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        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)

        時間:2024-09-24 17:12:35 活動總結(jié) 我要投稿

        [精華]關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)

          總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        [精華]關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)1

          “加油呦加油呦”12月25日,**園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲,“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕,孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友,又在活動中鍛煉了膽量,學(xué)習(xí)了新的技能,孩子們玩的十分開心。

          周末,老師通過加班家訪和電訪,了解了自己班級留守兒童的父母情況,通過和父母電訪交流溝通,有少數(shù)幾個爸爸媽媽在**上班的表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動,并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。

          12月28日,系列活動之“新年心愿樹”活動開始了,孩子們在老師的協(xié)助下,自己動手制作新年心愿卡,并記錄下留守兒童的心愿,將心愿卡掛在新年樹上,再通過電訪告訴他們的父母,老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日,開展了才藝大比拼活動,留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日,“美食分享會”更是樂壞了孩子們,瞧!孩子們吃的真開心啊.

          “新年好呀,新年好呀,祝賀大家新年好”,終于新年好的歌聲中,迎來31日的“親子大團圓”:共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的'祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓,孩子們心里樂開了花,有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現(xiàn)場,抱著孩子留下熱淚,當(dāng)主持老師播放“來自遠方父母的祝福”聲,中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……

          經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計,我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童,大多數(shù)的父母長期出國,無法回來和自己的孩子團圓,監(jiān)管他們的祖父母望望年紀(jì)又很大或者寄樣在親戚家中,這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題,使得他們在生活、學(xué)習(xí)和心理等諸多方面出現(xiàn)問題,嚴(yán)重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來,老師在生活和學(xué)習(xí)上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20xx年新年之際,幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動,希望通過這樣的活動,營造關(guān)愛留守兒童的氛圍,滋潤孩子們渴望愛的心靈,感受到幼兒園這個大家庭的溫暖,也希望通過這樣的活動,讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情,在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚,讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)2

          為進一步加強對農(nóng)村留守兒童和困境兒童的關(guān)愛保護工作,20xx年,連山民政局積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,開展“愛心‘童’享,守護成長”關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童和困境兒童系列活動。

          昨天,連山民政局聯(lián)合團縣委、永和鎮(zhèn)政府、縣青年志愿者協(xié)會和永和鎮(zhèn)社工站開展“愛心‘童’享,守護成長”關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童和困境兒童系列活動,入戶走訪慰問永和鎮(zhèn)留守兒童和困境兒童43戶58人。連山民政局相關(guān)負責(zé)人參加了此次活動。

          入戶走訪慰問期間,慰問組詳細詢問了留守兒童和困境兒童的身體、學(xué)習(xí)、生活狀況,了解其生活學(xué)習(xí)上的困難以及其監(jiān)護情況。連山民政局相關(guān)負責(zé)人鼓勵他們要樹立遠大理想,保持樂觀健康心態(tài),珍惜時間勤奮學(xué)習(xí),立志做擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展重任的有為少年。每慰問一位兒童,慰問組都向他們送上書包、遮陽帽等學(xué)習(xí)用品。

          目前,正值暑假炎熱時節(jié),為提高困境兒童和留守兒童及監(jiān)護對象的安全防范意識,慰問組每到一戶都不忘宣講防溺水等安全常識,并派發(fā)宣傳單張,幫助大家牢固樹立“珍愛生命,謹防溺水”意識,筑牢防溺水安全防線,提高自我保護意識、提升自我保護能力。

          連山民政局高度重視困境兒童和留守兒童保障工作,近年來通過開展政策宣講、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、暑假夏令營等形式多樣的活動,用實際行動守護全縣困境兒童和留守兒童的身心健康和成長,讓他們真切感受到來自黨和政府以及社會大家庭的'溫情關(guān)懷。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)3

          隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多,“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我鎮(zhèn)按照留守兒童之家的工作要求,從各校的實際出發(fā),做了一些探索,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

          一、召開家長會,摸清情況

          每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校以班為單位召開家長會,會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況,另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習(xí)無人管理,出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣,成績普遍不理想;有的心理不太健康,情緒波動大;有的'行為習(xí)慣差,常有違紀(jì)現(xiàn)象。

          我鎮(zhèn)中小學(xué)對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式,便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通,配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

          實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。

          建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪,了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。

