陪伴的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的陪伴的演講稿，歡迎大家分享。
陪伴的演講稿1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演說(shuō)的內(nèi)容是，《愛(ài)與陪伴》
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！痹陬櫝堑脑�(shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。我今天演講的也是一個(gè)關(guān)于陪伴的故事。
媽媽老說(shuō)我是小話癆，除了睡覺(jué)嘴巴就沒(méi)一刻停的，現(xiàn)在我悄悄的告訴大家，其實(shí)我們家還有個(gè)大話嘮，那就是我媽。她老是在我耳邊嘮叨：“寧寧起床上學(xué)了，快點(diǎn)穿好衣服來(lái)刷牙”、“寧寧，做作業(yè)時(shí)間到了，快點(diǎn)上樓去吧”、“寧寧，彈鋼琴時(shí)間到了，陪練老師在等你呢”，這就是我在家的日常，媽媽總是叮囑我這個(gè)叮囑我那個(gè)，希望我學(xué)會(huì)管理時(shí)間，希望我能每天按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（一副無(wú)奈的樣子）
她是一名心理咨詢師，工作很忙，盡管如此，媽媽還是會(huì)抽出時(shí)間陪伴我。送我上學(xué)、接我放學(xué)，陪我做作業(yè)、彈鋼琴，周末陪我去上興趣班。媽媽總說(shuō)：“人生是一場(chǎng)修行，現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的.苦，將來(lái)就要吃生活的苦。”要求我用功讀書(shū)，不是為了跟別人比成績(jī)，只是希望我將來(lái)能擁有選擇的權(quán)利，能夠選擇自己喜歡的工作和生活方式。雖然現(xiàn)在我還不是很懂，但我媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)騙我吧？媽媽假期還經(jīng)常帶我去旅行，她說(shuō)世界很大，有經(jīng)歷才會(huì)有收獲，書(shū)本的知識(shí)永遠(yuǎn)是片面的，只有行萬(wàn)里路才能更好地感悟天下。
媽媽的陪伴是一種力量，給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和探索世界的勇氣。這份充滿著愛(ài)意的陪伴很溫暖，它意味著有人愿意把最美好的東西———也就是時(shí)間給你，而我也希望能夠在媽媽的陪伴之下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝大家，我的演說(shuō)完畢！
陪伴的演講稿2
各位評(píng)委各位老師：
您們好!今天我演講的題目是《以書(shū)為友》說(shuō)起讀書(shū)，可以肯定的說(shuō)，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長(zhǎng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”也有人說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边�有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！惫沤裰型猓搴暮�，多少賢人志士對(duì)書(shū)的'愛(ài)好達(dá)到了如癡如醉的程度。我國(guó)一代偉人，就經(jīng)常挑燈看書(shū)到深夜，那個(gè)專注勁，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺(jué)。還有一位當(dāng)代美國(guó)頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利布萊頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“地球一直在轉(zhuǎn)，時(shí)代不斷進(jìn)步，若想跟上時(shí)代，就應(yīng)不斷地讀書(shū)、求知�！毕襁@樣的例子舉不勝舉，世界頂級(jí)學(xué)府——哈佛大學(xué)，在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中，就有這么一條“讀書(shū)求知是積累優(yōu)勢(shì)走向成功的第一步。”由此不難看出讀書(shū)求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。
作為一名人民教師，更應(yīng)該以書(shū)為友。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取于此�！�
我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘�！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而作為新教師的我，上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)許多老師的修改可謂設(shè)計(jì)得匠心獨(dú)具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書(shū)吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，豐富自己，啟迪心智呢?“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書(shū)卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為伴。請(qǐng)記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流�！庇兴枷氲慕虒W(xué)何愁不富有新意，在專業(yè)成長(zhǎng)的路上又怎么能不快樂(lè)呢?
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
陪伴的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
親情是一種特殊的情感，它無(wú)處不在。無(wú)論我們成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，親情總是伴隨著我們。對(duì)我而言，父親發(fā)來(lái)的每條短信都是對(duì)我的陪伴，這其中蘊(yùn)含了最溫暖、最深沉的父愛(ài)。
偶然間在書(shū)上看到這樣的一句話：有時(shí)間的話翻翻短信吧，陪伴你成長(zhǎng)的人定在其中。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開(kāi)手機(jī)，細(xì)細(xì)的'瀏覽起來(lái)。就是在那一刻，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我認(rèn)為最不關(guān)心我的父親，卻是短信最多的人。
