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        小學(xué)教師教育格言

        時(shí)間:2023-09-13 12:11:10 格言 我要投稿

        小學(xué)教師教育格言610句

          在我們平凡的日常里,大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧,因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧,同時(shí)也具備簡(jiǎn)練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō),格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō),格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子,可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想。還苦于找不到好的格言?下面是小編收集整理的小學(xué)教師教育格言,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)教師教育格言610句

          1、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

          2、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

          3、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開教育崗位。

          4、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          5、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

          6、教師是心靈塑造的最佳工程師。

          7、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          8、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

          9、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

          10、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

          11、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。

          12、教書育人,功德無(wú)量。

          13、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

          14、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

          15、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,但能挖掘受教育者生命的深度。

          16、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

          17、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達(dá)。

          18、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

          19、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索,自己去發(fā)現(xiàn)。

          20、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

          21、教育是植根于愛(ài)的,充滿愛(ài)心的人,就會(huì)是成功的人。

          22、教育無(wú)小事,事事須盡力。

          23、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力,使學(xué)生向上長(zhǎng)。

          24、敬業(yè),像老年人般慈祥關(guān)愛(ài),是為人師者最大的魅力。 25.靜心的做老師,盡心的教學(xué)生。

          25、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù),那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞,會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流,教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

          26、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

          27、沒(méi)有熱忱,世間便無(wú)進(jìn)步。

          28、將生活融入課堂,讓學(xué)生成為生活主人!

          29、以心換心,真誠(chéng)待人,是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。

          30、為學(xué)趁年輕,既學(xué)須學(xué)好。

          31、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫未來(lái)!

          32、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

          33、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。

          34、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

          35、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

          36、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈,用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

          37、學(xué)大海,納百川,讓自己容量無(wú)限。

          38、如果天真活潑的孩子就是一只快樂(lè)的鳥兒,我愿做他身上的羽毛,為他遮風(fēng)擋雨。

          39、生活中,做個(gè)正直的人;工作中,做個(gè)踏實(shí)的人。

          40、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

          41、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

          42、正其誼,不謀其利。明其道,不計(jì)其功。

          43、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

          44、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

          45、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

          46、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;

          47、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          48、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

          49、以德感人,為人師表。

          50、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

          51、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

          52、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。

          53、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          54、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

          55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

          56、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

          57、天荒地老,教師的童心不泯。

          58、師德是一面鏡子。

          59、認(rèn)認(rèn)真真教書,踏踏實(shí)實(shí)做人。

          60、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

          61、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

          62、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          63、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

          64、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

          65、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

          66、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

          67、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

          68、讓自己的心裝滿陽(yáng)光,用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂(lè),與孩子們共享。

          69、學(xué)情是教學(xué)的起點(diǎn),學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)的落點(diǎn)。

          70、教育的作用是按一定的社會(huì)形式,培養(yǎng)一定的人格,為一定的社會(huì)服務(wù)。

          71、一身正氣兩袖清風(fēng),韶華之樹長(zhǎng)青;恣欲縱行東食西宿,生命之花凋零。

          72、學(xué)校猶水也,師生猶魚也,其行動(dòng)猶游泳也。

          73、捧著一顆心,不帶半根草去。

          74、個(gè)人為社會(huì)而生,社會(huì)為個(gè)人而立。

          75、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。

          76、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。

          77、好的先生,既教書教學(xué)生,又教學(xué)生學(xué)。

          78、挫折是人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn),否則這個(gè)人沒(méi)有一定的深度,一帆風(fēng)順不好。

          79、執(zhí)著杏壇,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

          80、愛(ài)拼才愛(ài)贏。

          81、教有法而無(wú)定法,最高級(jí)的方法是因材施法。

          82、聽課只是看“表”,評(píng)課則是明辨是非,聽主講人報(bào)告才是知“里”。

          83、遠(yuǎn)行從近步開始,大事從小事做起。

          84、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          85、堅(jiān)信在每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手,你也是每一位學(xué)生的助手。

          86、如果你不想給家人留下永遠(yuǎn)的傷痛,就請(qǐng)拒絕任何貪欲邪念。

          87、間好每一個(gè)學(xué)生,就是造福每一個(gè)家庭。

          88、每個(gè)教師不僅是個(gè)教學(xué)工作者,而且是個(gè)教育工作者。

          89、用真摯的心,去打開學(xué)生的心靈;以高尚的德,去影響學(xué)生的一生。

          90、不是每一次努力都會(huì)有收獲,但每一次收獲都必須努力。

          91、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),使她受益一時(shí);教會(huì)學(xué)生做人,使她受益一生。

