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名著讀書分享會發(fā)言稿范文（精選20篇）
在現(xiàn)在社會，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的名著讀書分享會發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
時值金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，我們高博墨源文學(xué)社的讀書會成立了！
首先我謹(jǐn)代表高博“墨源文學(xué)社”的全體成員，向熱情協(xié)助讀書會的院學(xué)生會表示真誠的感謝！向給予讀書會鼎力支持的領(lǐng)導(dǎo)、顧問以及無私幫助讀書會的指導(dǎo)老師表示深深的謝意！向讀書會的發(fā)起人彭院長、總策劃者吳歧范老師致以崇高的敬意！
同學(xué)們，你喜歡讀書嗎？“讀書足以怡情，足以長才”使人頓開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。大文豪高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的.動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
親愛的同學(xué)們，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。今天的我們生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。時代在召喚，風(fēng)華正茂的我們必須勇于擔(dān)當(dāng)重任，多讀好書，修身養(yǎng)心，用知識武裝自己的頭腦，規(guī)范自己的行為，遠(yuǎn)離低級趣味和不良嗜好，自覺抵制各種不良社會風(fēng)氣，把別人沉湎于網(wǎng)游的時間用在讀書上，爭做一個精神高貴之人吧！
親愛的同學(xué)們，屬于我們的時代已經(jīng)來臨，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響。紅日初升，其道大光，河出伏流。點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。
同學(xué)們，以書為友，以書為鑒，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧，共同走向美好的人生！
謝謝大家！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的'考問，融會而成的靈魂之光。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)�是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香�！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
謝謝大家！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長，親愛的老師們：
今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況。作為家長我一直非常贊同劉老師的觀點：想讓一個8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那怎樣讓孩子喜歡讀書，我粗淺地闡述一下我的觀點：
一、是書本的選擇：
選擇書本很重要，孩子因為喜歡才有才能去閱讀，所以我一直買一些比較經(jīng)典的`童話書。經(jīng)典童話千古流傳，具有永恒的魅力，但經(jīng)典中有些篇幅較長，孩子一下子難以一閃讀完的情況，我會選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒多大改動的來讀，孩子喜歡，又能記下許多故事。
二、讀書之多貴在交流。
我們大人平時常以工作忙，下班后又累為借口，以孩子沒有多大耐心，孩子讀書時，我們在他們身旁聽聽孩子的聲音，與孩子共同交流，你會發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子，還有更多……在平時孩子的讀書中我與孩子會依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色，這樣不但加深孩子的記憶，又增加了親情，你們說何樂而不為？
三、讓讀書成為習(xí)慣。
一天一天地閱讀，孩子會認(rèn)識更多的字。每天臨睡前讓孩子讀幾個小故事，慢慢成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多，讓孩子自編自演一些小故事，既提高孩子的口頭表達(dá)能力，又增加了孩子對知識的渴望。
以上是我的拙見，請大家批評指正。
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇4
親愛同學(xué)們：
大家好!今日我演講的主題是——讀書的快樂。
有的人喜歡讀書，有的人不喜歡讀書。俗話說：“書中自有黃金屋�！蔽蚁耄簳性鯓訒悬S金屋呢?就在昨日，我的作業(yè)里就有宋詞，我想：宋詞不就是有關(guān)宋代的詩詞嘛!咦，前天不就看過一本有關(guān)宋代的書。我趕緊從書架上拿了下來，一看，原先宋詞還分小令、中調(diào)、長調(diào)呢!“原先書中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。
在我喜歡的詩人中，杜甫是最獨(dú)特的，從他的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”能夠看出他是一位憂國憂民的人�？捎幸惶煸跁峡匆姡骸岸鸥λ奈鍤q時很調(diào)皮，連長板凳都坐不住，并且那時候連一首詩也不會背，還讓爺爺很生氣，在爺爺嚴(yán)厲的管教下，杜甫成為了一個知書達(dá)理的詩人，寫的習(xí)作都能夠裝一麻袋�！笨赐旰螅南耄涸榷鸥σ灿羞@鮮活、調(diào)皮貪玩的.一面呀!你說他可愛不可愛?
說到這兒，我便想起了自我小時候，我小時候也很調(diào)皮，愛占小便宜。有一次，媽媽帶我去輸液，我看到桌子上的針管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了針管，媽媽發(fā)現(xiàn)了，給了我一個眼神，我便嚇得放了回去�；氐郊抑校瑡寢尪挷徽f，給了我一本書，書上說：人不能夠占小便宜，別人的就是別人的，要想獲得，就靠自我的本事，天上也不會掉餡餅。之后，我也成為了一個懂事兒、乖巧的小孩子了。
讀書讓我獲得了知識，讀書使我陶冶了性情。同學(xué)們，讀書的快樂你還感覺不到嗎?
