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        三年級二班家長會發(fā)言稿

        時間:2021-02-21 17:16:04 發(fā)言稿 我要投稿

        三年級二班家長會發(fā)言稿范文

        尊敬的各位家長:

        三年級二班家長會發(fā)言稿范文

          大家好!今天,帶著對孩子成長的殷切關懷,對我們工作的極大支持來參加家長會。首先歡迎各位!一年前,我們有緣坐在一起,一年后,我們更有緣分相聚一堂,由曾經的陌生到熟悉。我知道每位家長都希望自己的孩子有出息,老師也一樣希望自己的學生有出息,今天請各位來開這個家長會,我們的目的是:家校聯(lián)手共同解決學生思想和學習質量兩大課題。

          小學三年級語文教學是承前啟后的一年,是十分關鍵的一年。這一年中,學生不僅要學習新知,還要學會如何去寫作,是學生又簡單的字詞句學習轉換為段篇章的過程。因此作為老師和家長我們應該適時的正確引導孩子來學習,培養(yǎng)好學生學習語文的學習興趣。這也是我們這次家長會需要溝通的話題。

          一、介紹學生在校學習、作業(yè)完成情況

          1、上課能認真聽講,課堂上學生能在老師的引導下認知生字、理解詞語、熟知課文內容。但不能堅持一節(jié)課。每節(jié)課都要強調紀律。說話好動的現象較多,因此調換座位現象較多。

          2、一號作業(yè),也就是隔一天要上交,老師要批閱的作業(yè)本。每篇課文學習的第一課時,都會在一號本上布置生字和多音字。以鞏固當節(jié)課所學的生字和詞語。經過一學期的訓練,學生基本都能按時完成作業(yè)。作業(yè)整齊的有:高xx喬xx高xx王xx李xx李xx王xx駱xx梁xx王xx等。但仍有個別學生不能按時上交作業(yè)本,字跡潦草現象時常有之。比如郭xx張xx吳xx羅xx

          3、作文。每一個單元會有一次習作練習,由于三年級是初步進行習作練習,因而學生的作文內容都比較簡單,篇幅都很短。

          作文寫得好的同學有:

          第一次習作:

          第二次習作:

          第三次習作:

          第四次習作:

          第五次習作:

          第六次習作:

          存在問題是:有個別學生不教作文本,還有的字跡太亂,根本無法辨認。截止家長會吳xx僅兩篇。

          4、績優(yōu)學案每課學習完了之后,當天的作業(yè)是績優(yōu)學案上當天的課文練習題。也是老師都要全閱的作業(yè)。存在問題同樣是個別學生字跡潦草。好多學生不認真聽講,講過的題依然出錯。

          5、家庭作業(yè)家庭作業(yè)是為了進一步復習所學知識或提前預習課文而留的在家完成的作業(yè)。這個作業(yè)每天由組長先檢查,我后批閱。要求家長必須檢查和簽字?上Ю蠋熌苊刻爝M行檢查,而有些家長做不到。

          6、課文背誦情況學到現在的進度,已經有好多篇課文有要求背誦。從檢查結果來看,女生好于男生。為了加強基本功,我要求每天課間每人都要背誦一課的詞語和近反義詞。希望家長能堅持檢查學生的背誦。這對孩子語文學習非常重要,既可以積累知識,又可以幫助寫作。

          二、中考情況分析

          本次期中考試語文平均83.67分,90分以上12人,80分以上17人,70分以上6人,60分以上2人,不及格1人。最高分95分,語文第一名喬XX95分,年級第一名高XX294分。語文最低分張XX50分。年級最后一名吳XX194分。

          卷面分析:

          1.審題不仔細,題目意思理解較偏面。

          2.讀題不認真,讀題讀一半或跳著讀,導致失分嚴重;

          3.沒有主動積累的習慣,對老師的提醒不重視。

          4.曾經的知識遺忘較多。

          為了更好地讓孩子學有所成,我有一下建議:

          一是希望每位家長堅持每天檢查學生的作業(yè)和背誦情況,并簽字。語文天天有作業(yè)。要求孩子一周背誦一首古詩,并要理解詩意,不懂的可以到校問我。一周閱讀作文一篇,做到讀懂讀透,明確中心思想和表達的主要思想。這和上學期我的要求一樣。堅持檢查學生作業(yè)簽字的家長有:XXXXXX同學的家長。希望其他家長能向這些家長學習,盡到自己的責任。不要認為學生進了校門,學習就是老師的事情。

          二是學習困難的學生,家長一定要重視,要堅持督促孩子完成當天的作業(yè)。其實三年級的學習量不大,難度也不大。只要跟緊監(jiān)督好就沒有問題,一定要給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。一旦困難積累多了學生難免出現厭學情緒和現象。

          三是習作優(yōu)秀作品我希望家長能把電子稿發(fā)給我,以便我向有關報刊投稿,力爭發(fā)表,以此來提高學生寫作的興趣。這一點王XX及家長做得很好。她的`作品有兩篇已經在教育周刊發(fā)表,并收到稿費。值得表揚,希望其他家長也能關注和參與到其中。

          三、家長應加強與任課老師的聯(lián)系。

          因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,和老師及時溝通自己的想法。有些家長可能有這樣的想法,我給孩子報托管,我就可以不過問孩子的學習,孩子也一定會學好的。那我在此說明,未必。自己孩子自己教育才對,不要把你的責任推給別人。一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的,對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。我想送給各位一個教授的一句話:“只有父母好好學習,孩子才會天天向上。父母小小改變,孩子大大不同!弊詈笪蚁M裉靵韰⒓訒h的家長能有所啟發(fā),回家后,對孩子更多的關注,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸?鞓,茁壯地成長!

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