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預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)1
元通小學(xué)各班根據(jù)上級文件精神和學(xué)校教學(xué)辦公室工作安排，上周開展了嚴防校園欺凌主題班會。
班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看了防止校園欺凌的視頻。視頻通過模擬現(xiàn)場和動畫，再現(xiàn)了學(xué)校生活中學(xué)生欺凌的一些場景，演示和模擬了被欺負后如何正確處理。引導(dǎo)學(xué)生不要參與欺凌，一旦被欺負，就要及時采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。視頻向?qū)W生展示了各地存在的新的安全問題和預(yù)防措施。然后進一步引導(dǎo)學(xué)生了解校園欺凌的類型。同時，列出了小學(xué)生的不良行為：與同學(xué)打架，花錢，談?wù)撔值苤艺\，提醒大家及時糾正，防止犯罪；教育學(xué)生聽老師、家長，不要去游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，做一個守法的好學(xué)生。
通過老師的講解，學(xué)生知道如何避免和預(yù)防校園欺凌，學(xué)會保護自己，不做校園欺凌的施暴者。在這次主題班會上，學(xué)生了解了避免和預(yù)防校園欺凌的.方法，即使是未成年人也需要對自己的行為負責(zé)；學(xué)會正確處理學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)生不僅了解法律，了解法律，而且知道遵守法律，不欺凌弱點，共同營造溫暖和諧的校園氛圍。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)2
深刻吸取近期校園欺凌事件教訓(xùn)，加強學(xué)校內(nèi)部控制，xx主要工作總結(jié)如下：
一是嚴格執(zhí)行工作責(zé)任制。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，依靠實際工作責(zé)任，加強源頭控制作為防止校園欺凌事件的重要保證，加強總責(zé)任，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門負責(zé)，共同防止校園欺凌工作，防止校園欺凌工作進入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理，教學(xué)工作安排、部署、檢查、實施。
二是認真開展法制教育。
學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展校園法律制度活動，密切聯(lián)系學(xué)生的思想現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分是非，尊重他人，團結(jié)友好，不強弱；讓學(xué)生了解基本的法律邊界和行為底線，消除對未成年人犯罪不承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤理解，養(yǎng)成遵守法律的`良好行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和積極的心理素質(zhì)，對有心理問題或心理問題的學(xué)生進行科學(xué)有效的心理咨詢，提高心理健康水平，珍惜生命；密切聯(lián)系家校，加強家庭教育，注重兒童思想道德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，防止學(xué)生從源頭上欺凌。
三是專項教育扎實開展。
學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班級團隊會議、主要活動、手冊，提高學(xué)生了解校園欺凌的嚴重危害，自覺遵守學(xué)校紀律和規(guī)章制度；大力開展職工特別是校長專項培訓(xùn)，提高職工有效預(yù)防校園欺凌的責(zé)任意識和能力，為預(yù)防校園欺凌提供理論支持。
四是規(guī)范學(xué)校日常管理。
學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度，協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作，完善應(yīng)急預(yù)案，建立早期預(yù)警、處理和干預(yù)機制，加強師生聯(lián)系，密切溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和關(guān)系，及早發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、控制可能的校園欺凌；嚴禁學(xué)生攜帶控制刀等危險品進入校園，加強控制，開展重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段的防治工作；課間休息、放學(xué)期間嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班、24小時值班、定期檢查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。
學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在校園欺凌防范方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)和遏制社會欺凌事件的發(fā)生，如跡象性和傾向性。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)3
近年來，校園欺凌暴力經(jīng)常發(fā)生，令人震驚。這種暴力傾向嚴重影響了學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)，嚴重威脅了身心健康，進一步削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)引起家長、教師、學(xué)校和社會的高度重視。
為貫徹國家教育局關(guān)于校園欺凌專項治理通知的相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們圍繞法律專項教育、完善規(guī)章制度、紀律，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)安全校園、和諧校園專項治理活動總結(jié)。具體內(nèi)容如下：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，完善規(guī)章制度：
