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高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿（通用15篇）
現(xiàn)如今，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 1
大家好！
緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束�；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足于學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。高三年級(jí)取得的每一份成績(jī)，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面從幾個(gè)方面回顧、總結(jié)高三工作。
一、全校師生鼎立相助，大力支持
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要，不僅對(duì)高三教師的合理要求全部滿足，還直接幫我們做個(gè)別生的思想教育工作；高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向，定目標(biāo)、做計(jì)劃，微觀上更重視階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)，精心準(zhǔn)備的年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，重點(diǎn)突出、部署明確；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，解決了不少實(shí)際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁大增。
高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們做好高三工作的力量源泉。
二、做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高
1、思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿�。一年以�?lái)，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動(dòng)員，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識(shí)；利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；結(jié)合高三舉行了“花開(kāi)不敗 相信未來(lái)”的立志與勵(lì)志主題班會(huì)，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚(yáng)的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)子愛(ài)學(xué)習(xí)的熱潮；鳴響高考號(hào)角，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。一年來(lái)，在抓教學(xué)的同時(shí)，利用教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價(jià)值教育、法制教育，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問(wèn)題，檢查落實(shí)情況。
2、面向全體學(xué)生。進(jìn)入高三后，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級(jí)組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的.情況，進(jìn)行過(guò)細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高三老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法，每位任課教師都選定了五，六名需要幫助的學(xué)生，和他們談心。通過(guò)這些真心實(shí)意的工作，一年來(lái)高三年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、一切為了學(xué)生，一切為了高考。年級(jí)組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況。無(wú)論是班主任，還是任課老師，或者年級(jí)組長(zhǎng)，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問(wèn)題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題，大家齊抓共管，而且每次召開(kāi)定期的學(xué)情、教情分析會(huì)，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)精神。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績(jī)。
4、回顧高中三年我們高三的教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊(duì)伍。在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下，從高一開(kāi)始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個(gè)別生工作，高考目標(biāo)明確，日常管理常抓不懈，比較到位，為高三年級(jí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，分析每個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。通過(guò)班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心；對(duì)個(gè)別生，通過(guò)家訪、談心等形式，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。每天早晨6點(diǎn)左右到校，晚上10點(diǎn)后才能離校，他們?yōu)榘嗉?jí)管理付出了多少辛勞，他們?yōu)榘嗉?jí)的管理付出了多少心血。白天教育工作繁忙沒(méi)有閑暇，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。班主任的辛勤耕耘換來(lái)了各班井然有序的教學(xué)秩序，使年級(jí)在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績(jī)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)
高三年級(jí)成績(jī)?nèi)〉檬歉咧腥陙?lái)老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實(shí)工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí)，我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶。
每位高三年級(jí)教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。
針對(duì)各平行班弱生偏多的情況，全體教師幾乎每天會(huì)聚在一起，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力，不讓學(xué)生感到無(wú)從下手。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注。
面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，高三年級(jí)組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。
四、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊(duì)伍
團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體形成的基本條件。教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過(guò)分工合作，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價(jià)值的教學(xué)資料無(wú)私的貢獻(xiàn)出來(lái)，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時(shí)省力，復(fù)習(xí)效率大大提高。
五、注重過(guò)程、抓好落實(shí)
1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，備課組活動(dòng)有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、注重課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實(shí)效性。
3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 2
大家好！
20xx屆的高三年級(jí)共有7個(gè)教學(xué)班，在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，全年級(jí)師生奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我奉獻(xiàn)、以研促教，最終順利完成了本學(xué)期工作，具體總結(jié)如下：
（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，跟蹤管理服務(wù)
學(xué)校重視并指導(dǎo)高三年級(jí)復(fù)習(xí)迎考工作，李校長(zhǎng)親自抓，年級(jí)主任直接抓，各部門通力配合、齊心協(xié)力。教務(wù)處全程參與高三教學(xué)跟蹤與管理，總務(wù)處全力做好師生后勤保障工作；政教處全力做好學(xué)生的思想品德、心理調(diào)節(jié)工作；年級(jí)組抓好階段性復(fù)習(xí)迎考工作。 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課，深入教學(xué)第一線，與老師同甘共苦，他們不僅以身作則，滿負(fù)荷工作，而且埋頭苦干并積極承擔(dān)輔導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)的任務(wù)。
（二）、合作協(xié)調(diào)，工作落實(shí)，形成合力
1、高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組努力抓好教學(xué)的調(diào)控工作。調(diào)度教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)反映，對(duì)備課組的備課、教學(xué)工作及時(shí)指導(dǎo)、督促、監(jiān)控，隨機(jī)抽查集體備課、個(gè)人備課情況，隨機(jī)聽(tīng)課。抓好班級(jí)管理工作。不定期召開(kāi)各種類型的教師會(huì)（分學(xué)科、分班級(jí)等）聽(tīng)取意見(jiàn)和建議；協(xié)同班主任抓好學(xué)生的管理工作。抓好備課組、班級(jí)的協(xié)調(diào)工作及年級(jí)內(nèi)務(wù)工作。充分發(fā)揮班主任的作用。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。
（三）、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以老帶新?tīng)?zhēng)做奉獻(xiàn)
1、注重經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校舍得投入，在教育科研、信息采集方面，學(xué)校盡可能地創(chuàng)造條件，讓教師到各地參加高考信息會(huì)、研討會(huì)，在外出學(xué)習(xí)中接受新的教育理念，拓展視野，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)信心。
2、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)一直是我校教育教學(xué)科研中的一個(gè)工作中心。抓以老帶新、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作是我校唱得最響最好的戰(zhàn)歌，針對(duì)本屆高三老師的`特點(diǎn)，在號(hào)召年輕教師虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用，制訂好計(jì)劃，老教師先上示范課，年輕教師認(rèn)真觀摩、聽(tīng)課，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)。
3、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作風(fēng)格、忘我奉獻(xiàn)精神則是我校多年來(lái)一以貫之的法寶。高三年級(jí)全體教師明確一榮俱榮，一損俱損的工作理念，資源共享，信息通用，年輕教師主動(dòng)虛心向老教師請(qǐng)教，老教師積極耐心向年輕教師指導(dǎo)，全體教師形成一種強(qiáng)大的合力。
4、注重面向全體學(xué)生。由于地理位置、生源質(zhì)量等諸多因素，我校把轉(zhuǎn)化工作作為學(xué)校高三工作的重要內(nèi)容，使所有教師都感到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣光榮、同等重要。動(dòng)之以情，曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。爭(zhēng)取人人升學(xué)，個(gè)個(gè)成人。
（四）、培優(yōu)補(bǔ)差，挖掘潛力
