畢業(yè)感動(dòng)致辭
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)致辭吧，有些致辭超出了某種儀式本身的約束，上升到議論說(shuō)明更廣泛的問(wèn)題就兼具了演講的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的致辭是什么樣的呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)感動(dòng)致辭，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)感動(dòng)致辭1
親愛(ài)的同學(xué)們：
一段似水年華無(wú)可挽留地成為追憶，一段青蔥歲月無(wú)可奈何地被塵封，兩張證明這段經(jīng)歷的證書(shū)揣到兜里，那顆因百年人生的二十五分之一即將飄過(guò)而多愁善感的心，還在琢磨：“畢業(yè)”到底是名詞、動(dòng)詞，還是嘆詞、副詞和形容詞?更多童鞋的臉上，則早已掛滿了茫然：業(yè)，畢了沒(méi)?
最容易的回答，當(dāng)然是“畢了”。最復(fù)雜的回答，是畢業(yè)了，又開(kāi)學(xué)了。畢業(yè)于有形的大學(xué)，走進(jìn)了無(wú)形的大學(xué)。你們此去的“大學(xué)”，芳名叫“社會(huì)”。天地有多大，它就有多大;社會(huì)有多少行業(yè)，它就有多少專(zhuān)業(yè);世上有多少人等，它就有多少學(xué)生。它無(wú)形而又有形，無(wú)邊而又有邊，無(wú)門(mén)而又有門(mén)。就眼下看，你們已經(jīng)畢業(yè)。由未來(lái)論，你們才開(kāi)始學(xué)業(yè)。
曾經(jīng)的你們，從一所有圍墻的學(xué)校到另一所有圍墻的學(xué)校，拿到一個(gè)畢業(yè)證謀取另一個(gè)畢業(yè)證，與一些人成為同學(xué)又與另一些人成為同學(xué)，拜一些人為老師又拜另一些人為老師這是你們剛?cè)ド?6年，其間你們的身份，一直叫學(xué)生。
初入社會(huì)大學(xué)，真心希望你們：奮斗時(shí)，不要?dú)埩艋孟�。追求時(shí)，為達(dá)目的，要計(jì)手段。屈尊時(shí)，要為五斗米折膘，不為五斗米折腰。危難時(shí)，不懼萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。痛苦時(shí)，可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
失意時(shí)，不要以為就自己倒霉，其實(shí)那人也活得夠累。得意時(shí)，不要得意忘形，小心被打回原形。見(jiàn)義時(shí)，路見(jiàn)不平一聲吼，吼完獨(dú)自往前走。受辱時(shí)，我自橫刀向天笑，笑完之后去睡覺(jué)。
真心希望你們：做人敢想敢說(shuō)，敢于直筆。敢愛(ài)敢恨，敢于犯忌。敢哭敢笑，敢于放屁。服從真理，不媚權(quán)力。做事大膽嘗試，周全考慮。勇猛闖蕩，無(wú)所顧忌。突破規(guī)則，尊重法律�？梢圆桓呱校荒軣o(wú)恥�？梢圆粋ゴ�，但不能卑鄙�？梢圆宦斆鳎荒芎��？梢圆粯�(lè)觀，但不能厭世�？梢圆豢犊荒軗p人�？梢杂杏螒蛐膽B(tài)，但不能游戲人生�？梢愿栉枭剑荒茏砩鷫�(mèng)死�？梢灾v求技巧，但不可投機(jī)取巧�？梢杂斜匾闹貜�(fù)，但不可重蹈覆轍�？梢越邮芴魬�(zhàn)，但不可魯莽蠻干。一定要知道：最美的不一定最可愛(ài)，最可愛(ài)的一定最美。最好的不一定最合適，最合適的一定最好。把平凡的事做好就是不凡，把簡(jiǎn)單的`事做對(duì)就是不簡(jiǎn)單。千萬(wàn)要牢記：人生原本個(gè)個(gè)都是原創(chuàng)，不少人卻悲哀地成了盜版。請(qǐng)?jiān)试S再問(wèn)一句：業(yè)，畢了沒(méi)?答案似乎是：沒(méi)有。只是轉(zhuǎn)學(xué)了。又似乎是：畢了。因?yàn)橹鳂I(yè)已從學(xué)業(yè)變成就業(yè)。那就把幾句清涼的話語(yǔ)，說(shuō)給燥熱的你：你可能繼續(xù)學(xué)習(xí)，但當(dāng)清楚這到底是手段，還是目的。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，但不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，最后聰明地死去。學(xué)來(lái)的東西能否變成思想力與行動(dòng)力，當(dāng)在心里時(shí)常提醒自己。你可能就業(yè)在即，但當(dāng)明白這只是事業(yè)的開(kāi)啟，萬(wàn)不可有太高的期許。不要以為離開(kāi)了同桌的你，就是成才成人和成器。除了成人的身體，離成才與成器都還有較大的距離。你當(dāng)永無(wú)止境地錘煉德智體，且必須用心和用情專(zhuān)一。
謝謝大家!
