家長座談會(huì)發(fā)言稿（精選31篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的家長座談會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 1

尊敬的各位老師家長：

　　大家晚上好!

　　首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。

　　當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時(shí)，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活。而今事實(shí)證明我的選擇是對(duì)的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是進(jìn)步了許多。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的，是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的.取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝!

　　我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點(diǎn)做法吧!

　　一、扮演家長與朋友的雙重角色

　　做到既有家長的威嚴(yán)又有朋友的平等。平時(shí)涉及到做人做事原則性問題的時(shí)候，家長的指導(dǎo)性地位一定不能動(dòng)搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時(shí)間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動(dòng)畫片等。

　　二、經(jīng)濟(jì)上aa制

　　培養(yǎng)她的理財(cái)、消費(fèi)與節(jié)約意識(shí)。每周給她7元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認(rèn)為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學(xué)會(huì)如何合理支配自己的零花錢。(舉例：生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)

　　三、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　孩子做作業(yè)時(shí)，從不陪做，自己讀題，自己查字典，先易后難，先自己檢查，再大人檢查。如果是因?yàn)楹?jiǎn)單出錯(cuò)，馬虎出錯(cuò)，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯(cuò)本上做。平常把任務(wù)先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現(xiàn)好，任務(wù)完成的好，可以自己獎(jiǎng)勵(lì)自己看會(huì)電視，玩會(huì)電腦，或是做手工等。

　　四、學(xué)會(huì)尊重孩子

　　多鼓勵(lì)少批評(píng)，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時(shí)，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對(duì)孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時(shí)，說明情況，表達(dá)歉意。有時(shí)與老師交流后得知其缺點(diǎn)與不足，我不著急上火，而是先鼓勵(lì)而后加以引導(dǎo)。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力，我對(duì)她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長代表，我們?cè)诩沂紫雀兄x了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。

　　今后我會(huì)更加配合學(xué)校老師的工作，對(duì)于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請(qǐng)老師能多給她及所有的孩子一些機(jī)會(huì)與鼓勵(lì)。

　　我經(jīng)常對(duì)她說的一句話是：“在快樂中進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：

　　大家上午好！

　　很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家交流。做為學(xué)生家長，從進(jìn)入二中的大門起，就明顯感覺到學(xué)校的變化。校門口打出了“育優(yōu)秀素質(zhì)的學(xué)生辦人民滿意的教育”；創(chuàng)建“平安文明和諧校園”；整個(gè)校園整潔、有序，到處充滿文化的氣息，是一個(gè)育人的好環(huán)境。我為孩子們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、接受教育，感到高興。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長向辛勤培育孩子們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示忠心的感謝！

　　常言道，可憐天下父母心。孩子是父母的心頭肉，是父母的希望。哪一個(gè)家長不想把孩子培養(yǎng)成人，讓孩子將來有出息�？墒俏覀冏约簠s沒有很好的辦法教育孩子，大多數(shù)時(shí)間、精力都用來工作，掙錢，養(yǎng)家糊口。和孩子交流的少，學(xué)習(xí)上的事我們也沒辦法幫助。所以，拜托各位老師，你們辛苦了！

　　參加今天的這個(gè)活動(dòng)，我有兩個(gè)愿望：一是想聽聽其他家長的看法，學(xué)一學(xué)他們教育子女的好的做法；二是想聽聽領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，以便更好的配合學(xué)校，把孩子教育的`更好。

　　我有幾句心里話想說，不當(dāng)之處請(qǐng)?jiān)�諒�?/p>

　　第一，孩子在家里多少有點(diǎn)嬌慣，他可能聽不進(jìn)媽媽的嘮叨，但是，老師的話他會(huì)聽的。請(qǐng)老師們嚴(yán)格要求孩子，該批評(píng)的一定要嚴(yán)肅批評(píng)，做為家長，絕不護(hù)短。

　　第二，我知道老師們都很忙，很辛苦，做為家長，我做的更不好。開學(xué)幾個(gè)月了，就沒有主動(dòng)給老師打個(gè)電話，問問孩子在校的情況。建議家長朋友多和老師保持聯(lián)系，包括我在內(nèi)，在老師方便的時(shí)候，給老師打個(gè)電話，了解一下孩子在校的表現(xiàn)，家校共同努力培養(yǎng)孩子。比方說，今天這個(gè)活動(dòng)就很好，很有意義。像這樣的活動(dòng)，家長再忙，也應(yīng)該積極參加。

　　第三，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我還想和孩子們說幾句。父母能給你們的，只能是經(jīng)濟(jì)上和情感上的支持，你們已經(jīng)慢慢長大了，要聽老師的話，遵守紀(jì)律，和同學(xué)處好關(guān)系。要自立、自強(qiáng)，有愛心，有責(zé)任心。珍惜大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)好本領(lǐng)，你將終身受益。

　　我有兩個(gè)不成熟的建議，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考。

　　1、孩子每天早晨六點(diǎn)起床，大約晚上十一點(diǎn)半才睡，是否可以想些辦法，讓孩子既能學(xué)習(xí)好，又能身體好？

　　2、孩子每天都在看資料、做作業(yè)，好像很少看其他書。是否可以創(chuàng)造一些條件，讓孩子多讀一些健康、有益的書、報(bào)？

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們：

　　大家好！我是五年級(jí)一班孟令昊的家長，首先非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們相聚在一起共同學(xué)習(xí)和探討。

　　我覺得今天家長們的發(fā)言都非常精彩，因?yàn)槲覀兌荚谥v述這個(gè)世界上我們最熟悉、最關(guān)心和最愛的人——孩子。想起當(dāng)時(shí)為孩子選擇油田一小，是被一小這座現(xiàn)代化的“巴學(xué)園”所吸引，是被學(xué)校的“尊重天性，讓每個(gè)學(xué)生都得到適合自己的教育”的先進(jìn)理念教育所吸引，希望孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能夠健康快樂成長，而我的這一愿望得以實(shí)現(xiàn)。

　　在“五自好少年”評(píng)選活動(dòng)中，孟令昊的票數(shù)在班級(jí)排名第一。在大家眼中，他是自主學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵，是行為自律的好孩子，是安全自護(hù)的好典范，是信心好強(qiáng)的好少年，在父母眼中，他是生活自理的小小男子漢。

　　班主任趙瑛老師在班級(jí)管理中開展的量化考核活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好人好事等多個(gè)方面進(jìn)行考核，作為年底評(píng)優(yōu)的依據(jù)。沒有不想成為優(yōu)秀的孩子，幾年堅(jiān)持下來，孩子們的行為更加自律，也涌現(xiàn)出了很多的好人好事。趙老師在博客中寫道：教書育人，首先要把育人放在第一位。她不失時(shí)機(jī)的在班級(jí)里開展品德教育，讓孩子們保持健康、樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活。她還及時(shí)把班級(jí)里發(fā)生的感人故事記錄在博客里，讓家長及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

　　有一篇博文是這樣記錄的：班里的一個(gè)同學(xué)拉肚子弄了身上很多糞便，在大多數(shù)同學(xué)捂著鼻子哄笑和嫌棄那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，孟令昊上前拉著那個(gè)同學(xué)到樓下的水管幫他擦拭，他的行動(dòng)帶動(dòng)了一些孩子一起把班里的糞便打掃干凈，這件事在孩子們心里留下了非常深刻地印象。趙老師就此事對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的教育，在班級(jí)里樹立了正氣。孟令昊從一年級(jí)擔(dān)任班長開始，就明白了肩上的責(zé)任。要想管好別人首先要管好自己，五年來他沒有遲到早退一次。在每年的星星擂臺(tái)上，他都會(huì)名列前茅。同學(xué)之間打鬧出現(xiàn)了矛盾，他盡力調(diào)解，在勸解過程中被誤傷誤打是經(jīng)常的事，可是他淡然處之，他說，我是班長，如果我還手那就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，他的這種自律和耐性讓同學(xué)們佩服不已，他在同學(xué)里的威信很高，老師有事時(shí)把班級(jí)事務(wù)交給他，他應(yīng)付自如，管理的井井有條。

　　去年開展的“28天，我們一起來見證”活動(dòng)，我認(rèn)為非常有意義。雖然孟令昊是個(gè)很懂事的孩子，但是優(yōu)越的生活環(huán)境畢竟會(huì)造成偷懶的心理�？墒菍W(xué)校大范圍的`開展這樣的活動(dòng)，讓他從思想上深刻認(rèn)識(shí)到，生活自理是每個(gè)人都應(yīng)該做到的基本行為準(zhǔn)則，我們家長也非常配合學(xué)校的理念，放手讓他去體驗(yàn)，使孟令昊通過身體力行，真正認(rèn)識(shí)到父母的辛苦，主動(dòng)承擔(dān)了更多的家務(wù)。他說：“媽媽，家里的重活和累活就交給我吧！你也該歇歇了！”我聽了特別感動(dòng)，洗碗、拖地、整理房間、清洗鞋襪和書包等他也是隨手就干。是家校的聯(lián)合教育和引導(dǎo)讓孟令昊逐步成長為了生活自理的小小男子漢。

　　五年的小學(xué)生活，孟令昊始終保持一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。沒有想學(xué)學(xué)不好的學(xué)生，孟令昊在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，可他不氣餒，而是挑戰(zhàn)自我，他曾經(jīng)為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，晚上練習(xí)習(xí)題到12點(diǎn)，這對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來說，需要多么大的恒心和毅力，最終他的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。所以說“要我學(xué)習(xí)”和“我要學(xué)習(xí)”，雖然一字之差，卻導(dǎo)致兩個(gè)不同的結(jié)果，孟令昊正是憑著勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度成為了自主學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。

　　連任五年班長的孟令昊，本著高度負(fù)責(zé)的精神，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，每天放學(xué)，作為路隊(duì)長，他總是把隊(duì)伍整理的最整齊，跑前跑后維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，讓同學(xué)們安全放學(xué)。一年級(jí)的小朋友撿了棍子在玩耍，他耐心地規(guī)勸，給他講安全的重要性；二年級(jí)的孩子冬天的時(shí)候站在水槽上玩耍，孟令昊連忙上去把小同學(xué)扶下來，告訴他結(jié)冰了太危險(xiǎn)，要注意安全；三年級(jí)的孩子在樓道里打鬧，他拿出大哥哥的樣子，讓他們不要打架，以免受傷，他用實(shí)際行動(dòng)踐行了安全自護(hù)的理念。在家里每天晚上睡前，他主動(dòng)負(fù)責(zé)檢查電器開關(guān)和插座是否關(guān)閉，儼然就是個(gè)家庭小安全監(jiān)督員。

　　五年的班長經(jīng)歷，豐富多彩的校園活動(dòng)，讓孟令昊越發(fā)的自信自強(qiáng)，做最好的自己是他追求的目標(biāo)。四年多的時(shí)間，我們一起寫博客570多篇，連續(xù)四屆獲得校訊通書香班級(jí)活動(dòng)金牌閱讀天使、書香家庭，連續(xù)五屆獲得濮陽市博客之星綠色網(wǎng)絡(luò)天使，他多次被評(píng)為三好學(xué)生、四好少年、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，先后有五篇作文獲得全國小學(xué)生作文大賽一、二、三等獎(jiǎng)，在報(bào)紙雜志發(fā)表文章十余篇，20xx年被評(píng)選為首屆感動(dòng)一小人物。

　　特別是20xx年是收獲最多的一年，4月份他作為領(lǐng)誦參加了濮陽市《我們的節(jié)日清明》詩歌朗誦會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異；在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得跳高第一名、200米接力賽第二名和壘球第四名；5月份參加《生活化作文》現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與老師、同學(xué)一起做報(bào)告獲得好評(píng)，在科技節(jié)活動(dòng)中，科技想象畫獲得一等獎(jiǎng)，科技小論文獲得二等獎(jiǎng)；6月份為教育中心慶六一活動(dòng)獻(xiàn)詞，并代表學(xué)校為鼓號(hào)隊(duì)比賽做解說，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)；他還在濮陽市《文明美德伴我成長》演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，7月份參加全國紅領(lǐng)巾小記者輔導(dǎo)中心組織的《小記者走天下——美國之旅》，表現(xiàn)出中國少年兒童自尊、自立、自強(qiáng)、自愛的良好品德，受到帶隊(duì)老師的表揚(yáng)；9月份他當(dāng)上一名光榮的升旗手，還作為運(yùn)動(dòng)員參加教育中心中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了壘球第二名和400米接力賽第二名；11月份組建籃球隊(duì)參加學(xué)�；@球比賽獲得第四名，獲得體育鍛煉小明星稱號(hào)；12月份受中華家庭教育網(wǎng)邀請(qǐng)

　　和老師一起錄制的詩朗誦《我們的幸福之旅》受到好評(píng)。

　　孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長，無不傾注了學(xué)校、老師和家長的教育和引導(dǎo)，以及自己的辛勤付出，當(dāng)我們的腳步悄然邁進(jìn)了20xx年，即將畢業(yè)的孟令昊從初入學(xué)時(shí)那個(gè)不經(jīng)世事的小蘿卜頭成長為現(xiàn)在樂觀自信的陽光少年。他就像一支羽翼漸豐的雛鷹，正展開夢(mèng)想騰飛的翅膀，翱翔于知識(shí)的天空。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 4

尊敬的老師，家長們：

　　你們好！

　　我是五八班周宇晗的家長。首先感謝張海蓮老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長的責(zé)任。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勎覀�(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

　　一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的.養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治，切不可以小事輕視，不能認(rèn)定樹大自然直。我一直信奉“父母是孩子最好的老師”這句話，作為家長自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用：我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人；我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。所以我們家長要以身作則，用自己高尚的人格去影響自己的孩子的一生。

　　二、家長要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，更需要的是和家長的真誠交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。同時(shí)，還要對(duì)孩子多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對(duì)我女兒說兩句話：一是你不可能每次都是第一，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程，相信你是最棒的。二是只要你把你出錯(cuò)的問題經(jīng)過向老師不恥下問全搞會(huì)了，你必然進(jìn)步。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，看著她滿面的內(nèi)疚，我從不批評(píng)指責(zé)，而是以鼓勵(lì)為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　三、無論是在孩子的學(xué)習(xí)方面或者生活方面多與教師進(jìn)行交流。

　　無論孩子的學(xué)習(xí)情況或者心理想法我們家長了解孩子的往往不如教師了解得多，也只有老師了解的最清楚、最直接，所以我們家長應(yīng)主動(dòng)的和老師取得更多的聯(lián)系，進(jìn)行交流、進(jìn)行溝通，進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)也告訴老師孩子在家的表現(xiàn)以及最近的學(xué)習(xí)情緒，所以我們家長要與同學(xué)校一起共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)出來，我感覺這才是一位稱職的家長！

　　最后，祝老師們工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們?cè)诮窈笕〉酶�好的成績�?/p>

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長：

　　幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ)，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問題，你的孩子送來我們幼兒園就讀，是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管理好，我們老師每天都會(huì)針對(duì)幼兒的一日常規(guī)、交通安全、游戲安全、消防安全、戶外安全、安全使用文具學(xué)具、假期安全等安全知識(shí)進(jìn)行教育。請(qǐng)各位在家里或平常繼續(xù)強(qiáng)化�，F(xiàn)將幼兒園安全管理方面的要求告知如下，真誠地希望得到你們的支持與配合。下面，我簡(jiǎn)要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé)：

　　1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間：早上8：00上課，下午上課時(shí)間是2：00。希望家長早上在7：40─7：50、下午在1：40—1：50這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，（順便說一下，希望家長送孩子來園后，放手讓孩子自己進(jìn)園，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。）早上9：20、下午3：20是孩子離園時(shí)間。每周五因是趕集天，車輛多，人員密集，為防止幼兒不必要的安全事故，家長需跟我園簽定安全協(xié)議書，這天的接送就要按制度執(zhí)行，如必須憑卡接送，接送孩子的人員要基本固定，不得讓未成年人或行動(dòng)不方便的人來接送，如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師。接孩子離園，不要來得太早和太晚。

　　2、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。

　　3、每天來園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火機(jī)、小刀等）。以免誤傷和吞食異物，造成安全事故。

　　4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒在家或幼兒園不要亂扔垃圾，大人要給孩子做好表率。

　　5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，不能親自來打電話也可以。

　　6、我們?cè)陂_展一些活動(dòng)時(shí)，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，請(qǐng)家長及時(shí)準(zhǔn)備。

　　7、希望家長在孩子回家后，查一查孩子的書包，看看孩子是否有收錯(cuò)別人的書本學(xué)具，如有收錯(cuò)及時(shí)交給老師或交還本人。

　　8、在接送孩子路上，要伺機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育，如靠右行走、過馬路要左右看、不追車、不在馬路上追逐打鬧等。

　　9、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，更不能在流動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。

　　10、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住止發(fā)生變化的.，應(yīng)及時(shí)告知本班老師，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系你。

　　11、幼兒園的小朋友在玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。

　　12、家長應(yīng)引導(dǎo)和督促孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　13、孩子有身體不適或有身體缺陷的，一定要向老師交待清楚，不得隱瞞，方便老師更好地進(jìn)行教育。不要讓孩子帶病到園上課，特別是患有傳染性或流行性疾病的，需到醫(yī)院治療痊愈后方可返園。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 6

尊敬的家長朋友們:

　　下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！初三對(duì)于學(xué)生來說，是檢驗(yàn)三年初中學(xué)習(xí)成果、全力跨入理想高中教育的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，也是我們家長心中最關(guān)注和擔(dān)心的一年，當(dāng)然，更是我們老師需要特別關(guān)心的一年。因此，這次家長會(huì)的意義很特殊，是我們老師、家長和學(xué)生三者圍繞孩子學(xué)習(xí)這一核心，共同實(shí)現(xiàn)孩子三年初中學(xué)習(xí)最大收獲的推進(jìn)會(huì)。我希望也堅(jiān)信，我們共同抓住初三的起步，我們的孩子在學(xué)習(xí)上一定會(huì)有新的進(jìn)步。

　　今天的家長會(huì)，我在這里跟家長探討六個(gè)方面的情況

　　一、初三學(xué)生的身心特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)提示

　　初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，上半學(xué)期基本上要結(jié)束整個(gè)初三的內(nèi)容，各科都忙于趕進(jìn)度，作業(yè)量大，考試頻繁，學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)生思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)初三學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。

　　1、自主思維增強(qiáng)，在目標(biāo)和任務(wù)面前可能出現(xiàn)“兩極分化”。他們逐步接近成人的思維，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度和廣度，對(duì)一些事物的看法、想法已經(jīng)普遍有自己的思維，與父母在情感上、行為上、觀點(diǎn)上日益脫離，對(duì)教師的態(tài)度增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分，對(duì)大人的一些看法、說法等會(huì)有自我判斷，容易發(fā)表不同意見，甚至是厭煩和反駁。所以，自主性行為和思維更加突出。這種思維和行為的自主性有正反兩方面的傾向，如果孩子帶著一種積極的.態(tài)度來思維，這種自主性會(huì)促使還是走向成熟，學(xué)習(xí)上會(huì)自我思考和安排，自己會(huì)給自己定初三學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并不斷努力。如果孩子帶著一種消極的態(tài)度來思維，可能會(huì)從初三這一年的開始就進(jìn)入頹廢的狀態(tài)，因?yàn)槊鎸?duì)中考這一讓人感覺不是很愉快的事情，會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)刻挺不過去，不正確地自主放低目標(biāo)，逃避任務(wù)，甚至選擇“放棄”。所以，家長要針對(duì)孩子所處的狀態(tài)，了解孩子自己內(nèi)心的想法，對(duì)初三學(xué)業(yè)的打算，理解、商量和支持、鼓勵(lì)孩子從開始就抓好目標(biāo)的規(guī)劃和學(xué)業(yè)的方向。

　　2、面臨中考，在學(xué)習(xí)和升學(xué)面前可能出現(xiàn)加倍的煩躁。對(duì)于初三的孩子來說，人人都知道前面自己面臨的一件大事，就是中考。這是人生學(xué)習(xí)三大跨步之一，面對(duì)這一挑戰(zhàn)和任務(wù)，人人都知道，但是也許人人都不愿意面對(duì)。所以，孩子們平時(shí)會(huì)對(duì)“中考”這兩個(gè)字產(chǎn)生厭倦感，它代表的是負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，學(xué)生們向往的無憂無濾的時(shí)期確實(shí)結(jié)束了，面臨升學(xué)的考驗(yàn)也迫使孩子花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)。一天當(dāng)中，在學(xué)校、家里，他們的時(shí)間精力已經(jīng)全部花費(fèi)在學(xué)習(xí)中了。對(duì)每一次考試，也都會(huì)擔(dān)心成績不佳，顧慮以后考不上理想高中讓父母?jìng)�心，誤了自己的前途，他們的思想矛盾非常激烈，思想壓力大，容易在中考面前出現(xiàn)煩躁。所以，家長要在日常教育中外在的形式上幫助孩子放松心態(tài)，將眼光放在學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的成效上，將幫助的著眼點(diǎn)放在解決學(xué)習(xí)中的問題上，而不要整天強(qiáng)調(diào)“中考”而又缺乏對(duì)孩子的實(shí)際幫助輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)

