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        教師教育格言

        時(shí)間:2024-09-18 09:43:05 偲穎 格言 我要投稿

        精選教師教育格言300句

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都收藏過(guò)自己喜歡的格言吧,格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句,是一個(gè)人機(jī)智之精華,眾人匯成的睿智。那么問(wèn)題來(lái)了,到底什么樣的格言才經(jīng)典呢?下面是小編幫大家整理的精選教師教育格言300句,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選教師教育格言300句

          1、不尊重學(xué)生,就是不尊重自己。

          2、以仁治校,以愛執(zhí)教,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

          3、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛。

          4、教與學(xué)理當(dāng)為一體,即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

          5、先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)知識(shí)。

          6、非學(xué)無(wú)以立身,非教無(wú)以立國(guó)。

          7、耕耘在綠草地,此生無(wú)怨無(wú)悔。

          8、給學(xué)生一個(gè)世界,給老師一片天空。

          9、納百川,容學(xué)問(wèn),立德行,善人品。

          10、問(wèn)號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙,要想走進(jìn)這扇大門,只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

          11、有時(shí)候,一步就是一生,一念之差就是天壤之別,幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>

          12、這個(gè)世界,既不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,而是有心人的世界。

          13、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。

          14、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

          15、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          16、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

          17、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

          18、學(xué)高為師,身正為范。

          19、愛就是教育,沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。

          20、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          21、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

          22、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

          23、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

          24、教師的人格是教育的基石。

          25、教師要融于師生的相互理解中。

          26、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

          27、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

          28、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

          29、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

          30、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

          31、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

          32、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

          33、知識(shí)是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。

          34、在學(xué)生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根扎下去,那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命,是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。

          35、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng),為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

          36、懶惰的人,給他再多的時(shí)間,也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會(huì)得到真正的生命。

          37、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學(xué)生。

          38、一次小小的鼓勵(lì),往往會(huì)給孩子終生的回憶。

          39、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

          40、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù),那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞,會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流,教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

          41、愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

          42、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

          43、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評(píng)說(shuō),而在于學(xué)生的喜好。

          44、學(xué)校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態(tài)的魚,才充滿了生命力。

          45、信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。

          46、教學(xué)是一門思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。

          47、人之性,教也;人之情,育也。

          48、太陽(yáng)每天是新的,孩子們每天也是新的。

          49、課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。

          50、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

          51、不計(jì)得失,努力工作。

          52、用愛譜寫教育的樂(lè)章。

          53、說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。

          54、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。

          55、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

          56、用寬容對(duì)待過(guò)失,用潔眸透視心靈。

          57、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

          58、我熱愛這份事業(yè),無(wú)論平凡,無(wú)論貧窮。

          59、嚴(yán)是愛,寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)。

          60、用愛潤(rùn)物,物會(huì)感化;用愛育人,人會(huì)感動(dòng)。

          61、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

          62、用愛心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽(yáng)。

          63、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。

          64、人生的道路,漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。

          65、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

          66、我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。

          67、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始,才能找到成功的路。

          68、真情打動(dòng)學(xué)生,誠(chéng)心感化學(xué)生,心靈聆聽學(xué)生,汗水澆灌學(xué)生。

          69、教師,這是學(xué)生智力生活中的第一盞,繼而也是主要的一盞指路燈。

          70、敦德行以端本原也;勤研討以踐實(shí)學(xué)也;重師友以求夾持也;謹(jǐn)交游以遵禮法也。

          71、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

          72、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),但證明卻隱藏的極深。

          73、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛,你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。

          74、人如同陶瓷器一樣,小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。

          75、道德準(zhǔn)則,只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候,只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候,才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。

          76、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

          77、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

          78、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          79、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。

          80、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

          81、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

          82、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人。

          83、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

          84、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

          85、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。

          86、寬容別人等于祝福自己。

          87、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

          88、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

          89、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。

          90、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

          91、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

          92、友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。

          93、在優(yōu)秀教師那里,學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

          94、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,那是一種很大的誤解。

          95、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。

          96、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō),信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

          97、教育人就是要形成人的性格。

          98、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。

          99、捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)

          100、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。

          101、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

          102、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(孔子)

