初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿，歡迎大家分享。
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初三八班的車(chē)迎新，今天在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我給大家分享一段我的心得感悟。
新的學(xué)期、新的變化。對(duì)子教學(xué)讓我們的課堂更加高效，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，老師們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終生，幽雅整潔的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
身為東昌東校的一員，愛(ài)班級(jí)，從點(diǎn)滴做起——做到物盡其用、人盡其職是塑造班級(jí)靈魂的基本要求；愛(ài)學(xué)校，從自我做起——熱愛(ài)東昌是每個(gè)東昌人內(nèi)心最樸實(shí)的情感，從遵守校規(guī)校紀(jì)、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，到言行舉止文明大方，一點(diǎn)一滴都是愛(ài)學(xué)校的體現(xiàn)。
新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。初一的同學(xué)們，是否還感到彷徨？只要你們感覺(jué)已經(jīng)融入到東昌東校這個(gè)溫暖的大家庭中，相信你們一定會(huì)做得很棒！初二的同學(xué)們，你們是否還沉浸在無(wú)憂無(wú)慮、灑脫嬉鬧的`生活中呢？“莫等閑，白了少年頭”，努力學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)做一個(gè)有良知、有志氣、有計(jì)劃的人。
對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，年前的這半年是我們?yōu)橹锌紱_刺學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)！首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備，調(diào)整好自己的狀態(tài)，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地提升，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高；其次，我們要注重過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待每一次對(duì)子互助、晌清、日清、周清和過(guò)程質(zhì)量檢測(cè)；第三，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都秉持“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話：“如果你沒(méi)有成功，就證明你努力得不夠。努力了還沒(méi)有成功，就證明你放棄得太早。”
同學(xué)們，我想你們?cè)缫炎x懂了辛勤勞作的父母，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里也早已裝下了美麗的夢(mèng)想讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為我們的明天再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿2
你好！我們的家需要?jiǎng)?chuàng)造、奮斗和保護(hù)。那么，我們應(yīng)該如何面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，如何承擔(dān)歷史賦予的重任呢？
在這個(gè)新世界的旅程中，我們帶著希望、信心面對(duì)每一天，用毅力做每一件事，用愛(ài)溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人，用熱情照顧我們的家。
請(qǐng)好好照顧我們的家！這是地球母親的呼喚，也是我們21世紀(jì)小主人的愿望。保護(hù)我們的家！保護(hù)它等于保護(hù)我們自己。一旦自然規(guī)律被破壞，就會(huì)受到自然的反擊。我們的母親河―黃河不是最好的見(jiàn)證嗎？
從幾千年到幾萬(wàn)年前，黃土高原甚至黃河流域的自然條件都非常好，可以與今天的江淮流域相媲美。當(dāng)時(shí)氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，特別是下游地區(qū)的自然條件更好，所以我們的祖先選擇在這里生活和繁殖。
可是近20xx年間，黃河決口1500次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深厚的災(zāi)難，成為多災(zāi)多難的禍河。它兇猛而強(qiáng)大，讓兩岸人民抱怨不已。黃河成了中華民族的`災(zāi)難。
你知道這一切都是誰(shuí)造成的嗎？分析黃河變化的兩個(gè)原因:一是秦朝以來(lái)，黃土高原氣溫變冷，加速了水土流失；二是人口快速增長(zhǎng)，無(wú)限開(kāi)墾放牧，造成森林破壞、草原破壞、綠色植被班嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致黃土高原水土流失嚴(yán)重。想到這些，我的心碎了，很大程度上是我們?nèi)祟愒斐傻模俏覀兪种械母^，是我們手中的牧羊鞭……解鈴還需要系鈴人，即我們?nèi)祟惞餐Ｗo(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，綠化環(huán)境。請(qǐng)努力讓我們的家更加美麗。
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能夠在這里，為大家分享一些關(guān)于我在初中學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)和方法。
首先，我認(rèn)為成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必須具備三個(gè)條件：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、樂(lè)于助人。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)不僅僅是指對(duì)待學(xué)習(xí)，同時(shí)也是對(duì)待生活中的點(diǎn)滴事務(wù)，能夠用心對(duì)待每一件事情，那么我們的學(xué)習(xí)一定會(huì)受到這種態(tài)度的影響。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正是成為優(yōu)秀學(xué)生成不可或缺的能力之一。我們的人生是一部不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，我們要把握好每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才能在以后的人生道路上更好的發(fā)揮自己的能力。
最后一個(gè)條件是樂(lè)于助人。我認(rèn)為樂(lè)于助人是成為合格人唯一而又最重要的條件之一。只有當(dāng)我們習(xí)慣于幫助別人，才能更好的理解人性，同時(shí)人與人之間也能夠建立一種互相信任、互相幫助的合作關(guān)系。
那么，這些條件怎樣體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中呢？我認(rèn)為，首先我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有當(dāng)我們對(duì)自己的.學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)并且認(rèn)真，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有所成長(zhǎng)。接下來(lái)，我們需要制定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)，每天利用空余時(shí)間讀書(shū)，提高自己的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和其他綜合素質(zhì)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上尋找樂(lè)趣。只有樂(lè)在其中，我們才有更多的動(dòng)力學(xué)習(xí)。最后，我們必須勇于做對(duì)自己的堅(jiān)持，因?yàn)楫?dāng)我們付出足夠多的努力時(shí)，一定會(huì)有收獲。
除了學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該積極地參與課外活動(dòng)�？梢栽谡n堂外拓展自己的視野和社交圈子，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，探索新的領(lǐng)域。同時(shí)，這些活動(dòng)也可以培養(yǎng)我們與人相處的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
最后，我想衷心感謝所有老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助。在此，我也希望大家能夠相互幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！謝謝大家！
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我代表九年級(jí)全體老師，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，感謝各位百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的尖子生家長(zhǎng)會(huì)。
首先請(qǐng)為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學(xué)校、為社會(huì)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才，他們是您的驕傲，也是我校的驕傲。
畢業(yè)班對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。面對(duì)明年6月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。下面我就學(xué)校和家長(zhǎng)如何更好服務(wù)于孩子的發(fā)展提出一些個(gè)人的看法。