　　3、心理生理的早期成熟，壓抑和敏感的交織更加明顯。初三學(xué)生渴望社會(huì)、學(xué)校和家長能給予他們成人式的信任和尊重，但是心理上是成人感及幼稚性并存。這個(gè)特殊階段，孩子會(huì)不愿意和家長主動(dòng)交流思想。因?yàn)椋�一方面學(xué)習(xí)上，家長已經(jīng)很難幫助孩子了，學(xué)識(shí)上已經(jīng)有點(diǎn)“力不從心”了。另一方面，在交流中往往家長又很落伍，對(duì)現(xiàn)在時(shí)尚流行的事物與孩子的觀點(diǎn)看法大相徑庭，甚至?xí)�阻止孩子緊跟時(shí)代的興趣和愛好。所以，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)上，孩子存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，對(duì)于發(fā)生的誤解和不愉快，由于認(rèn)知不全，容易對(duì)問題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú)、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙，因而帶來了情緒上的固執(zhí)性，孩子有了苦惱自己消化，有了失落自受折磨等；同時(shí)，隨著個(gè)人心理生理的成熟，開始關(guān)注自己的打扮、關(guān)注別人的眼光，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)非常敏感，伙伴之間的交往也會(huì)發(fā)生變化，都使他們的思緒泛起層層波瀾，交友不當(dāng)就容易誤入歧途。所以，父母要關(guān)注這種壓抑和敏感，關(guān)鍵在精神上給予還是的理解、支持和保護(hù)，在物質(zhì)消費(fèi)上不要一味、無限滿足，防止孩子過多地轉(zhuǎn)移精力，對(duì)他們有時(shí)的反抗、怨言要靜心聽，讓孩子能夠有機(jī)會(huì)發(fā)泄、解壓，聽后，不必要過多計(jì)較孩子的正確與否進(jìn)行批評(píng)，要以事引導(dǎo)，讓孩子也學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)更沉穩(wěn)地為人、處世、做事。

　　二、初三不同層次學(xué)生的教育提示

　　我們要準(zhǔn)確定位我們的孩子是屬于怎樣的學(xué)生。我們大致可以分三類。一是信心型：這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，方法科學(xué)，各科平衡發(fā)展，歷次考試成績穩(wěn)定，對(duì)考試充滿信心。二是迷茫型：這部分學(xué)生思想上渴望升上高中，但由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績經(jīng)常波動(dòng)，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績不進(jìn)步或下降時(shí)，比較消極，自感考高中的難，對(duì)升學(xué)感到迷茫。三是放棄型：這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，或者雖經(jīng)努力，但成績沒有進(jìn)步，或者學(xué)科發(fā)展很不平衡，思想進(jìn)入“升學(xué)沒有希望”的誤區(qū)，以致成績?cè)絹碓讲�，甚至最關(guān)鍵的時(shí)候自暴自棄。

　　針對(duì)不同的孩子，我們要有選擇地利用以下方法進(jìn)行教育幫助：

　　1、目標(biāo)激勵(lì)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況確立奮斗目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅能控制自己的不良行為，而且能不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向上，目標(biāo)成為其行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力。

　　2、培養(yǎng)信心。自信心是取得成功的保證，只有具備積極地開發(fā)潛能，相信自己能夠成功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績的強(qiáng)大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。只有這樣，才能面對(duì)中考，迎接挑戰(zhàn)，無所畏懼。

　　3、穩(wěn)定情緒。調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)減壓。最好的辦法就是經(jīng)常找孩子談心，通過談話引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成績觀、人生觀。有針對(duì)性地和學(xué)生談話，如同給學(xué)生對(duì)癥服藥，能起到“強(qiáng)心”、“鎮(zhèn)定”等多種作用，為學(xué)生的順利迎考鋪平道路。

　　4、營造氛圍。平常心態(tài)是正常發(fā)揮自身水平的重要保證。優(yōu)秀學(xué)生總是很沉穩(wěn)，不起火，不冒煙，專心學(xué)習(xí)，成績居高不下，關(guān)鍵就是他們有一顆平常心。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造過度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系，把學(xué)生從對(duì)中考的過度神秘中引出來。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)對(duì)待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平�！保�要用平常心態(tài)去從容備考。

　　5、因材施教。對(duì)待不同學(xué)生采取不同的策略。具體來說就是“導(dǎo)、扶、激”。“導(dǎo)”就是針對(duì)那些自暴自棄的同學(xué)，指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)他們小臺(tái)階前進(jìn)；“扶”就是有針對(duì)性地重點(diǎn)扶持一部分中等生，加強(qiáng)對(duì)他們的信心教育，幫助他們補(bǔ)習(xí)弱科，使他們從思想和學(xué)習(xí)的誤區(qū)中走出來；“激”就是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)成績好的同學(xué)，樹立更高的目標(biāo)，成績才能有所突破。

　　6、指導(dǎo)學(xué)法。最好的辦法是指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的時(shí)間資源，學(xué)校每日課程設(shè)置，自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因素，制定科學(xué)的方案，減少盲目性，避免跟著感覺走，以使學(xué)習(xí)有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。

　　7、學(xué)會(huì)合作。首先要讓學(xué)生明白合作的意義，深刻認(rèn)識(shí)合作能產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要作用，明白“為了更好地競(jìng)爭(zhēng)必須加強(qiáng)合作”的道理。其次是根據(jù)性格、愛好、學(xué)科成績、學(xué)生特點(diǎn)等合理編組科學(xué)定位，創(chuàng)造合作的最佳組合。

　　8、適度活動(dòng)。在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。

　　三、對(duì)不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生教育的提示

　　由于初三所學(xué)的知識(shí)較以往知識(shí)難度更大，同時(shí)又是中考的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段，個(gè)體差異會(huì)有明顯地顯露，差距有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。所以，掌握不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于家長在這一個(gè)學(xué)期里有針對(duì)性地做好孩子的工作。

　　1、開學(xué)階段。優(yōu)生滿懷憧憬，對(duì)自己在初三的發(fā)展充滿了期待，因此，他們一開始就能較好地投入學(xué)習(xí)。我們要和他們一起，針對(duì)學(xué)生的具體情況，制定出長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，使之明確自己努力的方向，以便于更好地推動(dòng)他們的進(jìn)步。對(duì)中等生而言，初三是至關(guān)重要的一年，孩子的工作做得好，他們能夠很好地轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，最終考上理想的學(xué)校。家長要配合老師提早與孩子交流談話，協(xié)同任課老師，對(duì)他們的成績作細(xì)致的分析。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：

　　大家好！

　　我是七年二班穆彤的家長。首先感謝九中給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向辛勤哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！今天我們聚集在一起，暢所欲言地進(jìn)行溝通，敞開心扉地吐露心聲，共商孩子成長大計(jì)，機(jī)會(huì)難得，我簡(jiǎn)要講以下三個(gè)方面的問題。

　　一、 把孩子送到九中，一百個(gè)放心。

　　當(dāng)初我義無反顧地把孩子送到家鄉(xiāng)中學(xué)就讀，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的李彥校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬，并且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是學(xué)校能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。九中的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖。事實(shí)證明，我們的選擇是正確的，我們無怨無悔。上九中以來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓孩子在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。說來話長，六年前，我大外孫女劉璇在九中就讀期間，雖說成績很好，但自我約束能力差，不太用功。起初就靠課堂所學(xué)，課后鍬鎬不動(dòng)，成績也逐漸下滑。班主任張振東老師看在眼里，急在心上，多次找劉璇談話，苦口婆心地說：劉璇，雖然你是考一中的好苗子，但你僅靠腦瓜好使、滿足現(xiàn)狀，尤其課后不用功，照這樣下去，劉璇啊，劉璇，我看你后果真的有點(diǎn)“懸”！同時(shí)他又及時(shí)地與我溝通，于是，學(xué)校家長雙管齊下，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，

　　針對(duì)不足，制定整改措施，最終以優(yōu)異的成績考入一中。今年高考劉璇 以478分的成績考入理想的吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)。如果沒有九中的嚴(yán)管，如果沒有老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果沒有在九中的很好鋪墊，就沒有劉璇的今天。在此，我代表升入大學(xué)的孩子，向家鄉(xiāng)中學(xué)再次表示衷心的感謝！

　　我老孫女穆彤，在今年的小升初考試中名列全鎮(zhèn)前10名，這么好的成績，將來定是一塊考上好大學(xué)的料。雖然她家住縣里，但我還是毅然決然地把孩子送到九中，因?yàn)榘阉�送到別的學(xué)校，我心里沒底，送到九中我一百個(gè)放心！

　　二、 竭盡全力、義不容辭的支持教育。

　　再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。大家都知道，我任長泡子村書記已有30 多年，做為最基層的的領(lǐng)導(dǎo)，為了父老鄉(xiāng)親家多出幾個(gè)人才，更為了促進(jìn)家鄉(xiāng)的長足發(fā)展，我始終支持當(dāng)?shù)氐慕逃�事業(yè)。在經(jīng)濟(jì)上，舍得投入。曾先后三次翻蓋長泡子學(xué)校校舍。增加了對(duì)學(xué)校的硬件購置。如今長泡子小學(xué)有全縣一流的體育健身器材，比較前衛(wèi)地設(shè)置了多媒體教室，師生的備課和學(xué)習(xí)環(huán)境大有改善。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到父老鄉(xiāng)親的一致認(rèn)可和好評(píng)。如今，在許多村小紛紛解散的困境下，長泡子小學(xué)在校生競(jìng)有140多人，這就是最好的證明。也足以說明支持教育這個(gè)百年大計(jì)是英明的舉措。在精神上，逢年過節(jié)、尤其在教師節(jié)上，我們村政府寧可省吃儉用，每次都給教師吃頓飯、買點(diǎn)紀(jì)念品、意思意思。有時(shí)把他們領(lǐng)出去旅旅游。千里送鵝毛，禮輕情意重。兩袖清風(fēng)、質(zhì)樸無華的老師們最見不得好。他們把小小的待遇化作無盡的動(dòng)力，一心撲在教學(xué)上，再苦再累，也毫無怨言。也因此，全鎮(zhèn)的老師都愿意到長泡子小學(xué)上班。事實(shí)證明，一個(gè)地方的教育事業(yè)搞上去了，多出幾個(gè)人才，那么，這個(gè)地方就會(huì)多方受益。例如，從長泡子小學(xué)畢業(yè)的王榮，現(xiàn)任公主嶺市政府辦公室主任，我們村借老大光了。他不但多次向母校捐款捐物，長泡子村老百姓到公主嶺辦事，什么車被截了、什么做點(diǎn)小買賣，遇到奔奔坎坎，找王榮，好使！大孤山醫(yī)院的院長羅金發(fā)，也是從長泡子小學(xué)走出去的，長泡子的老百姓到他那里看病，非常仗義。在教育局辦公室

　　工作的李樹森，時(shí)刻不忘家鄉(xiāng)母校的哺育之恩，在教育教學(xué)上，沒少給長泡子小學(xué)辦實(shí)事。

　　我認(rèn)為，只要心系教育這片熱土，關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃�事業(yè)的發(fā)展，無論貧窮富有還是地位高低，在不同的工作崗位上都可以不同程度地支助教育。例如:為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)好后 勤部長，進(jìn)而排除孩子學(xué)習(xí)的后顧之憂；對(duì)孩子的思想品德進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓他們學(xué)會(huì)做人，尊敬師長，孝敬父母，心存感恩之情；對(duì)外當(dāng)好傳話筒，宣傳九中的可喜成績、巨大變化和美好前景，從而提高家鄉(xiāng)中學(xué)的知名度；肥水不流外人田。把孩子送到九中就讀，壯大生源隊(duì)伍；對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理化建議，哪怕指出存在的不足，也有利于學(xué)校的改進(jìn)與發(fā)展；退一萬步來講，提高自己的家庭收入，發(fā)家致富，為孩子以后上學(xué)奠定雄厚的物資基礎(chǔ)，這也是支持教育。

　　千里之行始于足下，總之，希望在座的.家長朋友，要一如既往地關(guān)注支持當(dāng)?shù)氐慕逃�事業(yè)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，相信，在大家的大力支持和共同努力下，家鄉(xiāng)的教育事業(yè)定會(huì)迎來一個(gè)新的春天！取得一個(gè)又一個(gè)令人振奮、為之欣慰的好成績。

　　三、 盡家長義務(wù)，當(dāng)好孩子的第一任老師

　　對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　1、作為家長，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

　　2、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們

　　的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

　　3、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們�？粗�孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲！

　　最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣�付出辛勤勞�?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！也由衷期盼像今天這樣融洽的家長會(huì)明年如期舉行，屆時(shí)我還來。

　　謝謝大家！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 8

各位家長：

　　上午好，今天我們?cè)谶@里進(jìn)行高中20xx級(jí)高三家長座談會(huì)，首先代表高中20xx級(jí)全體師生向你們的到來表示感謝。我記得在這個(gè)年級(jí)家長會(huì)上已經(jīng)將過2次，第一次是介紹了學(xué)校的基本情況、取得的成績以及這個(gè)年級(jí)的工作；第二次主要給家長同志們介紹了如何做一個(gè)家長搞好家庭教育，如何配合學(xué)校工作；這次我主要講高三的學(xué)生家長該知道些什么、了解什么、該怎么做的問題。

　　一、今年我校的高考情況以及高中20xx級(jí)上期末考試情況

　　1、今年我們學(xué)校的高考又一次的取得了輝煌成就，文考上線692人（全簡(jiǎn)陽市2692人），藝體學(xué)生本科上線110人，共計(jì)考上三本學(xué)生802人；本科文考硬上線超任務(wù)186人，超任務(wù)數(shù)居資陽市第一名，其中應(yīng)屆生超任務(wù)168人，往屆生超任務(wù)18人，重點(diǎn)本科超任務(wù)29人。在資陽市同類學(xué)校中無論是升學(xué)率、12個(gè)學(xué)科名次均是第二名，政治學(xué)科在資陽市24所學(xué)校中排名第一名，語文學(xué)科在24校中排名第三名。在資陽市的綜合評(píng)估中我校榮獲一等獎(jiǎng)第一名，有88名教師、6名班主任獲得資陽市教育局表彰。我們想學(xué)生有98%以上的學(xué)生都能夠都大學(xué)、大專，所以只有學(xué)生努力都能夠有書讀。

　　2、我們高中20xx級(jí)在第四期末考試的情況，優(yōu)生數(shù)568人（全簡(jiǎn)陽市按照2200人的優(yōu)生計(jì)算，而這個(gè)年級(jí)的入學(xué)成績排名2200名以前的我校學(xué)生只有376人，占17.1%），優(yōu)生率47.53%，獲資陽市同類學(xué)校第一名；如果按照20xx人為優(yōu)生，入學(xué)成績只有302人，占15.1%，這次考試在20xx名之前我校有506人占25.3%。理科優(yōu)生率47.58%在資陽市24所學(xué)校排名第四名，文科優(yōu)生率47.46%，在資陽市24校中排名第三名，其中歷史學(xué)科在24校中排名第一名，文科數(shù)學(xué)、地理、政治在資陽市24校中排名第三名。

　　二、我們現(xiàn)在已經(jīng)做了的工作

　　我們學(xué)校里校長提出的“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、成習(xí)慣”是我們抓教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，同時(shí)我們有抓高三畢業(yè)班工作的三條經(jīng)驗(yàn)：搞強(qiáng)大的思想政治工作樹立師生必勝的信心；搞集體的智慧打整體戰(zhàn)；搞科學(xué)的方法和汗水精神。

　　1、注重勵(lì)志教育，俗話說：“志不強(qiáng)者智不達(dá)�！币簿褪钦f意志上不堅(jiān)強(qiáng)的人智慧也不通達(dá)。對(duì)于高三的學(xué)子而言，斗志尤為重要。我們也深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過一系列的活動(dòng)促使學(xué)生保持高昂的斗志.

　�。�1）、利用班會(huì)課、宣誓課開展主題教育、信心教育。每周的班會(huì)課是我們進(jìn)行德育的主陣地，每次班會(huì)我們根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況制定主題，從開學(xué)到現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的勵(lì)志教育，比如《高三，我來了！》、《花開不敗》、《我與大學(xué)有個(gè)約定》、《今天的吃苦是為了明天的幸福》等。每天上午第一節(jié)課前全班起來宣誓，下午第一節(jié)課前勵(lì)志教育唱歌。通過勵(lì)志教育，學(xué)生深有感觸、深受啟發(fā)，更具吃苦的精爭(zhēng)取讓學(xué)生保持昂揚(yáng)的斗志。

　�。�2）、布置班級(jí)的`文化氛圍，讓墻壁也會(huì)說話，起到潛移默化的教育作用。從開學(xué)以來，我們統(tǒng)一利用后黑板出版了“沖刺高三”和“感恩 勵(lì)志 奮進(jìn)”的主題板報(bào)，教室墻壁也張貼宣傳班級(jí)口號(hào)，也有個(gè)別班級(jí)學(xué)生寫上自己的奮斗目標(biāo)張貼到宣傳欄鼓勵(lì)自己，個(gè)別班級(jí)貼上國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的照片來激勵(lì)學(xué)生，有的班級(jí)貼上名牌大學(xué)的�；�?qǐng)D片，讓學(xué)生在他們所向往

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，確立新的奮斗目標(biāo)。在教學(xué)管理中，我們也體會(huì)到：高三的學(xué)習(xí)日子充滿了枯燥乏味。學(xué)生面對(duì)的是一天天的復(fù)習(xí)、一道道的習(xí)題、一本本的書籍，他們始終保持高昂的斗志實(shí)在是一件不容易的事情。為了克服這一難題，我們把“考上理想大學(xué)”這一長遠(yuǎn)奮斗分解成若干短期目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，提醒學(xué)生我們已經(jīng)走過1/10、2/10…‥總結(jié)剛走過的這個(gè)月中，你得到什么，又失去什么；你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少，存在的問題在什么地方？根據(jù)自己的實(shí)際確立接下來這個(gè)月的奮斗目標(biāo)。這樣一來，學(xué)生既在回顧過去中發(fā)現(xiàn)自己不足，也不忘自己的奮斗目標(biāo)，一步一步朝前走！

　　2、抓常規(guī)管理

　　（1）、20xx年7月6日下午學(xué)校召開了20xx級(jí)補(bǔ)課教師動(dòng)員會(huì)，對(duì)20xx級(jí)暑假補(bǔ)課提出來教育、教學(xué)、管理等方面的要求。下午6:30召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。

　　（2）、7月21日上午，研究落實(shí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員、調(diào)整充實(shí)高三畢業(yè)班教師。下午召開高三工作會(huì)，宣布高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員、高三教師、備課組長；布置落實(shí)高三教師、學(xué)生暑假做什么、怎么做、如何檢查等問題。

　　（3）、7月27日上午召開高中20xx級(jí)第四期末總結(jié)、表彰暨高三動(dòng)員會(huì)，對(duì)期末考試成績優(yōu)秀者、進(jìn)步大者進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)國家政策、形勢(shì)進(jìn)行宣傳，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、正確的人才觀。

　�。�4）、8月9日下午，召開高三第二輪補(bǔ)課動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課要求，檢查教師暑假備課情況，布置高三教學(xué)研討會(huì)的內(nèi)容及其要求；要求各班召開動(dòng)員會(huì)，檢查暑假作業(yè)完成情況。

　　（5）、8月22日下午——8月23日，召開高三畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會(huì)，要求教師針對(duì)考綱、教材、高考試題的研究分備課組進(jìn)行研討、并制定高三復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　（6）、8月31日下午，召開畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究高中、初中20xx級(jí)畢業(yè)班的目標(biāo)以及獎(jiǎng)勵(lì)方案。

　�。�7）、9月4日下午，召開《統(tǒng)一思想凝心聚力 落實(shí)措施再創(chuàng)輝煌》的畢業(yè)班工作研討會(huì)。有畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員、深入備課組領(lǐng)導(dǎo)、深入班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、高三教師參加，會(huì)上宣布了高三教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、常規(guī)管理要求以及高20xx級(jí)的目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)方案。李校長對(duì)本年級(jí)高三工作做了重要指示：如何使用資料，教學(xué)策略，管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，畢業(yè)班取得成績的經(jīng)驗(yàn)等問題進(jìn)行了闡釋。

　�。�8）、學(xué)校教科室和年級(jí)組一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行了第一次的問卷調(diào)查，分別就家長對(duì)學(xué)生的期望、學(xué)生對(duì)班主任老師工作的建議、教學(xué)工作的建議、學(xué)校管理方面以及學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)、心理困惑等進(jìn)行調(diào)查，這些結(jié)果將分別交相關(guān)部門、人員進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)。

　�。�9）、9月11日資陽市教育局教科所的領(lǐng)導(dǎo)、老師到我們學(xué)校進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)，我們的工作得到老師、專家們的高度評(píng)價(jià)，并提出要求全市的學(xué)校要向我們學(xué)習(xí)。

