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        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)

        時間:2023-06-20 07:08:29 活動總結(jié) 我要投稿

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié),歡迎大家分享。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)1

          隨著中秋節(jié)的臨近,諾寶的整個幼兒園都沉浸在喜悅和幸福之中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。

          活動一:“慶祝中秋節(jié)親子自制燈籠”比賽

          為了慶祝中秋節(jié),營造濃厚的節(jié)日氣氛,幼兒園推出了“自制燈籠慶祝中秋節(jié)”的比賽。家長和孩子一起參與,充分發(fā)揮他們的聰明才智,用各種環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的`中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠,離石印章做的鉆石燈籠,廢物箱做的七彩燈籠,柚子皮做的娃娃燈籠!各種燈籠都很巧妙,顏色鮮艷,形狀巧妙

          園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

          活動二:“慶中秋”游園活動

          為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”;顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.

          活動三:“慶中秋”快樂自助餐活動

          為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動,我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

          隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2

          金秋送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié),在這一天大家總會通過各種方式來表達(dá)心中的愿望,如掛燈籠猜燈謎,賞月,吃月餅聚餐等。中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”,團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。

          為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的`優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,在中秋節(jié)來臨之際,我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶;顒。這一活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

          我們與孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

          活動過程中首先我們向幼兒講述中秋節(jié)嫦娥奔月的故事,幼兒對其非常感興趣,然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進(jìn)行才藝表演,孩子們在玩耍中充滿了歡聲笑語,最后大家一起分發(fā)品嘗月餅,甜甜的月餅洋溢著節(jié)日的氣氛。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)3

          為讓孩子們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,感受中秋節(jié)喜慶團圓的熱鬧氣氛,9月18日,xx幼兒園開展“快樂中秋”的節(jié)日慶;顒。

          活動中,各班教師通過播放相關(guān)視頻、講故事,給幼兒介紹中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)和有關(guān)中秋節(jié)的'傳說,讓幼兒簡單了解中秋節(jié)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。大班小朋友們從家里帶來了月餅和水果點心,教師引導(dǎo)小朋友通過交換品嘗,從中體驗到了分享的快樂,感受到了節(jié)日的樂趣。中班小朋友給大家?guī)砹烁魇礁鳂印⒉煌谖兜幕ㄊ皆嘛。這些都是小朋友們搓、拍、捏、壓、刻,使出渾身解數(shù)才做出來了,非常精致。小班寶貝們涂制的賀卡《中秋月圓夜》,涂法及顏色雖顯稚嫩,但也明白了中秋賞月的一層意思。果果班的小朋友,拍著手,說著兒歌,期待著中秋節(jié)的到來。

          中秋的月兒圓圓、中秋的話兒甜甜、中秋的月餅香香,相信通過這些活動,使孩子們收獲節(jié)日快樂的同時,更多地增加對中華文化和傳統(tǒng)的熱愛。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)4

          今年我園針對園幼兒年齡特點,我們圍繞中秋節(jié)開展了以下幾個活動:

          活動一:品嘗月餅。

          通過觀察月餅的形狀,品嘗月餅的味道,學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”,讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

          活動二:小小愛心卡,濃濃愛國情。

          中秋前夕,我們利用晨間活動時間,提供愛心卡片和皺紋紙,指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上,一張張普普通通的愛心卡,因為有了孩子們富有童趣的裝扮,立刻變得生機盎然,愛意濃濃,雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵,在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意,但是在我們既樸實又動情的談話中,孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子,祖國媽媽要過生日了,自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽,祝祖國媽媽生日快樂。

          活動三:認(rèn)識國旗。

          在中秋節(jié)來臨之際,我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了五星紅旗,孩子們知道了國旗的.名稱、顏色、五角星的特征,我們還在區(qū)角活動中,讓幼兒黏貼五角星做國旗。

          在孩子們的祝福聲中,我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中,一面面五星紅旗,一張張愛心卡交相輝映,深深地表達(dá)著孩子們萌動的愛國情。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)5

          籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預(yù)期中進(jìn)行了,之前的準(zhǔn)備工作讓我體會到,在背后工作的人們其實就是價值的體現(xiàn),光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來生活一直都是這樣不完美的,殘缺只有用包容才可以容納下。在整個活動,忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計劃進(jìn)行時,他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達(dá)心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”,能不能來對恒。在這本來就沒有公平的世界里面,或許我們都將就了吧!

