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        職工培訓會發(fā)言稿

        時間:2021-04-28 11:18:17 發(fā)言稿 我要投稿

        職工培訓會發(fā)言稿范文

          導語:實踐是檢驗真理的唯一標準。正確的思路確定之后,關鍵是狠抓落實。一是深入調整研究,尋找發(fā)展成績與差距。接下來小編分享了職工培訓會發(fā)言稿范文,歡迎大家的借鑒參考!

        職工培訓會發(fā)言稿范文

          職工培訓會發(fā)言稿范文

        尊敬的各位領導、各位老師:

          上午好!

          今天,我又一次作為寧鄉(xiāng)校區(qū)員工代表在我們雅智教育員工大會上發(fā)言,我感到非常榮幸。

          作為雅智教育寧鄉(xiāng)校區(qū)的一員,我感到很高興,這是一個快樂的、積極向上的集體,同時也是讓我們所有成員不斷進步的一個團隊。今天我想就如何成為雅智教育優(yōu)秀教師說說我的想法,其實總結起來就是以下四種精神。

          首先,是不計得失的犧牲精神。這一點在我們的張老師和李老師身上得到了充分的體現。寧鄉(xiāng)校區(qū)從成立到現在,老師輪休的機會不是很多,雖然有新老師的不斷加入,能夠正常的輪休,可有時候因為某些學生或者其他工作上的事情,我們的老師主動放棄了休假的機會,所付出的努力和辛苦,大家都是有目共睹的。

          第二,是不甘落后的拼搏精神。寧鄉(xiāng)校區(qū)應該是規(guī)模和場地最大的校區(qū),但目前學生人數并不是最多的,所以在這種情況下,我們每個老師都應該多動腦筋,想辦法克服各種困難,摸索出適合我們校區(qū)的高效課堂教學模式以及招生模式,這樣,寧鄉(xiāng)校區(qū)才能長足發(fā)展,生生不息。

          第三,是愛生如子的園丁精神。眾所周知,教與學是師生的雙邊活動,只有教師付出了愛,學生才會積極配合,才會激發(fā)出學生主動學習的興趣,才會讓學生感受到雅智的溫暖,同時讓學生更喜歡雅智,更喜歡學習。

          第四,是認真批教的敬業(yè)精神。沒有教師認真批改作業(yè)就沒有教育教學質量的提高,我們在認真上好每一節(jié)課的基礎上,還要充分注意批改學生的作業(yè),根據學生的情況調整自己的輔導計劃以及教學方法,因材施教,也就是說備課的同時我們也要備學生,只有這樣進行總結和反饋,教學質量才會越來越好。

          以上幾點就是我認為作為優(yōu)秀教師所必須達到的要求,我也將會以身作則和所有老師共同努力,共同建設好寧鄉(xiāng)校區(qū)。今天,寧鄉(xiāng)校區(qū)隊伍已經在不斷擴大,我們擁有雄厚的師資力量,我們爭做湖南教育培訓第一品牌,我們寧鄉(xiāng)校區(qū)的老師個個敬職敬崗,像我們無怨無悔的張衿濂老師,工作負責的李敏老師,陽光帥氣的馮強老師,工作認真的江海霞老師,以及工作主動的成程老師和朱亮老師,新老師的'加入不斷的給我們的隊伍增添了新鮮的血液,也激勵我們更加努力工作,為雅智教育更美更好的未來努力工作,我們堅信寧鄉(xiāng)校區(qū)一定會越來越好,雅智教育一定會越來越好!

          職工培訓會發(fā)言稿范文

        各位領導、同志們:

          大家好!

          學習是無止境的,人應該活到老學到老。;袠I(yè)生產過程中存在著許多不確定的危險因素,新技術新工藝層出不窮,必須加強職工教育,提高操作水平。

          一年來,我們片堿車間在職工培訓方面做了大量的工作,根據生產情況的不同,分階段分時機進行了不同形式、不同內容的的培訓,保證職工綜合素質的提高。在二期片堿開車期間,針對新設備多、新工藝多以及新工人多的實際情況,比平時加大了培訓力度、培訓次數,理論培訓與現場培訓相結合、集中培訓與分散培訓相結合。由管理人員和操作人員結成對子,操作人員以一個班組為單位,一個管理人員包教一個班,做到人員明確、目標明確,教與學針對性清晰,在學習過程中溝通感情,增加學習的積極性和趣味性。

          培訓過程中加強理論知識教育,使職工掌握必要的理論知識,熟悉工藝流程;詳細講解相關設備的理論知識,講解設備的使用、維護及保養(yǎng)知識;加強生產的安全操作技能培訓,保證生產過程安全無誤;通過“崗位練兵活動”,加強現場操作培訓力度,促進工人學習的積極性,提高實際操作的熟練程度。

          班組長是現場操作的主力軍,發(fā)揮好班組長的作用,對生產順利進行至關重要。班長經過長時間的現場操作實踐,大都有自己獨到的經驗,有自己的操作技巧。我們開展了“班長技能交流活動”,促進

          班長之間的相互學習,班組長把自己積累的經驗講出來,大家相互學習,相互探討,形成共識,達到一人提高,人人提高的目的,從而形成一人技能增加一點,眾人技能提高一大截的效果。

          改進考核方式,針對培訓的形式和內容,確定不同的考核方式,我們曾經采取的考核方法有答卷、現場考核、集中考核、單一考核等考核方法,做到靈活、有效、實用,提高考核的促進作用。

          職工教育是一個持續(xù)提高的過程,我們在將來的工作過程中,將繼續(xù)根據生產實際,結合科學發(fā)展觀學習,培訓教師加強自身的學習和提高,改進培訓策略和方式,多搞培訓活動、加強考核力度和次數,適當增加激勵措施,提高工人學習的積極性,為車間生產順利進行,提供可靠的人力資源保證。

          良好職工培訓是企業(yè)發(fā)展壯大的基礎和保障,我們將繼續(xù)通過有針對性高效職工培訓,確保我們車間工作全面協調可持續(xù)發(fā)展,為公司實現快速發(fā)展作貢獻。

          謝謝大家!