          103、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

          104、執(zhí)著杏壇,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

          105、掌握好的方法,是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,是終生受益的偉業(yè)。

          106、表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。

          107、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

          108、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

          109、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔,否則就鉆不進(jìn)去,不可能獲得真知。

          110、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

          111、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

          112、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書。

          113、德高為師,身正為范。

          114、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

          115、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)

          116、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬。(亞里士多德?/p>

          117、尚自然,展個(gè)性。(蔡元培)

          118、才有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書。

          119、不要隨便給一個(gè)人定性。

          120、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑,對(duì)方一定感覺(jué)得到。

          121、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

          122、美是一種形式,也是一種價(jià)值,更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

          123、把簡(jiǎn)單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩。

          124、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生,而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略,教師應(yīng)該有處罰權(quán),也應(yīng)該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。

          125、要有健康的體魄,和諧的人際關(guān)系,勤奮求實(shí)的態(tài)度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標(biāo)。

          126、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。

          127、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,對(duì)其教育是教師的責(zé)任,教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

          128、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

          129、教師的職業(yè)是神圣的,是光輝的,是榮耀的。教師的心聲是純凈的,高貴的,無(wú)私的。

          130、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

          131、勤勤懇懇工作,快愉悅樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

          132、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

          133、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文

          134、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

          135、把一切知識(shí)教給一切人。

          136、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

          137、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          138、愛就是教育,沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。

          139、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人’!招兄

          140、在群眾教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心!獝垡蛩固

          141、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

          142、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭

          143、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)!澘品

          144、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

          145、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

          146、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑?刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分,才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知

          147、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          148、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

          149、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

          150、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

          151、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

          152、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和明白也越深刻。

          153、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          154、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

          155、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

          156、“先生不就應(yīng)專教書,他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不就應(yīng)專讀書,他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知

          157、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎,務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

          158、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)!~圣陶

          159、捧著一顆心,不帶半根草去。

          160、沒(méi)有愛的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

          161、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          162、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

          163、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。(責(zé)任感)

          164、為他人的愉悅而工作,才能到達(dá)自身的完善。

          165、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心!K霍姆林斯基

          166、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

          167、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

          168、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

          169、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計(jì)劃吧!

          170、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這是我的追求。

          171、人的一生是短的,但如果卑劣地過(guò)這一生,就太長(zhǎng)了。

          172、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

          173、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。

          174、如果天真活潑的孩子就是一只快樂(lè)的鳥兒,我愿做他身上的羽毛,為他遮風(fēng)擋雨。

          175、如果我們都去做自己能力做得到的事,我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

          176、生活要樸素,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠(chéng),對(duì)人要真誠(chéng)。

          177、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

          178、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

          179、失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切。

          180、師愛比天容萬(wàn)物,師德為地育群芳。

          181、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。

          182、誰(shuí)能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),既果敢又懂得順從,誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。

          183、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。

          184、踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

          185、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。

          186、貪一滴,占一點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵;留份白,留份清,清清白白在人間。

          187、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫未來(lái)!

          188、培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他通向未來(lái)幸福的道路。

          189、讓教學(xué)因愛而充滿生機(jī)。

          190、忍受著各種艱辛、辛勞、無(wú)私的工作。

          191、母愛的偉大之處在于它包含了一個(gè)孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。

          192、有時(shí)候,寬容的道德震撼比懲罰更強(qiáng)大!

          193、師德高尚的教師,必須是因材施教,公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的教師。

          194、老師是站在學(xué)生前面的領(lǐng)航員,是站在學(xué)生腳下的人。

          195、老師最大的幸福就是看著孩子們長(zhǎng)大!

          196、教育中最重要的是努力。

          197、老師以東方的風(fēng)和日麗,泥土的含意護(hù)花,栽培人間的百花,畫出燦爛的春天。

          198、對(duì)自己要嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生要勤奮。

          199、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

          200、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí),在課外活動(dòng)中受益。

          201、鳥兒展翅看大鳥,學(xué)生的成長(zhǎng)取決于老師。

          202、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)生活無(wú)限的好奇心。

          203、師生之間心與心交匯的地方,就是愛的圣地。

          204、有一天去教書,有一天去奉獻(xiàn),有一天去教育。

          205、在對(duì)孩子要求過(guò)高的同時(shí),我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          206、用欣賞的眼光看待學(xué)生,用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