          二、開展關(guān)愛活動,快樂成長

          學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案,開展關(guān)愛活動,加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護,全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先:“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),生活上優(yōu)先照顧,活動上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

          留守兒童之家活動室定期開放。在學(xué)校少先大隊的統(tǒng)一組織下,孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí),與教師、同學(xué)合作交流,共同進步,留守兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動的樂園。

          開展“校園歌手賽”活動。為豐富學(xué)生的課余文化生活,給留守孩子搭建展示才藝的舞臺,培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。各班主任定期組織班級歌手賽,鼓勵留守兒童積極參賽并給予獎勵和肯定。

          邀請醫(yī)護人員為留守兒童進行體格檢查、接種,關(guān)愛孩子的健康。開學(xué)剛剛一月內(nèi),學(xué)校邀請林泉醫(yī)院疾病預(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護人員免費為各校全體學(xué)生進行體格檢查。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)4

          一、活動主題:

          關(guān)愛老人、關(guān)注留守兒童

          二、活動對象:

          中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)研究會全體成員與青年志愿者聯(lián)合會

          三、活動時間:

          20xx年5月5日18日

          四、活動地點:

          桂林市疊彩社區(qū)敬老院、桂林市飛鳳小學(xué)、桂林航天工業(yè)學(xué)院青春廣場

          五、活動總結(jié):

          為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會公益意識,了解老人晚年生活及留守兒童現(xiàn)狀的同時,帶給他們一些歡樂,給他們的精神世界送上一點溫暖。

          20xx年5月5日,我中國特色社會理論體系學(xué)習(xí)研究會與青年志愿者聯(lián)合會自發(fā)組織學(xué)生會員們到疊彩社區(qū)進行探望老人,傳遞愛心,后在社區(qū)周邊進行義務(wù)勞動,盡我們力所能及的力量來幫助這些老年人。同時,5月11號我們?nèi)チ斯鹆质酗w鳳小學(xué)進行工益支教活動,給予大學(xué)生自我鍛煉的機會,展示當(dāng)代大學(xué)生的.風(fēng)采,親身體會到了勞動奉獻的光榮感,并且希望吸引社會各界更多地人來關(guān)注留守兒童這個群體。

          經(jīng)過兩個活動以后,兩個社團制作了調(diào)查問卷,并在14—16號期間向各個高校的大學(xué)生進行問卷調(diào)查形式,回來匯總后進行總結(jié)并制作報告書;顒雍笃5月18號我們在廣場進行了橫幅的簽名活動與活動期間的照片圖片展。通過海報宣傳,報道現(xiàn)今“留守兒童與孤寡老人”生活的真實狀況,發(fā)動跟多的同學(xué)參與到獻愛心的活動中來,使其得到社會以及大學(xué)生的關(guān)愛,促進他們的生活更加和諧完善。

          通過此次“關(guān)愛老人,關(guān)愛留守兒童”活動,讓我們深刻的體會到當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù),引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生接觸、了解、感受社會,增強大學(xué)生對社會的責(zé)任感。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)5

          關(guān)愛“留守孩子”,就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活,面對學(xué)習(xí),自強不息,快樂健康地成長,這就是我校關(guān)愛留守兒童的主題,F(xiàn)將關(guān)愛留守兒童暨滿愿活動總結(jié)如下:

          一、利用主題班隊會,加強關(guān)愛。

          我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守兒童”的主題隊會,各中隊輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況,確立主題組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會,以正面、反面的事例教育留守兒童知道時間一去不復(fù)返,合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動,讓留守兒童從小學(xué)習(xí)自理,知道自己的事情自己做,主動參與家務(wù)勞動。通過組織活動,讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的.快樂,也在集體中體會到別人幫助時的快樂,懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手,把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

          二、利用節(jié)日,加強關(guān)愛。

          此次活動根據(jù)學(xué)校及班級摸底所了解到的留守兒童情況,并征集所有留守兒童心愿,鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委聯(lián)合發(fā)動并組織一些愛心人士開展了現(xiàn)場滿愿活動。這些愛心人士來自高臺四面八方,但是他們都有一個共同的愿望,就是讓更多的留守兒童能夠盡可能得到社會各界的關(guān)愛,讓每一個孩子們都能過上一個幸福祥和的節(jié)日。

