六年級(jí)學(xué)生會(huì)的發(fā)言稿
寫(xiě)發(fā)言稿觀點(diǎn)要鮮明，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。下面是小編整理的六年級(jí)學(xué)生會(huì)的發(fā)言稿，歡迎閱讀。
六年級(jí)學(xué)生會(huì)的發(fā)言稿【一】
都說(shuō)我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，環(huán)境優(yōu)美，處處充滿歡聲笑話。不過(guò)，如果當(dāng)你走進(jìn)校園的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最美麗的風(fēng)景線，不是粉紅的教學(xué)樓，不是綠色的草坪，不是寬闊的操場(chǎng)，而是那活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信的實(shí)小人！
從入學(xué)到現(xiàn)在，校園里那棵棵小樹(shù)已伴我們走過(guò)了六個(gè)年頭，增添了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)。童年的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……此時(shí)此刻，我耳邊又回響著朗朗的讀書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，誨人不倦的心聲……眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的大掃除，有趣開(kāi)心的野炊，你追我趕的賽場(chǎng)…。。
往事樁樁件件，歷歷在目，那將是我們記憶里永不褪色的畫(huà)卷！
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。再過(guò)三個(gè)月，我們就將告別多彩的小學(xué)生活，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚，踏入新的校園。那么這三個(gè)月究竟有多長(zhǎng)？古人云：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，光陰似箭，日月如梭…。。相信大家對(duì)這些詩(shī)句不陌生吧，可大家是否真正感受到時(shí)間的匆匆呢？是否做到抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢？時(shí)間就是生命，在這最后三個(gè)月里，我們應(yīng)該加倍努力，絕不能混天度日。
那我們又該怎樣學(xué)習(xí)呢？下面，我有學(xué)習(xí)三部曲，說(shuō)出來(lái)和大家共享。一課前預(yù)習(xí)，把自己不懂的地方借助工具書(shū)查找答案，找到相關(guān)資料，理解文章，再把文章熟讀。二課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，老師講解時(shí)，同學(xué)發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該聚精會(huì)神地傾聽(tīng)，并做好筆記，同時(shí)自己也要開(kāi)動(dòng)腦筋積極舉手發(fā)言。三課后復(fù)習(xí)，每次做完作業(yè)都應(yīng)該把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)溫習(xí)一下�？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”嗎？每隔些日子，都把前面的知識(shí)回味一遍，以免忘記。這可是個(gè)不錯(cuò)辦法哦！
學(xué)習(xí)固然重要，可也要注意勞逸結(jié)合。在課后，我會(huì)看看對(duì)自己有益的課外書(shū)，開(kāi)拓自己的視野，或者彈彈琴，唱唱歌。這些愛(ài)好都讓我的課余生活就變得豐富多彩。
一分耕耘，一分收獲。不知不覺(jué)中，一張張獎(jiǎng)狀，一本本證書(shū)已塞滿我的抽屜，但我不會(huì)因此而停止前進(jìn)的步伐，躺在獎(jiǎng)狀上睡大覺(jué)。因?yàn)槲疑钪@些獎(jiǎng)狀里包含了老師和父母的心血。在此，我想對(duì)為我辛勤付出的老師和父母深情地說(shuō)一聲：“謝謝�！�
俗話說(shuō)“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂�！蹦阌惺裁蠢硐耄坑惺裁创蛩隳�？是隨遇而安呢還是努力拼搏？我想考上一所理想的學(xué)校，在新的環(huán)境里，繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)，積累知識(shí)，不斷進(jìn)取。長(zhǎng)大后，做一名光榮的人民老師。有了理想就有了動(dòng)力，我一定要付諸于行動(dòng)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
在這最后的沖刺階段，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗吧！最后，祝大家擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，超越夢(mèng)想！
六年級(jí)學(xué)生會(huì)的發(fā)言稿【二】
同學(xué)們：
大家好！
