小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編整理的小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)1
在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的運(yùn)動(dòng)技能，而且身體素質(zhì)也有一定提高。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，()但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內(nèi)容要多樣化。每班都安排有：籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的需要。
3、針對(duì)性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的`性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)六年級(jí)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
一、完成活動(dòng)目標(biāo)
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，可以說(shuō)直接影響學(xué)生的將來(lái)。因此，本班的課外活動(dòng)將主要以開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)的渠道，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語(yǔ)文教師，課外活動(dòng)中將以語(yǔ)文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的`提高。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好語(yǔ)文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的。
二、活動(dòng)效果
�。�1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)。
（2）開(kāi)發(fā)漢語(yǔ)言文字的感知力，體驗(yàn)語(yǔ)言文字的美感。
�。�3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂(lè)于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。
�。�5）通過(guò)播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣。
（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。
�。�7）通過(guò)本人的《綠色原野》網(wǎng)站，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。
�。�8）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。
（9）每周安排一節(jié)通過(guò)展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
�。�10）具體活動(dòng)安排是根據(jù)語(yǔ)文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況相繼完成。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)3
本年度，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以動(dòng)腦動(dòng)手和身體鍛煉為主要手段，通過(guò)引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加形式多樣，生動(dòng)活潑，健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)。
我校的課外文體活動(dòng)是以“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工程為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，規(guī)范課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，使之走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成具有我校特色的文體活動(dòng)。在活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生課外文體活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外文體活動(dòng)的意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。下面就我校開(kāi)展課外文體活動(dòng)的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要使學(xué)生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精祚、實(shí)踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。我校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性，因此把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，取得實(shí)效。我校專門成立了由李占國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、體育、音樂(lè)組負(fù)責(zé)人為成員的課外文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、負(fù)責(zé)到人，加強(qiáng)課外文體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
二、回顧與發(fā)展
1.在大課間體育活動(dòng)方面：我校始終貫徹“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的思想”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。課間操全校學(xué)生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操，其內(nèi)容單一，形式呆板，長(zhǎng)期不變，學(xué)生容易厭倦，導(dǎo)致學(xué)生做操質(zhì)量不高，帶有敷衍了事的傾向，這樣不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高課間操的鍛煉效益，我校提出了“活動(dòng)半小時(shí)，快樂(lè)一整天”的活動(dòng)理念。一星期中每天播放的音樂(lè)都是不一樣的。使學(xué)生在活動(dòng)中感受和欣賞音樂(lè)之美、韻律之美、節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操，在退場(chǎng)音樂(lè)中，則采用抒情緩慢的樂(lè)曲，讓學(xué)生睬著輕柔的步伐，調(diào)整心態(tài)，用十足的精神迎接下面的教學(xué)。
2.擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍方面：學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、躕窗及晨會(huì)、班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)到實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目工程的重要意義，充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3.加大投入，拓展空間方面：學(xué)校加大了經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)器材的配備，針對(duì)本次活動(dòng)每位學(xué)生自備一根跳繩，一只毽子。為工程實(shí)施提供必備的物質(zhì)條件。