          最后,宣化鎮(zhèn)婦聯(lián)主席武雪芳對活動做了總結(jié)發(fā)言,她對活動中涌現(xiàn)出的好的典型和經(jīng)驗進行廣泛宣傳,呼吁社會各界更多的愛心力量來關(guān)愛留守兒童,關(guān)注他們的心理健康,促進他們快樂成長。讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

          三、利用資料,加強關(guān)愛。

          每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子,要求教師必須做到:

          1、掌握留守學(xué)生的基本情況。

          2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長,把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上,注重“留守孩子”的心理生活,道德情操,審美情趣的教育,與學(xué)生溝通情感,彌補留守孩子親情的缺失。

          3、提供必要的幫助,如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。

          4、矯正不良行為習(xí)慣,轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

          四、存在問題

          1、心理健康教育缺乏專業(yè)指導(dǎo),缺少專家引領(lǐng)。教育質(zhì)量不高,效果不顯著。

          2、學(xué)校、教師對心理健康教育的認識還有待提高。

          在今后的工作中,我們將不斷完善關(guān)愛“流動留守兒童”工程的工作機制,總結(jié)經(jīng)驗,推陳出新,狠抓工作落實,把關(guān)愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入,為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)6

          隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一非凡群體,暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。

          為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,20xx年,我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,從實際出發(fā),在全校范圍內(nèi)啟動了關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動,現(xiàn)將這一年多來的工作總結(jié)如下。

          一、摸清情況,確立工作目標(biāo)

          我校目前有3212名學(xué)生,像這樣的“留守兒童”占一大部分,他們享受不到父母的暖和叮嚀,只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊,這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。

          兒童是祖國的未來,學(xué)生是祖國的希望,“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對現(xiàn)狀,我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關(guān)愛工程”,把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的.工作宗旨,充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。

          二、主要工作措施

          1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。

          2、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

          3、大力宣傳,發(fā)動社會力量。

          4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

          5、積極開展文體活動。

          6、定期安排座談會,心里咨詢會。

          7、建立健全檢查考核機制。

          8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

          三、成績和困難

          經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力,我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績,學(xué)生的行為習(xí)慣好了,成績提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強了,在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像洪雅文這樣的優(yōu)秀教師,用自己不計個人得失的真情和細心溫暖著這些父母不在身邊的孩子。一直那么默默無聞、不為人知著……。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作,也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究,全力做好這項工程。為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。但是,留守兒童作為當(dāng)前的一個社會問題,落實到學(xué)校也存在著不少問題,在開展工作的過程中,所需要的開支,學(xué)校這個大家庭也負擔(dān)不起,經(jīng)費不足,大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量,學(xué)校那么的心有余而力不足。同時,缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一,對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。

          總之,留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)的政治高度,扎實解決好留守學(xué)生問題,為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人,學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對他們要嚴(yán)慈相濟,使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅韌、獨立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長。

          哈爾濱師范大學(xué)呼蘭實驗學(xué)校

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)7

          留守兒童與父母整年,甚至幾年不能見上一面,在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責(zé),F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

          1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家,老師就是他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”,讓全班留守兒童結(jié)對子。

          2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等。特別是生管老師謝孝忠的責(zé)任心很強,經(jīng)常晚間起床幫助小同學(xué)蓋被子,尤其是在甲型流感其間更加對學(xué)生的關(guān)心,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病,馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療,還要自己掏腰包。

          3、學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)懷,更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,使他經(jīng)常受到老師的表揚,還評上縣“三好生”,以優(yōu)異成績完成了小學(xué)的學(xué)業(yè);趙伏棗和張小珠老師自己掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日;常關(guān)心留守兒童,經(jīng)常與他們一起散步、拉家常,了解他們的具體情況,這樣使他們親近、信任老師;每當(dāng)逢年過節(jié),學(xué)校都把他們當(dāng)“貴賓”,在經(jīng)濟十分拮據(jù)的情況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。

          4、這樣默默地對學(xué)生進行情感投資,讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進行動態(tài)跟蹤,有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作,這樣一來二去,留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感,使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長,大大增強教育實效性。

          5、確定監(jiān)護人員、家校通力合作,F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女,家庭的嬌生慣養(yǎng),這就給教育帶來一定的難度,目前學(xué)校的留守兒童這么多,無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前,大家感到十分困惑,也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),學(xué)校對留守兒童進行集體座談、個別訪問,真正摸清留守兒童的家庭情況,然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人,學(xué)校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通,及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”“愛心媽媽”、全權(quán)負責(zé)的“父母”,學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺,發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用,對留守兒童進行齊抓共管,保持家校通力合作這條永不消失的天線,對孩子的管理提供一條捷徑,保證了留守兒童的正常運作。