          92、沒(méi)有英雄的時(shí)代,也很難造就一代英雄。

          93、自信是潛能的放大鏡。

          94、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          95、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

          96、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

          97、把簡(jiǎn)單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩。

          98、有所嘗試,就有所作為。

          99、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉,當(dāng)然很苦,智慧是學(xué)習(xí)的花朵,當(dāng)然香郁。

          100、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          101、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花,教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋,一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。

          102、課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。

          103、對(duì)待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵(lì),少一些指責(zé)和批評(píng)。

          104、以才華開啟孩子的智慧,以人格影響孩子的情志,以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。

          105、內(nèi)存一個(gè)愛(ài),外顯一個(gè)笑。

          106、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

          107、教,用心鉆研;愛(ài),一生攜帶。

          108、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng),為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

          109、曉之以理,動(dòng)之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

          110、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

          111、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò),關(guān)注他們的進(jìn)步,扶助他們健康成長(zhǎng)。

          112、教育加贊賞等于教育的平方。

          113、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

          114、沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力,就沒(méi)有資格說(shuō)放棄。

          115、一舉一動(dòng)滿是情,一顰一笑全是愛(ài)。

          116、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

          117、蹲下來(lái)講話,抱起來(lái)交流,牽著手教育!

          118、愛(ài),是師生間的橋梁。

          119、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

          120、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。

          121、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

          122、愛(ài)生如愛(ài)己,教生如教子。

          123、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

          124、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自我。

          125、昂揚(yáng)振奮的精神,豁達(dá)開朗的心胸。

          126、把一切知識(shí)教給一切人。

          127、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

          128、播種期望,收獲明天!

          129、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

          130、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實(shí)自己,才能達(dá)到人生更高境界。

          131、成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

          132、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。

          133、誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)工作。

          134、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力!

          135、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

          136、獨(dú)物之教風(fēng),以盡匹夫之責(zé)。

          137、對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

          138、蹲下來(lái)講話,抱起來(lái)交流,牽著手教育!

          139、兒童有本能,關(guān)鍵在于如何激發(fā),”教育的真正主體—生命自身“。

          140、凡事皆有可能,機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

          141、凡是別人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是沒(méi)有什么事做不到的。

          142、太陽(yáng)每天是新的,孩子們每天也是新的。

          143、用愛(ài)打開學(xué)生心靈窗戶。

          144、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          145、擁有一顆平常心,做孩子的知心人,分享快樂(lè)與悲傷,讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。

          146、因?yàn)閻?ài),所以我用童心童眼看世界。用心去體悟,用愛(ài)去實(shí)踐,用包容開放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。

          147、以心靈滋潤(rùn)心靈,以人格影響人格。

          148、以我的知識(shí)傳播智慧,以我的人格感染隊(duì)員,以我的生命奉獻(xiàn)年華。

          149、以母愛(ài)般的溫柔,以父愛(ài)般的嚴(yán)格,以朋友般的熱情,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。

          150、以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

          151、一息尚存需努力,留作青春好范疇。

          152、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài),你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。

          153、一束贊許目光,一次贊許點(diǎn)頭,一個(gè)會(huì)心微笑,都會(huì)傳遞出真誠(chéng)鼓勵(lì),都能表達(dá)出孩子贊美。

          154、一切為了學(xué)生,一切為了教師,一切為了學(xué)校,這是我神圣的職責(zé)。

          155、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

          156、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。

          157、要想得到一年收獲,就種谷子;希望得到十年收獲,就去栽樹;要想得到一生收獲,就去育人。

          158、要使教學(xué)順利有效,必須進(jìn)行研究。

          159、要散步陽(yáng)光到別人心里,必須自己心里有陽(yáng)光。

          160、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

          161、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

          162、要把陽(yáng)光灑向教室每個(gè)角落。

          163、課間十分鐘的充分休息,是上課專心聽講的首要保證。

          164、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

          165、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。

          166、老師的愛(ài)是雨天里的一把把小傘,為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。

          167、歷日經(jīng)年,水滴石穿。持之以恒,功果自顯。

          168、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

          169、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

          170、沒(méi)有愛(ài)的教育,宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

          171、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感,很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。