4.成立課外興趣小組，引導(dǎo)建設(shè)：在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組，同學(xué)們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加，分管各興趣小組的教師有序地組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使有特長(zhǎng)的'學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。
5.強(qiáng)化訓(xùn)練，形成特色：學(xué)校堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各科教師的培訓(xùn)力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)生課外文體活動(dòng)對(duì)師資的較高要求，逐步形成人無(wú)我有，人有我精的特色，學(xué)校把體育（跳繩、毽子），藝術(shù)作為體育、藝術(shù)成績(jī)考核的內(nèi)容之一，并以此為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，把跳繩、毽子作為我校的特長(zhǎng)來(lái)抓。
三、與時(shí)俱進(jìn)，研究創(chuàng)新
我在實(shí)踐過(guò)程中，我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個(gè)個(gè)新的問(wèn)題。例如：創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的之間有何關(guān)系；如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生在大課間活動(dòng)中將體格與人格，生理與心理磨練有機(jī)融合的問(wèn)題；關(guān)于開(kāi)展大課間活動(dòng)從實(shí)踐上升到理論的研究等等。
在實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”過(guò)程中，我們明顯感覺(jué)到學(xué)生的笑聲多了，參與體藝活動(dòng)的熱情高了，并且體質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)，上課過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的注意力比以前更為集中，思維更為活躍，想法更為豐富。
豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立了自信�？傊覀�?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)4
工作思路：
以縣教委德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，踐行“美麗少年”教育，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)受教育，從而提高學(xué)生道德修養(yǎng)。
重點(diǎn)共工作：
一、學(xué)生教育
�。ㄒ唬⿲W(xué)生養(yǎng)成教育
1.繼續(xù)抓好吃穿言行常規(guī)教育，完善少先隊(duì)評(píng)比、規(guī)范學(xué)生爭(zhēng)章班級(jí)爭(zhēng)星制度，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀教育、愛(ài)糧節(jié)水等活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生正確觀念的形成。延續(xù)同年級(jí)間比一比、賽一賽的競(jìng)賽制，制作校級(jí)同軌賽制宣傳欄，通過(guò)百分賽的形式讓師生清晰明了掌握班級(jí)管理狀態(tài)。繼續(xù)開(kāi)展每月優(yōu)勝班級(jí)表彰活動(dòng)，加大對(duì)先進(jìn)集體的表彰力度，提高輿論導(dǎo)向的形成。
2.進(jìn)一步加大“六認(rèn)真”在學(xué)生中的落實(shí)。讓學(xué)生知曉各年級(jí)“六認(rèn)真”內(nèi)容，從認(rèn)真書(shū)寫(xiě)等小事入手，提高學(xué)生對(duì)“六認(rèn)真”的認(rèn)識(shí)程度。把美麗少年教育與“六認(rèn)真”教育結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立做好身邊小事就是踐行美麗少年
3.繼續(xù)強(qiáng)化三種習(xí)慣、四項(xiàng)意識(shí)的培養(yǎng)，結(jié)合新求真展示活動(dòng)與科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)進(jìn)行有機(jī)整合，做到時(shí)時(shí)育人、處處育人。發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，做好專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)更多學(xué)生加入其中，利用好國(guó)旗下講話，向?qū)W生滲透各項(xiàng)意識(shí)的養(yǎng)成。
4.抓好住宿學(xué)生的'個(gè)人衛(wèi)生教育工作，利用每月評(píng)比推進(jìn)班級(jí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生；通過(guò)開(kāi)展校級(jí)學(xué)生衛(wèi)生健康培訓(xùn)活動(dòng)宣傳疾病防控與個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)系。
太師屯中心小學(xué)學(xué)生校本培訓(xùn)活動(dòng)安排表
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（二）學(xué)生感恩教育
1.抓好開(kāi)學(xué)第一課。以9月1日開(kāi)學(xué)第一課為契機(jī)開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好開(kāi)學(xué)第一課、唱好國(guó)歌和《求真》歌，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)即愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)校園、愛(ài)社會(huì)。利用好開(kāi)學(xué)第一次集體升旗，把文明禮儀教育與孝心、敬長(zhǎng)、愛(ài)師教育有機(jī)融合在一起。
2.辦好教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日教育活動(dòng)，通過(guò)節(jié)日教育向?qū)W生滲透并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，即在校園感謝老師，在家中感謝父母與長(zhǎng)輩。教育學(xué)生為老師和父母做一些力所能及的事情。
3.結(jié)合縣教委美麗少年教育，以“孝敬”教育“友善”教育“誠(chéng)信”教育為重點(diǎn)，開(kāi)展校級(jí)講美德故事，學(xué)身邊美德榜樣、爭(zhēng)做美德少年實(shí)踐活動(dòng)。推薦優(yōu)秀學(xué)生參加縣級(jí)美麗少年評(píng)選活動(dòng)。
二、班主任工作
1.繼續(xù)做好每月一次的班主任工作例會(huì)工作。充分發(fā)揮例會(huì)的作用，讓班務(wù)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師進(jìn)行工作交流，協(xié)調(diào)正副班主任班級(jí)管理的工作。
2.加大對(duì)班主任心理健康教育的培訓(xùn)。一是通過(guò)學(xué)校十月的“團(tuán)隊(duì)合作月”提高班主任心理健康指數(shù)，加強(qiáng)教師間工作協(xié)調(diào)能力的提升；二是交給教師一些處理緊急事情的心理疏導(dǎo)方法，提高遇突處置能力。
3.辦好班主任工作室。加強(qiáng)工作室老師的個(gè)人能力的提上，發(fā)揮縣級(jí)骨干班主任優(yōu)勢(shì)，采取老幫新的形式培養(yǎng)三年以內(nèi)新任班主任。組織研討縣級(jí)班會(huì)活動(dòng)。
太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)互動(dòng)安排
（略）
三、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