          207、在不存在知識(shí)的地方,就假裝是科學(xué);在沒(méi)有老師的地方,無(wú)知變成了智慧。

          208、學(xué)會(huì)在智慧、卓越和成功中成長(zhǎng)。

          209、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

          210、寬容而不是縱容,誘導(dǎo)而不是命令。

          211、有時(shí)候,一個(gè)腳步就是一輩子,一個(gè)差異就是一個(gè)天壤之別,幾秒鐘就能決定我們一生的成敗。

          212、對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),面對(duì)一個(gè)不值得信任的世界,從而感到恐懼和失望,信任意味著人們突然明白了生活的真相和人類存在的真相。

          213、在不存在知識(shí)的地方,就假裝是科學(xué);在沒(méi)有老師的地方,無(wú)知變成了智慧。

          214、老師的目標(biāo)是一個(gè)充滿感情,有一顆純潔的心的學(xué)生。老師的勤奮和誠(chéng)實(shí)的心一旦感染學(xué)生,就會(huì)使學(xué)生從心底熱愛和尊敬老師。

          215、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)生活的無(wú)限好奇心。

          216、孩子們可以崇拜,想要飛上藍(lán)天,想要俯沖蟻巢,他們的思維往往比我們跳得快得多。

          217、以仁治校,以愛教人,以誠(chéng)待人,可以融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

          218、在優(yōu)秀的教師身上,學(xué)生學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)之一就是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象采取研究性的態(tài)度。教師不把現(xiàn)成的結(jié)論或某一原則的正確性的證明告訴學(xué)生。

          219、接受一切河流,讓知識(shí),道德,良好的品格。

          220、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時(shí)候,你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己:什么是不知疲倦的教學(xué)。

          221、傾注心血的愛能讓孩子早日鮮花綻放!

          222、今天的積累,是為了明天的飛翔,沒(méi)有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更讓老師欣慰的了嗎。

          223、教師要善于挖掘兒童的潛能,培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的各種能力。

          224、老師最大的幸福就是看著孩子們長(zhǎng)大!

          225、用千倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園的芬芳。

          226、教育學(xué)生,來(lái)自愛情,是一種特殊的持久而深厚的感情。

          227、教師應(yīng)該沉浸在師生之間的相互理解中。

          228、受到父母和孩子的尊敬和愛戴是教師的價(jià)值所在。

          229、當(dāng)老師就是要有德行,要感動(dòng),要愛。

          230、教育是形成一個(gè)人的性格。

          231、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,他的藝術(shù)修養(yǎng)就越高,他的智力發(fā)展就越好,他對(duì)美的感知和理解也就越深。

          232、給學(xué)生一個(gè)世界,給老師一片天空。

          233、施愛一老師在嚴(yán)格的愛和廣泛的愛之間。

          234、它的身體是對(duì)的,不做它的直線,它的身體是不直的,雖然做不直線。

          235、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),對(duì)待別人的缺點(diǎn),尊重他們的隱私,在你自己的生活中快樂(lè)。

          236、博學(xué)、耐心和寬容是教師的基本素質(zhì)。

          237、動(dòng)人的談話能治愈孩子的心靈。

          238、用欣賞的眼光看待學(xué)生,用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

          239、沒(méi)有愛的教學(xué),就像沒(méi)有水的池塘,最終會(huì)干涸。

          240、這個(gè)世界既不是富人的世界,也不是強(qiáng)國(guó)的世界,而是有意愿的世界。

          241、我俯首甘為孩子們服務(wù)。

          242、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好教學(xué)的注腳。

          243、在集體教學(xué)中,我們應(yīng)該盡可能多地問(wèn)每個(gè)孩子,盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都對(duì)自己有信心。

          244、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí),在課外活動(dòng)中受益。

          245、母愛的偉大之處在于它包含了一個(gè)孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。

          246、人應(yīng)該擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的明燈,一盞充滿希望的明燈,和一扇長(zhǎng)長(zhǎng)的窗戶,一扇接納的窗戶。

          247、勤奮工作,快樂(lè)生活,開朗正直。

          248、當(dāng)代能當(dāng)老師的人一定是非凡的人;因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。