高三年級(jí)組十分注重月考和聯(lián)考的診斷作用，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)措施，分解目標(biāo)，嚴(yán)把培優(yōu)補(bǔ)差關(guān)，并以此作為高考備考的突破口。我們對(duì)學(xué)生實(shí)行補(bǔ)差增分工程，實(shí)行班主任帶班制度，實(shí)行科任教師盯人戰(zhàn)術(shù)，確保優(yōu)秀生能夠拔尖，確保希望生能夠提高，確保邊緣生能夠進(jìn)步，確保后進(jìn)生能夠提高。
當(dāng)然，在本學(xué)期我們雖然做了許多實(shí)實(shí)在在的工作，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是也存在著些許不盡如人意的問(wèn)題。
1、一輪復(fù)習(xí)速度有點(diǎn)慢，學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)試能力沒(méi)有完全激發(fā)出來(lái)，在第一次聯(lián)考中學(xué)生成績(jī)不太理想。
2、復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，學(xué)生思想負(fù)擔(dān)解決的不夠徹底，學(xué)生的成績(jī)提高不明顯。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們既充滿自豪，也感到美中不足；展望未來(lái)，我們既感到壓力沉重，也信心百倍。在新的學(xué)期中，我們一定會(huì)進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)備考，力爭(zhēng)2015年高考再創(chuàng)輝煌，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在20xx年x高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，20xx年的高考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，面對(duì)20xx年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下;科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作為一名教師，我和團(tuán)隊(duì)的老師鄭重承諾：為了學(xué)生的理想 ，為了家長(zhǎng)的重托，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的未來(lái)，將盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，用我們之所長(zhǎng)，盡我們之所能，傾我們之所有，為學(xué)生提供信息，整合知識(shí)，教給方法;幫助學(xué)生重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡;考點(diǎn)焦點(diǎn)，一目了然;熱點(diǎn)視點(diǎn)，一語(yǔ)破的;高考考場(chǎng)，大顯身手。用汗水和愛(ài)心為一中20xx年高考再添壯麗一筆貢獻(xiàn)所有的力量。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團(tuán)結(jié)拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規(guī)劃是征程的航標(biāo)，科學(xué)指導(dǎo)是飛翔的翅膀，嚴(yán)格要求是提高的推力，銳意創(chuàng)新是提升的關(guān)鍵，我希望各備課組要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識(shí)，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用;狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改;狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底;狠抓規(guī)范書(shū)寫，讓書(shū)寫成為大學(xué)的通行證;狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機(jī);狠抓錯(cuò)題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒;狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jī)提高和素質(zhì)培養(yǎng);狠抓各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
我希望每一位班主任，規(guī)范管理，用堅(jiān)定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細(xì)心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領(lǐng)的理念，心理疏導(dǎo)的方式，科學(xué)有趣的活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致的談心，竭盡全力幫助班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長(zhǎng)們作好協(xié)調(diào)形成合力，密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)化學(xué)生理念，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生向著理想的舞臺(tái)奮然前行，成就夢(mèng)想。
對(duì)于那些成績(jī)較好、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對(duì)于那些因?yàn)轵湴列傅×俗约�，成�?jī)有些不如意的'學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)！
對(duì)于那些因?yàn)槭钁蟹趴v了自己的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰(zhàn)愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
對(duì)于那些因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄?讓我們從最基礎(chǔ)的抓起，肯定能收獲機(jī)遇。增強(qiáng)自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳！
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(zhǎng)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及全體高三教師：
首先我代表學(xué)校、代表高三年級(jí)組、代表全體學(xué)生以及全體家長(zhǎng)向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！ 感謝你們對(duì)本屆高三工作的支持和默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)。
高考離我們僅有200多天，而20xx年的高考對(duì)我們平武中學(xué)來(lái)說(shuō)特別重要，領(lǐng)導(dǎo)在看著我們，學(xué)生及家長(zhǎng)在期盼著我們，平武人們?cè)陉P(guān)注著我們。盡管我們面臨著重重的困難，盡管我們的壓力極其巨大，但艱難中的我們決不能退縮，在艱難中找到希望。平武中學(xué)鐘靈毓秀，人杰地靈，在歷史上是璀璨奪目的，就是現(xiàn)在也依然光芒四射，前幾屆同仁，奮力拼搏，不辱使命；現(xiàn)在，所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質(zhì)量，既關(guān)系到學(xué)校的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展；既關(guān)系到老師們的切身利益，又關(guān)系到廣大考生的前途和命運(yùn)，我們肩上的擔(dān)子太重了，我們不能存在任何僥幸心理，我們更不能有任何閃失。我們就象一條在激流險(xiǎn)灘中逆流而上的航船，不進(jìn)則退，不進(jìn)則敗。下面我就今年的高三工作提出以下幾點(diǎn)建議
一、了解學(xué)情，分解目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃
畢業(yè)班教學(xué)要制定科學(xué)的切實(shí)可行的可操作性較強(qiáng)的.教學(xué)計(jì)劃，各學(xué)科備課組要認(rèn)真做好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，要經(jīng)過(guò)充分論證確定復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和目標(biāo)。年級(jí)組在開(kāi)學(xué)初將為每一位畢業(yè)班任課教師提供一份所任課班級(jí)的學(xué)情數(shù)據(jù)分析，其中包括入校成績(jī)、入校名次、高一、高二的期末名次。然后以班主任為核心，全面介紹學(xué)生的整體狀況，要讓每位教師清楚知道每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生進(jìn)行分級(jí)分類，提高教學(xué)的針對(duì)性。
二、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)備考信心
我們高三全體教師要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，發(fā)揮全體教師的團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，明確 “讓優(yōu)生更優(yōu)、讓踩線生天天有進(jìn)步，確保三本上線率”的工作目標(biāo)，全體老師群策群力，克服困難，齊抓共管，要求全體教師做到目標(biāo)共同、責(zé)任共擔(dān)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。我們要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，克服盲目悲觀的思想，堅(jiān)信一份努力一份收獲。只要我們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，全力以赴，向突破100進(jìn)軍。我們要深信“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，相信我們這一屆高三大有希望，切實(shí)完成高考目標(biāo)任務(wù)，確保我校20xx年高考有較大的進(jìn)步。
三、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，做好落實(shí)檢查工作
好的教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)過(guò)程的規(guī)范管理，離不開(kāi)平日的各項(xiàng)檢查落實(shí)，這一點(diǎn)在畢業(yè)班尤為重要。畢業(yè)班將采取一系列的監(jiān)督檢查措施，如練習(xí)、作業(yè)、試卷的批閱、集體備課的效果、階段性的成績(jī)分析等等，使落實(shí)規(guī)范化，檢查常態(tài)化。一方面注意提高綜合得分能力，強(qiáng)調(diào)各科均衡提高，做到每個(gè)學(xué)生保持強(qiáng)科，提高弱科，從而使絕大多數(shù)同學(xué)都能做到規(guī)范答題，容易試題不丟分，中等試題少丟分，高難試題多得分。
四、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)工作。
各位老師要恪盡職守，備好課、上好課、不遲到不早退，向課堂要效益，堅(jiān)持早晚輔導(dǎo)，認(rèn)真批閱作業(yè)和試卷，以勤補(bǔ)拙�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，才能帶來(lái)學(xué)生自信和成績(jī)的提高。為人師表，榜樣的力量是無(wú)窮的。
五、促進(jìn)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)氛圍。
教師要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，多鼓勵(lì)，多促進(jìn)，多引導(dǎo)，耐心地為學(xué)生答疑解惑，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)“激勵(lì)、喚醒、鼓舞”的課堂氛圍，向課堂要質(zhì)量。
六、以生為本，促進(jìn)生生轉(zhuǎn)化
讓優(yōu)生更優(yōu)、讓踩線生跨越、讓學(xué)困生有進(jìn)步。不放棄每一位學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生在不同層次上天天有進(jìn)步，讓他們?cè)诿恳惶谜n都能感覺(jué)到成功的喜悅。高三老師應(yīng)熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，找準(zhǔn)優(yōu)生、踩線生、學(xué)困生，突出重點(diǎn)，有的放矢。為他們?cè)O(shè)定跳一跳摘得到的設(shè)定可以達(dá)到的奮斗目標(biāo)，并督促落實(shí)，不放棄任何為學(xué)生爭(zhēng)分的機(jī)會(huì)，確保出成果，出人才。
七、研究高考命題的特點(diǎn)和變化——明確方向，夯實(shí)基礎(chǔ)。
四川高考命題注重基礎(chǔ)性，突出綜合性，把握時(shí)代性，體現(xiàn)地方性。堅(jiān)持能力立意，穩(wěn)中有變，穩(wěn)中有新。命題不出偏題、怪題，力求新題不難，難題不怪，穩(wěn)中求變，日趨圓潤(rùn)。
基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本思維方法是高考不變的主線，各學(xué)科要做到“明課標(biāo)、夯基礎(chǔ)，強(qiáng)筋骨，上水平”，內(nèi)化課程標(biāo)準(zhǔn)、夯實(shí)思想基礎(chǔ)、教學(xué)基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)。
