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        感恩節(jié)活動總結

        時間:2024-10-14 09:25:27 活動總結 我要投稿

        感恩節(jié)活動總結15篇(必備)

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編收集整理的感恩節(jié)活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        感恩節(jié)活動總結15篇(必備)

        感恩節(jié)活動總結1

          為了引導幼兒從小學會感恩,從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心,11月22日,——幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動,教師、幼兒、家長一起營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育。

          各個年齡段都以自己的特色開展活動。

          其中小班組邀請家長來園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說一句感恩的話,為父母親捶捶背揉揉肩,同時引導孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。

          中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動手,請家長把孩子說的話寫在心形紙上,布置“感恩有你”主題墻并學習手語“感恩的心”。

          大班組因幼兒已理解了“愛”的意義,所以讓幼兒把對父母的愛畫在了紙上。

          最后活動要求全園孩子回家做一件感恩的事情,如:為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等,以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的.艱辛,了解父母之愛的無私。

          通過本次活動,孩子們對“愛”有了新的體會,他們懂得了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會,知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的,期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心,快樂成長!

          對于今天的廣大小學生來說,更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我校組織開展了感恩主題教育活動,得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。

          在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。

        感恩節(jié)活動總結2

          20xx年11月26日是感恩節(jié),感恩節(jié)是西方國家一個古老節(jié)日,是合家歡聚的節(jié)日。為進一步加強少年兒童思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關愛他人、關愛社會,根據(jù)縣團委安排,我校開展了“感恩母親”系列活動,以引導學生了解母愛的偉大,并用真心和行動來回報母親。

          1、此次活動分為“宣傳教育”和“踐行實施”兩個階段。班會課時間,各班開展了《媽媽,您辛苦了!》主題班會,進行了感恩教育動員,引導學生積極暢談對感恩的認識和感受。班主任組織學生進行了“算算親情帳,感恩父母心”活動,看自己一天、一周、一月、一學期、一年或從小學到中學、高中、大學階段要花父母多少錢。并組織學生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。

          2、“感恩母親節(jié)”踐行實施階段,各班安排學生回家為自己設計一種感謝媽媽的方式,如:向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給媽媽一個深情的擁抱;我為媽媽唱一首動聽的歌,并建議3—5年級同學悄悄地收集媽媽的信息,并把它記錄在自制的親情卡上,不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!如:最想對媽媽說的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜歡的`食品、媽媽最快樂的事、媽媽最想做的事、媽媽的心愿。

          3、除此之外,還布置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業(yè)。我校還利用周一的升旗儀式上國旗下講話及“紅領巾”廣播站進行了題為“用行動感恩”的主題教育活動,進一步激發(fā)學生的感恩之情。

          母愛無邊,讓學生懂得感恩,做一個心存感激的人。通過這次活動,愛的種子深深的埋在了每個人的心中,同學們紛紛表示要發(fā)奮學習,用優(yōu)異的成績來報答母親的愛,用實際行動來報效祖國培育之恩。

        感恩節(jié)活動總結3

          一年一度的感恩節(jié)到了!經過兩周的精心策劃,今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!感恩節(jié)的主題是:感恩節(jié)豐富的生活。我希望通過這次活動,孩子們不僅能理解感恩節(jié)的起源,還能學會在生活中感恩。

          早上,孩子們和他們的父母來到幼兒園,開始忙于制作火雞頭飾。首先,他們畫顏色,然后剪貼和裝訂。過去,藝術家只針對孩子們。這一次,許多家長特別積極地參與并享受它。在孩子們忙于手工制作的同時,老師也開始準備美味的南瓜湯。

          9:30手工活動結束時,我?guī)е械暮⒆尤チ硪粋教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做零食的桌子。家庭委員會的.家長帶領所有家長到三樓的活動場,為孩子們表演感恩節(jié)的故事?粗议L們渴望嘗試的樣子,老師們也充滿了期待!

          在孩子和老師的共同努力下,南瓜肉被挖出來了。激動人心的時刻終于到來了,我們和孩子們一起看爸爸媽媽的表演!進教室后,孩子們分三排坐下,看著對面的父母,他們好開心!特別是當他們看到父母化妝表演時,他們非常高興。然而,當要求安靜時,孩子們仍然非常認真地開始欣賞表演!