          249、有些人把老師比作蠟燭,照亮別人,燃燒自己。我想那是我們真正擁有一切的時(shí)候。

          250、抱著一顆心,別拿半顆草去。

          251、在教育和教學(xué)的過(guò)程中,我們可以學(xué)到很多東西。

          252、勤奮地給幼小的秧苗松土,澆水,捉蟲,施肥,園丁就會(huì)迎來(lái)美妙的春天。

          253、愚蠢的老師只會(huì)講真話。一個(gè)明智的教師應(yīng)該教孩子們發(fā)現(xiàn)真理。

          254、只有為他人的幸福而努力,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的完美。

          255、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,小心地把它當(dāng)作一朵玫瑰花上顫動(dòng)的露珠。

          256、在教學(xué)上,做教師和學(xué)者;在寫作方面,我們既要當(dāng)學(xué)者,又要當(dāng)老師。

          257、老師和畫家的區(qū)別在于,他想創(chuàng)造真實(shí)、美好和美麗的東西。

          258、在對(duì)孩子要求過(guò)高的同時(shí),我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          259、在園丁的教育中,花朵離不開園丁的奉獻(xiàn)之愛;在金秋的果園里,果實(shí)不能離開農(nóng)夫的心澆灌。

          260、教師最大的幸福就是把一群群的孩子送到理想的彼岸。

          261、老師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          262、教學(xué)生使用他們已經(jīng)知道的知識(shí)來(lái)獲得新知識(shí)是最終的教學(xué)技能。

          263、當(dāng)老師最重要的是不說(shuō)謊。學(xué)生被要求做什么,他們應(yīng)該先做什么。

          264、膽怯的老師教不出勇敢的學(xué)生。

          265、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

          266、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

          267、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生。

          268、教書育人不僅僅是一份工作,更是一種責(zé)任。是責(zé)任,就不能打折扣。

          269、給孩子一縷陽(yáng)光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心,用愛,努力做到最好!

          270、教師要守住自己心中的那方靜隅,孩子們的眼睛才會(huì)清澈明亮。

          271、彼岸風(fēng)光雖好,腳下卻非坦途,我愿當(dāng)好引路人,讓每個(gè)孩子走向成功。

          272、坎坷的人生總是在奮斗中升華,真誠(chéng)的心和勤奮的付出總會(huì)有回報(bào)。

          273、謝桂枝:用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生,給他們美麗的童年。

          274、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

          275、一切為了學(xué)生,一切為了教師,一切為了學(xué)校,這是我神圣的職責(zé)。

          276、用心想學(xué)生事,用智謀教師事,用力干學(xué)校事,用情成教育事。

          277、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

          278、宋源江:待人要誠(chéng)心,幫人要熱心,看人不偏心,做人要開心。

          279、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。所以,做學(xué)問(wèn)應(yīng)有滴水穿石的精神。

          280、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁,勞力勞心勞精神為大愛樂(lè)在其中。

          281、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          282、以博大的胸懷去熱愛每一個(gè)學(xué)生,把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

          283、教育是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是臺(tái)階,承受著孩子向上攀登。

          284、教育,太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生,也照亮了自己。

          285、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實(shí)自己,才能達(dá)到人生更高境界。

          286、心境澄明,方覺(jué)學(xué)生稚純可愛;愿景闊大,始知講臺(tái)趣味盎然。

          287、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

          288、用愛心關(guān)注孩子成長(zhǎng),用微笑呵護(hù)孩子心靈,用智慧激發(fā)孩子潛能。

          289、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的,被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。

          290、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng),為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

          291、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

          292、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

          293、教育的真諦在于知孩子之心,觀孩子之面,想孩子所想,樂(lè)孩子所樂(lè)。

          294、龍贊:孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

          295、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

          296、奔忙無(wú)度無(wú)法產(chǎn)生智慧,過(guò)度閑散便成了開在曠野上孤寂的野花。

          297、但求耕耘不問(wèn)收獲是教師應(yīng)有的心態(tài);甘于寂寞無(wú)私奉獻(xiàn)是教師應(yīng)有的心境。

          298、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,但能挖掘受教育者生命的深度。

          299、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          300、教棍下有牛頓;呵斥中有保爾;冷眼里有雨果,讓我們用愛去感化孩子吧。

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