          話說回來,活動結(jié)束了,在其中我沒有總結(jié),只剩反思。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時,陳老師給我的幾句話,就讓我深深的體會到,原來我還有那么多的可能沒有放在其中。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣,是多么的稚嫩。開始箭待弓上,不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。

          一路走過,雖然有了一些轟動,但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用,達(dá)到畫龍點睛的效果,以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預(yù)想的效果。目的地到達(dá)卻又不可以掛橫幅,讓我心里著實著急,憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求,只要可以掛,什么地方都可以。看來耍橫有時候也是很有用的哦!

          再次,幼兒在和家長推銷月餅時,手中拿著口袋,路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么,對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑,如果能夠像我們班鄧夢顆那樣,每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了,也便于孩子們向路人介紹。除此之外,小孩子披上綬帶給人有一種很強的'吸引力,可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色,如果能夠統(tǒng)一。在社會上形形色色的人群中,風(fēng)景就自然而然的獨立了。

          原本統(tǒng)一的活動,卻失去了團隊的現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會大大加強。對其在外的活動,一定要做到團隊形象一致化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果。

          我們攜手共進(jìn),和我們有利有力的家長資源開辟新視線;罨律睢

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)6

          農(nóng)歷八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),為了讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,激發(fā)他們的愛國之情,傳承民族文化,年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。

          活動中,老師們通過豐富多彩的節(jié)目形式讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷。同年組的小朋友們一起過節(jié),小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事,一起動手制作《荷花燈》,親子手工制作《月餅盒變!變!變!》,在做月餅時,孩子們想象力真是非常的豐富,小朋友們在歡快的節(jié)奏中用彩泥制作月餅,在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。

          孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的'內(nèi)涵,了解中秋賞月、吃月餅的傳統(tǒng)民俗,同時也激發(fā)了孩子們的無線想象力,讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節(jié)日氛圍,旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子,讓中國的傳統(tǒng)文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽,繼承、弘揚傳統(tǒng)文化。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)7

          涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱,微風(fēng)拂過,帶著一絲香甜的桂花香,夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿,孩子們期待的“月餅節(jié)”也即將到來!盀槭裁匆^中秋節(jié)呀?”“為什么中秋節(jié)的時候才能吃月餅?zāi)?”不少的小朋友會有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷,體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶;顒佑又星锕(jié)的到來。

          慶;顒釉凇罢f”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕。“八月十五月兒明呀,爺爺為我打月餅呀”……看看小家伙們唱歌的認(rèn)真勁兒,老師們都忍不住要一展歌喉了呢!《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關(guān)于中秋節(jié)的故事,讓孩子們知道了原來中秋節(jié)賞明月、吃月餅,是有來歷的;《會變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿了興趣!霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎?”……帶著疑問孩子們在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,繪制出“月亮變化圖”,記錄著月亮的圓缺變化。

          全園齊動員,小朋友用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎,用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案;中班小朋友一張白紙,一板彩筆,在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節(jié)月餅;小班寶寶也學(xué)著用五顏六色的超輕粘土,動手做出色香味美的月餅。瞧!香噴噴的月餅做好了,真想“啊嗚”吃一口!

          拌水果沙拉和制作月餅,這是中心幼兒園孩子們的.傳統(tǒng)活動。小班的孩子自己動手,將切好的各種水果丁裝進(jìn)盆里,舀上沙拉醬,拌一拌、攪一攪,水果沙拉制作好啦!大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅,將其中一個裝進(jìn)精美的包裝盒里,送到了小班弟弟妹妹的手中,弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物,心里好幸福!他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅,你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,分享著節(jié)日的快樂,這真是一個幸福又甜蜜的日子!

          在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動中,小朋友知道了中秋節(jié)的習(xí)俗趣事,增強了對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和傳承,更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗,在分享中體驗了人與人交往的快樂。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)8

          今年我園針對園幼兒年齡特點,我們圍繞“中秋、國慶”雙節(jié)開展了以下幾個活動:

          活動一:品嘗月餅。

          通過觀察月餅的形狀,品嘗月餅的味道,學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”,讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

          活動二:小小愛心卡,濃濃愛國情。

          國慶前夕,我們利用晨間活動時間,提供愛心卡片和皺紋紙,指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上,一張張普普通通的愛心卡,因為有了孩子們富有童趣的裝扮,立刻變得生機盎然,愛意濃濃,雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵,在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意,但是在我們既樸實又動情的談話中,孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的'孩子,祖國媽媽要過生日了,自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽,祝祖國媽媽生日快樂。 活動三:認(rèn)識國旗。