　　三、給學(xué)生及家長們的建議

　　1、希望我們的學(xué)生：

　　明確目標(biāo)，輕裝上陣，不移非常志，不失平常心

　　根據(jù)自身實(shí)際，修正奮斗目標(biāo)

　　做優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)者、促進(jìn)派

　　注重基礎(chǔ)，提高能力，掌握良好的考試技巧

　　強(qiáng)化訓(xùn)練，把高考當(dāng)平時(shí)，平時(shí)當(dāng)高考

　　自信，相信自己能行

　　科學(xué)、合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合、一張一弛

　　學(xué)會(huì)心理自我調(diào)適，培養(yǎng)堅(jiān)韌樂觀積極向上的心理素質(zhì)

　　2、希望我們的家長：

　�、僖�有正確的人才觀、教育觀。高三的學(xué)生大部分已有18歲，已經(jīng)成人，我們家長要和學(xué)校聯(lián)手，加強(qiáng)法律和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)合格公民的責(zé)任意識(shí)；要教育學(xué)生熱愛生活，關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生幸福、快樂生活的素質(zhì)；要督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，確保有一個(gè)健康的身體；要錘煉學(xué)生意志，使學(xué)生保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)；要把安全教育常掛嘴邊，提醒學(xué)生關(guān)注生命。

　�、谝獛椭�子女根據(jù)自己的實(shí)際，確立正確的目標(biāo)。教育子女正確對(duì)待目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)太高，常常受挫折，前進(jìn)的道路太艱難，希望很渺茫，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)太低，輕易實(shí)現(xiàn)，人的潛能得不到發(fā)揮。有了切實(shí)可行的目標(biāo)，家長要不斷鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。要教育子女：目標(biāo)就是動(dòng)力，同時(shí)要告訴孩子，任何事物都有兩面性，更不是以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的，只要竭盡全力，是否上線父母都不會(huì)責(zé)怪。要教育孩子以平常心對(duì)待高考成敗，在成功時(shí)給予贊許，失敗時(shí)給予鼓勵(lì)，迷茫時(shí)給予指點(diǎn)，困難時(shí)給予幫助，出差錯(cuò)時(shí)給予批評(píng)、引導(dǎo)。

　�、蹱I造良好的家庭氛圍，減負(fù)減壓，沖刺高考。進(jìn)入高三，壓力是非常大的。在這個(gè)節(jié)骨眼上，學(xué)生更需要父母的關(guān)愛，作為父母知道孩子在盡力沖刺，便不要給他們?cè)偈┘右唤z一毫的壓力，不多過問她的學(xué)習(xí)情況，讓她順其自然。 溫馨的家庭氛圍是孩子前進(jìn)的催化劑，要關(guān)心孩子的生活。注意營養(yǎng)均衡。同時(shí)更要注意和孩子交流、溝通。及時(shí)了解孩子的心理，正確疏導(dǎo)，為孩子減負(fù)減壓。同時(shí)要幫助孩子合理安排時(shí)間，避免走極端；加班加點(diǎn)。一張一弛，文武之道。

　　會(huì)學(xué)習(xí)的人一定會(huì)休息。很多同學(xué)以此為借口，在校外租房，-是學(xué)校制度不允許，不利于孩子的健康成長，同時(shí)這樣做百害而無一利，每天都在疲勞狀態(tài)下學(xué)習(xí)，根本談不上積極思考，適得其反。

　�、茏⒁馐占�高考信息，明確自己的責(zé)任。孩子的任務(wù)是全力復(fù)習(xí)備考，家長的任務(wù)是收集高考信息（試卷、權(quán)威考試信息），為孩子報(bào)名、體檢、志愿填報(bào)服務(wù)。考大學(xué)客觀上要求每個(gè)環(huán)節(jié)圓滿通過，家長做好志愿填報(bào)資料搜集整理的技術(shù)、方法學(xué)習(xí)，能幫助學(xué)生決策。

　　3、指點(diǎn)迷津： 不要瞎幫忙

　　誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

　　誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

　　誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。

　　誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

　　誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長：

　　大家好，我是教科室副主任，分管初一年級(jí)的工作，感謝大家在百忙中來參加這個(gè)家長座談會(huì)。你們的到來既是對(duì)孩子最大的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的最大支持。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校、代表初一年級(jí)組的所有老師們對(duì)家長的到來表示熱烈地歡迎，對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的悉心支持和全力幫助表示誠摯地謝意！召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的交流，更全面地掌握學(xué)生的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量——這是學(xué)生、家長、老師三者共同的心愿。總之一句話，“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的座談會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

　　在此，我主要講三個(gè)方面的問題：一是學(xué)校的基本情況、二是初一年級(jí)基本情況、三是談?wù)剬?duì)孩子的教育。

　�。ㄒ唬� 、學(xué)校的基本情況。

　　昌黎三中從20xx年7月布局調(diào)整，變成了一所完全初級(jí)中學(xué)。我們知道：學(xué)業(yè)成敗，關(guān)系萬千家庭。為此，學(xué)校制定了“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，對(duì)中華民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想插上騰飛的翅膀，為學(xué)生的一生準(zhǔn)備健康的體魄、充足的知識(shí)、過硬的思想素質(zhì)、高尚的審美情操、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)以及對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國的責(zé)任感和愛心。昌黎三中先后被評(píng)為“秦皇島市初級(jí)中學(xué)首批示范�！�，“河北省文明單位”、省“現(xiàn)代教育技術(shù)示范�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)�，F(xiàn)在學(xué)校共有38個(gè)教學(xué)班，在校生2800多人。校園面積雖小，但經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，昌黎三中卻是小而美、小而精、小而雅。再加上先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，雄厚的師資力量，一流的教學(xué)成績，現(xiàn)在的昌黎三中，已經(jīng)真正成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成材的沃土。

　　以今年的中考為例：06年的中考我校喜獲18523

　�。ǘ�）、初一年級(jí)基本情況。

　　1、教師隊(duì)伍：初一年級(jí)共有12個(gè)教學(xué)班——6個(gè)城關(guān)班，6個(gè)住校班，943名學(xué)生。年級(jí)組長何立元老師，也是初一、1班的班主任。有31名專業(yè)教師，全都是本科學(xué)歷，語、數(shù)、外三科基本是從初三循環(huán)下來的老師，老師們的平均年齡在35歲左右，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)和能力等方面正是人生的顛峰期，這是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的年級(jí)組，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)組。老師們集體備課，認(rèn)真教研，沒有私心，心里想的就是“校興我榮，校衰我恥”，今年的中考之所以能有驚人的業(yè)績和歷史性的突破，與這些老師們是分不開的，因?yàn)樗麄冊(cè)�是初三教學(xué)第一線的主力軍。在他們身上，有許多感人的事情：我們的12位班主任，每天早上7點(diǎn)到校，晚上如果有晚自習(xí)查夜就要到10：00以后離校，在他們的日歷上，沒有雙休日，很是辛苦。楊麗娟老師今年50歲了，是這個(gè)年級(jí)里年齡最大的老師，教初一、1班、2班語文，愛崗敬業(yè)，因病手術(shù)，在手術(shù)后的第11天就已經(jīng)站在了講臺(tái)上??也正是有了這樣敬業(yè)的老師，昌黎三中才贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，我們也才能無愧于家長寄予我們的厚望。

　　自開學(xué)至今，學(xué)校組織初一年級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn)、體操比賽、書法比賽、作文競(jìng)賽、溫馨教室評(píng)比等活動(dòng)，期末考試以前，我們還將安排演講比賽和語、數(shù)、外三門學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，應(yīng)該說，學(xué)生的生活是豐富多彩的。

　　初一是初中階段的起始年級(jí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣很重要，除了通過各種活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育，我們還通過量化管理來規(guī)范孩子們的各種行為，在孩子們的身上發(fā)生了可喜的變化：他們按時(shí)作息，上課聽講坐姿端正，住校生宿舍的衛(wèi)生、床鋪的整理等生活自理能力有了很大提高。

　　2、期中考試情況：

　　考試涉及7門學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史這5門學(xué)科每科120分，由縣教研室出題，地理、生物每科100分，7科滿分合計(jì)800分，政治、歷史按照百分之五十折合，地理、生物按照百分之三十折合，折合后滿分為540分�？偡譃�432分的優(yōu)秀的人數(shù)為358人，年級(jí)最高分是初一、2班的李卓林同學(xué)，總分為502分，平均每科得分92.96分。

　　很多同學(xué)特別是住校班的同學(xué)，在小學(xué)當(dāng)中一直是前兩名的學(xué)生，名次一直是父母的驕傲，可這次考試后更多的人可能會(huì)感覺名次不理想，孩子不再是第一、第二，實(shí)際上這也很正常，孩子在小學(xué)時(shí)班容量很小，年級(jí)僅有一兩個(gè)班，競(jìng)爭(zhēng)力也很小，而現(xiàn)在來自很多小學(xué)的第一、第二集中到一起，而且班容量達(dá)七八十人，12個(gè)教學(xué)班，900多人，競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，所以單看排名，可能有些家長覺得名次不理想。

　　我們比較一下相鄰名次間的分?jǐn)?shù)差距：年級(jí)第一名502分，年級(jí)第50名482分，距第一名差20分，均0.4分/人；年級(jí)第100名469.6分，距第一名差32.4分，均0.3分/人；年級(jí)第200名454.6分，距第一名差47.4分，均0.2分/人；年級(jí)第300名440.6分，距第一名差61.4分，均0.2分/人。經(jīng)過比較，我們發(fā)現(xiàn)：相鄰名次間的差距僅為零點(diǎn)幾分，所以，我們既要參照排名，又不要過分地看重排名。我們應(yīng)當(dāng)在乎孩子在學(xué)校是否能夠快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展。三中把“尚德”列為校訓(xùn)的第一條，也就是要崇尚品德修養(yǎng)。舉一個(gè)例子：初一、12班的來自馬坨店的王穎啟，在剛開學(xué)不久，就在學(xué)校把錢包丟了，孩子哭找家長，家長給我打電話讓我?guī)兔�，我說別著急，可能會(huì)有人撿到教給學(xué)校，家長認(rèn)為不可能，說誰不知道錢是好的`，可就在當(dāng)天下午，就有學(xué)生撿到了錢包，并且一分不少的交給了學(xué)校。這樣的例子舉不勝舉，說實(shí)在的，我們的學(xué)生真的有很多值得我們驕傲的地方。

　　三、談?wù)剬?duì)孩子的教育（走進(jìn)孩子心靈，走出教育誤區(qū)）

　　知心姐姐有過這樣幾句話：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；家長怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。莊稼長勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從不會(huì)埋怨莊稼，只能自己想辦法澆水、施肥、改良土壤，但當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題時(shí)，家長是不是只是一味地指責(zé)孩子呢？咱們能不能在自己身上也找一找原因呢？我相信，我們每位家長都深愛著自己的孩子，但卻有很多家長不知道怎樣去愛。有時(shí)你可能會(huì)感覺到，每天與孩子近在咫尺，卻不能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。其實(shí)，怎樣教育孩子，這是一門學(xué)問，每一位做家長的都想得到最理想的答案，在這里我們共同探討。

　　實(shí)踐證明：好孩子是夸出來的，這就是說，要賞識(shí)你的孩子。

　　而我們?cè)S多家長是抱怨：為了孩子聰明，埋怨他笨，為了孩子細(xì)心，抱怨他粗心，抓住孩子缺點(diǎn)不放，有時(shí)還小題大做，認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了；造成惡性循環(huán)，讓孩子在“我不行”的狀態(tài)中歸于失��；而成功的教育應(yīng)該是抓優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在“我能行”的感覺中走向成功。

　　初中生是一個(gè)特殊的群體，心理學(xué)家稱這一階段為“心理斷乳期”。初中的孩子希望從父母的管教中解放出來，但在實(shí)施的過程中卻又發(fā)現(xiàn)自己力量的太小，此時(shí)他們可能會(huì)將問題歸結(jié)到父母的過分保護(hù)上，認(rèn)為是家長沒有給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，在反抗家長的過程中他們體會(huì)著成熟感。此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己一手帶大的孩子突然間變得陌生，無法溝通和交流，細(xì)心的照料卻換來煩躁的搶白，耐心的教導(dǎo)卻換來嘲弄的言辭，咱們家長心中可能會(huì)覺得委屈、苦悶和無奈，甚至?xí)�覺得他們有些叛逆。

　　要想對(duì)孩子進(jìn)行有效的心理牽引，首先需要了解其發(fā)展的生理、心理特點(diǎn)。

　　這一階段，他們?cè)谡J(rèn)知發(fā)展上存在著批判性和片面性之間的矛盾；人格上存在著獨(dú)立性和依賴性之間的矛盾；行為上存在著理智性與情緒化之間的矛盾；人際交往上存在著尋求理解與自我封閉的矛盾；自我意識(shí)上存在著理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾；活動(dòng)中旺盛的精力與有限的能力之間的矛盾；生活上物質(zhì)需求的增長與經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立的矛盾。這些種種矛盾讓成長中的孩子無所適從，也就產(chǎn)生了種種問題。如逆反心理，不聽勸告，一意孤行，憑興趣做事，不接受批評(píng)，故意違反規(guī)定，與家長老師對(duì)著干。如沉迷網(wǎng)絡(luò)，借助游戲，挑戰(zhàn)好奇；網(wǎng)上聊天，傾訴煩惱；網(wǎng)上交友，尋找友情。沉迷于此，不能自拔，貽誤學(xué)習(xí)，影響健康。如盲目崇拜偶像，迷失自我，崇拜青春靚麗的演藝名星、體育明星。也有的自卑孤僻、無端猜疑、自高自大，不懂理解尊重，不會(huì)忍耐寬容，不被同學(xué)接納，比如說有的男孩子，汗腳還不講衛(wèi)生，就因?yàn)橐痪洌耗愕哪_真臭！兩個(gè)人打起來了。咱們家長應(yīng)當(dāng)理智、客觀地幫助孩子分析，幫助他們度過這一階段，盡量消除干擾孩子健康成長消極因素。

　　做到科學(xué)教子，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。

　　一要重視自身榜樣的作用。著名的教育學(xué)家馬卡連柯曾經(jīng)給家長們寫過這樣的一段話：你們自身的行為在教育上具有決定意義，不要以為只有你們同孩子談話或吩咐孩子的時(shí)候才是教育孩子，在你們生活的每一瞬間甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著孩子，你們?cè)鯓哟┮路�，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌�人，你們�(cè)鯓颖硎練g欣和不高興，怎樣對(duì)待朋友，怎樣笑，怎樣讀書看報(bào)??所有這一切對(duì)孩子都有很大的影響。

　　二要構(gòu)筑信任鼓勵(lì)的心態(tài)。多給孩子一些微笑，對(duì)他們的所作所為感興趣。對(duì)他們的任何努力和成功都給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，即使這種努力是微不足道的。當(dāng)他們學(xué)習(xí)或練習(xí)的時(shí)候，要允許他們犯錯(cuò)誤，剛開始時(shí)也許做的并不好，但不要去指責(zé)他們，不要用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。當(dāng)他們說“我不行”或“我做不了”時(shí)要鼓勵(lì)他們?cè)囈辉囋賮硪淮�，千萬不要為了節(jié)省時(shí)間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣，那么，他們將永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到成就感，他們的自尊也會(huì)逐漸降低。注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，充分肯定，不斷強(qiáng)化，逐步形成。

　　三要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績。承認(rèn)差異，允許失敗。許多家長在教育子女的教育問題上，急功近利。孩子取得了好成績，家長就高興，甚至有的家長在考試前就許諾，只要考好了，要啥買啥。這種不當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激并不能起到長久的激勵(lì)作用，一旦刺激失去了誘惑力，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)降到冰點(diǎn)，因?yàn)槲镔|(zhì)刺激異化了學(xué)習(xí)的目的。對(duì)學(xué)生來說，最大的成功不僅僅是取得驕人的成績，而是要具有堅(jiān)韌不拔、永不言敗的精神。成績的起落很正常，有了永不言敗的精神才能取得下一次的勝利。

　　四要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母的不同見解。要給孩子長大的機(jī)會(huì)。孩子的事情盡量讓孩子自己做——比如說洗衣服，就不要包辦代替了。讓孩子分擔(dān)一些家庭的困難，讓孩子有一種責(zé)任感和使命感。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。咱們做家長的不要對(duì)孩子不放心，總是打電話問寒問暖，有的還給孩子配備手機(jī)，學(xué)校有嚴(yán)格規(guī)定：不允許學(xué)生帶手機(jī)。另外，家長不要周六、周日來學(xué)校探視，學(xué)校傳達(dá)室醒目地寫著：謝絕家長探視！但做家長的總是能給自己看孩子找到理由，其實(shí)這對(duì)孩子的成長沒有任何好處。

　　五要保持與學(xué)校的聯(lián)系。家長要和任課教師特別是班主任保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，這很有必要。我們初中的老師是很辛苦的，特別是班主任，工作繁雜，教學(xué)管理任務(wù)重。如果讓他們給每位家長都打電話，班里那么多學(xué)生，這顯然不現(xiàn)實(shí)。但老師們希望與家長溝通，及時(shí)反饋孩子在校的情況，所以希望家長大膽與老師交流，共同關(guān)注孩子的成長。

　　六要重視對(duì)孩子的安全教育。我們的社會(huì)生活中存在著太多的危及生命安全的隱患，火災(zāi)、溺水、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、刑事傷害等，因此，我們要反復(fù)教育我們的孩子講秩序、守規(guī)則、珍愛生命，

　　安全第一，從我做起。每次回家周接送孩子，咱們校門口的車輛特別擁擠，發(fā)現(xiàn)有些車輛嚴(yán)重超載，前兩天有報(bào)道說11月21日哈爾濱地區(qū)一輛送孩子上學(xué)的車，司機(jī)沒有合格的駕駛執(zhí)照，而且超載墜入河中造成了8人死亡、9人重傷的悲劇，所以，我們要告訴孩子超載的車不要坐，另外，交通隊(duì)規(guī)定，使用農(nóng)用三碼車接送孩子上學(xué)每人罰款200元，所以，這樣的車也不要坐。

　　好了，以上我講了這么多，希望對(duì)家長朋友有所幫助。今天，我們與家長朋友們一起，共同商討孩子的教育問題，希望咱們能夠和諧融洽、互相信任、彼此合作，共同來完成教育孩子成才的重任。

　　下面的時(shí)間交給班主任支配，謝謝大家！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 10

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！今天，因?yàn)?2個(gè)孩子，讓我們幸運(yùn)地相識(shí)在二中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走進(jìn)七年級(jí)五班的教室。首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心地感謝！

　　首先做一下自我介紹：我叫張麗娟，上學(xué)年擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教師和班主任； 現(xiàn)在擔(dān)任七年級(jí)五、六班數(shù)學(xué)教師，同時(shí)擔(dān)任咱們五班的班主任。 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的各項(xiàng)工作走向正規(guī)。

　　召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。

　　今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)各任課教師以及班級(jí)基本情況介紹；二、期中考試成績分析及學(xué)生在校表現(xiàn)的匯報(bào)；三、任課教師發(fā)言；四、家長代表及優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言；五、請(qǐng)家長提出寶貴的意見和建議；七、各任課教師與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

　　一、班級(jí)基本情況介紹

　　1、各學(xué)科教師基本情況介紹：（多媒體）

　　介紹各科教師姓名及聯(lián)系電話。

　　其中語、數(shù)、外、文綜教師都是上屆九年級(jí)教師，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力，今年中考單科成績都是年級(jí)前三名。地理教師陶老師和生物教師王老師也是非常有責(zé)任心的青年教師。我們教學(xué)組是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)、特別敬業(yè)、特別負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)！

　　2、班級(jí)基本情況介紹:

　　我們班共有學(xué)生52人，其中男生27人，女生25人。這兩個(gè)月來，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，所有學(xué)生都比較乖巧懂事，也體現(xiàn)出家長教子有方。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如徐一航同學(xué)、張梓琪同學(xué)、邢紀(jì)如同學(xué)、錢蔚同學(xué)、孟憲錚同學(xué)、張廣達(dá)同學(xué)等都是老師的好助手，是同學(xué)們心目中稱職的好干部。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課更沒有，大部分同學(xué)有事能自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，沒有出現(xiàn)過一次同學(xué)間打架斗毆、抽煙、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)事件。這兩個(gè)月來，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事都能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧，有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感。在大家的一致努力下，我們班在軍訓(xùn)評(píng)比中獲得了年級(jí)第一名�？傊�，我認(rèn)為我們班是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)良好、積極向上的班集體。

　　3、班級(jí)管理理念（課件）

　　我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于七年級(jí)新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、

　　按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)�先那些不好的�?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有著良好的`習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。

　　二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)（課件）

　　期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次期中考試共14個(gè)班級(jí)的719名同學(xué)參考。其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全年級(jí)前十名五、六班共有4人，五班2人；孟憲錚同學(xué)年級(jí)第2名；張梓琪同學(xué)年級(jí)第4名；全年級(jí)前二十名五、六班共有7人，邢紀(jì)如同學(xué)年級(jí)第11名。商格菲同學(xué)生病請(qǐng)假一周還取得了年級(jí)第21名的好成績。前五十名兩班共14人；總分在600分以上的共6人，500分以上有49人。本次期中考試也有一些成績進(jìn)步比較大的同學(xué)：如馬清山同學(xué)、李夢(mèng)起同學(xué)、張梓凱同學(xué)。本教學(xué)組在這次期中考試中總成績獲得年級(jí)組第二名；其中數(shù)學(xué)和英語、地理學(xué)科名列年級(jí)第一名；其他學(xué)科也都名列前茅.