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們大家都懷著喜悅和激動的心情來參加這次的“我愛閱讀”演講比賽，這真是一件令人高興和驕傲的事情。近幾年來，我校在教育教學(xué)的各方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。特別是我校的足球、機(jī)器人、舞蹈在區(qū)、市、省以及國家級的多次比賽中屢獲佳績，今年這次的全區(qū)調(diào)研考試，我校又榮獲了第一名的殊榮。所有這些成績的取得是老師們愛崗敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)的結(jié)果，也是同學(xué)們勤奮好學(xué)、努力拼搏的結(jié)果。這些成績的取得大大提高了我校的知名度和影響力，我校因此也受到社會各界的熱情關(guān)注和諸多好評。但是還不夠，我們還要創(chuàng)建我們建三自己的品牌教育和品牌文化，讓我們的建三小學(xué)成為一個有品味、影響力巨大的、人人向往的快樂天地。為此，我們學(xué)校通過幾個學(xué)期的.規(guī)劃裝修，給學(xué)校的每個樓層都配備了開放式圖書架，來方便和滿足同學(xué)們的讀書需要�，F(xiàn)在，每到課間，短短的10分鐘也常常能看到同學(xué)們沉浸書海，潛心閱讀的身影，這真是一件令人高興和欣慰的事情。相信同學(xué)們通過幾個學(xué)期的閱讀積累，一定學(xué)到了許多知識，也有著強(qiáng)烈交流表達(dá)欲望。今天的演講比賽，就是給大家一個展示和交流的機(jī)會。希望這次的演講比賽，同學(xué)們能夠把自己讀書的喜悅、收獲和體會拿出來大家一起交流分享，共同提高、共同進(jìn)步。也希望同學(xué)們今后多讀書、讀好書，讓讀書成為我們生活的一部分，讓讀書伴我們快樂成長，讓我們的建三小學(xué)充滿書香氣息。
謝謝大家！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以�！痹谖液苄〉臅r候，媽媽就給我買了《媽媽教我三字經(jīng)》這本書，還經(jīng)常給我讀《三字經(jīng)》，給我講里面的故事。我常常是跟媽媽讀著《三字經(jīng)》，聽著《三字經(jīng)》里的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。
我很喜歡《三字經(jīng)》里的故事，“孟母三遷”、“黃香溫席”、“孔融讓梨”，這一個個故事使我感動。
我特別喜歡“黃香溫席”這個故事。漢朝人黃香才九歲的時候，就知道用自己的身體去溫暖父親的被子，讓父親能睡個好覺。孝順自己的父母是每個子女都應(yīng)當(dāng)做到的，九歲的黃香為我們做了個好榜樣。“孔融讓梨”的故事使我感到慚愧�？兹谥挥兴臍q，就知道把大個的'梨讓給哥哥吃，自己吃最小的。而我卻相反，買什么東西，我總是不管三七二十一就去挑最好的。有一次，爸爸拿了幾個蘋果，我見了就特別高興，飛奔過去，挑了最好最大的拿走了，大人們也沒說什么，而我真是“身在福中不知福”呀！“黃香溫席”、“孔融讓梨”的故事教育我學(xué)會了尊老愛幼�，F(xiàn)在我能做到幫助父母做家務(wù)事，為他們分憂，關(guān)心弟妹。家人都夸我是個孝順懂事的好孩子。
現(xiàn)在我上三年級了， 老師又讓我們讀《三字經(jīng)》。我長大了，能認(rèn)字了，我不僅會背《三字經(jīng)》，會講里面的故事，還記住了故事的主人公。比如：頭懸梁的孫敬，錐刺股的蘇秦，囊螢夜讀的車胤，映雪學(xué)習(xí)的孫康，不恥下問的孔子，八歲詠詩的祖瑩，七歲賦棋的李泌古人堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，實現(xiàn)人生價值的精神激勵著我，我從他們身上汲取了營養(yǎng)，獲得了力量，我在老師的幫助下謙虛好學(xué)，勤奮上進(jìn)，不斷地成長、進(jìn)步。
學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，我懂得了很多做人的道理：孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！度纸�(jīng)》是我的經(jīng)典啟蒙老師。
“茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行�！薄度纸�(jīng)》會深深地刻印在我的腦海里，伴我成長！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇7
各們親愛的同學(xué)們：
大家好！
在寒假我讀了紐伯瑞兒童文學(xué)系列從書中的《傻狗溫迪克》這本書。下面假如我就是溫迪克我要向你們講訴我的故事！
“Hi大家好！我的名字叫做溫迪克，我不高也不帥，可我有一種特殊的本領(lǐng)就是笑。因為我很喜歡笑而且笑起來傻傻的所以大家都認(rèn)為我是一條傻狗。有好多粉絲們都問我是怎樣學(xué)會笑的，其實我也搞不明白。我是一只流浪狗，我沒有媽媽也沒有爸爸。這時你一定會問一個流浪狗怎么會有名字呢？那得從一次意外說起了。
在那個風(fēng)和日麗的下午饑餓的'我懶懶的穿過一條又一馬路，這時我看見人類正在往車上搬運(yùn)東西，我偷偷的溜了進(jìn)去。我在那里看見了好多我愛吃的熏肉火腿胸胸還有還狗糧。就在我轉(zhuǎn)頭的那一刻我看見一個大胡子男人在向我揮舞手臂，還有人向我扇扇自己的鼻子，很顯然他們不喜歡我。在趕我走。這時一個小女孩走出來向大胡子男人不知說了些什么。然后就把我?guī)Щ亓思�。哦現(xiàn)在也是我的家。從那以后我就成了小女孩最好的伙伴。因為小女孩知道我不會把她的秘密告訴別人，所以她把所有的事都告訴了我。從她的訴說中我知道了。這個小女孩叫歐寶。她沒有媽媽只有爸爸，她一個朋友也沒有，很孤獨(dú)。因為我想讓歐寶變的快樂起來，所以我每天都帶歐寶去交不同的朋友。有圖書館的小姐芬妮，還有害羞的天才音樂家奧蒂克，還有性格古怪的格洛的亞，還有小不點兒以及光頭寶寶他們都是我和歐寶的朋友。-隆隆隆- 打雷啦，你沒聽錯這是我的尖叫聲。人人不得有些小缺點，我的缺點就是恐雷癥。哈哈頭一次聽說吧！