“3月1日，01:30：女兒生日快樂(lè)，今天要開(kāi)開(kāi)心心的。”看到這條短信，我的嘴角不覺(jué)揚(yáng)起一片陽(yáng)光。那天是我的生日，我生了父親的氣。三月初正是工程繁忙的時(shí)候，身為工程師的父親總是清早出門(mén)夜半而歸，有時(shí)甚至就住在公司了。我常常因?yàn)楦赣H沒(méi)有時(shí)間陪我而和他賭氣。那天他依舊回來(lái)的很晚，我假裝睡著不肯理他。但我看見(jiàn)他躡手躡腳地走到我床邊，輕輕吻了我的臉頰，然后又小心翼翼的走出房間，我便在凌晨收到了這條短信。父親是換了種方式陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親深沉的愛(ài)。
快出來(lái)女兒：上課要遲到了，那天是周四。放學(xué)后有無(wú)聊的數(shù)學(xué)課”為了逃避我一直賴在學(xué)校不走，父親就在陽(yáng)光下久久的等著我，好不容易等我出來(lái)送我去上課。又堅(jiān)持陪伴我一直到九點(diǎn)才回家。而我到了家才知道，那天是父母的結(jié)婚紀(jì)念日。拿著手機(jī)的手微微一顫，心里被內(nèi)疚所充斥了。
“6月9日06:53：加油考試！爸爸相信你能做得很棒！”在月考前一天晚上，我還記得爸爸陪著我一起復(fù)習(xí)到很晚。直到我去睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸拿出了厚厚的文件，在電腦上開(kāi)始勾畫(huà)和審核。爸爸放下手頭的工作，選擇陪伴我。這條短信中透露出了爸爸對(duì)我的溫暖愛(ài)意。
看著這一串串信息，幸福和甜蜜如潮水般涌上心頭，眼眶也不禁濕潤(rùn)起來(lái)。每一條陪伴我的信息背后，都是我父親那高大的身影，那深沉的愛(ài)意。實(shí)際上，愛(ài)是一種神奇的東西，而這份陪伴也同樣神奇，即使只是通過(guò)短信，最終也能達(dá)到我們無(wú)法想象的高度。這正是陪伴的本質(zhì)所在：深刻、負(fù)責(zé)、溫暖所鑄造的愛(ài)。
陪伴的演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)是知識(shí)的源泉”。讀收，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)一直陪伴著我。
書(shū)中的知識(shí)真是豐富無(wú)比�！吨袊�(guó)上下五千年》介紹了我國(guó)悠久的歷史；《童年》向人們揭露了資本主義社會(huì)的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫(huà)了梁山一百零八位好漢懲惡楊善的光輝形象；《母親無(wú)私的付出》……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少好書(shū)，受益匪淺�？吹阶鎳�(guó)悠久而輝煌的歷史，我感到無(wú)比自豪；看到高爾基在童年就飽嘗了人間心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到母親為了孩子搭上自己寶貴的生命，我感動(dòng)和熱淚盈眶……
讀書(shū)，對(duì)愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折，語(yǔ)言優(yōu)美，層次分明的書(shū)能使人置身于作者所營(yíng)造的世界之中。不僅如此，書(shū)中的道理還時(shí)刻地鞭策你。就拿我來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，書(shū)中的語(yǔ)言會(huì)吸引我，使我牢記在心，并能活學(xué)活用，書(shū)中的知識(shí)會(huì)啟發(fā)我，使我慢慢成長(zhǎng)。然而，讀書(shū)對(duì)于不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛(ài)讀書(shū)的`人試著去喜歡讀書(shū)。
要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須得到書(shū)籍的灌溉。書(shū)中的道理是怎樣影響我的呢？就是《母親》這部書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞，便下決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。并且利用空閑時(shí)間幫母親做一些力所能及的事。這部書(shū)使我認(rèn)識(shí)到了我未來(lái)該做什么事，使我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，做到了生活的主人，我不再是一個(gè)無(wú)知的黃毛小丫頭了。
書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書(shū)也成為你的好伙伴吧！
陪伴的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天，我講話的主題是：謝謝你的陪伴。
人生旅途漫漫，我們并不孤單，總會(huì)有某些人、某些事物或某份情感，陪我們走過(guò)了人生中一些重要的征程。例如，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，在你傷心時(shí)，總有老師、同學(xué)或朋友安慰你，讓你度過(guò)一些困難的時(shí)刻。不過(guò)，今天我要講的，是我的媽媽。
進(jìn)入初中以后，我對(duì)媽媽有了更深的理解。每天早上，我六點(diǎn)半就要起床，晚上最遲十一點(diǎn)才睡。不過(guò)，我睡得越晚，媽媽睡得就越晚；我起得越早，媽媽起得就越早。媽媽起早貪黑，對(duì)健康百害而無(wú)一利，但為了我，卻甘之如飴。
在我的心目中，媽媽給予了我非常多的陪伴，從小到大都是這樣。有一次，我生病了，全身軟塌塌的，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。為了讓我睡得更好，媽媽一整晚都守在我的床邊，最后，她實(shí)在堅(jiān)持不住了，就坐在那兒睡著了。
有一件事令我記憶猶新。在小學(xué)一年級(jí)的國(guó)慶假期，本來(lái)我們是計(jì)劃去珠海的，但當(dāng)時(shí)我的拼音不太好。于是，媽媽放棄了假期，教我學(xué)拼音。一開(kāi)始我讀完拼音表需要一個(gè)小時(shí)，后來(lái)慢慢變成了半個(gè)小時(shí)，二十分鐘，十分鐘，最后竟然兩三分鐘就讀完了！當(dāng)時(shí)，我真的特別高興。后來(lái)的拼音測(cè)試，我考到了全班第一的好成績(jī)。