          首先,恩隨的父親開始介紹清教徒乘坐五月花尋找美洲大陸的北京,然后我們的父母乘坐五月花船上場,喊道:嘿,嘿,嘿,嘿,嘿。這看起來真的不容易。來到美洲大陸的清教徒們又餓又冷,但他們得到了印第安人`幫助。

          扮演印第安人的父母上臺了!他們幫助清教徒御寒,度過饑餓的冬天。春天來了,善良的印第安人幫助他們種下了種子。秋天,他們收獲了!為了感謝上帝和印第安人的幫助,他們舉行了一個感恩節(jié)聚會!在節(jié)目結束時,他們唱了如果你感到高興,你就拍手,我們的孩子也被邀請一起互動。

          父母的認真表演贏得了孩子們的熱烈掌聲!孩子們還為父母準備了一首兒童歌曲:we wish you a happy thanksgiving!這首歌把我們的幸福帶到了一個新的高潮!

          看完節(jié)目,玩好玩的游戲,分享好吃的食物...今天的感恩節(jié)給老師、孩子和家長留下了很多快樂!期待大班的孩子長大后永遠記住這份快樂!

        感恩節(jié)活動總結4

          在今年的感恩節(jié)活動中,我們幼兒園的老師積極策劃和準備,積極向全園宣傳,繼續(xù)激發(fā)我們幼兒園老師和家長對活動的興趣,努力在全園營造感恩的良好氛圍,讓師生和家長積極參與活動,潛移默化地受到教育和鼓勵。總的來說是成功的。

          一、探索收獲

         。1)加強宣傳,制作看板,加深對感恩節(jié)的理解。

         。2)注重參與,邀請家長參與,讓有愛心的寶寶和父母交換角色,給遠道而來的家長遞上熱茶,搓背搓肩。用溫柔的手給父母按摩,父母覺得孩子長大了。

         。3)有效性。通過這次活動,父母看到了孩子的成長,看到了他們年輕的心,有一顆感恩的.心。

          二、存在的問題

          雖然這項活動有效,但存在許多不足。準備匆忙張貼的口號不足,宣傳力度不足。此外,一些孩子潛意識地認為別人為我服務。

          三、活動體驗。

          在這次活動中,我們進行了深刻的反思。我們一致認為,要開展活動,宣傳工作必須到位,呼吁大家積極參與,將感恩教育滲透到日常生活活動中,長期開展,為創(chuàng)建和諧社會增添資源。

        感恩節(jié)活動總結5

          為了讓孩子懂得感恩,學會感謝他人,感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,11月22日,xx幼兒園開展了:“愛在,感恩永相伴”的。

          一、感恩在心中,將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。

          通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。

          二、感恩在行動,通過實際行動感恩身邊的人。

          小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,幼兒園精彩的活動瞬間,每張照片都充滿了愛與感恩。

          中班我?guī)透改缸黾,用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實際行動感謝父母的故事,我?guī)蛬寢寬邟叩,我(guī)桶职窒聪茨_,我給爺爺奶奶捶捶背。

          大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,感恩老師教我們學本領,感謝小伙伴與我們一起玩耍,感謝父母的辛苦付出。一張張照片,一篇篇口述日記,一幅幅圖畫,都讓我們深深地感受到了來自寶貝內心深處的感恩行動。

          三、感恩在傳遞,將感恩的心傳遞出去

          將整個感恩節(jié)的氛圍推向最高潮,感恩節(jié)當天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。

          小班的孩子們歡聚在多功能廳,通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,感受感恩節(jié)的'氛圍。

          中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內,給孩子們展示行業(yè)的特點,讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,培養(yǎng)孩子們的感恩之情。

          大班級部帶領全體幼兒走出幼兒園,走進超市,通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場,寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,“阿姨,你好,我們是金搖籃大班的小朋友,祝您感恩節(jié)快樂!焙⒆觽冋嬲\的祝福與感謝,深深地打動了在場的每一個人。

          通過此次,使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學會了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關心別人。

          在我們文明的社會中,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長!

