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戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處(精選10篇)
親子活動(dòng)不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關(guān)系,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,而且對(duì)于幼兒的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的影響作用。以下是小編整理的戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處,歡迎閱讀。
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 1
幼兒園親子活動(dòng)的實(shí)施離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與合作。在玄武湖親子游開(kāi)展過(guò)程中,家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c中體會(huì)到了不止是親子活動(dòng)的快樂(lè),更是對(duì)幼兒園活動(dòng)更深層次的理解,從而使他們更樂(lè)于參與、支持、配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),充分發(fā)揮了孩子們的動(dòng)手能力,想象力也得到發(fā)展。看得出,孩子們?cè)谡嬲鎸?shí)實(shí)的情景中操作、體驗(yàn),滿足了幼兒自我操作的需要。
在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我園始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn),充分發(fā)揮了教師的.主導(dǎo)作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準(zhǔn)備,實(shí)實(shí)在在的為家長(zhǎng)們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺(tái),并很好的促進(jìn)他們之間的感情,增進(jìn)了教師、幼兒、家長(zhǎng)們之間的親密關(guān)系。因此家長(zhǎng)們參加完本活動(dòng)后還念念不忘,興趣濃厚,并希望在幼兒園多開(kāi)展這樣豐富多彩的親子活動(dòng)。
不足之處:一部分幼兒的動(dòng)手能力還比較弱,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒體智能操表演和親子互動(dòng)游戲時(shí),場(chǎng)地安排不夠合理,使得效果不佳。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,《綱要》中明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我園家長(zhǎng)工作形式多樣,親子活動(dòng)是其中的一種形式。
今后,幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動(dòng),希望通過(guò)親子活動(dòng)大大增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師、孩子與孩子之間的交流;增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作,讓家長(zhǎng)不僅體會(huì)到了親子活動(dòng)帶給家庭的益處,更是對(duì)班級(jí)工作的熱情大大提高,配合更積極、密切。
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 2
不知道是不是因?yàn)榕E5谝荒耆雸@的緣故還是咋地,對(duì)幼兒園組織的所有活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)、親子采摘、家長(zhǎng)開(kāi)放日、迎新匯演,以及六一親子活動(dòng)等一系列的,我都特別在意,每一次都滿懷期待,懷著激動(dòng)的心情參與。一年來(lái),想想?yún)⑴c的次數(shù)也不少,親子活動(dòng)的好處自是不言而喻。只是,幾次下來(lái),也發(fā)現(xiàn)有許多不足:
第一、沒(méi)有紀(jì)律性,時(shí)間觀念。每次活動(dòng),學(xué)校都會(huì)用粉紅色的紙打印邀請(qǐng)函,會(huì)寫(xiě)出活動(dòng)的內(nèi)容,時(shí)間及注意事項(xiàng)?墒怯行└改妇褪菦](méi)有時(shí)間觀念似的,拖拖拉拉,最后等到班主任打電話催促,無(wú)論怎么說(shuō),都應(yīng)該先盡力安排好,工作忙沒(méi)時(shí)間都可以理解,可以先打聲招呼或事先說(shuō)明一下為好,每次活動(dòng),老師畢竟很忙的,沒(méi)有時(shí)間顧及那么多,所以你的時(shí)間寶貴,人家的時(shí)間也很珍貴的,還是有點(diǎn)紀(jì)律性時(shí)間觀念的好。那天參加親子游活動(dòng),我家牛就嘮叨:老師說(shuō)了,不能遲到了,要吃早餐,準(zhǔn)時(shí)到達(dá),不能等老師電話催之類的,既然孩子都那么清楚明白的,那么家長(zhǎng)更應(yīng)該努力積極配合不是嗎?