正確解讀《課標(biāo)》《考試說(shuō)明》和高考試題，準(zhǔn)確把握《考試說(shuō)明》中的命題指導(dǎo)思想、能力要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等重點(diǎn)內(nèi)容。
對(duì)近高考試題的研究，可從以下五點(diǎn)入手：
�、傺芯俊犊季V》上的考點(diǎn)在試卷中常態(tài)呈現(xiàn)的題型。
②研究考點(diǎn)在試卷中呈現(xiàn)的較穩(wěn)定的分值和難度系數(shù)。
③研究考點(diǎn)與難度系數(shù)的相關(guān)性及試題附加條件的增減給難度系數(shù)帶來(lái)的變化及在試卷中的分布情況。
�、苎芯坎煌瑢哟蔚膶W(xué)生解不同難度試題所需的知識(shí)、技能、思維的儲(chǔ)備。
⑤根據(jù)試卷特點(diǎn)和往年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究本學(xué)年、本學(xué)期、本月的教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)命題特點(diǎn)進(jìn)行答題技巧、應(yīng)試策略的指導(dǎo)做到：課標(biāo)與考綱引路，心中有數(shù)；研究與分析先行，教學(xué)得法；基礎(chǔ)與能力并重，相輔相成。
老師們，“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，路在腳下，精神成就事業(yè)，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，只要我們咬緊牙關(guān)，有不服輸?shù)墓菤夂蛫^發(fā)進(jìn)取的豪氣，我們就一定會(huì)不負(fù)眾望，再創(chuàng)佳績(jī)。
最后，再次向大家致以忠心的感謝，并祝您身體健康，工作愉快，家庭幸福！預(yù)祝我校20xx年高考，圓滿完成市上下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)。
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香、充滿豐收喜悅的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了新的學(xué)年。在這個(gè)愉快、充實(shí)的暑假里，高一同學(xué)經(jīng)受了烈日、汗水、意志力的考驗(yàn)，順利完成軍訓(xùn)，完成了角色的轉(zhuǎn)變——成功轉(zhuǎn)型為一名高中生；高二同學(xué)經(jīng)過(guò)深思熟慮后完成了人生中第一次學(xué)習(xí)科類的選擇，開(kāi)始了側(cè)文側(cè)理的學(xué)習(xí)；高三同學(xué)經(jīng)過(guò)假期的努力學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的軍訓(xùn)，已然有了拼搏奮斗的精神，準(zhǔn)備來(lái)年接受祖國(guó)的挑選。我們的高三同學(xué)冒著炎炎酷暑，努力學(xué)習(xí)，為的是什么呢？ 我想只為了世界上最有魅力的兩個(gè)字：夢(mèng)想！我們的夢(mèng)想是2014年的高考中取得好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)。在這里我想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們說(shuō)：只要你我真心面對(duì)，夢(mèng)想不會(huì)遙遠(yuǎn)，歲月不會(huì)有悔，勝利一定屬于為夢(mèng)想而付出努力的Xx人！
親愛(ài)的同學(xué)們，為了心中的大學(xué)夢(mèng)，你們準(zhǔn)備好了嗎？
今天，在開(kāi)學(xué)典禮這個(gè)具有特殊意義的日子里，我主要想對(duì)高三的同學(xué)說(shuō)兩組關(guān)鍵詞，當(dāng)然，這兩組關(guān)鍵詞也同時(shí)說(shuō)給高一高二的各位同學(xué)。
第一組關(guān)鍵詞，我想說(shuō)的是目標(biāo)、信心與認(rèn)真。
關(guān)于目標(biāo)：目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。決戰(zhàn)高考，圓夢(mèng)2014，我們要有“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)。在班內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，在校內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，要咬定目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我！
關(guān)于信心：拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字�！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。高三就是亮劍的時(shí)刻，敢于亮劍，出劍必勝這都是強(qiáng)大自信心的體現(xiàn)。不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，都要不斷的暗示自己“我能行，我一定行”。只有這樣，你才會(huì)有不竭的動(dòng)力。阻礙你們前進(jìn)的，不是身后幾十萬(wàn)考生，而是你自己，你們要耐得住寂寞，要控制住自己的情感，要經(jīng)得起高三的曲折，正確看待高三的每一次測(cè)驗(yàn)與練習(xí)，無(wú)論成功與否，它都是你的一塊墊腳石，是你成功的階梯。
關(guān)于認(rèn)真：高三，不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng)，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考。作之不息，乃成君子。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。
第二組關(guān)鍵詞，我想說(shuō)的是堅(jiān)持、規(guī)范與效率。
關(guān)于堅(jiān)持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的`精神。從現(xiàn)在到高考還有278天，這短短的兩百多天，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過(guò)是彈指之間，但這278天對(duì)同學(xué)們卻極為重要，成功與否往往就在一念之間。常言道 “行百里者半九十”，沒(méi)有經(jīng)歷長(zhǎng)跑的人，不會(huì)體會(huì)最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想，我們別無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持！
關(guān)于規(guī)范：注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，嚴(yán)格規(guī)范自我。高三，有的同學(xué)以為日常管理可以放松，其實(shí)不然。高三，同學(xué)們對(duì)待日常管理仍要和高一高二一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要嚴(yán)格要求自己，保持正常的生活、作息規(guī)律。另外，一定要注意堅(jiān)持適當(dāng)體育鍛煉；注意勞逸結(jié)合；注意自身衛(wèi)生；注意營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。
關(guān)于效率：高三，時(shí)間短，任務(wù)重，我們要以效率為先。在高三的第一輪復(fù)習(xí)中，我們重在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本能力，要求我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全覆蓋地毯式排除。只有基礎(chǔ)打得牢，才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰(zhàn)打疲勞仗，我們要的是腳踏實(shí)地，專心聽(tīng)好每一堂復(fù)習(xí)課，專心做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一份試卷，平衡對(duì)待每一門學(xué)科。只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。
同學(xué)們，在我們的一生中會(huì)有許多夢(mèng)想，許多追求，許多選擇，但高三這一年，我們只能有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求，一個(gè)選擇，那就是大學(xué)夢(mèng)。為了高考的成功，這一年，我們要心無(wú)旁騖，實(shí)實(shí)在在。在此，我和所有的高三老師一樣，特別期待同學(xué)們滿懷理想，樹(shù)立信心，頑強(qiáng)拼搏，持之以恒，享受高三緊張純粹艱辛奮斗之美，待到明年鳳凰花盛開(kāi)時(shí)，我們師生一定飛得更高，我們師生一起在勝利中放歌歡笑。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，新的征程，新的希望；我們要用新的風(fēng)貌、新的奮斗去摘取新的碩果。同學(xué)們，既然我們選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程！既然我們選擇了Xx，便只能讓Xx以我們?yōu)闃s！也希望所有高三的同學(xué)們能明確自己的目標(biāo)，立足基礎(chǔ)，完善細(xì)節(jié)，講求學(xué)法，提高效率，十年磨一劍，今日鑄輝煌。我們可以錯(cuò)過(guò)月亮，錯(cuò)過(guò)星星，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，展翅一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，二百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮戰(zhàn)今天，把握明天，20xx年高考，我們必將再鑄Xx新的輝煌！謝謝大家！
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位高三同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友們：
大家下午好！
高三已開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，在學(xué)校和高三學(xué)部的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都有了進(jìn)一步的提升�，F(xiàn)在我就把我們高三備課組的復(fù)習(xí)思路和一些做法向各位匯報(bào)一下：
在學(xué)部的統(tǒng)一指導(dǎo)和要求下，各備課組主要做了以下工作：
一、定好基調(diào)，做計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)定下的基本基調(diào)是： "實(shí)、準(zhǔn)、穩(wěn)".
實(shí)：依綱據(jù)本梳理課本知識(shí)，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達(dá)到實(shí)效。
基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡"小題大做"。
在基礎(chǔ)知識(shí)的'學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過(guò)自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺(jué)意識(shí)。 "準(zhǔn)"，就是要瞄準(zhǔn)考綱，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)難度，講練準(zhǔn)確。
"穩(wěn)"，就是穩(wěn)步推進(jìn)，穩(wěn)中取勝。不求進(jìn)度，以知識(shí)是否掌握到位為基本依歸。
二、研究考綱，分析考點(diǎn)。
備課組的各位教師，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考綱，領(lǐng)會(huì)相關(guān)的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點(diǎn)，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課，備考工作要做實(shí)做細(xì)，盡量用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的成績(jī)。
三、加強(qiáng)合作，統(tǒng)一節(jié)奏。
加強(qiáng)合作，體現(xiàn)在集體備課和互相聽(tīng)課評(píng)課。每周備課組活動(dòng)一次，集體備課時(shí)定出每節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及高考可能考點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課評(píng)課，互幫互學(xué)，共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏，體現(xiàn)在高三備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。
作業(yè)的布置是合理，及時(shí)批改，做到全批全改。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)了存在問(wèn)題。每次測(cè)驗(yàn)后認(rèn)真做好質(zhì)量的分析工作，找出存在問(wèn)題和制訂出整改的措施，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心，了解有關(guān)原因，幫助其趕上。
四、面向全體，提優(yōu)補(bǔ)差。
