日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2023-04-03 11:46:08 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的技能大賽的活動(dòng)總結(jié) ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié)

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 1

          20xx年“峨勝杯”全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能大賽(決賽)于11月8日在四川綿陽開賽。來自全國25所職業(yè)院校的90余名學(xué)生將參加建材化學(xué)分析(硅酸鹽產(chǎn)品的原料、半成品、成品化學(xué)分析)和水泥物理性能檢測(GB 175-20xx水泥物理性能指標(biāo)檢測)兩大項(xiàng)目的競賽。

          本次大賽是在中國建筑材料聯(lián)合會的指導(dǎo)下,由全國建材職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的首屆全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能競賽活動(dòng)。大賽每項(xiàng)競賽均包含理論筆試和實(shí)際操作兩項(xiàng)考核,綜合成績由理論競賽成績((40%)和操作競賽成績(60%)合成,設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)項(xiàng),按高職組、中職組分別計(jì)獎(jiǎng)。參加此次技能競賽也讓我得到了成長和鍛煉,主要的收獲分為以下幾點(diǎn):

          一、增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力

          因?yàn)楸荣惓煽兪怯衫碚摵蛯?shí)踐操作兩部分組成,所以在比賽前期準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,針對部分操作過程復(fù)雜、結(jié)果要求精確、比賽分值較大的實(shí)驗(yàn),基本上都是每天都會操作練習(xí)。正是因?yàn)橥ㄟ^了這種周而復(fù)始地反復(fù)練習(xí),才是自己對水泥全套物理檢驗(yàn)有了一個(gè)更加熟悉而又清晰的認(rèn)識,對于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟、要求、注意事項(xiàng)都有了很大的改善,并且能夠比較流利地去完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

          二、鞏固了實(shí)驗(yàn)理論知識基礎(chǔ)

          在比賽前期理論試題預(yù)測中,老師和我一致覺得此次理論部分應(yīng)

          該和實(shí)驗(yàn)有關(guān),所以在理論復(fù)習(xí)時(shí)我們查詢和下載了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的所有國家標(biāo)準(zhǔn)。以前做實(shí)驗(yàn)時(shí),總是通過網(wǎng)上流傳的視頻及自己對實(shí)驗(yàn)的理解來操作,但是當(dāng)我細(xì)讀標(biāo)準(zhǔn)后才發(fā)現(xiàn)自己的做法非常不標(biāo)準(zhǔn)。不管是從實(shí)驗(yàn)的具體操作手法,還是實(shí)驗(yàn)指定專業(yè)器材上來說,我們都發(fā)現(xiàn)了自己的理論認(rèn)識的不足及實(shí)驗(yàn)步驟的不規(guī)范。通過細(xì)讀國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使我熟悉實(shí)驗(yàn)流程的同時(shí),并掌握了標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)注意事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)要求。

          三、結(jié)識高校同學(xué),增進(jìn)彼此交流

          代表學(xué)校來參加此次比賽的選手,均是通過學(xué)校組織地技能競賽層層選拔,成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)相對較高的同學(xué)。所以,此次大賽為我們各校選手也提供了一個(gè)認(rèn)識、交流的平臺。因?yàn)榫韺W(xué)校而來,所以彼此之間都很尊重,通過相互之間的溝通交流,我們也了解了一下其他的學(xué)校的相關(guān)的信息,例如專業(yè)的設(shè)置、課時(shí)的安排、就業(yè)的方向及大賽的`準(zhǔn)備工作。同時(shí)也交流了一些個(gè)人學(xué)習(xí)的心得及人生規(guī)劃的目標(biāo),我們坦誠相待、促膝長談,在交流中查漏補(bǔ)缺、取長補(bǔ)短,真誠地去向?qū)Ψ秸埥獭W(xué)習(xí)。賽后我們也建立一個(gè)學(xué)習(xí)交流群,將繼續(xù)保持聯(lián)系,延續(xù)了大賽的友誼,也增進(jìn)了彼此的感情。

          四、鍛煉了自身能力,留下美好回憶

          首先,在比賽的前期準(zhǔn)備中增強(qiáng)了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。而且,我個(gè)人認(rèn)為,參加大型比賽,前期準(zhǔn)備固然重要,但臨場發(fā)揮也是比賽的關(guān)鍵。在此次比賽中,因?yàn)榕旁谝惶枺鰧?shí)驗(yàn)前和做實(shí)驗(yàn)時(shí)難免會緊張,比賽時(shí)也曾因疏忽而犯了一些小錯(cuò)誤。但當(dāng)時(shí)在比賽現(xiàn)場眼觀六路、耳聽八方,通過自身心理調(diào)節(jié),臨場應(yīng)變及時(shí)彌補(bǔ)了過失。最終克服了種種恐懼,并順利完成了實(shí)驗(yàn)。并且在比賽中,突發(fā)意外狀況時(shí),要機(jī)智、靈活的與裁判溝通交流,盡最大努力去維護(hù)自己的權(quán)益。通過此次比賽,讓我感受到了國家級大賽的氛圍。從出發(fā)到比賽,以及最后返程,這個(gè)過程中給我留下了許多開心、難忘的回憶,豐富了我的大學(xué)生活,為我的大學(xué)經(jīng)歷留下了濃墨重彩的一筆。

          當(dāng)然,通過此次比賽,依然發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方,主要分為以下幾點(diǎn):