1、校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確，責(zé)任明確，中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)工作。
2、學(xué)校制定了具體詳細的校園欺凌實施計劃，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排、要求和重點工作。
3、學(xué)校根據(jù)實際情況制定了校園欺凌防治制度和措施；相關(guān)制度、平臺上發(fā)布相關(guān)制度、計劃和措施，加強監(jiān)督指導(dǎo)；學(xué)校計劃、總結(jié)和規(guī)章制度包括校園欺凌專項治理。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場保護小組、疏散指導(dǎo)小組、通信聯(lián)絡(luò)小組等相關(guān)崗位職工職責(zé)明確。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止，確定現(xiàn)場指揮員，負責(zé)應(yīng)急小組和材料的'調(diào)動，能夠及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達學(xué)校后，學(xué)�？梢耘浜线@些部門指揮應(yīng)急救援工作。
二是特色鮮明，開展專項教育
1、學(xué)校以校園欺凌治理為主題開展專題教育講座，邀請家長代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安參加。有視頻、新聞報道等資料，流程資料詳細。
2、學(xué)校將校園欺凌治理與德育、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合，通過國旗講話、班會、宣傳板報等多種形式展示示，是學(xué)生明確什么、為什么、如何做等相關(guān)問題。
3、期末，學(xué)校邀請公安部門到學(xué)校舉辦校園欺凌專題講座。大量生動的例子進一步引起了師生對校園欺凌事件的關(guān)注和加強。預(yù)防和保護意識。
4、學(xué)校多次以校園欺凌治理為主題，對全體教職工進行專題學(xué)習(xí)，使教職工了解國家和城市的相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理措施和方法。
5、學(xué)校通過學(xué)校知識平臺、家長會議、給家長發(fā)信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長進行校園欺凌治理相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家和城市校園欺凌的相關(guān)政策要求。充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進校園欺凌治理的發(fā)展，形成家庭和學(xué)校教育的聯(lián)合力量。
三是建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和問責(zé)制。
四、注重宣傳，加強預(yù)防
1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、討論、訪談等方式對校園欺凌治理進行調(diào)查，及時預(yù)防和干預(yù)。
2、學(xué)校注重人防、物防、技防建設(shè)，建立健全校園欺凌治理三防相關(guān)管理機制和措施。
3、學(xué)校知識學(xué)校平臺設(shè)置校園欺凌專欄，由專人負責(zé)；充分利用知識學(xué)校平臺等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板宣傳校園欺凌相關(guān)知識。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作計劃和措施，可以充分利用支持資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳細的心理咨詢和對話記錄。
5、學(xué)校在知識學(xué)校平臺上公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確了負責(zé)人。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)4
為有效預(yù)防和處理中小學(xué)生欺凌行為，為支持陽光安全校園，促進中小學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)，全面落實《__我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作，杜絕校園欺凌事件，建設(shè)安全協(xié)調(diào)校園。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。
成立校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗?fù)ぢ氊?zé)，加強職責(zé)分工，制定工作計劃，完善相關(guān)制度。校園欺凌處置處罰小組由校長、安全干部、心理健康教師、校長等相關(guān)人員組成，實時、科學(xué)、有效地處理校園欺凌事件。
二是加強道教宣布，增強學(xué)生法制觀念。
普及學(xué)生和家長的司法知識，提高法律意識。實現(xiàn)法治與德治的結(jié)合，彌補課堂教學(xué)和課外教學(xué)，加強學(xué)生的法治理念和守法意識，提高青少年的.司法素質(zhì)。
三是開展主題運動，增強守法意識。
通過綠苗廣播站、國旗演講、安全教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的學(xué)生關(guān)系，誤導(dǎo)他人欺凌，正確處理欺凌，看到欺凌實時申報，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊，提高學(xué)生自我治理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，形成正確的生活、世界、價值。
四是開展主題班會，增強法治意識。
從案例開始，介紹了最近在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何處理和預(yù)防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔(dān)司法責(zé)任，自覺遠離校園欺凌，努力成為文明紀律學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)5
學(xué)生健康成長是關(guān)系到每個家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團堅持科學(xué)預(yù)防、積極指導(dǎo)的教育防治理念，完善相關(guān)制度，加強法律宣傳，建立快速處置機制，有效防止校園欺凌，保持學(xué)校穩(wěn)定，確保教育教學(xué)工作的正常進行。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作制度