你們知道嗎？你們的表現(xiàn)對(duì)于整個(gè)學(xué)校全面的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑起著舉足輕重的作用。因?yàn)槟銈兪菍W(xué)校年級(jí)最高、歲數(shù)最大的學(xué)生，是1～5年級(jí)學(xué)生的大哥哥、大姐姐。大海航行靠舵手，大雁飛行靠雁首。所有的學(xué)生都在注視著你們，你們的一舉一動(dòng)、一言一行都在默默地影響著你們身后的小同學(xué)。對(duì)于你們自己來(lái)說(shuō)，也是處于一個(gè)非常關(guān)鍵的過(guò)渡期，那就是由少年向青少年的轉(zhuǎn)變過(guò)程。如果能形成一種良好的品性，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，擁有一個(gè)健康的人格。那么將會(huì)為你們以后的成長(zhǎng)和發(fā)展鋪平道路。
你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。你們進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)的這兩個(gè)學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步吧！升入六年級(jí)，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下取得了很大的進(jìn)步，這些剛才周主任已說(shuō)了。六年級(jí)的學(xué)生會(huì)在我們學(xué)校還是第一次開(kāi)。為什么要開(kāi)這個(gè)會(huì)？原因是學(xué)校和老師們希望同學(xué)們更完美。掃除同學(xué)們心中的疑慮，擦亮大家的眼睛，鼓起前進(jìn)的勇氣。
我想講三個(gè)關(guān)鍵詞。
第一個(gè)詞是美。什么是美？先說(shuō)外表美。有的同學(xué)認(rèn)為那些歌星的打扮最美。有的酷勁十足，有的與眾不同�？扇绻谏钪卸即┏赡莻�(gè)樣子，就缺乏美感了。愛(ài)美之心人皆有之，可要適合你的年齡特點(diǎn)。你們最大的財(cái)富是青春。哪怕天天穿普通的運(yùn)動(dòng)裝也遮掩不了你的活力。又何必小小年級(jí)就把自己打扮成個(gè)小大人呢？同學(xué)們到中學(xué)的門(mén)口看看，只從裝束就可以對(duì)這個(gè)學(xué)生猜個(gè)八九不離十。昨天我見(jiàn)了一個(gè)上高二的小姑娘，頭發(fā)特意剪的，上邊短下邊長(zhǎng)；手上戴著手鏈，脖子里掛著一條亮閃閃的項(xiàng)鏈。大家猜猜她是哪種學(xué)生。一次，我在水果攤上買水果，旁邊來(lái)了一個(gè)女學(xué)生和幾個(gè)男學(xué)生買東西。那個(gè)女孩穿的衣服很特別——上上下下前前后后全是口袋，嘴里嚼著口香糖，還不時(shí)說(shuō)出一兩句粗俗不堪的話。她給大家留的印象又是如何。我們學(xué)樣曾有過(guò)這樣一個(gè)男生，經(jīng)常留長(zhǎng)頭發(fā)，頭發(fā)長(zhǎng)到脖子以下四五厘米，他也自為酷著呢！看看他的臉，皴得特別厲害，一定很久沒(méi)洗過(guò)了。你想想，這樣一個(gè)；連基本衛(wèi)生都不講的人，頭發(fā)再長(zhǎng)也不美，只能讓人躲著走。
追求外表上的另類，的確能引來(lái)別人的注意，可是這種注意的眼神不是欣賞，更多的是鄙夷，甚至你的不合年齡的打扮只能給你貼上另一種學(xué)生的標(biāo)簽。學(xué)生什么是美？整潔、大方就是美。打扮的像個(gè)學(xué)生就是美。
再說(shuō)行為美。剛才第二個(gè)例子里的女孩她的行為已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)美感了。有的同學(xué)在班里搞個(gè)惡作劇、說(shuō)粗話、打架、欺負(fù)別的同學(xué)，自以為這樣很像個(gè)男子漢。這樣認(rèn)為就大錯(cuò)特錯(cuò)了。（當(dāng)然，也可能有的女生也這樣。一個(gè)女孩子如果這樣的話也就沒(méi)有女孩的樣子了。）如果這樣算是男子漢的話，那社會(huì)上就沒(méi)有幾個(gè)算得上男子漢了。你幫助弱小；你胸懷寬廣，有一顆寬容的心；你堅(jiān)持正義，你積極上進(jìn)，你有陽(yáng)光般的心態(tài)，你體諒長(zhǎng)輩；你就是男子漢。你說(shuō)句懂事的話，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了。”沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你說(shuō)幾句粗話，給別人揮動(dòng)拳頭，你家長(zhǎng)夸你說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了，會(huì)罵人了，又把同學(xué)打了�！�
第二個(gè)詞是朋友。每個(gè)人都渴望有朋友。真正的朋友可以分享快樂(lè)，可以訴說(shuō)不愿給父母說(shuō)的苦悶。 “物以類聚，人以群分”“近朱者赤，近墨者黑”都是說(shuō)交友的。然而，有的同學(xué)在一起東游西逛、拉幫結(jié)伙，把友情建立在所謂的哥們兒的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的！在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友之的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人、寬厚以待人。
志同以道合，就是說(shuō)，朋友之間有志向相同，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一條大道上共同向前。李白和杜甫是同時(shí)代的偉大詩(shī)人，及至在洛陽(yáng)相遇，相見(jiàn)恨晚，于是共同漫游名山大川。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔(dān)心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？”李白也以杜甫的友誼為重，他們?cè)跒I揮別時(shí)，定下后會(huì)有期：“何時(shí)石門(mén)路，重有金樽開(kāi)？”一直到現(xiàn)在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話�，F(xiàn)在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時(shí)之氣受到懲罰，結(jié)果連真正的朋友都沒(méi)得到！又何苦呢？