第二、不堅(jiān)持到底,中途退場(chǎng)。每次活動(dòng),老師們都要花心思,孩子們都那么期盼,有些別看一小會(huì)的表演,卻要排練那么長(zhǎng)的時(shí)間,所以,既然來(lái)了,就該堅(jiān)持,不允許中途退場(chǎng)的,不是嗎?那天,有的孩子表演了器械操,家長(zhǎng)就把孩子領(lǐng)走了,親子活動(dòng)環(huán)節(jié)根本不參加。呵呵,可能是有事,可能是天氣熱怕孩子熱著,總之,各種理由退出吧,不過(guò)確實(shí)不贊成,既來(lái)之則安之。
第三、不能做好表率,畏首畏尾。戶外親子活動(dòng),自是耗體力的事,有些家長(zhǎng)吧,東西準(zhǔn)備的多且足,什么包啊傘啊飲料啊,哎,等到活動(dòng)的時(shí)候,難免畏首畏尾的,我就搞不懂,小小的孩子,都不怕熱不怕曬,家長(zhǎng)曬曬就怎么啦,有的還要戴帽子打傘,致使親子環(huán)節(jié)極及不方便,不能起到很好的表率作用。
第四、為了拍片,忘了贊美和鼓勵(lì)。這個(gè)相信是大多數(shù)家長(zhǎng)都在犯的錯(cuò)誤,現(xiàn)在是信息時(shí)代,什么一股腦兒的齊上陣,為了留住寶貝的每次瞬間,我們都是費(fèi)盡心思不辭勞苦的為孩子拍片片,為了拍片片,我們都能把自己豁出去,哈哈,包括我自己在內(nèi),雖沒(méi)那么夸張,但一樣的不停做拍客,可很多時(shí)候,因?yàn)榕钠,我們就沒(méi)有精力參與,沒(méi)有精力觀看,忘了給予贊美和鼓勵(lì),有時(shí)連鼓掌的手都騰不出來(lái),不是嗎?迎新匯演時(shí),我就深有體會(huì),我一個(gè)人去的,帶著相機(jī),最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)錯(cuò)過(guò)了孩子在舞臺(tái)上許多精彩的.瞬間,也沒(méi)有及時(shí)的給予贊美鼓勵(lì)還有鼓掌,哈哈。這次,兩人前往,一人積極參與,一人拍攝,自是感覺(jué)好多了,只是我的耐力不夠,哈哈,沒(méi)拍完。
第五、活動(dòng)耗體力,最好是父母參加。整理照片,看視頻時(shí),發(fā)現(xiàn)好多是爺爺奶奶參加的,老實(shí)說(shuō),本來(lái)戶外耗體力加上天氣熱,有些爺爺奶奶叫蹦啊跳的,實(shí)在是為難了,所以遇到這些活動(dòng),最好是父母前來(lái)參加,邀請(qǐng)函也寫(xiě)明白了,是吧?
入園整整一年了,一年來(lái),無(wú)論是親子活動(dòng)還是文藝匯演,都沒(méi)有所謂高大上的感覺(jué)。特別是文藝匯演,就連基本的略施粉黛也沒(méi)有,不過(guò),我也知足和感恩了,所謂羊毛出在羊身上,高大上容易,要的是票子,且是家長(zhǎng)的票子,是吧?學(xué)費(fèi)多交些,或是搞活動(dòng)是多收些,自然就可以搞得光鮮亮麗些了?墒牵瑢W(xué)校沒(méi)有這么做,有的只是簡(jiǎn)單,有的只是樸實(shí),有的只是隨意,即便如此,又何妨?
起碼,家長(zhǎng)的期盼是一樣的,孩子的開(kāi)心,是一樣的,不是嗎?期待更多的親子活動(dòng),期待積極參與,并剔除參與中的種種不足。
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 3
這次參觀x陵讓我們受益匪淺。x陵是國(guó)內(nèi)外著名的旅游景點(diǎn)。這次參觀不僅看到了x陵的偉大建筑,而且通過(guò)了解孫x先生的老師,我覺(jué)得只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)他最后的愿望。
第一、紀(jì)律
來(lái)回兩趟,孩子和家長(zhǎng)都能安靜有序的騎行,為司機(jī)叔叔創(chuàng)造了更好的'駕駛環(huán)境,比起上次的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。統(tǒng)一參觀x陵時(shí),孩子們可以安靜有序地觀看,不吵鬧,不打架。唯一美中不足的是,在音樂(lè)站喂鴿子、x陵自由活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)把孩子帶走,給班主任帶來(lái)不便。孩子們?cè)陟`谷寺自由活動(dòng)時(shí),可以按照老師的要求在指定范圍內(nèi)安全活動(dòng)。然而,在集體活動(dòng)中,由于時(shí)間等因素,雖然準(zhǔn)備充分,但沒(méi)有按原計(jì)劃進(jìn)行。春游結(jié)束后,學(xué)生可以按照老師的要求迅速回家。
第二、健康方面
在車(chē)上,孩子和父母可以自覺(jué)保持車(chē)內(nèi)整潔。在活動(dòng)中,學(xué)生可以自覺(jué)保持景區(qū)環(huán)境,不亂扔垃圾,自覺(jué)將垃圾帶走并扔進(jìn)垃圾箱。家長(zhǎng)在活動(dòng)中加強(qiáng)了溝通,增強(qiáng)了感情?偟膩(lái)說(shuō),這次活動(dòng)非常成功,我希望這種親子活動(dòng)今后能更頻繁地舉行。
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 4
xx月xx日,xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織五年段部分家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展了“傳承經(jīng)典品析三國(guó)”戶外親子閱讀活動(dòng)。