        感恩節(jié)活動總結6

          活動目的

          通過一系列的活動,讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,同時通過積極的方式,讓大家更樂觀地面對生活,面對人生的坎坷。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

          活動時間:11月XX日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。

          活動地點:學校內。

          活動前期準備

          1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

          2.購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

          3.打印宣傳資料,評分表等。

          4.校園環(huán)境布置:橫幅、海報等。

          5.干部開會分工,深入到各個班級,保證活動的'影響力與完整性。

          6、制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。

          7.《感恩的心》手語版演員的到位。

          8.購買獎品。

          活動過程

          1、在校道上鋪設感恩臺,讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

          2、每位同學上臺說出自己想感謝的人,和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

          3、落實到實際,對自己想感恩的人說聲:“謝謝”,或者以其他方式感謝他們。

          3.唱一首《感恩的心》歌曲,并且學做手語。

          課間時候,這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版,讓同學們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

          4.寫一段祝福,將感激銘記心中。

          寫一段祝!且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經理解了我們活動的全部意義。

          之后,我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

          活動意義

          仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。

        感恩節(jié)活動總結7

          感恩是一種文明,一種品德,一種責任。感恩應該是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的至少修養(yǎng)。對于今天的孩子來說,這也是責任感、自力更生、自尊和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大兒童心存感激,積極面對生活,我園組織了感恩主題教育活動。受到家長的熱烈歡迎和積極響應。

          在活動中,我們的花園將感恩與愛的教育相結合。讓學生們感受到沉默的愛和周圍普通的愛。我們都是這些愛的受益者。讓孩子們知道感恩,從而提高對生活意義的理解,知道如何熱愛生活,珍惜生活,提高思想道德素質,在人格上得到健全的發(fā)展。感恩教育應該是教育工作者的永恒話題,成為社會各界共同關注的永恒話題。

          一、愛家庭作業(yè)

          讓孩子們知道給你生命的父母為你付出了太多,知道父母并不容易;氐郊遥尯⒆觽儗Ω改刚f一些感激的話,為父母做一些力所能及的家務。你可以幫助你的母親打你的背,給你的父母洗腳和倒茶`表達對父母的感激之情。

          二、感恩信息

          給每一位家長發(fā)一個卡片,讓家長在這特殊的節(jié)日里,把自己想說的話,想感謝的人寫在卡片上,貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好,體會感恩。

          三、一瓶礦泉水活動

          讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易,每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,從而表達你對老師的`感激之情。

          感恩節(jié)的每一項活動和每一個細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩和情感。感恩節(jié)的主題是永恒的,是一項長期的活動。我們將感恩作為一項常規(guī)活動,讓孩子們在快樂的參與中感受和體驗,學會感恩他人,學會做人的基本修養(yǎng)。

        感恩節(jié)活動總結8

          為了培養(yǎng)孩子學會珍惜別人的愛,懂得感恩,通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,同時在獨立購物中提高合理消費能力,體會人民幣在社會生活中的功能和作用,在感恩節(jié)來臨之際,XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。

          考慮到孩子們在第一次獨立選購商品時能更有針對性,在老師的引導下,孩子們提前對家人作了側面調查:送什么禮物?最需要什么物品?

          活動由家長為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市,在老師的'引導下,孩子們先仔細觀察了物品的擺放位置,了解了商品的價格等基本常識,然后自由結伴挑選禮物。

          本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人,同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物,增強了親子間的關系,讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長們也開心地表示:這樣的社會實踐活動,是書本知識所無法給予的,希望能多組織。

        感恩節(jié)活動總結9

          一、“感恩系列主題班會”活動背景:

          感恩,一個永遠說不完但值得永遠說的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫照,從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝,父母、朋友、師長,還有培育我們的祖國和自然。學會感恩,表達感恩,我們每個人都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。

          感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的'感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。

          二、“感恩系列主題班會”活動目的:

          時值感恩節(jié)之際,在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時候,也許你會因為缺少勇氣而難于出口,也許你會因為沒有機會而無法表現(xiàn),也許你又會為錯過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強感恩教育,深化大學生思想政治工作內涵,為學生的成長提供一個指導,讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅,讓這些家長、師長體驗接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。經調研論證,學校決定由學生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”,為同學們創(chuàng)建一個平臺,營造一個契機,讓你來表達你心中的感恩之情。