學(xué)校成立了學(xué)生欺凌防治委員會和校園暴力防治委員會，制定和完善了校園欺凌防治機制和應(yīng)急預(yù)案，明確了工作職責(zé)，加強了責(zé)任分工。同時，成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、校長等人員組成的校園欺凌快速處置小組。校園欺凌事件學(xué)習(xí)，高效處置。
二是加強全員培訓(xùn)，實現(xiàn)教育目標(biāo)
向全體師生發(fā)布《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》，提高對欺凌和暴力危害的全面了解展處理學(xué)生矛盾和有效溝通的戰(zhàn)略培訓(xùn)，提高教師識別和制止校園欺凌的技能，加強班級管理團隊教育目標(biāo)，簽署安全目標(biāo)責(zé)任書，認真落實一崗兩責(zé)。
三、重視法治教育，增強學(xué)生的法律觀念
開展法律普及活動，提高學(xué)生的法律意識；完善法律校長機制建設(shè)，實施法治與相結(jié)合，補充課堂教育和課外教育，加強學(xué)生的法治理念和守法意識，提高青少年的法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌
通過國旗演講、安全教育課、演講比賽、主題論文等形式，結(jié)合情境化生本德育3 N社會融合教育活動，開展反欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的.學(xué)生關(guān)系，培養(yǎng)正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，提高學(xué)生的自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
五、注意日常調(diào)查，及時消除隱患
不定期對學(xué)生進行專項調(diào)查和檢查，嚴格禁止和檢查控制刀具等危險物品。同時，重視學(xué)校人民防空、物質(zhì)防空、技術(shù)防空的作用，充分利用安全校園檢查、日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境清潔，避免破窗效應(yīng)。
六、加強家校合作，增強教育效果
關(guān)注學(xué)生的成長經(jīng)驗和家庭環(huán)境，拓寬家庭和學(xué)校的信息交流渠道。引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校導(dǎo)孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通與聯(lián)系，贏得相關(guān)部門的支持與合作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年和輟學(xué)青年欺負學(xué)生，確保學(xué)生安全。
防止校園欺凌是一項長期的工作。學(xué)校必須繼續(xù)認真紀律，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園安全和諧，使學(xué)生健康快樂地成長。
以上就是對xx教育集團總結(jié)了預(yù)防校園欺凌的工作。有了集團的多項措施，相信校園安全會得到全面保障。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)6
為了增強學(xué)生的法律觀念，促進學(xué)生遵紀守法的主動性和意識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，我們六年級開展了校園欺凌主題班會。
在課堂會議上明確了什么是校園欺凌：校園欺凌是指過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段故意或惡意實施欺凌、侮辱造成傷害的行為。這類案件不僅給受害者造成長期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，還可能導(dǎo)致犯罪分歧，嚴重影響未成年人的身心健康。
在活動中，學(xué)生們觀看了一部關(guān)于校園欺凌的`特殊教育電影，深刻認識到校園欺凌對學(xué)生造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道，當(dāng)好朋友被欺負時，他們應(yīng)該學(xué)會選擇正確的方法來幫助他（向老師、家長和警察尋求幫助）。他們不能煽動和報復(fù)。否則，將構(gòu)成犯罪，并受到法律制裁。同時，班會還列出了我們小學(xué)生的不良行為：與同學(xué)打架，亂花錢，談?wù)撔值苤艺\，提醒大家及時糾正，防止犯罪，做一個守法的好學(xué)生。
通過這次主題班會，學(xué)生牢固樹立了守法為榮，違法亂紀為恥的思想，增強了學(xué)生的反欺凌意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了警鐘，學(xué)會了正確處理學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生不僅懂得知法、懂法、守法，還讓法律知識在全體師生心中扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)7
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的'建設(shè)。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預(yù)防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對會活動。
主題隊會上，我班通過觀看PPT課件、案例分析、中隊輔導(dǎo)員講解、學(xué)生分析討論等方式，讓學(xué)生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學(xué)生學(xué)會了正確面對校園欺凌，保護自己。知道了如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌。此次主題班會，增強了學(xué)生的保護自身意識，遠離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學(xué)生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校將會嚴肅校風(fēng)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
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