　　三、 看到成績的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)自身還存在著一些缺點(diǎn)和不足之處。主要問題有：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差。

　　2、隨手亂扔垃圾，班級(jí)勞動(dòng)不積極主動(dòng)。

　　3、完不成家庭作業(yè)或根本不寫家庭作業(yè)。有些同學(xué)做了也是應(yīng)付老師，書面作業(yè)多次催促也不上交。

　　4、課間在教室或樓道里打鬧或推搡造成班級(jí)公物損壞或同學(xué)受傷。

　　5、課堂發(fā)言不夠積極，課下有不懂的問題不知道向他人或老師請(qǐng)教。

　　6、個(gè)別學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

　　7、一些學(xué)生早晨來學(xué)校抄襲作業(yè)。

　　8、有些學(xué)生回家把電視、網(wǎng)絡(luò)游戲放在第一位，作業(yè)放在第二位�？上攵�知，作業(yè)的質(zhì)量如何。

　　9、一些學(xué)生在男女同學(xué)交往中思想復(fù)雜。

　　對(duì)于以上問題，希望引起各位家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合教育。

　　四、對(duì)家長的希望及建議：

　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

　�。�1）、教育孩子要有度，不當(dāng)極端型家長。有些家長管理孩子放任自流；有些家長又太簡(jiǎn)單粗暴，不問青紅皂白張嘴就罵，動(dòng)手就打。

　�。�2）、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。給孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

　�。ǎ常�、請(qǐng)盡可能理解孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　�。�4）多賞識(shí)您的孩子。發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，遠(yuǎn)比發(fā)現(xiàn)一個(gè)缺點(diǎn)更有價(jià)值。

　　不把自己的孩子和別人的孩子做比較。比別人的孩子為何不換位思考比一比別的孩子的家長是怎么教育自己的孩子的。

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們建議在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　�。�1）、做一個(gè)榜樣型的家長。

　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　�。�2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

　　作業(yè)督促：

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家庭作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)。孩子是否有玩不利于身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

　　（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

　�。�4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要在孩子旁邊看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　�。�5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。

　�。�6）不要在孩子面前貶低老師。老師的工作難免有失誤之處，我們真心希望您和我們溝通。因?yàn)槲覀兊墓餐�目�?biāo)是把孩子教育好，而您對(duì)老師的態(tài)度將直接影響孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)老師的態(tài)度。

　　學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。這兩個(gè)月非常感謝各位家長對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持和理解！在此表示我們最誠摯的謝意！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表七年五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。 謝謝大家！

　�。ǘ�）請(qǐng)各任課教師發(fā)言

　�。ㄈ�）請(qǐng)學(xué)生家長介紹教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)

　�。ㄋ模┱�(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

　�。ㄎ澹└魑患议L，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

　　剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做得更好。我有信心三年后把這52個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

　�。�六）請(qǐng)各位家長和各任課教師個(gè)別交流。

　�。ㄆ撸┢吣昙�(jí)五班家長座談會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的支持和配合。耽誤了您寶貴的休息時(shí)間，深表歉意！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　我是二年級(jí)二班的班主任兼語文教學(xué)的蒯老師。我首先要感謝家長們對(duì)學(xué)校工作的支持和理解，感謝你們對(duì)我和所有任課老師教育教學(xué)的配合和幫助。我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的心愿相聚在了一起，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。望大家一如既往，配合各科老師做好各項(xiàng)工作，使孩子們?cè)诒酒谟懈�大的進(jìn)步。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表二（2）班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會(huì)，表示真誠地感謝！熱烈地歡迎！

　　一、班級(jí)情況介紹

　　作為班主任，我一直把孩子們的思想品德教育放在首位，孩子們現(xiàn)在升入了二年級(jí)，在這一方面有了很大進(jìn)步。最突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一是文明禮貌，孩子們現(xiàn)在見到老師，無論是否認(rèn)識(shí)都能夠主動(dòng)積極的向老師問好，并且敬隊(duì)禮；放學(xué)時(shí)向老師說再見。第二是衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期教室里基本上能做到每天干干凈凈，極少出現(xiàn)垃圾紙屑。打掃衛(wèi)生積極主動(dòng)，并且清掃得干凈整潔。外出游玩時(shí)，全班同學(xué)都能做到垃圾入桶。特別要表揚(yáng)兩位衛(wèi)生委員，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)維護(hù)校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生。

　　作為家長最關(guān)心的是自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，都有哪些優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，下面我就把同學(xué)們?cè)谛５谋憩F(xiàn)向家長做個(gè)匯報(bào)：

　　學(xué)習(xí)方面：

　　能夠大膽舉手發(fā)言的有：x

　　勞動(dòng)積極的有：x

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步小明星有：x

　　書寫進(jìn)步小明星有：x

　　大部分同學(xué)課堂上注意聽講，大膽發(fā)言。但是有個(gè)別同學(xué)上課總是注意力不集中，需經(jīng)老師多次提醒，老師講的內(nèi)容和提出的問題根本沒有聽清楚，非常影響學(xué)習(xí)。

　　在我表揚(yáng)的學(xué)生名單中也許沒有您孩子的名字，但是請(qǐng)您相信，我絕不會(huì)因?qū)W習(xí)成績來評(píng)價(jià)一名學(xué)生，我喜歡每一位孩子，在我眼中每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。自從我接手咱們班起，在我心中就有了44一個(gè)孩子，我會(huì)與他們共同努力，共同成長。

　　在此談?wù)勂谥锌荚�。班�?jí)人數(shù)44人，本次平均分93）、5分，上90分的同學(xué)有38人，上85分的同學(xué)有41人，優(yōu)秀率達(dá)到93）、2%，還有田鑫、楊柳鑫、李一凡、劉爽、陳心怡五位同學(xué)取得了100分。這里要特別表揚(yáng)吳江、常燦、漆希三位同學(xué)，能讓自己的成績有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，這與各位家長的悉心教導(dǎo)分不開。再次感謝各位家長�。ň瞎�）

　　當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的.全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從語文期中試卷上也可以看出一些問題，比如可以看出有些孩子前段時(shí)間的學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)，其中絕大多數(shù)的問題出在生字鞏固不到位，記憶不牢固；有些孩子粗心大意，出現(xiàn)漏題或?qū)戝e(cuò)別字的現(xiàn)象。在此，希望家長朋友們能積極配合我的工作，讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格檢查每天的家庭作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)為他們查漏補(bǔ)缺；適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓他們?cè)诩乙拆B(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀能力，這是受益匪淺的事。相信通過長期積累，我們都會(huì)看到孩子的更大的進(jìn)步！家校合作，一切都是為了孩子，為了孩子的一切！

　　二、家校交流

　　1）、二年級(jí)孩子的變化

　　進(jìn)入二年級(jí)后，我們的孩子還是有了明顯的變化。要使孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長，除了孩子自己的主觀因素之外，更需要我們的幫助、引導(dǎo)。他們的變化表現(xiàn)在：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，學(xué)習(xí)方法改變了。好學(xué)、肯學(xué)的孩子越學(xué)越有興趣，而沒有及時(shí)調(diào)整的孩子會(huì)感到很吃力。學(xué)習(xí)成績的之間的差距會(huì)更加明顯。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。我們?cè)诮逃�孩子的時(shí)候要把握好尺度，不要輕易挫傷孩子的自尊心。

　　3、思想意識(shí)：思想開始從單純走向復(fù)雜，想的事情多了，又不能把是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。我們應(yīng)該經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。

　　4、能力提高：現(xiàn)在實(shí)行每天一個(gè)值日生的制度，做到人人既是管理者，又是被管理者，使每一位孩子都?jí)虻玫藉憻�。這樣，既增強(qiáng)了孩子的責(zé)任感，又培養(yǎng)了他們的能力，在自律和他律中逐漸學(xué)會(huì)自我管理，具有主人翁意識(shí)。現(xiàn)在，孩子們每天的崗位制值日越來越好，越來越自覺。就比如掃地、擦黑板，每一個(gè)學(xué)生都有自己的勞動(dòng)任務(wù)，在為集體服務(wù)的過程，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2）、學(xué)習(xí)方法

　　對(duì)于孩子來說，學(xué)好二年級(jí)的語文不容易，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期，具體來說生字分為二會(huì)字和四會(huì)字，二會(huì)字是要求孩子們會(huì)認(rèn)會(huì)讀。四會(huì)字要求孩子們會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用，二會(huì)字和四會(huì)字都是我們課堂上的重點(diǎn)，每篇課文都去掉了字上注音，會(huì)有會(huì)寫、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說有一定的難度，有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，我在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積極性，加強(qiáng)生字、詞匯、造句的訓(xùn)練，增加學(xué)生與生字見面的次數(shù)，課后將學(xué)習(xí)的生字寫在黑板上，讓他們能夠隨時(shí)記憶；并且反復(fù)聽寫詞語，加深記憶，及時(shí)鞏固。而家長在孩子每天放學(xué)回家后，希望配合我布置的作業(yè)，及時(shí)為孩子聽寫鞏固生字，并且可以鼓勵(lì)孩子用自己的方法巧記生字，比如：熟字加偏旁、熟字減偏旁、編兒歌、編字謎等等，還可以與孩子一起做生字卡片，不僅讓孩子自己動(dòng)手記住了字，又增進(jìn)了孩子和父母之間的感情。

　　然后就是學(xué)生的書寫方面。課改對(duì)這方面的要求比較高，寫一手好字對(duì)于孩子來講，也是終身受用的好事。經(jīng)過一個(gè)暑假，有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步，但還有幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的，甚至連握筆的姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，希望家長在這方面引起重視，我也在校進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張，很多時(shí)候你想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣，還是要求有些實(shí)在是不合要求的字會(huì)重寫。有的學(xué)生的字寫的非常工整，這和家長的教育是分不開的。希望家長和老師一起配合，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫，嚴(yán)要求。我相信，只要我們配合起來，一定會(huì)有進(jìn)步。另外，孩子使用的鉛筆要注意，最好選擇2B的鉛筆，有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點(diǎn)都看不清。

　　第三閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強(qiáng)。無論哪個(gè)語文老師都會(huì)有一個(gè)感受，那就是語文功底厚實(shí)的，都是愛看書的、愛閱讀的。閱讀平常這方面的練習(xí)題做的較少，雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話，這學(xué)期要寫的具體一些，不能只是幾句干巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力，對(duì)領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題也大有益處。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級(jí)結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我布置學(xué)生每周都有讀的和背的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣。這個(gè)讀一定要讀出聲音來。讀完之后應(yīng)該問他一點(diǎn)相關(guān)的問題或者讓他提問題，要教會(huì)孩子邊讀邊思考。現(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對(duì)看書還是充滿了興趣，一有時(shí)間就看書。當(dāng)然能力強(qiáng)的孩子可以要求他背一些好的詞句、段落或篇章。

　　3）、家庭教育

　　習(xí)慣培養(yǎng)是關(guān)鍵：

　　1、作業(yè)習(xí)慣（及時(shí)、快速、高質(zhì)量）。

　�。ㄒ�養(yǎng)成孩子做完作業(yè)自覺交給你檢查的習(xí)慣，你要當(dāng)面檢查，做出評(píng)價(jià)，并簽字）

　　2、整理習(xí)慣（自己睡前看功課表整理書包）。

　�。ó�(dāng)面檢查孩子的書包，包括文具、書本等等指出不夠的，表揚(yáng)做得好的）

　　3、聽讀習(xí)慣（安靜地聽，大聲地讀）。

　　（注意平時(shí)和你說話是眼睛看你說，手腳不能做別的事情）

　　4、閱讀習(xí)慣（多讀書、讀好書）

　�。ㄗx課外書要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，自覺讀書20分鐘以上就表揚(yáng)。）

　　5、作息習(xí)慣（按時(shí)睡覺，按時(shí)起床）。

　　三、安全第一

　　最近，有關(guān)校園傷害事故的報(bào)道屢見于報(bào)端和各種媒體，雖然，令人觸目驚心的血案離我們較遠(yuǎn)，但是就在我們身邊，也時(shí)常出現(xiàn)一些令人難過的小問題：課間互相追逐打鬧的時(shí)候，就有孩子摔跤擦破了皮；因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，同學(xué)之間爭(zhēng)執(zhí)起來，就有孩子碰起了包；老師在學(xué)�？偸谴蚱鹗�二分的精神全力照顧好孩子，經(jīng)常提醒孩子們要注意安全，課間不要打鬧，文明游戲，還開展安全主題班會(huì)，課間時(shí)候都在樓道巡視，確保孩子們安全游戲、安全學(xué)習(xí)，家長足可以放心！但真要做到萬無一失，那就需要在孩子心中樹立安全第一的意識(shí)，我們老師一直在努力，也希望家長配合教育！

　　還有一點(diǎn)要引起大家的注意。請(qǐng)不要一味的只顧打罵，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步，你都應(yīng)該給予表揚(yáng)，因?yàn)橘p識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心，相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石。

　　請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。我相信，大家今天來參加這個(gè)會(huì)議一定會(huì)有所收獲，希望家長們今后進(jìn)一步配合、支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。最后請(qǐng)家長們給自己的孩子帶一句話：老師喜歡我們班的每一個(gè)孩子，在老師心中每一個(gè)孩子都是最可愛的。謝謝大家！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長：

　　非常感謝大家在百忙之中前來參加我們今天的家長座談會(huì)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我以我個(gè)人的名義，對(duì)大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

　　今天我們召開這次家長座談會(huì)，其主要目的是做好學(xué)校與家庭的相互溝通，同時(shí)也為大家創(chuàng)造一個(gè)相互借鑒、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　我們?nèi)�年�?jí)共有xx名學(xué)生。他們分別來自不同的家庭，對(duì)于我這個(gè)班主任老師來說，每個(gè)學(xué)生僅占班級(jí)的xx分之一，也就是只占全班的xx%。但是對(duì)于你們每個(gè)家庭來說卻是百分之百。也就是說，如果有一個(gè)孩子掉隊(duì)了，他只占我們班級(jí)的xx%，但是對(duì)于你們每一個(gè)家庭來說，卻是100%。

　　作為班主任老師，這名學(xué)生在我的眼里，都是非常優(yōu)秀的孩子。盡管他們的學(xué)習(xí)成績參差不齊，盡管他們的個(gè)人愛好千差萬別。如果他們的潛能得到了及時(shí)發(fā)揮，如果他們的興趣愛好能得到及時(shí)的肯定，他們都會(huì)成為品學(xué)

　　兼優(yōu)的好學(xué)生，將來也一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人才。

　　可是，同在一個(gè)班級(jí)，同是一個(gè)老師教課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好一些，而有的學(xué)生成績卻相對(duì)差一些呢?可能有的`家長會(huì)說，那一定是和孩子的智商有關(guān)吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實(shí)際情況卻并不是這樣的。我國著名的數(shù)學(xué)家張廣厚在小學(xué)、中學(xué)讀書時(shí)智力水平并不出眾，他說過：“搞數(shù)學(xué)無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁�！边_(dá)爾文也曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)長期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮�！泵绹�賓州羅文斯坦學(xué)院的一項(xiàng)研究表明，美國總統(tǒng)布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。智商91和98是什么概念呢?根據(jù)英國和芬蘭科學(xué)家做了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，在世界范圍內(nèi)，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達(dá)105。從這一觀點(diǎn)來看，我們每個(gè)家庭的孩子智商都是不低的。那么

　　為什么學(xué)習(xí)成績有高有低呢?

　　下面，大家共同來討論一下這個(gè)問題，說說你們對(duì)這個(gè)問題的看法。

　　通過大家的共同討論，我們可以把這個(gè)問題歸納為以下幾點(diǎn)：

　　第一，學(xué)習(xí)成績的好壞，和孩子的基礎(chǔ)有關(guān);

　　第二和孩子的興趣愛好有關(guān);

　　第三，和家庭教育有關(guān)。

　　大家知道，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。由此可見，家庭教育在一個(gè)人成長過程中是起著非常重要的作用的。我這樣說，并不是推卸學(xué)校和老師的責(zé)任。孩子會(huì)說的第一句話，是家長教的;孩子會(huì)背的第一首兒歌，還是家長教的。其實(shí)，家長的一言一行，一舉一動(dòng)，無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，我國古代的啟蒙讀物《三字經(jīng)》中有“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”這樣的話。養(yǎng)育孩子不去教育，是父母的過錯(cuò)，教育學(xué)生不嚴(yán)格，那才是老師的懶惰啊!

　　這就是說，要教育好孩子，必須得家長和老師密切配合。今天把大家召集到這來的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學(xué)習(xí)成績提高上去。

　　下面我想聽聽家長們的意見。

　　為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我向大家提以下幾點(diǎn)建議：

　　第一，幫助孩子搞好課前預(yù)習(xí)。很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆]有時(shí)間，而是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性。

　　那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。對(duì)重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆劃或記到預(yù)習(xí)筆記里。我建議，每天家長至少用半小時(shí)時(shí)間陪孩子預(yù)習(xí)。

　　第二，及時(shí)幫助孩子搞好復(fù)習(xí)

　　及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，

　　復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。不要在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)全部遺忘，就等于重新學(xué)習(xí)。

　　俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。

　　第三、督促孩子獨(dú)立完成作業(yè)

　　做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活�？梢哉f做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知

　　識(shí)得到了應(yīng)用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。

　　最后，我向各位家長提出以下要求：

　　一、希望家長每天都要親自檢查一下孩子的作業(yè)內(nèi)容。不要只看孩子是否完成了作業(yè)，而應(yīng)該認(rèn)真的檢查一下，有沒有錯(cuò)誤的地方，錯(cuò)在了哪里，為什么會(huì)算錯(cuò)。幫助孩子改正過來。

　　二、家長要盡可能多的為孩子購買一些課外書或試題，帶領(lǐng)孩子多看一些有益的書，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話，經(jīng)得多，才能見得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來，才會(huì)覺得有話可說，有事可寫。我們有的家長也為孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒有認(rèn)真地看，主要原因是孩子沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，所以，家長要經(jīng)常有意識(shí)地指導(dǎo)孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。

　　三、為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這里，我沒有權(quán)利干涉家長的活動(dòng)，但我還是強(qiáng)烈建議，家長的活動(dòng)，應(yīng)該盡可能不對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)

　　家長就不應(yīng)該邊看電視，邊輔導(dǎo)孩子。另外，家長也應(yīng)最大限度地滿足孩子的學(xué)習(xí)用品，不要因?yàn)闆]有必要的學(xué)習(xí)用品影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　各位家長，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個(gè)碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，為每一個(gè)孩子都能健康成長，獻(xiàn)出我們?nèi)�部的力量�?

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 13

尊敬的各位教師，各位家長：

　　大家好！

　　今天有幸參加這個(gè)家長座談會(huì)，首先感謝學(xué)校為我們家長和教師搭建了這個(gè)互相交流、溝通的平臺(tái)，同時(shí)更要感謝各位教師對(duì)學(xué)生們的精心教育和培養(yǎng)，這里我代表所有學(xué)生家長對(duì)辛勤工作的教師們表示深深的感謝。（向各位教師鞠躬致敬）

　　一年來，學(xué)生們各方面都有了很大的進(jìn)步，這與教師們的諄諄教導(dǎo)是分不開的，孩子們的點(diǎn)滴成績中無不浸透著教師們辛勤的汗水。但我也深知：教育學(xué)生不只是學(xué)校、教師的責(zé)任，我們家長也有著不可推卸的責(zé)任，雖然學(xué)生一周5天呆在學(xué)校，2天呆在家里，但是在這2天時(shí)間里我們家長也要盡到做家長的責(zé)任，積極配合學(xué)校做好以下工作：

　　一、及時(shí)了解孩子的在校情況。

　　學(xué)生回到家里，我們作為家長除了為孩子改善一下伙食外，更主要的是過問孩子的學(xué)習(xí)情況，多和學(xué)生做朋友式的交談，一定要放下家長的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對(duì)你有種畏懼感；要讓孩子真正把我們當(dāng)做朋友，只有這樣我們才能更深入地了解孩子在學(xué)校的一些情況。

　　二、及時(shí)提醒孩子。

　　孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里，自己就會(huì)很放松，玩過火時(shí)可能會(huì)忘記寫作業(yè)，這時(shí)我們作為家長就要及時(shí)提醒孩子：作業(yè)寫了嗎，寫得怎么樣了？使孩子在休息的同時(shí)不忘完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　孩子畢竟是孩子，雖然上了初中，可他們還沒有很好的自制力，這就要求我們家長在孩子寫作業(yè)時(shí)盡量給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，在孩子寫作業(yè)時(shí)，我們的電視可以把聲音調(diào)小些，甚至不開，也可以專門空出一個(gè)房間給孩子當(dāng)做書房，讓他安心學(xué)習(xí)。

　　四、及時(shí)檢查孩子的`作業(yè)。

　　孩子寫完作業(yè)，我們作為家長可以幫他們檢查一下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，不能粗暴地指責(zé)，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯(cuò)誤的原因，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

　　五、正確對(duì)待孩子的成績。

　　我們每個(gè)家長都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但我們不能只注重孩子的分?jǐn)?shù)：見孩子的成績好了，就覺得孩子一切都好，什么事都依著孩子；成績不理

　　想了，就一味地指責(zé)，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)也被全部抹殺，這是不行的，我們應(yīng)該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子樹立自信心。

　　總之，我們家長和教師的目標(biāo)是一致的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成！為了這個(gè)共同的心愿，我們作為家長會(huì)及時(shí)與各科教師聯(lián)系和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

　　謝謝大家！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先對(duì)你們?cè)诎倜χ�中來到學(xué)校參加本次家長會(huì)表示歡迎和感謝！今天，我們學(xué)校召開這次家長會(huì)，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　這學(xué)年我任教語文，英語。經(jīng)過幾天的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，懂事，經(jīng)常會(huì)讓我快樂、讓我感動(dòng)。

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個(gè)話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水。進(jìn)入三年以后，我們的各科學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實(shí)不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級(jí)時(shí)，我們的優(yōu)秀分是90分以上，三四年級(jí)，優(yōu)秀分降到了80分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。

　　接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。

　　1、每天抽一點(diǎn)時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。給孩子定規(guī)矩，不完成作業(yè)不許玩。

　　2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致作文扣分較多，得不到理想的`成績。

　　3、要督促孩子按時(shí)作息，控制往電腦看電視的時(shí)間。

　　4、增強(qiáng)安全意識(shí)，尤其是周末，防水防觸電，防交通事情，不要隨意玩火，要嚴(yán)酷節(jié)制學(xué)生到校時(shí)刻和下學(xué)時(shí)刻。早晨7：30，中午放學(xué)11：30，下午到校1：500，放學(xué)3：30.