          一、理論準(zhǔn)備不夠充分

          在此次比賽中,理論部分分值為40%。在前期準(zhǔn)備中,復(fù)習(xí)重點(diǎn)集中在了實(shí)驗(yàn)流程及注意事項(xiàng)上了,但考試重點(diǎn)卻集中體現(xiàn)在水泥煅燒及制成了,導(dǎo)致理論準(zhǔn)備不足考試成績不夠理想,也造成最終此次比賽綜合成績排名中等,未能取得優(yōu)異成績。通過此次比賽讓我感受到,下次參加大型比賽時(shí),必須細(xì)讀比賽規(guī)程及注意事項(xiàng),還有大賽通知中所推薦的復(fù)習(xí)資料,這些都是必須細(xì)讀、熟讀、熟背的基本知識。并且不能僅僅滿足于能熟練掌握眾所周知的基礎(chǔ)知識,因?yàn)槲覀兪煜さ,也一定是其他參賽選手所必看的,相信他們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績也會熟背那些知識,這樣大家就在同一水平上,不能有效的拉開差距,便更不能保證自己取得較高的成績。所以參加比賽,理論部分在踏實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加深相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和熟悉,這樣才能確保自己取得更加優(yōu)異的成績。

          二、實(shí)驗(yàn)操作技巧不夠純熟

          此次比賽結(jié)束后,從老師那里得知,此次實(shí)踐操作,過程分得了八十分左右,滿分一百。在比賽時(shí),個(gè)人感覺一切良好,并沒有太大的失誤,原以為能得到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù),沒想到會差這么多。這使我深刻的認(rèn)識到:比賽前期,應(yīng)該精心搜索、查看國家最新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定步驟及方法進(jìn)行試驗(yàn)練習(xí),在上網(wǎng)查找相關(guān)視頻學(xué)習(xí)時(shí),必須確保實(shí)驗(yàn)者是按照最新標(biāo)準(zhǔn)在做試驗(yàn),否則不予以學(xué)習(xí),避免造成誤導(dǎo)。并且在練習(xí)的過程中,要沉住氣踏實(shí)練習(xí),不能在適當(dāng)練習(xí)后便驕傲自滿、自以為是。更不能對反復(fù)的練習(xí)產(chǎn)生任何抵觸的情緒,造成練習(xí)質(zhì)量不佳,導(dǎo)致比賽結(jié)果不過理想。

          三、心理素質(zhì)有待提高

          在比賽的過程中,遇到過自己從未使用的儀器,也出現(xiàn)過一些在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)沒有出現(xiàn)過的狀況。事發(fā)突然,心理素質(zhì)不高,造成當(dāng)時(shí)驚慌失措,不能淡定、流暢地去完成實(shí)驗(yàn),這也是此次實(shí)驗(yàn)過程的分不高的主要原因。所以,在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),因?yàn)榉磸?fù)練習(xí),從量變到到質(zhì)變。通過多次練習(xí),定能在嫻熟的操作中找到自信,即使出現(xiàn)突發(fā)狀況,也能冷靜面對、靈活處理。任何一份自信,均是堅(jiān)實(shí)的練習(xí)所積累的。所以平時(shí)必須刻苦練習(xí),當(dāng)比賽的時(shí)候,就應(yīng)該還相信自己的付出,相信自己的能力,不要有任何畏懼。

          通過這次比賽讓我明白,只有不斷努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊(yùn),認(rèn)真做好賽前準(zhǔn)備,積淀方法,摸索經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中歷練,才能促成自身的專業(yè)成長。比賽期間經(jīng)常跟其他參賽者聊天,就會覺

          得自己比其它選手缺少一種厚度,看問題缺乏深度,要想在比賽中有一番出色的表現(xiàn),沒有捷徑,只有靠自己,一步一個(gè)腳印,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),去探索,去實(shí)踐,去思考。

          總的說來,這次比賽是一個(gè)大講堂,讓我開闊眼界學(xué)習(xí)別人;它又是一次大檢閱,督促自己不斷進(jìn)步。

          回顧剛剛過去的大賽,在此次比賽的準(zhǔn)備中有傷感,有感激、有歡笑。老師的精心指導(dǎo),我們不能忘記;團(tuán)隊(duì)的精心合作,我們也不能忘記;學(xué)校的大力支持,我們更不能忘記。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的精心指導(dǎo)才有了今天的成果,感謝老師們給予我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,讓我在競賽中看到了自身的不足,也看到了與他人的差距。請老師們放心,在今后的生活中,我定將更加努力,克服存在的問題,改變自身技能方面的缺陷,以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 2

          經(jīng)過初賽兩輪的選拔以及決賽的精彩角逐,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師技能大賽取得了圓滿成功。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們從教興趣,強(qiáng)化三字一話、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等教師基本技能訓(xùn)練,使學(xué)生深刻理解教育內(nèi)涵,樹立師德師風(fēng),提高職業(yè)素養(yǎng),努力打造一批數(shù)院“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的合格人才。

          活動(dòng)前期我們對活動(dòng)以展板、海報(bào)以及條幅的形式進(jìn)行了全方位宣傳,讓更多人了解我們的大賽,更多的參與到其中來。

          大賽共分初賽和決賽兩部分,初賽分為教案設(shè)計(jì)、粉筆字和現(xiàn)場說課兩個(gè)環(huán)節(jié),決賽分為簡單說課和模擬課堂兩個(gè)環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過初賽中在各個(gè)方面的比拼,有十八位選手晉級決賽,決賽上一堂堂生動(dòng)的課堂,他們在教師技能大賽的舞臺上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致,為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場場精彩絕倫的演出,讓同學(xué)們在感受選手們的教師技能才華的同時(shí),更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)技巧。各位資深的評委對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評,讓選手們有了一個(gè)更清楚的自我認(rèn)識,讓在場的`觀眾們更是受益匪淺。

          本次大賽共決出“院十佳”十名,優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。再次對獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天,因?yàn)槿河薪偃藚⒓恿吮敬谓處熂寄艽筚惖某踬,能從這么多有力競爭者中脫穎而出,不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華,更是他們在平時(shí)注重教師基本功的訓(xùn)練的成果,這些優(yōu)秀的選手為全院同學(xué)努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣,同時(shí)也掀起了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院狠練教師基本功,提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學(xué)們對教師職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識與體會。