          5、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析,為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息,并將這些檔案進行管理。

          6、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的`父母長期在外務(wù)工,雖然時時惦記著家里的孩子,但是由于工作的繁忙,意識上的疏忽,不能隨時與孩子保持聯(lián)系,造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下,我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去,就想方設(shè)法把情況反饋給家長,要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系,同時要求家長定期與子女溝通;期初期末還給每位家長發(fā)去《致家長的一封信》,讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用,久而久之,融洽了感情,填補了父子母子之間的深邃溝壑,有力地促進孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。

          7“第二家長”言教、發(fā)展良好事端。對留守兒童的教育不是一就而蹴,是一件非常棘手的事,是一項長期而又艱巨的工程。

          總之,為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù),應(yīng)提高認識,協(xié)調(diào)一致,為此做出積極努力,使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天,受到同樣的關(guān)愛,把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)8

          1月20日上午,縣婦聯(lián)、團縣委、縣女企業(yè)家協(xié)會組織十余名“愛心媽媽”前往高橋鎮(zhèn)看望“一對一”結(jié)對幫扶對象,把關(guān)心和溫暖帶給十多位孩子。

          這些孩子都就讀于高橋鎮(zhèn)上的小學(xué),都是貧困、離異或單親家庭的孩子,也是留守兒童。農(nóng)歷新年來臨之際,縣婦聯(lián)、團縣委負責(zé)人帶頭發(fā)起,縣女企業(yè)家協(xié)會等婦女界愛心人士積極響應(yīng),組織“愛心媽媽”們深入高橋鎮(zhèn)勝豐、羅溪、土門等幾個村,特意準(zhǔn)備了新春對聯(lián)、福字和獎勵金,并為各自的“孩子”帶上了課外書籍、文具、零食、衣服等禮物,專程上門為他們送去新年祝福和鼓勵,與結(jié)對幫扶的孩子促膝談心,問寒問暖,把關(guān)愛帶給這些留守兒童。見到幫扶的'孩子長高了,成績也進步了,“媽媽”們都笑在臉上、樂在心里。

          縣婦聯(lián)主席胡紅艷也是一位“愛心媽媽”。她介紹說,愛心媽媽“一對一”結(jié)對幫扶活動從去年六月份開始,至今受助受益的孩子近三十個。愛心媽媽們開展上門走訪、心理輔導(dǎo)、物質(zhì)幫助、精神鼓勵等方式,與孩子們結(jié)對交心。經(jīng)過愛心媽媽的努力,受助的孩子絕大多數(shù)都變得更加陽光自信了,大都感恩懂事,學(xué)習(xí)成績也明顯提高了。

          胡紅艷表示:愛心媽媽“一對一”結(jié)對幫扶留守兒童系列活動將常態(tài)化進行下去,今后要凝聚多方社會力量,不斷壯大“愛心媽媽”隊伍,加大對我縣留守兒童和困境兒童的關(guān)注關(guān)心力度,真心幫助更多的孩子健康成長,也讓他們的家庭變得更加溫暖融洽。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)9

          為了呼吁社會關(guān)愛留守兒童,x區(qū)志愿者開展了一場名為“同一片藍天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”的公益活動。該活動的目的是加強防震減災(zāi)知識科普教育,促進兒童健康發(fā)展,提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識。x區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊于4月_日,在五一勞動節(jié)期間,帶著20名志愿者來到了x區(qū)闕家鎮(zhèn)祠堂小學(xué),為留守兒童帶來了一天的關(guān)愛和知識普及。

          闕家祠堂小學(xué)目前有77名學(xué)生和兩名教師。這個位于閉塞山村、教育水平較低的學(xué)校,對于地震知識和疾病預(yù)防了解甚少。因此,志愿者們來到這里,希望能夠為孩子們提供幫助,并傳授他們防災(zāi)減災(zāi)知識,促進他們的健康成長。