還有一次陪伴，是令我印象最深刻，也是令我最感動(dòng)的一次。初一上學(xué)期末臨近期末考試，我覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，以至于很晚才睡覺(jué)。有一天，爸爸出差，那天剛好作業(yè)和需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容特別多，吃完晚飯后，我便立馬跑進(jìn)我的書(shū)房，開(kāi)始學(xué)習(xí)。七點(diǎn)，八點(diǎn)，九點(diǎn)，十點(diǎn).十點(diǎn)鐘到了！這個(gè)時(shí)候，按照我的作息計(jì)劃，是睡覺(jué)的時(shí)間了。但是，今天遇到了特殊情況，我還差兩篇800字的作文和一份英語(yǔ)周報(bào)，只好熬夜了。寫(xiě)完了第一篇作文，將近十一點(diǎn)了。走進(jìn)書(shū)房，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽竟然還在外面等著我。我告訴媽媽：“你先睡吧，我這邊還要比較長(zhǎng)的時(shí)間。”媽媽雖然很困，不過(guò)她卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽媽陪著你。”我沒(méi)有再拒絕。十一點(diǎn)半了，我的第二篇作文還沒(méi)有寫(xiě)完。我抬起頭，望向窗外。只見(jiàn)外面一片漆黑，除了我們家，幾乎所有的房子都熄了燈，休息了。天上掛著一輪彎鉤似的明月，還有滿天星斗。此時(shí)的月亮并不孤單，天上的星星正陪著它呢。終于，到了十二點(diǎn)半，我完成了作業(yè)。我悄悄地推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，看見(jiàn)媽媽正熟睡在沙發(fā)上。我不想打擾媽媽，就坐在了媽媽身邊，等著她醒來(lái)。媽媽醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了。
如今，在媽媽的陪伴、引導(dǎo)和呵護(hù)下，在老師們的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助下，我已逐步適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，掌握了好的.學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提升。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初二學(xué)生了。媽媽的陪伴，始終給予我溫暖、堅(jiān)定的力量；媽媽的陪伴，也讓我變得更加獨(dú)立，更加堅(jiān)強(qiáng)。媽媽陪我走過(guò)了這段難忘的人生歷程，見(jiàn)證了成長(zhǎng)難忘的蛻變。媽媽，謝謝您，謝謝你的陪伴。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
陪伴的演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)我呱呱墜地，在襁褓中嗷嗷待哺的時(shí)候，是您天天陪伴著我，用您那甘甜的乳汁哺育我成長(zhǎng);當(dāng)我蹣跚學(xué)步不慎跌倒的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)前行，看著我越走越穩(wěn);當(dāng)我考試失利而郁悶難過(guò)的時(shí)候，是您安慰我不要放棄，繼續(xù)前行。是您讓我重拾信心取得點(diǎn)滴的進(jìn)步……就是您，我親愛(ài)的母親，有了您的陪伴，兒將一往無(wú)前!在我的人生旅途中經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，但讓我最難忘的還是那次……又是一個(gè)雨天，撐一把傘獨(dú)自漫步在雨中，周圍的景物在雨水的洗滌下顯得格外光鮮�？晌覅s高興不起來(lái)，我考試失利了，想讓自己清醒一下。我不知不覺(jué)地把傘合上，任雨肆無(wú)忌憚地打在臉上、身上。雨無(wú)聲的下著，冰涼刺骨，澆醒了我的心。我慢慢走著，不一會(huì)兒就變成了落湯雞。
當(dāng)我回到家時(shí)，和往常一樣，濃濃的飯菜香味撲面撲來(lái)，而我卻無(wú)精打采的。媽媽抬頭看見(jiàn)我，焦急地說(shuō)：“你怎么才回來(lái)衣服都濕透了，還不打傘，都這么大了，怎么不會(huì)照顧自己”說(shuō)著，媽媽接過(guò)了我的書(shū)包，拿來(lái)毛巾輕柔地為我擦拭身上的雨水，然后催促我趕快吃飯。那天，飯桌上非常安靜，靜的都可以聽(tīng)到呼吸的聲音。吃過(guò)飯，我拖著沉重的腳步走進(jìn)房間，不料，媽媽也隨之走了進(jìn)來(lái)。我有些不知所措，更害怕媽媽來(lái)問(wèn)我的考試成績(jī)。媽媽看著我，遲遲沒(méi)有說(shuō)話，但許久后她還是開(kāi)了口。她柔聲問(wèn)道：“你怎么了是不是這一次考試沒(méi)有考好”我猛然抬起頭，瞪大了眼睛看著媽媽，“媽媽……”我停住了，因?yàn)槲也恢涝撛鯓雍蛬寢屨f(shuō)，過(guò)了好久，我才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了笑，“我還以為出了什么大事呢，不就是考試失利了嗎�！蔽矣行┰尞�，更不敢相信自己的耳朵，媽媽既沒(méi)有對(duì)我厲聲呵斥，也沒(méi)有對(duì)我冷嘲熱諷。難道這是平時(shí)對(duì)我抱有很大期望的媽媽，為何現(xiàn)在是一副滿不在乎的樣子我試探地問(wèn)道：“媽媽，你不生氣嗎”媽媽搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你也不小了，有一些事情不是媽媽想要你怎樣你就怎樣的。要記住，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)!”“謝謝媽媽!”媽媽摸摸我的頭，“傻孩子，謝什么，你要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”
剎那間，我被媽媽感動(dòng)了，媽媽所說(shuō)的每一字每一句，都滲透出一位母親對(duì)孩子的深沉的愛(ài)。我知道，媽媽是為了不讓我更難過(guò)、更自責(zé)而故意裝作一副滿不在乎的樣子的。她這樣做，既沒(méi)有施加給我壓力，又使我重新找回了信心。為了媽媽，我也要奮起直追!窗外淅淅瀝瀝的細(xì)雨，飄飄灑灑地滋潤(rùn)這世間萬(wàn)物�；叵胫鴭寢屗f(shuō)的每一句話，我知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我知道了不能因?yàn)闆](méi)有看到陽(yáng)光而拒絕春天，我知道了媽媽的愛(ài)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，就像窗外的雨無(wú)聲的滋潤(rùn)著大地。
陪伴演講稿3陪伴，是身邊的一棵樹(shù)，一株樹(shù);陪伴，是身邊的一支筆，一本書(shū);陪伴，是身邊的'一份愛(ài)，一份情;陪伴，是身邊的一個(gè)人，一顆心油黃的臉從小到大父親都伴隨在我身邊，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，他都不離不棄于我，而我自認(rèn)為從未得到過(guò)他的愛(ài)。
小時(shí)的他我不�？吹剿运拿婷策@是隱隱約約的被霧給遮蔽。
長(zhǎng)大后他的面貌則是深記在心，油有黃的臉像是抹上了一層發(fā)黑了的油。讓人看見(jiàn)了就有一股討厭之心，但這油黃的臉則是我的喜愛(ài)。應(yīng)該是因小時(shí)不常見(jiàn)到他而很想得到他才有此感受吧。他陪伴著我，從小到大。
陪伴的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
陪伴二字，在人的通常意識(shí)里，都是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一路陪伴，可以說(shuō)成正向陪伴。而我們往往忽略了，在一段關(guān)系中，反向陪伴也同樣重要。
