組織校園教研活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的組織校園教研活動總結，希望對大家有所幫助。

組織校園教研活動總結1

　　為了進一步加強校際間的教研合作與交流，整合并推廣先進的教學經驗，實現(xiàn)在教育教學資源上共享，管理上互相借鑒，促進學校間的持續(xù)、均衡的發(fā)展。在x縣教研室的領導下積極開展片區(qū)教研活動。經過一學期的努力和摸索，現(xiàn)將所做的工作做一總結和匯報，以期得到各校領導及同仁的指導和引領。

　　一、認真制定了片區(qū)教研工作計劃

　　經過一年的工作，現(xiàn)對片區(qū)內各校情況有了一定的了解，片區(qū)內各校之間資源很不均衡，各校差異較大，但可喜的是片區(qū)內除嘉陵小學以外，其他各校教師還是比較年輕的，有著很廣闊的前景，而且通過一年多的交流研討活動，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學人力資源年輕化的教師隊伍，積極的教學研究態(tài)度，很強的對新生事物的接受能力。因此，我們將教研的中心定位于課堂，發(fā)展于課堂，將先進的經驗推廣于課堂，切實提高課堂教學的效果和效率。通過片區(qū)教研活動整合八校的.力量，傳播新的教學思想和理念，促進教師個體與教研共同體的自主發(fā)展�；顒右廊徊捎靡约瘟晷�學為中心，其余7所學校聯(lián)動的方式開展片區(qū)教研活動，充分發(fā)揮城區(qū)小學的教育資源優(yōu)勢，起到中心輻射的作用，逐步達到教育資源的平衡發(fā)展的目標。

　　二、精心準備并組織開展好片區(qū)教研活動

　　為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學期片區(qū)重點搞了兩次大的教研活動。

　　第二教研片區(qū)主要進行了片區(qū)內骨干教師的巡課活動，從片區(qū)內各校抽出縣級骨干教師和各校級的骨干教師形成一個巡課團隊。在經過一番問題調查和各校情況摸排之后，各校將各自薄弱學科報給片區(qū)教研工作站，教研工作站再根據(jù)各校的實際情況將巡課團隊分成小組，在統(tǒng)一的安排和領導下，由巡課帶隊領導帶領骨干教師深入到各校，針對各校的薄弱學科進行教學全過程的了解和指導，不僅要求巡課的領導和骨干教師要深入課堂指導教學，還要了解這些授課教師的整個教學過程，如：備課、學情把握、教學設計理念、課后反思、課堂重建等等，從教學的細節(jié)入手，手把手，面對面交流，真正起到指導和交流的作用。為提高片區(qū)內薄弱學科的教學質量做好前期的鋪墊工作，為后續(xù)的送教下鄉(xiāng)親臨指導，課堂比對，真正促進薄弱學科的健康成長。

　　我校還應郭鎮(zhèn)中心小學的邀請，參加了郭鎮(zhèn)中小學開展的課堂教學大教研活動，在馮維斌校長的帶領下，教研室的大力支持下，我們一行6人參加了課堂觀摩和課堂評價活動，課后與授課教師的交流真誠且有效，不僅有簡要的亮點陳述，更多的是為他們提出了很好的教學建議，使在場的教師很受益，受到郭鎮(zhèn)小學領導和教師的熱烈歡迎。

　　小學第二片區(qū)8所學校的骨干教師和主管教學的各校領導聚集于我校的小會議室，開展了片區(qū)內以有效課堂教學為主題的教學研討活動，共有13名教師參加了此次論壇，而且每位參與論壇的教師還配有PPT演示，對個人的一些好的作法和觀點與大家一起分享和交流，對提高課堂教學效果起著很好的指導意義。

　　三、精心策劃活動

　　在為數(shù)不多的幾次活動中，第二片區(qū)教研工作站從一開始就準確把握方向，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動，保證片區(qū)內教師聽課的參與面，鼓勵教師真誠評課，盡量體現(xiàn)專家引領。從每一次活動的啟動、實施、結束做到環(huán)環(huán)落實，讓片區(qū)內老師在有限的教研活動中得到更多的收獲。通過幾次活動我們基本形成了活動開展的基本模式：教研工作站根據(jù)計劃制定活動的初步方案與承辦學校面對面協(xié)商活動細節(jié)教研工作站收集并匯總片區(qū)內各校參與活動教師(或授課)的相關資料承辦學校制定具體活動實施方案活動實施資料的收集、整理、歸檔。

　　雖然，幾次的活動下來，為以后的片區(qū)教研工作的開展積累了寶貴的經驗和財富，但片區(qū)教研工作任重而道遠，還需要我們多動腦子，多想辦法，在失敗中總結經驗教訓，在活動中不斷更新思路，緊跟時代步伐，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為略陽縣的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

組織校園教研活動總結2

　　本學期，我校數(shù)學教研組以“一切為學生發(fā)展”為核心，積極推進高效課堂教學模式，密切關注教研改革，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。注重課堂教學，求真務實，增強改革意識、創(chuàng)新意識，開拓創(chuàng)新，努力推動我校教育教學工作邁上新臺階。總的來說，所有數(shù)學教師都認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，取得了良好的效果。本學期的工作總結如下：

　　教師不僅要以學問教人，還要以道德教育人。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，他們的個人道德行為對學生有很強的示范作用。他們的道德影響廣泛而深遠。教師的思想品德和人格修養(yǎng)甚至可以影響他們的一生。任何教科書、道德格言和獎勵制度都不能取代教師對學生心靈的影響。

　　教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高師德修養(yǎng)，首先要提高教育教學水平。這是師德的首要基礎。如果一個老師不是一個優(yōu)秀的“教師”，他就不可能成為一個優(yōu)秀的老師。老師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。每一節(jié)愛學生的課，似乎都在為學生打開一扇窗，讓他們看到一個五彩繽紛的新世界。

　　隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深刻認識到，如果教師不學習，教研活動就會成為“無根之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，以校本為基礎，有計劃、有步驟地進行校本培訓，措施有效，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習“新課程標準”和“數(shù)學作業(yè)設計”，組織教師學習討論教學中的'熱點和冷點教學問題，使教師更新教學理念，了解新的教學策略，組織教師運用新方法組織課堂教學，不斷提高實踐質量，教師將新課程標準的理念滲透到教學中，注重培養(yǎng)學生的合作意識和實踐創(chuàng)新能力，注意尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。以平等寬容的態(tài)度對待學生，實現(xiàn)師生溝通的共同發(fā)展，努力建立師生互動關系。

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