1.進(jìn)一步完善社團(tuán)制度，制定切合學(xué)校、學(xué)生發(fā)展實(shí)際的計(jì)劃。
2.按照求真教育框架圖開(kāi)展學(xué)生干部的選拔工作，加大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
3.保障學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，教師指導(dǎo)與社團(tuán)干部創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合。
4.加大社團(tuán)建設(shè)的宣傳力度，通過(guò)學(xué)校辦《童心》報(bào)、步步高校園電視臺(tái)、校園之聲廣播站等平臺(tái)和媒介大力宣傳學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到學(xué)校管理中來(lái)，提高學(xué)生自我管理、自我引導(dǎo)、自我教育的目的'。
5.通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展校園“最美聲音”（主持人、播音員），最美男生（女生）的兩項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)美麗少年教育。、
四、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)工作
1.完善和健全學(xué)校班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)。充實(shí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)有關(guān)制度。
2.利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展全校統(tǒng)一性的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
3.開(kāi)展四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生課堂表現(xiàn)情況和學(xué)生興趣開(kāi)展情況。
4.在家長(zhǎng)開(kāi)放日上進(jìn)行學(xué)生閱讀展示活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的平臺(tái)，同時(shí)更有效地開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。
五、求真教育打造
繼續(xù)打造我校新求真教育，在求真積分卡實(shí)施的基礎(chǔ)上制定求真少年、求真班級(jí)的實(shí)施方案，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰制度。
1.完善求真積分卡、求真少年、求真班級(jí)系統(tǒng)實(shí)施方案，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、科任教師大討論，切合實(shí)際做好實(shí)施前的準(zhǔn)備。
2.完善班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，將求真班級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)與班主任評(píng)價(jià)、班級(jí)管理評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，加大學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼，來(lái)育才已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了�；仡欉@一學(xué)期的班級(jí)工作，有苦也有甜，有過(guò)懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，學(xué)生的成長(zhǎng)也記在心中�，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)工作的措施
本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對(duì)我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來(lái)到這兒之后，我卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級(jí)工作，以期有一個(gè)理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：
1.班干部競(jìng)選
開(kāi)學(xué)初始，利用班會(huì)時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競(jìng)選中，共有十幾位同學(xué)參加了競(jìng)選演講，在演講中學(xué)生們都表明了自己競(jìng)選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級(jí)做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級(jí)的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過(guò)民主投票產(chǎn)生了班干部。
2.班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我根據(jù)本班實(shí)際，面對(duì)40個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，分了八個(gè)小隊(duì),成立了自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。小隊(duì)中八個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。
3.德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的`檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會(huì)、晨會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。
4.保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級(jí)管理工作的成功，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿，因此，在開(kāi)學(xué)初始，我便將每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼都做了登記，一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的交流，這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
二、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績(jī);元旦匯報(bào)演出，我們五年級(jí)精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開(kāi)展了故事會(huì)、寫(xiě)字比賽、演講比賽等等文化活動(dòng)，也開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理
本學(xué)期由于學(xué)生來(lái)源比較復(fù)雜，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，學(xué)生的個(gè)性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進(jìn)生已成為更好開(kāi)展班級(jí)工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：
1.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。課下加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。
3.用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)6
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