          早上9點左右,志愿者們抵達了闕家祠堂小學(xué),并與學(xué)生們進行了一些簡單的交流和活動。接著,志愿者們和學(xué)生們一起動手包餃子。大家的努力下,1000多個餃子應(yīng)運而生,大家一起享用了午餐。午餐過后,志愿者們向同學(xué)們講解了地震災(zāi)害防御以及地震發(fā)生時的自救方法等防震減災(zāi)知識。對于這些之前從未聽說過的知識,孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣,并與志愿者一起模仿地震時的自救動作。此外,醫(yī)學(xué)志愿者還發(fā)揮了他們的專長,教孩子們正確刷牙、洗手以及防蚊蟲叮咬等知識,為孩子們帶來了一堂豐富的防疾病知識課。志愿者們還與孩子們一起進行了團隊游戲,如拔河、跳繩和丟手絹,讓每個孩子都參與到活動中來,增強他們的團隊協(xié)作能力,并豐富他們的`課余生活,促進他們的健康成長。

          “同一片藍天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”活動在時間的流逝中圓滿結(jié)束。這次活動不僅讓留守兒童得到了關(guān)愛,也讓志愿者們將愛心傳遞下去。通過參與這樣的公益活動,志愿者們不僅能夠零距離接觸到留守兒童,還能豐富孩子們的課余生活,為他們的健康成長貢獻自己的力量。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)10

          為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,我校制定了一系列的管理制度,有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

          1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式,便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通,配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

          2、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。

          3、建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪,了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。

          4、開展關(guān)愛活動,快樂成長學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案,開展關(guān)愛活動,加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護,全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),生活上優(yōu)先照顧,活動上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的.學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

          另外,學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動,舉辦書畫展、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)11

          隨著留守兒童數(shù)量的增加,劍河鄉(xiāng)團委開展了關(guān)愛留守兒童的活動,利用各種活動,細化各種關(guān)愛措施,樹立留守兒童的信心,將他們對父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,促進他們的身心健康。這些活動概述如下:

          第一,加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識。劍河鄉(xiāng)團委成立了留守兒童關(guān)愛小組,團委書記顧曉利、團委副書記,成員有、吳迪、等。積極開展關(guān)愛留守兒童工作會議,讓各機關(guān)干部認識到關(guān)愛留守兒童的'重要性。

          二、開展多種形式的留守兒童關(guān)愛。劍河小學(xué)操場上開展了各種活動;顒訌膿尠宓书_始。孩子們圍著16條長凳轉(zhuǎn)。鼓聲響起,大家圍著長椅轉(zhuǎn)圈。鼓聲停了,大家開始搶板凳。孩子們的臉上充滿了幸福的微笑。沒拿到板凳的就給大家表演一下。

          活動從擊鼓和傳球開始。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)鼓聲響起時,他們把球傳給下一個孩子。當(dāng)鼓聲停止時,孩子在手中表演一個節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后,孩子們在游戲中非常緊張和興奮,非常喜歡玩游戲。

          活動結(jié)束后,讓留守兒童表達自己參與活動的心理感受,大家都表示在游戲中緊張、害怕、開心。劍河鄉(xiāng)留守兒童關(guān)愛小組成員向參加這次活動的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具,給他們帶來了一點幫助。

          與此同時,劍河鄉(xiāng)工作委員會向一個來自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點幫助。工作委員會負責(zé)人馮老師表示,他將與這些貧困兒童建立長期的幫助聯(lián)系,并建立面對面的溝通。對于貧困生需要解決的困難,他會及時聯(lián)系縣團委。陶偉說,他將來應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報父母,回報社會的關(guān)心和幫助,積極努力樂觀。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)12

          xx小學(xué)在暑假期間,多舉措組織開展留守兒童幫扶活動,加強與留守兒童之間的聯(lián)系與交流,確保留守兒童度過一個健康、安全、快樂的暑假。

          一、動態(tài)管理,精準(zhǔn)到位。組織教師對轄區(qū)內(nèi)留守兒童重新進行調(diào)查摸底,建立詳細完備的留守兒童信息臺賬,及時對留守兒童的家庭情況、監(jiān)護情況實行動態(tài)管理。每個班級建立留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡等。

          二、加強溝通,溫暖心身。教師要與留守兒童本人、遠在他鄉(xiāng)的兒童父母、在家照看兒童的監(jiān)護人定期溝通、交流,及時了解情況,反饋信息。愛心爸爸愛心媽媽上門入戶走訪,為他們講一個小故事、一起做一個小游戲、宣傳一次安全知識等,讓他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”,體驗“家人”就在身邊的的溫暖,通過在親情上關(guān)愛、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵,讓留守兒童暑假期間切實感受到親情的溫暖。