一、備戰(zhàn)中考，學(xué)習(xí)質(zhì)量出現(xiàn)弊端
1、面對(duì)考試心浮氣躁。通過(guò)這學(xué)期的幾次考試，我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的考試成績(jī)波動(dòng)較大。這主要?dú)w因與學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的心態(tài)不穩(wěn)定，面對(duì)即將到來(lái)的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成，不能夠?qū)嵈驅(qū)嵉刈ズ没A(chǔ)，全憑著做題來(lái)提高成績(jī)，這一點(diǎn)是需要修正的。
2、上課注意力分散。部分學(xué)生上課注意力分散，不能跟著老師的.講課思路走，課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)效果不佳，原因就在于課堂效率不高。我們現(xiàn)在要求教師上課能盡可能地利用5+2教學(xué)模式，創(chuàng)造高效課堂，而部分學(xué)生由于面對(duì)中考產(chǎn)生一種自我定性的心理，認(rèn)為自己再怎么努力也不會(huì)有多少突破，或者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽(tīng)老師講課，這些都是不可取的。因?yàn)樵绞亲詈�，教師的講授就越是大綱性、總結(jié)性，比自己學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)，更為完整。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。由于前一段時(shí)間復(fù)習(xí)任務(wù)重，部分學(xué)生養(yǎng)成了開(kāi)夜車(chē)的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面會(huì)使得學(xué)生第二天的聽(tīng)課效果較差，甚至課堂上會(huì)打瞌睡;另一方面，學(xué)生的生物鐘會(huì)失調(diào)，甚至生物鐘整個(gè)顛倒，晚上學(xué)習(xí)精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時(shí)間還不適當(dāng)調(diào)整的話，到中考時(shí)就會(huì)出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與考試時(shí)間不同步的現(xiàn)象，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生考試成績(jī)�？傊�，現(xiàn)在中考在即，學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
二、排查督導(dǎo)，學(xué)校工作細(xì)致入微
學(xué)校的工作措施：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，二是配強(qiáng)教師，三是營(yíng)造氛圍，四是研究教學(xué)，五是強(qiáng)化管理。
1、針對(duì)學(xué)生在心理上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們會(huì)在接下來(lái)的時(shí)段里請(qǐng)學(xué)校的心理老師做團(tuán)體輔導(dǎo)或心理講座或個(gè)別輔導(dǎo)。我們學(xué)校有專職的心理老師作為后備力量來(lái)為我們的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，以期學(xué)生在接下來(lái)的日子里能快快樂(lè)樂(lè)地迎接中考。
2、針對(duì)部分學(xué)生飲食不規(guī)律或飲食不健康等問(wèn)題，我們會(huì)間隔性地給各位班主任開(kāi)會(huì)，及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)、健康地飲食。我們也會(huì)配備值班人員督促學(xué)生改掉不健康的飲食習(xí)慣，使學(xué)生能以一個(gè)健康的身體、良好的精神迎接考試。
3、學(xué)校、班級(jí)會(huì)營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過(guò)分偏激的語(yǔ)言、過(guò)于觸目驚心的標(biāo)語(yǔ)式文字，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔、愉悅的復(fù)習(xí)方式充斥整個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調(diào)整心態(tài)，滿懷信心迎接考試。
4、適當(dāng)開(kāi)展一些體育活動(dòng)，給學(xué)生減壓�，F(xiàn)在我們每隔一段時(shí)間組織一次體育活動(dòng)，目的就是讓為了讓我們更好的把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予調(diào)節(jié)，讓學(xué)生以愉悅的心情備戰(zhàn)中考，取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
三、節(jié)奏緊張，生活狀況差強(qiáng)人意
1、情緒波動(dòng)較大。情緒層面：主要表現(xiàn)在考前復(fù)習(xí)階段，緊張、不安、浮躁、有壓力感;異常興奮或過(guò)度抑郁;悲觀消沉或易于沖動(dòng);心神不定或心煩意亂;心猿意馬、患得患失�？计诔霈F(xiàn)頭腦發(fā)脹、眼前發(fā)黑，甚至頭腦一片空白;考后為某一題、某一科沒(méi)有考理想或考砸、倍感自疚、反復(fù)自責(zé)。
2、飲食習(xí)慣不良。這主要表現(xiàn)在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習(xí)時(shí)間，吃飯時(shí)間就被學(xué)習(xí)占用，只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食，甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問(wèn)題，都會(huì)影響學(xué)生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。
3、生活規(guī)律不佳。部分學(xué)生由于過(guò)于擔(dān)心即將到來(lái)的中考，心態(tài)上會(huì)比較不安，容易暴躁，學(xué)習(xí)上更是無(wú)心。更有一部分學(xué)生情況不容樂(lè)觀，比如整天悶悶不樂(lè)，也不愛(ài)跟人交流，整天自己學(xué)習(xí)，自己吃飯，甚至出線頭痛、失眠等癥狀。
四、為了孩子，家校合作至關(guān)重要
面對(duì)中考，家長(zhǎng)的壓力普遍比考生大：有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應(yīng)對(duì)。而家長(zhǎng)深知中考對(duì)孩子的重要性，普遍對(duì)孩子的期望較高，無(wú)形中會(huì)把壓力傳遞給孩子，有的則直接對(duì)孩子施壓，如對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，看到孩子不認(rèn)真對(duì)待中考時(shí)更倍感焦慮，進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(zhǎng)的這種做法，容易造成矛盾激化，對(duì)孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長(zhǎng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)個(gè)管理工作。
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望，愛(ài)把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學(xué)�！敝惖脑拻煸谧爝叄氩恢@樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本可以應(yīng)對(duì)中考。而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是對(duì)孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，再根據(jù)孩子的真實(shí)水平提出期望。
2、家長(zhǎng)應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍。家長(zhǎng)是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子再家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)盡量避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，雖要?jiǎng)?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行，家長(zhǎng)用不著刻意壓低聲音說(shuō)話，更用不著為了孩子連電視機(jī)也不開(kāi)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，為了達(dá)到我們共同的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭(zhēng)分奪秒，使自己做到初三無(wú)悔，青春無(wú)悔，勝利必將屬于我們大家!
謝謝大家!
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿5
敬重的徐校長(zhǎng)、親愛(ài)的教師、得意的小伙伴們：
上午好!
很榮幸能作為畢業(yè)生代表和大家共享我關(guān)于“青春與抱負(fù)”的淺薄看法。
三年來(lái)，甚至說(shuō)將近十年來(lái)。亞太讓我知曉了生命是神圣的，哪怕是一只蠶，也要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值;亞太讓我明白了“不亂扔，順手撿”是人的一種根本公德;在“訓(xùn)練浸潤(rùn)生命”的理念支撐下，我感受到了什么是敬重，學(xué)會(huì)了什么是感恩，怎樣才是頑強(qiáng)�；赝约旱某砷L(zhǎng)，我要特殊感謝徐校長(zhǎng)為我們營(yíng)造了富有底蘊(yùn)和人文情懷的氣氛，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中開(kāi)心地長(zhǎng)大。我也在猜測(cè)，徐校長(zhǎng)也定然是一位有職業(yè)抱負(fù)的校長(zhǎng)!