          活動(dòng)的圓滿成功與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開的,在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過程中,遇到了很多方面的難題,但是在老師的指導(dǎo)和學(xué)研部以及其他各部門的積極配合下,難題被一個(gè)個(gè)解決,活動(dòng)得以圓滿舉辦,也為以后的各種活動(dòng)的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

          同時(shí)我們也預(yù)祝我們的選手在更高的舞臺上完美的展示自己的才華,預(yù)祝數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的教師技能大賽辦得越來越好,也期待更多更好的選手走上我們的舞臺……

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 3

          一、活動(dòng)目的:

          醫(yī)學(xué)技能大賽規(guī)范和強(qiáng)化了醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力,激發(fā)了廣大醫(yī)學(xué)生臨床專業(yè)技能積極性,提高了醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)

          二、活動(dòng)概況:

          由校團(tuán)委主辦,臨床醫(yī)學(xué)院承辦的第六屆醫(yī)學(xué)技能實(shí)踐大賽于4月9日下午兩點(diǎn)在報(bào)告廳隆重舉行。本次比賽有八支參賽隊(duì)參賽。本次活動(dòng)分為兩大環(huán)節(jié):專業(yè)特色展示和心肺復(fù)蘇術(shù)比賽。

          口腔醫(yī)學(xué)系代表隊(duì)此次的參賽口號是:厚德博學(xué)引領(lǐng)醫(yī)學(xué)巔峰,精益求精再創(chuàng)口腔輝煌?谇会t(yī)學(xué)系代表隊(duì)的專業(yè)特色展示是:全口排牙(為全口牙列缺失的患者制作全口義齒)。由一名隊(duì)員結(jié)合ppt演示文稿向評委及觀眾介紹全口排牙技術(shù)。另外四名隊(duì)員依次按照介紹順序在模型上操作,將具體操作流程和細(xì)節(jié)展示給評委及觀眾,最終將制作好的全口義齒模型展示給評委及觀眾。第二環(huán)節(jié)心肺復(fù)蘇術(shù):由一名隊(duì)員現(xiàn)場解說,模擬急救現(xiàn)場。另一名隊(duì)員在模型病人身上進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)的技術(shù)要領(lǐng)展示(有多組胸部按壓和人工呼吸)。

          三、成績經(jīng)驗(yàn):

          此次活動(dòng)口腔醫(yī)學(xué)系代表隊(duì)獲得了第四名的成績。雖然沒能進(jìn)入前三,但這個(gè)成績也給參賽隊(duì)員多日的努力給予了肯定。為了參加此次活動(dòng),隊(duì)員們都認(rèn)真積極的.配合每次賽前訓(xùn)練,認(rèn)真練習(xí)專業(yè)課題。自己動(dòng)手制取了模型,認(rèn)真練習(xí)了排牙的操作,為參賽做好了充分的準(zhǔn)備。

          四、問題不足:

         。1)此次比賽在專業(yè)展示環(huán)節(jié),由于比賽規(guī)定在5分鐘內(nèi)完成,而全口排牙技術(shù)較為復(fù)雜耗時(shí),因此展示時(shí)間不足,最終直接造成了展示的效果不夠理想,許多細(xì)節(jié)沒能突出。

         。2)心肺復(fù)蘇環(huán)節(jié),比賽規(guī)定是在模擬現(xiàn)場急救的情景下展示專業(yè)心肺復(fù)蘇手法和要領(lǐng)。而我們卻偏重了對現(xiàn)場緊張氣氛的把握,對專業(yè)心肺復(fù)蘇手法和要領(lǐng)有所疏忽。

          五、努力方向:

         。1)努力提高自己專業(yè)展示的能力,盡可能再短的時(shí)間內(nèi)能充分展示自己的專業(yè)特色。對自己的展示能力做到精簡,專業(yè)性強(qiáng)且易懂。

          (2)心肺復(fù)蘇環(huán)節(jié)應(yīng)把重點(diǎn)放在操作手法上,展示的要是精彩的專業(yè)心肺復(fù)蘇技能。

          讓我們一起期待下一次口腔醫(yī)學(xué)系為大家?guī)砭实膶I(yè)展示。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 4

          經(jīng)過一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計(jì)技能賽項(xiàng)廣東省選拔賽圓滿結(jié)束。此次比賽財(cái)金系經(jīng)過賽前培訓(xùn)及精心挑選成立了一支工商代表隊(duì)。

          對于我們來說,這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定,更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽,心情無比振奮,斗志激昂。這次比賽,為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺,使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升,更從中收獲了師生、隊(duì)友之間深厚的友誼!慶幸的是,通過指導(dǎo)老師有效的'指導(dǎo)和我們隊(duì)員的努力,我們獲得了三等獎(jiǎng),也為學(xué)院爭得了榮譽(yù)。

          感悟一:飲水思源

          首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動(dòng),為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采提供這次機(jī)會。再者,感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵(lì)與支持,感謝他們給我們這次機(jī)會,感謝郭楚童老師、張小才老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過程中給予我們幫助的老師們。

          感悟二:整裝待發(fā)

          在比賽前一個(gè)月,我們對這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求。會計(jì)技能大賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是會計(jì)信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和UFO報(bào)表模塊,比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)表分析等。采取單人單機(jī)分別獨(dú)立完成的方式比賽。