          在國慶節(jié)來臨之際,我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了五星紅旗,孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征,我們還在區(qū)角活動中,讓幼兒黏貼五角星做國旗。

          在孩子們的祝福聲中,我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中,一面面五星紅旗,一張張愛心卡交相輝映,深深地表達(dá)著孩子們萌動的愛國情。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)9

          中秋佳節(jié)即將來臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中,孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘,在制作月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,活動效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……

          記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适,老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個個顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

          看著這一幕我的心情也無比激動,緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的'動聽,孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

          接下來是學(xué)習(xí)月餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話想對老爺爺說!蔽铱吹剿炔患按臉幼,微笑道:“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要做出最好的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那么愛護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會忘記他,他活在我們心里。”“老師,我也有話想說,要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋,我也想對爺爺說,老師……”

          多好的孩子。∵@次主題活動的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)10

          中秋佳節(jié)即將來臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中,孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘,在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,活動效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面。

          記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Wo(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,永遠(yuǎn)地離開了他們。故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的`表情,個個顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

          看著這一幕我的心情也無比激動,緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的動聽,孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

          接下來是學(xué)習(xí)月餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見__小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話想對老爺爺說!蔽铱吹剿炔患按臉幼樱⑿Φ溃骸澳阌惺裁丛捑驼f吧!”“我要對爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要做出最好的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那么愛護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會忘記他,他活在我們心里!薄袄蠋,我也有話想說,要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說您辛苦了,快歇歇吧。”“老師,我也想對爺爺說,老師。”

          多好的孩子啊!這次主題活動的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)11

          為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“中秋節(jié)”,xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂,舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動。在親子DIY中享受快樂,展現(xiàn)自我。

          活動前,每班的班主任都召集家長做了精心的準(zhǔn)備;顒釉谇f嚴(yán)的國歌聲中拉開了序幕,孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起,促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意T恤活動開始了,一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著線條、一筆筆涂著顏色,在親子的共同合作下,T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長和孩子看著作品對著鏡頭,留下了一幕幕開心的.笑容和美好的時光!

          創(chuàng)意T恤完成后,孩子和家長們把自己親手設(shè)計的作品進(jìn)行了走秀,不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,還大膽地向大家展現(xiàn)自我。

          通過此次“親子手繪T恤”活動,培養(yǎng)了幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,同時也讓孩子的動手能力、想象能力均得到了很大的提高,更增進(jìn)孩子與家長之間的互動和交流,促進(jìn)了親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活,有效轉(zhuǎn)變家長教育理念,共促家園同步教育。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)12

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日,我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。

          小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞,了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,然后一起品嘗月餅和水果,拿著DIY小燈籠游園,小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋,玩得很開心!

          中以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中,讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

          大通過中秋知識競答的'形式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,然后一起以集體的、個人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著,感受生活的美好!

          在這次有意義的中秋節(jié)活動中,小朋友們在動手操作中探索,在分享中體驗人與人的交往的快樂,更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗;顒又忻總孩子都能充分參與、體驗,教師們也收獲了活動組織的經(jīng)驗,為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)13

          今年的9月24日為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。值此佳節(jié),xx幼兒園小、中、大三個教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動與孩子們一起慶祝。

          小班的老師們通過故事、照片、實物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的.由來,了解中秋節(jié)的習(xí)俗,并在剝剝吃吃的過程中體驗中秋過節(jié)的快樂。

          中班的老師和孩子們一起做燈籠,每位小朋友還親自動手剝芋艿,品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食,感受祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的美好寓意!

          大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠,還為孩子們準(zhǔn)備了菱角,吃了菱角,聰明又伶俐。

          雖然只是短短半天的活動,但是通過老師們的巧思、妙設(shè)、精心準(zhǔn)備,孩子們感受到了中秋的氛圍,體會了傳統(tǒng)民俗的魅力!

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)14

          中秋節(jié)是中國古代勞動人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。為了教育民族傳統(tǒng)文化,徐家樓街道中心幼兒園在節(jié)日前期開展了“迎中秋知民俗”的慶;顒。

          活動一:家長助理、老師與孩子分享關(guān)于中秋節(jié)的故事,如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吳剛折桂》等。

          讓孩子知道中秋節(jié)的由來,感受月亮的變化和團圓的意義。

          活動二:繪畫《我眼中的.月亮》。請每天晚上觀察月亮的形狀,根據(jù)自己的觀察畫出《我眼中的月亮》。

          活動三:我會做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中,自己動手制作自己喜歡的月餅。

          活動四:品嘗月餅,分享快樂。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家說著說著,笑著,品味著,一幅幸福和諧的畫面是自然的;顒咏Y(jié)束后,孩子們把月餅帶回家,與家人分享。