面向?qū)W生全體：高三第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)，全面推進(jìn)，指導(dǎo)后進(jìn)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，把握基本線索。提優(yōu)補(bǔ)差：對(duì)尖子生的培養(yǎng)，定時(shí)間定內(nèi)容，智力投資，從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心他們，并與年級(jí)組簽訂輔優(yōu)協(xié)議，責(zé)任到人。
五、對(duì)外交流，收集信息。
積極作好信息的收集工作，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。參加室主辦的一系列研討活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，為我所用。
六、強(qiáng)化訓(xùn)練
能力的提高，不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
A、根據(jù)高考時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的時(shí)間限制；
B、認(rèn)真考查研究高考試題答案，了解答題要求；
C、注意答題規(guī)范，
D、講練結(jié)合，及時(shí)反饋，練習(xí)講通講透。
我們相信，在學(xué)校和學(xué)部科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們共同的努力，今年我校的高考成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 7
老師們、同學(xué)們:
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，在座的老師們、同學(xué)們做出了極大的努力，克服了諸多困難，共同為高三年級(jí)學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為此，我向高三的所有教師致以最崇高的敬意，向高三的所有同學(xué)致以真摯的祝賀！也想借此機(jī)會(huì)向尊敬的李校長(zhǎng)對(duì)我高三年級(jí)工作的關(guān)心、幫助與支持表示誠(chéng)摯的謝意。
同學(xué)們，中學(xué)生活瞬息即過(guò)，但它卻將是你們的瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩！三年來(lái)，在這里，留下了你們辛勤的汗水、勤學(xué)苦練的歲月和激揚(yáng)奮發(fā)的青春豪情。你們的艱辛與努力，已結(jié)出了豐碩的成果！今天，你們就要告別校園，踏上新的人生征途了。這是人生道路上的一個(gè)重要時(shí)刻，將是終生難忘的'時(shí)刻。在此，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松猛局�，在今后的工作�?shí)踐中，一路平安、一帆風(fēng)順。
同學(xué)們，很快你們就要離開(kāi)這曾經(jīng)留下無(wú)數(shù)汗水與夢(mèng)想的母校，離別朝夕相處的老師和同學(xué)了。臨別之際，我講兩句話與同學(xué)們共勉：
第一句是，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有志者事竟成。
未來(lái)社會(huì)的英雄應(yīng)當(dāng)是知識(shí)英雄。這是一個(gè)知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富的時(shí)代。置身這樣一個(gè)時(shí)代，面臨千載難逢的歷史機(jī)遇，只要有真才實(shí)學(xué)，不管是身處天涯海角，不管是從事何種職業(yè)，都能夠在自己的工作崗位上成長(zhǎng)成才，都能夠在建設(shè)祖國(guó)的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。一個(gè)民族，尤其是一個(gè)民族的青年如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，不關(guān)心國(guó)家興衰，不關(guān)心民族命運(yùn)，不關(guān)心社會(huì)發(fā)展，那么這個(gè)民族還有什么前途呢？我們的同學(xué)將來(lái)都是祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)各條戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量，xx中學(xué)的畢業(yè)生應(yīng)該以你們特有的機(jī)敏，聽(tīng)到中國(guó)邁向世界的腳步聲，直面從中國(guó)大門走進(jìn)來(lái)的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。而在你們跨入大學(xué)門檻之際，關(guān)注自己所處的社會(huì)環(huán)境、國(guó)際環(huán)境，明確個(gè)人、國(guó)家、民族的歷史使命，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想是一切事業(yè)成功的前提。
第二句是，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
八百多年前，南宋大詩(shī)人陸游寫下這句閃現(xiàn)著人生哲理的樸素詩(shī)句，今天，它仍然值得我們所有畢業(yè)生認(rèn)真思索。過(guò)去的十二年里，從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)們接受了的各項(xiàng)知識(shí)技能的教育，這是一個(gè)學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。對(duì)同學(xué)們而言，其中絕大部分來(lái)自書(shū)本，來(lái)自紙上，絕大多數(shù)只是知識(shí)的傳遞，這樣的學(xué)習(xí)模式將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)的需要。但同時(shí)，過(guò)去的十二年里你們也為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，針對(duì)未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)，我提醒大家要勇于在實(shí)踐中磨練意志，砥礪品行，增長(zhǎng)才干，既要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更要勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中探索新知。二十一世紀(jì)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、合作與競(jìng)爭(zhēng)同在的時(shí)代，我們不僅要講求敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造，更要講求兼實(shí)并蓄、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷加強(qiáng)自己各方面的修養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范。只有既學(xué)識(shí)淵博，又有高尚人格風(fēng)范者才會(huì)成就大事業(yè)，才會(huì)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同學(xué)們，希望你們一步一個(gè)腳印，不斷塑造和完善自己的人格。我堅(jiān)信我們86中的畢業(yè)生都是有著扎實(shí)基礎(chǔ)、具備無(wú)窮的熱情且勇于實(shí)踐的朝氣蓬勃的青年。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我希望你們都能極大的發(fā)揮自己的潛能，不僅深入學(xué)習(xí)專業(yè)，而且廣泛涉獵其它領(lǐng)域，將扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)運(yùn)用到各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐中去，并在實(shí)踐中促進(jìn)個(gè)人各項(xiàng)能力的完善與提高。
我還想特別提醒同學(xué)們,大學(xué)校園,人才濟(jì)濟(jì)。千萬(wàn)不可驕傲，千萬(wàn)不能浮躁。
我希望xx中學(xué)的學(xué)生，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，無(wú)論在重點(diǎn)大學(xué)或一般大學(xué)，都在同齡人里處于領(lǐng)先地位。
是金子總要閃光的。樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，輔以實(shí)踐的磨礪，我相信我們的畢業(yè)生將前途無(wú)量！
佩戴了3年的校牌，你們今天就要摘下交還。然而，xx中學(xué)這個(gè)名稱將深深地烙印在你我的內(nèi)心深處。
我衷心地期待每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后永遠(yuǎn)不忘母校的培育，牢記恩師教誨。要記住：你們的進(jìn)步，你們的知識(shí)，不僅是你們刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們辛勤培育的結(jié)晶。希望你們不要忘記辛勤培育你們的老師，牢記關(guān)心你們成長(zhǎng)、與你們朝夕相處的老師們的教誨，是他們?nèi)紵俗约海樟亮怂�，是他們把自己的知識(shí)、自己的青春、自己的心血、自己的希望、自己的年華變成了你們?nèi)松闹破�。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望。只要我們聽(tīng)到你們成功的喜訊，我們一定自豪地說(shuō)：看，這就是xx中學(xué)的學(xué)生！母校將永遠(yuǎn)祝福你們，永遠(yuǎn)惦記著你們！
同學(xué)們，離別是暫時(shí)的，我們師生的情誼將是長(zhǎng)久的，此時(shí)此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)老師和你們的惜別之情。最后，衷心祝愿在座的每一位同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)有成，前程似錦，萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟梁之才，有用之才！
謝謝大家！
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 8
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的高三學(xué)子們，大家上午好。
兩年多前，你們初中畢業(yè)后選擇就讀我校，成為這個(gè)大家庭的一員，并由此建立起強(qiáng)大而光榮的高20xx級(jí)，大家為了這個(gè)光榮集體的榮譽(yù)而奮發(fā)圖強(qiáng)。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里，大家從陌生到熟悉，生活中互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上相互扶持，結(jié)下深厚的師生友誼和同窗�？梢哉f(shuō)，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部，你們生活的每一天都是精彩的、無(wú)悔的、充實(shí)的。
這次高三的學(xué)子們參加了七校聯(lián)盟考試，取得了十分優(yōu)異的'成績(jī)，可喜可賀。根據(jù)七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線，我校文科上重本線的同學(xué)有7人，理科上重本線的同學(xué)有22人，這樣預(yù)計(jì)我校純文化重本上線可以達(dá)到29人，二本預(yù)計(jì)上線77人，三本預(yù)計(jì)上線126人，并且1班羅玉來(lái)同學(xué)以620分的好成績(jī)獲得了七校聯(lián)盟第一名，加上部分體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的精彩表現(xiàn)，本屆高三可望再創(chuàng)XX高考成績(jī)新的輝煌。可望向家長(zhǎng)們交上出色的答卷。在這里，我先預(yù)祝各位學(xué)子在高考中金榜題名，喜獲豐收。
家長(zhǎng)朋友們，高考是一件大事，他不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗。我建議大家從現(xiàn)在開(kāi)始，就全力以赴配合好孩子，既不要給予孩子太大的心理壓力，也不要任由孩子獨(dú)自沖鋒。多與老師溝通，掌握孩子近況;要多關(guān)心孩子，多與孩子溝通，做好孩子的心理按摩，既要適緊張，也要適時(shí)減壓。
各位學(xué)子，一百多天，可謂轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。雖然大家都希望時(shí)間能夠停下腳步來(lái)，讓大家更多的品味自己的活，但時(shí)間還是在無(wú)情的流逝，目前距離高考也就170天左右，時(shí)間確實(shí)是非常緊迫也很值得期待。在此我提議大家制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的知識(shí)掌握情況有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，既不夸夸其談，也不灰心喪氣，爭(zhēng)取在最后一學(xué)期里，全力以赴，鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，補(bǔ)習(xí)還遺落的知識(shí)，既要全面復(fù)習(xí)，又有重點(diǎn)取舍，按照老師的安排，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)妥、堅(jiān)實(shí)、務(wù)實(shí)地開(kāi)展復(fù)習(xí)。只要大家持之以恒，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，踏實(shí)、踏實(shí)、再踏實(shí)，高考就一定會(huì)美夢(mèng)成真。
即將到來(lái)，祝大家在新的一年里，萬(wàn)事如意。祝大家每一天都開(kāi)心幸福，充實(shí)愉快。
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好!