我剛降臨這個(gè)世界時(shí)，父母都忙，是被姥姥帶大的。小的時(shí)候去幼兒園，我就會(huì)抱緊姥姥大腿死死不松手，并使出絕殺技嚎啕大哭。到如今，我已經(jīng)初二了，是個(gè)挺大的姑娘了，姥姥也從原來(lái)一直陪伴在我身邊到現(xiàn)在，十天半月來(lái)一兩天兒，但每次來(lái)絕對(duì)大包加小包帶各種好吃的。所以現(xiàn)在我回家，電梯門(mén)一開(kāi)，走廊里若聞到姥姥牌飯菜的香味兒，下一瞬間，姥姥的大門(mén)就為你敞開(kāi)，且站在門(mén)口笑盈盈地迎著我望著我了……
記得一次媽媽和姥姥吵了個(gè)小架，后來(lái)媽媽道了歉，姥姥卻說(shuō)：“你朝我發(fā)脾氣沒(méi)事兒，但不準(zhǔn)朝小諾發(fā)。”當(dāng)我偷聽(tīng)到后，心里都快得瑟的起飛了，咱也是個(gè)有靠山的人了，哈哈，姥姥最愛(ài)的是我，我媽是商場(chǎng)里買(mǎi)一贈(zèng)送的吧哈哈哈。
天有不測(cè)風(fēng)云，最近得知了一噩耗，我一親戚得癌癥了。我忽然意識(shí)到，病魔離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)心里挺慌的，畢竟長(zhǎng)這么大第一次離生死那么近，那位長(zhǎng)輩，人很好，圓圓臉，胖乎乎的，每年端午都給我們送親手做的茶葉蛋和粽子。后來(lái)我們?nèi)タ赐�，臨走的時(shí)候，她忽然就看著我紅了眼眶，擁抱了我，說(shuō)了一句，“別忘了我啊”。那一刻，我好像才突然懂得了那部電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》的真正含義�！癛emember me，請(qǐng)記得我�！遍L(zhǎng)輩是老人，應(yīng)該沒(méi)看過(guò)這電影，但就說(shuō)了和電影里真是一模一樣的經(jīng)典的話。被遺忘，最可怕，因?yàn)槟遣攀钦嬲乃劳�。這件事也豁然點(diǎn)醒了我，不要想著等我長(zhǎng)大了能賺錢(qián)了再去孝順，不要等到子欲養(yǎng)而親不待而追悔莫及。
也許有人又會(huì)說(shuō)，我也想陪伴，但我跟他們有代溝，沒(méi)有共同話題，聊不到一塊兒去呀。其實(shí)這些都是次要的。我一開(kāi)始也是這么想的，覺(jué)得和老人沒(méi)什么可聊的，覺(jué)得尷尬。后來(lái)我回姥爺家，跟姥爺去了趟菜地，等我推開(kāi)我們家菜地里內(nèi)扇小木門(mén)兒時(shí)，一切想法都改變了。我看見(jiàn)那菜們一排排理的井井有條，看到原來(lái)大頭菜是這樣一層層被包裹起來(lái)的，看到西紅柿苗苗原來(lái)長(zhǎng)這模樣，看到大蔥居然也可以開(kāi)花啊。這個(gè)時(shí)候我就像是一個(gè)剛來(lái)鄉(xiāng)下的'城市土牛，啥也不會(huì)也不懂，就問(wèn)那大蔥開(kāi)花了還能吃嗎？西紅柿為什么要架起來(lái)這樣？稻草人真的能把鳥(niǎo)兒嚇跑嗎？這一切對(duì)于我這個(gè)城市來(lái)的孩子都是非常新奇的。后來(lái)，我也算親眼見(jiàn)證大蔥如何被拔了出來(lái)，韭菜如何被收割。在這個(gè)過(guò)程中，我與姥爺之間那個(gè)原來(lái)叫距離的厚墻，逐漸逐漸變成薄膜，最后啪嘰戳，它就破了�，F(xiàn)在每次回老家，菜地都是不可缺少的必游之地。再談共同話題，我們倆人蹲在菜地里，從農(nóng)田文學(xué)落到市場(chǎng)，菜價(jià)兒經(jīng)濟(jì)學(xué)……所謂的陪伴，便是在這一次次相處中慢慢相熟，越來(lái)越濃，平凡普通卻又彌足珍貴。
我媽有一天吐槽兒，說(shuō)有些人發(fā)朋友圈兒或群內(nèi)的鏈接，一句話也不說(shuō)，不解釋什么主題思想，還得讓人費(fèi)事點(diǎn)進(jìn)去看看才知道。這也正說(shuō)明了表達(dá)的重要性。而我覺(jué)得，陪伴也是對(duì)家人表達(dá)愛(ài)的一種方式。她不會(huì)像告白那樣轟轟烈烈，卻有些似“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地那樣，潛入心里，然后融合沉淀，愈久彌香。
陪伴的演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
她的頭發(fā)花白，在陽(yáng)光下閃著光，滿臉的皺紋，是歲月留下的滄桑，她的眼睛不會(huì)像其他老人一樣滯笨無(wú)力，更多的是有神，又帶點(diǎn)慈祥，她是我的奶奶。
奶奶帶我可好了，還時(shí)不時(shí)會(huì)哄我開(kāi)心。那次，我成績(jī)考差了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都悶悶不樂(lè)的。奶奶自然感到失落，嘮叨了我?guī)拙�，但是，為了哄我開(kāi)心，她突然冒出了一句“英語(yǔ)”，還很自豪地笑了起來(lái)，回憶起以前學(xué)生時(shí)代的“風(fēng)光往事”。直到我露出笑容她才放心。每當(dāng)我考到好名次時(shí)，她會(huì)給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)，還會(huì)鼓勵(lì)我。
奶奶不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很擔(dān)心我的身體。那次因?yàn)橐恍┰蛐枰≡鹤鍪中g(shù)，而父母又沒(méi)空陪我，只好讓奶奶陪同我在醫(yī)院。奶奶的`身體本來(lái)就不好，而且，在那期間，她還曾犯過(guò)胃痛，何況她也才剛出院不久。
做手術(shù)的那天，奶奶神情凝重，平日隨時(shí)可見(jiàn)的笑容，在她的臉上消失了。在我做完手術(shù)，被推出來(lái)時(shí)，奶奶立馬撲了過(guò)來(lái)，握著我冷冰的雙手。因?yàn)槁樽磉�沒(méi)消失，隱約中我看見(jiàn)奶奶的淚眼，不知為什么，我的淚也止不住溢了出來(lái)。握著我的手的奶奶看見(jiàn)我的淚，顫了一下，說(shuō)道：“你別哭，別哭，你越哭，奶奶也想哭了。”我搖頭，告訴她，我不想哭，讓她也別哭，而她卻簌簌流下眼淚，那淚滴打在我手上，滾燙滾燙的。在深夜，我常常痛得流淚，而奶奶也徹夜未眠，心里是揪著的疼。
回憶起這些，我的鼻子酸酸的。當(dāng)我?guī)湍棠淌犷^發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)白發(fā)蒼蒼的她，真的老了。她也常常喃道：“奶奶不在的時(shí)候，要照顧好自己�！泵看温�(tīng)完后，眼淚終于還是忍不住落下來(lái)。
奶奶就是這樣無(wú)私的陪伴在我身邊，她從不會(huì)讓我看見(jiàn)她的痛，只會(huì)自己偷偷的忍受著。我痛，她也痛；我開(kāi)心，她也會(huì)很開(kāi)心。奶奶，謝謝您十年如一日的陪在我身邊！
陪伴的演講稿9
親愛(ài)的朋友：
大家好！
孩子讓我思考困難。我們讓我們的孩子做這個(gè)或那個(gè)，根據(jù)我們的理想模板來(lái)修正他們，甚至強(qiáng)迫他們做他們不想做的事情。