　　5、零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。對(duì)于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。

　　6、給孩子買課外書。俗話說：“開卷有益”。多看書能提高寫作水平，拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。

　　家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！今天的家長會(huì)就到這兒了。

　　再次感謝您的參加。

　　謝謝！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 15

尊敬的各位家長：

　　幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ)，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問題，你的孩子送來我們幼兒園就讀，是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管理好，我們老師每天都會(huì)針對(duì)幼兒的一日常規(guī)、交通安全、游戲安全、消防安全、戶外安全、安全使用文具學(xué)具、假期安全等安全知識(shí)進(jìn)行教育。請(qǐng)各位在家里或平常繼續(xù)強(qiáng)化。現(xiàn)將幼兒園安全管理方面的要求告知如下，真誠地希望得到你們的支持與配合。下面，我簡(jiǎn)要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé)：

　　1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間：早上8：00上課，下午上課時(shí)間是2：00。希望家長早上在7：40─7：50、下午在1：40—1：50這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，（順便說一下，希望家長送孩子來園后，放手讓孩子自己進(jìn)園，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。）早上9：20、下午3：20是孩子離園時(shí)間。每周五因是趕集天，車輛多，人員密集，為防止幼兒不必要的安全事故，家長需跟我園簽定安全協(xié)議書，這天的接送就要按制度執(zhí)行，如必須憑卡接送，接送孩子的人員要基本固定，不得讓未成年人或行動(dòng)不方便的人來接送，如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師。接孩子離園，不要來得太早和太晚。

　　2、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。

　　3、每天來園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的'物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火機(jī)、小刀等）。以免誤傷和吞食異物，造成安全事故。

　　4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒在家或幼兒園不要亂扔垃圾，大人要給孩子做好表率。

　　5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，不能親自來打電話也可以。

　　6、我們?cè)陂_展一些活動(dòng)時(shí)，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，請(qǐng)家長及時(shí)準(zhǔn)備。

　　7、希望家長在孩子回家后，查一查孩子的書包，看看孩子是否有收錯(cuò)別人的書本學(xué)具，如有收錯(cuò)及時(shí)交給老師或交還本人。

　　8、在接送孩子路上，要伺機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育，如靠右行走、過馬路要左右看、不追車、不在馬路上追逐打鬧等。

　　9、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，更不能在流動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。

　　10、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住止發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班老師，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系你。

　　11、幼兒園的小朋友在玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。

　　12、家長應(yīng)引導(dǎo)和督促孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　13、孩子有身體不適或有身體缺陷的，一定要向老師交待清楚，不得隱瞞，方便老師更好地進(jìn)行教育。不要讓孩子帶病到園上課，特別是患有傳染性或流行性疾病的，需到醫(yī)院治療痊愈后方可返園。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能代表初一年級(jí)全體老師站在這個(gè)臺(tái)上發(fā)言。也許，在此之前，我們彼此都很陌生，也許，我們已經(jīng)有了或多或少的交流，也許，您也從您孩子的描述中略知我們一二。但，不管怎樣，從現(xiàn)在開始，從今以后，我們都將朝著同一個(gè)方向前行，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，那就是將您的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用之才。

　　如果說，您的孩子是一顆小樹苗，而我們，是一名名普通的園丁，承擔(dān)著耕耘施肥的使命，那么，您就是樹苗頭頂上的那片天空，您守護(hù)著樹苗的成長，同時(shí)也關(guān)注著園丁的勞動(dòng)。所以說，您存在的意義重要過其他任何人，在此，我懷著無比崇敬而虔誠的心情向你們表示最真摯的感謝，謝謝你們，讓孩子擁有一份無私的愛，謝謝你們，讓我們擁有鞭策自己前進(jìn)的力量。

　　當(dāng)我們走進(jìn)初一年級(jí)的每一個(gè)教室，看到一雙雙明亮的眼睛時(shí)，我們就暗暗下決心，無論怎樣付出，我們都要無愧于任何一個(gè)孩子，無愧于任何一個(gè)家長。也許，我們是一支年輕得讓家長不夠放心的隊(duì)伍，但，年輕不代表無知，只代表有為，因?yàn)槲覀兡贻p，所以充滿力量，因?yàn)槲覀兡贻p，所以不斷學(xué)習(xí)。這支求真務(wù)實(shí)的年輕隊(duì)伍肩負(fù)起了初一年級(jí)全校最龐大隊(duì)伍的教育教學(xué)工作的重大使命。

　　陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多，說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心。開學(xué)一周以來，我們的老師，特別是班主任為自己的班級(jí)付出了太多太多，多少個(gè)早晨，當(dāng)人們還在溫暖的床上熟睡的時(shí)候，我們已經(jīng)顛簸在了工作的路途中；多少個(gè)中午，當(dāng)人們舒服休息的時(shí)候，我們?cè)诮淌依锸刂鴮W(xué)生輔導(dǎo)、談話；多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的'牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我們雖累，但樂在其中。我們?cè)敢庥蒙�命去維護(hù)孩子們的真、善、美，不惜付出畢生的心血。

　　在這里，我要告訴大家?guī)讉�(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)的典型事例：105班的班主任陳老師，擔(dān)任班主任還要教五個(gè)班的課程，其中一個(gè)班跨頭為初二年級(jí)。繁重的工作壓力使得她的體質(zhì)急劇下降，開學(xué)第一周，就兩次進(jìn)醫(yī)院急診，即使是這樣的病痛折磨，她依然全身心地鋪在工作上，就是在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，還一個(gè)又一個(gè)的電話打到學(xué)校詢問自己班級(jí)的情況，剛剛治完病又馬不停蹄地學(xué)校趕，為的是那等待她上課的孩子們，為的是那一疊疊還沒來得及批改的作業(yè)、家校本；104班的楊老師，愛人經(jīng)常出差在外，孩子年紀(jì)小，幫忙照顧的母親又檢查出重病，她一邊承受著生活上的巨大壓力和心理上巨大的悲痛，一邊一絲不茍地工作在自己的崗位上，周末別的老師總算也放假了，可她不但要照顧孩子還需要去醫(yī)院照顧病人，但是她從來沒有叫苦叫累，更沒有把不良的情緒帶到工作中來，我們每天都能看到她那張精神抖擻，信心滿滿的笑臉，

　　還有我們99班的黃老師，103班的劉老師，自己孩子年紀(jì)尚幼，體質(zhì)又不好，她們經(jīng)常是將孩子送進(jìn)醫(yī)院就急急趕回，等到班級(jí)的事情處理好了再去醫(yī)院接孩子。而其他老師又何嘗不是這樣，每天早上都趕在學(xué)生來校之前進(jìn)教室；每節(jié)課都在打預(yù)鈴之前站在講臺(tái)上；每天中午都吃學(xué)生選剩的那個(gè)盒飯，碰上學(xué)生吃得不夠的情況，便將自己的飯菜讓出來，以致于自己有時(shí)候一天只吃一頓飯；放學(xué)在學(xué)生離校之后才最后一個(gè)回家；在要求學(xué)生讀書之前自己大聲地讀書；在要求學(xué)生寫日志之前自己堅(jiān)持寫了很多年；在自己違反的班紀(jì)班規(guī)的時(shí)候加倍地懲罰自己，因?yàn)�，我們始終相信每個(gè)孩子都有一雙洞悉世事的慧眼，作為他們眼中時(shí)刻出現(xiàn)的老師，只有嚴(yán)于律己，言傳身教才最具有說服力。所以一周過去，我們年級(jí)的學(xué)生行為習(xí)慣是優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也一步步改善。

　　老師的努力絕對(duì)重要，但是，家長的用心也不容忽視。我非常慶幸我們年級(jí)的家長素質(zhì)非常高，非常配合學(xué)校政策，老師教育。不瞞您說，xx中學(xué)的發(fā)展歷程中曾經(jīng)有過低谷，但是在座的各位家長沒有因?yàn)槭浪椎钠�見放棄我們，而是帶著�?jiān)定的信念將自己家庭的希望放在這個(gè)地方，正是因?yàn)橛辛四銈兊男湃�，我們的輝煌才能有機(jī)會(huì)得以重新撰寫。進(jìn)入了學(xué)校，紛至沓來的規(guī)矩，接二連三的費(fèi)用，劈頭蓋腦的訓(xùn)誡，別說是剛進(jìn)初中的孩子，就連我們這些經(jīng)歷了一點(diǎn)風(fēng)浪的大人都有承受的壓力，但是，我們沒有一個(gè)難以溝通的家長，相反，很多的家長對(duì)孩子的重視程度，對(duì)學(xué)校工作的支持程度，讓我們時(shí)常感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　正是有了老師的竭盡全力的工作，有了家長義不容辭的支持，我們的學(xué)生才能在最短的時(shí)間里養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活的第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們孩子在中學(xué)以后的命運(yùn)。

　　感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，在此，請(qǐng)?jiān)僖淮卧试S我?guī)е�一顆最虔誠的心，感謝我們每一位老師，感謝我們每一位家長，同時(shí)，也感謝我們每一位學(xué)生，因?yàn)槟銈兊拇嬖�，這個(gè)世界才會(huì)異彩紛呈，我們xx中學(xué)才能輝煌騰達(dá)，謝謝你們！

　　后記：當(dāng)家長離開，整棟教學(xué)大樓人去樓空時(shí)，暮色已經(jīng)四合了。我獨(dú)自坐在辦公桌前，腦袋還暈眩著回想這一天究竟是怎樣過來了。昨夜為了準(zhǔn)備這次家長會(huì)工作到凌晨兩點(diǎn)，今天依然六點(diǎn)半起床，然后從七點(diǎn)開始站在教室忙碌，整整一上午都沒法抽個(gè)身來吃早餐。第四節(jié)課，組長說校長要我準(zhǔn)備代表老師發(fā)言，叫我趕快趕稿。我?guī)缀跻�昏厥過去，要我趕稿，一節(jié)課時(shí)間，還有堆積如山的作業(yè)，還有一班的學(xué)生要管，我縱使是有三頭六臂都嫌太少啊�？墒侨蝿�(wù)不是用來拒絕的，我只好咬緊牙關(guān)，利用中午可憐的午休時(shí)間一邊管著學(xué)生，一邊在電腦上噼里啪啦地敲字。下午第一節(jié)課，總算是草草弄出了這么個(gè)稿子，在大會(huì)上朗讀，先后響起四次掌聲，還有不少家長老師在抹眼淚。待到回辦公室，竟然有別班不熟識(shí)的家長打電話給我，說他今天最大的收獲是聽了我的報(bào)告，感想有二，一是感動(dòng)，二是放心。我突然不再因?yàn)樯ぷ拥膭×姨弁炊�懊惱了，今天的我，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，沒有褻瀆家長的耳朵，我是成功的。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長：

　　非常感謝大家在百忙之中前來參加我們今天的家長座談會(huì)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我以我個(gè)人的名義，對(duì)大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

　　今天我們召開這次家長座談會(huì)，其主要目的是做好學(xué)校與家庭的相互溝通，同時(shí)也為大家創(chuàng)造一個(gè)相互借鑒、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　我們?nèi)�年�?jí)共有xx名學(xué)生。他們分別來自不同的家庭，對(duì)于我這個(gè)班主任老師來說，每個(gè)學(xué)生僅占班級(jí)的xx分之一，也就是只占全班的xx%。但是對(duì)于你們每個(gè)家庭來說卻是百分之百。也就是說，如果有一個(gè)孩子掉隊(duì)了，他只占我們班級(jí)的xx%，但是對(duì)于你們每一個(gè)家庭來說，卻是100%。

　　作為班主任老師，這名學(xué)生在我的眼里，都是非常優(yōu)秀的孩子。盡管他們的學(xué)習(xí)成績參差不齊，盡管他們的個(gè)人愛好千差萬別。如果他們的潛能得到了及時(shí)發(fā)揮，如果他們的興趣愛好能得到及時(shí)的肯定，他們都會(huì)成為品學(xué)

　　兼優(yōu)的好學(xué)生，將來也一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人才。

　　可是，同在一個(gè)班級(jí)，同是一個(gè)老師教課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好一些，而有的學(xué)生成績卻相對(duì)差一些呢?可能有的家長會(huì)說，那一定是和孩子的智商有關(guān)吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實(shí)際情況卻并不是這樣的。我國著名的數(shù)學(xué)家張廣厚在小學(xué)、中學(xué)讀書時(shí)智力水平并不出眾，他說過：“搞數(shù)學(xué)無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。”達(dá)爾文也曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)長期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮。”美國賓州羅文斯坦學(xué)院的一項(xiàng)研究表明，美國總統(tǒng)布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。智商91和98是什么概念呢?根據(jù)英國和芬蘭科學(xué)家做了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，在世界范圍內(nèi)，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達(dá)105。從這一觀點(diǎn)來看，我們每個(gè)家庭的孩子智商都是不低的。那么

　　為什么學(xué)習(xí)成績有高有低呢?

　　下面，大家共同來討論一下這個(gè)問題，說說你們對(duì)這個(gè)問題的看法。

　　通過大家的共同討論，我們可以把這個(gè)問題歸納為以下幾點(diǎn)：

　　第一，學(xué)習(xí)成績的好壞，和孩子的基礎(chǔ)有關(guān);

　　第二和孩子的興趣愛好有關(guān);

　　第三，和家庭教育有關(guān)。

　　大家知道，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。由此可見，家庭教育在一個(gè)人成長過程中是起著非常重要的`作用的。我這樣說，并不是推卸學(xué)校和老師的責(zé)任。孩子會(huì)說的第一句話，是家長教的;孩子會(huì)背的第一首兒歌，還是家長教的。其實(shí)，家長的一言一行，一舉一動(dòng)，無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，我國古代的啟蒙讀物《三字經(jīng)》中有“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”這樣的話。養(yǎng)育孩子不去教育，是父母的過錯(cuò)，教育學(xué)生不嚴(yán)格，那才是老師的懶惰啊!

　　這就是說，要教育好孩子，必須得家長和老師密切配合。今天把大家召集到這來的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學(xué)習(xí)成績提高上去。

　　下面我想聽聽家長們的意見。

　　為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我向大家提以下幾點(diǎn)建議：

　　第一，幫助孩子搞好課前預(yù)習(xí)。很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆]有時(shí)間，而是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性。

　　那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。對(duì)重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆劃或記到預(yù)習(xí)筆記里。我建議，每天家長至少用半小時(shí)時(shí)間陪孩子預(yù)習(xí)。

　　第二，及時(shí)幫助孩子搞好復(fù)習(xí)

　　及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，

　　復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。不要在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)全部遺忘，就等于重新學(xué)習(xí)。

　　俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。

　　第三、督促孩子獨(dú)立完成作業(yè)

　　做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知

　　識(shí)得到了應(yīng)用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。

　　最后，我向各位家長提出以下要求：

　　一、希望家長每天都要親自檢查一下孩子的作業(yè)內(nèi)容。不要只看孩子是否完成了作業(yè)，而應(yīng)該認(rèn)真的檢查一下，有沒有錯(cuò)誤的地方，錯(cuò)在了哪里，為什么會(huì)算錯(cuò)。幫助孩子改正過來。

　　二、家長要盡可能多的為孩子購買一些課外書或試題，帶領(lǐng)孩子多看一些有益的書，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話，經(jīng)得多，才能見得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來，才會(huì)覺得有話可說，有事可寫。我們有的家長也為孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒有認(rèn)真地看，主要原因是孩子沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，所以，家長要經(jīng)常有意識(shí)地指導(dǎo)孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。

　　三、為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這里，我沒有權(quán)利干涉家長的活動(dòng)，但我還是強(qiáng)烈建議，家長的活動(dòng)，應(yīng)該盡可能不對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)

　　家長就不應(yīng)該邊看電視，邊輔導(dǎo)孩子。另外，家長也應(yīng)最大限度地滿足孩子的學(xué)習(xí)用品，不要因?yàn)闆]有必要的學(xué)習(xí)用品影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　各位家長，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個(gè)碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，為每一個(gè)孩子都能健康成長，獻(xiàn)出我們?nèi)�部的力量�?