我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我高三(13)班全體任課家長(zhǎng)們我們工作和教學(xué)情況。
其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開(kāi)始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開(kāi)始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中，我們?cè)诟鱾�(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì)，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰J(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣，期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副的帶領(lǐng)下，20XX年我校的在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)，并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行工作。我們堅(jiān)持“育人為本，為先，智育跟上，保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問(wèn)題。我們的工作是：著手于培養(yǎng)讓滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中，讓學(xué)生對(duì)自己滿意，讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。
首先在學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造方面，學(xué)生在補(bǔ)課天就看到了高三樓懸掛的橫幅：。這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化，營(yíng)造了更濃的'學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，知道自己“是什么人，什么時(shí)候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，年級(jí)定期采取不同的教育手段，使教育常規(guī)化,教育方式靈活化。
1)、開(kāi)好每周五的年級(jí)，總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效，有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。
2)、各班利用好每周一次的課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的交流，讓班會(huì)課成為提出問(wèn)題，研究制定解決的陣地。
3)、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，針對(duì)年級(jí)和存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。
4)、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào)，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)高三備考開(kāi)始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)
5)、初分別召開(kāi)體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議，針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。
6)、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀自己，并自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭(zhēng)下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表縣二中高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天跟各位家長(zhǎng)四方面的問(wèn)題：
一、本年級(jí)上學(xué)期工作情況
在上學(xué)期我們年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，本著抓下促中帶上的原則，面向全體，分類指導(dǎo)，因材施教，始終堅(jiān)持“視質(zhì)量如生命，視學(xué)生如親子”的育人理念，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從嚴(yán)治班，苦干實(shí)干，乘勢(shì)而上，扎實(shí)有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為步入高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)開(kāi)學(xué)階段工作
1、落實(shí)完善年級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)管理制度，制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
2、開(kāi)好新學(xué)期教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、學(xué)習(xí)落實(shí)《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)管理制度。
4、做好教室布置工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)教育工作
1、各班級(jí)做好班干改選、調(diào)整工作，充分發(fā)揮其骨干作用，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。
2、堅(jiān)持《班級(jí)日志》的填報(bào)制度。
3、堅(jiān)持班主任例會(huì)制，班主任的班會(huì)課集體備課，創(chuàng)新開(kāi)展主題班會(huì)設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)。
4、發(fā)揮班主任模范帶頭作用，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭的雙邊交流，加強(qiáng)班主任與科任教師橫向聯(lián)系，加大學(xué)生管理力度。
5、積極開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，寓教于樂(lè)，活動(dòng)育人。如籃球賽、紅五月匯演等。
(3)教學(xué)工作
1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化備課組集體備課，加大教學(xué)流程管理，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3、落實(shí)開(kāi)展臨界生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，注重學(xué)法指導(dǎo)。
4、落實(shí)開(kāi)展體藝特長(zhǎng)生的選拔培訓(xùn)工作。
5、做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
8、做好優(yōu)秀生薄弱學(xué)科結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作。
二、期末考試基本情況及表彰(附表彰表)
個(gè)別學(xué)生成績(jī)波動(dòng)很大，究其原因：
(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué);
(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題;
(3)自信心嚴(yán)重不足，其中最突出的`問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。
希望家長(zhǎng)配合教育。信奉一句話：“態(tài)度決定一切”對(duì)于進(jìn)入高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)把高三看成是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，高一高二的知識(shí)即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西都隨著時(shí)間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識(shí)的一年，而且，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)了。所以，面對(duì)高三，我們更應(yīng)該高興，12年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們馬上就可以證明自己了�；蛘呶覀�?cè)瓉?lái)學(xué)得不好，終于有了補(bǔ)救的可能了。我們應(yīng)該積極地響應(yīng)高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個(gè)美好的大學(xué)，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。
三、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求
進(jìn)入高三，對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣在這個(gè)時(shí)期內(nèi)配合孩子復(fù)習(xí)并不是一件輕松的事情。有的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情緒變化，有的家長(zhǎng)照顧孩子的起居飲食，每天的三餐一定會(huì)想方設(shè)法做出好的口味和豐富的營(yíng)養(yǎng)。有的家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了，因?yàn)楹⒆映煽?jī)沒(méi)有提高、有的甚至下降了。在此我最想跟家長(zhǎng)們說(shuō)的是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵(lì)孩子。我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
5.非住校生的陪讀問(wèn)題如果孩子成績(jī)與紀(jì)律都不佳，建議您專門“陪讀”，為了孩子的前途陪孩子100多天是比什么都值得的。需要說(shuō)明的是，“陪讀”不是僅限于這一種情況，其實(shí)在很多情況下“陪讀”都是必要的。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!謝謝!
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 11
大家下午好!
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，各位家到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)工作的支持，對(duì)和成績(jī)的關(guān)和重視。
我們年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)前面也召開(kāi)過(guò)多次，這次剛好結(jié)束了，我們召開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，把相關(guān)的情況向大家做一個(gè)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的您的孩子身心的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。
各位家長(zhǎng)，我覺(jué)得一個(gè)當(dāng)中孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái)，如果孩子在學(xué)校期間通過(guò)家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的觀，價(jià)值觀，能夠聽(tīng)話懂有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成，你會(huì)少操很多心，我覺(jué)得這是作為最欣慰的，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也總有花完的時(shí)候，你也不可能陪伴自己的孩子啊。所以，各位家長(zhǎng)既然來(lái)了，希望大家認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)，能夠有一些。
首先我來(lái)介紹一下我們年級(jí)組的情況。我們高組目前有學(xué)生424人，是部三個(gè)年級(jí)中最多的，有30人，可以說(shuō)我們年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的年級(jí)組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。
在年級(jí)組全體師共同努力下，我們的期試可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī)，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位取得了700多分的優(yōu)異成績(jī)。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想，300分以下的學(xué)生有122人，具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。
通過(guò)我近一個(gè)多月以來(lái)的觀察，我覺(jué)得我們高一年級(jí)組的學(xué)生從整體上來(lái)講還是相當(dāng)不錯(cuò)的，比較聽(tīng)話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問(wèn)題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子：