因?yàn)楹⒆涌课覀兂燥�，所以孩子幾乎沒(méi)有選擇，一點(diǎn)也沒(méi)有我們的想法，我們就會(huì)罵孩子：“你怎么這么不爭(zhēng)氣？”看看你，誰(shuí)的孩子英語(yǔ)學(xué)得這么好。看看你，你真笨。如果孩子有選擇的余地，可以這樣說(shuō)：“看看某某人的父母，他們多么有魅力，多么能干�！薄拔乙阆衲衬车母赣H那樣當(dāng)醫(yī)生，像某某的母親那樣當(dāng)總經(jīng)理。”孩子需要引導(dǎo)，但不要太功利，尊重孩子的個(gè)性，順其自然而不是鼓勵(lì)。哪個(gè)孩子出生時(shí)不像天使？哪個(gè)孩子不好？
橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責(zé)怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。我們?yōu)楹⒆犹峁┮率匙⌒�，孩子給我們帶來(lái)幸福；我們付出艱辛，孩子們豐富了我們的生活。
尊重孩子，就像孩子沒(méi)有選擇比我們父母更好的；接受孩子，和孩子一起工作，一起成長(zhǎng)，而不是自己固定，而是一味地責(zé)怪孩子。大多數(shù)時(shí)候，孩子們需要的不是昂貴的玩具和漂亮的衣服。他們所需要的是他們的父母能夠抽出一些時(shí)間陪伴他們，能夠平等地與他們交談，傾聽(tīng)他們關(guān)于他們所看到的世界的故事，而不是責(zé)罵。
教育孩子需要愛(ài)。教學(xué)技能是必要的，但所有技能都應(yīng)該以真愛(ài)為基礎(chǔ)。我最喜歡的`一句話是家庭教育是關(guān)于父母和孩子一起成長(zhǎng)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子們一起在成長(zhǎng)的路上，原來(lái)可以那么快樂(lè)，那么快樂(lè)，那么活潑有趣。
更讓我欣慰的是，我的兒子自從上學(xué)以來(lái)，性格和學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀。每年，他都被評(píng)為學(xué)習(xí)模范或三好學(xué)生，受到老師們的好評(píng)。更重要的是，我兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到目前為止，我從未陪他去上學(xué)。
在繁忙的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙著在休息時(shí)倚著窗戶看，那些孩子氣的談?wù)摵⒆樱煺娴逆覒�，總能溫柔地浮現(xiàn)。
陪伴的演講稿10
大家上午好！
我也是一名老師，所以對(duì)老師工作的辛苦有切身的體會(huì)，但對(duì)高中老師的辛苦卻是我無(wú)法想象的！雖然，除了班主任林老師，我極少甚至未曾與其他科任老師交流，但我始終對(duì)老師們的辛勤付出充滿了崇敬和謝意！
我女兒盧山這學(xué)期以來(lái)尤其是最近這次考試取得了跨越式的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)當(dāng)然很高興。但同時(shí)也伴隨著忐忑和惶恐，因?yàn)橐淮纬煽?jī)好，不代表每次成績(jī)好，在后面的考試中充滿了太多的未知變數(shù)和不確定性。
但每一次考試，無(wú)論成績(jī)好與不好，一定有其背后的必然因素。
拿我女兒來(lái)說(shuō)，她在做題方面向來(lái)不是很主動(dòng)。記得中考過(guò)后的那個(gè)暑假，她看起來(lái)十分用功，每天在家看黃岡網(wǎng)校的名師課堂視頻，并不停地做筆記，但就是不愿做題。買(mǎi)的各科的卷子堆在陽(yáng)臺(tái)上，一張都沒(méi)做。后來(lái)臨近開(kāi)學(xué)，我和她媽媽再也忍不了，便決定每天早上撕好5張卷子給她做，做完自己改。每天如此，這樣大概堅(jiān)持了10天左右，共做了幾十張卷子。結(jié)果在高一開(kāi)學(xué)后的入學(xué)考試中，取得了年級(jí)第6名的好成績(jī)！在頒獎(jiǎng)會(huì)上，連零班的同學(xué)對(duì)她取得這么好的成績(jī)都深表驚訝！
可是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，她又不知不覺(jué)變得被動(dòng)起來(lái)。不停地買(mǎi)課外資料，卻沒(méi)看見(jiàn)她做多少。我忍不住說(shuō)她，她便反駁，說(shuō)她的學(xué)習(xí)她自己會(huì)安排，不用我管！我只有看在眼里急在心里。在去年下半年的期末考試前，她晚上在家復(fù)習(xí)一點(diǎn)都不在狀態(tài)，沒(méi)看到她做復(fù)習(xí)卷，沒(méi)看到她研究錯(cuò)題本，更沒(méi)看到她總結(jié)思考，看到的是，她天天晚上沒(méi)完沒(méi)了地抱著課本讀。每天也要到12點(diǎn)多睡覺(jué)，但顯然是出工不出力。結(jié)果期末考試果真考出了她高中以來(lái)最差的成績(jī)！
痛定思痛，寒假期間，我和她媽媽幾乎沒(méi)去親戚家拜年，家里也沒(méi)有請(qǐng)親戚朋友來(lái)做客，我們每天在家靜靜地陪伴著她，她也老老實(shí)實(shí)按照老師布置的作業(yè)做卷子，做的最多的一天：上午做一張理綜，下午做一張數(shù)學(xué)和一張英語(yǔ)，晚上繼續(xù)做一張理綜，并且按要求計(jì)時(shí)間按答案標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。這樣寒假她理綜做了15套，數(shù)學(xué)做了10套，英語(yǔ)、語(yǔ)文也做了幾套。并且開(kāi)學(xué)以后，這種高密度做題的狀態(tài)仍保持較好。
前天，我女兒又一次受到了學(xué)校的表彰，在她的兩本練習(xí)本獎(jiǎng)品的封底，我看到了這樣一句話：練習(xí)，是通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，以求熟練，為鞏固學(xué)習(xí)效果而安排的.作業(yè)。
我還在一本數(shù)學(xué)課外書(shū)的卷首語(yǔ)里看到一句話：任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握必須要經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)訓(xùn)練。
我講這些話的意思，就是向各位家長(zhǎng)朋友傳遞一個(gè)這樣的理念：我們的小孩既然選擇了理科，就必須要反復(fù)做題，反復(fù)訓(xùn)練。也就是通常所說(shuō)的"題海戰(zhàn)術(shù)"!在反復(fù)做題中鞏固提高！
女兒和我很喜歡愛(ài)因斯坦的一句：成功=正確方法+艱苦勞動(dòng)+少說(shuō)空話。
在接下來(lái)的60多天時(shí)間里，時(shí)間之寶貴不言而喻。作為家長(zhǎng)，我對(duì)我女兒學(xué)習(xí)上的幫助就是陪伴。陪伴她保持一顆輕松的心態(tài)，陪伴她在固定的作息時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)生活。
最后，讓我們共同祝愿我們高三（10）班的全體同學(xué)在林老師及各科任老師的帶領(lǐng)下，順利通過(guò)20xx高考這道關(guān)卡，成功邁進(jìn)理想的大學(xué)之門(mén)！也祝愿林老師和各科任老師身體健康！家庭幸福！我的發(fā)言完畢，謝謝！
陪伴的演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