一大早,天公做美,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,正是開(kāi)展戶外親子閱讀活動(dòng)的好日子。上午8:30,所有參加活動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)在老師的組織下歡聚在xx大酒店門(mén)口舉行此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。儀式上,楊惠珍老師講明了此次活動(dòng)的意義和活動(dòng)的流程。
緊接著,所有參加活動(dòng)的人員一起步行爬上了高山族民族風(fēng)情園。家長(zhǎng)和孩子們?cè)阡佒安蛪|、報(bào)紙的草地上席地而坐,享受著溫暖的陽(yáng)光,開(kāi)始了親子閱讀。
通過(guò)“感受春天美景——親子共讀——故事分享——知識(shí)競(jìng)答”等一系列豐富多彩的`活動(dòng)。家長(zhǎng)的發(fā)言,學(xué)生的搶答,陳贊欽校長(zhǎng)的評(píng)析將親子閱讀活動(dòng)推向一輪又一輪的高潮。
這次戶外親子閱讀,讓我們參加活動(dòng)的每一個(gè)家庭和個(gè)人都切身體會(huì)到了讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的哲理。尤其是孩子小時(shí)候,若只在家里閱讀,就不能及時(shí)體會(huì)到在友好氛圍的集體大環(huán)境中讀書(shū)的快樂(lè)和頓悟能力。在仁者樂(lè)山、智者樂(lè)水中,在美麗的高山族民族風(fēng)情園,用我們父母的“真心”和孩子的天性,在的黃金時(shí)期果敢實(shí)踐,切身感知大自然的美,頓悟中華五千年?duì)N爛輝煌的文化。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!毙W(xué)階段培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是終生受益的。為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè),激發(fā)孩子的閱讀興趣、閱讀能力。本學(xué)期實(shí)小有計(jì)劃地開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”親子閱讀系列活動(dòng)。讓書(shū)香飄滿美麗校園的同時(shí)也灑向每一個(gè)家庭,駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
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此次活動(dòng)終于在天公作美的前提下順利完成了,在本次活動(dòng)中,孩子們都玩得很開(kāi)心,是比較成功的一次戶外親子活動(dòng)。
此次活動(dòng),我們做了許多鋪墊,按照流程一步一步的走,沒(méi)有覺(jué)得很亂的感覺(jué),外景踩點(diǎn),準(zhǔn)備禮物,發(fā)送服裝,發(fā)送邀請(qǐng)函,告知活動(dòng)注意事項(xiàng);但是活動(dòng)開(kāi)始后,我們還是發(fā)現(xiàn)其實(shí)工作做得并不是太仔細(xì),以后值得我們借鑒,比如:
1、當(dāng)我們點(diǎn)家庭的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)有兩組家庭還沒(méi)有到,這個(gè)我們應(yīng)該是可以避免的,就是在比賽活動(dòng)當(dāng)天有專門(mén)的負(fù)責(zé)老師打電話通知每一個(gè)家庭,確保他們知道參賽時(shí)間和地點(diǎn)。
2、游戲方面是比較適合親子的,孩子們也玩的'很開(kāi)心,但是,我發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則不是很明了,家庭也沒(méi)有很?chē)?yán)格的按照我們的游戲規(guī)則來(lái)比賽;這個(gè)方面,我們考慮的不是很周到,解決的方法是,提前告知親子游戲內(nèi)容和比賽規(guī)則,讓家長(zhǎng)和孩子在家提前練習(xí)和熟悉我們的游戲規(guī)則,那么比賽時(shí)候就不至于出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面。
3、登山尋寶藏,認(rèn)讀單詞,孩子們很喜歡,我們?cè)谠O(shè)置方面也加入了英語(yǔ)方面的內(nèi)容,讓孩子在玩的過(guò)程中也復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí);但是,比賽開(kāi)始后,我們發(fā)現(xiàn),我們沒(méi)有給他們定出明確的游戲規(guī)則:
比如:
1、我們應(yīng)該帶隊(duì)把家長(zhǎng)同學(xué)帶到我們指定的路線上去,不應(yīng)該是蜂擁而散;
2、應(yīng)該是一個(gè)家長(zhǎng)帶著一個(gè)孩子一起找寶藏,而并不是孩子一個(gè)人滿山片野的到處晃,家長(zhǎng)跟著孩子跑,那樣很容易造成危險(xiǎn),
亮點(diǎn):既然是親子戶外活動(dòng),我們的長(zhǎng)繩比賽就為我們突出了這一個(gè)大點(diǎn),家長(zhǎng)參加跳繩比賽,最后選舉跳繩冠軍,頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