(1)學(xué)生約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時(shí)候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會(huì)顯得比較混亂，無(wú)所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的，像這個(gè)穿校服、留長(zhǎng)發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō)，頭發(fā)長(zhǎng)了讓他去剪一下，可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽(tīng)，那你們兩管都管不住，那我們一個(gè)班主任一個(gè)班五六十人可以想象難度有多大。
(2)學(xué)生自覺(jué)性不夠，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的也比較早，但是很少有學(xué)生說(shuō)是趕緊把書(shū)拿出來(lái)讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對(duì)于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來(lái)。
(3)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么，老師布置什么做什么，沒(méi)有主動(dòng)地去探索，去研究，去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這還算是比較好的學(xué)生，有一部分學(xué)生上課不聽(tīng)講，要么說(shuō)話，要么睡覺(jué)，課后作業(yè)不做，目前在高一階段就這種狀態(tài)，那這個(gè)高中上的就沒(méi)有任何意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來(lái)上高中的，是被迫來(lái)到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺(jué)，說(shuō)話，作業(yè)不做，錯(cuò)誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來(lái)上高中，家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下，多問(wèn)問(wèn)，多監(jiān)督，多，對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)�？赡苄Ч淮�，需要家校攜手共同努力。
(4)吃苦耐勞的不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個(gè)別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實(shí)學(xué)校的這種集體生活對(duì)學(xué)生的為人處事，待人接物，獨(dú)立生存的能力等方面都是一個(gè)極大的鍛煉!在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是，什么是，什么是動(dòng)手能力。
這是我們學(xué)生存在的一些主要問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來(lái)我要說(shuō)的是學(xué)生目前的形勢(shì)：
(1)目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計(jì)12門，本七月初就有五門科目(物理、化學(xué)、信息)要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時(shí)還要對(duì)學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，我們學(xué)生的學(xué)考通過(guò)率一直比較低，學(xué)考有一門過(guò)不了那就拿不到證，如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。
(2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次，像初中可能上課聽(tīng)一聽(tīng)就能考一個(gè)比較好的成績(jī)，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。
(3)在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長(zhǎng)能夠能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，要及時(shí)的了解，及時(shí)引導(dǎo)。
那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
(1)學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個(gè)方面：
一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問(wèn)題是一個(gè)老生常談的'問(wèn)題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來(lái)整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒(méi)有必要帶手機(jī)。
二是不允許騎摩托車和電動(dòng)車，這個(gè)年齡段的孩子自控能力差，意識(shí)淡薄，在馬上載人多，車速快，互相追逐，不遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在我們縣城的車輛越來(lái)越多，非常容易發(fā)生交通事故，各位家長(zhǎng)，孩子騎車肯定是經(jīng)過(guò)你們同意的，不能因?yàn)槟鐞?ài)孩子而置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動(dòng)車，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體。
三是儀容儀表我們有生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，避免學(xué)生之間互相攀比，同時(shí)也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級(jí)學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個(gè)別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒(méi)有這樣一些情況，如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的住校生每天要按時(shí)跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位，督促學(xué)生打掃，學(xué)習(xí)，平時(shí)要不定時(shí)的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時(shí)時(shí)講，目前整體上來(lái)講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和配合。
(2)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，同時(shí)學(xué)校成立了督察組，對(duì)老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察�？梢哉f(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
(3)培優(yōu)工作：高中要想提高成績(jī)，最有效的辦法就是加強(qiáng)訓(xùn)練，為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)方法，我們成立了培優(yōu)班，目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個(gè)禮拜的課，平時(shí)周內(nèi)我們的課程。
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝大家放棄寶貴的休息時(shí)間光臨本校參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在過(guò)去的三年時(shí)間之內(nèi)，承蒙大家的支持，經(jīng)過(guò)年級(jí)全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過(guò)來(lái)。盡管管理過(guò)程中仍然存在這樣或那樣的很多問(wèn)題，盡管現(xiàn)狀離理想目標(biāo)還有一定的距離，但我想，我們年級(jí)還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著成績(jī)。比如：學(xué)生總體上高度自覺(jué)，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，精神面貌總體上積極向上;再比如，在20xx年北京大學(xué)保送生選拔考試中，我們年級(jí)高三22班景昊天同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，被北京大學(xué)提前錄取，這意味著景昊天同學(xué)不用參加高考就已提前被北京大學(xué)錄取了，再比如，在全國(guó)20xx年高校自主招生考試中，我們年級(jí)高三22班郭健、薛夢(mèng)琛同學(xué)及24班的王雪薇同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，從而獲得將來(lái)報(bào)考北京大學(xué)可以至少加20分錄取的資格。
當(dāng)然，這些成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為今后前行的基礎(chǔ)。進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，不管是老師，還是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都真正地感覺(jué)到了高考即將來(lái)臨的氣氛。比如，孩子們已基本上放棄了星期日白天的休息時(shí)間，全部要求到學(xué)校參加自主測(cè)試;再比如，我們每一周都有周測(cè)，會(huì)進(jìn)行年級(jí)排名等等。這是正�，F(xiàn)象，畢竟高考制度還在，有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)有拼搏和沖刺。
正因?yàn)槿绱�，進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，年級(jí)的工作相對(duì)明顯地簡(jiǎn)約化了，即明顯突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的中心地位，突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的重要性和緊迫性。也正因?yàn)槿绱�，今天我發(fā)言的內(nèi)容也集中圍繞這一中心，主要表達(dá)這么幾層意思：
第一，繼續(xù)強(qiáng)化紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守學(xué)校和年級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度。
越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。今年我校也是第一次成立了高三年級(jí)部，有專門的老師檢查學(xué)生在課間，自習(xí)課，午休及作業(yè)考試話時(shí)的紀(jì)律情況。只有紀(jì)律好，才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，才能保證最后的.高考沖刺高效有序地進(jìn)行，所以希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)理解和密切配合年級(jí)部的管理工作。
第二，借此機(jī)會(huì)向大家簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校和年級(jí)的目前的高考復(fù)習(xí)策略問(wèn)題。
從5月16日起就要開(kāi)始為期18天的天使訓(xùn)練了，也就是每2天就要按照高考的要求舉行一次考試，直到高考前夕。特別突出考前的強(qiáng)化訓(xùn)練，一切教學(xué)工作都將以訓(xùn)練為中心，包括將學(xué)生問(wèn)題試題化，將訓(xùn)練規(guī)范化，以練代講，以考代講。一來(lái)可以讓學(xué)生養(yǎng)好良好作息及答題習(xí)慣，二來(lái)讓學(xué)生在最后一個(gè)月內(nèi)不松懈，踏實(shí)走好每一步。
第三，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。
有時(shí)孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
要鍛煉良好的心理素質(zhì)，有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中某一次考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平�？荚嚥焕硐耄瑢�(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
第四，關(guān)于高考填報(bào)志愿的問(wèn)題，提前提醒家長(zhǎng)們幾句話。
一是要了解高考填報(bào)志愿分為三類：零批次、本科一、二、三批次及大專和高職。零批次志愿項(xiàng)目：包括師范、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的行業(yè)、專業(yè)和院校。零批次與一二三批次錄取不發(fā)生沖突。
二是家長(zhǎng)要開(kāi)始有意識(shí)地根據(jù)孩子目前的成績(jī)現(xiàn)狀考慮孩子的填報(bào)志愿的趨向，以免將來(lái)輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問(wèn)題包括：