青山有綠水陪伴，藍(lán)天有白云陪伴，紅花有綠葉陪伴。
生活中會(huì)遇到很多事情，有悲，有喜，有憂，有慮。無(wú)論什么事，在歲月年輪的沖刷下，記憶都會(huì)很美。那是因?yàn)椴徽摪l(fā)生什么事，都有媽媽的陪伴。打開(kāi)往事的扉頁(yè)，有媽媽陪伴我成長(zhǎng)的串串腳印，閃著金色的'光芒。
小時(shí)候，一到晚上，當(dāng)天色漸漸暗下來(lái)，我就有種莫名的恐懼，我怕黑。夜深了，我爬上床，母親摟著我睡。母親輕輕爬起，將床頭燈關(guān)了�！皨寢尅遗潞�，我好怕。”我嗚嗚地哭了起來(lái)�！皩氊�，不怕，有媽媽陪著，你有用怕。”每次，我總是一次又一次地說(shuō)著“我怕黑”，卻總是在母親溫暖的懷抱和溫柔的話語(yǔ)里進(jìn)入無(wú)比甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。有媽媽在，黑暗中的無(wú)助和害怕瞬間消失了，我感到踏實(shí)又安全。媽媽的懷抱是我幸福又溫暖的港灣。
有一次，我在小區(qū)里盡情地奔跑，一不小心被一塊石頭絆了一跤，膝蓋上擦傷了皮肉，伴隨著刺痛的感覺(jué)，血涌了出來(lái)。我坐在地上嚎啕大哭：“媽媽——媽媽——好疼�！眿寢尲泵_下樓來(lái)，看著我滿臉淚水和鼻涕，溫柔地說(shuō)：“寶貝，別哭了，跌倒99次，就要勇敢地站起來(lái)99次�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，小心地爬起身。有媽媽在，有她的鼓勵(lì)，我不再害怕跌倒。如今，我更加勇敢面對(duì)跌倒，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹；只有接受磨礪，才能成為更好的自己。
我成功時(shí)，有媽媽分享我的喜悅;我失落時(shí)，有媽媽傾聽(tīng)我的落寞;我委屈時(shí)，有媽媽細(xì)心的勸慰;我驕傲?xí)r，有媽媽耐心的 教育 。做作業(yè)遇室難題時(shí)，媽媽是我免費(fèi)的家庭老師;練電子琴時(shí)，媽媽是我癡迷的聽(tīng)眾;寂寞無(wú)聊時(shí)，媽媽是我最好玩伴，她陪我下跳棋，玩麻花……
記憶的 日記 ，總是散發(fā)著幸福的醉人馨香。有媽媽的陪伴，我這棵小樹(shù)苗無(wú)論迎著風(fēng)雨還是沐浴陽(yáng)光，都會(huì)昂首快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
陪伴的演講稿12
今天是我第一次站在這神圣的講臺(tái)上，同時(shí)也是第一次來(lái)講講陪伴孩子的體會(huì)，不足之處，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！
那天接到楊老師的電話，讓我講講孩子的學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)。我想來(lái)想去孩子可能只有以下兩點(diǎn)與大家分享。
下面就結(jié)合PPT再談?wù)勁惆楹⒆拥那猩眢w會(huì)。我講兩點(diǎn)一閱讀的陪伴體會(huì)二制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
閱讀的重要性不言而喻。我經(jīng)常與孩子有交流，我說(shuō)讀書(shū)讀書(shū)這兩字字面的解釋就是閱讀。所以讀書(shū)好不好主要看閱讀能力好不好。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，可見(jiàn)閱讀的重要性。如何培養(yǎng)閱讀興趣，我們家這方面做得不錯(cuò)！我們提供給孩子大量閱讀的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。比如圖書(shū)館看書(shū)，孩子臥室放滿書(shū)，經(jīng)常陪孩子逛書(shū)店，網(wǎng)上購(gòu)書(shū)等，我經(jīng)常會(huì)陪孩子在圖書(shū)館看書(shū)，我覺(jué)得很有很有必要，感受那種閱讀氣氛，是一種激發(fā)閱讀興趣的很好的方式。有些孩子在家學(xué)習(xí)效率很低，而在圖書(shū)館或在學(xué)校學(xué)習(xí)效果好，我想主要是與那里的學(xué)習(xí)氣氛有關(guān)。所以學(xué)習(xí)氣氛很重要。班級(jí)也一樣，如班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛好，孩子們你追我趕，她們的`學(xué)習(xí)積極性就會(huì)高一些，成績(jī)自然也會(huì)好一些。還有在孩子的臥室放滿書(shū)，因?yàn)槲覀兗抑芤恢林芪宀粶?zhǔn)孩子上網(wǎng)看電視，孩子在完成課內(nèi)作業(yè)后沒(méi)有其他的娛樂(lè)活動(dòng)，孩子只有到臥室隨手拿來(lái)一本課外書(shū)來(lái)自?shī)首詷?lè)。自主選擇權(quán)顧名思義，就是讓孩子來(lái)自主選擇自己要看的書(shū)，我們家長(zhǎng)把好關(guān)（健康書(shū)籍）就行了。隨著孩子的成長(zhǎng)，她們選擇的書(shū)目會(huì)發(fā)生不同的變化，會(huì)漸漸地向著有意義的好書(shū)來(lái)轉(zhuǎn)變。我的孩子小時(shí)候開(kāi)始喜歡漫畫(huà)、童話書(shū)，再后來(lái)喜歡推理小說(shuō)和文學(xué)小說(shuō)及歷史小說(shuō)，這里每一種類型的小說(shuō)其實(shí)都有它的特點(diǎn)及好處，孩子如能吸收其中部分的好處就可以了。偶爾我會(huì)買(mǎi)各種應(yīng)試作文選，孩子不是很喜歡看，作用不大。我說(shuō)作文這么重要你為什么不看呢？因?yàn)樽魑倪x沒(méi)有具體的故事與情節(jié)，所以吸引不了孩子。所以我想還是把選擇權(quán)還給孩子為好。
講典故調(diào)動(dòng)閱讀興趣，因?yàn)槲冶救吮容^喜歡看三國(guó)演義及近代革命史，有空的話我會(huì)講其中的經(jīng)典片段給孩子聽(tīng)，所以近段時(shí)間她特別喜歡看歷史小說(shuō)。所以家長(zhǎng)的一些愛(ài)好也會(huì)改變孩子閱讀的興趣。各位家長(zhǎng)可發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，文學(xué)好講文學(xué)，歷史好講歷史，地理好講地理，這樣會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。
成就感：就是讓孩子看完一本書(shū)后講讀后感，我呢在旁認(rèn)真聆聽(tīng)，當(dāng)好聽(tīng)眾，不停鼓勵(lì)就可以了。如在課內(nèi)的閱讀或考試中碰到自己在課外閱讀中已經(jīng)知道的內(nèi)容，就更有成就感。所以成就感是激發(fā)孩子閱讀的最好的方式。我就是給孩子及時(shí)鼓勵(lì)點(diǎn)贊表?yè)P(yáng)。其實(shí)做任何事情都一樣，有成就感才會(huì)堅(jiān)持，沒(méi)有成就感也堅(jiān)持不了多久。