初中的學(xué)習(xí)生活，尤其是經(jīng)受初三一年的苦樂(lè)，今日，我們依舊能神采飛揚(yáng)，是他們，我們最最親近的教師，在為我們答疑、解惑的同時(shí)急躁地幫我們分析問(wèn)題，引領(lǐng)我們走出逆境，帶著我們走向更寬闊的將來(lái)。是他們用他們的人生才智影響我們，教育我們?cè)鯓訉⒖鄲老鳒p，把歡樂(lè)放大，從而，讓我們?cè)诟行灾杏^看世界，在理性中思索人生。感謝您，我親愛(ài)的教師們!從您們身上，我們看到了您們的訓(xùn)練抱負(fù)!
中學(xué)，小伙伴間的影響已經(jīng)在不自知的狀況下占據(jù)了首位。相互陪伴了三年的這些小伙伴們，可以由于一些雞毛蒜皮的小事鬧得不行開(kāi)交，轉(zhuǎn)身，又在“大難臨頭”的時(shí)候，相互“掩護(hù)”;在操場(chǎng)上奔馳追趕，說(shuō)好的“虐你千百回”，卻在接近終點(diǎn)時(shí)放慢腳步，等你們和我們一起沖刺;在課堂上，又由于各自有獨(dú)立的思想，“批判性思維”習(xí)慣，經(jīng)常，由于堅(jiān)持自己的`觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤……感謝得意的小伙伴們，是你們，讓我在前行的路上布滿力氣與溫情!
當(dāng)中考倒計(jì)時(shí)從十位數(shù)變成個(gè)位數(shù)的時(shí)候，我們感慨道：“一場(chǎng)考試把我們都考散了�！�
可我想說(shuō)的是：“或許正是由于這場(chǎng)考試，讓我們相遇，然后收獲了意料之外的驚喜�！�
青春太匆忙，由于有太多美妙的事情已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生、馬上發(fā)生，你永久不知道下一秒會(huì)是什么，于是布滿了挑戰(zhàn)也滿懷向往。
“青春”、“抱負(fù)”，人生中，擁有這兩個(gè)詞中的任何一個(gè)都會(huì)讓人熱血沸騰。何況，我同時(shí)擁有!
抱負(fù)是一個(gè)一提到就會(huì)令人窒息的詞語(yǔ)。這其中包含了太多的情感、太多的磨礪、太多的期冀。
此時(shí)，我想問(wèn)各位，有誰(shuí)確定自己是有抱負(fù)的?
又有誰(shuí)覺(jué)得自己為這個(gè)抱負(fù)做了些事?
想和大家探討兩個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)：抱負(fù)僅僅是職業(yè)抱負(fù)嚒?
其次個(gè)：你信任你現(xiàn)在所做的看起來(lái)無(wú)關(guān)乎你抱負(fù)的事情，其實(shí)就是為了實(shí)現(xiàn)它嚒?
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我想說(shuō)：抱負(fù)不僅是職業(yè)抱負(fù)，它還可以是一種狀態(tài)———抱負(fù)狀態(tài)。
記得前段時(shí)間，有封把朋友圈刷屏了的辭職信：世界很大，我想去看看。引發(fā)了許多爭(zhēng)論與思索。
從我知道這件事開(kāi)頭，“說(shuō)走就走的旅行”便成為了我的一個(gè)追求。
大家可能認(rèn)為，這件事情很簡(jiǎn)潔呀，買(mǎi)一張票然后想去哪就去哪，就是說(shuō)走就走啊。
可深入思索，當(dāng)十年乃至二十年之后牽絆我們的事情會(huì)變得許多，不僅是外物，更是內(nèi)心。說(shuō)走就走，并不是肉體出走，而是靈魂跟上節(jié)奏;說(shuō)走就走不是身體的自由，而是內(nèi)心不為外界所束縛，不去考慮太多的是與非。我稱之為抱負(fù)狀態(tài)。
其次個(gè)問(wèn)題，我堅(jiān)信我所走的每一步都是為我的將來(lái)做鋪墊的，當(dāng)全部的契機(jī)適宜，當(dāng)我的沉淀、積存足夠。時(shí)機(jī)會(huì)垂青我，所以請(qǐng)叫我“正在預(yù)備的人”
不知道大家是怎樣擁有抱負(fù)的。
但切記，抱負(fù)是由內(nèi)而外的，并不是從外界的評(píng)判、外界告知你如何而得來(lái)的，由于這樣“所謂的抱負(fù)”不僅給不了你動(dòng)力，往往還會(huì)成為你的“累贅”。
說(shuō)到這里，跟大家共享一部微電影，北京大學(xué)系列宣傳片之一《星空日記》
每一次看都是一樣的被震撼，最喜愛(ài)那句“不是現(xiàn)實(shí)支撐了幻想，而是幻想支撐了現(xiàn)實(shí)”。
我們往往會(huì)說(shuō)人生如戲。在我看來(lái)，如戲的多變，卻沒(méi)那么華美。
作為一部呈現(xiàn)北大精神的微電影，一筆帶過(guò)了一些可以綻開(kāi)探討的東西，整理如下(純屬個(gè)人看法)：
實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的四個(gè)條件：
1.不怕輸
常聽(tīng)聞年輕人說(shuō)：有夢(mèng)就去追，由于青春年少，不畏懼從頭再來(lái)。更何況，摔倒了再爬起來(lái)的成長(zhǎng)也是人生一筆豐厚的財(cái)寶。
2.不找借口
當(dāng)你意料之外的事情發(fā)生了，不要急著去找理由，而是要去英勇面對(duì)，能補(bǔ)救的補(bǔ)救，不能補(bǔ)救的就從中獲得閱歷，然后，連續(xù)前行!
3.摒除掉全部的限制
當(dāng)別人告知你：你這抱負(fù)太遠(yuǎn)大、太虛無(wú)了，根本實(shí)現(xiàn)不了。
這個(gè)時(shí)候怎么辦?