          172、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。

          173、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

          174、面對(duì)孩子,有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

          175、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

          176、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。沒(méi)有它,天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。

          177、內(nèi)存一個(gè)愛(ài),外顯一個(gè)笑。

          178、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè);能夠讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,是我的職責(zé)。

          179、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

          180、捧著一顆心,不帶半根草去。

          181、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

          182、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評(píng)說(shuō),而在于學(xué)生的喜好。

          183、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

          184、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

          185、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

          186、傾聽成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲,點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。

          187、無(wú)論哪一種能力,要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步,打算我們有了那種能力。

          188、關(guān)愛(ài)童心、感受真愛(ài)、欣賞童趣。

          189、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

          190、常懷律己之心,常思為學(xué)之道。

          191、人生最重要的不是你所處的位置,而是你所朝的方向。

          192、靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢!

          193、敬業(yè)也是競(jìng)爭(zhēng)力。

          194、創(chuàng)新為藝術(shù)之本,人品乃師德之魂。

          195、教育即生長(zhǎng),生長(zhǎng)就是目的,在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。

          196、教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā),愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

          197、昨天已逝,明日是謎,面對(duì)今朝,盡力而為。

          198、愛(ài)生如子,言傳身教潤(rùn)桃李;愛(ài)崗敬業(yè),嘔心瀝血獻(xiàn)真情。

          199、用心靈去聆聽每一位學(xué)生的呼喚,用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。

          200、教著,感受著;走著,快樂(lè)著。

          201、在平凡中追求精彩。

          202、教育的過(guò)程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過(guò)程。

          203、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

          204、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

          205、特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛(ài)學(xué)生,特別能奉獻(xiàn)。

          206、劍膽琴心,以青年為友是人生福祉;虎視牛行,助學(xué)生成才是教師天職。

          207、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè),一項(xiàng)事業(yè),而不僅僅是職業(yè)。

          208、沒(méi)有情感,道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話,只能培養(yǎng)出偽君子。

          209、沒(méi)有目標(biāo)的不幸在于,你會(huì)在賽場(chǎng)上奔跑一輩子卻一分也得不到。

          210、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。

          211、只要行動(dòng),就有收獲。

          212、教師好似肥沃的土壤,滋養(yǎng)著嬌貴的花朵,呵護(hù)著嬌嫩的小草。

          213、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。

          214、出身不重要,器度才重要。

          215、教海揚(yáng)帆數(shù)十載,癡心育人情不放;嘔心瀝血勤耕耘,桃李芬芳綻華彩。

          216、讓學(xué)生健康成長(zhǎng),快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

          217、走進(jìn)學(xué)生心靈,追求詩(shī)意課堂,享受教育幸福。

          218、學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,不僅僅是積累知識(shí)的地方。理解這一點(diǎn)真的很重要。

          219、教是科學(xué),貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù),妙乎推陳出新。

          220、用快樂(lè)的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

          221、教師不是一個(gè)職業(yè),而是義冢生命存在的方式。

          222、愛(ài)是前提,嚴(yán)立規(guī)矩;以尊重贏得信賴,以智慧點(diǎn)燃智慧。

          223、文當(dāng)然要作的,但是要緊的在乎做人。

          224、教育,我的至愛(ài)!

          225、沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。

          226、想不付出任何代價(jià)而得到幸福,那是神話。

          227、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn),用愛(ài)心去聚焦,放大。讓其更賞光。

          228、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

          229、正氣是人的形象,骨氣是人的脊梁,朝氣是人的希望,勇氣是人的力量。

          230、敬人者人恒敬之,愛(ài)人者人恒愛(ài)之。

          231、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流,更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。

          232、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。

          233、辛苦是一種幸福,責(zé)任是一份榮耀。

          234、成人比成才重要,會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要,進(jìn)步比領(lǐng)先重要。

          235、義則居先,利則居后;敬其所長(zhǎng),恕其所短。

          236、學(xué)生的進(jìn)步,我的幸福;學(xué)生的幸福,我的驕傲。

          237、講臺(tái)邊,朝朝幕幕,我用愛(ài)造句;書桌旁,寒來(lái)暑去,我用心寫作。

          238、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。

          239、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

          240、認(rèn)認(rèn)真真工作,老老實(shí)實(shí)做人。

          241、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

          242、讓主體選擇,感受選擇。

          243、失敗是成功之母,成功更是成功之母。

          244、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          245、用愛(ài)傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。

