五年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日英語(yǔ)老師優(yōu)秀發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友大家好！一路走來(lái)，感謝您的陪伴、支持、幫助、理解與信任，同時(shí)在這里也對(duì)班主任×老師，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝”，謝謝您的鼎立相助。
小學(xué)五年級(jí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的一年，明年他們將迎來(lái)人生中的第一個(gè)畢業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)及老師們來(lái)說(shuō)，也是很特殊的一年，我們也感覺(jué)到身上所扛的擔(dān)子沉甸甸的。希望你我攜手同行，幫助孩子們順利地渡過(guò)這一年，以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)。
今天借此機(jī)會(huì)，和在座的各位家長(zhǎng)朋友就咱班的英語(yǔ)教學(xué)情況做一下交流。
一：前半學(xué)期的教學(xué)工作：
1. 教學(xué)內(nèi)容：
Book6M1---Book6M7七個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù),同時(shí)為期中考試做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
2.單詞默寫(xiě)比賽
3.課堂紀(jì)律和作業(yè)情況
狠抓課堂紀(jì)律，提高課堂效率，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量
二：英語(yǔ)教學(xué)要求：
1．Book5 課文能背誦，單詞能拼寫(xiě)
2．Book6 熟讀單詞課文，熟練掌握其中的語(yǔ)言點(diǎn)
3.教學(xué)方法（滲透語(yǔ)法教學(xué),講解語(yǔ)法概念，優(yōu)化教材，最大限度地全方位培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)書(shū)讀寫(xiě)能力，并展示課件）
三：面向未來(lái)，英語(yǔ)課堂進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段
1．完成Book 6 M8---Book6 M10的新授課任務(wù)，同時(shí)復(fù)習(xí)Book5M6-M10 為期末考試做準(zhǔn)備。
2. 知識(shí)點(diǎn)單項(xiàng)訓(xùn)練：音標(biāo)及語(yǔ)音練習(xí)，可數(shù)與不可數(shù)名詞，名詞單復(fù)數(shù)，There be句型，冠詞的用法，四種時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，將來(lái)時(shí)），人稱(chēng)代詞與特殊疑問(wèn)詞，句式，比較級(jí)，方位介詞，情態(tài)動(dòng)詞，交際與習(xí)慣用語(yǔ)，閱讀理解，綜合練習(xí)題等
3. 《修文英語(yǔ)天天練》（我們會(huì)裝訂成冊(cè)，人手一份，在單項(xiàng)訓(xùn)練的過(guò)程中，孩子們之間的'英語(yǔ)水平會(huì)出現(xiàn)分水嶺，平時(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，態(tài)度認(rèn)真的孩子會(huì)如魚(yú)得水，知識(shí)掌握更清晰條理，水平會(huì)更上一層樓。相反，平時(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，投機(jī)取巧，敷衍了事的同學(xué)因?yàn)榫毩?xí)量比較大 知識(shí)點(diǎn)比較多而吃不消。需要家長(zhǎng)朋友更多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，多多鼓勵(lì)和督促）
4. 新一輪的單詞默寫(xiě)比賽（Book5 M6—M10 單詞）
5. 閱讀和寫(xiě)作教學(xué)的探索 。 （規(guī)范閱讀理解做題方式，在閱讀中擴(kuò)大孩子們的詞匯量和語(yǔ)言理解能力。讓孩子們初步嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)作文，從簡(jiǎn)單模仿做起）
6. 規(guī)范書(shū)寫(xiě)，英語(yǔ)書(shū)法展覽
7. 音標(biāo)大賽 （掌握49個(gè)音標(biāo)符號(hào)，具有初步的語(yǔ)音意識(shí)，為初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備）
8．音標(biāo)和單詞拼寫(xiě)之間的關(guān)系
四：英語(yǔ)作業(yè)情況
1.作業(yè)的總體評(píng)價(jià) （作業(yè)的總體情況還不錯(cuò)，但個(gè)別同學(xué)作業(yè)極不認(rèn)真，出現(xiàn)忘寫(xiě)，沒(méi)帶回家書(shū)或作業(yè)本等現(xiàn)象，當(dāng)然這種情況只集中在幾個(gè)同學(xué)身上，從中反映出個(gè)別孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)）。
2.修文英語(yǔ)天天練
3.外教練習(xí)冊(cè)（提醒孩子帶好朗文英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，課堂上有時(shí)會(huì)用到）
4.朗文英語(yǔ)聽(tīng)讀（中外教英語(yǔ)）（可以利用周末的時(shí)間，把本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，聽(tīng)讀一下，做到復(fù)習(xí)鞏固）
五：和大家分享一段話
在一切高度社會(huì)化的今天，什么都可以社會(huì)化，唯獨(dú)父母的角色是沒(méi)法社會(huì)化的，家務(wù)活可以請(qǐng)人來(lái)幫忙，但我們沒(méi)發(fā)請(qǐng)人來(lái)做孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑯蛹彝ソ逃菦](méi)法社會(huì)化的。
謝謝大家，相信各位家長(zhǎng)朋友會(huì)一如既往地支持我們的工作。
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