二、基本內(nèi)容和要求：
班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)。
基本內(nèi)容有：熱愛(ài)祖國(guó)的`教育；熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育；熱愛(ài)人民的教育；熱愛(ài)集體的教育；熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
三、實(shí)施途徑：
班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng)；少先隊(duì)教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng)。
四、教育原則：
堅(jiān)持正確的政治方向；熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教育；提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。
五、具體措施：
1、進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
六、學(xué)生品德評(píng)定：
品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、集體和教師評(píng)定，最后由班主任寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。
嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)7
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團(tuán)的訓(xùn)練工作，結(jié)合每周五的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
在班主任的配合下，我在一、三、年級(jí)選了45名隊(duì)員，三年級(jí)三人做領(lǐng)隊(duì)和小組長(zhǎng)。為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一年級(jí)選了20名新隊(duì)員，多數(shù)隊(duì)員隊(duì)舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)和隊(duì)形已基本掌握。
作為音樂(lè)教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我利用休息時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)研究舞蹈的編排和創(chuàng)意，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
由于各社團(tuán)上課和休息時(shí)間的差異，我們總是在第一時(shí)間的調(diào)整練舞的時(shí)間。這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新舞，創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時(shí)差。為廣大的會(huì)員提供一個(gè)交流和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的.同學(xué)共同切磋，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
總結(jié)自己在活動(dòng)排練中，堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):
第一，精選教材，難易適度，富有兒童情趣;
第二，示范準(zhǔn)確，富有感染力;
第三，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤;
第四，練習(xí)時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多種多樣;
第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團(tuán)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，
社團(tuán)取得的成績(jī)都是所有演員們付出的辛勞。
存在的不足:男隊(duì)員的培養(yǎng)沒(méi)有時(shí)間落實(shí)，在今后的選人中我要留心各班級(jí)的男生，讓那些對(duì)音樂(lè)有興趣的男同學(xué)有機(jī)會(huì)得到鍛煉，讓他們?cè)谖枧_(tái)上有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)8
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低，一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對(duì)學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，“是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”，“是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開(kāi)啟學(xué)生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力，使他們對(duì)學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
興趣既是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計(jì)開(kāi)拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。
在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中，朗讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具，就不可能地 完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見(jiàn)培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問(wèn)題，隨著年級(jí)的升高，知識(shí)內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的`畏難和厭倦的情緒，長(zhǎng)期
下去勢(shì)必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。在本學(xué)期中我校興趣小組就開(kāi)展的很好。
活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次，全學(xué)期共開(kāi)展活動(dòng)十七次，學(xué)生的興趣愛(ài)好廣了，學(xué)習(xí)的積極性也高了。
通過(guò)開(kāi)展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力以及課外收集資料的能力，
激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
學(xué)生通過(guò)興趣活動(dòng)掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
興趣小組是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)形式，其核心是“興趣”，我想，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，現(xiàn)在老師們很辛苦，但是通過(guò)努力，教育辦出了特色，有的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名參加興趣小組。并表示將來(lái)還要添置很多設(shè)備用于開(kāi)展活動(dòng)，興趣小組的活動(dòng)一定要持之以恒的開(kāi)展下去。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)9