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長：

　　感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，你們的到來對(duì)孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲。對(duì)老師和學(xué)校來說是理解，是支持，是欣慰。關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿，使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)，我們需要共同努力。下面我從以下幾個(gè)方面談起。

　　一、安全教育

　　請(qǐng)家長拿出防溺水，防交通安全的安全責(zé)任感，請(qǐng)家長認(rèn)真閱讀，準(zhǔn)確填寫，全部完成后上交。這是一份責(zé)任，一份監(jiān)管，請(qǐng)家長配合好學(xué)校，真正做到家校共育。

　　二、學(xué)校為畢業(yè)班所做的工作

　　1、周六周日學(xué)校冒著風(fēng)險(xiǎn)，免費(fèi)為學(xué)生間周補(bǔ)課。

　　2、班主任每天督促學(xué)生早上6:20入班早讀，晚自習(xí)第4節(jié)住校生在教室上自習(xí)，中午監(jiān)管學(xué)生午休。

　　3、每次成績?nèi)�年�?jí)排隊(duì)，讓學(xué)生能準(zhǔn)確找到自己的位置。

　　四、班級(jí)現(xiàn)存問題情況

　　1、學(xué)生靜不下來，主要表現(xiàn)在自習(xí)課上，不能安靜自覺主動(dòng)上自習(xí)。對(duì)策：組長監(jiān)督，值日班長記錄。及時(shí)在班上公布并發(fā)送至家長群。

　　2、靜下來拼不上去�，F(xiàn)在學(xué)生晚上第一節(jié)小自習(xí)很安靜，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)不專，不鉆，也就是沒拼上去。對(duì)策：加強(qiáng)方法指導(dǎo)和勵(lì)志教育，創(chuàng)設(shè)目標(biāo)樹，張貼勵(lì)志警示語，懸掛勵(lì)志條幅，警示語如：靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。行動(dòng)是成功的階梯。9年臥薪嘗膽6月1馬沖天。智慧在每天中積累;勇氣在奮進(jìn)中高漲。寧吃幾日苦，不留終身憾。要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。用拼搏創(chuàng)造奇跡，用努力成就未來。沖刺中考，入室即靜，入座即學(xué)。拼搏到無能為力。努力到感動(dòng)自己等等。創(chuàng)建班級(jí)文化，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。

　　3、第4節(jié)晚自習(xí)紀(jì)律差，出現(xiàn)高聲說話和亂跑現(xiàn)象，不能保持安靜。對(duì)策：方法指導(dǎo)，同桌監(jiān)督，組長記錄，值日班長總結(jié)并及時(shí)上交。創(chuàng)設(shè)目標(biāo)樹，內(nèi)容包括姓名，目標(biāo)，距離，最激勵(lì)自己的座右銘，并張貼在教室墻上，接受全班學(xué)生的監(jiān)督。

　　4、早讀不能按時(shí)到班。不會(huì)高效早讀。對(duì)策：不能按時(shí)到班的班長及時(shí)點(diǎn)名批評(píng)及提醒并由班主任公布家長群批評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)好的家長群里重點(diǎn)表揚(yáng)。讓學(xué)生站著舉著書朗讀。

　　5、做作業(yè)有照抄現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)的訂正和糾錯(cuò)，做的不夠讓學(xué)生寫出原因，組員監(jiān)督組長負(fù)責(zé)一周一評(píng)選做作業(yè)進(jìn)步的同學(xué)，并及時(shí)表揚(yáng)。鼓勵(lì)大家勤思善問。

　　6、不主動(dòng)向老師問問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。對(duì)策：方法指導(dǎo)，大力表揚(yáng)愛問會(huì)問問題的同學(xué)。

　　7、部分同學(xué)吃零食，亂花錢。對(duì)策：家長控制零花錢，老師在校多教育，在精神生活上多投資，淡化物質(zhì)追求，豐富學(xué)生的`精神世界。

　　五、對(duì)學(xué)生的要求

　　1、確保安全。

　　2、嚴(yán)明紀(jì)律。

　　3、主動(dòng)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自律。

　　4、用好第1輪和第2輪復(fù)習(xí)資料。

　　5、沖刺中考。

　　六、對(duì)家長的建議

　　1、了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校工作。

　　2、與班主任、課任老師多溝通，陪讀的家長要積極配合，我在這里給大家提出具體的三點(diǎn)建議：觀察孩子的具體表現(xiàn)，了解孩子的在校情況，幫孩子找到對(duì)策，提出具體適當(dāng)?shù)囊�求�?/p>

　　3、多些精神教育，淡化物質(zhì)追求。

　　4，分析已知的中考成績，關(guān)注最新模擬成績，預(yù)想中考報(bào)名，做好鼓勵(lì)。這是人生的第1次跳板臺(tái)，家長要高度重視。

　　5，關(guān)注學(xué)生成績的方法指導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的總分、班級(jí)名次和校名次。關(guān)注學(xué)生是否有薄弱學(xué)科，查找具體原因，查看督促平時(shí)的作業(yè)，毫不松懈、毫不動(dòng)搖的關(guān)注孩子的點(diǎn)滴。

　　6、著手思考孩子兩個(gè)月以后何去何從。

　　7、關(guān)注家長群里老師發(fā)的孩子的'表現(xiàn)并做好記錄，到周末時(shí)及時(shí)有效溝通。

　　七、親子活動(dòng)～宣誓

　　學(xué)生走到自己家長的面前，面對(duì)家長，莊嚴(yán)大聲說出自己的目標(biāo)，離目標(biāo)的距離，激勵(lì)自己的座右銘。相當(dāng)于對(duì)家長的一次莊嚴(yán)宣誓。家長也要對(duì)孩子說出自己的期待和要求。

　　八、結(jié)束語

　　只剩最后兩個(gè)月，1440個(gè)小時(shí)，我們可以做很多事情，可以改變很多事情，也可以創(chuàng)造很多奇跡。每年都有平時(shí)考試平平的同學(xué)后來都創(chuàng)造了奇跡。每個(gè)人都可以當(dāng)黑馬，但是你必須先是一匹馬。加油吧，孩子們，這是你人生的第1次跳板，跳不好了會(huì)留下終生無盡的遺憾。拼搏吧，孩子們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?沉下心來，不驕、不燥、不餒。認(rèn)真做好每次模擬考試，在反思中總結(jié)糾錯(cuò)調(diào)整提升。讓所有的問題都解決在你說閑話前，睡覺前。讓我們攜起手來，共筑孩子們更美好的明天。家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 19

看到今到到會(huì)的各位家長朋友，我很欣慰，今天到會(huì)和家長朋友，即有頭發(fā)花白的爺爺奶奶，也有懷里抱著孩子的爸爸媽媽，看到你們的到來，讓我看到了你們對(duì)孩子教育的重視，也看到我們教育的希望，下面我提議，同學(xué)們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，再次感謝你們的到來！

　　看了一橫老師帶淚的演講，使我們的大腦又一次得到了清醒：情商比智商更重要！一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了感恩，才有可能成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人，父母的愛、老師的恩，我們用一輩子也報(bào)不完。教育孩子懂得感恩，是我們做老師的和做父母的共同的責(zé)任，對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，早晨到校后，主動(dòng)在教室學(xué)習(xí)；課上認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，努力完成每一次作業(yè)；不明白的地方，課下及時(shí)找同學(xué)和老師解決；團(tuán)結(jié)同學(xué)尊重老師；熱愛勞動(dòng)、勤奮進(jìn)��；吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等等，這些都是感恩的表現(xiàn)，大部分同學(xué)都能做到這些，但也不否認(rèn)，同學(xué)們也存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1．學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性較差，以下幾個(gè)方面值得注意：

　　一是早晨到校后，不學(xué)習(xí)，在校園里亂跑亂鬧；

　　二是課上睡覺，不認(rèn)真聽講，錯(cuò)過學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)；

　　三是課下時(shí)間抓不緊，晚上學(xué)習(xí)時(shí)間太短或根本不學(xué)習(xí)；

　　四是過分迷戀電視和網(wǎng)絡(luò)，電視和網(wǎng)絡(luò)中的生活都是虛擬的，不現(xiàn)實(shí)的，過分迷戀會(huì)使我們的情感難以自拔，影響我們的學(xué)習(xí)。

　　2．學(xué)生的認(rèn)識(shí)有問題。學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體育鍛煉一樣，是你自己的事，你付出了，流血流汗了，最后得冠軍的是你，登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的是你，而不是你的父母和老師，常聽有些同學(xué)說，不學(xué)哪一科了，不給哪個(gè)老師學(xué)了，考試時(shí)不給他考好了，這樣的同學(xué)你糊涂呀，你不是給老師學(xué)也不是給父母學(xué)，你是為你自己而學(xué)呀。

　　3．學(xué)生不能吃苦，總抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累。作業(yè)不按時(shí)完成，逃學(xué)曠課，去打臺(tái)球、上網(wǎng)吧，我不否認(rèn)學(xué)習(xí)是件苦差事，但有苦也有甜呀，當(dāng)你因解不出一道習(xí)題，苦苦思索而豁然開朗時(shí)，那份快樂是別人無法想象的；當(dāng)你通過自己的努力，考試取得好成績時(shí)，那種豐收后的喜悅又有誰能享受呢；當(dāng)同學(xué)們都為一個(gè)問題而緊鎖眉頭，你卻說出了正確答案，那種驕傲與自豪不亞于你在同學(xué)面前炫耀你玩游戲打了通關(guān)呀，所以我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的苦與樂，只有吃得苦中苦，方得甜上甜呀。

　　4．學(xué)生間相互攀比，不是比學(xué)習(xí)，而是比吃、比穿、比闊，沒有把心思全部放到學(xué)習(xí)上，一是每天放學(xué)后，總有一些同學(xué)在校門口圍著賣東西的，今天你給我買，明天我給你買，不到上課，不離開賣東西的，這些同學(xué)都是拿著父母的血汗錢，揮霍著自己的青春呀；二是過生日擺闊，互相買禮物贈(zèng)送，擺生日宴，有的是叫同學(xué)到家過生日，有的是在飯店過生日的，我認(rèn)為，生日之風(fēng)不可長，即使過生日，也應(yīng)和自己的父母一起過，因?yàn)槟愕纳�日是母親的受難日，母親十月懷胎生育我們不容易，生日應(yīng)變?yōu)楦卸魅�，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，所以生日要和父母一起過，要幫父母做些家務(wù)，而不是把生日變成揮霍日，前段時(shí)間，有群眾向我反映，幾個(gè)同學(xué)出去過生日，在飯店喝灑了，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)喝多了，在公路上又蹦又跳，其余幾個(gè)同學(xué)旁邊看著哈哈大笑，這不但有損我們中學(xué)生的'形象，更有害我們的身體健康，在這里我要向家長朋友們提一個(gè)要求：千萬不要讓你的孩子單獨(dú)到飯店過生日，也許有的家庭條件好一些，不在乎這幾百元錢，但我們?cè)诤鹾⒆拥某砷L呀。

　　5．個(gè)別同學(xué)情感出現(xiàn)問題，有心病，主要表現(xiàn)在：一是早戀現(xiàn)象，嚴(yán)得阻礙了個(gè)別同學(xué)的進(jìn)步；二是瘋玩、打鬧的心理，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律、不聽老師的教導(dǎo)，課堂上、考場(chǎng)上和老師頂撞，導(dǎo)致的老師課無法上，場(chǎng)無法監(jiān)，這樣的同學(xué)，你努力的方向錯(cuò)了，學(xué)校是我們成長的搖籃，是我們放飛夢(mèng)想的地方，為了我們的將來，趁年輕在，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　以上我所說的這五種情況，都是不懂得感恩的表現(xiàn)，希望每個(gè)同學(xué)都要注意，有則改之，無則加勉！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長，

　　大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五年級(jí)全體任課教師，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！

　　一、召開家長會(huì)的目的

　　各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我想學(xué)校組織開家長會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報(bào)開學(xué)以來班級(jí)各項(xiàng)情況：

　　各位家長，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開學(xué)以來的基本情況。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師的共同努力下，孩子們健康成長，各科成績都有明顯的提高，各方面表現(xiàn)較令人滿意。

　　作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，力求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。在我的努力下，現(xiàn)在我們班學(xué)生集體榮譽(yù)感有所增強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識(shí)淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重、還有罵臟話，這都是需要家長與我們配合的。

　　一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想對(duì)家長提幾點(diǎn)建議：

　　三、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議

　　1.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、無休止的看電視等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　2.家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

　　孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道每天學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長總是說，太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢？

　　3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

　　家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

　　5、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

　　6、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

　　隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　7、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的'孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。

　　四、安全教育

　　進(jìn)入冬季，天氣漸寒，威脅校園安全方面的因素增多，為確保學(xué)生的人身安全，請(qǐng)家長和同學(xué)們注意以下安全事項(xiàng)：

　　1、消防安全。冬季干寒，火災(zāi)易發(fā)。嚴(yán)禁將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品帶入學(xué)校。請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守，互相監(jiān)督。

　　2、交通安全。冬季經(jīng)常有霧水，路面易結(jié)冰，上學(xué)和放學(xué)要特別注意。要遵守交通規(guī)則，過橫行道時(shí)應(yīng)多觀察，外出或返校不要乘坐非法營運(yùn)車輛。平時(shí)多留意車況、路況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，雨天防滑。騎車時(shí)按路線靠右行駛，不在路上追逐打鬧。遇到冰雪天氣謹(jǐn)慎慢行。按時(shí)回家，確保安全。

　　3、課間安全。走路小心，不追跑打鬧，防止滑倒跌傷，上下樓梯、拐彎時(shí)要特別留意。值日生值日要見機(jī)行事，當(dāng)上午氣溫低于零度時(shí)，不要在走廊灑水，以免造成地面結(jié)冰，滑倒傷人。節(jié)約用水，用完要關(guān)緊龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。

　　4、飲食安全。為了個(gè)人健康，盡量少吃冷飲、冰凍食物及隔夜食品，切勿在無證攤點(diǎn)購買食物或進(jìn)餐，以防食物中毒或因不潔食品導(dǎo)致的腹瀉等不良狀況發(fā)生。

　　5、預(yù)防流行病、傳染病。冬季時(shí)節(jié)，早晚溫差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、結(jié)核病等易發(fā)時(shí)期。請(qǐng)及時(shí)增減衣物，以免感冒發(fā)燒，平時(shí)多喝開水，多鍛煉，多通風(fēng)，勤洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。遇病及時(shí)就醫(yī)，積極做好疾病的防治工作。

　　6、防偷防盜。進(jìn)入冬季，是盜竊、搶劫等侵財(cái)案件高發(fā)時(shí)期，為防止此類案件發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們天黑時(shí)要結(jié)伴而行，女同學(xué)應(yīng)避免一個(gè)人單獨(dú)行走，不到偏僻處逗留，發(fā)現(xiàn)可疑情況和可疑人，要及時(shí)報(bào)警。

　　五、學(xué)生安全責(zé)任

　　教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任，確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全，關(guān)系到您家庭的幸福和安寧，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴，牢固樹立“生命重于天，安全重于山”的思想意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。家校雙方必須重視對(duì)青少年的保護(hù)。

　　1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對(duì)子女進(jìn)行法律知識(shí)教育、安全知識(shí)教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。

　　2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不罵人，進(jìn)出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。

　　3、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門。在上學(xué)、放學(xué)回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，未經(jīng)家長允許不到別人家里。

　　4、學(xué)生有事要請(qǐng)假，事畢要銷假，如果無履行請(qǐng)假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。

　　5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，家長要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則后果自負(fù)。

　　6、教育并督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品，以防引起食物中毒。

　　7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時(shí)通知學(xué)校，密切同學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其他任何場(chǎng)所的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

　　8、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，謹(jǐn)防食物中毒。

　　9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險(xiǎn)。

　　總之，一切為了孩子，我們共同努力吧。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 21

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長：

　　你們好，我是XX的母親XXX，我的XX于20xx年X月進(jìn)入了XXXX大學(xué)學(xué)習(xí)。我很榮幸能夠參加這次XX市場(chǎng)組織召開的留學(xué)生家長座談會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)XX村的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，給我們各位留學(xué)生家長提供了這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這里通過大家暢所欲言，我相信我們大家一定都會(huì)有所收益，所以這可以說是一個(gè)相當(dāng)有意義的座談會(huì)。

　　我了解到，自20xx年起，XX村每年都會(huì)撥出一定的資金作為助學(xué)金，發(fā)放給XX村民和市場(chǎng)經(jīng)營戶留學(xué)生子女，用于鼓勵(lì)留學(xué)生完成學(xué)業(yè)，希望他們能夠樹立報(bào)效祖國、建設(shè)祖國的遠(yuǎn)大志向。對(duì)此可以看出XX村各位領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)注，對(duì)村民和經(jīng)營戶的關(guān)愛。

　　下面我想談一下我女兒的`學(xué)習(xí)生活情況，我想大家也都知道，國外的高等教育與我們國內(nèi)有著很大的差別，在國內(nèi)一般來說只要進(jìn)了大學(xué)的門，不犯什么錯(cuò)誤，能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，修滿學(xué)分，一般都可以畢業(yè)，但是很多國外大學(xué)都會(huì)采用末位淘汰制，成績落后很可能畢不了業(yè)，而孩子在國外接受教育面臨的第一個(gè)問題就是要過語言關(guān)，所以我女兒經(jīng)常在圖書館里邊學(xué)習(xí)到半夜一兩點(diǎn)鐘，可以說學(xué)習(xí)任務(wù)也是相當(dāng)重，所以我們大家不要給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力，要多給予他們鼓勵(lì)。而且去到異國他鄉(xiāng)，無親無故，好多孩子都會(huì)思鄉(xiāng)和產(chǎn)生孤獨(dú)感，但是由于我女兒一向比較獨(dú)立，性格也是比較開朗的，交際能力較為突出，所以在這方面還挺不錯(cuò)。

　　利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我也希望能夠給大家提出一點(diǎn)建議，我希望大家可以通過電話、視頻多與孩子交流，絕對(duì)不能將孩子送到了國外就任由其發(fā)展，只是將學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)給孩子一給，就不管不顧，我們一定要及時(shí)了解孩子的.思想動(dòng)態(tài)，多與他們交流，從而能夠舒緩他們對(duì)家鄉(xiāng)、親友的思念之情。特別要指出的是，一定要加強(qiáng)他們的思想道德教育，吳哲華書記曾經(jīng)在留學(xué)生家長座談會(huì)上說過，有德有才破格使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德無才不能使用，作為家長，我們一定要注重對(duì)孩子的思想道德培養(yǎng)，在座的各位家長的孩子很多應(yīng)該都是十八九歲的年紀(jì)，心智還沒有完全成熟，然而國外的環(huán)境復(fù)雜，誘惑頗多，他們身在國外，我們可以說是鞭長莫及，如果放松了對(duì)他們的思想道德教育，他們很可能會(huì)受不住外界的誘惑而誤入歧途，這就有違我們將孩子送出國接受教育的初衷。

　　在座的各位都是留學(xué)生家長，將孩子送到異國他鄉(xiāng)，我們要教育孩子好好珍惜留學(xué)機(jī)會(huì)，充分利用國外高校的優(yōu)質(zhì)資源刻苦鉆研，牢記責(zé)任與使命，如期高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)回國報(bào)效祖國和家鄉(xiāng)。不僅如此，他們身在國外，代表的是國家形象，是中國在世界各國的直接窗口，我們一定要加強(qiáng)他們的國家認(rèn)同，讓他們擔(dān)任好國家對(duì)外宣傳大使的角色，宣傳好國家和多講國家發(fā)展的故事，進(jìn)一步促進(jìn)世界各國對(duì)中國的了解。最后在此衷心希望他們都能成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥�才，祝在座的各位家庭幸福、美滿，并再一次對(duì)XX村、對(duì)XX村各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛表示感謝。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 22

各位家長：

　　大家下午好！

　　很高興和大家見面，我們這是第二次見面，我也一直很期待與大家的這次交流。學(xué)校對(duì)于本次座談會(huì)相當(dāng)重視，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。同時(shí)也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。

　　一、平時(shí)學(xué)習(xí)情況分析、表揚(yáng)。

　　二、期中成績分析：

　　本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè)，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題，因?yàn)槊總�(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。全班平均分約為92.5分，和另外一個(gè)班相差2分。全班90分以上的：46人，大約占全班的一半；80-89的：7人；70-79的：2人；60-69的：2人。沒有不及格的同學(xué)，這點(diǎn)讓老師比較欣慰。

　　從考試情況來看，大多數(shù)學(xué)生都還學(xué)得不錯(cuò)，知識(shí)掌握得很好。雖然有些內(nèi)容是學(xué)生在幼兒園就學(xué)過，但從這次考試中，也能看出部分孩子做題特別用心，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。對(duì)于分?jǐn)?shù)，我個(gè)人認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)，從某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要。當(dāng)家長看到不太滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，應(yīng)幫助孩子分析其原因，不要一味批評(píng)指責(zé)，和孩子一起看一看錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)，是沒聽懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓(xùn)練。在這里，我想說明一下的是，有些家長反映，看不到孩子的錯(cuò)題，因?yàn)樽鳂I(yè)、試卷一發(fā)下來，孩子就馬上把錯(cuò)誤擦了，家長看不到究竟錯(cuò)在哪里，因?yàn)楹⒆犹�小，一些糾錯(cuò)格式只能慢慢學(xué)，現(xiàn)在書上、練習(xí)冊(cè)上和試卷上糾錯(cuò)的方式就是直接在原題上改錯(cuò)，方算本上的作業(yè)是要求把錯(cuò)題在后面重新寫一遍的。

　　三、學(xué)習(xí)情況反饋。

　　1、成績比較穩(wěn)定的：

　　2、進(jìn)步特別快的同學(xué)：

　　3、平時(shí)成績很好但期中沒考好的：

　　4、需要進(jìn)一步努力的：

　　5、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的：

　　6、上課愛亂動(dòng)、講空話的：

　　7、拖拉作業(yè)的：

　　8、上課聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：

　　9、數(shù)學(xué)作業(yè)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：

　　10、自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好的：

　　四、就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。

　　1、首先想和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（略）

　　2、關(guān)于課堂。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。

　　這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去提高他的成績呢？總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持。

　　3、數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)；家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。

　�。�1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率。

　�。�2）獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí)，家長要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴。

　　（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。

　�。�4）整理“錯(cuò)題集”錯(cuò)題集，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯(cuò)的原因，并針對(duì)這些原因查漏補(bǔ)缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，有序歸納；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。記錄時(shí)注意老師對(duì)錯(cuò)題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋，寫出自己解題時(shí)的思維過程。錯(cuò)題改編是彌補(bǔ)知識(shí)漏洞的最佳的方法。

　�。�5）請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的.孩子重寫。

　�。�6）對(duì)于訂正作業(yè)。就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非�？斓母耐杲簧蟻�，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)。相對(duì)來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校訂正，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長更多的支持和參與。

　　五、需要家長配合的

　　1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲來，早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講認(rèn)真程度不高，課后作業(yè)不能按時(shí)完成，沒有真正弄明白……在家的表現(xiàn)如：下午放學(xué)回家不能及時(shí)完成家庭作業(yè)，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)，時(shí)間觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次下午放學(xué)回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每周一次），千萬不能因?yàn)楣ぷ髅Φ仍�因而疏忽了�?duì)子女的教育。

　　回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣�，F(xiàn)在高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高，可以幫孩子分析情況。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、要堅(jiān)持。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時(shí)間長了都能養(yǎng)成，所以家長發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)改正，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去。

　　2、培養(yǎng)孩子活躍的思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，注重?cái)?shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。父母不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。比如帶孩子逛超市時(shí)，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。

　　3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾正做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　5、請(qǐng)家長在孩子作業(yè)上簽上你的`名字。別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。

　　我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓他們訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正了，訂正正確了我再改。可能有的家長要問既然孩子做錯(cuò)他自己會(huì)訂正嗎？一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種，第一種就是不會(huì)做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯(cuò)。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會(huì)訂正，那么他可能就沒聽。