          246、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。

          247、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。

          248、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。

          249、讓老師成為你們的朋友,讓校園成為你們的樂(lè)園。

          250、我十分堅(jiān)信,能激發(fā)出自我教育的教育,才是真正的教育。

          251、頭腦不是一個(gè)被填滿的容器,而是需要被點(diǎn)燃的火把。

          252、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足,教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。

          253、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書。

          254、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。

          255、勤為生,廉養(yǎng)德;淡明志,儉修身。

          256、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣,關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。

          257、不加任何評(píng)價(jià)的傾聽,才是真正的聆聽。

          258、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。

          259、穿針引線的忙碌,和一肩挑的辛苦,有著跨時(shí)代的差距。

          260、教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只須一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          261、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

          262、以才華開啟孩子的智慧,以人格影響孩子的情志,以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。

          263、視教如名,愛(ài)生如子。

          264、要有一顆平常心,敢于做平凡的人,才能教出平凡的學(xué)生。

          265、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要老師的愛(ài)。

          266、你的指針下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的冷笑里有愛(ài)迪生。

          267、老師們面對(duì)的孩子們最終都是獨(dú)立的成年人。

          268、老師,這是學(xué)生智力生活中的第一盞燈,也是主要的燈。

          269、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

          270、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要像對(duì)待一朵玫瑰花一樣對(duì)待顫抖的露珠。

          271、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣,教書育人是我事業(yè)的追求。

          272、對(duì)學(xué)生多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),少一些批評(píng)和批評(píng)。

          273、幼兒教育是一個(gè)大花園,教師的奉獻(xiàn)是最美的花朵之一。

          274、教師的崇高之處,在于以人格培育人格,以靈魂塑造靈魂。

          275、用寬容的心對(duì)待過(guò)錯(cuò),用清潔的眼睛透視心靈。

          276、沒(méi)有對(duì)學(xué)生的熱情,老師永遠(yuǎn)也成不了好老師。但是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

          277、當(dāng)年的黑發(fā),如今的白發(fā),經(jīng)年累月,不凋零是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

          278、欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),對(duì)待他人的缺點(diǎn),尊重他人的隱私,讓自己的生活快樂(lè)起來(lái)。

          279、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,認(rèn)真教書。

          280、孩子就像鮮花,需要用愛(ài)和耐心來(lái)呵護(hù)。

          281、教育學(xué)生,來(lái)自愛(ài)情,是一種特殊而持久而深厚的感情。

          282、好教師的師德作風(fēng)要有學(xué)生的思想有學(xué)生的立場(chǎng)。

          283、事業(yè)首先是做人的基礎(chǔ),是當(dāng)老師的基礎(chǔ)。

          284、師生之間心與心交匯的地方,是愛(ài)的圣地。

          285、愛(ài)是教育的靈魂,只有走進(jìn)愛(ài)的教育才是真正的教育。

          286、工作熱情,對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)愛(ài),對(duì)父母真誠(chéng)服務(wù)。

          287、師德是一面鏡子。

          288、教師的天職在勇于探索教育。

          289、學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。

          290、不要隨便給一個(gè)人定性。

          291、只有做學(xué)生的學(xué)生,才能做學(xué)生的先生。

          292、優(yōu)秀的教師能激發(fā)希望、點(diǎn)燃想象力、灌輸對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

          293、學(xué)校是因?yàn)橛辛藢W(xué)生才成為學(xué)校,而不是因?yàn)橛辛私處煵懦蔀閷W(xué)校。

          294、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

          295、師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為花。

          296、喚醒學(xué)生的心靈,成為他們生命中美好而永恒的感動(dòng)。

          297、接受別人的忠告,等于增長(zhǎng)了自己的才干。

          298、多組織一些活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中提高素質(zhì)比得幾個(gè)一百分重要。

          299、教書育人凱歌贊,無(wú)私奉獻(xiàn)美名揚(yáng)。

          300、當(dāng)你懊悔時(shí),趕快抓起一件實(shí)事來(lái)做,就容易變得快樂(lè)。

          301、我堅(jiān)信表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的!