          第二個(gè)環(huán)節(jié),則是會計(jì)手工業(yè)務(wù)處理,采用網(wǎng)中網(wǎng)會計(jì)技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計(jì)、總賬會計(jì)、會計(jì)主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、成本計(jì)算、報(bào)表分析、銀行業(yè)務(wù)、報(bào)表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計(jì)算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣,內(nèi)容如此之多,其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。內(nèi)容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務(wù)處理、會計(jì)憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計(jì)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等。當(dāng)然,我們不僅要知道怎么做,并且更要把它做好,我們隨時(shí)準(zhǔn)備整裝待發(fā)。

          感悟三:眾志成城

          這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動(dòng)手能力和專業(yè)水平,更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的,只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一起,才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導(dǎo)老師,她們不斷為我們出賽題、搜資料,給予我們細(xì)心的指導(dǎo),盡職盡責(zé),并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

          正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出,我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏,我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行軟件的操作,有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止,而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方,查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升,在每一次的練習(xí)過程中,我們都會遇到各種各樣的難題,在一次次解決了難題后,不僅提升了我們專業(yè)知識,而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說,不要太大的壓力,正常發(fā)揮就好,可是一想到我們是代表學(xué)校出賽,那種使命感和榮耀感油然而生。

          總結(jié)

          這次的比賽對我們的成長有很大幫助,每一次的比賽,都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識了一群可愛的隊(duì)友。通過這次比賽,我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自身能力和加強(qiáng)專業(yè)知識,充實(shí)自己,讓自己更上一層樓,能夠?yàn)閷W(xué)院、社會、為國家貢獻(xiàn)自己的力量。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 5

          20xx年度的青年教師基本功大賽是歷年來參賽選手最多的一年,共有來自17所公民辦幼兒園的73位教師參加了競賽。由于幼兒教師的競賽項(xiàng)目較多,幼教室精心安排,認(rèn)真組織,3月20日提前開始比賽,于4月9日圓滿結(jié)束。本次比賽為青年教師搭建了鍛煉成長展示自我的平臺,達(dá)到了預(yù)期的目的。通過比賽,發(fā)現(xiàn)了一批基本功扎實(shí)、有潛力的青年教師,與此同時(shí),也看到了許多年輕教師身上所存在的問題,就本次競賽情況,總結(jié)如下:

          第一、一般基本功競賽

          彈唱、繪畫、舞蹈是幼兒教師必備的基本功,本次青功賽對幼兒教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”,技能技巧競賽內(nèi)容有:邊彈邊唱、舞蹈和玩教具制作三大部分,分別于3月20日上下午進(jìn)行。本次參賽教師們高度重視,利用休息時(shí)間積極練習(xí),精心準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天,教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿,贏得了評委和選手們的陣陣掌聲;而一幅幅形象生動(dòng)、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教師的聰明才智。但有長必有短,比賽中也出現(xiàn)的一些問題需要引起重視:

          1、舞蹈表演時(shí)注意表情、服裝與樂曲的搭配,動(dòng)作要大方到位,同時(shí)要了解各民族舞蹈的特點(diǎn),例如:印度舞是光腳跳,有的教師身穿印度風(fēng)格的表演服,腳穿運(yùn)動(dòng)鞋,很不搭配,細(xì)節(jié)很關(guān)鍵。

          2、邊彈邊唱比賽中,許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高,演唱聲音小,評委聽不到歌聲,而且個(gè)別教師出現(xiàn)演唱時(shí)音不準(zhǔn)、延長音沒有唱夠,附點(diǎn)節(jié)奏不準(zhǔn)確,34拍和68拍不會伴奏。

          第二、課堂教學(xué)競賽

          本次課堂教學(xué)基本功競賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》中本月的主題活動(dòng)為主,七十三節(jié)教育活動(dòng)通過五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃分,健康領(lǐng)域十二節(jié);語言領(lǐng)域十四節(jié);數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié);藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié);社會領(lǐng)域七節(jié)。就教學(xué)活動(dòng)中存在的共性優(yōu)點(diǎn)和問題做一個(gè)簡要總結(jié):

          一、優(yōu)點(diǎn):

          1、教具精致、豐富:參賽選手們認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、準(zhǔn)備教具,大部分老師制作的教學(xué)精細(xì)美觀,吸引孩子,并且有很多教師適時(shí)地利用教學(xué)課件、PPT、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段,讓孩子通過生活有趣的演示,在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識。

          2、態(tài)度親和、尊重幼兒:雖然是青年教師,在面對孩子時(shí),大部分老師態(tài)度親切、和藹,尊重幼兒的'年齡特點(diǎn)與需求。如,很多老師坐著講課,與幼兒平視;有些老師尊重幼兒的不同意見“好的,請你說說你是怎么做的?”。

          3、對活動(dòng)目標(biāo)的把握基本到位:使用《多元智能創(chuàng)意課程》之初,老師們最難把握的就是活動(dòng)目標(biāo),在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),不是把目標(biāo)定得過多就是過高,不能有針對性、結(jié)合實(shí)際地調(diào)整目標(biāo)。本次大賽中,大部分老師都能緊緊圍繞重點(diǎn)目標(biāo)開展教學(xué),這點(diǎn)對于青年教師來說,是一個(gè)很大的進(jìn)步。

          4、教師普通話比較標(biāo)準(zhǔn):在參加的七十多位青年教師中,普通話的標(biāo)準(zhǔn)率在百分之九十五以上。

          二、存在問題:

          1、備課不到位:整體分析,青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上,理解不充分。備課,不只備教材、備內(nèi)容、備形式,還要備提問、備孩子、備上課的環(huán)境和場地。

         。1)大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)形式,制作教學(xué)用具”這幾個(gè)環(huán)節(jié)。

          (2)備提問:對于活動(dòng)中,教師的提問和對幼兒如何回答的預(yù)設(shè)考慮不足或根本沒有考慮。所以致使活動(dòng)中,很多問題教師提出后,幼兒無所適從。如,“小種子到了土里會自己長高嗎?怎么長高?”(應(yīng)改為“小種子的成長需要什么幫忙?);“請你許個(gè)愿,如果大膽說了你的愿望就會實(shí)現(xiàn)”(小班幼兒對許愿不很理解,并且說如果說出就會實(shí)現(xiàn),是不是在欺騙孩子呢?)。