好了同學(xué)們！你們聽了我以上的介紹一定對溫迪克有所了解了吧！
你們說溫迪克為什么這么快樂。我覺得應(yīng)該是真誠！他用真誠的心來對待身邊中的每一個人。似乎在他的生命里沒有欺騙，貪圖和勾心斗角。我覺得這樣的生活才幸福。在迪卡米洛的筆下，溫迪克雖然不能像靈犬菜西那樣臨危救主。但迪卡米洛卻給了溫迪克另一個形向：溫迪克自己不勇敢，可它讓它身邊的人變的勇敢起來，讓他們有勇氣面對這個世界，廣交朋友，將愛永遠(yuǎn)傳梯。歐寶就是一個特別明顯的例子。以前歐寶那么內(nèi)向可在溫迪克的鼓勵下變的那么開朗，所以我喜歡這本書的真正原因是作者給了溫迪克一個這樣突出的角色。
讀完這本書后我想我要學(xué)習(xí)歐寶有這樣大的變化。我想我要用這個學(xué)期的時間把自己做一個徹徹底底的改變。請你們慢慢發(fā)現(xiàn)吧！
最后祝大家：學(xué)業(yè)有成，萬事如意。
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇8
親愛的同學(xué)們：
說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦�。 笔堑�，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。可我覺得讀書也有樂趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上圖書館或新華書店看書，常常是待到關(guān)門時才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書！書！我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次抱著書不知啥時候睡著了，也曾經(jīng)多少次和小伙伴一起玩耍，一個人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交流。
我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的.時候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀了《閃光的道路》這本書，我知道了張海迪姐姐的成長故事，她身殘志堅，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神令人佩服；看了《大地的兒子——周恩來》，我明白了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)……
同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴(yán)地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實……
這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇9
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
我叫趙世乾，是五年級三班的學(xué)生。今天，我想和同學(xué)們談?wù)勛x書這個話題。
我的媽媽很愛讀書，在媽媽的影響下，我也成為了一名地地道道的小書迷。二年級時，青島市舉行"科技與讀書小博士"評選活動。在媽媽的幫助下，我制作了一個多功能時鐘，并寫作了一篇800字的文章——《樂在書中》，具體的介紹了自己看書的情況，評選的結(jié)果是：我獲得了青島市"科技與讀書小博士"優(yōu)秀獎！從此以后，我更加喜歡讀書了。
每天，我從不睡懶覺。一大早，我便領(lǐng)先太陽一大步，早早起床，打開燈，專心致志地看書；晚上，寫完作業(yè)、聽完英語磁帶，臨睡前，我總要將書捧在手中，與月光和燈光相伴，好好地過一把讀書癮。
有一天，我看《哈利·波特與鳳凰社》，看《蛇眼》一章時，當(dāng)看到正義的哈利被邪惡的伏地魔附身了，我擔(dān)心極了，很想知道結(jié)果如何，我便急切的看下去......最后，看到在鄧不利多的幫助下，終于戰(zhàn)勝了伏地魔，我才長長地舒了一口氣。一看表，已經(jīng)11點多鐘了。
平時，我很少看電視連續(xù)劇。一有時間，我就看書，我很喜歡看歷史書或歷史故事書。在我上幼兒園時，叔叔就送給我一本拼音本《三國演義》。從那以后，我又看了一套學(xué)生版本的《中國通史》，這套書共由五本組成，我從中了解了中國古代的很多歷史故事。后來，我和媽媽又買了《孫子兵法》一書，我更是愛不釋手：在通史中我所看到的'"官渡之戰(zhàn)"的故事只有粗略的一小段，在這本書中卻詳細(xì)的介紹了整整二十多頁呢，我了解的故事越來越多了。再后來，我又看了《二十四史故事》，對清朝和民國時期的事情有了新的了解。
有一回，上社會課，賈老師講到"康熙皇帝率軍攻打雅克薩"。老師問："誰還了解雅克薩城的事情"？我高高的舉起了手，因為我在書中看到過："雅克薩還是一座木城，是俄國人修建的"，"簽定過《尼布楚條約》"，所以我把這些事情講給同學(xué)們聽，同學(xué)們都沉浸在我講的故事中，賈老師連連夸我"你知識真豐富啊"！
在語文課上，我也能夠補(bǔ)充許多課文之外的知識，對詞句的理解，我也能夠輕松自如。于是，我更喜歡讀書了。
我不但喜歡讀書，而且讀書時也有自己的方法：就是邊讀邊思考，讀后多記憶，好的語句要摘抄。例如：我看《智慧背囊》、《時文選萃》、《讀者人文本》，有好的句子，我都及時積累下來，收獲非常大。書看得多了，閱讀能力也不斷加強(qiáng)，寫作水平也不斷提高。在這次期中考試中，我的作文只扣去半分，閱讀一分沒有扣，我的語文也得了99分的好成績。另外，我還參加了青島市組織的《我愛我家》的征文比賽，榮獲了二等獎；也參加了膠州市的作文競賽，獲了幾次獎呢！
再如：有的同學(xué)平時愛看電視，但只看熱鬧，而我卻注重積累語言。最近，偶爾看《大英雄狄青》，我又摘抄了《盡在一笑中》這首主題歌。我不僅抄寫，而且還能流暢的背誦呢：黃沙漫漫，黑霧濃濃，晚霞中傳來幾聲燕鳴，飄蕩在大漠蒼穹......以后寫文章時，我一定會學(xué)以致用的。