1、院校是否是985、211院校。
2、專業(yè)、行業(yè)、個(gè)人興趣、志向、就業(yè)率等;
3、地域、城市、生活習(xí)慣、交通等。
4、重本看學(xué)校，二本看專業(yè)。
強(qiáng)調(diào)：
1、先立足于家長(zhǎng)自己來(lái)考慮這一件事情，而不是總纏著子女來(lái)討論這一問(wèn)題，以免分散子女精力;
2、要有針對(duì)性，既不好高騖遠(yuǎn)，也不要自我降低層次。
各位家長(zhǎng)朋友，到今天為止，距離高考只有最后的27天的時(shí)間了。衷心希望在這最后的27來(lái)天時(shí)間里，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，同舟共濟(jì)，爭(zhēng)分奪秒，全身心投入，共赴高考。
最后，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢(mèng)六月，心想事成!謝謝大家!
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 13
各位尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！金秋九月，秋雨綿綿，難得今天的好天氣，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)齊聚一堂，共同啟動(dòng)我們幸福的高三生活。今天距20xx屆高考還有263天。
20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)校的高考二本上線率達(dá)到78.9%，位于未央?yún)^(qū)第一名，創(chuàng)下東元路學(xué)校的歷史新高，無(wú)論是理工類、文史類還是藝術(shù)類、體育類，上線人數(shù)都遙遙領(lǐng)先于10年。而11年高考的結(jié)束，就是12年高考的開(kāi)始，這是一場(chǎng)連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的我們，我們將在這里隆重登場(chǎng)，青春拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響啦。同學(xué)們，你是否意識(shí)到，12年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，未來(lái)的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來(lái)數(shù)十年的前景，即將由此展開(kāi)。有人說(shuō)高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂(lè)，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，更多了幾份拼搏的激情，多了對(duì)未來(lái)的理性思考。因?yàn)樵谀闵砩希瑓R聚了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結(jié)局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會(huì)決定你的命運(yùn)，影響你的一生。有人說(shuō)高三是一杯咖啡，當(dāng)你問(wèn)別人它是什么味道時(shí)，所有的人都會(huì)告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢？其實(shí)，苦味只是人們的第一感覺(jué)，只說(shuō)對(duì)了一半。如果經(jīng)過(guò)調(diào)味師的調(diào)理，細(xì)細(xì)品味，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說(shuō)高三是一杯咖啡，但不全是苦味。
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的`，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天。高三的第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，這是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段。基礎(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！同學(xué)們，如果把十年寒窗比作千米長(zhǎng)跑的話，那么，現(xiàn)在我們還剩下100米！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！一年的時(shí)間雖然很短，但一年卻是一種機(jī)遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(zhǎng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾粝铝藠^斗的足跡！
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 14
各位老師：
隨著高考的腳步越來(lái)越近，我們身上的擔(dān)子和責(zé)任也越來(lái)越重。我們這學(xué)期的工作任務(wù)就是高考目標(biāo)的完成，而目標(biāo)就是兩個(gè)方面：一是清北港生的數(shù)目，二是一本二本上線人數(shù)和上線率。剛才潘忠敏老師作為小班班主任和教師代表已作出了很好的發(fā)言，她給我們提供了很好的經(jīng)驗(yàn)和做法，切實(shí)對(duì)我們的任務(wù)完成有良好的幫助和借鑒。齊璞老師作為備課組長(zhǎng)代表的發(fā)言，也給備課組長(zhǎng)的工作更好開(kāi)展提供了很好的經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)著他們的發(fā)言我心里感觸頗深�？梢赃@么說(shuō)，我們這個(gè)會(huì)既是經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，又是諸葛亮?xí)�，更是高考�?zhàn)役的戰(zhàn)前參謀會(huì)，是一個(gè)“其智交相明，其才交相成”的取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同受益的會(huì)，所以說(shuō)，我們這一班教師的工作責(zé)任心、士氣、態(tài)度和工作質(zhì)量就決定著我們xx年高考能否成功。因此xx年高考這一戰(zhàn)役，如何打？這就需要我們?cè)谝黄鹬\劃、籌備和親自一線指揮，我們的指揮才能和智慧不僅關(guān)系著學(xué)生的前途（我們都有孩子，尤其是有孩子在這個(gè)年級(jí)的應(yīng)該更有這個(gè)體會(huì)），而且也關(guān)系著學(xué)校三次創(chuàng)業(yè)的發(fā)展新高度，更是對(duì)我們工作能力和實(shí)績(jī)的再次印證。為此，我提出下列幾點(diǎn)要求。
（1）統(tǒng)一思想，積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自加壓力，積極主動(dòng)，竭盡全力做好自己負(fù)責(zé)的工作，這是我們成功的關(guān)鍵。任何工作若我們自己離開(kāi)了責(zé)任和積極主動(dòng)，那是不可能取得優(yōu)異成績(jī)的，我們的一切高考目標(biāo)的完成都是紙上談兵。其實(shí)按照6-1=0的含義，只要有一位教師不能夠盡心或工作失職，就會(huì)造成班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的全軍覆滅。因此，我們每一位教師都應(yīng)該是精兵強(qiáng)將，每一項(xiàng)工作都來(lái)不得半點(diǎn)虛假。所以任何個(gè)人的“庸懶散”都會(huì)給我們的團(tuán)隊(duì)成功造成致命傷。
�。�2）備課組長(zhǎng)是我們高考戰(zhàn)役最前線的指揮官，它既關(guān)系著戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的落實(shí)運(yùn)用，又關(guān)系著一場(chǎng)戰(zhàn)役的成與敗。
�、倏季毥M織。務(wù)必做到：組織有序，教師按時(shí)到崗，不遲到早退，不中途離崗。能收齊試卷，按照要求批改，盡量趕時(shí)批改登分交分。如周二數(shù)學(xué)考練和周四綜合考練時(shí)教師點(diǎn)名時(shí)間、領(lǐng)卷時(shí)間、發(fā)卷時(shí)間、考試時(shí)間、監(jiān)考要求、批改要求、登分交分要求、加強(qiáng)監(jiān)督要求、保證批改等都要一一想到做到。考練是提高學(xué)生成績(jī)的重要手段之一，它和運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的提高一樣，必須有大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練（如一定時(shí)間內(nèi)的長(zhǎng)距離奔跑、一定時(shí)間內(nèi)的投球的次數(shù)等），只有經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，我們才可以成為強(qiáng)者（如馬家軍的例子）。強(qiáng)化考練的最大目的就是在限定時(shí)間內(nèi)充分暴露問(wèn)題，只有暴露更多的問(wèn)題，學(xué)生才可以更正更多的問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)步才能較快。當(dāng)然，這就給我們教師帶來(lái)了較多的工作量，因此，我們只要想取得成績(jī)，就必須辛苦自己，所以我們不僅要嚴(yán)格要求自己，而且還要嚴(yán)格要求組內(nèi)教師，按時(shí)批改、按時(shí)交分（舉鄲城一高考練第二天交分并評(píng)講的例子）。
②作業(yè)設(shè)計(jì)、組卷和命題工作。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（教師對(duì)教材的把握，教學(xué)重難點(diǎn)的突破，考點(diǎn)的強(qiáng)化以及學(xué)生的弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和盲點(diǎn)的補(bǔ)救都需要練習(xí)作業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的各種能力也需要練習(xí)作業(yè)來(lái)加強(qiáng)），課堂作業(yè)的完成與反饋是教學(xué)任務(wù)完成的標(biāo)桿（學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度），課后作業(yè)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)是教學(xué)任務(wù)完成和提升的保證（課后作業(yè)練習(xí)的矯正作用，錯(cuò)題本是最好的選擇），作業(yè)的創(chuàng)新既能迅速提高學(xué)生成績(jī)，又能培養(yǎng)學(xué)生能力（作業(yè)設(shè)計(jì)源于課本，又高于課本，做到教者有心、學(xué)者有益）。另外，學(xué)習(xí)新考綱，關(guān)注易錯(cuò)題，組好題，不出錯(cuò)，高質(zhì)量，搞好組卷和利用好成卷是我們備課組長(zhǎng)的基本任務(wù)和工作要求。
�、鄹咝Ы萄袝�(huì)。要求備課組長(zhǎng)做到每周工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促，做到教學(xué)事務(wù)安排詳盡具體易操作。內(nèi)容實(shí)用，有專題設(shè)計(jì)，有結(jié)論，逐人發(fā)言。做到分工明確、責(zé)任分擔(dān)。做好專題教研設(shè)計(jì)、考練設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)措施、成績(jī)分析等。
�、芙虒W(xué)指導(dǎo)。教研組長(zhǎng)往往是本學(xué)科組的業(yè)務(wù)骨干，是教學(xué)的領(lǐng)路人。安排好課堂教學(xué)、專題討論、學(xué)生作業(yè)練習(xí)、試卷印刷和選擇、作業(yè)收繳檢查、聽(tīng)課安排等。
�、萁處煿芾怼Ｗ龊棉k公室衛(wèi)生的保潔和值日，嚴(yán)謹(jǐn)教師外出代課和有償輔導(dǎo)（表?yè)P(yáng)武長(zhǎng)纓無(wú)償輔導(dǎo)尖子生的例子），不發(fā)牢騷，積極正面引導(dǎo)老師思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決、盡力化解教師問(wèn)題。不要等出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，需要處理人了再說(shuō)再管，一切都晚了。當(dāng)然在教師管理中，作為備課組長(zhǎng)更應(yīng)該做到率先垂范，嚴(yán)格約束好自己，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定和要求，正人先正己。鼓勁的話多講，泄氣的話少說(shuō)，解決不了的事多匯報(bào)。
�。�3）小班教師工作是我們的核心工作是命根子，它既是一場(chǎng)戰(zhàn)役的特種兵，又是一場(chǎng)戰(zhàn)役的關(guān)鍵時(shí)刻的突破力量。
�、俑邩�(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作精益求精、追求卓越。我們目前的最大問(wèn)題是解決清北港學(xué)生的10-20分的問(wèn)題，這就需要我們引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生從多拿一分多做對(duì)一題入手，認(rèn)真考練、精心批改、精心幫扶，對(duì)待學(xué)生要心細(xì)一點(diǎn)。怎樣解決？要使學(xué)生解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全的問(wèn)題；不重視步驟，做題不嚴(yán)密的毛��；解決和反思粗心大意出錯(cuò)的地方；提高書(shū)寫質(zhì)量和規(guī)范；注意提高做題速度，學(xué)會(huì)分配做題時(shí)間等。任課老師要加強(qiáng)學(xué)生審題的訓(xùn)練，增強(qiáng)題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。多注意關(guān)注“清北港”生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、做題細(xì)節(jié)等。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書(shū)寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)，這都是造成10-20分難以突破的主要問(wèn)題之一。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中，教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫整齊清晰，結(jié)論計(jì)算準(zhǔn)確，給閱卷老師形成良好的印象。另外還要特別注意網(wǎng)閱試卷與手改試卷分?jǐn)?shù)差異的問(wèn)題解決，只有認(rèn)真書(shū)寫、字體工整、規(guī)范答題、結(jié)論計(jì)算準(zhǔn)確等才可以縮小手改與網(wǎng)改的分?jǐn)?shù)差距（這使我想起來(lái)一顆馬蹄丁就可以決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)的例子）。