xxx總占地面積1.5萬(wàn)平方米，在校學(xué)生768人，教職工104人。學(xué)校現(xiàn)為北京市科技示范校、北京市鄉(xiāng)村校外活動(dòng)站、北京市少年波音航校、秉承辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，育“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生”的辦學(xué)理念。在王亞民校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校不斷完善學(xué)生綜合素養(yǎng)教育，從最初的五組四隊(duì)個(gè)別參與，到現(xiàn)在的33個(gè)社團(tuán)小組全員參與，不僅擴(kuò)大了孩子們的興趣愛(ài)好，更為他們的成長(zhǎng)搭建了五彩的舞臺(tái)！
一、注重管理 促進(jìn)課外教育的開(kāi)展
�。ㄒ唬┙M織管理
為了做好學(xué)校課外教育工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首，全體教師共同參與的課外教育三級(jí)管理體系。
領(lǐng)導(dǎo)組：總體目標(biāo)制定與規(guī)劃
組長(zhǎng)：xxx (校長(zhǎng))總體負(fù)責(zé) 組員：xxx(總務(wù)副校長(zhǎng)) 后勤保障 xxx(教學(xué)副校長(zhǎng))學(xué)科滲透與課題研究 xxx(副書(shū)記) 特色項(xiàng)目與專項(xiàng)活動(dòng) 協(xié)調(diào)組：協(xié)調(diào)時(shí)間、場(chǎng)地與物質(zhì)材料 組長(zhǎng)：xxx(教務(wù)主任)
組員：xxx(教務(wù)副主任) xxx(德育副主任) 執(zhí)行組： 全體教職工落實(shí)與實(shí)施
課外教育三級(jí)管理體系，在把握我校課外教育發(fā)展方向的同時(shí)也很好的保障了課外教育在日常工作中的落實(shí)。
（二）制度管理
“制度為先，以制導(dǎo)行”是我校的管理理念之一，在課外教育方面，我們也同樣非常重視制度的建設(shè)。根據(jù)教師的實(shí)際情況，我校先后制定了《xxx課外輔導(dǎo)員認(rèn)定制度》、《xxx課外輔導(dǎo)員職責(zé)》、《xxx課外教育經(jīng)費(fèi)保障制度》等制度。通過(guò)這些制度，激勵(lì)調(diào)動(dòng)教師對(duì)課外教育工作的積極性。如每學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的課外教育輔導(dǎo)員；評(píng)優(yōu)、評(píng)級(jí)、評(píng)職時(shí)，在同等條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員等。
xxx課外教育工作制度一覽表
�。ㄈ┗顒�(dòng)管理
結(jié)合學(xué)校的教師和學(xué)生情況，學(xué)校課外教育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)多次研討，制定了20xx至20xx年3年課外教育工作規(guī)劃。規(guī)劃以“全員參與，突出特色”為理念，通過(guò)學(xué)科性活動(dòng)、主題研究性活動(dòng)和常規(guī)實(shí)踐活動(dòng)為途徑，依托學(xué)�，F(xiàn)有的“中國(guó)科協(xié)資源中心”建設(shè)，開(kāi)展 “愛(ài)水社團(tuán)”“航模社團(tuán)”、“氣象社團(tuán)”、“機(jī)器人社團(tuán)”等課外活動(dòng)組別。依托教委“六大工程”和體育藝術(shù)特色工作，開(kāi)展了閱讀、習(xí)作、寫(xiě)字、足球、跳繩、合唱、繪畫(huà)、剪紙等多學(xué)科的課外活動(dòng)組別。現(xiàn)學(xué)校共有各類組別40個(gè)，實(shí)現(xiàn)了在實(shí)施規(guī)劃的過(guò)程中，根據(jù)計(jì)劃逐步完成整體規(guī)劃的目標(biāo)。同時(shí)教師們通過(guò)研究實(shí)踐與總結(jié)，在課外教育理念與實(shí)踐方面積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，使我校的課外教育水平得到大幅度提高。
表達(dá)與閱讀組由24個(gè)班主任承擔(dān)，每周一、三活動(dòng)。
二、加強(qiáng)保障 強(qiáng)化課外教育的落實(shí)
�。ㄒ唬⿴熧Y保障
經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐與培訓(xùn)，學(xué)校現(xiàn)已形成一支以本校教師為骨干的`課外教育教師梯隊(duì)。為了不斷提高學(xué)校課外教師的輔導(dǎo)水平，學(xué)校不斷加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，積極讓教師們參加課外教育方面的培訓(xùn)進(jìn)修交流。撐近兩年來(lái)共有18人次參加各類課外教育培訓(xùn)，總投入近5.4萬(wàn)元。航�；顒�(dòng)指導(dǎo)教師xxx、機(jī)器人活動(dòng)指導(dǎo)教師xxx、聲樂(lè)指導(dǎo)xxx、足球指導(dǎo)教師xxx、表達(dá)與閱讀教師xxx等已成為我校及至縣級(jí)骨干課外輔導(dǎo)教師。
在做好自己教師培訓(xùn)的同時(shí)，我們也聘請(qǐng)一些專家級(jí)教師到校作指導(dǎo)，如北京足球隊(duì)的專業(yè)教練，航模專家等到校為學(xué)生指導(dǎo)，北京師范大學(xué)，青少年科技活動(dòng)專家劉英健等。
（二）物質(zhì)保障
作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校并沒(méi)因?yàn)閷W(xué)校地處農(nóng)村而放低物質(zhì)條件基礎(chǔ)。學(xué)�，F(xiàn)有各類專室11個(gè)，其中課外教育專室6個(gè)，校園氣象站一座，可觀測(cè)環(huán)境溫度、環(huán)境濕度等9項(xiàng)氣象內(nèi)容。水資源科普實(shí)踐活動(dòng)室2個(gè)，可同時(shí)供50人開(kāi)展水質(zhì)檢測(cè)、淡水模型、節(jié)水實(shí)驗(yàn)等20余項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生課外活動(dòng)所需要的必備用具，器材學(xué)校更是全力支持。有了這些物質(zhì)保障，我們的孩子也獲得了自我展示才能的機(jī)會(huì)。
�。ㄈ┵Y金保障
為了落實(shí)課外教育規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)課外教育的目標(biāo)，學(xué)校每年都將課外教育納入到學(xué)校開(kāi)支計(jì)劃，實(shí)行�？顚Ｓ弥贫�。20xx、20xx年，學(xué)校在課外教育專項(xiàng)款項(xiàng)上共投入三十余萬(wàn)余元。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)資源保障
在有效利用校內(nèi)資源的同時(shí)，學(xué)校也積極拓展校外資源的利用，先后與中國(guó)科協(xié)與北京師范大學(xué)等14家市、縣級(jí)單位形成資源單位關(guān)系，并聘請(qǐng)相關(guān)專家參與學(xué)校校外課外指導(dǎo)，組織學(xué)生開(kāi)展各類課外教育活動(dòng)。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)10
自從參加第x屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)后，孩子們讀書(shū)的積極性得到極大的提高，孩子們暢游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)融融，逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣。
在第x屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中，孩子們?cè)跁?shū)籍的海洋中遨游，伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，孩子們勤筆耕，記錄下了自己成長(zhǎng)的足跡。在假期將要結(jié)束之際，特為班級(jí)書(shū)香活動(dòng)總結(jié)如下。
1、繼續(xù)班級(jí)博腕評(píng)選制度
第x屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，如何能以此為契機(jī)更大熱情地調(diào)動(dòng)起孩子們讀書(shū)、寫(xiě)作的欲望？我決定繼續(xù)采用以前的'班級(jí)博腕評(píng)選制度。