冰心奶奶說過：多讀書，讀好書，好讀書，讀書好。我牢記在心！
請同學(xué)們和我一起走進(jìn)書的世界中，去欣賞美好的風(fēng)光、了解更多的知識、感悟多姿多彩的生活吧！相信，你也會大有收獲的！
謝謝大家！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
一本書就是一位朋友，它開闊了我的眼界，啟迪了我的智慧，提高了我的寫作水平， 同時給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
小時候，我還不認(rèn)識幾個字，媽媽就帶我讀起書來。我一個字一個字地讀，好不容易才能讀完一頁，意思 卻還不怎么懂。直到我上小學(xué)一年級，我才能借助拼音讀懂書的大概意思。隨著年級的升高，我不再讀拼音讀物了，而且書里的意思也能懂了。有時碰到不認(rèn)識的字或讀不懂的地方，我會把前后的字關(guān)聯(lián)起來理解意思。我越來越喜歡讀書，看的書也越來越多了。
我雖然讀了許多書，收獲了很多知識，但我卻面臨著一個新的`難題：沒有時間！在平時上學(xué)的時候，我中午可以在學(xué)校借書看，但只能看一會兒，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我的需求�；丶液�，我也只能擠出一點時間看書。那么怎么辦呢？我只能在晚上睡前坐在床上看書了。每天晚上，我都會坐在床上，打開我掛在床頭、專門為看書準(zhǔn)備的一盞燈，一手捧著書，一手拿著一盒牛奶，一邊喝牛奶，一邊津津有味地看著書。我一看就是好久，有時太困了�？粗粗筒恢挥X睡著了。第二天早上起來，我發(fā)現(xiàn)床頭燈沒關(guān)，書也扔在一旁。媽媽不想讓我看書看得太久，怕會影響我第二天上課。但我卻仍然繼續(xù)看書，我跟媽媽耍了個小花招。每次我聽到腳步聲，就立即把燈關(guān)掉，把書藏在被子里，躺下假裝睡覺，等腳步聲沒了后再繼續(xù)看書。可躺下時聲音太大了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但媽媽也沒說什么，只是告訴我要早點睡覺。我希望我有更多的時間看書，不用在晚上睡覺前看書。 書是我的老師，它們讓我在快樂中學(xué)到了許多知識。我愛讀書！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
真正有意識地指導(dǎo)學(xué)生讀書，源于一個人。她就是安徽省合肥市小學(xué)語文教師——薛瑞萍�！罢J(rèn)識” 薛老師是從讀她的《心平氣和的一年級》開始。我教過四次一年級，我深知一年級的忙亂、嘈雜、緊張，它很難和“心平氣和”這四個字劃上等號的�？裳蠋熥龅搅�，她做到了教育的和諧。
“定能生慧”——是薛老師培養(yǎng)學(xué)生“靜”的依據(jù)。她說“我的靜和柔是會傳染的，安靜總會從一些孩子到達(dá)另一些孩子�！笔前�，不僅是學(xué)生需要靜心，做教師的更需要靜心，試想，如果教師自身心浮氣躁，常�？刂撇蛔∽约旱腵情緒，大聲叫喊和斥責(zé)，孩子又如何能做到心平氣和呢？因此，她不但自己輕聲慢語，還要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語。她有意識的反復(fù)強(qiáng)調(diào)：講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。反復(fù)表揚(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書的孩子。能盡早讓他們懂得靜是好的。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長，這是薛老師的經(jīng)驗。這一點，我也頗有同感。我也時常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：“靜心讀書�！敝挥徐o，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。我們應(yīng)特別注重給孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍！
“鹽在湯中”——是薛老師指導(dǎo)學(xué)生讀書的真諦。她認(rèn)為“語文不比數(shù)學(xué)，有課外閱讀作暖窩，生柿子是可以慢慢捂熟的，如果我現(xiàn)在硬要張嘴入肚，那份苦和澀，是自找的。” 海量閱讀，閱讀經(jīng)典讀我們的孩子來說是多么的重要!
日有所誦、手不釋卷——這是薛老師的生活寫照，也是她希望在學(xué)生那里得以復(fù)制的語文學(xué)習(xí)之路。更是我這個“看云”迷的追求。追隨著薛老師，我也帶著我的學(xué)生們?nèi)沼兴b，手不釋卷。早讀時間我和我的學(xué)生們朗誦了《神奇的窗子》、《繩子牽著的月亮》兩本詩集上的詩歌，閱讀了《語文經(jīng)典讀本》上的美文。中午，我們共同聽讀了《小故事 大智慧》、《虛掩的門》《感恩青春》等故事。閱讀課上我們利用班級讀書會的形式閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《一百條裙子》、《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小狐貍》等國際大獎小說；及《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》等繪本故事。
一路走來一路歌！為薛老師的執(zhí)著和堅韌，為自己的醒悟和追隨�！斑@一刻開始，你就不算晚。”是的，這一刻開始了，我就不算晚。雖然我多數(shù)在模仿，雖然我做得還不連貫，畢竟我開始了呀！畢竟我將滿懷信心繼續(xù)前行的呀！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！彼�，今天我演講的題目是：“我愛讀書!”