          三、“感恩系列主題班會”參考主題:

          感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。

          四、“感恩系列主題班會”表達形式與開展形式:

          感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會、感恩故事會。

          五、“感恩系列主題班會”活動主體:

          感恩主題班會,全校4個年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會活動,包括輔導員副書記等學生工作隊伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動評比,請注明該班沒有班主任。

          六、“感恩系列主題班會”活動時間:

          1、報名時間:11月12日前在先在博客上(社區(qū)學生會博客)指定報名處報名。

          2、內容展示:11月19日前,把班會照片和內容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進行評比。

          3、選拔:我們將把主題班會比較好的班級的班級博客網址等報名的信息統(tǒng)計到專門的日志下,集中推薦給大家學習交流。對反響好的主題班會進行表彰。

          七、“感恩系列主題班會”參賽資格:

          1、感恩主題班會現(xiàn)場的師生合影。

          2、感恩主題班會報名階段先在博客上(社區(qū)學生會博客)指定報名處報名。

          3、感恩主題班會照片和活動記錄總結等在規(guī)定時間內傳到本班博客上。

          4、班級必須有符合要求的班級博客,并在參賽前已由輔導員統(tǒng)一在學生處備案。

          八、“感恩系列主題班會”活動組委會

          主辦:學生處

          承辦:社區(qū)學生會

          協(xié)辦:各院系學工辦

        感恩節(jié)活動總結10

          在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動,孩子們在親身體驗中懂得了感恩,學會了感恩,為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動,積累了經驗,提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時,更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后,盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的`學習,各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內容及活動開展情況做一下總結。

          在這個活動中,每個團隊領導和班主任和所有支持人員能認真負責,讓每一個課堂活動順利進行。感謝周圍的活動非常年輕的孩子,特別是兒童學習困難每天都為他服務,培訓,提高他們的不僅是父母,祖父母,和校園物流,阿姨,叔叔,保護,班主任,等等。每個類是通過不同形式的父母讓孩子們體驗和感覺痛苦,感謝父母的支持。特別是小孩回家為父母擦鞋,父母非常感動。艾迪有重大轉變

         。1)類要求孩子幫助父母洗碗,父母興奮拍攝洗碗的過程。(2)早期的感恩節(jié)主題手抄報,有助于國家吸引了每個職位。讓孩子明白我們要感謝你周圍的每一個人。

          在自助餐的活動,為孩子精心布置的教室里,老師把桌子成圓形點燃蠟燭創(chuàng)造溫暖的氣氛。每層樓大廳的孩子愛吃頓飯,孩子們快樂。謝謝老師和有序的努力吃飯。在這個活動中,孩子們的表現(xiàn)很好,不是一種浪費,并保持地板,桌面,身體是干凈的。

          總之,通過這次活動,不僅讓孩子們理解感恩節(jié)的意義也學會感恩,也理解規(guī)則和相互謙讓的,形成節(jié)約的好習慣好。

        感恩節(jié)活動總結11

          感恩是社會上每個人都應該具備的基本道德準則,是做人的至少修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中,何口中央小學以活動為載體,引導學生學會感謝父母,感謝父母給我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們;學會感謝老師,感謝老師導航,感謝老師培養(yǎng)我們。從感謝家長和老師開始,從近到遠,從淺到深,然后引導學會感謝他人、社會和所有為自己的健康成長付出努力和汗水、提供服務和幫助的人。

          在感恩教育活動中,通過作文比賽、我為父母做事、主題班會、專題黑板報、社會實踐日記等形式,讓學生更深入地了解父母的.艱辛和愛,激發(fā)家庭責任感,增強社會責任感。

          學生們在活動中說:生活在世界上,我們應該感激很多事情,我們應該感激我的父母,感激我們的國家,感激社會,感激學校,感激家庭,我們應該感激老師,教我們知識,提高我們的培養(yǎng),甚至我們也感激痛苦和逆境,是他們教我們堅強。感謝那些幫助過我的人,他們用溫暖的溫暖`心燈讓我發(fā)現(xiàn)生活是如此豐富和富有;感謝那些愿意接受我?guī)椭娜,他們用輕微的弱點讓我延續(xù)這種善良。