          類似這樣的問題有很多,說明老師在備課時(shí)沒有認(rèn)真?zhèn)鋯栴},并且對預(yù)設(shè)的問題沒有做回答,更沒有想像一下問題拋給孩子后,可能會得到怎樣的回答。

         。3)備孩子:很多老師對于孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識經(jīng)驗(yàn)了解不夠充分,所以造成大部分的活動(dòng)是在老師的掌控下,按部就班地完成,缺少與孩子的互動(dòng)與交流。

         。4)備環(huán)境和場地:這點(diǎn)多體現(xiàn)在體育活動(dòng)中,老師沒有思考體育活動(dòng)所需要的場地和布局,導(dǎo)致無法組織幼兒有序參與活動(dòng)。

          2、語言不精準(zhǔn):教師的上課語言是教師的一項(xiàng)非常重要的基本素質(zhì)和能力。但是,青年教師在這方面是非常缺乏的。部分老師活動(dòng)組織語太多、太繁、重復(fù)、不準(zhǔn)確,沒有給孩子留下說話和表達(dá)的機(jī)會。同時(shí),類似“想不想?好不好?能不能?行不行?”等無效問題太多。因此,認(rèn)真修煉自身的語言素質(zhì)是每一位幼兒教師迫在眉睫的任務(wù)。

          3、語調(diào)不自然:在聽課的過程中,被青年教師對孩子們親切的態(tài)度所感動(dòng)。同時(shí),也對一部分老師的語調(diào)產(chǎn)生了一些疑惑:溫柔的語調(diào)一定就適合孩子嗎?有些老師的語言過于溫柔造作、嬌聲嬌氣,反而使人感覺不自然、不舒服。曾經(jīng)讀過一本《教師的語言藝術(shù)》,其中講到教師“自然、大方、投入地語言和體態(tài)”,以及適時(shí)地表達(dá)和使用是一門值得老師研究的藝術(shù)。當(dāng)然,其中也有幾位青年教師干脆、精煉、抑揚(yáng)頓挫但不缺乏溫柔的語言,也為我們留下了深刻的印象,她們這樣的語言得到的是孩子全情地投入和活動(dòng)的成功。

          4、關(guān)注孩子不足:一部分老師的教學(xué)活動(dòng)可以說是對教案流程的一個(gè)演示,教師是這個(gè)流程的指揮官,而孩子只是被動(dòng)地接受。當(dāng)然,這與青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān),但也是青年教師必須重視的一個(gè)問題。教學(xué)活動(dòng),是教與學(xué)互動(dòng)的過程,在這個(gè)過程中,教師的一個(gè)重要任務(wù)就是關(guān)注孩子的表現(xiàn),及時(shí)地給予回應(yīng),并對活動(dòng)隨機(jī)調(diào)整。

          5、體育活動(dòng)是弱項(xiàng):老師們對于幼兒園體育活動(dòng)的理解很狹隘,常常與游戲活動(dòng)相混淆,活動(dòng)量不夠、沒有挑戰(zhàn)性,對體育技能的培養(yǎng)不夠,這也是地區(qū)幼兒體育教育存在的一個(gè)問題。

          三、啟示:

          在聽講座時(shí),有位老師將教育活動(dòng)分為四種境界,我認(rèn)為總結(jié)得特別好,送給每一位青年教師和有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”。

          第一種:“孩子在外,你也在外”,這里的外是課堂之外,教學(xué)之外。這樣的境界是一種完成上課任務(wù)的形式,是最低級的教學(xué)活動(dòng);

          第二種:“孩子在外,而你在內(nèi)”,這樣的境界雖然不可贊,但可敬,因?yàn)楫吘菇處熥约和度肓耍?/p>

          第三種:“孩子在內(nèi),你也在內(nèi)”,這是一種有效互動(dòng)的境界,真正懂得、了解孩子的教師才能達(dá)到這個(gè)境界;

          第四種:“孩子在內(nèi),你卻在外”,這是教育最高的境界,這是一位懂得孩子,并且睿智通達(dá)的優(yōu)秀教師所具備的能力和水平。

          希望每位老師能夠思考一下,“我的教學(xué)活動(dòng)處于第幾種境界呢?達(dá)到理想的境界,還應(yīng)該做哪些努力呢?”

          結(jié)束語:

          青年教師基本功大賽給教師提供了一個(gè)鍛煉能力、提高素質(zhì)、展示才華的平臺。更重要的是通過本次競賽活動(dòng)增強(qiáng)了青年教師比、學(xué)、幫的意識,調(diào)動(dòng)青年教師們不斷學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)質(zhì)量的積極性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有力提高。通過基本功競賽活動(dòng),也展示了幼兒教師隊(duì)伍中呈現(xiàn)出的又一批勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的青年教師,為塑造新時(shí)期東勝區(qū)幼兒教師的新形象,開拓教育教學(xué)的新境界而努力!