我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會科學(xué)發(fā)展的'突飛猛進(jìn);知道了我們中國的強(qiáng)大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正式如此。因為我暈車，所以沒去過多少地方，但對其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人等我都了如指掌，因為我愛讀書。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情的不平凡命運(yùn);我關(guān)心酸甜苦辣的生活;我敬佩巧答的機(jī)智勇敢;我欣賞那種愛國精神;我喜歡求知的欲望;我痛恨外國列強(qiáng)在我們中國的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。
我愛讀書，因為書幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想。我記得曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔前�，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。為了寫《x》花了約40年的時間;為了回國為國家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;、、等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀(jì)的新中國而讀書!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書吧!為了我們的祖國越來越強(qiáng)大，讀書吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是八（2）班學(xué)生張小龍，很榮幸能作為文明之星站在這里發(fā)言。同學(xué)們，中學(xué)時代是人生的金色年華，充滿著對未來的無限向往和憧憬。中學(xué)階段也是人生的起步階段，在這個時候如果能打下一個好的基礎(chǔ)，對今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要。
我們生長在改革開放深入發(fā)展的年代，生長在經(jīng)濟(jì)社會深刻變革的年代，生長在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該切實增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，努力完善自己，提高自己的文化素養(yǎng)，做時代的驕子。下面，請允許我對同學(xué)們提幾點自己的想法：
一、要學(xué)會感恩。我們的同學(xué)絕大多數(shù)來自農(nóng)村。我們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同，許多同學(xué)的家庭生活是艱苦的'，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于我們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學(xué)甚至將自己的父母與別人的父母比較，認(rèn)為自己的父母沒有用�？晌覀円�，我們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實我們所使用的每一分錢，都含有我們父母的血汗。所以，我們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。珍惜父母的勞動成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會報答、學(xué)會感恩，學(xué)會艱苦樸素，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。
二、要有進(jìn)取意識。我們今天是祖國的希望，明天將是國家的棟梁。我們理應(yīng)自覺樹立遠(yuǎn)大理想，把個人追求與家族興旺、學(xué)校發(fā)展，甚至整個中華民族的共同理想結(jié)合起來�！澳茏鎏柧筒蛔鲈铝�，能做月亮就不做星星”，希望我們好好讀書，用知識編織我們美好的人生！要記住：知識改變命運(yùn)，進(jìn)取成就人生。
三、要文明守紀(jì)。文明守紀(jì)，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。這又使我想起前幾天的一件小事。一天早晨，在上操歸來的路上，我看到了前面有個男生彎腰將地上的垃圾撿起，將它送往不遠(yuǎn)處的垃圾車?yán)铩Ｔ谟行┩瑢W(xué)亂扔垃圾的時候，那個同學(xué)卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表揚(yáng)嗎？也許有的同學(xué)會說這是小事，不足掛齒。如果這樣認(rèn)為，那就大錯特錯了。諸葛亮也一再告戒他兒子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望我們的學(xué)生，克服細(xì)小的缺點，發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點，積高尚品德之細(xì)土，成高尚品德之泰山。
同學(xué)們！歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒有阻擋文明前進(jìn)的腳步，在每一個歷史時期都書寫了輝煌，今天的我們也將用自己的行動為文明書寫新的輝煌。最后，祝愿我們?nèi)w同學(xué)在新的日子里有新的面貌、新的騰飛！
謝謝大家
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
我是一個幸福的孩子，因為我有一個當(dāng)老師的媽媽，于是我便有了更多的與書接觸的機(jī)會。讀書伴隨我自由快樂地成長。
從小時候起，媽媽就經(jīng)常給我講《狼來了》、《小紅帽》等這樣的故事。會說話的兔子，會走路的木偶皮塔奇，會飛的王子，可愛的公主都可以和我交朋友。這些故事，我聽了還想聽。我上學(xué)了，每天晚上，媽媽總是陪著我一起讀書�！栋餐缴挕贰ⅰ兑了髟⒀浴�、《西游記》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》《動物大百科》帶我漫游神奇的動物王國，《西游記》讓我認(rèn)識了神通廣大的孫悟空，尤其是在童話王國里面，我和白雪公主、七個小矮人在森林中漫游，和海的女兒——美人魚一起來到大海里游泳，還可以和拇指姑娘一起去充滿陽光的花之王國和媽媽一起讀書，是我最快樂的時候。
漸漸地，我認(rèn)識的字多了，可以自己讀書了。媽媽給我買了《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《草房子》、還有鄭淵潔的.童話當(dāng)我看到《西游記》里的唐僧被妖怪抓住，處境危險時，我真想助他一臂之力，把妖怪消滅；當(dāng)我看到《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜獲救時，我會開心地笑起來；我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平捧著書本坐到書桌前仔細(xì)地品讀，我就會忘記了時間，不知疲倦讀童話，讀小說，讀名著，我認(rèn)識了曹雪芹、施耐庵，認(rèn)識了曹文軒、鄭淵潔以前，是媽媽教我讀書，教我理解；現(xiàn)在，我會把書中的故事講給媽媽聽。我們一起交流讀書的收獲，共同享受讀書的樂趣。
讀書，我學(xué)到了很多的知識。讀書，使我這個原本無知、天真的子孩慢慢成長�；顫婇_朗的我積極參加各種文體活動，我參加過卡拉演唱比賽，在合唱比賽中擔(dān)任過領(lǐng)唱，在作文比賽中獲過獎，并多次被評為“優(yōu)秀少先隊員”。
讀書，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加開闊。讀書，使我盡情享受生活的美好，激起我對未來的無限憧憬。
感謝媽媽，感謝媽媽帶我走進(jìn)書的美好世界。我珍愛和媽媽一起讀書的美好時光。
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇15
親愛的教師、同學(xué)：
大家好!
今日我要演講的資料是：讀書的快樂!
如果你問我，什么最讓我感到快樂我會毫不猶豫地告訴你：“讀書讓我感到最快樂!”