畢業(yè)感動(dòng)致辭2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好!
親愛(ài)的同學(xué)們，看著你們轟轟烈烈，轟轟烈烈，鍥而不舍的你們，在這一刻，我不忍面對(duì)我們即將離開(kāi)的事實(shí)。這里的同學(xué)們，雖然你們不是我們老師的第一個(gè)學(xué)生，但你們也不會(huì)是我們最后一個(gè)學(xué)生。但是，我相信所有的老師都會(huì)得出和我一樣的結(jié)論，那就是——課是我們最難忘的課，而——課是我們最難忘的課。親愛(ài)的同學(xué)們，我想代表所有的老師，發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句：“謝謝，謝謝你們給母校留下了難忘的回憶!”
三年，輕輕一指。親愛(ài)的同學(xué)們，過(guò)去就像一首歌。時(shí)間會(huì)沖淡很多回憶，但有些事是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。三年的成長(zhǎng)，你留下了一系列深淺不一的腳印。我不能忘記我們的老師和學(xué)生三年前見(jiàn)過(guò)面。那時(shí)候你剛進(jìn)校門(mén)，還是一群稚氣未脫的孩子。說(shuō)實(shí)話，和你在一起我很開(kāi)心。人們常說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)觀的人，其實(shí)我的快樂(lè)是大家?guī)?lái)的`。
我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，我分享你的快樂(lè)，你的悲傷，你的成就，你的榮譽(yù)。是你求知的目光讓我明白了老師的責(zé)任;是你的進(jìn)步讓我體會(huì)到了成功的喜悅。在校園里，老師們習(xí)慣了熟悉的身影，習(xí)慣了我們?cè)谝黄鸬臍g笑和淚水。三年來(lái)，師生同甘共苦，榮辱與共;作為老師，我們“以你的快樂(lè)為樂(lè)，以你的痛苦為痛”。
也許你已經(jīng)厭倦了老師的嘮叨，抱怨老師的苛刻，怨恨老師的批評(píng)。但是，請(qǐng)理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，也請(qǐng)理解老師成為人才的渴望!在你面前，老師是有說(shuō)服力的父母，是熱情睿智的長(zhǎng)輩，是親密的朋友。老師為你的成長(zhǎng)付出的心血，可能只有你長(zhǎng)大了，才能深刻體會(huì)其中的喜怒哀樂(lè)和深情!多年以后，如果你對(duì)老師的信任和感激，對(duì)母校的眷戀還在，那就是給老師和學(xué)校的禮物。
雖然從三年前認(rèn)識(shí)你，和你發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的那一天起，我就知道分解反應(yīng)會(huì)在三年后發(fā)生，當(dāng)告別日終于成為產(chǎn)物的時(shí)候，我還是覺(jué)得有點(diǎn)突然，覺(jué)得是不是催化劑加多了，讓日子過(guò)得太快了。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間過(guò)得很快，三年，1000多個(gè)日日夜夜，等我們有了物理化學(xué)變化，就成了過(guò)去的事了。
但是，這一天真的到了，我們老師著急又不知所措。因?yàn)槲覀兗仁悄愕睦蠋�，也是你的父母，我們有太多的話要說(shuō)，太多的話要重復(fù)，太多的顧慮要放下。我們希望你保持健康和精神。我們希望你已經(jīng)積累了足夠的信心和力量。我們希望你理解責(zé)任的含義。我們希望你放下包袱，輕裝上陣;我們希望你克服自己的粗心、自滿和懦弱，永遠(yuǎn)不要為了得到任何分?jǐn)?shù)而放棄努力。相信你一定能發(fā)揮出自己的水平。我們期待你的好消息!
臨別在即，我給每個(gè)同學(xué)“五千萬(wàn)”：健康快樂(lè)自信拼搏，別忘了今天護(hù)理你的老師們!最后，祝大家一帆風(fēng)順，旅途愉快，萬(wàn)事如意，前程似錦!