          三、安全課堂,提升能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,對留守兒童開設(shè)“安全課堂”。開展送安全教育活動,為他們講解安全用電、防食物中毒、防雷電、防溺水、防火、等安全常識,提高留守兒童的安全防范意識、自我救護能力,嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

          四、兒童之家,健康成長。建“留守兒童之家”,安裝親情電話,添置圖書、體育器材和生活用品,讓留守兒童在節(jié)假日有一個溫暖的`家;依托留守兒童之家,加強對留守兒童養(yǎng)育、維權(quán)等方面的教育,通過對留守兒童父母舉行家庭教育講座的形式,提高家庭教育水平,形成家校教育合力,促進留守兒童成長。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)13

          20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日開展的關(guān)愛留守兒童的活動,已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動的組織者和參與者,我想還是得好好地總結(jié)一下,有了良好的總結(jié)才能夠保證未來再進行類似的活動時更上層樓,也能夠確,F(xiàn)在活動會出現(xiàn)的問題在未來因為吸取了教訓(xùn)而不再出現(xiàn)。

          一、留守兒童們吃飽了飯

          這一次我們的活動持續(xù)了足足有三個月,這三個月,我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個月吧!我們單位組成的關(guān)愛隊伍,給他們做了三個月的飯,讓每一個留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道,讓他們知道這個世界上還是有關(guān)愛著他們的人,還是有他們希望看見的微光。

          二、留守兒童們上學(xué)去了

          這一次我們的活動得到了國家的幫助,我們關(guān)愛的這些留守兒童中到了育齡的兒童,都在這三個月里重返了校園。看著他們在教室里認真聽課的模樣,我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實的學(xué)會愛人的幸福。我們在這三個月里做到了,達到了我們之前在活動之前的計劃,實現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

          三、留守兒童們終于笑了

          在這一次的活動中,我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童,現(xiàn)在也開始笑了,他們知道有人在關(guān)心他們,在愛護他們了,他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子,更不是國家忘記了孩子。他們在活動中得到了關(guān)愛,他們終于笑了,笑得像一個孩子,像一個在這個年紀(jì)無憂無慮的孩子了。

          四、留守兒童們的未來呢

          然而,在三個月的`活動中,我也意識到這些留守兒童們有多久沒有獲得過關(guān)愛了。在三個月的活動過后,我更是意識到,我們這個活動結(jié)束之后,這些孩子們還會繼續(xù)過去的那種生活嗎?又會有其他的單位或者組織來救助他們嗎?我不知道。這讓我覺得我們的活動也像是一個形式化的組織隊伍,根本無法保障這些孩子們未來的快樂和成長。我在這次活動過后,又開始重新計劃關(guān)愛留守兒童的活動了,我想這項關(guān)愛活動的周期不應(yīng)該是三個月,而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財力物力和人力來幫助他們了。嗯,現(xiàn)在還實現(xiàn)不了的話,我也會盡我最大的努力去爭取的!為了得到孩子們的笑臉,我愿意去爭!

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)14

          金秋的涼州,匯集著豐收的色彩,洋溢著青春的氣息。某月某日早上,武威文廟廣場人頭攢動,熱鬧非凡,以“我和祖國共奮進”為主題的涼州區(qū)助力脫貧攻堅關(guān)愛農(nóng)村留守兒童夏令營活動在這里開營,來自全區(qū)10個貧困鎮(zhèn)的102名農(nóng)村留守兒童參加了本次活動。

          “舉辦此次活動是為了讓農(nóng)村留守兒童走進城市,感受城市生活,使他們開闊眼界,增強自信,讓他們健康、快樂成長!惫睬鄨F涼州區(qū)委副書記李永志告訴記者。