在我還不認(rèn)識漢字的時候，我就開始“讀書”了。你們可不要笑，這是真的。小時候，媽媽給我買了不少童話書。雖然我不識字，但我還是興致勃勃地翻看著，看到認(rèn)識的物品，就拍手興奮不已。長大了，我的書就更多了，天文地理、古今中外……在書的海洋里遨游，我領(lǐng)略宇宙的奧妙;我足不出戶，就能游覽祖國的.大好河山;我明白了祖國燦爛悠久的歷史文化……這些都是讀書帶給我的無限快樂。
讀書，讓我們開闊眼界，增長知識，有時還能給我們帶來意想不到的快樂。
有一次，媽媽在洗葡萄，她將葡萄一顆一顆剪下來，再用清水沖洗。這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，還費(fèi)水。如果用洗潔精，又怕有殘留，對身體有害。我告訴媽媽，在水中放點小蘇打，把葡萄放在里面泡一會兒，再用清水沖洗就能夠了。這樣又快又省力，不僅僅洗得干凈，并且健康無殘留。媽媽按我說的去做了，很快就將葡萄洗得干干凈凈。媽媽驚喜地問我：“你怎樣懂這些的”“書上看到的唄!”我得意地說，“讀書能夠讓我獲得許多的知識，讓我們的生活更加完美!”
書是人類提高的階梯，讓我們一齊讀書，一齊享受這讀書的快樂吧!
多謝大家!
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛讀書》
如果有人問我：你最喜歡什么?我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認(rèn)識我的人都知道是個小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個書屋，在知識的海洋里遨游時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻;在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出的鼻子有多長，我羨慕一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和一起給小朋友送去禮物。后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《x》讓我知道了動物與人之間的關(guān)系;《x》讓我知道了大自然的美麗與神奇，書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的.腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《x》的世界》。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機(jī)會，一篇短小精悍的《x》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《x》
編織著《x》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽，時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《x》、《x》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢。我時常會為的感人悲劇而涕淚交集，為拳打而拍手叫好�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！薄白x書破萬卷，下筆如有神�！薄皶侨说呐笥�，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會背叛你�！�
說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)你打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人!
同學(xué)們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧!
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇17
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
談起讀書，大家當(dāng)然會想到一句古訓(xùn)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古以來大家就以讀書改變?nèi)松宰x書跳出來農(nóng)門，這兒的讀書多指上學(xué)。讀書人許多 ，有非常一部分人把讀書做為必備品，卻也是有那麼一些人把讀書當(dāng)做終身的快樂，培養(yǎng)一種讀書的習(xí)慣，如同大家縣委吳書記說的讓出色變成一種習(xí)慣一樣，這類習(xí)慣靠的是對讀書的喜愛，以讀書為樂，其樂無窮！。
我談不上出色，我很平平淡淡，也有著一個溫暖的家、一個聰明的閨女、一份度日的薪水，除開一份庸常的日常生活也有一顆特別喜歡書籍的心。我很喜歡讀書。書，是精神的谷物，谷物不一定是自身生產(chǎn)制造，但務(wù)必自身去消化吸收，才會變成營養(yǎng)成分。年青時書讀的很少，并不是討厭，只是懶，也有便是忙碌運(yùn)營日常生活，絕大多數(shù)時間荒蕪沒了。年屆不惑，卻真實靜下心讀書了。盡管晚矣，卻樂在其中。我還在疾病控制中心工作中，有很多空閑時間，常坐著公司辦公室讀書，這早已變成一種習(xí)慣。也有些人笑我無法跟上時期，陽春白雪的書籍如今誰看呀？對于此事，我只是淡淡的一笑。盡管這般，卻見到企業(yè)上讀書的人異乎尋常的多了，也許這就是書籍的能量吧！
書，多少錢聰明智慧一點一滴匯聚而成的呀，沒人能沒什么憑藉地造出來一部書來。
那時去看書迅速，一本書兩三天就看了。不清楚為何，年青時，我對泰戈爾十分偏愛，他的著作我反復(fù)讀過好多遍，直到如今，仍常常去翻一翻，讀后都會有一定的感受。
讀書如交朋友，靠的是緣份，我有緣分觸碰了各種各樣不一樣的書，由于有一個一樣特別喜歡書的父親，一生搜集了好幾千冊書籍，要我從這當(dāng)中受益匪淺。
說白了開卷有益，雖是這般，也應(yīng)當(dāng)擇書而讀，終究性命比較有限，書海浩淼。近年來，我讀書稍微多了，由于年齡的關(guān)聯(lián)，鐘愛于散文、隨筆、古詩詞及頗具文化藝術(shù)、歷史時間厚實的小說集。