　　如果是粗心做錯(cuò)的題課堂上肯定沒太多時(shí)間講解，畢竟每天都有新課要上。我會(huì)在題目下劃紅線或算錯(cuò)的地方圈個(gè)圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號(hào)的地方看看。然后找出自己的錯(cuò)誤再訂正就沒什么困難了。

　　做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯(cuò)了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會(huì)，再下次還是不會(huì)。所以訂正非常非常重要。

　　6、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問題：

　　有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。

　　和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都會(huì)做題，可能會(huì)出現(xiàn)有很多錯(cuò)題，老師在課堂上都評(píng)講過的，但您的孩子有可能因?yàn)殚_小差等原因沒有及時(shí)修改。要是家長不配合督促，那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了，還可能談成績進(jìn)步嗎？

　　7、要多鼓勵(lì)孩子

　　每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對(duì)孩子要有耐心，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少大聲呵斥，絕對(duì)不要對(duì)孩子說：你真笨這樣的話。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，所以請(qǐng)各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正的。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長一定要有耐心。

　　教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，不可能失敗了從頭再來！所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長，為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們尊重知識(shí)、尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識(shí)。”

　　他們對(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，說的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利�！彼麄兊慕�(jīng)濟(jì)收入不高，自己省吃儉用，也要擠出一部分錢為孩子買書，不惜借貸為孩子購買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神，讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這是父母給孩子的最最可貴的財(cái)富，是幫助孩子走向成才之路的無價(jià)之寶。

　　各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。

　　所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做到家校合一。希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　謝謝大家！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 23

各位家長：

　　大家上午好！

　　當(dāng)初大家之所以選擇魏老師，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲豪蠋煱嘀魅喂ぷ鞲傻贸錾�，課講得精彩。魏老師的優(yōu)秀毋庸置疑，時(shí)間已經(jīng)給了明確的答案。也許大家還不知道，魏老師最輝煌的時(shí)期，她的班級(jí)數(shù)學(xué)老師正是賈xx老師，作為省優(yōu)秀課教師、xx縣優(yōu)秀教師、xx縣名師的賈xx在xx范圍內(nèi)絕對(duì)算得上數(shù)學(xué)教學(xué)的佼佼者，這一點(diǎn)八年三班的學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。他的班級(jí)管理方法獨(dú)到，接手八年三班以來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可，做為這個(gè)年部的主管領(lǐng)導(dǎo)，我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，八年三班在賈xx老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)走上正軌，你們既然播種了希望，我們就一定會(huì)用汗水去悉心澆灌，兩年后你們一定會(huì)收獲驚喜，您的孩子也會(huì)迎來人生中最重要的升華。

　　我很幸運(yùn)，我在本不該教八年級(jí)的時(shí)候來到了這個(gè)班級(jí)，和81個(gè)聰明可愛的孩子們朝夕相處，兩個(gè)月來，我雖然還沒記下所有學(xué)生的名字，但他們?cè)缇桶盐耶?dāng)成朋友，一口一個(gè)老華叫著，積極地配合著我的`每一節(jié)物理課，人到中年的`我每天都被這群孩子的熱情感染著，仿佛年輕了許多，謝謝各位把這么好的孩子送到二中，謝謝大家對(duì)八年三班老師的信任！

　　這81個(gè)孩子里，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的特別多，我們當(dāng)老師的責(zé)任就是讓優(yōu)異的成績變成對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的一種激勵(lì)，激勵(lì)他們更加勤奮刻苦，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。我們承諾，可以給孩子們的進(jìn)步提供一切可能的幫助，請(qǐng)各位家長放心。

　　這81個(gè)孩子論學(xué)習(xí)，有好肯定也有差，做為家長，做為老師，我想我們應(yīng)該達(dá)成這樣的共識(shí)：“當(dāng)你看到孩子成績時(shí)，無論成績好壞，請(qǐng)記住：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗�是參天大樹！”有了這樣的共識(shí)，相信各位家長一定都能對(duì)自己的孩子充滿希望、充滿信心，做為老師，我們也承諾不會(huì)放棄每一名學(xué)生，給所有的孩子提供發(fā)展的空間和舞臺(tái)，請(qǐng)各位家長放心。

　　兩年后，各位家長在象宣傳魏老師那樣宣傳賈xx時(shí)，也許會(huì)加個(gè)說明，他的班級(jí)語文老師是孫xx、英語老師是龍xx、物理老師是華xx，因?yàn)槲覀儠?huì)堅(jiān)持不懈地拼上兩年，還您驚喜。

　　謝謝大家。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 24

尊敬的各位家長：

　　教育好您的孩子—我們的學(xué)生，是我們的共同責(zé)任和心愿，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長座談會(huì)，這說明您是特別關(guān)注孩子成長的一位合格家長。

　　20XX年的中考中，我校升入國家級(jí)示范高中達(dá)360人（含藝特長生），20XX級(jí)和20xx級(jí)在區(qū)抽考中也取的了十分突出的成績，因此，本學(xué)年宜賓市八中以綜合考評(píng)第一名的成績榮獲教學(xué)成績特別突出獎(jiǎng)。特別應(yīng)該指出的是，繼20XX年我校畢業(yè)生鄧夢(mèng)雨取得宜賓市中考狀元以后，20XX年我校畢業(yè)生梁巧、丁超分獲翠屏區(qū)第一名和第二名，在今年的中考中，我校畢業(yè)生xx如又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項(xiàng)第一，在今年的高考中，我校20XX級(jí)畢業(yè)生蘭xx、xx分別奪得宜賓市高考文、理科狀元。

　　而就20xx級(jí)而言，通過我們?nèi)�體老師、學(xué)生，特別是在座各位家長的共同努力，我們2012級(jí)的大部分學(xué)生無論從行為規(guī)范還是學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)成績各個(gè)方面都取得了長足的發(fā)展，單從考試成績而言，在學(xué)年統(tǒng)高中，全區(qū)上680分以上的學(xué)生共13人，而八中就占了8人。

　　尊敬的各位家長，您的孩子進(jìn)入全國德育先進(jìn)學(xué)校、宜賓市義務(wù)教育示范學(xué)�！�—宜賓市八中已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了，轉(zhuǎn)眼之間，孩子就進(jìn)入了初中二年級(jí)這個(gè)最重要的階段了。初中二年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段，從年齡特征來說，你的孩子正在告別少年時(shí)代，進(jìn)入到青少年時(shí)期，從知識(shí)上而言，隨著年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)向廣度和深度進(jìn)軍，學(xué)習(xí)的要求會(huì)更進(jìn)一步提高。

　　當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問題時(shí)，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折。 如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí)，我感到有許多值得我們注意的問題。

　　第一：幫助你的孩子確立正確的人生目標(biāo)。

　　一般說來，進(jìn)入初中以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來影響問題，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出易把握自己。但也需要指出的是，仍會(huì)有相當(dāng)一部分中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并未超越學(xué)習(xí)活動(dòng)自身的范圍，這樣的中學(xué)生往往只對(duì)自己感興趣的學(xué)科肯下功夫?qū)W，學(xué)習(xí)中一旦得到表揚(yáng)，就有學(xué)習(xí)干勁、一遇挫折，他們就易泄氣，家長的任務(wù)之一是需正確得到這些孩子把自身的學(xué)習(xí)與個(gè)人未來的前途、命運(yùn)甚至是整個(gè)家庭的幸福結(jié)合起來，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　《我的事業(yè)是作父親》一書的作者蔡曉晚，他是一個(gè)平凡的父親，但他把自己的六個(gè)孩子一個(gè)培養(yǎng)為碩士，五個(gè)是海外博士�！鞍迅赣H的角色當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營”是蔡笑晚經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。蔡笑晚在總結(jié)自己的教子經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，“我的教育方法概括起來有三條：一條是早教，重視孩子三歲前的智力訓(xùn)練，為孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)第二條是立志，讓孩子從小就有大的志向，心胸開闊、積極上進(jìn)。第三條是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，我教育孩子側(cè)重的不是具體知識(shí)，而是學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)能力�！�

　　第二：引導(dǎo)您的孩子人生的目標(biāo)需要分解完成。

　　有一個(gè)多次獲得國際冠軍的日本馬拉松選手，名字叫山田本一。他在后來的自傳中說：“每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)看一遍，并畫下沿途醒目的標(biāo)志。比如，第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是紅房子……這樣一直畫到比賽的終點(diǎn)。比賽開始后，我以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十多公里的賽程，就被我分成這么幾個(gè)小目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地完成了�！边�有一個(gè)名叫約翰的美國人，早在15歲時(shí)，就把自己的一生所做的事情開列了一個(gè)清單。“生命清單”每個(gè)條目都編了號(hào)，共120多條。44年之后，59歲的約翰已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了106個(gè)目標(biāo)。他得到了許多榮譽(yù)，他說，在有生之年，他一定要完成自己“生命清單”中的每一個(gè)目標(biāo)。

　　其實(shí)，如果把中學(xué)三年比作一次3000米的長跑，第一學(xué)年時(shí)大家站在同一起跑線上，都有精力和熱情去完成第一階段的起跑，而第二學(xué)年就是持久和耐力的`體現(xiàn)了。在這一個(gè)階段，有的學(xué)生堅(jiān)持了下來，而有的同學(xué)之所以半途而廢，并不是因?yàn)槔щy大，而是戰(zhàn)術(shù)出了問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)的過程與約翰的人生奮斗目標(biāo)也是一樣的，如果我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)細(xì)化為一個(gè)個(gè)的“生命清單”并不斷去完成清單上的目標(biāo)，那么我們生活的每一天就會(huì)有一些具體的目標(biāo)，當(dāng)我們每天完成設(shè)定的目標(biāo)后就會(huì)享受成功的喜悅，而當(dāng)我們完成了今天的目標(biāo)之后，我們就會(huì)滿懷信心地全力以赴地去完成明天的目標(biāo)。

　　作為家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定適合自己的階段性的目標(biāo)，并一個(gè)個(gè)去完成，這樣既能夠使自己有一種成就感，享受學(xué)習(xí)的快樂，又能夠以一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)時(shí)刻激勵(lì)自己，防止自己松懈。一步一個(gè)腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打，才可以胸有成竹地迎接人生的挑戰(zhàn)。

　　第三：告訴您的孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量。

　　中國最大的電子商務(wù)平臺(tái)總裁、淘寶網(wǎng)的創(chuàng)建者馬云說：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量，成功總是和汗水與淚水連在一起的。作為家長，我們應(yīng)該讓孩子明白：什么是該做的，什么是不該做的；我們更應(yīng)該讓學(xué)生明白：先做該做的事，再做喜歡做的事。另外，從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來看，初二的學(xué)生應(yīng)該在知識(shí)面上進(jìn)入有深度的閱讀，博門聞強(qiáng)記，讀一些有用的課外書籍。這個(gè)年齡階段的學(xué)生還應(yīng)該在思維上進(jìn)入深層次的思考。

　　作為家長，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。在今年九月一日收看的開學(xué)第一課中，有兩個(gè)具有同樣命運(yùn)的人讓我們?nèi)�體師生震驚不已。那個(gè)叫楊孟衡人，7歲的時(shí)候因?yàn)楸桓邏弘姄魝�而�?dǎo)致雙臂高位截肢。他通過自己的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力獲得了全國游泳比賽的`第七名后，又重新回到闊別兩年的學(xué)校，用腳去生活、去翻書、去寫字，今年又以當(dāng)?shù)厥袪钸h(yuǎn)的成績考入了中山大學(xué)。另一個(gè)同樣被電擊而截去又臂的年輕人叫劉偉，他用腳來實(shí)現(xiàn)了很多人用手都無法實(shí)現(xiàn)的鋼琴之夢(mèng)。

　　因此，作為家長，我們應(yīng)該告訴孩子；實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)需要意志的力量，沒有誰能隨隨便便地取得成功，成功總是和汗水與淚水連在一起的

　　第四：家庭教育應(yīng)回歸嚴(yán)父慈母。

　　俗話說：“一個(gè)好的榜樣勝過二十次教誨�！奔议L應(yīng)該在思想、學(xué)業(yè)、人品上為孩子們真正做出表率。我們應(yīng)該給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和精神氛圍。那種只是無關(guān)痛癢地詢問孩子的學(xué)習(xí)成績或者只是在孩子睡覺了以后才在他的額頭上親一下的家長是不稱職的家長。

　　作為家長要努力讓自己成為孩子成長過程中的有心人：看看每天的校服穿著是否規(guī)范（生活習(xí)慣）；看看每天的家庭作業(yè)是否完成（學(xué)習(xí)習(xí)慣）看看他今天放學(xué)回家是否開心（愉快學(xué)習(xí)）；看看他和哪些同學(xué)朋友一起玩耍（身心健康）；聽聽他對(duì)學(xué)校生活、老師的評(píng)價(jià)（親其師，信其道）；關(guān)注孩子每一天，每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步（表揚(yáng)激勵(lì)）；給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（環(huán)境熏陶）；確保每天兩個(gè)小時(shí)的在家晚自習(xí)時(shí)間(學(xué)習(xí)效率)；在家對(duì)子女進(jìn)行禮、孝、勤教育（全面發(fā)展）等等。

　　尊敬的各位家長，其實(shí)，無論怎么說，最好的教育方式是教育孩子自我管理、自我教育。家長應(yīng)抓住各個(gè)教育契機(jī)，努力提高中學(xué)生自我教育的水平和能力，我們期待著，我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國于家都有用的人。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 25

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的朋友們：

　　大家好！

　　春風(fēng)報(bào)春暖，桃園映校園。值此“百花枝頭春意鬧”的醉人時(shí)節(jié)，我來到了寶地昌黎，參加本次家長座談會(huì)，并站在這個(gè)特殊的講臺(tái)上表達(dá)心聲，感到榮幸之至。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，對(duì)各位老師為我們的孩子所付出的一切，表示誠摯的謝意！清聆聽我們發(fā)自心底的聲音：“老師，你們辛苦了！”

　　和在座的諸位家長一樣，三年前，我將孩子送到了這里，讓他接受高中階段的教育。是這里的一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、和諧的氛圍和絕好的口碑讓我們趨之若鶩，情愿讓自己的孩子背井離鄉(xiāng)、飽嘗寒窗之苦。青龍是國家級(jí)扶貧開發(fā)縣，家庭條件不算寬裕，孩子又是獨(dú)苗，我們每日里飽嘗著思念之苦、切膚之痛，生怕孩子在異地他鄉(xiāng)有個(gè)閃失，厭學(xué)棄學(xué)。是你們這些辛勤的園丁為孩子奉獻(xiàn)了嚴(yán)父與慈母之愛，代我們付出了舔犢之情。如果說“望子成龍、望女成鳳”是所有家長的心愿，那么“盼生成人、助生成才”就是所有老師的期盼。是你們用真情與厚愛、博學(xué)與勤懇、良知與超脫，向我們展示了新時(shí)期教師的風(fēng)采，見證了”誰是最可愛的人“！

　　昌黎人杰地靈，自古英才輩出。身居“唐宋八大家”之首的韓愈在這里誕生，并寫下了千古絕唱；一代梟雄曹操在這里揮毫抒懷，碣石留下遺篇。昌黎一中屬全市杏壇之魁首，蜚聲省內(nèi)外。一代代一中人用心血與汗水傳承著古郡文明，使無數(shù)莘莘學(xué)子走進(jìn)“象牙塔”，成為棟梁之才，用“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”打造著堅(jiān)如碣石的一中豐碑。老師們?cè)谶@里費(fèi)心、操心、盡心，忘我工作；我們把孩子送到這里放心、寬心、可心，全力持家；孩子們?cè)谶@里安心、順心、銘心，健康成長。昌黎一中——孩子的第二故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)祝福你！

　　最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康、工作順利，祝愿孩子們快樂學(xué)習(xí)、早日成才！謝謝大家！

　　感謝大家在百忙之中參加本次家長座談會(huì)，共同探討教育孩子的方式方法。這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，通過我們的共同努力，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，讓你們的孩子能學(xué)到更多的知識(shí)，順利升入理想學(xué)校做好準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況下面我講三個(gè)問題：

　　一、中考的形式(略)

　　二、本次考試存在的問題

　　1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，效率低下。

　　2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

　　3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目.

　　4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育。

　　5.作業(yè)不按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，應(yīng)付現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　6.自主學(xué)習(xí)能力較差，課上效率不高。

　　三、針對(duì)本學(xué)科提幾點(diǎn)希望和要求和大家共勉.

　　抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

　　1.強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望有直接關(guān)系。家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要有更多的投入和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。

　　“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　2.要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙�做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的對(duì)極個(gè)別屢教不改的.學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

　　3.對(duì)你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

　　4.家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，學(xué)會(huì)進(jìn)行賞識(shí)教育.要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神，一個(gè)嬌柔的動(dòng)作就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

　　家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。

　　5.教育方式要多樣，因人而異，以人為本.

　　在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰，提高就是進(jìn)步，努力就是成功。一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)來說是60分之一，對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則。多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長的強(qiáng)有力的后盾。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　6.要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等�？傊�，就是要達(dá)到學(xué)生家長以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

　　7.幫助孩子制定下一步的，補(bǔ)救措施.

　　根據(jù)學(xué)生本次考試情況和進(jìn)步情況，結(jié)合老師的建議幫助孩子制定一個(gè)合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)把以前的不足彌補(bǔ)回來，把新的課程緊跟上去，力爭(zhēng)在下次檢測(cè)中出現(xiàn)更大的進(jìn)步。

　　總之，僅靠一次家長座談會(huì)是永遠(yuǎn)不行的，隨時(shí)與任課教師多多交流，互通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，洞察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，情緒波動(dòng)等。及時(shí)做好相應(yīng)的心理輸導(dǎo)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的身體條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，飽滿的精神狀況。

　　最后，送給大家一句話：“用平常心等待花兒從容開”。

　　謝謝大家!

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 26

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長在百忙當(dāng)中，前來參加今天的會(huì)議。同時(shí)，可以看出，大家對(duì)子女教育的關(guān)心與重視。人的一生有三件幸事，第一是，一出生就有一對(duì)好父母；第二是有幾位好老師；第三是有一位好丈夫或好妻子。第一件幸事，想要有一對(duì)好父母，這個(gè)是無法選擇的，大家可以想一想，父母可以選擇嗎。第三件幸事其實(shí)也是碰運(yùn)氣，誰知道要嫁的丈夫好不好，要娶得媳婦好不好。只有結(jié)婚以后過上一段時(shí)間了，才知道好壞。所以說全靠運(yùn)氣。但是，唯有第二件幸事，想要有幾位好老師，完全是可以選擇的。今天在這里，我想講以下三點(diǎn)，供大家參考。

　　第一，敬德學(xué)校，是區(qū)委區(qū)政府實(shí)施平魯區(qū)教育優(yōu)先戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。大家可以看到，學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常到學(xué)校檢查工作，對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展非常重視。對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作非常關(guān)心。同時(shí)，學(xué)校有一個(gè)以劉新校長為核心的、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過今天的會(huì)議，大家能夠感覺得到，他們有信心、有能力把學(xué)校辦的更好，不辜負(fù)大家的期望。讓家長放心，讓社會(huì)放心，讓人民滿意。

　　第二，大家知道，敬德學(xué)校，是由以前的區(qū)直三完小、四完小合并而成的。整合了三四完小的優(yōu)質(zhì)教育資源，形成了一支優(yōu)秀的、老中青三結(jié)合的教師隊(duì)伍，這是其他學(xué)校無法比擬的。在座的.大家可以想一想，是一所學(xué)校的優(yōu)秀老師多，還是兩所學(xué)校加起來的優(yōu)秀老師多？我們把三完小的優(yōu)秀老師和四完小的優(yōu)秀老師加起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他學(xué)校的優(yōu)秀老師。這個(gè)簡(jiǎn)單的加法，我想大家都會(huì)算的很清楚。只是目前由于生源的關(guān)系，我們的優(yōu)勢(shì)還沒有發(fā)揮出來。只要大家相信我們，選擇了我們學(xué)校，把你們的子女交給我們培養(yǎng)，我們一定會(huì)教出全區(qū)一流的學(xué)生，取得全區(qū)一流的成績，辦成全區(qū)一流的學(xué)校。到時(shí)候，大家絕對(duì)不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的選擇而后悔。反而會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在沒有選擇敬德學(xué)校，而后悔。

　　第三，我想談?wù)勎易约�。我是河北張家口市人，�?dāng)年由現(xiàn)在的大同大學(xué)渾源師范學(xué)院畢業(yè)后，分配到平魯以來，整整在教學(xué)第一線工作了22年。獲得了區(qū)級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)模范班主任、省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、國家級(jí)教研員等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；在區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)說課比賽中，獲得20多次各類獎(jiǎng)項(xiàng)；有10多篇教育教學(xué)論文發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上。各位家長，以上說的都是些閑話，最主要的是我今年要帶一年級(jí)，我兒子正好也要上一年級(jí)，也要在敬德學(xué)校念書。有的家長可能知道，我丈夫在《朔州教育雜志社》工作，他是搞新聞媒體的，從事記者工作，想要在朔州六區(qū)縣選擇一所學(xué)校讓兒子念書，那是易如反掌，是很容易的。那為什么選擇敬德學(xué)校呢。這就說明對(duì)敬德學(xué)校的環(huán)境放心，對(duì)敬德學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)放心，對(duì)敬德學(xué)校的老師放心，對(duì)敬德學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量放心。所以，大家選擇在敬德學(xué)校念書，也一定會(huì)放心的！我就說上這些。有講的不對(duì)的地方，還請(qǐng)?jiān)谧�的領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們多多批評(píng)指正。

