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關(guān)于優(yōu)秀教師師德格言（精選300句）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們努力的目標(biāo)。那么什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于優(yōu)秀教師師德格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
3、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
4、燃燒自己，照亮別人。
5、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
6、德無(wú)常師，主善為師。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、嚴(yán)師出高徒。
9、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
10、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
11、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
12、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
13、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
14、教師的人格是教育的基石。
15、教師要融于師生的相互理解中。
16、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
17、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
18、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
19、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
20、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
21、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
22、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
23、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
24、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
25、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
26、為教書，不懼苦;為育人，不怕累。一心一意為教育，生命一世甘平淡。
27、教書不在“魚”，有漁則靈;育人不在“理”，有禮則誠(chéng)。
28、蠟燭靠點(diǎn)而燃，師德需內(nèi)而省。
29、一個(gè)出色的教育者務(wù)必做到“三心二意”：用童心愛(ài)心耐心應(yīng)對(duì)孩子;用創(chuàng)意和詩(shī)意對(duì)待工作。
30、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
31、三尺講臺(tái)莫論得與失，得即是失，失即是得。春來(lái)笑看花滿園，秋去淡品霜染鬢。
32、以德感人，為人師表。
33、師者——身傳言教之典范，勤讀博學(xué)之楷模。
34、知識(shí)的傳授能夠武裝學(xué)生的頭腦，而師愛(ài)的熏陶能夠塑就崇高的靈魂。
35、心靜，身凈，業(yè)精。
36、育人為教師之本，師表為教師之魂，敬業(yè)為教師之責(zé)，奉獻(xiàn)為教師之道。
37、三尺講臺(tái)寫春秋，燭光照后人，含笑人生;一支粉筆論古今，園丁育花蕾，滿園皆春。
38、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
39、嚴(yán)父+慈母=教師
40、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);
41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
42、好筍出好竹，好師出好徒。
43、語(yǔ)化春風(fēng)，愿愛(ài)心融化厭學(xué)的冰塊;披星戴月，用汗水啟迪理想的大門;嘔心瀝血，讓精彩裝飾興趣的課堂。言傳身教，憑正氣樹(shù)立行動(dòng)的楷模。
44、學(xué)生心中有桿秤，優(yōu)良師德重千斤。
45、勤對(duì)工作，用汗水澆灌;愛(ài)對(duì)學(xué)生，用心血滋潤(rùn);禮對(duì)家長(zhǎng)，用付出回饋;謙對(duì)同事，用和諧共勉。
46、教書育人是天職，崇高師德即師魂!
47、知冷，知熱，知學(xué)生之心;教書，教人，教學(xué)生之魂。
48、站三尺講臺(tái)憑三寸之舌奉一顆真誠(chéng)愛(ài)心;誨三千弟子諳幾十春秋獻(xiàn)一曲無(wú)悔人生。
49、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
50、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
51、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
52、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
53、一言一行做表率，一字一句關(guān)生情;一點(diǎn)一滴勤澆灌，一心一意甘守護(hù)。百年樹(shù)人非一朝一夕，愿傾盡心血付一世生命。
54、教師的魅力在于豐富的知識(shí)、無(wú)私的愛(ài)心、真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。
55、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
56、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格。
57、以粉筆為伴，和黑板相守，杏壇耕耘莫為名利所誘；與學(xué)生相知，同孩子交友，育人之路勿忘與愛(ài)攜手。
58、愛(ài)是人間最溫暖的陽(yáng)光，付出是人生幸福的源泉。
59、“愛(ài)”就如流淌在“教育”這個(gè)龐大身體里的“血液”。
60、盡責(zé)教書，大愛(ài)育人，誠(chéng)信立世。
61、坦誠(chéng)感化學(xué)生，忠誠(chéng)傾注事業(yè)。
62、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
63、愿做春鳳，吹干心靈之花；甘做石階，承受攀登步伐。
64、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
65、讓愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)每一顆心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)每一塊心田。
66、用責(zé)任去引導(dǎo)責(zé)任，用愛(ài)心去感染愛(ài)心。
67、想要學(xué)生成為什么樣的人，首先自己得成為什么樣的人。
68、當(dāng)教師，不一定是非要做名師，但一定要爭(zhēng)做學(xué)生的良師。
69、心中有愛(ài)，教室即是天堂。
70、修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂(lè)；凝心神，樹(shù)師德，為孩子成長(zhǎng)嘔心瀝血，一生無(wú)悔。
71、如果要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，看他的回答不如看他的提問(wèn)。
72、人生無(wú)悔，育人最美。
73、榮辱不驚，淡泊名利；守住平常心，無(wú)悔為人梯。
74、沒(méi)有差生，只有差異。大愛(ài)無(wú)限，師愛(ài)無(wú)疆。
75、讓每位學(xué)生學(xué)得好是我的責(zé)任，讓每位學(xué)生能成才是我的追求。
76、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
77、如果說(shuō)學(xué)生是花朵，那么我的職責(zé)是讓每一朵花都能盡情綻放。
78、用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心換取家長(zhǎng)的放心。
79、在春風(fēng)下播種智慧和愛(ài)心，在秋天里收獲桃李和喜悅。
80、做一泓清泉，滋潤(rùn)學(xué)生心田；化一縷春風(fēng)，喚醒學(xué)生信念。
81、愛(ài)灑教育心不悔，于無(wú)聲處鑄師魂。
82、師愛(ài)如火，方能化冰融雪，煉鐵成鋼。
83、教師的人格是托起教育的基石。
84、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
85、孩子的笑容能夠掃除“名、利”的陰霾。
86、人生因教育而美麗，教育因?qū)W生而精彩，學(xué)生因教師而幸福
87、用真誠(chéng)與熱心去感動(dòng)稚嫩的心靈，用勤勞與智慧去播撒希望的種子。
88、孩子是天，大愛(ài)是地，把未來(lái)育在天地間。
89、把笑容寫在我們的臉上，把快樂(lè)留在每個(gè)孩子的心田。
90、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的。
91、用慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心。
92、讓每個(gè)學(xué)生都成為最好的自己。
93、師之德，養(yǎng)于內(nèi)，行于外。
94、讓學(xué)生因我的存在而感到幸福。
95、藝術(shù)家可以塑造人的形體，卻無(wú)法塑造人的靈魂，但教師可以。
96、用鼠標(biāo)點(diǎn)擊學(xué)生心靈深處智慧的火花。
97、事業(yè)，只有熱愛(ài)方顯崇高；生命，因?yàn)榉瞰I(xiàn)愈發(fā)精彩。
98、用真心感動(dòng)學(xué)生，用真誠(chéng)感化學(xué)生，用真情感染學(xué)生。
99、愛(ài)，無(wú)須刻意表達(dá)；教育的愛(ài)，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。
100、班主任要具有婆婆的嘴、媽媽的心和必要時(shí)爸爸的臉的潛質(zhì)。
101、我與學(xué)生共體驗(yàn)，學(xué)生與我同成長(zhǎng)。