不一樣的書給人的了解是不一樣的。例如《水滸》，它讓你了解世間的高低不平。我對施耐庵是有點兒不滿意，他顯而易見對女士有一定的岐視，在小說集中為男生抱不平，卻不以女性講話。又例如《紅樓夢》，能讓你了解塵世中的兒女情長、世態(tài)炎涼。例如歌德的《浮士德》，會讓你了解到宗教信仰與科學(xué)研究、理智與情感、神性與人的本性、理想與現(xiàn)實的矛盾。例如錢鐘書先生的《談藝錄》，更能讓你了解到專業(yè)知識的無限能量。無論你是普通民眾百性還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，無論你是頗具還是貧困，書籍都是會讓你不一樣的'聰慧，讓人的精神始終的頗具。
學(xué)好讀書便是點燃火炬，讀歷史時間讓人聰慧，讀社會學(xué)讓人客觀，讀文學(xué)著作讓人洞明。
如今的社會，貨運(yùn)物流橫溢，讀書也被功利化了。在這個浮躁的社會，大家好像忘記了讀書的真實實際意義。我覺得孔子有關(guān)高校的闡述是十分恰當(dāng)?shù)�，讀書的目地不取決于求功名、穿紫衣、封萬戶侯，而取決于明理、修身養(yǎng)性、養(yǎng)性、治國、平天下，那樣的讀書，才算是真實的好讀書！。一個出色中華民族的興起，是以全部中華民族文化素養(yǎng)的提升 為前提條件的，大家中華民族那么多出色的歷史人文精粹，都存于浩瀚無垠的書籍中，這，要靠我們一代一代人承傳下來的呀。
愛書吧，書就是你的良師益友，書能讓你聰慧，讓讀書變成一種習(xí)慣，讓讀書變成你終身的歡樂！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇18
親愛的老師、同學(xué)們：
下午好！
我是六年二班的xx，感謝老師和同學(xué)們給我這個機(jī)會在這和各位交流讀書的心得。
說到讀書，滿腔的'熱情涌上心頭，愛好讀書不僅僅是喜歡，更多的則是癡迷與鐘情，讀書讓我在知識的海洋里遨游，讀書讓我快樂地成長、幸福地生活，讀書讓我認(rèn)識了寬廣的大千世界。
《百科全書》讓我感受到大自然的奇妙，懂得了許多科普知識。我讀過的書有很多，有《灰姑娘》、《海的女兒》、《十萬個為什么》、《紅樓夢》、《西游記》等等，在這我就不一一列舉了。書，已經(jīng)是我離不開的朋友了，每天晚上不看上半個小時的書，我就不能入睡，我初步算了一下，從四年級到現(xiàn)在我看過的課外書共計65本。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心�！痹谧x書中成長，在品書中堅強(qiáng)、在看書中體驗樂趣。通過讀書，我懂得了人間百態(tài)，通過讀書，了解了世事變化，通過讀書，知道了人生的雨晴冷暖，讀書、學(xué)習(xí)，讓我“不出門能知天下事�！弊x書，真好！
我要與書做朋友，做一輩子的好朋友，愿書如良師益友般地陪伴著我走向成功之路！
謝謝各位！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位老師：
大家好！
首先說明一下，九月、十月，我沒有選讀共同體有書共讀指定的書目，一方面是我在6月份就已經(jīng)準(zhǔn)備好了每月挑戰(zhàn)一本書的讀書內(nèi)容，書也買了；二是，我對帶有實例的或個例研究的或是與實踐相結(jié)合的書比較有興趣，容易懂，很多內(nèi)容與我們的工作有一定的聯(lián)系，讀完后，可以嘗試，應(yīng)該說，讀書的水平或是閱讀的能力，還處于初級階段吧。不過從下月開始，計劃讀指定的書目《從優(yōu)秀教師到卓越教師》，因為從他的介紹，感覺好像也很貼近我們的日常教學(xué)。
《做最好的老師》并不是告訴你如何讓自己就成為了最好的老師，而是就如何提高我們自己的教學(xué)素養(yǎng)，提升我們的教學(xué)能力，以及就作者自己在工作中的一些有價值的研究和做法，和我們分享。
書中有一段話說的平凡質(zhì)樸，但又無比的真誠：可以做最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮的；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……”書中還提到“最好”是相對的，因為這是永遠(yuǎn)沒有止境的追求，從一定意義上講，“最好”也意味著更好，讓自己的教育生涯有一個一個的更好匯成一生的更好。李老師書中解釋做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——————昨天的自己和今天的自己比，是不斷的超越自己。這一理念在他具體的班主任工作中得到了清晰全面的綻放。
當(dāng)李老師在思考要悲悲戚戚當(dāng)老師還是要快快樂樂當(dāng)老師時，他選擇了后者；當(dāng)大家問及有沒有遇到頭疼的學(xué)生以及如何應(yīng)對時，李老師告訴大家，用轉(zhuǎn)念的方法，換一種眼光看問題，換一種將難題或難帶的學(xué)生作為專項的課題研究，用科研的眼光去看待，如此一來，心態(tài)平靜了，教育從容了，研究有激情了，問題也就戰(zhàn)勝了。
在書中的第一章節(jié)《愛是永恒的理念》中，李老師提到教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要，樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這應(yīng)是教育者的基本素養(yǎng)，其實言外之意也就是不管我們年齡多大，我們都要嘗試學(xué)會用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛。否則，用成人的思維和規(guī)則，去冷漠的對待孩子真誠和真實，一切“語重心長”的說教都無濟(jì)于事。記得在參加幼兒園長培訓(xùn)時，一位67歲的林永哲老師，67歲依然激情四射的活躍在幼兒體智能的領(lǐng)域，他是重點開發(fā)并帶教幼兒舞蹈幼、戶外游戲與家園活動，他曾經(jīng)就說過，每當(dāng)你接過一個班的孩子時，你就要嘗試著去問問：自己你今年幾歲了？用這種方式方法來提醒自己，我要用和同齡的孩子們一樣的心情，與孩子們一起學(xué)習(xí)成長。道理是一樣的，這就提醒我們和孩子在一起，就要多從孩子的年齡和思維去考慮，多感受多體會孩子的言行，對孩子做出恰當(dāng)適宜的評判。