          本次活動既有現(xiàn)場參觀體驗,又有精彩的視覺大餐,內(nèi)容豐富多彩,讓孩子們驚喜連連。在青少年愛國主義教育基地武威文廟,孩子們漫步于狀元橋上、大成殿前,在書卷墨香和人文氣息中加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的印象和理解;在市博物館,孩子們了解武威歷史發(fā)展沿革及興衰演進軌跡,聆聽文物背后的傳奇故事;在甘肅達利食品有限公司生產(chǎn)車間,觀看現(xiàn)代化的食品加工流程,感受到現(xiàn)代科技的魅力。一路上,孩子們邊聽、邊看、邊記,強烈的求知欲感動了在場的每一個人。最后,孩子們觀看了國產(chǎn)3D動畫電影《哪吒之魔童降世》,通過觀影,在歡笑和感動中明白,成長并非一帆風(fēng)順,要學(xué)會在逆境中自立自強。

          活動中,帶隊教師精心策劃了互動游戲、禮儀教學(xué)、誦讀《少年中國說》等精彩體驗活動,幽默風(fēng)趣的語言使孩子們歡聲笑語不斷,很快從陌生變得熟悉,架起了友誼的橋梁。

          從剛開始的羞澀靦腆到主動打招呼,從茫然無措到主動嘗試新事物,從缺乏自信到勇于表現(xiàn)自我,一天的時間雖然很短,但孩子們受益匪淺,收獲頗豐。

          “我們祭拜了先師孔子,了解了儒家學(xué)派的思想,感受到了中國上下五千年的進步與發(fā)展,不但豐富了我們的知識,還開闊了我們的'視野!鼻皝韰⒓踊顒拥奈耗韧瑢W(xué)開心地說。

          “參加夏令營不僅讓我增長了見識,還交了好多朋友,我們可以互相學(xué)習(xí),共同探討!笨祵庢(zhèn)九年制學(xué)校學(xué)生李杰拉著新朋友的手說。

          第一次去武威文廟、第一次去市博物館、第一次看3D動畫大片、第一次參加夏令營……這個暑假,對于來參加夏令營活動的這些農(nóng)村留守兒童來說,太多的第一次讓他們驚嘆:外面的世界好精彩。

          看著孩子們臉上燦爛的笑容,前來接孩子的家長曹春花欣慰地告訴記者:“因為平時外出務(wù)工,沒有時間陪伴孩子,知道要參加這個活動后,孩子興奮得睡不著覺。真心感謝這次活動的組織部門!

          “我們將進一步加大工作力度,采取有效措施,對接各類社會資源,形成常態(tài)化、精準(zhǔn)化的關(guān)愛幫扶機制,促進農(nóng)村留守兒童得到更好的關(guān)愛保護,為農(nóng)村留守兒童撐起一片愛的藍天!惫睬鄨F涼州區(qū)委書記張鴻鈺說。

        關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)15

          “加油呦加油呦”12月25日,某某園區(qū)操場上的一片歡躍吶喊聲,“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕,孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友,又在活動中鍛煉了膽量,學(xué)習(xí)了新的技能,孩子們玩的十分開心。

          周末,老師通過加班家訪和電訪,了解了自己班級留守兒童的父母情況,通過和父母電訪交流溝通,有少數(shù)幾個爸爸媽媽在某某上班的表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動,并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。

          12月28日,系列活動之“新年心愿樹”活動開始了,孩子們在老師的協(xié)助下,自己動手制作新年心愿卡,并記錄下留守兒童的心愿,將心愿卡掛在新年樹上,再通過電訪告訴他們的父母,老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日,開展了才藝大比拼活動,留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日,“美食分享會”更是樂壞了孩子們,瞧!孩子們吃的'真開心啊。

          “新年好呀,新年好呀,祝賀大家新年好”,終于新年好的歌聲中,迎來31日的“親子大團圓”:共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓,孩子們心里樂開了花,有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現(xiàn)場,抱著孩子留下熱淚,當(dāng)主持老師播放“來自遠方父母的祝!甭,中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……

          經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計,我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童,大多數(shù)的父母長期出國,無法回來和自己的孩子團圓,監(jiān)管他們的祖父母望望年紀(jì)又很大或者寄樣在親戚家中,這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題,使得他們在生活、學(xué)習(xí)和心理等諸多方面出現(xiàn)問題,嚴(yán)重的還會影響他們的健康成長和開展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來,老師在生活和學(xué)習(xí)上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20xx年新年之際,幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動,希望通過這樣的活動,營造關(guān)愛留守兒童的氣氛,滋潤孩子們渴望愛的心靈,感受到幼兒園這個大家庭的溫暖,也希望通過這樣的活動,讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情,在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚,讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

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        留守兒童關(guān)愛活動方案07-29

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