每次活動(dòng)結(jié)束后,我們都可以從中總結(jié)好的方面,進(jìn)而也可以改進(jìn)不足的地方,為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 6
在這五月梔子花開(kāi)的季節(jié),我們小47班在學(xué)校號(hào)召下,進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的燒烤親子活動(dòng),陪孩子們歡度“六一”。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,希望能給全班的同學(xué)及家長(zhǎng)們一個(gè)進(jìn)一步增進(jìn)溝通和交流的平臺(tái),讓班上的每一位小朋友之間增強(qiáng)凝聚力,共同打造和諧向上的大家庭;鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班集體;同時(shí),也讓各位家長(zhǎng)及同學(xué)們?cè)诜泵Φ墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)之余,到大自然中,去感受夏天的氣息,尋找夏天的足跡,體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂(lè),放松身心。
5月25日上午9點(diǎn),天公作美,我們乘車(chē)從學(xué)校出發(fā),一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到充滿大自然氣息的百竹園,我們邊走邊看欣賞百竹園的美景,不到10分鐘,就來(lái)到了燒烤區(qū),只見(jiàn)早到的孩子們桌上早已堆滿了各種各樣的食物,雞翅、羊肉串、各種蔬菜、水果……還有調(diào)料真是五花八門(mén)。爸爸媽媽們紛紛大顯身手,只見(jiàn)他們有序地把各種各樣的燒烤物放到燒烤盤(pán)上,刷油、翻轉(zhuǎn)……食物在架子上滋滋作響,逐漸變的金燦燦,孩子們則在一旁又蹦又跳,手里舉著誘人的食物雀躍不已,此時(shí)歡聲笑語(yǔ)連成一片。還有的孩子,自己主動(dòng)動(dòng)手,爸爸媽媽在旁邊只做理論指導(dǎo),做起食物來(lái)也有模有樣,還邀請(qǐng)家長(zhǎng)、同學(xué)、老師來(lái)品嘗他制作的美食。
品嘗完美食,孩子們還和家長(zhǎng)、老師一起去游百竹園,認(rèn)識(shí)各種各樣的竹子,欣賞淡雅飄香的梔子花。下午1點(diǎn),我們乘車(chē)戀戀不舍地離開(kāi)了百竹園。
在這次活動(dòng)中,家長(zhǎng)頗多感觸,最大的感受發(fā)現(xiàn)了孩子的另一面:平時(shí)都以為孩子小,不會(huì)做什么,但是從這次燒烤中孩子們所準(zhǔn)備的一切物品、食物來(lái)看,孩子們遠(yuǎn)比家長(zhǎng)想象的成熟、懂事,今后更應(yīng)放手讓孩子們多自由一些。孩子們認(rèn)識(shí)到食物來(lái)之不易,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣要改變;在學(xué)校里只是讀書(shū),真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是德、智、體全方面的發(fā)展。
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 7
親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。今天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng),參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通,通過(guò)這次活動(dòng),讓我感覺(jué)到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂(lè),自信地成長(zhǎng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì),是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力,共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中,我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的'方式,不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng),邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起,參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利,使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng),真實(shí)感受到了童趣,如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得特別開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 8
一、親子戶外活動(dòng)的具體內(nèi)容