          上述活動不僅加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和感受,也使中國傳統(tǒng)節(jié)日文化深入孩子們的內(nèi)心并得以傳承,培養(yǎng)了孩子們的動手能力和表現(xiàn)力。同時,他們也體驗到了同齡人之間的情誼,分享的喜悅,深厚的中秋情懷和中秋的意義。

        幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)15

          中秋節(jié)是中國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機會。

          為了讓孩子感受到民族傳統(tǒng)文化的美好,活動前,讓孩子和家長一起買月餅,帶到幼兒園,晚上請家長在家陪孩子一起看美麗的月光。

          為了讓孩子們在幼兒園感受到節(jié)日的氣氛,他們設(shè)計了這個節(jié)日后的中秋主題活動,邀請他們和同學(xué)老師一起品嘗月餅,分享節(jié)日的喜悅。

          孩子們必須為他們的父母制作自己的禮物。老師解釋父母每天上班照顧自己很辛苦,讓孩子理解父母的辛苦。因此,他們不得不為父母制作一份“愛的禮物”,以表達(dá)對父母的愛。

          當(dāng)你放學(xué)回家時,你的父母應(yīng)該對他們說:中秋節(jié)快樂,并給他們一份禮物。

          家長收到“愛心禮物”很開心,對我們的活動也很滿意。

          制作“愛心禮物”是本次活動的重頭戲。

          因為已經(jīng)是大班孩子,動手能力強,會讓他們做禮物。雖然是大班孩子,但是是新生,有的還沒上幼兒園,所以對他們的要求不是很高。老師要做禮盒,讓孩子貼圖片(星星、愛情、鮮花、蘋果等。)由老師們準(zhǔn)備在禮盒上為父母美化禮盒,把自己畫的愛心放在禮盒里。

          品嘗月餅是為了讓孩子了解傳統(tǒng)文化,因為一直認(rèn)為八月十五的中秋節(jié)就是品嘗月餅,一家人要一邊賞月,一邊一起吃月餅。月餅是圓的,所以意味著家人團聚。

          同時,讓孩子們通過品嘗來了解它。方法,他們知道月餅有很多種,比如水果月餅,豆沙月餅,蓮子月餅等。

          缺點,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛相當(dāng)?shù) ?/p>

          老師可以解釋關(guān)于月球的知識。

          如果能安排相應(yīng)的環(huán)境,講解一些關(guān)于月亮的知識,相信孩子會對節(jié)日有更深的體會,對節(jié)日有更多的`了解。

          從這次活動的整個發(fā)展來看,孩子們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日文化非常感興趣。他們知道中秋節(jié)應(yīng)該團聚,他們可以教育孩子在節(jié)日里贈送父母制作的禮物。

          中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)民俗節(jié)日,弘揚了民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng),傳承了民族精神。隨著中秋節(jié)的臨近,_ _ _中心幼兒園開展了民族傳統(tǒng)文化教育實踐活動,讓孩子們通過中秋節(jié)的一些習(xí)俗和習(xí)慣來體驗我們民族文化的豐富。

          每堂課都使用視覺教具,如故事、圖片、月餅等。,讓孩子初步獲得相關(guān)知識。小班的寶寶們分享了一些關(guān)于中秋節(jié)的傳說,比如中秋節(jié)的由來,關(guān)于它的兒歌。中班的孩子們從家里帶來月餅,一邊畫月餅、做燈籠,一邊和同伴分享節(jié)日的喜悅;大班的孩子,老師也通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩詞,讓孩子更多地了解中秋節(jié)的由來和典故,知道許多關(guān)于中秋節(jié)的趣事。

          中秋節(jié)的月亮是圓的,中秋節(jié)的月餅是香的,中秋節(jié)的話語是甜的,中秋節(jié)充滿了幸福;_ _ _中心幼兒園的中秋主題活動,從營造幼兒的生活環(huán)境,到動員幼兒和家長收集有關(guān)中秋習(xí)俗的信息,如家長和幼兒為環(huán)保而制作的燈籠,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的諸多習(xí)俗,也讓幼兒學(xué)會分享和體驗活動帶來的樂趣。這些活動增強了孩子們對我們民族傳統(tǒng)文化的興趣,體驗了幼兒園家庭團聚共享的快樂,加深了他們對祖國的熱愛。

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