          302、處天外遙望,地球很。痪芋w內(nèi)思察,心域極寬。

          303、沒(méi)有教師的成長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。

          304、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。

          305、學(xué)位是不會(huì)貶值的,貶值的是擁有這個(gè)學(xué)位的人。

          306、教師力量的全部秘密在于深信人是可以改變的。

          307、棄名利之心,盡為民之責(zé)。立有德之身,求術(shù)業(yè)之精。

          308、要想自己成為幸福的人,就應(yīng)當(dāng)對(duì)別人關(guān)懷備至,體貼入微,赤誠(chéng)相見(jiàn)。

          309、率性而為,才是青春年少!

          310、沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。

          311、文明其精神,野蠻其體魄。

          312、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心,才能多為孩子思考。

          313、百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì)。教師為本;教師大計(jì),師德為本。

          314、公平、微笑面對(duì)每一個(gè)孩子!

          315、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。

          316、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)塑造每一顆心靈。

          317、凡是別人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是沒(méi)有什么事做不到的。

          318、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

          319、我們生來(lái)是軟弱的,所以我們需要力量;我們生來(lái)是一無(wú)所有的,所以我們需要幫助;我們生來(lái)是愚昧的,所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西,我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西,全都要由教育賜與我們!R梭

          320、我敢說(shuō)我們?nèi)粘K?jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別,便是由于教育之故!蹇

          321、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子,才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

          322、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望!E嗬

          323、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

          324、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。

          325、回味一天,不要看收獲多少,而要看付出多少。

          326、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

          327、投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波

          328、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評(píng)說(shuō),而在于學(xué)生的喜好。

          329、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

          330、嚴(yán)是愛(ài),寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)!苊狼

          331、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實(shí)自己,才能達(dá)到人生更高境界。

          332、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作!鹧┓

          333、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈,用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。——盛麗霞

          334、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          335、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

          336、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

          337、生活中,我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

          338、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)!膳_(tái)梭利

          339、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

          340、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

          341、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

          342、要做孩子的老師,先做孩子的朋友!惱t

          343、用愛(ài)心呵護(hù)孩子,用行動(dòng)影響孩子,用快樂(lè)生產(chǎn)快樂(lè),用激情點(diǎn)燃孩子求知的熱望。

          344、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

          345、用誠(chéng)心、善心和愛(ài)心去精心雕琢每一位學(xué)生。

          346、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          347、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

          348、人之性,教也;人之情,育也。

          349、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

          350、生活要樸素,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠(chéng),對(duì)人要真誠(chéng)!覃惷

          351、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫未來(lái)!——張紅英

          352、學(xué)高為師,身正為范。

          353、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

          354、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

          355、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          356、教師的人格是教育的基石。

          357、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

          358、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候,帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能,最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花,并使它終生不熄地燃燒下去!K霍姆林斯基

          359、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          360、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

          361、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

          362、以慈母般的愛(ài)心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

          363、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

          364、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

          365、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

          366、太陽(yáng)每天是新的,孩子們每天也是新的。

          367、我們不能全是船長(zhǎng),必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ,有大事,有小事,但最重要的是我們身旁的事?/p>

          368、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生,給他們美麗的童年。

          369、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

          370、懶惰的人,給他再多的時(shí)間,也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會(huì)得到真正的生命。

          371、課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。

          372、慈父+慈母=教師

          373、信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。

          374、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法!瓕W(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論,不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí),而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上,引起新的學(xué)習(xí)興趣。

          375、教著,感受著;走著,快樂(lè)著!——何建明

          376、千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

          377、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

          378、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)!X艷

          379、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng),為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

          380、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

          381、一次小小的鼓勵(lì),往往會(huì)給孩子終生的回憶。

          382、知識(shí)是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。

          383、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

          384、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          385、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

          386、教育加贊賞等于教育的平方!趺詈

          387、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

          388、天荒地老,教師的童心不泯。

          389、教師要融于師生的相互理解中。

          390、教學(xué)是一門思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。

          391、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

          392、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          393、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

          394、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

          395、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

          396、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

          397、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

          398、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

          399、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          400、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          401、心靈塑造的最佳工程師。

          402、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

          403、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

          404、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

          405、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

          406、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

          407、愛(ài)心和寬容是教師的靈魂所在。

          408、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

          409、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

          410、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子!S穎

          411、學(xué)校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態(tài)的魚,才充滿了生命力。

          412、愛(ài)是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

          413、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          414、一切為了孩子,為了一切孩子!㈨樇t

