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        五年級家長會的發(fā)言稿

        時間:2021-03-25 20:40:38 發(fā)言稿 我要投稿

        關(guān)于五年級家長會的發(fā)言稿

          一、高年級學(xué)生特點

        關(guān)于五年級家長會的發(fā)言稿

          1、自我意識顯著增強,具有思辨能力(叛逆初露端倪)

          2、學(xué)會討價還價

          例:“你是一個好孩子,應(yīng)該——”這樣話,他會馬上反駁,我不是好孩子,我不——

          哄騙方法,用在身上已經(jīng)無效了。對很多事情有自己的想法和打算,學(xué)會安排自己的時間和活動了。

          例:在選班干部時候,“我可不愿意當(dāng)班干部了,累死了,選上我也不干”如果真選上了,孩子的內(nèi)心會很高興,而且會認真地完成自己的工作,需要什么東西不直接表現(xiàn)出來,通過其它手段與對方達成交換條件。

          3、自己組織團體活動

          因為獨立能力的增強,放學(xué)后與幾個同學(xué)會自發(fā)組織團體活動,并且具有明確的目的和行動方法,帶有一些普遍社會團體活動,而且小團體不輕易解散。

          最可喜的是成為學(xué)習(xí)上的.伙伴,互幫互助。

          最可怕的是形成小團伙,打游戲,出去亂跑,不按時回家,家長要關(guān)注,給予指導(dǎo),使害變?yōu)槔。(女生拉幫結(jié)派,搞不團結(jié),不友好)易出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象,霸凌現(xiàn)象,身體精神傷害

          4、競爭意識增強

          低中年級學(xué)習(xí)應(yīng)付老師,家長,高年級學(xué)習(xí),生活不甘落后,敬佩優(yōu)秀學(xué)生或者敬佩某方面突出的學(xué)生(跟家長對著干,家長管不住他,想干啥就干啥,女生做指甲,戒指。整體染頭發(fā),打耳釘)例:張妞,跟老師對著干。

          孩子們的三觀沒有形成,家長應(yīng)多給予指導(dǎo),多看些激勵人的名人傳記,一些給人以啟示的文章書籍,使孩子形成努力向上,堅韌不拔的性格。

          二、高年級學(xué)習(xí)習(xí)慣

          三、本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點:

          1、學(xué)習(xí)習(xí)慣好,成績優(yōu)異,將來考分校,與其它學(xué)校學(xué)生能抗衡的。

          2、學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)習(xí)上還有上升空間,需要家長給予關(guān)注和鼓勵的。

          3、能完成作業(yè),上進心不足,不能自我加壓,家長管則上,家長不管則下,小鞭抽著

          4、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,孩子聰明,作業(yè)不寫是常事,家長需要盯著,看著,守著,上升空間大。

          5、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,需要家長參與,給孩子補基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生跟上隊伍的。

          6、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,基礎(chǔ)差,推也推不動,讓老師發(fā)愁,班級困難戶,其他課老師告狀,無論從家長的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)內(nèi)容都需要家長參與,家長必須付出辛勤勞動的。

          總結(jié):

          把學(xué)生分類,通過與外校,全班學(xué)生的對比,來看孩子學(xué)習(xí)的未來,如果不努力,能上高中的只有第一類孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,很難走到最后。

          孩子是你我的,我急,看著孩子這樣著急,因此不允許家長不管不問,重視教育。

          二十年后是人與機器人共存的時代,這是個必然趨勢。培養(yǎng)好孩子,有優(yōu)勢,機器人可取代的工作

          你打算讓孩子成為一個什么樣的社會人,每個人都要肩負養(yǎng)家糊口,支撐家庭的責(zé)任的

          四、給家長的建議、要求:

          1、制定一個學(xué)習(xí)計劃(一步步讓孩子去努力,不斷努力,對學(xué)習(xí)充滿興趣,充滿期望,充滿信心)

          2、作業(yè)家長簽字

         。ㄌ貏e是背誦默寫)

          3、日記、讀書、摘抄

          (最重要)

          預(yù)習(xí)作業(yè)

          1、出聲讀課文三遍

          2、生字 識字能力

          3、解詞 理解能力

          4、主要內(nèi)容概括能力

          5、中心

          6、自讀自悟語言表達思維能力想象能力

          學(xué)語文重要嗎?語文不好,其它學(xué)科也很難學(xué)好小學(xué)科目少,初中高中以后更能顯現(xiàn)出來,語文的重要性。

          學(xué)語文最難的就是閱讀和作文,閱讀包括:概括能力、思維能力、想象能力、語言表達能力……作文需要掌握寫什么、怎么寫。

          總結(jié):

          沒有從現(xiàn)在開始更早的了,三者合力,(家長,學(xué)生,老師)通過堅持不懈的努力,在教育孩子方面,不留遺憾。

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