　　謝謝大家！

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 27

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！我是七四班班主任老師，首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在兩點(diǎn)半以前來到的家長，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺�，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友，可能會(huì)有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因，我們是理解的，能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長會(huì)，可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì)引以為榮。我再次代表七（4）班所有的孩子對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！

　　一、班級(jí)現(xiàn)狀及取得成績：

　　七級(jí)四班現(xiàn)有65人。本班是一個(gè)男生多，女生少，團(tuán)結(jié)且充滿激情與活力的一個(gè)班。首先結(jié)合開學(xué)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況向大家作一下匯報(bào)。自從9月18日我擔(dān)任班主任以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。我班獲得軍訓(xùn)隊(duì)列第一，連續(xù)兩次獲得紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗而且獲得明星班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：貪玩，不愛學(xué)習(xí)，紀(jì)律上不能自律，上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、說話隨便，課堂上不能大膽表現(xiàn)自己，作業(yè)不寫、少寫、漏寫，作業(yè)交空本欺騙老師等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

　　二、淺談七年級(jí)的重要性

　　七年級(jí)是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不少學(xué)生在小學(xué)是學(xué)習(xí)的佼佼者，但一上初中卻落伍了，造成這種狀況的原因是什么呢？

　　一、是一些學(xué)生雖升進(jìn)初中，但思想不到位，光想著是小學(xué)時(shí)自己是學(xué)習(xí)尖子，對(duì)初中的競(jìng)爭(zhēng)，艱巨性任務(wù)熟悉不夠。

　　二、是仍停在以形象、通俗和感性熟悉作基礎(chǔ)的定向思維上，不具備抽象發(fā)散思維的能力。

　　三、是中學(xué)知識(shí)的量增多，常出現(xiàn)“上課能聽懂，但作業(yè)不會(huì)做，會(huì)做的做不全對(duì)，做得慢”的現(xiàn)象。

　　四、是小學(xué)時(shí)依靠心理嚴(yán)重，在校依靠老師為其提供套用的“模子”，在家依靠家長的督促和輔導(dǎo)。

　　走進(jìn)中學(xué)，老師的教學(xué)方法改變了，家長的輔導(dǎo)跟不上，學(xué)習(xí)的心理障礙也就產(chǎn)生了。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。

　　三、安全問題：

　　首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。請(qǐng)家長們注意孩子上下學(xué)到校和到家時(shí)間。

　　其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

　　再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。班級(jí)QQ群，希望家長加入，方便家長學(xué)生和各位老師進(jìn)行思想知識(shí)溝通與交流，群號(hào)1xxxxxxx。

　　四、學(xué)生的家庭教育。

　　我們?cè)诩彝��?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

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　　大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的.時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識(shí)空白的家長。打個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

　　（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

　　從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 28

各位家長、各位老師：

　　大家下午好。我是本校校長XX，歡迎各位家長來我校參加家長座談會(huì)，初三年級(jí)的各位老師、參加會(huì)議的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，大家辛苦了，連續(xù)工作了一周，今天本是你們?cè)诩倚菹⒏杉覄?wù)的時(shí)間，對(duì)不起了，為了我們的學(xué)生我們的孩子，只能犧牲了自己的時(shí)間了。朋友們，今天我們坐在這里為的是一個(gè)目標(biāo)：讓我們的孩子長大成才。

　　在坐的許多家長我們都很熟悉，很多人都聽過我的講座，許多是我的朋友、學(xué)生，更多的是關(guān)心教育事業(yè)的熱心人，你們能來我們學(xué)校參加這個(gè)座談會(huì)就是對(duì)教育的支持，就是對(duì)XXXX中的支持，謝謝你們。

　　去年我在家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上講過，我們要努力改善辦學(xué)設(shè)備，辦家長滿意的教育�，F(xiàn)在你們都看到了，我是坐在辦公室里和各位交流，用視屏交流，這樣的條件在XX或者說XX市都是惟一的。我校是國家遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，每一個(gè)辦公室里都有電話電腦，大的年級(jí)組里配備有兩臺(tái)電腦，我校又是共青團(tuán)中央的示范團(tuán)校。我校的十八個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，所有的教室里都是用白板，我們的學(xué)生和老師再不要為吃粉筆面發(fā)愁了。我們整潔和美麗的校園同志們都看到了，春天的時(shí)候花團(tuán)錦簇，夏天果實(shí)掛滿枝頭，有人曾經(jīng)為我們的果實(shí)擔(dān)心，這其實(shí)是多余的，無論是開花時(shí)節(jié)還是結(jié)果時(shí)節(jié)，我們的學(xué)生沒有一個(gè)進(jìn)入草坪里摘花折枝，我們平�？偸前堰@樣的理念傳授給我們的教師：不求人人都升學(xué)，但求個(gè)個(gè)都成才，成才先要成人。我們的學(xué)生在校園里是一名文明學(xué)生，到了社會(huì)上也一定是合格的公民。

　　我們的學(xué)校是在各位家長和社會(huì)的關(guān)注下成長起來的，我們的教師是優(yōu)秀的。同志們?cè)谶M(jìn)到我們的校園時(shí)就看到了光榮榜，在XX市第五屆青年教師基本功大賽上，我們的老師取得了團(tuán)體第一名的好成績，接著又代表XX市參加了全XX市的第五屆青年教師基本功大賽，我們?nèi)〉昧说诹�名的好成績，排在我們前面的是省�?shí)驗(yàn)中學(xué)、迎澤區(qū)、XX實(shí)驗(yàn)三中、XX區(qū)、四十八中這些重點(diǎn)學(xué)校，而有的取得好成績的.學(xué)校是代表區(qū)里比賽的，是將每一所學(xué)校的優(yōu)秀教師組合在一起的，我們學(xué)校是單獨(dú)組隊(duì)參加，所有的先手都是我們自己的教師。我們的老師能取得第六名的成績，我這個(gè)當(dāng)校長的是滿意的，也就是對(duì)我們教師的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)水平是滿意的。XX市教科研中心主任劉穎在全XX市的教育工作會(huì)上點(diǎn)名表揚(yáng)了我們XX中的教師隊(duì)伍，尤其說到了我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神。這也是我們自己引以為自豪的，全校的教職工都把整個(gè)身心都投入到了教育教學(xué)中。事實(shí)也證明我們學(xué)校正在走出低谷，上午的時(shí)候一位家長在我辦公室聊天還說到，我的孩子只享受了一年這樣優(yōu)質(zhì)的教育是有點(diǎn)虧了，但其他XX的學(xué)生能在XX中享受到好的教育也是XX人的福份。因我校教學(xué)教研工作突出，XX市教育局特意獎(jiǎng)勵(lì)了我校六臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備，XX所有的學(xué)校只獎(jiǎng)勵(lì)了兩學(xué)校，另一所是XX十一中，獎(jiǎng)勵(lì)了四臺(tái)多媒體。

　　家長朋友們，老師們，我們?cè)谶@里開會(huì)在一起研究，目的只有一個(gè)：為了孩子更好地發(fā)展。

　　如果目前你的孩子成績還有些不盡人意，那需要我們的老師我們的家長多一些關(guān)心和鼓勵(lì)，讓他們多學(xué)一些知識(shí)爭(zhēng)取拿到畢業(yè)證書，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了三年時(shí)間，連個(gè)初中畢業(yè)證也拿不到，這說什么也過意不去，只要再努力一把這個(gè)愿望是能實(shí)現(xiàn)的。如果說你的孩子的成績剛巧在高中分?jǐn)?shù)線左右，那我們就努力一下，再多考幾分，應(yīng)該說享受高中教育也不是什么難事。如果家長們想讓自己的孩子上XX市的高中，那太容易了，我們一多半以上的學(xué)生都能達(dá)到XX市的高中錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于那些個(gè)成績特別優(yōu)秀而家長又想讓孩子到XX五中上學(xué)的來說，我們更要努力了，大家都知道，到五中上學(xué)，差一分就要花三萬塊錢，現(xiàn)在孩子多考一分就是給你省下了三萬塊錢，我們都是普通的工薪階層，三萬塊錢對(duì)誰家都不是小數(shù)字。

　　同志們，我們?nèi)绾蝸韺?shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo)呢？給孩子多一些關(guān)愛多一些鼓勵(lì)。有時(shí)候我對(duì)家長們說你們要向我們的教師學(xué)習(xí)，我們大部分家長只關(guān)心關(guān)注一個(gè)孩子，而我們的老師要關(guān)心四五十個(gè)孩子，孩子是你們的也是我們的，說到底是國家的，不是我們的私有財(cái)產(chǎn)。許多家長也奇怪，你這個(gè)校長怎么就記住了許多學(xué)生的名字，這沒有什么，我一個(gè)學(xué)期要聽兩百節(jié)的課，每天進(jìn)課堂，用心記憶，因?yàn)槲谊P(guān)心他們，我愛我們的學(xué)生，所以就能記住他們。

　　各位家長，感謝你三年來對(duì)我們學(xué)校的關(guān)注，如果你覺得哪一位教師說話不得體得罪了你，如果你認(rèn)為我這個(gè)當(dāng)校長的什么地方工作做的不合適，請(qǐng)你原諒，我們不是圣人，我們也是普通人，我們也有犯糊涂的時(shí)候。有什么意見或者建議，開完了家長座談會(huì)之后，你們可以到我的辦公室里來，我和你們共同交流，真誠地希望你給我們提出寶貴的意見。我的電話大家都知道，我的博客地址也是公開的，你沒有時(shí)間到我的辦公室也可以在網(wǎng)上同我交流，請(qǐng)大家放心，對(duì)于家長的問題，我是有問必答。

　　謝謝同志們了，再過四十天的時(shí)間你的孩子就要畢業(yè)了，但我和我們的老師仍然歡迎你們到學(xué)校來，我們是朋友。你可以到我們的教室來聽課，隨時(shí)來，也可以帶著你的朋友們來，如果你要讓我陪同你聽課也可以，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我一聲。家長朋友們，老師們，讓我們?yōu)閄X的和諧發(fā)展為XX中的再度輝煌一起努力吧。再見。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 29

尊敬的各位家長：

　　大家好！很快樂在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的五十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得時(shí)機(jī)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：

　　各位家長都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生那么由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績?nèi)菀灼毡槠�低的主要原因�?/p>

　　我們班共有五十七名學(xué)生，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學(xué)期開學(xué)以來，大多數(shù)學(xué)生行為懶散，學(xué)習(xí)熱情不高，平時(shí)的生活消費(fèi)有攀比現(xiàn)象，虛榮心正在滋長，在學(xué)習(xí)的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學(xué)中，學(xué)習(xí)交好的約有十幾人，較不理想的約8人，大多數(shù)同學(xué)的成績不穩(wěn)定學(xué)的不扎實(shí)，做題時(shí)不細(xì)心，不認(rèn)真。

　　（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

　�。�2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張玉涵、宋振斌、王煥琪、高玉坤、張浩東、張瓊方等同學(xué)。

　　（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。除以上同學(xué)外，還有趙成凱、宋彥謹(jǐn)、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學(xué)。

　�。�4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別學(xué)生作業(yè)寫不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；

　　還有局部學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會(huì)后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

　�。ㄈ�）標(biāo)準(zhǔn)方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較弱，行為習(xí)慣不好

　　2、局部同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改良。

　　3、局部男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。

　　4、局部學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：50放學(xué)已經(jīng)比擬晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不平安。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證平安，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，催促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個(gè)別家長簽字的旁邊就空了個(gè)多音字，難道就不會(huì)催促孩子嗎？請(qǐng)給自己的孩子準(zhǔn)備字典。孩子在家寫作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長監(jiān)督孩子寫字讀書的`姿勢(shì)，及時(shí)糾正，請(qǐng)堅(jiān)持！

　　5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

　　6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，清掃衛(wèi)生；中午2:00到校，請(qǐng)您監(jiān)管好孩子在家的時(shí)間。

　　7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后穩(wěn)固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)穩(wěn)固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級(jí)，對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時(shí)課外書。所以，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注一下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最正確的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒到達(dá)練筆的主要目的了。

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 30

尊敬的各位老師家長：

　　大家晚上好!

　　首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。

　　當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時(shí)，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活。而今事實(shí)證明我的選擇是對(duì)的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是進(jìn)步了許多。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的，是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝!

　　我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點(diǎn)做法吧!

　　一、扮演家長與朋友的雙重角色

　　做到既有家長的威嚴(yán)又有朋友的平等。平時(shí)涉及到做人做事原則性問題的時(shí)候，家長的指導(dǎo)性地位一定不能動(dòng)搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時(shí)間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動(dòng)畫片等。

　　二、經(jīng)濟(jì)上aa制

　　培養(yǎng)她的理財(cái)、消費(fèi)與節(jié)約意識(shí)。每周給她7元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的.或是想買大人認(rèn)為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學(xué)會(huì)如何合理支配自己的零花錢。(舉例：生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)

　　三、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　孩子做作業(yè)時(shí)，從不陪做，自己讀題，自己查字典，先易后難，先自己檢查，再大人檢查。如果是因?yàn)楹?jiǎn)單出錯(cuò)，馬虎出錯(cuò)，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯(cuò)本上做。平常把任務(wù)先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現(xiàn)好，任務(wù)完成的好，可以自己獎(jiǎng)勵(lì)自己看會(huì)電視，玩會(huì)電腦，或是做手工等。

　　四、學(xué)會(huì)尊重孩子

　　多鼓勵(lì)少批評(píng)，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時(shí)，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對(duì)孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時(shí)，說明情況，表達(dá)歉意。有時(shí)與老師交流后得知其缺點(diǎn)與不足，我不著急上火，而是先鼓勵(lì)而后加以引導(dǎo)。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力，我對(duì)她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長代表，我們?cè)诩沂紫雀兄x了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。

　　今后我會(huì)更加配合學(xué)校老師的工作，對(duì)于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請(qǐng)老師能多給她及所有的孩子一些機(jī)會(huì)與鼓勵(lì)。

　　我經(jīng)常對(duì)她說的一句話是：“在快樂中進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!

　　家長座談會(huì)發(fā)言稿 31

尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長座談會(huì)。初三年是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長，讓我們攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開這次家長會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天，我主要講以下幾個(gè)問題：

　　一、班級(jí)情況介紹

　　首先向各位家長匯報(bào)一下班級(jí)的相關(guān)情況：現(xiàn)在班級(jí)總共31人，借讀一人，實(shí)到30人，可以說是一個(gè)小班，這有利于班級(jí)的管理。經(jīng)過三年來的相處磨合，這30人如今已成為一個(gè)整體，班級(jí)的凝聚力日臻增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感已形成。在去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，特別在集體的項(xiàng)目中表現(xiàn)得尤為突出，再次榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

　　其次，隨著中考的逼近，一些同學(xué)已認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的自覺性有所增強(qiáng)。其中周曉虹和周玲玲同學(xué)的成績進(jìn)入年段前20名，這對(duì)于普通班來說是很理想的成績。但我同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，班級(jí)的兩極分化明顯，一些上進(jìn)心比較強(qiáng)的同學(xué)，經(jīng)過三年來的努力已有了明顯的進(jìn)步。如楊淑珍、康婉婷、盛云萍、周丹丹、周虹等同學(xué)，有的穩(wěn)居前十名，有的比入學(xué)成績進(jìn)步了20名，可以說，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進(jìn)步。但另外一些同學(xué)，卻因種種原因被甩在后頭，有的因基礎(chǔ)差，破罐子破摔，失去了積極進(jìn)取的心。有的則受不良影響，幾個(gè)人混在一些，想的不是學(xué)習(xí)，而是如何玩耍。

　　最后從科任老師的配備來看，我班的科任老師都是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，但女老師占有相當(dāng)?shù)谋壤�。女老師都較為細(xì)心，耐心，富有責(zé)任心，卻較為心軟，這讓一部分比較調(diào)皮的學(xué)生有機(jī)可乘，不服管教。

　　二、做好準(zhǔn)備，規(guī)劃未來

　　本學(xué)期是初中階段最后一學(xué)期了，再過四個(gè)多月，也就是130天后，就是中考了，這最后的沖刺階段至關(guān)重要，它是學(xué)生一生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一些同學(xué)將轉(zhuǎn)到高中階段學(xué)習(xí)，一些同學(xué)將就讀職專，也有一些同學(xué)將步入社會(huì)，從事各種各樣的工作。升入高中應(yīng)該是大部分家長的首選，希望孩子將來能考上大學(xué)，找一份高收入較穩(wěn)定的工作。能讓每個(gè)學(xué)生都考好，這是每一老師的愿望。最后一個(gè)學(xué)期是相當(dāng)關(guān)鍵的，這學(xué)期主要進(jìn)行初中階段的總復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)，將進(jìn)一步夯實(shí)同學(xué)們的基礎(chǔ)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，特別對(duì)中等生來說，將有質(zhì)的飛躍。所以期末考的成績并不能代表中考的成績，每年的中考成績一般都會(huì)超過期末考的成績，你們孩子的成績肯定還會(huì)進(jìn)步。

　　但進(jìn)步有一個(gè)前提是，他必須用功學(xué)習(xí)。首先是在學(xué)習(xí)態(tài)度上徹底轉(zhuǎn)變。他自己已認(rèn)識(shí)到非學(xué)不可了，而不是為了家長讀或是家長逼著讀的。班里還有好多同學(xué)，人是來了，可是心卻沒來，原因很簡(jiǎn)單，他們是為了家長來的。這些人嘴里說要好好讀，可卻從不好好讀，說得多做得少。各位家長不要只是聽他們說，更主要看他們?cè)趺醋�。但只要有百分之一的希望，我們都要盡力而為。到五月份時(shí)將進(jìn)行市質(zhì)檢，您可以根據(jù)孩子的成績做好選擇，考好的同學(xué)有可能會(huì)直接保送到一中、三中、高級(jí)和荷山等高中就讀，但非特殊情況而考差的同學(xué)就得考慮上職校了。望子成龍，望女成鳳的`心愿是人之常情。但高中的知識(shí)比初中難得多，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在高中的學(xué)習(xí)中將困難重重，更何況先得過中考這一關(guān)，沒有考出一個(gè)好成績，高中的門都進(jìn)不去。家長們一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定，不能想當(dāng)然。上職校就是學(xué)一門技術(shù)，對(duì)就業(yè)很有幫助。有的家長認(rèn)為學(xué)生上不了高中就直接讓孩子走上社會(huì)，我認(rèn)為這是不可取的。比如，電工需要電工證，建筑要辦施工證等，在辦理的時(shí)候要求具有職專文憑，如果沒有上過職校，沒有證書，今后要找工作是很難的。況且，現(xiàn)在職校有很多的優(yōu)惠條件，如免交學(xué)費(fèi)，每年還有一千元的生活補(bǔ)助等。如果你的孩子想上大學(xué)，還可以報(bào)考職校的高考，自考或函授，錄取率更高。

　　三、備戰(zhàn)中考，積極配合

　　今天的家長會(huì)，我希望各位家長先根據(jù)以往的成績，給孩子一個(gè)奮斗的目標(biāo)。但不管選擇什么目標(biāo)，都要教育孩子成為一個(gè)好人，成為一個(gè)有用之人。學(xué)會(huì)做人，有較好的品德，將來才能在社會(huì)上立足。不要因?yàn)槌煽儾缓�，就放任自由。“學(xué)好三年，學(xué)壞三日”。孩子一旦變壞，要改正是很難的，希望家長一定要重視，該管一定要嚴(yán)管。特別是女同學(xué)，更需要家長來管，因?yàn)槔蠋熭^難把握好度，怕引起不必要的誤會(huì)。

　　剩余的130天不準(zhǔn)再讓孩子上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。不要以工作忙為借口，失去了這學(xué)期的寶貴時(shí)間，以后再也補(bǔ)不過來了。

　　要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。

　　家長要緊跟。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對(duì)勁的，要馬上引導(dǎo)糾正。最后一學(xué)期了，最好有一人留在家里督促，這樣孩子的一舉一動(dòng)才看得到。孩子也才會(huì)因?yàn)槟愕闹匾暥鴻M下心來讀書。

　　要做些必要的檢查。如檢查作業(yè)有沒有完成，回家有沒有帶書，檢查其試卷等。希望家長不要將檢查當(dāng)成老師的事，你檢查的效果比學(xué)校還好。

　　最后希望家長控制好孩子的消費(fèi)。給的生活費(fèi)夠吃就行，明讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習(xí)慣。也不要讓孩子有錢去網(wǎng)吧，甚至抽煙等。但若是花在買學(xué)習(xí)資料上，希望家長能毫不吝嗇。

　　父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，只要您能教育好自己的孩子，相信我們也能教育好，只要您能配合好學(xué)校的工作，相信您的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步。

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