②心態(tài)決定未來(lái)。“抓干勁提士氣，抓偏科提成績(jī)，抓心理穩(wěn)發(fā)揮”是我們抓小班學(xué)生工作的中心任務(wù)。人往往有了好心態(tài)、好士氣后，精神和情緒就會(huì)高漲起來(lái)，工作就會(huì)多積極主動(dòng)一些，而積極主動(dòng)一些后，工作業(yè)績(jī)就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)，如果每人都能做好，那么我們的突破就可以實(shí)現(xiàn)。所以說(shuō)10-20分的差距不僅僅是知識(shí)上的問(wèn)題，也有長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣造成的失分，更有學(xué)生的'心態(tài)和情緒的問(wèn)題，大家關(guān)注學(xué)生的心態(tài)和情緒的變化也是我們的重要工作之一。如果大家都有一個(gè)良好的心態(tài)，那么學(xué)生的10-20分就會(huì)很好地解決了。還要多觀察學(xué)生心理和思想上的變化，多及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，多解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，尤其是班主任更應(yīng)該多觀察學(xué)生，時(shí)刻讓學(xué)生保持高昂的士氣，就是這個(gè)道理，另外誓師大會(huì)上我說(shuō)的那個(gè)公式255分x1.01100=690分,690分x0.99100=253分也是這個(gè)道理。班主任也要時(shí)刻保持與教師的有效溝通，保持與學(xué)生信息上的及時(shí)交流。因此我們應(yīng)該少些牢騷、少些埋怨，多些任勞任怨、多些換位思考，我們才可以打勝這場(chǎng)戰(zhàn)役。
�、廴蹩戚o導(dǎo)與問(wèn)題解決。老師要樹(shù)立6-1=0的意識(shí)，學(xué)生要樹(shù)立木桶短板理論意識(shí)，才能從根本消滅弱科給我們?cè)斐傻墓ぷ髌款i。作為老師我們要積極多花些時(shí)間、多些輔導(dǎo)、多些幫扶才可以（舉武長(zhǎng)纓例子，舉楊緒領(lǐng)例子）。作為學(xué)生也要針對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)強(qiáng)化自我訓(xùn)練，如某些知識(shí)性、經(jīng)常錯(cuò)的類型題、審題、計(jì)算準(zhǔn)確度、字體工整度、規(guī)范步驟等（舉孩子的例子）。小班教師沒(méi)有課的時(shí)侯，要經(jīng)常在辦公室待著，備課、與班主任交流、輔導(dǎo)學(xué)生或答疑等，尤其是這學(xué)期更應(yīng)該做到。
�、苣繕�(biāo)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保目標(biāo)完成。按照學(xué)校和年級(jí)工作計(jì)劃，每一個(gè)班級(jí)都有任務(wù)，而這個(gè)任務(wù)的完成不僅需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，更需要團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員的辛勤付出，剛才我說(shuō)的“6-1=0，木桶短板理論”就是這個(gè)理。因此教師們積極提高對(duì)自己的專業(yè)技能要求，在上課、備課、輔導(dǎo)、考練、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、糾錯(cuò)、反饋、教輔處理等所有教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，使自己的課盡可能地每一節(jié)都是精彩課，這是清北港生培養(yǎng)的最根本，也是老師們最起碼的工作追求。大家也看到了，我們已經(jīng)聯(lián)考了6次，每一次都或多或少地存在這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的弱科解決時(shí)刻存在反復(fù)，這就需要我們反復(fù)去做、去做好、去做的更好，班主任也要在每次�？挤治龊筇嵝呀處煴緢F(tuán)隊(duì)任務(wù)完成的程度。
�、葜匾暟嗉�(jí)教研成果，落實(shí)培優(yōu)拔尖精神。我們班主任在這項(xiàng)工作上確實(shí)很辛苦，做了大量地細(xì)致地工作，可謂為清北港生的培養(yǎng)付出了極大心血，因此這就需要我們更好地及時(shí)認(rèn)真落實(shí)班級(jí)教研成果，確保學(xué)生有關(guān)問(wèn)題及時(shí)解決。比如網(wǎng)改與手改分?jǐn)?shù)差距的問(wèn)題，應(yīng)該引起我們的重視，為什么有些學(xué)生差距大、有些學(xué)生差距小，有些學(xué)生分?jǐn)?shù)基本一樣，這里面往往蘊(yùn)含著學(xué)生不良字體、做題規(guī)范、計(jì)算不準(zhǔn)確、不注意細(xì)節(jié)等給閱卷老師不良的誤導(dǎo)，當(dāng)然閱卷老師在短時(shí)大批量批改時(shí)比可能細(xì)致批改，所以要求我們學(xué)生必須積極追求答卷的規(guī)范化、精細(xì)度和準(zhǔn)確度度。
�、薹e極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，勇創(chuàng)團(tuán)隊(duì)新戰(zhàn)績(jī)。我�！扒灞备邸眻F(tuán)隊(duì)培養(yǎng)最高紀(jì)錄：
班級(jí)應(yīng)屆理科4人，應(yīng)屆文科1人，往屆理科4人，往屆文科2人；
年級(jí)理科最高紀(jì)錄11人（09屆），文科最高3人；
年級(jí)應(yīng)屆紀(jì)錄5人（09屆），往屆7人（09屆）；
年級(jí)最高紀(jì)錄12人（09屆10屆）。
老師們，我們的13屆小班團(tuán)隊(duì)今年能創(chuàng)造什么樣的紀(jì)錄呢？能不能打破或刷新我校紀(jì)錄？我們拭目以待。（比如若每個(gè)小班都完成最低目標(biāo)2+2+1+1+3+3=12個(gè)，二級(jí)目標(biāo)3+3+2+2+4+4=18個(gè)，最高目標(biāo)4+4+3+3+5+5=24人）。
（3）存在問(wèn)題。
①目前清北港生仍然不樂(lè)觀，即理科進(jìn)入中原聯(lián)誼校前24名，64名學(xué)生，文科進(jìn)入中原聯(lián)誼校前15名人數(shù)不理想，與先進(jìn)學(xué)校比還有較大差距。我們必須意識(shí)到危機(jī)和存在的完不成任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。
�、谄粕鷽](méi)有得到較好解決，部分教師的偏科生解決不能夠令學(xué)校滿意，部分學(xué)生解決弱科缺乏有效地針對(duì)性指導(dǎo)、幫扶和自我強(qiáng)化訓(xùn)練。
�、蹅�(gè)別教師工作主動(dòng)性和精細(xì)程度仍有待加強(qiáng)，有時(shí)“庸懶散”、不能吃苦、不愿多付出現(xiàn)象仍存在，學(xué)校、年級(jí)、班主任布置的工作落實(shí)不夠。
④部分備課組會(huì)議會(huì)前準(zhǔn)備不足，教研活動(dòng)效率不高，會(huì)議散亂空，內(nèi)容不實(shí)在，針對(duì)性和問(wèn)題解決不強(qiáng)，這主要是備課組長(zhǎng)沒(méi)有能夠積極備課和組織。
�、萁M長(zhǎng)對(duì)自己承擔(dān)的責(zé)任和一線業(yè)務(wù)主管的地位認(rèn)識(shí)不清，沒(méi)有很好地認(rèn)清自身在高考備考中的地位和身份以及能夠起的重要作用。
老師們，成功其實(shí)離我們?cè)嚼显浇�，如果我們能夠再多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，再多一點(diǎn)工作細(xì)致，再多一點(diǎn)個(gè)人辛苦，那么我們就一定會(huì)嘗到更大更好的勝利果實(shí)，創(chuàng)造更多的我校新紀(jì)錄。老師們，這個(gè)會(huì)是統(tǒng)一思想的會(huì)，是明確各自責(zé)任的會(huì)，讓我們榮辱與共，再一次共同書(shū)寫一高的歷史，共同書(shū)寫我們一生中最精彩的記憶吧！
高三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在20xx年高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，20xx年的高考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，面對(duì)20xx年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下；科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作為一名教師，我和團(tuán)隊(duì)的老師鄭重承諾：為了學(xué)生的理想 ，為了家長(zhǎng)的重托，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的未來(lái)，將盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，用我們之所長(zhǎng)，盡我們之所能，傾我們之所有，為學(xué)生提供信息，整合知識(shí)，教給方法；幫助學(xué)生重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡；考點(diǎn)焦點(diǎn)，一目了然；熱點(diǎn)視點(diǎn)，一語(yǔ)破的；高考考場(chǎng)，大顯身手。用汗水和愛(ài)心為一中20xx年高考再添壯麗一筆貢獻(xiàn)所有的力量。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團(tuán)結(jié)拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規(guī)劃是征程的航標(biāo)，科學(xué)指導(dǎo)是飛翔的翅膀，嚴(yán)格要求是提高的推力，銳意創(chuàng)新是提升的關(guān)鍵我希望各備課組要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識(shí)，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用；狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改；狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底；狠抓規(guī)范書(shū)寫，讓書(shū)寫成為大學(xué)的.通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機(jī)；狠抓錯(cuò)題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jī)提高和素質(zhì)培養(yǎng)；狠抓各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
我希望每一位班主任，規(guī)范管理，用堅(jiān)定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細(xì)心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領(lǐng)的理念，心理疏導(dǎo)的方式，科學(xué)有趣的活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致的談心，竭盡全力幫助班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長(zhǎng)們作好協(xié)調(diào)形成合力，密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)化學(xué)生理念，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生向著理想的舞臺(tái)奮然前行，成就夢(mèng)想。
對(duì)于那些成績(jī)較好、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對(duì)于那些因?yàn)轵湴列傅×俗约�，成�?jī)有些不如意的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)！
對(duì)于那些因?yàn)槭钁蟹趴v了自己的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰(zhàn)愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
對(duì)于那些因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄？讓我們從最基礎(chǔ)的抓起，肯定能收獲機(jī)遇。增強(qiáng)自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳！
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(zhǎng)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌
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