停下來(lái)思索一下，你的抱負(fù)是切合你自身實(shí)際，是你最想要的，是通過(guò)你的努力可以實(shí)現(xiàn)的么?假如上述問(wèn)題，你的答案都是確定的，那么就不用管別人的指手畫(huà)腳，他們這樣說(shuō)是由于他們覺(jué)得自己實(shí)現(xiàn)不了你心中的抱負(fù)。
4.不埋怨，不向外求認(rèn)同
當(dāng)你認(rèn)定要始終走下去時(shí)，一路上的磕磕絆絆是免不了的，各種挫折、打擊會(huì)讓你開(kāi)頭疑心你最初的堅(jiān)決，質(zhì)疑自己的抱負(fù)。你可以去尋求勸慰，去排解憂慮，可終究你還是要一個(gè)人前行，沒(méi)有人可以替代或者轉(zhuǎn)變你。
中考之后，給十年后的自己認(rèn)仔細(xì)真的寫(xiě)封信吧?告知十年后的他，你的期望，你的憧憬，告知他，你正在努力，從不曾放棄。
盼望，十年之后，你翻開(kāi)這封信時(shí)，會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感謝十年前這個(gè)執(zhí)著、堅(jiān)韌、青春年少時(shí)已經(jīng)開(kāi)頭追夢(mèng)的自己，是他讓你明白了：青春有夢(mèng)是一件幸福的事情，而追趕幻想的過(guò)程更是人生一筆不行多得的財(cái)寶。
加油，小伙伴們!
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好！
今天，我演講的題目是：節(jié)約每一滴水。
眾所周知，水是生命的源泉。沒(méi)有水，我們美麗的星球——地球就不會(huì)孕育生命。也就是說(shuō)，包括人類在內(nèi)的所有生物都無(wú)法在地球上生存，地球也不會(huì)呈現(xiàn)出今天充滿活力的景象。多么荒涼啊！
事實(shí)上，地球上的淡水資源本身就很緊張。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球約有13億人錯(cuò)過(guò)了安全清潔的飲用水，許多疾病，特別是消化道疾病，都與水污染有關(guān)。淡水問(wèn)題已成為世界上最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。因此，如果人們不注意節(jié)約用水，地球上的淡水資源總有一天會(huì)被人類消耗掉。讓我們采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球和人類的`可持續(xù)發(fā)展！
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情來(lái)保護(hù)淡水資源。例如，我們可以嘗試使用更多的水，用洗滌蔬菜的水澆花，洗廁所等等。只有每個(gè)人都注意保護(hù)水資源，我們才能擺脫水資源減少帶來(lái)的厄運(yùn)。
節(jié)約用水，從我做起，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起！
演講結(jié)束后，謝謝大家！
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿7
尊敬的徐校長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小伙伴們：
上午好!
很榮幸能作為畢業(yè)生代表和大家分享我關(guān)于“青春與理想”的淺薄看法。
三年來(lái)，甚至說(shuō)將近十年來(lái)。亞太讓我知曉了生命是神圣的，哪怕是一只蠶，也要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值;亞太讓我明白了“不亂扔，隨手撿”是人的一種基本公德;在“教育浸潤(rùn)生命”的理念支撐下，我感受到了什么是尊重，學(xué)會(huì)了什么是感恩，怎樣才是堅(jiān)強(qiáng)�；赝约旱某砷L(zhǎng)，我要特別感謝徐校長(zhǎng)為我們營(yíng)造了富有底蘊(yùn)和人文情懷的氛圍，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中愉快地長(zhǎng)大。我也在猜想，徐校長(zhǎng)也定然是一位有職業(yè)理想的校長(zhǎng)!
初中的學(xué)習(xí)生活，尤其是經(jīng)歷初三一年的苦樂(lè)，今天，我們依然能神采飛揚(yáng)，是他們，我們最最親近的老師，在為我們答疑、解惑的同時(shí)耐心地幫我們分析問(wèn)題，引領(lǐng)我們走出困境，帶領(lǐng)我們走向更廣闊的未來(lái)。是他們用他們的人生智慧影響我們，教導(dǎo)我們?cè)鯓訉⿶罍p少，把快樂(lè)放大，從而，讓我們?cè)诟行灾杏^察世界，在理性中思考人生。感謝您，我親愛(ài)的老師們!從您們身上，我們看到了您們的教育理想!
中學(xué)，小伙伴間的影響已經(jīng)在不自知的情況下占據(jù)了首位。相互陪伴了三年的這些小伙伴們，可以因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事鬧得不可開(kāi)交，轉(zhuǎn)身，又在“大難臨頭”的時(shí)候，互相“掩護(hù)”;在操場(chǎng)上奔跑追逐，說(shuō)好的“虐你千百回”，卻在臨近終點(diǎn)時(shí)放慢腳步，等你們和我們一起沖刺;在課堂上，又因?yàn)楦髯杂歇?dú)立的思想，“批判性思維”習(xí)慣，常常，因?yàn)閳?jiān)持自己的觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤……感謝可愛(ài)的小伙伴們，是你們，讓我在前行的`路上充滿力量與溫情!
當(dāng)中考倒計(jì)時(shí)從十位數(shù)變成個(gè)位數(shù)的時(shí)候，我們感嘆道：“一場(chǎng)考試把我們都考散了�！�
可我想說(shuō)的是：“或許正是因?yàn)檫@場(chǎng)考試，讓我們相遇，然后收獲了意料之外的驚喜�！�
青春太匆匆，因?yàn)橛刑嗝篮玫氖虑橐呀?jīng)發(fā)生、正在發(fā)生、即將發(fā)生，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)是什么，于是充滿了挑戰(zhàn)也滿懷憧憬。
“青春”、“理想”，人生中，擁有這兩個(gè)詞中的任何一個(gè)都會(huì)讓人熱血沸騰。何況，我同時(shí)擁有!
理想是一個(gè)一提到就會(huì)令人窒息的詞語(yǔ)。這其中包含了太多的情感、太多的磨礪、太多的期冀。
此時(shí)，我想問(wèn)各位，有誰(shuí)確定自己是有理想的?
又有誰(shuí)覺(jué)得自己為這個(gè)理想做了些事?
想和大家探討兩個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)：理想僅僅是職業(yè)理想嚒?
第二個(gè)：你相信你現(xiàn)在所做的看起來(lái)無(wú)關(guān)乎你理想的事情，其實(shí)就是為了實(shí)現(xiàn)它嚒?