家庭要?jiǎng)?chuàng)造良好的讀書(shū)氣氛。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，我們也要看書(shū)讀報(bào)，尤其不能玩手機(jī)、看電視，不要從事娛樂(lè)活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)造一起學(xué)習(xí)的良好的讀書(shū)氣氛，我認(rèn)為這才是陪伴孩子的精髓所在，陪伴的真正意義。這就需要我們要與孩子具有同步性。其實(shí)我們陪伴孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了，初二初三后高中就住校了，再加上隨著孩子知識(shí)的加深我們家長(zhǎng)知識(shí)也跟不上了，真正的學(xué)習(xí)陪伴可能只有兩年時(shí)間，所以希望我們繼續(xù)努力，堅(jiān)持到兩年后。掌握孩子閱讀后的成效。就需要我們要與孩子共讀一本書(shū)，我認(rèn)為這才是陪伴的責(zé)任所在，這就需要我們要與孩子共同閱讀共同學(xué)習(xí)。有時(shí)我會(huì)仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，有時(shí)孩子也會(huì)問(wèn)我一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，遇到難題我們也會(huì)共同討論，有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)得很激烈，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，但經(jīng)過(guò)第二天老師的解答后孩子會(huì)加深印象。我們希望的效果就達(dá)到了。我們創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境和激發(fā)孩子閱讀興趣后，孩子自然而然會(huì)有閱讀能力。這里不過(guò)要在課內(nèi)作業(yè)完成后再課外閱讀，我們要把好關(guān)！
總之，我把孩子放在書(shū)海里，我想總會(huì)有收獲。撒網(wǎng)捕魚(yú)這是我的傻辦法。這是孩子的兩個(gè)書(shū)架，她現(xiàn)在的書(shū)比我的書(shū)要多得多。
二制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
我們楊老師經(jīng)常有提到制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，要步驟（每一個(gè)階段都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃）地完成。
怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
�。�1）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（課內(nèi)）和自由學(xué)習(xí)時(shí)間（課外）。
（2）長(zhǎng)計(jì)劃（目標(biāo)）和短安排（行動(dòng)）。
（3）突出重點(diǎn)，不要偏科。
（4）訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。以上幾方面我的孩子做的不錯(cuò)。下面展示孩子上學(xué)期期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)。以上兩點(diǎn)與大家分享，不足之處，請(qǐng)大家多多包涵！當(dāng)然我的孩子學(xué)習(xí)方面還有很多不良的習(xí)慣，希望她以后能夠慢慢地改善。我們要為孩子養(yǎng)成更好更多的學(xué)習(xí)習(xí)慣而共同努力、共同成長(zhǎng)。
陪伴的演講稿13
各位同學(xué)：
你們好!
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而我也覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。書(shū)中有快樂(lè)，也有陽(yáng)光。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔(dān)心，為聰明的小猴子叫好，從此我對(duì)讀書(shū)有了興趣。
記得幼兒園的時(shí)候，老師每天與我們一起讀動(dòng)物、植物的百科全書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)真是太奇妙了，它可以告訴我那么多我想知道的東西：水母是什么樣子的，海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來(lái)的，螃蟹為什么吐泡泡，大花草為什么散發(fā)臭味……后來(lái)，媽媽為了鼓勵(lì)我，給我買(mǎi)了全套的百科全書(shū)，我真是愛(ài)不釋手，只要有時(shí)間就會(huì)讀一讀。它們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。我認(rèn)識(shí)了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機(jī)妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。我還很佩服手執(zhí)青龍偃月刀的關(guān)羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個(gè)真正的.大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。
這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲，陽(yáng)光與歡樂(lè)，書(shū)將伴隨著我一起成長(zhǎng)。
讓讀書(shū)陪伴我們的生活國(guó)旗下講話
我非常喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我都感覺(jué)像是一個(gè)饑餓的人撲在了面包上一樣，感到了滿足和快樂(lè)。
書(shū)常常帶給我許許多多的快樂(lè)。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的時(shí)候就常常笑出聲來(lái)。它的給我的不僅是一個(gè)笑話，而且讓我們動(dòng)了腦筋思考了問(wèn)題。再比如我和媽媽會(huì)在看《成語(yǔ)故事》的時(shí)候玩成語(yǔ)接龍的游戲，在玩的過(guò)程中就學(xué)會(huì)了很多的成語(yǔ)。我還喜歡看有關(guān)歷史人物的書(shū)，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛。他寫(xiě)的《滿江紅》就是我在讀書(shū)的時(shí)候背過(guò)的。
每次讀書(shū)的時(shí)候我都會(huì)把喜歡的好詞、好句抄在一個(gè)本子上。把這些好詞、好句加在自己的作文里會(huì)讓自己的作文寫(xiě)的更美。同時(shí)還可以讓我變得更有知識(shí)，這些知識(shí)讓我變得更開(kāi)心。
讀書(shū)能帶給我知識(shí)，暢游在知識(shí)的海洋里，我非�？鞓�(lè)。那么書(shū)帶給你了什么呢?我想也是快樂(lè)吧!讓我們大家都愛(ài)上讀書(shū)吧!