          感恩節(jié)教育活動結束后,學生們更深刻地意識到,一個人經常感恩,他會更感激和懷念那些對我們感恩但不回報的人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和快樂。

          永遠感恩,你會給別人更多的幫助和鼓勵助和鼓勵為最大的幸福,你可以在沒有回報的情況下,向陷入困境或絕望生存的人伸出援助之手。如果你總是感激,你會對別人和環(huán)境不那么挑剔和欣賞。

        感恩節(jié)活動總結12

          感恩這個詞對小班孩子來說很奇怪?梢哉f,這是他們記憶中從未有過的單詞。當然,他們不知道這是什么意思。因此,在這次活動的早期階段,班上的孩子們一臉茫然。所以我們組織的第一個活動是向孩子們介紹感恩節(jié)的起源,讓孩子們知道感恩節(jié)的意思。同時,通過故事的情節(jié)、歌曲的旋律和歌詞,讓孩子的心發(fā)芽感恩的心,學會感受父母的艱辛,體驗父母的愛,努力關心和尊重長輩。在整個活動中,我們和孩子們一起制作了一張感恩卡,畫出我們想幫助父母做的事情,在老師的幫助下寫下我們想對父母說的.話;還錄制了一段祝福視頻,讓孩子們親自參與感恩活動。最后,在感恩節(jié)那天,把準備好的驚喜給父母,讓孩子知道感恩是這樣的,感謝是這樣的!

          活動結束后的第二天,很多孩子來告訴我昨天爸爸媽媽很開心,我也很開心,爸爸媽媽說他們很愛我,我告訴爸爸媽媽我也很愛他們,我還吻了爺爺!爺爺很難照顧我。我告訴奶奶,等我長大了,我會給奶奶買很多好吃的!赡鄣耐,溫暖著我的心!孩子們是如此的純潔,他們的心是如此的明亮!也許他們對感恩不太了解,但感恩的種子已經種下,相信會慢慢發(fā)芽茁壯成長!

          通過這次活動,我認為利用一些節(jié)日進行教育活動可以事半功倍,F(xiàn)在大部分都是獨生子女。因為是家里的,難免會有一些不良習慣。僅僅依靠日常教學活動或教師的語言教學來實施教育是不夠的,教育效益也不一定高。因此,結合良好的節(jié)日,教育效益將大大提高。作為一名教師本身,我們應該充分考慮使用方法來達到效果,同時通過每項活動,進一步學習,提高他們的專業(yè)水平!

        感恩節(jié)活動總結13

          一、達到了活動目的

          通過本次“學會施恩,懂得感恩”系列教育活動,讓同學們知道如何孝敬父母、尊敬老師,并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心,使學生對父母心存感恩,更使學生把這種愛化作博愛,能夠感恩幫助過自己的人。

          班會中我們從電影入手討論到,如果我們都是這一些愛的受益者,我們得學會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學的幫助,感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己,關愛他人,關愛集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

          二、內容與形式

          1、從實踐體驗入手,開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向學生進行了全員發(fā)動,公布感恩系列教育活動內容,觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。

          2、從班會入手,開展了感恩教育。結合班級實際,邀請學長,召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動,用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學們自己觀點及對家長的關心和感激。

          3、結合自己平時的`學習,用不同的形式了解父母的愛意老師的心意,向父母老師表達了自己的祝福,并回報社會。

          4、感恩的主題是永恒的,活動會更加人文化、趣味化,讓學生在快樂參與中感悟體驗,學會學習和做人

        感恩節(jié)活動總結14

          感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,學校少先大隊組織隊員們開展了一系列感恩主題教育活動,讓隊員在活動中有所認識,有所感悟,有所啟迪。

          為了讓同學們提高對感恩活動的認識,學校大隊部制定了詳細的活動方案,并積極安排布署。首先大隊輔導員老師利用間操時間,向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》,發(fā)動全體隊員積極參與到活動中來,讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,由低年級的小同學慷慨激昂地進行了《學會感恩,學會珍惜》主題演講,引起同學們的共鳴。各中隊以“感恩”為主題布置了宣傳墻報,張貼《感恩教育活動倡議書》,營造了濃濃地校園感恩氛圍。同學們還自己創(chuàng)作感恩提示語,工整的書寫在黑板上,時刻提醒同學們,“珍惜身邊每一愛我的人,去做好好愛每一個人的人”。