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我想說(shuō)：理想不僅是職業(yè)理想，它還可以是一種狀態(tài)———理想狀態(tài)。
記得前段時(shí)間，有封把朋友圈刷屏了的辭職信：世界很大，我想去看看。引發(fā)了很多討論與思考。
從我知道這件事開(kāi)始，“說(shuō)走就走的旅行”便成為了我的一個(gè)追求。
大家可能認(rèn)為，這件事情很簡(jiǎn)單呀，買(mǎi)一張票然后想去哪就去哪，就是說(shuō)走就走啊。
可深入思考，當(dāng)十年乃至二十年之后牽絆我們的事情會(huì)變得很多，不僅是外物，更是內(nèi)心。說(shuō)走就走，并不是肉體出走，而是靈魂跟上節(jié)奏;說(shuō)走就走不是身體的自由，而是內(nèi)心不為外界所束縛，不去考慮太多的是與非。我稱之為理想狀態(tài)。
第二個(gè)問(wèn)題，我堅(jiān)信我所走的每一步都是為我的未來(lái)做鋪墊的，當(dāng)所有的契機(jī)合適，當(dāng)我的沉淀、積累足夠。機(jī)會(huì)會(huì)垂青我，所以請(qǐng)叫我“正在準(zhǔn)備的人”
不知道大家是怎樣擁有理想的。
但切記，理想是由內(nèi)而外的，并不是從外界的評(píng)判、外界告訴你如何而得來(lái)的，因?yàn)檫@樣“所謂的理想”不僅給不了你動(dòng)力，往往還會(huì)成為你的“累贅”。
說(shuō)到這里，跟大家分享一部微電影，北京大學(xué)系列宣傳片之一《星空日記》
每一次看都是一樣的被震撼，最喜歡那句“不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了現(xiàn)實(shí)”。
我們往往會(huì)說(shuō)人生如戲。在我看來(lái)，如戲的多變，卻沒(méi)那么華麗。
作為一部展現(xiàn)北大精神的微電影，一筆帶過(guò)了一些可以展開(kāi)探討的東西，整理如下(純屬個(gè)人看法)：
實(shí)現(xiàn)理想的四個(gè)條件：
1.不怕輸
常聽(tīng)聞年輕人說(shuō)：有夢(mèng)就去追，因?yàn)榍啻耗晟�，不畏懼從頭再來(lái)。更何況，摔倒了再爬起來(lái)的成長(zhǎng)也是人生一筆豐厚的財(cái)富。
2.不找借口
當(dāng)你意料之外的事情發(fā)生了，不要急著去找理由，而是要去勇敢面對(duì)，能補(bǔ)救的補(bǔ)救，不能補(bǔ)救的就從中獲得經(jīng)驗(yàn)，然后，繼續(xù)前行!
3.摒除掉所有的限制
當(dāng)別人告訴你：你這理想太遠(yuǎn)大、太虛無(wú)了，根本實(shí)現(xiàn)不了。
這個(gè)時(shí)候怎么辦?
停下來(lái)思考一下，你的理想是切合你自身實(shí)際，是你最想要的，是通過(guò)你的努力可以實(shí)現(xiàn)的么?如果上述問(wèn)題，你的答案都是肯定的，那么就不用管別人的指手畫(huà)腳，他們這樣說(shuō)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己實(shí)現(xiàn)不了你心中的理想。
4.不抱怨，不向外求認(rèn)同
當(dāng)你認(rèn)定要一直走下去時(shí)，一路上的磕磕絆絆是免不了的，各種挫折、打擊會(huì)讓你開(kāi)始懷疑你最初的堅(jiān)定，質(zhì)疑自己的理想。你可以去尋求安慰，去排解憂慮，可終究你還是要一個(gè)人前行，沒(méi)有人可以替代或者改變你。
中考之后，給十年后的自己認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)封信吧?告訴十年后的他，你的期望，你的向往，告訴他，你正在努力，從不曾放棄。
希望，十年之后，你打開(kāi)這封信時(shí)，會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感謝十年前這個(gè)執(zhí)著、頑強(qiáng)、青春年少時(shí)已經(jīng)開(kāi)始追夢(mèng)的自己，是他讓你明白了：青春有夢(mèng)是一件幸福的事情，而追逐夢(mèng)想的過(guò)程更是人生一筆不可多得的財(cái)富。
加油，小伙伴們!!!
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下演講的題目是《即將步入初三的我們》
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)春夏秋冬路過(guò)了，然而初一報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，仿佛就在昨天。只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈。前腳即將步入初三的我們，后腳還卡在門(mén)檻上不想動(dòng)彈。如果是初二是甜蜜的棒棒糖，那么初三便是那苦澀的`咖啡了。
老師的教誨歷歷在目，父母的囑咐仍回蕩在耳邊，“現(xiàn)在不努力，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)完全只能是夢(mèng)想，如果從同一起跑線開(kāi)始便落后了，那不在同一起跑線不就更難追了嗎？”“沒(méi)文化，真可怕！”“現(xiàn)在的社會(huì)要的就是人才，所以大家得加把勁啊”是啊，前方有再多的艱難險(xiǎn)阻，我們也必須得闖過(guò)去，要相信，總有柳暗花明的一天！
學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退。這不僅是名言，更象征著現(xiàn)實(shí)。面對(duì)初三，我們唯有用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奮發(fā)的動(dòng)力，不懈的努力和樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)。知難而上是一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)，躲避退縮，只會(huì)讓你在失敗中再失敗。面對(duì)初三，我們要學(xué)習(xí)海燕和仙人掌，海燕在暴風(fēng)雨中似閃電般高傲的飛翔，仙人掌在沙漠中不畏酷暑的頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。而我則在初三的緊張環(huán)境下抽枝發(fā)芽，爭(zhēng)取長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
初三，你準(zhǔn)備好與我?jiàn)^斗了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初中三年級(jí)的一名學(xué)生，今天非常榮幸能夠站在這里，和大家分享我的心得和經(jīng)驗(yàn)。即將迎來(lái)中考，作為優(yōu)秀的學(xué)生，我想分享一些我的學(xué)習(xí)生活和認(rèn)識(shí)，希望能夠給同學(xué)們帶來(lái)啟發(fā)和動(dòng)力。
在初中的三年里，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但也有許多成功和快樂(lè)。首先我想講一個(gè)故事，讓我們一起來(lái)看看這個(gè)故事里蘊(yùn)含了什么樣的道理。
故事發(fā)生在一張小桌子前，桌子上擺著一杯水。杯子的主人問(wèn)來(lái)客，這杯水是滿的還是空的。這個(gè)問(wèn)題讓來(lái)客一臉迷茫，因?yàn)楸永锏乃冒霛M。他回答道：“這杯水既不是滿的，也不是空的，請(qǐng)問(wèn)它是什么？”主人回答說(shuō)：“這杯水是半滿的，也可以說(shuō)是半空的。不過(guò)，它還代表著一種態(tài)度。如果你總是看到它是半空的，那你會(huì)容易陷入負(fù)面情緒，總是看不好事情。但如果你看到的是半滿的，你就會(huì)積極樂(lè)觀起來(lái)，那么你就會(huì)更加活力四射，開(kāi)朗向上�！�
這個(gè)故事告訴我們，生活并非總是美好的，并且要面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)，我們需要調(diào)整自己的態(tài)度，從積極的角度看待問(wèn)題，去面對(duì)它，這樣才能取得成功。
在我的成長(zhǎng)歷程中，我遇到過(guò)一些困難和挑戰(zhàn)，但我并沒(méi)有放棄。相反，我學(xué)會(huì)了感恩、冷靜思考和理性分析，最后克服了困難，取得了成功。
第一，我要感謝我的老師和家長(zhǎng)，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中給予了我勇氣和支持。每次我遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，他們總是不厭其煩地和我講解，給予我耐心的指導(dǎo)，讓我能夠快速地理清思路，找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，他們還不僅督促我努力復(fù)習(xí)，更是在心理上對(duì)我進(jìn)行鼓舞和支持，給我強(qiáng)大的信心和勇氣。因此，我深深地感激他們，也希望我們同學(xué)們能夠珍惜身邊人的'支持和愛(ài)護(hù)，從而更加堅(jiān)定前行的信念。
第二，我要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們都知道，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)態(tài)度不僅關(guān)系到我們的成績(jī)和未來(lái)，更關(guān)系到我們的生活和情感。因此，我們需要從根本上調(diào)整自己的學(xué)習(xí)道路——堅(jiān)持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有提高分?jǐn)?shù)的具體目標(biāo)。同時(shí)，我們也不能純粹為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該發(fā)掘?qū)W習(xí)的價(jià)值，從中尋找快樂(lè)。有夢(mèng)想就去追逐它，即使在追逐的過(guò)程中我們失敗了，也不是真正地失敗，而是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有找到正確的方法。所以，我們應(yīng)該保持不放棄和不屈服的精神，不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤也好，成功也罷，這些都是在我們成長(zhǎng)中必經(jīng)的階段。
第三，我要提醒大家的是，途中必定會(huì)有些波折和挫敗。珍惜經(jīng)歷過(guò)的種種，因?yàn)樗蛟煳业某砷L(zhǎng)。去感激學(xué)習(xí)有挫折的一面，因?yàn)檎谂︺@研一件事的艱辛，付出的汗水與眼淚是最寶貴的鮮花。在學(xué)習(xí)上，不要輕易哭，多反思，多分享，相信問(wèn)題會(huì)慢慢消失，成功的道路也會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。
最后，希望初三的同學(xué)們能夠在中考前保持平靜、樂(lè)觀、自信，并在平凡的學(xué)習(xí)和生活中，做到專注、自律、勵(lì)志與自省。只有這樣，我們才能在中考中大放異彩，讓自己成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，也成為明天的智慧之光。
謝謝大家！
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
紅旗獵獵，如我們的斗志；旭日冉冉，如我們的信念。50天后，我們初三學(xué)生將帶著實(shí)力與信念，為著光榮與夢(mèng)想，用手中的筆證明自己！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們?cè)趪?guó)旗下的相聚，涌上心頭的是感恩，是珍惜，是勇氣。
回首過(guò)往，三年的初中生活匆匆而逝，請(qǐng)讓我們道一聲感謝。
感謝老師，您的胸懷博大如海洋，包容了我們?cè)?jīng)的無(wú)知與幼稚；您的學(xué)識(shí)深邃如天空，用鮮活的'知識(shí)將我們心田灌溉；
您的奉獻(xiàn)高貴如紅燭，將我們?cè)?jīng)暗淡的希望點(diǎn)亮。衷心地感謝您，我敬愛(ài)的老師！
感謝學(xué)校，它嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律，嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范化的管理、無(wú)漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。
感謝父母，面對(duì)十六年的養(yǎng)育之恩，任何修辭都會(huì)黯然失色。您給了我們生命，給了我們愛(ài)，給了我們一切。
我們知道，愛(ài)，不需要太多直白的表達(dá)，一份中考的喜報(bào)就是最好的報(bào)答。
50天，對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最值得珍惜的復(fù)習(xí)良機(jī)。在這50天中，我們要查漏補(bǔ)缺，盡量彌補(bǔ)自己知識(shí)上的不足；我們要回顧經(jīng)典題庫(kù)，對(duì)基本題型做到心中有數(shù)；我們要多翻錯(cuò)題集，盡量減少失分的機(jī)率；
我們要調(diào)整心態(tài)，以最佳的備考狀態(tài)迎接中考。
在這50天中，不會(huì)有浮躁，不會(huì)有喧鬧，只會(huì)有認(rèn)真的復(fù)習(xí)和踏實(shí)的休息。
請(qǐng)相信，我們每一名初三同學(xué)都會(huì)倍加珍惜這最后的機(jī)會(huì)！精選初三學(xué)生畢業(yè)演講稿
同學(xué)們，為了完成自己的人生使命，忘記一切煩惱，放下貪玩之心吧，不要覺(jué)得自己在走一條根本不屬于自己卻又是自己必須要走的人生之路，也不要認(rèn)為違背自己享樂(lè)的人生觀是一種虛假人生，其實(shí)這才是真實(shí)的人生，只是它比你所想象的要?dú)埧岬枚唷?/p>
自古以來(lái)，君子自強(qiáng)不息，請(qǐng)?zhí)ь^回望，周?chē)获R平川，我們要手指青天，仰天而嘯：我要上重點(diǎn)高中！
不妨坦白地告訴大家，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，但是面對(duì)中考我并不畏懼，相反的是我渴望中考，渴望接受挑戰(zhàn)，渴望接受人生的洗禮。
因?yàn)槲覉?jiān)信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！
現(xiàn)在，我想對(duì)我初三的戰(zhàn)友們說(shuō)幾句話：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。時(shí)間如風(fēng)馳電掣的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴50日之后的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰(zhàn)場(chǎng)造就勇士，也考驗(yàn)懦夫，戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)淚！
