在全鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動上的總結(jié)發(fā)言內(nèi)容
在全鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動上的總結(jié)發(fā)言 剛才三位講課教師作了說課,點(diǎn)了四位聽課教師分別評了課,大家的發(fā)言都很精彩,體現(xiàn)了認(rèn)真思考和領(lǐng)悟。一會兒還要參觀沙河店小學(xué)的教學(xué)管理類檔案,借此機(jī)會講四點(diǎn)認(rèn)識待商榷:
一、對此次活動組織的評價
1、《沙河鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動方案》中的五項(xiàng)“活動目的”確定準(zhǔn)確、切實(shí)。
①通過本次教研活動,提高教師研究教材,設(shè)計教學(xué)活動,組織教學(xué)活動的能力;
、诖龠M(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更大程度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;
、垡越萄谢顒油苿诱n堂教學(xué)改革的進(jìn)程,全面提升我鄉(xiāng)教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的能力;
、軐W(xué)習(xí)沙河店小學(xué)教學(xué)管理的優(yōu)點(diǎn),幫助全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)健康發(fā)展;
、葸M(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)校之間、教師之間的友好合作交流。
2、今天的這次活動得到所有學(xué)校的重視,按活動要求組織人員按時參加,校長親自帶隊,應(yīng)當(dāng)肯定。
3、每位講課教師準(zhǔn)備了打印的`教學(xué)設(shè)計及課件,聽課教師手中有統(tǒng)一的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),承辦單位沙河店小學(xué)提前聯(lián)系用電問題、準(zhǔn)備生活,這說明開展一次活動不容易,活動準(zhǔn)備充分。
二、對三節(jié)課的總體評價
1、運(yùn)用了新手段:課件通過班班通設(shè)備熟練運(yùn)用。
2、體現(xiàn)了新理念:三維目標(biāo)明顯體現(xiàn),注重引導(dǎo)、
師生間互動活躍,精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié),知識得到很好地遷移和總結(jié)。
3、實(shí)現(xiàn)了課堂高效:總體來看,比傳統(tǒng)的一支粉筆加黑板、以教師講授為主的課堂,效率和效果要好得多。
三、對今后活動的要求
1、需對活動主題“推進(jìn)課堂教學(xué)改革 提升信息技術(shù)能力”做必要的細(xì)化分解,比如,通過這次教研活動,可否探討提煉出“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本模式”供使用。
2、堅持學(xué)習(xí)制作并運(yùn)用課件實(shí)施教學(xué)。這是信息技術(shù)與教學(xué)融合的必然要求。
3、聽評課研討活動要常態(tài)化,以促整體教學(xué)水平的提高。如年輕教師上課可分三步走:第一步先學(xué)會把握課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)時間;第二步學(xué)會突破重難點(diǎn);第三步再追求教學(xué)策略和藝術(shù)。
4、參賽單位及個人的活動準(zhǔn)備要進(jìn)一步加強(qiáng)。比如校內(nèi)先試講后,再帶出來參加活動,這樣質(zhì)量將更高。
四、提出一個類比,強(qiáng)化我們的共識
抓教學(xué)的改變(或改革)就如前四年改善沙河店小學(xué)辦學(xué)件一樣久久為功,咬定目標(biāo)、形成合力、付諸行動。項(xiàng)目要主動爭取,那么工作要領(lǐng)導(dǎo)推動。
今天是行動的一個范例,各學(xué)校一定要有執(zhí)行計劃的意識,要有通過抓活動來促進(jìn)工作的意識,教學(xué)改革迫在眉睫, 希望大家積極行動起來,各顯神通抓好教學(xué)管理。