“同學(xué)們，第x屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，咱們?nèi)砸u(píng)選出咱班的班級(jí)博腕。大家看到王老師貼到教室門上的表格了嗎？你在博客上每發(fā)表一篇博文，就自己在你名字后面的表格上畫(huà)一面紅旗，如果你的博文被校信通推薦了，你就自己畫(huà)一顆星。6月10號(hào)前咱們根據(jù)博文數(shù)和質(zhì)量評(píng)選出博文最多的博腕和博文質(zhì)量最高的博腕（每次共4位同學(xué)；博腕可以重復(fù)，也能調(diào)動(dòng)起原來(lái)的博腕的積極性）。不再采用累積的形式了，所以只要你努力讀書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)博文，相信博腕一定是屬于你的�！蔽抑v完后，有孩子高興地喊道：“耶！我一定要努力寫(xiě)，爭(zhēng)取當(dāng)博腕嘍！”還有的孩子說(shuō)出了自己的苦惱：“王老師，我家沒(méi)電腦，我也想?yún)⒓樱趺崔k��？”“這樣啊，好辦！你寫(xiě)好稿子，可以讓同學(xué)幫你打，有時(shí)間王老師也可以幫你打，然后，發(fā)到王老師的博客上，文章后面寫(xiě)上你的名字，也算你發(fā)表了博文，你看這樣行嗎？”喜愛(ài)寫(xiě)作而家里沒(méi)有電腦的孩子不住地點(diǎn)著頭。
第二天早上我剛到教室里，快樂(lè)我心高興地說(shuō)：老師，我發(fā)表了一篇博文，可以得紅旗嗎？”我說(shuō)“：行！你自己畫(huà)上吧�！闭f(shuō)著我拍拍他的肩膀，“不錯(cuò)啊，馬上就見(jiàn)行動(dòng)了，繼續(xù)努力啊"。后來(lái)，班里參賽的同學(xué)逐漸增多，博文數(shù)也在不斷增長(zhǎng)。最為感動(dòng)的是我班朱治蓬同學(xué)的家長(zhǎng)，為了支持孩子，把孩子的文章拿到打字店掏錢打��；李昱亨同學(xué)為了幫助同學(xué)，把同學(xué)的文章請(qǐng)自己的媽媽幫忙敲成電子文稿……
短短一星期時(shí)間，我班參賽人員25人，提交參賽作品74篇，孩子們看書(shū)、寫(xiě)博積極性空前高漲。
2、經(jīng)驗(yàn)介紹獲得家長(zhǎng)共鳴
書(shū)香班級(jí)活動(dòng)有了家長(zhǎng)的支持孩子會(huì)受益無(wú)窮。借家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，我邀請(qǐng)了我班第x屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中閱讀小天使王學(xué)梅的媽媽為家長(zhǎng)們講了一下學(xué)梅在閱讀方面取得的進(jìn)步及她在閱讀方面為孩子的付出。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)11
一、興趣是最好的老師
興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提，愛(ài)好多，情趣廣泛，藝術(shù)感覺(jué)才好。只有孩子對(duì)什么東西感興趣了，他才會(huì)注意的看，注意的聽(tīng)，耐心的體驗(yàn)、觀察、感受。興趣是情感的基礎(chǔ)，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不開(kāi)的，對(duì)什么東西感興趣，對(duì)它的感情就會(huì)越深。興趣廣泛的人感情就是豐富。大人尚且如此，何況少年兒童呢，一次積極熱情的感興趣的練習(xí)將比任何機(jī)械的、不假思索的重復(fù)練習(xí)有意義得多�；谶@一理念，我想到了在“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，其方法就是在于把學(xué)生從強(qiáng)制被動(dòng)地位中解放出來(lái)，努力使學(xué)生把對(duì)基本技能的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，讓他們始終處于一種對(duì)音樂(lè)技能的向往和渴求當(dāng)中。在“玩”的過(guò)程中，教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，學(xué)生不斷的嘗到成功的喜悅，不斷的超越自我，學(xué)生就不再感到枯燥和乏味，興趣就成了最好的老師。
例如，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生了解每個(gè)“音”在樂(lè)器上的位置和基本演奏方法之后，往往迫切地想利用所會(huì)的那點(diǎn)方法和技巧來(lái)演奏自己所熟悉的旋律，并且還表現(xiàn)出極大的興趣。于是我順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)，在課外活動(dòng)中讓學(xué)生演奏《西游記》、《哪吒?jìng)髌妗�、《葫蘆娃》等學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片的主題曲，學(xué)生對(duì)流行歌曲、所喜愛(ài)電視節(jié)目的主題曲以及書(shū)本上的歌曲都非常愿意進(jìn)行嘗試。每當(dāng)他們奏出某一句旋律或某首樂(lè)曲時(shí)，都會(huì)自然而然的表現(xiàn)出一種成功和滿足感。因此，把握學(xué)生的心理、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性就顯得尤為重要了，教師萬(wàn)萬(wàn)不可在此時(shí)過(guò)分的強(qiáng)調(diào)演奏技巧而打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性，而應(yīng)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此時(shí)不必強(qiáng)求學(xué)生去練習(xí)枯燥的練習(xí)曲;應(yīng)解放思想、放開(kāi)手腳，放手讓學(xué)生去做自己想做的事，我們只要對(duì)學(xué)生好的表現(xiàn)給予肯定，并加于正確的引導(dǎo)，便可以達(dá)到事半功倍的效果。
二、興趣是不歇的動(dòng)力
西洋樂(lè)器，很多同學(xué)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，當(dāng)我們把樂(lè)器分發(fā)給同學(xué)們時(shí)，他們都非常激動(dòng)，按耐不住地想擺弄樂(lè)器，并想嘗試地吹奏一下。這時(shí)教師往往會(huì)告訴同學(xué)們不準(zhǔn)亂動(dòng)，由教師來(lái)示范、講解怎樣演奏，然后讓學(xué)生從單音開(kāi)始練習(xí)。教師讓學(xué)生干什么，學(xué)生就得干什么。我認(rèn)為這樣不好，因?yàn)檫@樣往往會(huì)削弱他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我們不妨先不講，把樂(lè)器發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己先玩弄，去探究，以滿足同學(xué)們對(duì)新事物所產(chǎn)生的好奇心。我是這樣做的：學(xué)生拿到樂(lè)器后先讓他們自己隨意地?cái)[弄一陣后，然后隨便的彈奏，這樣同學(xué)們通過(guò)自己的嘗試會(huì)發(fā)現(xiàn)音高、音階等沒(méi)規(guī)律，這樣吹奏和那樣吹奏不一樣，嘴唇的松緊程度不同，氣流強(qiáng)弱不同吹出的聲音也不同等等。這樣學(xué)生在探究的過(guò)程中就產(chǎn)生了很多問(wèn)題，便急于向老師請(qǐng)教，從而激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
三、技巧的培養(yǎng)
由于音樂(lè)是技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)，離開(kāi)了技能、技巧，美麗動(dòng)人的音響便無(wú)從談起，音樂(lè)也就不復(fù)存在。從這種意義上來(lái)說(shuō)，樂(lè)器的技能技巧是極其重要的。對(duì)學(xué)生演奏技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣，換一句話說(shuō)就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好，比如：在練習(xí)怎樣運(yùn)用氣息時(shí)，我讓學(xué)生先練習(xí)吹蠟燭、火柴，讓同學(xué)們每個(gè)人吹出的氣流能聚成一條線，才能把蠟燭、火柴吹滅，這樣既練習(xí)了口型又練習(xí)了氣息，同學(xué)們的興趣也提高了。然后我們?cè)僦笇?dǎo)怎樣吹奏吐音、斷音、和連音等等，由淺入深，水到渠成。在技能、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，學(xué)生之間的相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)很重要。當(dāng)一個(gè)學(xué)生或幾個(gè)學(xué)生自己先摸索或先學(xué)會(huì)了某種技巧后，就先讓他們展示一下，并介紹自己的體會(huì)和感受，互相交流，互相傳遞，共同提高，收到了意想不到的效果。