曾經(jīng)的我們，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”；現(xiàn)在的我們，“穩(wěn)扎穩(wěn)打，不急不躁”；中考時(shí)的我們，會(huì)“沉著應(yīng)戰(zhàn)，冷靜答題”；中考后的我們，更會(huì)“笑看風(fēng)云，無(wú)怨無(wú)悔”！
今天，我站在這里，還有一個(gè)目標(biāo)，那就是我要用我的聲音震撼在場(chǎng)的每一個(gè)人，向大家展示我初三學(xué)子的應(yīng)戰(zhàn)風(fēng)貌，良好心態(tài)和必將奏響中考勝利凱歌的堅(jiān)定信念。
嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到了，最后，讓我們高呼我們的中考誓言：拼搏上進(jìn)，永不言棄，爭(zhēng)分奪秒，決勝中考。謝謝大家！
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿11
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初三六班的江小姍。很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
我曾經(jīng)想過(guò)，初三對(duì)我們到底意味著什么？堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來(lái)的辛酸？而當(dāng)這一切拉開(kāi)序幕的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，初三的我們會(huì)走的辛苦而快樂(lè)，過(guò)的充實(shí)而美麗。也許，我們會(huì)流眼淚，卻是伴著歡笑的；也許，我們會(huì)踏著荊棘，卻能嗅得萬(wàn)里花香。
回憶過(guò)去，我們拖著稚嫩的腳印蹣跚走過(guò)了三年。展望未來(lái)，有無(wú)數(shù)個(gè)挑戰(zhàn)正在等著我們。而現(xiàn)在離我們最近的就是——中考，大家都整裝待發(fā)，努力地迎接著我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必勝的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志都十分重要，同學(xué)們都樹(shù)立這樣的意識(shí)：考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)！“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”時(shí)間如風(fēng)馳電掣的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴幾月之后的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰(zhàn)場(chǎng)造就猛士，也考驗(yàn)懦夫，戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)淚！所以，勇往直前，永不言棄是我們初三畢業(yè)生不變的信念，這時(shí)的我們拋開(kāi)了一切私心雜念，全力備戰(zhàn)中考，用勤奮刻苦去創(chuàng)造自己人生的第一個(gè)輝煌。九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。
在我們備戰(zhàn)的同時(shí)，也不能忘記見(jiàn)證每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的校園。剛進(jìn)校時(shí)的`稚氣，曾經(jīng)一度地不知所措，仿佛是在大海中航行的輪船迷失了方向一樣。是校園幫助了我們，指明了前行的路，讓我們有了現(xiàn)在的遠(yuǎn)航。我們?cè)谏鷻C(jī)勃勃的校園中，像水蓮花一樣純潔地成長(zhǎng)，在寬敞明亮的教室里，像鳥(niǎo)兒一樣在知識(shí)的天空中翱翔。校園中，有我們?nèi)甑那啻簳r(shí)光，有我們?nèi)甑臍g樂(lè)悲傷，有我們?nèi)甑拿利悏?mèng)想，有我們一生的記憶回蕩……
置身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流，困難不會(huì)讓我們退縮，艱苦不會(huì)使我們彷徨；失利不會(huì)引我們作罷，成功會(huì)令我們神往。理想在前方，一米遠(yuǎn)有天堂。成功需要毅力，拼搏才能鑄就輝煌。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航？最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)達(dá)到，青春就是奮斗、青春就是追逐夢(mèng)想。
愿我們所有夢(mèng)想都開(kāi)花，所有的努力都結(jié)果。在這里，我也代表全體初三同學(xué)表達(dá)我們的心愿：奮斗十個(gè)月，讓七彩的夢(mèng)成為燦爛的現(xiàn)實(shí)！奮斗三百天，讓雄心與智慧在中考中閃光！請(qǐng)相信，我們會(huì)用好手中的筆，慎重的，為一中的歷史，留下屬于我們的精彩篇章！
謝謝大家！
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿12
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、親愛(ài)的老師、學(xué)長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所有學(xué)生向參加慶�；顒�(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和客人表示高度的敬意和衷心的感謝！向所有回到母校的老年人表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的祝愿！
今天，在這個(gè)喜慶的日子里，我們興奮地迎來(lái)了母校的120歲生日。在這個(gè)神圣的日子里，雖然你們生活在祖國(guó)各地，但你們?nèi)匀豢犊叵驅(qū)W校捐款，對(duì)母校有著深厚的友誼。這一點(diǎn)點(diǎn)的捐贈(zèng)，承載著每一位校友對(duì)母校的深情、深情的祝福和殷切的.期待。這一點(diǎn)點(diǎn)的捐贈(zèng)也匯成了涓涓細(xì)流，流入了我們的心中。你捐錢(qián)興校、重教興邦的義舉，充分體現(xiàn)了你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和珍貴精神。這種精神感動(dòng)了每一個(gè)真正的惡棍，讓每一個(gè)真正的惡棍感到驕傲。
今天，不，現(xiàn)在，我非常興奮，代表學(xué)校的學(xué)生感謝所有的祖父母、叔叔和阿姨，感謝你對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的關(guān)心.希望，對(duì)我們的真情！
我們會(huì)更加珍惜，更加努力，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。感謝爺爺奶奶、叔叔阿姨們的深切關(guān)懷，感謝父母的辛勤養(yǎng)育，感謝老師們的悉心教誨，長(zhǎng)大后更好地回報(bào)我們偉大的祖國(guó)！
最后，祝母校120周年校慶圓滿成功，祝我們的客人和老師身體健康，事業(yè)興旺。
謝謝大家!