          《感恩的心》是學校紅領巾廣播站時常播放的歌曲,同學們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,感會世間的美好,體會感恩。我們在感恩教育活動中,通過作文比賽、紅領巾專題廣播、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式,使學生更深入地了解老師的艱辛和對自己的一片愛心,激發(fā)廣大學生的學習責任感,增強學生的社會責任感。

          現(xiàn)將“感恩教育活動”小結如下:

          1、師生積極參與,組織嚴謹。全體師生充分認識到感恩教育的現(xiàn)實意義和深遠意義,因此,整個活動環(huán)環(huán)相扣,各項活動落實到位。從學部的“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的實施,措施得力,行動迅速,參與積極。

          2、內容豐富,形式多樣。如一、二年級讀背《弟子規(guī)》,讓學生觀察、記錄老師的一天,從而誘發(fā)學生知恩、感恩;三年級為了讓活動有聲有色,把感恩教育與語文、音樂學科特點結合起來,通過唱、背、寫表達對父母、老師的'深愛;四年級發(fā)動學生制作感恩書簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人,學生匯報在家感恩之舉;五、六年級通過聽班主任講12個“觸動心靈“的故事,讓學生討論、談感想;五(2)班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè),并與家長進行電話確認;六(3)班把學生分成若干組,利用第二節(jié)晚自習時間主動打掃校長辦公室、教師辦公室;四(4)班組織學生自制手工藝品獻給父母、老師,表達由衷感恩、感謝之情。

          3、教行結合,效果顯著。在短短的兩個月的感恩教育活動中,各班各位同學表現(xiàn)出了極大的熱情和主動,召開感恩主題班會、主辦感恩黑板報、講感恩故事、說感恩短劇、寫感恩信件、撰寫感恩文章、讀背感恩詩文、計算感恩賬、編制感恩問卷、捐獻感恩愛心。通過這次感恩教育活動,喚醒了我們的感恩之心,矯正了部分同學的言行,拔正了他們前進的航向,涌現(xiàn)出了工作突出的班級和表現(xiàn)突出的同學。在這次感恩教育活動中,工作扎實有效,表現(xiàn)突出的班級有四(4)班、四(1)班、三(1)班、六(3)班、五(2)班等班級;

          4、問題與改進。本次感恩教育活動歷時兩個月。我們的工作緊鑼密鼓,扎實有效。然而就活動和效果兩方面而言,主要存在兩個問題,一是個別班級感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡,班主任不夠重視,局限于任務的應付,缺乏對感恩教育作用的深層認識,工作不積極,不投入,不細致,不周全。有些同學在這次感恩教育活動中受到的觸動不大,認識不高,提高不快。

          感恩教育活動,作為階段的主題教育已告一個段落,但感恩教育永遠不能結束,我們要持之以恒的堅持抓下去。下一步各班要結合本班特點和同學實際制定專項教育,并滲透到我們的下一步主題活動――“感恩社會”之中去,力爭我們的教育取得更大的成效。

        感恩節(jié)活動總結15

          五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節(jié)活動“感恩的心”,活動邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

          一、優(yōu)勢總結

          首先家長的參與使活動順利進行,有個別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加,(別的寶寶的.爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動)其次,園里老師積極準備了兩天的時間,思路,方案,設計,道具,實施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動,調動各種資源做好這次活動。再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手制作感恩卡,準備感恩水果并同家長進行親子活動,營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進親子感情。最后,通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系,家園互動。

          二、經驗總結

          1、主持詞在網上下載的,有些太僵硬,其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分,有時候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場。

          2、頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎,活動中只有寶寶去領獎;顒忧皼]把細節(jié)設計好......另外領獎時應配音樂

          3、對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。

          4、教師分工不明細,不能很好的掌控全場。

          5、提前沒有調好音響,出現(xiàn)短暫冷場,必須總結經驗,沒氣氛活動效果就打折扣。

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