畢業(yè)感動(dòng)致辭3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因?yàn)樘^(guò)珍惜，所以不忍心吵醒記憶。當(dāng)生命注定給我們自由的權(quán)利，讓我們靜靜回首，回憶過(guò)往點(diǎn)滴，那些穿越靈魂直達(dá)內(nèi)心的厚重，關(guān)于母校、關(guān)于__。
三年前，我們因共同的夢(mèng)想相聚于此。__，這跨越百年滄桑的古老學(xué)府便如一粒種在我們心中的種子，生根、發(fā)芽，我們?cè)诤顾c愛(ài)的澆灌下長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，母校亦成為莘莘學(xué)子心靈的港灣，守護(hù)著我們的精神家園。我們的青春便在這片圣地肆意揮灑，綻放最美的光華。
記得嗎？球場(chǎng)里的躍動(dòng)，揮汗如雨，陽(yáng)光透過(guò)白楊灑下琥珀色的光芒；記得嗎？轟轟烈烈的《雷雨》拉開(kāi)劇場(chǎng)，時(shí)光凝成涂滿油彩的畫(huà)作，青春的張揚(yáng)如泉水流入心底叮當(dāng)作響；記得嗎？《大頭兒子，小頭爸爸》的傾情合唱，社團(tuán)巡禮，交響樂(lè)的歡樂(lè)激昂……如塵的記憶碎片悄然拼湊，融入些許的滄桑。
記得的，在無(wú)數(shù)測(cè)驗(yàn)中年華的成長(zhǎng)，曾經(jīng)的幼稚癲狂化為懂事穩(wěn)重；記得的，全神貫注的課堂，寧?kù)o的自習(xí)課只聽(tīng)到手中的筆沙沙作響；記得的，百天前的豐年瑞雪照亮?xí)䦷煏r(shí)蓬勃夢(mèng)想、遠(yuǎn)大志向……我們記得與師長(zhǎng)一起攜手走過(guò)的歲月榮光，母校的那些人那些事是定格的太陽(yáng)，高懸在學(xué)子的生命線上，我們背離前行，但她永遠(yuǎn)照映我們的心靈。
日日夜夜，我們的青春在成長(zhǎng)；歲歲年年，一些人的青春卻在老去。老師，老師，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)我們用熱切的聲音呼喚著你，表達(dá)最真摯的感恩最真實(shí)的感激吧！
師，感恩你，是你讓學(xué)生懂得在苦難中堅(jiān)強(qiáng)，在打擊中成長(zhǎng)；讓我們明白，何時(shí)何地都可以大膽前行，因?yàn)樯砗笠恢庇心愕臒崆心抗馀c殷切希望；老師，感激你，是你一次又一次原諒學(xué)生們的`無(wú)知莽撞，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)、不顧寒來(lái)暑往。那溫暖明亮的眼眸，幾縷微白的發(fā)絲是你們無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。不久我們就要離行，而你依舊重復(fù)著批閱與辛勞，就這么著你青絲成了華發(fā)；平凡下你哺育了多少芬芳桃李，遍布了世界的每個(gè)枝椏。
每個(gè)人都顛簸在人生的河流里，劃著船兒迎著洶涌的浪頭前行，但我們不怕，因?yàn)槔蠋熌俏覀兊娜松綗�，指引著我們前進(jìn)的目標(biāo)；告訴我們學(xué)會(huì)欣賞每一朵浪花。
“飲其流者懷其源；學(xué)其成時(shí)念其師”。老師，這場(chǎng)高考，你一定比我們還緊張吧？在此，學(xué)生請(qǐng)老師們放心，我們鄭重宣誓，定會(huì)樂(lè)戰(zhàn)高考，贏取碩果，以報(bào)師恩。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年如藤花落無(wú)聲悄離。明天的明天，我們就要奔赴生命里的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。有過(guò)迷茫，有過(guò)傷心，也有過(guò)猶疑。但此刻的我們勇敢平靜，因?yàn)樵?jīng)付出，而問(wèn)心無(wú)愧，所以無(wú)所畏懼；因?yàn)閾碛泄膭?lì)，并彼此相依，所以定會(huì)所向披靡；因?yàn)橹敬娓哌h(yuǎn)，且夢(mèng)想美麗，所以堅(jiān)信_(tái)_學(xué)子王者無(wú)敵！
即使多年以后，當(dāng)我們遍布東西南北，但仍會(huì)記得多彩的青春年華曾在__綻放，絢麗恣意；母校的精魂與品質(zhì)早已刻穿歲月融入心靈。我們可以永遠(yuǎn)自豪地說(shuō)：“走到哪兒都是__人！”
謝謝！
畢業(yè)感動(dòng)致辭4
立秋的日子里，我想起了曾經(jīng)的流水年華。
三年前我輕輕踏進(jìn)這座校園，帶著木訥和懵懂注視著陌生并且漠然的表情。
那時(shí)我搖搖頭，什么都不懂。轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的小小步伐。
班主任是熱情的。曾多次看見(jiàn)的那張臉，溫暖和煦，帶來(lái)了我生命中如春的璀璨。
我卻撇過(guò)頭去，仍然不明白女老師的用意。仍然我行我素。
荏苒的歲月里，一幕幕的溫暖在我的身上重演。似乎是有過(guò)。
有過(guò)那么幾次，我感到她堅(jiān)定的眼眸，緊緊擁抱著我。
她幫我平衡我凌亂的翅膀，帶著不知所措的我，居然在天空中飛了。
可我將自己的翅膀收回。
上課時(shí)她和藹地點(diǎn)名，自己受寵若驚。
按耐不住心中的歡喜。老師真的在意自己。
我嗎?這個(gè)不懂事的我?