102、學(xué)習(xí)，讓我們擁有一顆充實(shí)的心。
103、學(xué)生如樹(shù)苗，要使他高大挺拔，就要不斷地澆水、施肥和修剪。
104、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
105、身教最為美，知行不可分。
106、教師要融于師生的相互理解中。
107、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
108、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
109、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
110、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
111、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)教師。
112、學(xué)高為師，身正為范。
113、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
114、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
115、捧著一顆心，不帶半根草去。
116、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
117、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
118、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
119、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
120、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安；為師要清清白白清，清白白樹(shù)師德。
121、爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒。
122、于愛(ài)無(wú)聲春風(fēng)化雨，于行無(wú)聲百花怒放。
123、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
124、用我們的行和我們的心教育我們的孩子。
125、用默默無(wú)聞的耕耘鑄就孩子美好的明天。
126、用冬日的陽(yáng)光撫摸孩子的臉，溫暖孩子的心。
127、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
128、用愛(ài)探究生命歷程，演繹精彩教育人生！
129、以慧心悟人，以愛(ài)心育人，以赤子之心化人。
130、以高尚的師德鑄就高尚的人格，以高尚的師魂培育高尚的人才。
131、以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德。
132、一身正氣廉潔治校；一身正派清白執(zhí)教；一身正直誠(chéng)信尚潔。
133、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
134、陽(yáng)光沐浴萬(wàn)物，無(wú)私不偏，師愛(ài)亦是如此。
135、言正、行正、身正，師之本；愛(ài)心、關(guān)心、用心，師之德。
136、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
137、學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象，做師德高尚的人民教師。
138、學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
139、心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
140、心系教育，創(chuàng)造學(xué)生美好未來(lái)。
141、為師的境界，說(shuō)到底，是師德的境界，唯有師德高尚，方能鑄就師者尊嚴(yán)。
142、為每個(gè)學(xué)生盡心盡力，把愛(ài)帶給每一個(gè)人。
143、為了全面地教育孩子，需要全面地了解孩子。
144、桃李三千，師德為先。
145、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
146、使學(xué)生對(duì)于教師尊敬的唯一源泉在于教師的德與才。
147、時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。
148、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
149、師也者，教之以事而喻諸德也。
150、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
151、師德是一面鏡子。
152、師德是一個(gè)社會(huì)良心的重要標(biāo)志，是一個(gè)國(guó)家道德水平的重要體現(xiàn)。
153、師德是風(fēng)，有風(fēng)，學(xué)生才能鼓動(dòng)翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，學(xué)生才能潤(rùn)澤根莖，愈長(zhǎng)愈壯。
154、師德=愛(ài)心+責(zé)任心。
155、生命為根、做人為本、知能并重、務(wù)實(shí)求真。
156、三尺講臺(tái)顯身手，一支粉筆書春秋。
157、讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)是教師最大的責(zé)任。
158、讓愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)，讓信心助學(xué)生成功！
159、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
160、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
161、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
162、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
163、平凡崗位上播種希望，平淡生活中顯示精彩。
164、平凡的教學(xué)中教育學(xué)生做誠(chéng)實(shí)、勤勞守信的人。
165、你一天的愛(ài)心可能換來(lái)學(xué)生一生的感謝。
166、你一天的愛(ài)心可能帶給孩子一生的幸福。
167、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
168、立師德，塑師表，鑄師魂。
169、立高尚師德，樹(shù)文明校風(fēng)。
170、老師是學(xué)生的助力，學(xué)生是老師的未來(lái)。
171、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
172、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
173、老師的贊揚(yáng)為孩子生命成長(zhǎng)奠基。
174、老師燦爛的笑永遠(yuǎn)是學(xué)生最美的回憶。
175、拒絕誘惑、靜心教書；遠(yuǎn)離浮躁、潛心育人。
176、教育需要愛(ài)，更需要愛(ài)的藝術(shù)和愛(ài)的技巧！
177、教育興國(guó)，師德興校。
178、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
179、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
180、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
181、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
182、教師要用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；用高尚的師德，去影響學(xué)生的一生。
183、教師要融于師生的相互理解中。
184、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
185、教師教育學(xué)生最好的方式就是以身作則！
186、教師的偉大就在于燃燒自己，照亮他人。
187、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
188、家長(zhǎng)希望怎樣的老師，我就做怎樣的老師。
189、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
190、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
191、點(diǎn)一盞燈，照亮人生；捧一顆心，攜生共進(jìn)。
192、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
193、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
194、誠(chéng)實(shí)、善良、勤勉，做自己命運(yùn)的建筑師。
195、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
196、秉持教師德行，常懷樹(shù)人之心。
197、愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己，尊重學(xué)生就是愛(ài)自己。
198、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
199、愛(ài)教育，培養(yǎng)敬業(yè)精神；愛(ài)學(xué)生，提高育人水平；愛(ài)自己，塑造師德風(fēng)范。
200、愛(ài)孩子是人的天性，愛(ài)學(xué)生是老師的責(zé)任。
201、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
202、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
203、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
204、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
205、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；
206、德無(wú)常師，主善為師。