四、群體合作能力的培養(yǎng)
隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們對(duì)高素質(zhì)的人才需求也越來(lái)越多，企業(yè)家們大聲疾呼：學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神!不可否認(rèn)，我們的教育是存在很多的弊端的，比如，我們的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，音樂(lè)教育作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)起著重要的作用。學(xué)生天生好動(dòng)，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西，當(dāng)學(xué)生掌握了一些演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)奏的基本技能后，教師便可以引導(dǎo)他們?nèi)ズ献唷?/p>
我是這樣做的：首先把旋律樂(lè)器，如小號(hào)、單簧管、長(zhǎng)笛、薩克斯等旋律樂(lè)器所吹奏的主旋律吹奏出來(lái)，其次，加入第二主旋律或第主三旋律。然后在熟練演奏的基礎(chǔ)上加進(jìn)伴奏樂(lè)器圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)等。不過(guò)在加伴奏樂(lè)器的時(shí)候不要急于求成，要逐步的、一件一件的把伴奏樂(lè)器加入到旋律中，每加一件樂(lè)器音響效果就不同，讓同學(xué)們自己感受，最后把打擊樂(lè)器加入到旋律中，這樣就形成了一個(gè)最初的音響效果，最后再一個(gè)樂(lè)句、一個(gè)樂(lè)段的細(xì)細(xì)進(jìn)行處理、排練。在這一排練的過(guò)程中同學(xué)們知道了自己所演奏的樂(lè)器該什么時(shí)候進(jìn)入樂(lè)曲中;什么時(shí)候休止、什么時(shí)候是后半拍進(jìn)入;什么時(shí)候前半拍進(jìn)入;什么時(shí)候強(qiáng);什么時(shí)候弱等等。
最終使學(xué)生體會(huì)到要演奏好一首樂(lè)曲，必須是大家共同合作，齊心協(xié)力的結(jié)果，一個(gè)人演奏得再好也不行，因?yàn)樽约褐皇菢?lè)隊(duì)中的一小部分，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)的合作精神。
五、情感的培養(yǎng)
在器樂(lè)教學(xué)上我們不僅要注意學(xué)生演奏的技能、技巧是否正確，同時(shí)還要注意準(zhǔn)確地表達(dá)出樂(lè)曲的情感。音樂(lè)是情感的藝術(shù)，教師要努力創(chuàng)設(shè)出與所演奏的樂(lè)曲相吻合的音樂(lè)情境，把自己和學(xué)生融入到特定的音樂(lè)情景之中。
同時(shí)介紹音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景和時(shí)代背景，讓學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，豐富情感體驗(yàn)，親自吹奏樂(lè)曲，盡可能把自己心中的感悟演奏出來(lái)，把自己的心情表達(dá)出來(lái)。當(dāng)學(xué)生演奏得比較熟練的時(shí)候，我們?cè)匍_(kāi)始合奏，這樣學(xué)生就能知道怎樣運(yùn)用情感來(lái)吹奏樂(lè)曲。當(dāng)我們進(jìn)行歌曲處理的時(shí)候就容易得多了。
六、心理素質(zhì)的培養(yǎng)
心理學(xué)家英格里希說(shuō)過(guò)：“心理健康是一種持續(xù)的心理狀態(tài)，當(dāng)事人在那種狀態(tài)下能作出良好的適應(yīng)，具有生命的活力，且能充分發(fā)展其身心潛能”，而我們正是想讓每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)心理素質(zhì)健康的學(xué)生，因此，在學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程中每個(gè)學(xué)生的心理素質(zhì)都得到了良好的培養(yǎng)。我看過(guò)這樣的一則報(bào)道，某校接待一批美國(guó)留學(xué)生的訪問(wèn)，應(yīng)美方的要求，該教師的音樂(lè)課堂上臨時(shí)的加入了20名美國(guó)小朋友，中、美學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)了用口琴吹奏《雪絨花》這首歌曲。
在能熟練的演奏的基礎(chǔ)上，該教師發(fā)現(xiàn)，美國(guó)留學(xué)生在演奏樂(lè)曲時(shí)強(qiáng)弱有序，樂(lè)曲的情感表達(dá)細(xì)膩，個(gè)人的演奏非常的投入，完全陶醉在音樂(lè)的旋律中。而中國(guó)的學(xué)生只是平淡的、機(jī)械的演奏該樂(lè)曲，個(gè)別同學(xué)演奏還顯得緊張、僵硬，甚至演奏完后有如釋重負(fù)的表現(xiàn)。這說(shuō)明我們學(xué)生的心理素質(zhì)有待提高。
七、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定、頑強(qiáng)的毅力
學(xué)習(xí)樂(lè)器不僅能開(kāi)發(fā)智力、陶冶情操，同時(shí)也能培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和毅力。學(xué)習(xí)樂(lè)器本身就是一件很辛苦的事情，同學(xué)們往往在剛開(kāi)始時(shí)還能堅(jiān)持住，但隨著難度的加深，有一些年齡比較小的同學(xué)都相繼退出了樂(lè)隊(duì)，嚴(yán)重地動(dòng)搖了整個(gè)樂(lè)隊(duì)的“軍心”，這時(shí)我把退出的同學(xué)召集在一起，給他們講“鐵杵磨成針”、“滴水穿石”等故事，使同學(xué)們樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念。經(jīng)過(guò)我的努力終于有80%的同學(xué)又回到了樂(lè)隊(duì)中�，F(xiàn)在整個(gè)樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員干什么都有一股“鉆”勁和“韌”勁、持之以恒的精神，這種精神對(duì)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)都是非常有益的。
總之器樂(lè)教學(xué)沒(méi)有固定的方式方法，教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不斷的進(jìn)行鉆研、創(chuàng)新，才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。才能使學(xué)生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)12
本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。音樂(lè)(器樂(lè)組)課外興趣活動(dòng)也正常有序的開(kāi)展。開(kāi)展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活；滿足部分愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝，提高他們的音樂(lè)水平；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高藝術(shù)演奏水平；開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