其中一點(diǎn)主要是為了考驗(yàn)孩子們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的相關(guān)能力,即將幼兒園的孩子全都打亂順序以后隨機(jī)對(duì)其中兩三人進(jìn)行分組,然后讓孩子們進(jìn)行“三人兩足”的游戲來(lái)提升他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力以及和陌生小伙伴交朋友的能力。另外一點(diǎn)則是安排孩子們與家長(zhǎng)一起做根據(jù)提示猜物品的游戲,這項(xiàng)戶外游戲主要是為了提升孩子們與他們的家長(zhǎng)之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了一定程度的鍛煉。這兩項(xiàng)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了幫助孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
二、孩子們?cè)谟H子戶外活動(dòng)的表現(xiàn)
盡管說(shuō)兩項(xiàng)親子戶外活動(dòng)取得的'成果都還算得上是不錯(cuò)的,但是孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中的稚嫩表現(xiàn)還真是讓人感到啼笑皆非,特別是在與家長(zhǎng)之間進(jìn)行互動(dòng)猜物品的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)思考的方向根本就不在同一點(diǎn)上,孩子們做出一個(gè)展翅高飛的動(dòng)作被家長(zhǎng)觀察之后得出一個(gè)老鷹的二字答案,然而孩子們實(shí)際上的出答案卻是天使這一美好的生物,而當(dāng)家長(zhǎng)想要想孩子們表現(xiàn)出丘比特的特征的時(shí)候卻被當(dāng)做是某個(gè)動(dòng)畫(huà)片里面的人物。
三、親子戶外活動(dòng)中的一些不足
“三人兩足”這項(xiàng)活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候只讓我考慮到了它的益智性以及成長(zhǎng)性,但是實(shí)際上對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)并非是十分地適用,實(shí)際上在這項(xiàng)親子戶外活動(dòng)的初期便出現(xiàn)了一系列的意外事故,首先是身邊熟悉的小伙伴變成了其他人導(dǎo)致孩子們有些不聽(tīng)指揮的現(xiàn)象,還有“三人兩足”正式開(kāi)始的時(shí)候更是導(dǎo)致比賽的場(chǎng)面出現(xiàn)了一些混亂,部分孩子只顧爭(zhēng)第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節(jié)奏。
當(dāng)然此次的親子戶外活動(dòng)在某種程度上還算得上是平穩(wěn)地結(jié)束了,而我們?cè)诳偨Y(jié)此次活動(dòng)之后也得到了一些關(guān)于親子戶外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),至少我覺(jué)得等到下次進(jìn)行親子戶外活動(dòng)的時(shí)候便能與此次活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)參考,這樣的話也就能夠讓下次的親子戶外活動(dòng)比起這次來(lái)說(shuō)有著一定程度上的進(jìn)步。
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 9
10月29日20xx年一年級(jí)3班一些pta在班主任老師的指導(dǎo)下,菜地在三鄉(xiāng)江顧陳香花園的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”計(jì)劃組織一個(gè)主題“大小書(shū)呆子一起開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”親子戶外活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,也有一些缺點(diǎn)。以下是一些事件的回顧和簡(jiǎn)要總結(jié)。
1、這個(gè)活動(dòng)在一些家長(zhǎng)提出,一些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的醞釀和準(zhǔn)備,所有成員類的一些家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)參與的其他部分準(zhǔn)備,班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校道德教育的支持和批準(zhǔn),20X1年10月29日,周六;顒(dòng)當(dāng)天的秋天,陽(yáng)光明媚,孩子們長(zhǎng)伴隨著在家唱歌,一路到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。活動(dòng)主持一個(gè)家長(zhǎng),班主任老師聶,主機(jī)將指導(dǎo)協(xié)助。活動(dòng)開(kāi)始“小書(shū)呆子引入大書(shū)呆子”,然后“找媽媽”,包餃子,父子午餐和簽名。下午孩子們參觀了博物館的神奇藥草花園,種子和有機(jī)課堂,引導(dǎo)姐姐學(xué)習(xí)種香草和理解這個(gè)故事的小種子,“教室”錯(cuò)誤,田野捉蟋蟀,挖野菜和胡蘿卜。最后父母照片所有的老師和學(xué)生,活動(dòng)安全、順利結(jié)束,一起度過(guò)了一個(gè)有趣的周末。