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！
我是九年級(jí)三班的高山。今天，我很榮幸在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我所有的同學(xué)，對(duì)那些平凡而努力了一輩子的老師們說(shuō):老師，你們辛苦了！值此教師節(jié)30周年之際，祝教師節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
作為新三年級(jí)的學(xué)生，我們已經(jīng)走過(guò)了初中三分之二的路程。三年前，我們帶著夢(mèng)想走進(jìn)了這個(gè)校園。一路上，有過(guò)莫名其妙的煩惱；我有過(guò)付出卻看不到收獲的無(wú)奈；我有一種苦澀的回味...無(wú)論精彩與否，最終都會(huì)成為我們生命中不可重復(fù)的一段，一串音符�，F(xiàn)在，我們正在努力磨刀。我們的老師也在等著見(jiàn)證我們的凱旋歸來(lái)。
上一屆的學(xué)長(zhǎng)們寫(xiě)下了榮耀，奮斗的火炬正式交給我們了。是我們書(shū)寫(xiě)榮耀，為學(xué)校爭(zhēng)光，放飛夢(mèng)想的時(shí)候了！
進(jìn)入初三更加緊張，學(xué)習(xí)進(jìn)度更快，內(nèi)容更深刻，競(jìng)爭(zhēng)更激烈。如何在這樣的環(huán)境下取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，保持身心健康，我的經(jīng)驗(yàn)是:
首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的事情，尤其是初中生，他們承受著中考的壓力，不可能有別的想法。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的，一切都要圍繞學(xué)習(xí)來(lái)轉(zhuǎn)。
其次，我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)的方法。有五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
第一，要定一個(gè)切實(shí)可行的短期目標(biāo)，不能定得太高。這個(gè)目標(biāo)必須通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)，否則會(huì)適得其反。一個(gè)目標(biāo)達(dá)成后，會(huì)設(shè)定新的目標(biāo)，不斷重復(fù)，逐步完善。尤其是當(dāng)你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，你的自信心會(huì)增加，這可以有效提高你的學(xué)習(xí)效率和積極性。
第二，學(xué)習(xí)要全面，不能偏科。兩條腿走路當(dāng)然比單腿走路快。
同學(xué)們應(yīng)該都知道短板效應(yīng):一桶能裝多少水，并不取決于最長(zhǎng)的板有多長(zhǎng)，而是最短的板有多短。我們的研究有些類似。
第三，注意糾錯(cuò)。糾錯(cuò)的時(shí)候一定要抓住問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，這樣下次就不會(huì)再犯同樣的'錯(cuò)誤了。糾錯(cuò)的時(shí)候也要加強(qiáng)閱卷意識(shí)，在錯(cuò)誤的地方畫(huà)線，寫(xiě)下錯(cuò)誤的原因，最好寫(xiě)下解題時(shí)的思路。復(fù)習(xí)改錯(cuò)時(shí)，有些題目只清晰一次，可以打個(gè)跳分，下次復(fù)習(xí)就不用多花時(shí)間了；有些題目乍一看不熟悉，就把重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，下次復(fù)習(xí)的時(shí)候多看幾遍，這樣復(fù)習(xí)就能重點(diǎn)突出，效率也會(huì)高。
第四，不要羞于提問(wèn)。沒(méi)有人知道一切。遇到問(wèn)題一定要徹底了解。否則，如果不掌握前面的知識(shí)點(diǎn)，就很難理解和掌握下一個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
5.上課的時(shí)候一定要專心認(rèn)真聽(tīng)老師講課，比自己探索效率要高很多。
有些科目是沒(méi)有捷徑的，一定要老老實(shí)實(shí)背，讀，通過(guò)平時(shí)的積累提高水平；適當(dāng)?shù)暮Ｉ蠎?zhàn)術(shù)對(duì)于數(shù)學(xué)等一些學(xué)科還是有用的。如果一定要說(shuō)捷徑的話，那就是蜀山路難走，學(xué)海任重道遠(yuǎn)。
最后，衷心祝愿同學(xué)們有做夢(mèng)的心情，有做夢(mèng)的力量。光明的未來(lái)永遠(yuǎn)會(huì)敞開(kāi)，擁抱每一個(gè)學(xué)到東西的年輕人。
夢(mèng)很近，路不遠(yuǎn)，用心，無(wú)悔
謝謝大家！
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿14
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做一名合格的中學(xué)生》。
青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們理應(yīng)目光遠(yuǎn)大，抬頭走路，胸懷祖國(guó)，爭(zhēng)做高素質(zhì)人才。那么，如何做一名合格的中學(xué)生呢？我的看法是——
首先，我們要爭(zhēng)做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的宏志中學(xué)生。毛澤東說(shuō)過(guò)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。 拿破侖也說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言告訴我們，做人應(yīng)該有信仰、有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前程來(lái)自于自強(qiáng)、自立、自信的品格。面對(duì)“山重水復(fù)”，唯有勇往直前，義無(wú)反顧。想成就一番事業(yè)，就要敢于干大事，攬難事。立下志向，樹(shù)個(gè)目標(biāo)，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多寬，舞臺(tái)就有多大。有了志向，才有做人的本領(lǐng)、氣魄和膽略。所以，我們應(yīng)該經(jīng)常反躬自問(wèn)：我的志向在哪里，我對(duì)自己充滿信心了嗎？
其次，我們要爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。中國(guó)是一個(gè)講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是亙古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家之寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，而大事業(yè)的'成功則要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教養(yǎng)的人。所謂有教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明禮儀、懂高低，識(shí) 輕重；就是應(yīng)該講文明、循規(guī)則、守道義。有教養(yǎng)的人做事，不以術(shù)而以德，不以謀而以道，不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人，個(gè)人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書(shū)，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。
第三，我們要爭(zhēng)做知識(shí)豐富、勤奮刻苦的優(yōu)秀中學(xué)生。樹(shù)美的是綠葉，人美的是知識(shí)。知識(shí)是力量，知識(shí)是幸福，知識(shí)可以改變?nèi)松�，知識(shí)可以改變世界。但是天才在于勤奮，聰明在于學(xué)習(xí)。我們正處在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的黃金時(shí)期，更應(yīng)該刻苦鉆研，摸索有效的學(xué)習(xí)方法。新世紀(jì)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。從上學(xué)期學(xué)校就開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。老師在課堂上鼓勵(lì)我們自學(xué)、質(zhì)疑、自擬試卷、建錯(cuò)題集、當(dāng)小老師走上講臺(tái)授課，指導(dǎo)我們開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)等，我們一定要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)學(xué)校的良苦用心。
江山代有才人出，各領(lǐng)《風(fēng)》《騷》數(shù)百年。國(guó)家需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)代需要我們大膽探索創(chuàng)新。因此，我們要以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、提升品格，做一名合格的中學(xué)生，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿15
我叫xx。我今天競(jìng)選的職位是數(shù)學(xué)課的代表。我真的很想成為數(shù)學(xué)課的代表。一個(gè)是為大家服務(wù)，另一個(gè)是促進(jìn)我更努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我希望你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，這不僅是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)我的信任。
如果我成為這門(mén)課的.代表，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立榜樣。同時(shí)，我也希望你能監(jiān)督我的工作。如果你做錯(cuò)了什么，請(qǐng)指出我會(huì)謙虛地接受每個(gè)人的善意批評(píng)，不會(huì)辜負(fù)每個(gè)人對(duì)我的期望和信任。如果我不成為一個(gè)人，我就不會(huì)氣餒。我將更加努力地爭(zhēng)取下學(xué)期的成功競(jìng)選。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
【初三學(xué)生優(yōu)秀演講稿】相關(guān)文章：
家鄉(xiāng)的路作文_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文范本06-20
初三的優(yōu)秀作文11-07
初三學(xué)生關(guān)于選擇的優(yōu)秀議論文09-16
（優(yōu)秀）走進(jìn)初三作文07-05
初三優(yōu)秀作文07-07
我的初三作文[優(yōu)秀]02-21
【優(yōu)秀】難忘的初三作文01-27
初三作文范文【優(yōu)秀】01-07