          415、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

          416、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

          417、愛(ài)生從小事做起。

          418、愛(ài)是平等的,給孩子多少愛(ài),孩子就會(huì)給你多少愛(ài)。

          419、愛(ài)心恒久遠(yuǎn),顆顆暖生心。

          420、把微笑帶進(jìn)教室,把愛(ài)心留給學(xué)生。

          421、成功屬于意志堅(jiān)強(qiáng)者,誠(chéng)信屬于勇于探索者。

          422、乘著歌聲的翅膀,駛向知識(shí)的海洋。

          423、大膽實(shí)踐,大膽改革,使課堂教學(xué)真正成為“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時(shí),人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。

          424、對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心和恒心。

          425、對(duì)學(xué)生要充滿“愛(ài)心”,對(duì)工作要事事“用心”。

          426、發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),欣賞學(xué)生優(yōu)點(diǎn),放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn),學(xué)生因欣賞而自信、優(yōu)秀。

          427、改變傳統(tǒng)教育觀念,提高教學(xué)能力,在有趣、生動(dòng)、有效上下功夫,讓每位學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

          428、給孩子“自主學(xué)習(xí)”的智慧,激發(fā)孩子“追求進(jìn)步”的向往,小學(xué)要成為智慧的海洋、求知的樂(lè)園。孩子有信心,有頭腦,教育才是最優(yōu)化。

          429、耕耘再耕耘,那樣我的學(xué)生會(huì)更聰明。

          430、和學(xué)生的求知火花碰撞,和學(xué)生的學(xué)習(xí)渴求相映,和學(xué)生的活動(dòng)欲望交匯。

          431、懷有一顆童心,與孩子進(jìn)行心靈的交流,才能引領(lǐng)學(xué)生走向成功的殿堂。

          432、架設(shè)學(xué)習(xí)的“橋梁”,讓學(xué)生自由自在地在知識(shí)的海洋里暢游。

          433、健康快樂(lè)地生活,認(rèn)真自信地工作。

          434、教會(huì)學(xué)生知識(shí),先要教會(huì)學(xué)生做人。

          435、教師的進(jìn)取是學(xué)生進(jìn)取的保證,教師的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教法的改變是學(xué)法改變的關(guān)鍵。

          436、教師的心靈,是教室里一視同仁的眼睛;教師的心靈,是課堂外誨人不倦的身影。

          437、教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩(shī)篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,教育需要我們的熱情和生命去擁抱。

          438、教育學(xué)生最忌諱的是諷刺與打擊。

          439、教育置身于孩子,教師與欣賞在一起;教育植根于知識(shí),教師與探求在一起;教育面向于未來(lái),教師與理想在一起。

          440、接納每一位學(xué)生,用自己的愛(ài)為他們打開一扇神奇之門——自信。

          441、盡力去履行你的職責(zé),你就會(huì)知道你的價(jià)值。

          442、盡心盡責(zé)站好最后一班崗。

          443、兢兢業(yè)業(yè)教書,勤勤懇懇做人,做新世紀(jì)的合格教師。

          444、看著學(xué)生的眼睛說(shuō)話,摸著自己的良心做事。

          445、耐心的品格感染每一個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的待人熏陶一代新人。

          446、努力讓自己成為每一個(gè)學(xué)生心目中的知友。

          447、批評(píng)差生要講究藝術(shù)。首先教師應(yīng)該尊重學(xué)生人格,偏愛(ài)差生,看到他的優(yōu)點(diǎn),然后指出他的不足之處。

          448、傾聽孩子的感受,與之一起游戲、閱讀、討論,分享快樂(lè)、憂愁、痛苦,將使他受益終身。

          449、擎一把愛(ài)的火炬,讓學(xué)生人生的道路充滿溫暖與美麗。

          450、讓每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生涯充滿燦爛的陽(yáng)光,明媚的四季。

          451、讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),成功之門向每位學(xué)生敞開。

          452、讓體育植根于每一位孩子的心中,并能帶給他們無(wú)窮的樂(lè)趣。

          453、讓學(xué)生高興,讓家長(zhǎng)放心。

          454、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,欣賞學(xué)生,贊美學(xué)生。

          455、人不能輸在起點(diǎn)線上。

          456、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò),關(guān)注他們的進(jìn)步,扶助他們健康成長(zhǎng)。

          457、如果天真活潑的孩子就是一只快樂(lè)的鳥兒,我愿做他身上的羽毛,為他遮風(fēng)擋雨。

          458、賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。

          459、師愛(ài)的真諦在于愛(ài)每個(gè)孩子,在每個(gè)孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點(diǎn)亮一盞明燈。