2、這個(gè)活動(dòng)選擇遠(yuǎn)離市區(qū),措施與農(nóng)耕文化的特點(diǎn),孩子們覺(jué)得泥土的芬芳在太陽(yáng)浴,而勞動(dòng)快樂(lè)的游戲,相互溝通,家長(zhǎng)和老師在郊區(qū)的休閑、兒童的主題學(xué)習(xí),成長(zhǎng),增進(jìn)情感。我們的活動(dòng)效果在某種程度上,實(shí)踐終身教育的'學(xué)校教育哲學(xué)。這個(gè)活動(dòng)從頭到尾渴望參與的準(zhǔn)備和組織很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),絕大多數(shù)的父母還積極陪孩子參加了活動(dòng)。
3、這個(gè)活動(dòng),父母第一次搞好親子活動(dòng),共同努力認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行前期準(zhǔn)備,但是由于主機(jī)接收能力有限,很多活動(dòng)當(dāng)天的校隊(duì),主機(jī)網(wǎng)站混亂,意外,導(dǎo)致我們實(shí)際活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。分析原因,我們一些pta或工作缺乏經(jīng)驗(yàn),大而完美,在規(guī)劃,希望實(shí)現(xiàn)低品位的父母已經(jīng)知道,和希望孩子們的活動(dòng)主題,親近自然,豐富多彩的活動(dòng)和匆忙。但我們的父母的目標(biāo)是一致的,都是希望開(kāi)展這樣的親子溝通活動(dòng)之間的父母,孩子們和老師,積極參與支持和態(tài)度相信大多數(shù)家長(zhǎng)的理解。我們提倡組織的活動(dòng)后,聶老師建議活動(dòng)不應(yīng)該復(fù)雜,不必另外,主題可以單一但有特色,活動(dòng)以達(dá)到效果為目標(biāo)。
戶外親子活動(dòng)總結(jié)不足之處 10
10月26日,市政當(dāng)局有點(diǎn)小二班在森林公園,活潑,和富有教育意義的親子活動(dòng);顒(dòng)中,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和指揮,跳舞,唱歌,和父母玩游戲“找媽媽”,整個(gè)活動(dòng)有序,從頭到尾優(yōu)雅動(dòng)人,一個(gè)快樂(lè),有趣的。集體活動(dòng),之后父母也帶孩子去參觀動(dòng)物園。我作為一個(gè)成員的小二班的父母,也很樂(lè)于參與和見(jiàn)證活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,一些深的感情。
首先,戶外親子活動(dòng)對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)是十分必要和重要的。這是一個(gè)很好的延續(xù)校園教育和必要的補(bǔ)充,可以使兒童獲得許多無(wú)法在花園里收獲果實(shí)。它不僅可以讓孩子們戶外呼吸空氣,感受和體驗(yàn)大自然的美,可以讓孩子們?cè)诨顒?dòng)和游戲來(lái)增強(qiáng)集體的感情和友誼,學(xué)會(huì)與他人共享快樂(lè)和幸福,戶外親子活動(dòng)總結(jié)深化感情的父母和長(zhǎng)輩,也感受到老師的愛(ài)。
第二,兒童早期教育活動(dòng)的神圣使命,很長(zhǎng)一段路要走,只有幼兒園,家長(zhǎng)和社會(huì)緊密攜手,良性的'在一起,可以得到一半的努力結(jié)果的兩倍。幼兒期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期的身心。俗話說(shuō):“三歲小七看老”。這雖然并不是所有的權(quán)利,但也包含一定的合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論和實(shí)踐已經(jīng)證明,當(dāng)一個(gè)人年輕形式的好或壞的習(xí)慣,因?yàn)樗请y以改變的,或者需要努力改變,因此,外國(guó)一些高檔幼兒園甚至明確規(guī)定,只有博士學(xué)位學(xué)前教育相關(guān)的,幼兒教師從教學(xué)條件苛刻,充分體現(xiàn)了神圣的學(xué)前教育的使命和任務(wù)的難度。作為父母,必須積極配合幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng),特別是戶外親子活動(dòng)。普遍在我們的社會(huì)中“子不教,父!保ㄟ@里的“父”指的是不僅是“父親”,但“家長(zhǎng)”,即家庭)這句話也在一定程度上,顯示了家庭教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。社會(huì)不是空洞的概念,它是由無(wú)數(shù)的個(gè)體和家庭有機(jī),如果每個(gè)人每個(gè)家庭能深深意識(shí)到幼兒教育的極端重要性,并將盡力兒童早期教育良性力容易形成自然,孩子的教育問(wèn)題自然解決的斗爭(zhēng)。
第三,作為劉翔的父母,我看到了劉可以顯示在活動(dòng),讓我可以想象平時(shí)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。與其他孩子相比,他有他的優(yōu)點(diǎn),也有他的缺點(diǎn),通過(guò)親子活動(dòng),我看見(jiàn)其他孩子的閃光的觀點(diǎn),有利于我們孩子的教育。
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