207、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
208、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
209、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
210、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
211、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
212、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
213、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
214、嚴(yán)父+慈母=教師
215、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
216、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
217、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
218、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
219、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
220、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
221、以德感人，為人師表。
222、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
223、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
224、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
225、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
226、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
227、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
228、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
229、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
230、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
231、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
232、好筍出好竹，好師出好徒。
233、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
234、循循善誘，誨人不倦的是老師。
235、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
236、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
237、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
238、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
239、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
240、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
241、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
242、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
243、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
244、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
245、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
246、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
247、教師是心靈塑造的最佳工程師。
248、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；
249、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
250、教師的人格是教育的基石。
251、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
252、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
253、教師要融于師生的相互理解中。
254、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
255、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
256、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
257、教師的天職在勇于探索教育。
258、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
259、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
260、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
261、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
262、學(xué)高為師，身正為范。
263、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
264、教書育人，功德無(wú)量。
265、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
266、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
267、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
268、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
269、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
270、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
271、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
272、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
273、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
274、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
275、天荒地老，教師的童心不泯。
276、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
277、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
278、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
279、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
280、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
281、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
282、教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。
283、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
284、用太陽(yáng)的光輝照亮孩子的心房。
285、虐待孩子就是虐待自己。
286、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
287、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
288、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
289、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
290、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
291、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
292、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
293、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
294、決不要把他們教育成悶悶不樂(lè)，過(guò)早就想變?yōu)槌赡甑娜恕?/p>
295、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星！
296、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
297、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠(yuǎn)。
298、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
299、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
300、師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
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