          460、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。

          461、為了孩子的一切,為了一切的孩子。

          462、為學(xué)校的發(fā)展建立機(jī)制,為教師的發(fā)展創(chuàng)作條件,為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。

          463、我們常常無(wú)法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。

          464、我羨慕講臺(tái)上的淡薄寧?kù)o,在這里你會(huì)有一種擺脫世俗的踏實(shí)和坦然;我感謝講臺(tái)上的養(yǎng)育和磨煉,在這里,你會(huì)有一種自我升華的愉悅。

          465、我愿能化作一縷陽(yáng)光,照亮每個(gè)孩子的臉龐;我愿能凝成一滴雨露,滋潤(rùn)孩子心靈的每一個(gè)角落,讓祖國(guó)的花朵開得更艷。

          466、我愿是帆,助你駛?cè)胨嘉虻拇蠛;我愿是橋,讓你跨上知識(shí)的彼岸。

          467、我愿是馬,背上有鞍,馱你快樂(lè)地走過(guò)金色童年;我愿是鷹,云中有志,陪你勇敢地沖向湛藍(lán)的天空。

          468、吾愛(ài)吾生,心地玉石般澄明;吾愛(ài)吾生,情懷白雪般潔凈。

          469、學(xué)春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn),似蠟燭照亮別人。

          470、一個(gè)希望的眼神,能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。

          471、一舉一動(dòng)滿是情,一顰一笑全是愛(ài)。

          472、一切為了學(xué)生,一切為了教師,一切為了學(xué)校,這是我神圣的職責(zé)。

          473、以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

          474、以母愛(ài)般的溫柔,以父愛(ài)般的嚴(yán)格,以朋友般的熱情,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、民主、向上的環(huán)境。

          475、以一顆真誠(chéng)的心與學(xué)生為友,以一顆寬容的心善待學(xué)生,以一顆熾熱的心關(guān)愛(ài)學(xué)生,教師收獲的將是快樂(lè)和幸福。

          476、用愛(ài)心澆灌學(xué)生的善良,用耐心滋養(yǎng)學(xué)生的智慧。

          477、用愛(ài)心去滋潤(rùn)孩子幼小的心靈,用真心去點(diǎn)亮孩子心中的明燈。

          478、用激情點(diǎn)燃課堂,用關(guān)愛(ài)融化學(xué)生。

          479、用你燦爛的笑容點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造的火花。

          480、用手中的畫筆,畫出五彩繽紛的生活。

          481、用我的真心換學(xué)生的愛(ài)心,用我的熱心換學(xué)生的開心。

          482、用心靈贏得心靈,用智慧傳遞智慧,用愛(ài)澆灌愛(ài)。

          483、有一種東西越分越多,那就是愛(ài)。

          484、在教學(xué)上,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以身立教,注重以體健身,以體育人,以體促智,以體增美,使學(xué)生全面發(fā)展。

          485、在學(xué)生的心田撒播一粒愛(ài)的種子,你將會(huì)幸福地收獲一片愛(ài)的天空。

          486、知識(shí)的傳播僅僅是簡(jiǎn)單的機(jī)械加工,唯有以師之行感染學(xué)生人格才是至上善美的教育。

          487、抓四十分鐘課堂效率,讓每個(gè)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

          488、孜孜不倦學(xué)習(xí),循循善誘育人,勤勤懇懇工作,老老實(shí)實(shí)做人。

          489、尊生、愛(ài)生、誠(chéng)信,這是我一生做人的宗旨。

          490、做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。學(xué)生是一張白紙,讓我們正確地引導(dǎo)他們拿起畫筆描繪出五彩繽紛的明天。

          491、音樂(lè)是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。

          492、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。

          493、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。

          494、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。 ——叔本華

          495、音樂(lè)之美,在于心靈之美,源自心靈的音樂(lè),才是教師與孩子之間交流的橋梁。

          496、用美麗的音符,串連起學(xué)生的音樂(lè)世界,讓音樂(lè)的靈感,點(diǎn)亮學(xué)生的音樂(lè)人生。

          497、教育是一方期望的田野,最忌諱根浮葉衰,揠苗助長(zhǎng)。只要耕耘不輟,加以絲絲甘霖,就會(huì)有:春之繁華,秋之收獲。

          498、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽。

          499、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。

          500、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。

          501、事在人為境由心造。

          502、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。

          503、問(wèn)題不在于技術(shù)練習(xí),而更多的在于練習(xí)的技術(shù)。

          504、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

          505、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

          506、課堂教學(xué),老師與學(xué)生的感覺(jué),要像自己穿著的鞋那樣舒服。

          507、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清泉;音樂(lè),是陶冶性情的熔爐。

          508、不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。

          509、五臟六腑里,像熨斗熨過(guò),無(wú)一處不伏貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。

