學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)【優(yōu)秀】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
20xx年6月5日至6月25日，根據(jù)《慧博幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案》的工作要求，我園開展了面向全體老師和家長的學(xué)前教育宣傳活動，現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、活動組織狀況
1、“匯報(bào)課”和幼兒成長評定：自20xx年6月5日起，我園中層管理人員深入各班級開展匯報(bào)課的傾聽和幼兒成長評估工作。在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?qū)Ω髂挲g段的幼兒開展發(fā)展情況評定，同時(shí)征求約20節(jié)匯報(bào)課。
2、教職工指示精神學(xué)習(xí)：在20xx年6月5日至6月25日階段的三周內(nèi)，規(guī)定全體教師學(xué)習(xí)《慧博幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案》所規(guī)定的各種文檔，并把學(xué)習(xí)感悟保存在教職工的《讀書筆記》和《業(yè)務(wù)筆記》中，同時(shí)體現(xiàn)在教職工的《教育教學(xué)反思》中，教職工完成了很多的學(xué)習(xí)體會，并在園里開展了交流經(jīng)驗(yàn)。
3、家長推廣工作：于20xx年6月19日，我園以班級為單位舉行了以疾病防控為主題家長會，會上向家長們宣講健康教育及其《指南》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、對其全園幼兒開展發(fā)展情況評定的過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在健康領(lǐng)域的整體發(fā)展?fàn)顩r良好，部分幼兒發(fā)育水準(zhǔn)已達(dá)下一個(gè)年齡層次規(guī)定；在語言領(lǐng)域，幼兒的閱讀和表達(dá)能力符合規(guī)定，但一些幼兒性格比較內(nèi)向，必須進(jìn)一步引導(dǎo)和鍛煉；在社會領(lǐng)域，根據(jù)“禮儀小明星”等活動形式引導(dǎo)幼兒禮貌地與他人交流；科學(xué)行業(yè)，幼兒的科學(xué)探尋能力及數(shù)學(xué)認(rèn)知能力都有顯著提升；藝術(shù)領(lǐng)域，多數(shù)幼兒根據(jù)口風(fēng)琴和剪紙課程在音樂與美術(shù)層面發(fā)揮出色，但舞蹈仍是幼兒的薄弱點(diǎn)。
2、在聽取“匯報(bào)課”時(shí)，我園老師廣泛可以按照《指南》要求進(jìn)行幼兒活動設(shè)計(jì)，大部分教師的教案和活動組織過程科學(xué)合理，幼兒的參與度和了解效果較好，然而仍有某些老師的活動設(shè)計(jì)欠缺靈活性，幼兒在活動上的表現(xiàn)不足開朗，自覺性不足。
3、在家長宣傳活動進(jìn)行后，大部分家長可以認(rèn)可《指南》的精神發(fā)展要求，并認(rèn)為孩子的發(fā)展應(yīng)超過知識的獲取，然而少數(shù)家長仍堅(jiān)持覺得孩子務(wù)必學(xué)習(xí)大量知識，以適應(yīng)未來的小學(xué)教學(xué)。針對這些家長，我園園長舉辦了針對性的家長研討，分析小孩發(fā)展的利弊，進(jìn)而逐步改變他們的觀念。
三、下一步工作方向
通過此次學(xué)前教育宣傳月活動的實(shí)施，我園積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)給我們下一步的工作提供了方向。
1、進(jìn)一步在園里落實(shí)科學(xué)的保教工作，規(guī)范辦學(xué)行為；
2、精心安排，深入宣傳學(xué)前教育的各項(xiàng)政策，保證家長每學(xué)年接納
3、學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求；
4、推進(jìn)園本研修工作，保證推廣工作長久且有效開展；我們將竭盡所能，更好地執(zhí)行我園的保教育幼責(zé)任，遵照省市縣各種學(xué)前教育指示精神，提高辦園水準(zhǔn)，為我縣的學(xué)前教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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