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 6

          本次成都市中職學(xué)生車工競賽于3月25日至3月26日在新都職高進(jìn)行,共有33個(gè)學(xué)校112名學(xué)生參加比賽。

          對本次競賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,無論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費(fèi)方面都給予充分保障;教務(wù)處王主任也全程參與培訓(xùn)監(jiān)督及護(hù)送學(xué)生競賽往返;本專業(yè)教師也積極參與,對參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練;針對本次競賽訓(xùn)練時(shí)間短,我們把晚自習(xí)和周末時(shí)間全部納入訓(xùn)練;但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

          1、德育方面需進(jìn)一步加強(qiáng)

          本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚(yáng),能夠每天從早上八點(diǎn)二十堅(jiān)持到晚上八點(diǎn)半,積極投入訓(xùn)練,但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣,如:有時(shí)不服從培訓(xùn)安排,偶爾遲到,禮儀方面不夠重視,愛說粗話,這些都需要我們在平時(shí)的教育中加以重視。

          2、心理素質(zhì)較差

          通過本次競賽,反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足,如:比賽時(shí)機(jī)床型號變化,學(xué)生不能迅速適應(yīng),丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù);找一個(gè)工具找半天,實(shí)際就在工具箱里。

          3、專業(yè)理論知識不扎實(shí)

          在訓(xùn)練中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識掌握不夠扎實(shí),對尺寸的`公差計(jì)算和螺紋尺寸計(jì)算的知識有所遺忘;學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng),我們在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。

          4、專業(yè)技能不過硬

          本次競賽,反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬,不注重細(xì)節(jié),丟掉很多分,我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,特別是尺寸把握必須提高,讓學(xué)生一個(gè)技能點(diǎn)一個(gè)技能點(diǎn)的過關(guān);在規(guī)范方面,學(xué)生還不能養(yǎng)成8S的習(xí)慣,說明我們的執(zhí)行力度不夠,應(yīng)加大考核,引起每個(gè)學(xué)生的重視;另外,如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重,讓每一位學(xué)生達(dá)到中級工的要求,才是我們的目標(biāo)。

          5、競賽籌備還需增強(qiáng)

          本次競賽,在拿到競賽訓(xùn)練圖和工具清單后,我們的強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)該提前,在競賽工量具采購速度還不夠及時(shí),針對競賽制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠細(xì)致,我們在細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成比賽來做。

          以上是我對本次競賽的認(rèn)識。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 7

          為進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革,加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練,提高職業(yè)技能水平,根據(jù)《重慶市教育委員會等11部門關(guān)于舉辦重慶市第三屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽的通知》(渝教職成[20xx]47號)精神,江津區(qū)教委會同區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)總工會于20xx年1月成功舉辦了我區(qū)中職學(xué)校第二屆學(xué)生職業(yè)技能大賽暨重慶市第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽。現(xiàn)就大賽情況總結(jié)如下:

          一、明確思想高度重視

          (一)活動(dòng)指導(dǎo)思想:本次大賽以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),發(fā)揮職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育的引導(dǎo)、展示、檢驗(yàn)、激勵(lì)作用,不斷強(qiáng)化“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的辦學(xué)理念,推動(dòng)我區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展,促進(jìn)職業(yè)技能大賽與學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革密切結(jié)合,促進(jìn)中職學(xué)校人才培養(yǎng)與就業(yè)需求和崗位能力標(biāo)準(zhǔn)密切結(jié)合,全面提升我區(qū)中職學(xué)校專業(yè)教學(xué)和技能培訓(xùn)水平,培養(yǎng)適應(yīng)江津區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的技能型人才。

          (二)成立組織機(jī)構(gòu):為確保競賽活動(dòng)順利有效舉行,區(qū)教委與相關(guān)部門多次召開專題會議研究、部署競賽活動(dòng),對整個(gè)競賽日程作反復(fù)研究,并成立了以區(qū)教委主任王忠榮為組長的大賽組委會;成立了區(qū)教委副主任張慶平為組長的大賽仲裁委員會及大賽賽場督查工作組。組委會成員職責(zé)明確、分工合作,各司其職,為我區(qū)第二屆中職學(xué)生技能大賽及重慶市第三屆職業(yè)技能賽選拔賽的成功舉辦提供了有力的組織保障。

          二、大力宣傳營造氛圍

          (一)首先,競賽前,教委積極向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)此項(xiàng)賽事,努力爭取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、關(guān)心;其次,職成教科還在教委機(jī)關(guān)會議上向大家作了工作匯報(bào),以求得到教委領(lǐng)導(dǎo)的了解和支持;最后,召開全區(qū)職業(yè)學(xué)校校長、分管校長會議,布置賽事及宣傳工作。

          (二)競賽期間,區(qū)教委通過區(qū)電視臺、江津報(bào)等宣傳媒體廣泛宣傳我區(qū)13所職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與的職業(yè)技能大賽,使全區(qū)廣大市民普遍形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的共識;各職業(yè)學(xué)校通過各種形式在學(xué)生中、在社會上加強(qiáng)賽事宣傳,擴(kuò)大賽事影響。

          三、內(nèi)容豐富參賽面廣

          本次大賽按照重慶市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽組委會的要求和我區(qū)實(shí)際情況,共設(shè)九個(gè)大類包括企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、動(dòng)畫片制作、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試、數(shù)控車工、車工、鉗工、汽車二級維護(hù)、汽車維修基本技能、女式休閑上裝(夾里)現(xiàn)場電腦樣板制作與縫制、中職學(xué)生模特表演、工程測量、工程算量、會計(jì)實(shí)務(wù);財(cái)會電算化、點(diǎn)鈔、客房鋪床、模擬導(dǎo)游等共22個(gè)競賽項(xiàng)目。

          各學(xué)校高度重視、積極性高,全區(qū)參賽人數(shù)共達(dá)1552人次,其中旅游類參賽學(xué)生共230人次、財(cái)經(jīng)類216人次、計(jì)算機(jī)類321人次、電子類341人次、建筑類123人次、機(jī)械類321人次。

          四、效果顯著成績喜人

          本次大賽的成功舉行在全區(qū)各學(xué)校及參賽學(xué)生中產(chǎn)生了較大影響,也取得了較好的成績。全區(qū)共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)80名,二等獎(jiǎng)160名,三等獎(jiǎng)320名,獲得一等獎(jiǎng)的選手將代表我區(qū)參加重慶市的比賽。本次大賽,還有很多參賽指導(dǎo)教師都取得了較好成績,教育行政部門將獲獎(jiǎng)教師的成績作為職稱評定的重要條件,在骨干教師培養(yǎng)、學(xué)科帶頭人選送和名師評選等方面給予優(yōu)先,這極大的鼓舞了教師的.積極性。

          本次大賽體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)!凹寄苡恕钡霓k學(xué)思想,更展現(xiàn)了我區(qū)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平,提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。技能比武顯身手,通過此次大賽,廣大學(xué)生展現(xiàn)了智慧、顯示了才華,提升了專業(yè)技能水平,更樹立信心;職場競技比高低,我們相信,參與本次大賽的學(xué)生能在以后職場競賽中游刃有余、更勝一籌!

