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趣味數(shù)學(xué)格言警句150句
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達(dá)思想。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編收集整理的趣味數(shù)學(xué)格言警句，希望能夠幫助到大家。
1、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。 ——克隆內(nèi)克
2、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履�
3、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾(I.Schur)
4、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！獞训潞�
5、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
6、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導(dǎo)。——達(dá)爾文
7、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家�！S爾斯特拉斯
8、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_(dá)爾文
9、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
10、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)�！ ~圣陶
11、教是為了不需要教。就是說我們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
12、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝垡蛩固�
13、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”�！谒苟嗷�
14、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
15、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
16、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素�！獝垡蛩固�
17、“發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更重要。”——美國著名的數(shù)學(xué)教育家G·波利亞
18、好奇心很重要,有了好奇心才能敢提出問題�！钫�
19、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。
20、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。
21、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。
22、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
23、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。
24、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。
25、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。
26、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。
27、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家。
28、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)。
29、問題是數(shù)學(xué)的心臟。
30、數(shù)學(xué)對觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。
31、數(shù)學(xué)知識來源于生活，又服務(wù)于生活。
32、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
33、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。
34、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
35、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
36、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
37、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。
38、沒有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
39、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克
40、當(dāng)你在一個解題思路上完成一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。
41、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
42、數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)的味道要純正些，多從數(shù)學(xué)本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達(dá)到自覺的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
43、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
44、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
45、學(xué)以致用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此,把所學(xué)的知識運用到實際生活中，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。
46、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。
47、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。
48、數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。
49、浮躁的人容易問：我到底該怎么學(xué)；別問，學(xué)就對了。
50、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！狣·希爾伯特
51、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)�！喔�
52、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴�！狝·L·柯西
53、決不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。
54、會用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會數(shù)學(xué)。
55、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學(xué)生害怕數(shù)學(xué)。
56、學(xué)習(xí)任何新知的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
57、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！柌�
58、這是一個可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――A·N·懷特海
59、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴�！挛�
60、數(shù)學(xué)不僅僅是解題。
61、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
62、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者�！窘苊�
63、在任何時刻都不要認(rèn)為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
64、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！A羅庚
65、每學(xué)到一個數(shù)學(xué)難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了。
66、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)。——盧卡斯(WilliamF．Lucas)
67、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
68、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記�。簩W(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
69、把抽象的數(shù)學(xué)知識建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的教學(xué)理論建立在動態(tài)的體驗、感悟和思考之上。
70、數(shù)學(xué)知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學(xué)體現(xiàn)。——普林舍姆
71、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。——康扥爾
72、寧可少些，但要好些。
73、一個數(shù)學(xué)家越超脫越好。
74、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。
75、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。
76、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號。
77、數(shù)學(xué)是一切知識中的最高形式。
78、數(shù)學(xué)是一種會不斷進(jìn)化的文化。
79、數(shù)學(xué)之美是很自然明白地擺著的。
80、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。
81、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。
82、寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0、
83、請重視解題中的細(xì)節(jié)錯誤，并在考試前提醒自己。
84、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。
85、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。
86、保存好你解過的所有習(xí)題，那是你最好的積累之一。
87、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要。
88、沒有那門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。
89、數(shù)學(xué)能促進(jìn)人們對美的特性，數(shù)值、比例、秩序等的認(rèn)識。
90、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
91、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
92、不要漏掉書中任何一個練習(xí)題，請全部做完并記錄下解題思路。
93、純粹數(shù)學(xué)可以是實際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。
94、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。
95、數(shù)學(xué)知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學(xué)體現(xiàn)。
96、如果你想學(xué)會游泳，你必須下水；如果想成為解題能手，你必須解題。
97、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
98、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
99、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
100、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時代�！_素
101、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯
102、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。——愛因斯坦
103、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。
104、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
105、對孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
106、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要�！低袪�
107、一個國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來度量�！瓓W
108、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
109、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
110、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬�！绽�
111、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！獜V中平佑
112、感覺到數(shù)學(xué)的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實的美的感覺�！嫾尤R
113、我認(rèn)為，說數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則，主要的是美學(xué)準(zhǔn)則，這是正確的�！T·諾伊曼
114、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷特海
115、在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此美好�！K利文
116、數(shù)學(xué)如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學(xué)價值。——雅可比
117、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王�！咚�
118、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！乩瓐D
119、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德
120、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！獞训潞�
121、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的�！悹査�
122、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)�！A羅庚
123、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
124、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
125、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的�！寺�(nèi)克
126、硬說數(shù)學(xué)科學(xué)無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確�！獊喞锼苟嗟�
127、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子�！S穎
128、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備�！溈怂鬼f
129、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上�！_巴切夫斯基
130、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
131、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
132、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
133、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
134、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
135、在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此美好。
136、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。
137、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。
138、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
139、不要因為數(shù)學(xué)中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認(rèn)為它們的意義完全一樣。
140、數(shù)學(xué)沿著他自己的道路而無拘無束的前進(jìn)著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數(shù)學(xué)本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由。
141、數(shù)學(xué)家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者。數(shù)學(xué)家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的世上沒有丑陋數(shù)學(xué)的永久立身之地。
142、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。
143、經(jīng)�；仡欁约阂郧敖膺^的題，并嘗試新的解法，把學(xué)到的新知識運用進(jìn)去。
144、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。
145、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。
146、初等數(shù)學(xué)是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯(lián)系起來了。
147、當(dāng)我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢？往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。
148、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導(dǎo)。
149、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。
150、一個人就好像一個分?jǐn)?shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。
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