關(guān)于教育孩子的格言
教育孩子從來就不是一個(gè)輕松的話題,望子成龍,望女成鳳,或許每個(gè)家長都帶著一顆功利心,盡管心里也很清楚欲速則不達(dá)的道理。以下是小編為您整理的關(guān)于教育孩子的格言相關(guān)資料,歡迎閱讀!
1、家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師。
2、與其給他知識(shí),不如讓他感動(dòng),與其讓他感動(dòng),不如讓他去實(shí)踐。
3、人過了20歲,父母老師的意見就像過了春天再施的肥一樣無效。所以矯正孩子的惡習(xí)要趁小。
4、最開始教孩子學(xué)習(xí)時(shí),一定要為他找到人品好的老師,再有才智,學(xué)歷,而人品惡劣的老師,不能做孩子學(xué)習(xí)的典范。
5、讓所愛的孩子外出旅行。這里的旅行不是觀光,而是離開家鄉(xiāng)到陌生之地工作。人不離開父母的保護(hù),不體會(huì)到這種艱辛就得不到錘煉,就更談不上真正的幸福。如果真的愛孩子,就是要讓孩子吃些苦。否則等孩子長大了真的一無所成,再后悔就來不及了。
6、愛孩子,批兩次,表揚(yáng)三次,教他五次就會(huì)成才。
7、朋友的影響大于父母的影響。因?yàn)楦改概c孩子的年齡性別之差都制約著父母的影響力。而朋友的影響則不受制約,特別是精神上的影響更大。可見,孩子選擇朋友是何等的重要。
8、對(duì)孩子的行為,五件事中三件夸獎(jiǎng),兩件批評(píng),他定會(huì)朝好的方向發(fā)展。
9、教育的最終目的就是孩子可以獨(dú)立地生活,保護(hù)者可以安心地離開孩子身邊。孩子遇到問題,應(yīng)讓他自己想想。人的發(fā)展就像上臺(tái)階,不自己上一個(gè)臺(tái)階,就無法學(xué)會(huì)那個(gè)階段的東西。
10、即使挨打,也是父母的棒杖。人生總要在各個(gè)階段受到不同的打擊,面對(duì)打擊自制力的有無與強(qiáng)弱非常關(guān)鍵。從小總是挨打的孩子則從小就習(xí)慣了打擊,長大后有力量保持正常精神狀態(tài)。
11、了解世間之事的人,應(yīng)該去教育自己的孩子不貪戀酒色與金錢之事。
12、愛哭的孩子長得快。小孩哭是一種自我欲望的表現(xiàn)。如果孩子的生命力越強(qiáng),越健康,他就哭得越厲害。因?yàn)榭迣?duì)他是種運(yùn)動(dòng),哭會(huì)使他增進(jìn)食欲,哭累了會(huì)讓他酣睡。
13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14、家庭教育的任務(wù),首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
15、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
16、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
17、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,隨后解決這些問題。
18、不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。
19、窮人的孩子早當(dāng)家,但必須警惕“人窮志短”。
20、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)!?jiǎng)⒋髠?/p>
21、對(duì)孩子提出的所有問題,都耐心、老實(shí)地作出回答。
22、養(yǎng)教育好自己的子女,是對(duì)國家對(duì)社會(huì)最好的貢獻(xiàn)。
23、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
24、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
25、運(yùn)動(dòng)貴有恒,飲食貴有節(jié)。
26、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
27、不用辱罵來懲治孩子。
28、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
29、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
30、對(duì)孩子來說,家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
31、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
32、簡單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
33、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
34、孩子沒有好壞之分,只有進(jìn)步快慢不同。
35、孩子如果進(jìn)步不明顯,是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子,不是孩子難教育。
36、教育上操之過急和緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
37、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
38、教孩子學(xué)走路,學(xué)說話的方法,是人世間教育孩子的最好方法。
39、家庭關(guān)系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生!獝鄣氯A
40、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
41、沒有體諒和信任,便沒有友誼。
42、鼓勵(lì)孩子編故事,去幻想。
43、善于利用時(shí)間的人,永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,將會(huì)使你受益無窮!材肥俊ざ挪忌
44、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,并對(duì)孩子說:“我也不會(huì)干這個(gè)!
45、向孩子說明,他本身已經(jīng)很可愛,用不著再表現(xiàn)自己。
46、允許孩子玩各種廢棄物。
47、幫助孩子成為有個(gè)性的`人。
48、所謂學(xué)習(xí)障礙,就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長,更是孩子的朋友;既是孩子的“嚴(yán)師”,又是孩子的知己!阡
49、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時(shí),那么,離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。——詹姆斯·約翰
50、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵(lì)。
51、只有家長和老師積極配合,孩子才能走向成功。
52、向孩子提供書籍和材料,讓孩子干自己喜愛的事情。
53、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
54、父母必須讓孩子知道,在成長的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的!咆惱ち_斯
55、相信孩子的理智并信任他。
56、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
57、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長,共同進(jìn)步。
58、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,雖然粗糙,但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
59、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
60、家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育,又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育;既要重視孩子智力的開發(fā),又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí),又要教會(huì)孩子怎樣做人!獥钫裎
61、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
62、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
63、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·約翰遜
64、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
65、好孩子是夸出來的,“壞孩子”是逼出來的。
66、建一個(gè)陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。
67、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
68、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要,孩子只有具備了健康的心理,才能挑戰(zhàn)未來,走向成功!剪敔枴たㄌ
69、建設(shè)和諧社會(huì),要從建設(shè)和諧家庭做起。
70、素質(zhì)教育要求:學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
71、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
72、結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考、探索,比單純說理要深刻。
73、再窮,也不能窮教育。再富,也不能富孩子。
74、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長付出個(gè)人的努力,不斷進(jìn)修自己!K霍姆林斯基
75、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。
76、誠實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
77、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。
78、一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。
79、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
80、從來不對(duì)孩子說,他比別的孩子差。