在書的第二章節(jié)《提高教師的素養(yǎng)》中，講到做一個“有思想的老師”，告訴我們處于一線的教師，要富有創(chuàng)造性實踐，而創(chuàng)造性實踐的前提是創(chuàng)造性思維，只有個性才能創(chuàng)造個性，只有思想才能創(chuàng)造思想，讓沒有創(chuàng)造性思想的人去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性思維的學(xué)生，無異于緣木求魚。這和聽了戴荔老師的講座后的感受相似。戴荔老師在講座中展示的“秘密小本”“小組的分級管理”“班級課程的研究”等等，都應(yīng)是在思想和思考的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的創(chuàng)造性實踐的成功。其實，也許我們老師沒有這么多時間去思考，也許我們沒有這么多的理論支持和思想來源，但我們大家可以從這些專家名師的實踐中，嘗試借鑒一些方法根據(jù)自己班級或孩子的具體情況，稍加修改的運(yùn)用一下，一定會有收獲的。即使是失敗，我們也收獲了失敗的經(jīng)驗啊。
在這本書中，我比較關(guān)注的還是第八章的《轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”》的部分。因為在我的教學(xué)中，我對后進(jìn)生、特殊學(xué)生和學(xué)生情商的培養(yǎng)和開發(fā)比較感興趣，所以這部分的內(nèi)容印象深刻。對于后進(jìn)生，首先要對于后進(jìn)生產(chǎn)生的原因，做全面深入的調(diào)查，就像最個案一樣，有家庭方面的，也有學(xué)校方面的，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，制定有針對性的措施，同時羅列出轉(zhuǎn)化過程中要注意的'問題，然后是采取的具體辦法，像“每天的家教聯(lián)系本”像“一周一次的報喜單”“每月或每學(xué)期一次的集體評議”“像戰(zhàn)勝自我”自我鼓勵，像“自己根據(jù)自己的表現(xiàn)和轉(zhuǎn)變過程的心得體會的記錄”等，都是都后進(jìn)生和特殊學(xué)生轉(zhuǎn)變很不錯的方法，還有一個是針對后勁生提升學(xué)習(xí)成績的高效方法就是“分層遞進(jìn)教學(xué)法”，真正的根據(jù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)水平，來教學(xué)，來練習(xí)等，方法高效，但是需要各科老師的共同努力，難度很大�？吹竭@位名師對后進(jìn)生的研究和努力，我也在反思：在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，包括我在內(nèi)，也許都能說出幾鐘方法，但在對待后進(jìn)生的問題上，在對待特殊學(xué)生的基礎(chǔ)上，我們競究給了他們多少的發(fā)至內(nèi)心的真誠的關(guān)注和關(guān)愛，真正給予他們多少尊重和信任？又歸給予他們多少真正的理解，尤其是在他們的轉(zhuǎn)化和改善的過程中，我們有沒有踐行一種“慢的教育”允許他們慢慢來，允許他們可以在改善的過程中，因一定的原因，原諒他們的又一次犯錯呢？對于特殊學(xué)生，他們表面很“英勇”，而內(nèi)心也是很自卑的，他們內(nèi)心的自卑和懺悔或者慚愧，我們又聽到過多少呢？他們的很多很多，真的需要我們?nèi)ジ冻龈嗟乃伎迹嗟牡膭?chuàng)新，更多的努力和更多的愛心！
除此之外，書中還就“優(yōu)生”的潛力開發(fā)和超越自我做了很詳細(xì)的講解，還有學(xué)生的青春期教育策略等等內(nèi)容，感覺這本書有幾個章節(jié)，與我們的工作還是聯(lián)系很密切的。大家有時間的后，可以一讀。
讀過這本書，我唯一想實踐的就是在特殊學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，做一下嘗試和努力，哪怕對一個孩子能有一定的改善，我也欣慰。
不足之處，敬請指正！
名著讀書分享會發(fā)言稿 篇20
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
今天我交流的題目是《讀書讓我改變了教育理念》
教育在很長一段時間內(nèi)在我眼中，只是教給學(xué)生知識和學(xué)生考出的好成績，我也樂此不疲的踐行著這一理念，學(xué)生的好成績就是我的教育世界。
而XX年暑假的鄭州市骨干教師培訓(xùn)，卻改變了我，讓我認(rèn)識到了自己的無知，從而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的渴望。從那時起，我愛上了讀書，沙發(fā)上、床頭邊、背包里，總放著書，只要一有空，我就如饑似渴地讀書。
我越來越感到：書是有靈魂的，你相信它，它就會給你很多:
讀《黃愛華與智慧課堂》，我不僅領(lǐng)略了他課堂上的精彩，還更加意識到了書就是智慧課堂的源泉。
讀陶繼新《做一個幸福的教師》，我則知道了讀書是教師專業(yè)成長的搖籃，知道了讀書的方法"取法乎上——誦讀經(jīng)典"。
讀《希望教室》，我從臺灣教師蘇明進(jìn)身上，看到的教育是輕松的、明快的、幽默的、睿智的，也是其發(fā)自內(nèi)心的愛的教育。蘇老師的一句"你對待孩子的方式，正決定著孩子的未來"深深地觸動了我、震撼了我！
讀張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》我知道了：對學(xué)生來說，錯誤是一種經(jīng)歷，錯誤是一種行為，錯誤是一種認(rèn)識的暫緩，錯誤是一種履歷性的成長資源。學(xué)會使用這種不可再生的資源，需要教師發(fā)揮慢的藝術(shù)；知道了：批評孩子，其實可以"理直氣柔，義正詞婉"；知道了生命化教育，就是對可能健全的'生命的成全！
朱永新老師有這樣一句話："你怎樣理解教育，你就擁有怎樣的教育。"
如今的我，真的時時刻刻提醒自己，克制自己，改變我的否定性思維，一點一點地變得陽光一些，主動一些，努力著慢慢使自己成為建設(shè)性文化的一部分，成為贊美文化的一部分。
老師們，也許我們一輩子也做不了教育家，不過請你相信：我們雖然不能夠接近太陽，但是踮起腳尖，我們能夠更早的承受陽光。那么，讀書吧！讓我們用勤奮登上書山的頂峰，去迎接那早晨第一縷陽光！
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