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 8

          歷經(jīng)一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)技能大賽終于落幕了,整個(gè)活動(dòng)算是比較成功的,基本上沒有出現(xiàn)什么大的失誤。這是我第一次作為主負(fù)責(zé)人去辦一個(gè)活動(dòng),感覺真的很不一樣。整個(gè)活動(dòng)下來自己成長了很多,第一次有這么強(qiáng)烈的感覺,雖然活動(dòng)期間很忙,但自己真的很滿足,因?yàn)槲覍W(xué)到了很多,也真正懂得了一些事情真的得自己嘗試過,才知道自己到底行不行。下面我對整個(gè)活動(dòng)從準(zhǔn)備、開始、結(jié)束這三塊工作作一個(gè)比較系統(tǒng)的總結(jié)。第一塊:活動(dòng)的準(zhǔn)備

          由于之前大一的時(shí)候我?guī)缀鯖]接觸到這個(gè)活動(dòng),所以在辦活動(dòng)之前我詢問了上一屆活動(dòng)負(fù)責(zé)人夏霏學(xué)姐,對整個(gè)活動(dòng)的流程、形式做一個(gè)比較深刻的了解,之后我開始草稿整個(gè)活動(dòng)的流程與人員安排,著手寫策劃書,開始進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

          1、策劃書的成形并順利通過審批

          由于之前實(shí)驗(yàn)技能大賽是定在五月初才開始辦的,所以策劃書遲遲未構(gòu)思,當(dāng)一通知活動(dòng)提前時(shí)便有些措手不及,不能及時(shí)地交出一份比較高質(zhì)量的策劃書,這是活動(dòng)準(zhǔn)備前比較不足的地方,雖然策劃書到最后還是及時(shí)趕出來并順利地通過審批,但之后還是發(fā)現(xiàn)里面的一些措詞有待糾正,有些意思可能會引起歧義。初期宣傳真的很重要,所以我建議無論是哪個(gè)活動(dòng),當(dāng)負(fù)責(zé)人被確定下來時(shí),就必須開始著手策劃書的書寫,并在活動(dòng)開始前一周交與部長審閱修改。但這次的策劃書也有比較突出的地方就是附有報(bào)名表,我們幾乎握有選手的第一手資料,這為后來的聯(lián)系復(fù)賽選手提供了方便,有利于及時(shí)把比賽的一些新動(dòng)態(tài)告知給各參賽選手。

          2、聯(lián)系老師出大賽試題

          針對這部分工作,我的建議是不能太依賴于活動(dòng)指導(dǎo)老師,下一屆實(shí)驗(yàn)技能大賽學(xué)習(xí)部應(yīng)自己安排人員聯(lián)系初、復(fù)賽出題老師,這樣活動(dòng)初期工作效率更高、更為順利。

          初賽《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》出卷老師可直接聯(lián)系高飛老師,具體由誰出到時(shí)候她會安排,一般是邱瑋瑋老師出卷!斗治龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)》這部分可聯(lián)系汪慶祥或老師給我們出卷。

          復(fù)賽《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》操作題目我們必須先聯(lián)系李文琦老師,她會為我們安排出卷老師及復(fù)賽評委。題目一般由楊天隆老師出的,評委基本上是以位五個(gè)老師:李文琦、楊天隆、汪慶祥、張茂升、李艷彩。

          3、部門活動(dòng)預(yù)備會

          當(dāng)然一個(gè)活動(dòng)要辦之前預(yù)備會是必須要有的,這不僅能引起部門的人在思想上重視整個(gè)活動(dòng),而且這也為活動(dòng)工作人員安排及調(diào)整提供了方便。這便要求活動(dòng)負(fù)責(zé)人在辦活動(dòng)之前,必須把整個(gè)活動(dòng)的流程推進(jìn)表及部門人員工作分配擬出,這對活動(dòng)成功有很大的幫助。

          4、活動(dòng)的宣傳

          一個(gè)活動(dòng)成功的關(guān)鍵在于它的宣傳,總體來說本活動(dòng)宣傳工作還是做得比較好,報(bào)名人數(shù)還是比較可觀的,共有406人參加。然而存在一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題是,就是報(bào)名者的報(bào)名熱情與他們的參賽熱情并非成正比的。而且是反差極大,說的一套做的又是另外一套。結(jié)果是實(shí)際參賽人數(shù)遠(yuǎn)低于報(bào)名人數(shù),造成試卷的嚴(yán)重浪費(fèi)。

          下一屆活動(dòng)宣傳的時(shí)候必須注意,學(xué)習(xí)部召開班長會,屆時(shí)把策劃書發(fā)至各班班長手中,并向班長強(qiáng)調(diào)報(bào)名人初賽筆試時(shí)必須到場,若臨時(shí)有事必須由班長統(tǒng)一向?qū)W習(xí)部請假,若無故缺考者,學(xué)習(xí)部將告知輔導(dǎo)員,并統(tǒng)一對其通告批評。還有所有的報(bào)名表各班做成電子版統(tǒng)一發(fā)至負(fù)責(zé)人郵箱,且必須嚴(yán)格控制人數(shù)。第二塊、活動(dòng)的開始