          510、言而有信為人,腳踏實(shí)地做事。

          511、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

          512、嚴(yán)是愛(ài),寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)。

          513、學(xué)校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態(tài)的魚,才充滿了生命力。

          514、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

          515、學(xué)生是臺(tái)上的演員,教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

          516、學(xué)春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn),似蠟燭照亮別人。

          517、信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。

          518、心靈塑造的最佳工程師。

          519、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

          520、曉之以理,動(dòng)之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

          521、吾愛(ài)吾生,心地玉石般澄明;吾愛(ài)吾生,情懷白雪般潔凈。

          522、投入心靈才能聞到生命的醇香!

          523、天荒地老,教師的童心不泯。

          524、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。

          525、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫未來(lái)!

          526、太陽(yáng)每天是新的,孩子們每天也是新的。

          527、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。

          528、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

          529、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

          530、孩子提出的問(wèn)題越多,那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,那你就得教給他思考。

          531、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          532、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          533、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

          534、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

          535、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

          536、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

          537、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

          538、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話,大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才,這就是早期教育。

          539、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

          540、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

          541、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

          542、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

          543、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          544、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

          545、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

          546、教育的過(guò)程有艱辛,也有快樂(lè),我卻樂(lè)得其所。

          547、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

          548、教育加贊賞等于教育的平方。

          549、面對(duì)孩子,有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

          550、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長(zhǎng)。

          551、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛(ài),我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

          552、我相信,講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔。

          553、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

          554、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。

          555、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

          556、一切為了孩子,為了一切孩子。

          557、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。

          558、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。

          559、做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。

          560、用心對(duì)待每個(gè)孩子,用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。

          561、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。

          562、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。

          563、用我的愛(ài)心,陶冶孩子的心靈;用我的微笑,伴隨孩子的童年。

          564、用愛(ài)澆灌,用心培育,我所承擔(dān)的,是一份責(zé)任,我所收獲的,是一種信任。

          565、勇于承擔(dān)責(zé)任,與時(shí)俱進(jìn),不斷更新陳舊的思想觀念,用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。

          566、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。

          567、以仁治校,以愛(ài)執(zhí)教,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

          568、以慈母般的愛(ài)心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

          569、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)

          570、要有健康的體魄,和諧的人際關(guān)系,勤奮求實(shí)的態(tài)度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標(biāo)。

          571、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

          572、學(xué)海無(wú)涯勤可渡,書山萬(wàn)仞志能攀。

          573、選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程。

          574、新起點(diǎn),新方向,我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。

          575、心中裝滿孩子,眼中充滿孩子。

          576、獻(xiàn)出一片真情,呵護(hù)幼留意靈。

          577、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

          578、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。

          579、我愿化作-愛(ài)的天使,用真情澆灌小天使的心靈。

          580、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè),讓他們做每一件事都熱情洋溢。

          581、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

          582、我們用雙手和愛(ài)心,珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。

          583、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展,和諧發(fā)展,科學(xué)發(fā)展。

          584、我愛(ài)每個(gè)孩子,更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè),我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹,用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。

          585、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

          586、微笑是一種境界,更是一種責(zé)任。

          587、一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。

          588、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài),讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

          589、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

          590、教師要用心去愛(ài),去教育學(xué)生。

          591、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。

          592、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來(lái)的,就如同幼芽是長(zhǎng)在綠枝上一樣。

          593、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

          594、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          595、勤對(duì)工作,愛(ài)對(duì)學(xué)生,禮對(duì)家長(zhǎng),謙對(duì)同事。

          596、一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。

          597、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。

          598、播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。

          599、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力。

          600、教師的春風(fēng),日日沐我心。

          601、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣,那么用不了多久你就會(huì)成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。

          602、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

          603、夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。

          604、用心對(duì)待每個(gè)孩子,用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。

          605、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

          606、特殊的學(xué)生,需要特別的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

          607、教于幼正大光明,檢于心憂勤惕厲。

          608、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。

          609、創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會(huì)。

          610、千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。

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