在輔導(dǎo)方法上采取集中基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂(lè)器單獨(dú)輔導(dǎo)。根據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時(shí)開(kāi)始集體配合練習(xí)合奏，既增加個(gè)人的技術(shù)能力，同時(shí)也鍛煉集體的配合能力。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的演奏水平上了一個(gè)臺(tái)階，器隊(duì)的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進(jìn)地能演奏一些簡(jiǎn)單的.小練習(xí)曲，小樂(lè)曲，基本達(dá)到了預(yù)定計(jì)劃。
器樂(lè)組的成員是自由報(bào)名參加，由最初的兩人擴(kuò)展到了九人，組員們?cè)诮M長(zhǎng)的帶兩下每次練習(xí)都很認(rèn)真，一學(xué)期下來(lái)都有了明顯的進(jìn)步，在班里組織的元旦聯(lián)歡會(huì)上都進(jìn)行了成果匯報(bào)，取得了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。器樂(lè)組在訓(xùn)練上還存在著一些不足，還需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂(lè)曲的整體演出效果上等方面狠下功夫，爭(zhēng)取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績(jī)和效果。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)13
舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu)，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開(kāi)展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。
一、學(xué)生的舞蹈意識(shí)得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快
通過(guò)軟開(kāi)度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí)，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合，而且完成效果較好
本學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開(kāi)端的訓(xùn)練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評(píng)。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。
三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺(tái)表現(xiàn)力較好
實(shí)踐活動(dòng)的目的.就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問(wèn)題和不足：
一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛。
二、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇
在展示活動(dòng)中，有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上，這時(shí)教師會(huì)選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補(bǔ)。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導(dǎo)下來(lái)問(wèn)題還是很突出。這時(shí)如果是比賽性的演出會(huì)因此失分，所以為了成績(jī)是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來(lái)，還是繼續(xù)留在舞臺(tái)上？
三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)14
多采的興趣活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校興趣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，并結(jié)合每位教師的特長(zhǎng)和愛(ài)好一起組建學(xué)校的課外小組。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：
活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”
一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;
二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);
三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周1課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;
四定輔導(dǎo)老師;
五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈、電子琴等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的'的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒(méi)由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)15
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，構(gòu)成個(gè)性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的潛力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很用心努力，在繪畫(huà)水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì)：
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先決定在每個(gè)班中選拔一些有必須繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)光理解繪畫(huà)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造潛力和想象潛力，以興趣引導(dǎo)他們對(duì)繪畫(huà)有必須的認(rèn)識(shí)和感悟。
在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中，要個(gè)性注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的資料：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的資料有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的'參與熱情，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)
有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就就應(yīng)以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)潛力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)就應(yīng)在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其構(gòu)成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去。
四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。
重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有好處的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
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