或許默默之中早已心存感激。
然后三年就過(guò)去了。離別的人互訴衷腸。
同學(xué)們互傳同學(xué)錄。
沒(méi)人知道，他最惦念的是那和煦溫暖的微笑啊......
老師，我以前不懂事，麻煩了您，您會(huì)怪我嗎?
老師，我不是優(yōu)秀的孩子，但我希望我在您心里永遠(yuǎn)都是好孩子，可以嗎?
老師，歲月的.刻痕在我的心中刻下了您的面容，我想時(shí)時(shí)刻刻記著您，您準(zhǔn)許嗎?
謝謝您，老師。
我最可愛(ài)可親可敬可念的班主任。
謝謝您對(duì)我的信任。我貪戀上你的關(guān)懷和微笑，就像我貪戀陽(yáng)光的溫暖一樣。
老師，要記得我啊。
一定。
好么?
在分別的夢(mèng)中，就請(qǐng)您再叫我勇敢飛翔吧......
畢業(yè)感動(dòng)致辭5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好!
在今天這個(gè)特殊的時(shí)刻，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高三畢業(yè)生，向努力培養(yǎng)我們的老師們表示衷心的感謝!老師，感謝您這三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);感謝你這三年的悉心栽培;感謝你給了我生命中無(wú)盡的智慧和力量。我們是你眼中盛開(kāi)的花朵，你讓每一片花瓣芬芳。我們將用你慈愛(ài)的目光走進(jìn)考場(chǎng)。
畢竟高考是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?yàn)，它的壓力可想而知。有人說(shuō)，誰(shuí)能經(jīng)得起高考的考驗(yàn)，誰(shuí)就是勇士。你知道嗎，老師，你深情的凝視是我們最強(qiáng)有力的支持。我相信所有努力的汗水和理想的希望都會(huì)變成好消息，如期而至，飛向你的案例。我們知道這是對(duì)你長(zhǎng)期無(wú)私奉獻(xiàn)的回報(bào)。
是的，我們對(duì)此充滿信心。老師，我感受到了你的期待，感受到了你的目光。此時(shí)此刻，我還能記得你的每一個(gè)微笑，每一次推心置腹的交談，你上的每一堂課都還歷歷在目。不需要回憶，一切都是那么生動(dòng)，讓人深感欣慰。老師，我們真的不想談離開(kāi)。我們深深地依戀著你和我們的一中。
然而，總是在藍(lán)天上飛翔的是雄鷹，總是帶著錨航行的是水手。我們是你飛翔的`希望，是充滿活力的種子。我們將探索和實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
在這里，我也給同學(xué)們提個(gè)建議：考前一定要注意休息。不要把這幾天當(dāng)成特殊的日子，要像平時(shí)一樣平靜的度過(guò)。我來(lái)介紹一個(gè)末姐的自我調(diào)節(jié)方法：在腦海中設(shè)計(jì)考場(chǎng)，模擬考試過(guò)程，緩解焦慮。我們的心態(tài)要興奮但不要太緊張，內(nèi)心要平靜忙碌但不要混亂。不管怎么學(xué)習(xí)，都要自信的走到考場(chǎng)。只有調(diào)整好自己的心理，才能充分發(fā)揮考試的作用，保持思維的靈活細(xì)致，及時(shí)調(diào)動(dòng)記憶中的有效信息，才能達(dá)到正�；虺５谋憩F(xiàn)。答題的時(shí)候要更加自信和放松，因?yàn)榫o張是沒(méi)有用的。
在我們的生活中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)像高考這樣有意義的重大事件，人們?cè)谶@樣的考驗(yàn)中一次又一次的成熟。古羅馬哲學(xué)家小塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得青春正在消逝;但是誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得青春沒(méi)了。在我看來(lái)，生活給我們的無(wú)限高尚的禮物也是青春。世界上沒(méi)有什么比青春更美好。只有努力學(xué)習(xí)，才能珍惜青春。
我在二中已經(jīng)三年了�；仡欉@三年，總有一種善良讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們自信，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探索“知識(shí)、愛(ài)情、良心”。這種力量來(lái)自你，來(lái)自我的老師，來(lái)自我的母校。也許，現(xiàn)在不是回顧高中生活，感謝老師的時(shí)候。那么，讓我們把拳擊的意義儲(chǔ)存在心中。同使用狀態(tài)，不同等級(jí)，給學(xué)校和老師提供最后答案!
最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚰感：退胁赣覀兂砷L(zhǎng)的老師表示衷心的感謝。
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