陪伴的演講稿14
幸福，是什么？有人深情款款地說(shuō)：“在春風(fēng)里，在夜月下，相愛(ài)的人在一起，是幸�！�；有人說(shuō)：“幸福是失敗后的安慰、成功后的喜悅；幸福是夏夜里的一陣風(fēng)、冬天里的一盆火……”我想說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，陪伴父母，就是幸福。
上世紀(jì)90年代，我離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，帶著母親的絮叨、父親的希望，心中裝滿希冀和憧憬，孤身來(lái)到縣城工作。
二十年過(guò)去了，我在城里有了自己的幸福家庭，父母卻一直生活在農(nóng)村，始終不肯隨我進(jìn)城居住，匆匆而來(lái)、匆匆而去。習(xí)慣于每天起早割一筐露水草、鋤一塊田地、掃一遍庭院的悠閑生活，看慣了清晨在村莊飄起的炊煙，聽(tīng)?wèi)T了柴火燃燒的輕聲炸響，自由自在呼吸著天藍(lán)藍(lán)水清清草綠綠的農(nóng)村新清空氣，伴著泥土的清香。他們說(shuō)，過(guò)不慣用鋼筋混凝土構(gòu)筑的.喧囂的城市生活，只想一輩子守著土地過(guò)日子，任何金銀財(cái)寶也夠不上一把泥土的重量。
父親今年患了腰椎間盤(pán)突出癥，腿腳活動(dòng)不便，每天要到市中醫(yī)院接受治療，第一次長(zhǎng)住到了我家。我開(kāi)始幸福地奔波于家庭、單位、醫(yī)院，快樂(lè)地苦著、累著，這真是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，讓我好好盡孝心，報(bào)答生我養(yǎng)我、培養(yǎng)我長(zhǎng)大成人的父親。
晚上，按照醫(yī)生的吩咐，我?guī)椭赣H做腰部牽引，順便為父親捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、按按穴位。一小時(shí)下來(lái)，已是渾身酸痛，大汗淋漓，但看到父親閉著雙眼，一幅舒坦安祥的表情，此時(shí)此刻，我的心里樂(lè)滋滋的，我的感覺(jué)就是兩個(gè)字—幸福。
按摩結(jié)束后，我輕輕脫去父親的襪子，把他的雙腳浸泡在早已準(zhǔn)備好的中藥配制的熱水里，撫摸著父親皮膚干癟、失去光澤、布滿老繭的雙腳，再看看爸爸頭上的縷縷銀絲，和布滿皺紋、歷經(jīng)滄桑的臉龐，心頭一緊，淚水不自覺(jué)地打濕了眼眶。
時(shí)光倒流，穿越時(shí)空。小時(shí)候，父親為我洗澡的場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前：我坐在澡盆里盡情地撒嬌，不安分地用一雙小手拍打水面，水星四射，濺出的水花打濕了父親的臉龐和衣裳。母親在一旁嗔怪我，父親哈哈大笑，為我穿上干凈漂亮的衣服，把我打扮成美麗的小公主，那是我兒時(shí)最幸福的時(shí)刻。
“萍兒，萍兒，你在想什么？”父親把我從回憶中喚醒。趁父親不注意，我悄悄抹去兩行眼淚，輕輕地說(shuō)：“爸爸，我在幫你泡腳呢”。
爸爸的指甲又長(zhǎng)又厚，非常不規(guī)則，顯然已好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)修剪了。我取來(lái)指甲剪等工具，把父親的雙腳輕輕挪放在我的雙腿間，輕雕細(xì)琢，小心翼翼地為父親修剪指甲、削去老繭。爸爸摸摸魔術(shù)般變了樣的雙腳，對(duì)我的“雕刻”手藝嘖嘖稱贊，輕輕地拍拍我的肩膀，對(duì)我相視一笑，露出了因腰疼而久違的笑容……
還好，爸爸還不算老；還好，爸爸僅僅是腰疼；還好，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得感恩孝道。來(lái)得及彌補(bǔ)對(duì)父親的愛(ài)，來(lái)得及和父親一起感受幸福生活。
“子欲養(yǎng)而親不待”。對(duì)兒女來(lái)講，陪伴父母就是一種幸福，一旦失去，就后悔終生：后悔當(dāng)初沒(méi)有好好善待父母，后悔當(dāng)初沒(méi)有多陪父母說(shuō)說(shuō)話，后悔當(dāng)初沒(méi)有多叫叫爸爸媽媽……現(xiàn)在，父母老了，她們心中最大的渴望就是：家人團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè)。父母對(duì)兒女要求很簡(jiǎn)單：有時(shí)間多陪他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，就心滿意足，《�；丶铱纯础纺蔷褪歉改笇�(duì)我們溫暖的渴求。
其實(shí)，幸福就這么簡(jiǎn)單，陪伴父母，健健康康、平平安安地活著就是一種愉悅，就是一種享受，就是一種幸福。
陪伴的演講稿15
老師同學(xué)們：
大家好，我是高一七班的潘xx同學(xué)，今天我要演講的主題是你我陪伴，共同成長(zhǎng)。
一聲呼喚一生陪伴，每一個(gè)成功的作者必定會(huì)擁有一個(gè)打動(dòng)讀者的理由。感動(dòng)在一份勝似親情的友情，每一朵欲放的蓓蕾，都會(huì)帶著一串夢(mèng)想而綻放。感動(dòng)在一種淡淡的情愫。我一直相信有友情是奇妙的線，可以將顆顆真心緊牽，可以珍藏每個(gè)人的韶華回憶。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上并不起眼的位置，講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月，是作者細(xì)膩的文筆，或濃或淡的`惆悵，將童年那份稚氣的分享記下。我與文字的不解之緣，從友誼開(kāi)始。
還依稀記得800米長(zhǎng)跑后，當(dāng)我艱難地拖著乏力的身子像階梯走去，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)急忙跑來(lái)互相攙扶著我，她也剛跑完不久，卻仍不辭疲憊的陪伴著我，并讓我完全靠在她瘦弱的肩膀上，一剎那只覺(jué)有些語(yǔ)無(wú)倫次，或許被她的真情所打動(dòng)。她這樣安慰陪伴著我，一直到下課，淡淡的友誼悄然而至，從她真誠(chéng)的口中飄散而出。久旱后的一場(chǎng)甘霖滋養(yǎng)著我的心靈，在平日里，她總是在我遇到難題時(shí)耐心為我解答，總是那么一絲不茍。朋友是開(kāi)啟人生幸福的鑰匙，是他們肆無(wú)忌憚的打鬧，將青春蓯蓉的時(shí)光陪伴。朋友是吹走時(shí)光虛幻夢(mèng)想的微風(fēng)，我們一同前行，用你我的雙手描繪精彩的明天。
漫漫人生路，是朋友陪著我前行。因?yàn)橛信笥�。使我一路上勇敢地跨過(guò)人生中的坎坷，披荊斬棘，一路向前。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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