慷慨以助人，就是要無(wú)私地?zé)崆榈貛椭欣щy的人，伸出援助之手關(guān)心人、幫助人。
寬厚以待人，就是以大海般的胸懷對(duì)待身邊的人或事。從不因小事而計(jì)較，與同學(xué)鬧矛盾。
而有些同學(xué)，和一幫所謂的哥們兒，吃吃喝喝，東游西逛，甚至打架斗毆。這是學(xué)校和同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)的，也是家庭和社會(huì)不允許的，更是不能容忍的，希引以為戒，要交益友，不交損友。
志同以道和，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我們才能贏得誠(chéng)摯的友情，得到歡樂(lè)。否則有害無(wú)益。
第三個(gè)詞是陽(yáng)光心態(tài)
人思考問(wèn)題有兩種思維，一種是從正面，從積極的一面去思考，一種是從反面，從消極的一面去思考。有這樣一個(gè)故事。一家有兩個(gè)兒子，大兒子事事想得悲觀；二兒子事事從積極的方面去想。所以大兒子總是不高興，二兒子天天樂(lè)滋滋的。圣誕節(jié)到了。父親了解到大兒子想要一臺(tái)最新款的游戲機(jī)；二兒子則想要一匹小馬。父親想讓大兒子開(kāi)心，所以花重金買下了那臺(tái)游戲機(jī)；二兒子整天很快樂(lè)，不給他買也沒(méi)關(guān)系，所以只把一泡馬糞埋在了院里的樹(shù)坑里。圣誕節(jié)到了，大兒子看到禮物并沒(méi)有露出滿意的笑容。二兒子按爸爸說(shuō)的到樹(shù)坑里找禮物，找到了馬糞。如果是大家會(huì)是什么心情？二兒子高興地大叫起來(lái)：“爸爸，我太高興了。你把我的小馬藏在哪里了？”父親看著兒子興奮的眼神，實(shí)在不忍心說(shuō)出實(shí)話，只好說(shuō)小馬暫留在附近的莊園里。第二天父親買回了一匹小馬。再說(shuō)我們，如果一天早上，大家吃花卷，老師們吃的是包子。正面思考的學(xué)生想：“老師們真好，他們吃昨天剩的包子。我們吃新做的飯�！睆年幇得嫠伎嫉膶W(xué)生想：“學(xué)校里不公平，偏心。讓老師吃包子，卻讓我們吃花卷�！逼鋵�(shí)，老師們吃的真的是前一天的。從正面思考問(wèn)題的.人，往往看到的是陽(yáng)光，心里的感受總是暖暖的，充滿積極向上的態(tài)度；相反，從反面思考問(wèn)題的人，總是從事情的陰暗面去看，看到的總是消極的，自己整天氣得不得了，為一點(diǎn)小事憤憤不平。久而久之，你這個(gè)人的心態(tài)就變了。
六年級(jí)學(xué)生會(huì)的發(fā)言稿【三】
成績(jī)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對(duì)待成績(jī)。成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多。因此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績(jī)！
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，學(xué)習(xí)不刻苦，晚放學(xué)回家沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，還有個(gè)別同學(xué)即使完成了，也是應(yīng)付了事，也有極個(gè)別同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、注重文明禮儀，謙虛做人
大部分同學(xué)在言談舉止方面做得很好，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合能及時(shí)用上“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，好多時(shí)候令老師感動(dòng)，但也有個(gè)別同學(xué)，
學(xué)習(xí)上不突出，紀(jì)律上卻出風(fēng)頭，在走廊、樓梯大喊大叫、早讀、午讀時(shí)間大聲喧嘩、在教室內(nèi)亂竄，影響極壞，嚴(yán)重影響了班級(jí)的量化成績(jī)。還有個(gè)別同學(xué)雞場(chǎng)小杜，稍有不順心就惡語(yǔ)攻擊，盛氣凌人，在和同學(xué)相處中得理不饒人，
舉例： 校園打架事件 在這個(gè)學(xué)校的任何一位老師都有教育你的權(quán)利，不要以為其它老師管不著你 ，希望你拿自己當(dāng)大才培養(yǎng)，心胸寬廣一些，多想想我應(yīng)該幫別人做點(diǎn)什么，時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心和別人相處，不要總感到自己吃了虧，斤斤計(jì)較，拿自己當(dāng)庸才看，今后，當(dāng)你再感到吃了大虧時(shí)記�。耗闶且豢脳澚褐�！放眼未來(lái)！大事化小，小事化了！和諧相處，讓老師同學(xué)家長(zhǎng)以及所有接觸過(guò)你的人都感受到你的大氣！
四、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面是個(gè)天！最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體老師、同學(xué)們下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
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