          整個(gè)活動(dòng)分為初賽還有復(fù)賽,然而整個(gè)活動(dòng)的重心是在于初賽。對于復(fù)賽,學(xué)習(xí)部基本上只負(fù)責(zé)復(fù)賽的后勤工作。所以一下我重點(diǎn)對初賽的一些工作做較為詳細(xì)的總結(jié),當(dāng)然復(fù)賽的出現(xiàn)的一些問題以及以后需注意的方面我也會相應(yīng)闡述。

          1、實(shí)驗(yàn)技能大賽初賽筆試

         。1)考場的安排

          這次的考場安排算是成功的,沒有像去年一樣,比賽前夕考場出現(xiàn)幾次更換。這次我的經(jīng)驗(yàn)是:統(tǒng)計(jì)各班人數(shù),然后根據(jù)各個(gè)考場座位情況對各個(gè)班級進(jìn)行拼湊組合,這就要求活動(dòng)負(fù)責(zé)人對化學(xué)系每個(gè)教室的`座位安排要了如指掌,雖然之前我有叫部門大一的幫忙一起收集,但之后我自己又再去核對一遍,比較無誤后,我開始正式安排,安排時(shí)必須注意,教室盡量集中在同一幢樓,這樣即有利于試卷的發(fā)放與收取,也有利于主考人巡考。由于考場的分布涉及到初賽當(dāng)天比賽的次序,所以考場集中、準(zhǔn)確對整個(gè)活動(dòng)成功與否的影響是十分重大的。

          (2)監(jiān)考員的安排

          這次的監(jiān)考員安排情況還可以,但效果沒有比預(yù)期的好,雖然比賽之前有給他們開會強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),但可能是受實(shí)際參加人數(shù)的影響吧,每個(gè)教室?guī)缀踔粊硪话脒x手,這對監(jiān)考員的士氣肯定有一定打擊的?荚嚻陂g作弊現(xiàn)象還是存在的,可能是由于學(xué)生監(jiān)考不夠有威信,但我覺得關(guān)鍵是監(jiān)考員積極性不高,所以我建議明年學(xué)習(xí)部大一的都不參加,都用于監(jiān)考,這樣可以做到每個(gè)教室基本都有學(xué)習(xí)部的人,而且也可以監(jiān)督其他部門人監(jiān)考。這樣我不敢保證能杜絕作弊現(xiàn)象,但至少可以減少這種現(xiàn)象發(fā)生,嚴(yán)懲作弊者。

         。3)試卷的領(lǐng)取與發(fā)放

          試卷是由蔡老師負(fù)責(zé)復(fù)印的,我們只負(fù)責(zé)賽前領(lǐng)取,這個(gè)過程還算比較順利,但有一點(diǎn)需注意的是必須親自把考卷送到各個(gè)考場以防漏題,收卷時(shí)要強(qiáng)調(diào)監(jiān)考員按班級分類收卷,這樣便于之后的分配批改。

         。4)試卷的批改與審核

          由于本次批改的工作我做得不夠好,沒有統(tǒng)一意見后才開始批改試卷,造成試卷批改時(shí),個(gè)人主觀因素太強(qiáng)烈。所以我建議以后活動(dòng)負(fù)責(zé)人必須對兩份考卷的內(nèi)容有一定理解后作出一份詳細(xì)的評分細(xì)則,然后學(xué)習(xí)部開會討論,各成員意見統(tǒng)一后便可著手批改。試卷批改完后活動(dòng)負(fù)責(zé)人必須再次核對考卷,再由部長二次審核,即可確定成績。

          (5)復(fù)賽名單的確定

          進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)要以班級的比例為準(zhǔn),而不是以個(gè)人的成績?yōu)闇?zhǔn),具體比例如何要根據(jù)實(shí)際情況而定,所以我們不對外公開考試成績,以免引起更大爭議,名單初定時(shí)交予部長審閱同意后,再由老師最后審核通過后即可公布。

          2、實(shí)驗(yàn)技能大賽復(fù)賽實(shí)驗(yàn)操作

         。1)復(fù)賽的準(zhǔn)備工作

          活動(dòng)前再次聯(lián)系出題老師,詢問進(jìn)入復(fù)賽的選手考試時(shí)需注意的事,及一些復(fù)試資料的印發(fā),協(xié)助聯(lián)系評委老師。再次聯(lián)系復(fù)賽選手,復(fù)賽時(shí)各選手必須簽到,若有未到者及時(shí)聯(lián)系。

         。2)復(fù)賽后勤工作

          復(fù)賽結(jié)束后,各學(xué)習(xí)部成員打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,做好后勤工作。第三塊:活動(dòng)結(jié)束后期工作

          (1)獲獎(jiǎng)名單確定

          各選手總成績?yōu)閺?fù)賽與初賽的成績各占一半,對于大一化本新生兩者成績比例可根據(jù)實(shí)際情況而定,獲獎(jiǎng)選手班級比例而定,而不是單一的看最后的總評。

         。2)獎(jiǎng)狀發(fā)放

          獎(jiǎng)狀內(nèi)容由負(fù)責(zé)人擬定,老師同意后,聯(lián)系實(shí)踐部制作獎(jiǎng)狀。

         。3)獎(jiǎng)金發(fā)放

          由于這次是讓勤工部把獎(jiǎng)金直接打到選手建行卡里,所以必須收集各選手的建行卡號,操作起來比較麻煩,而且容易出錯(cuò)。所以我建議下屆大賽還是由學(xué)習(xí)部買些獎(jiǎng)品直接發(fā)放下去。

          最后,我希望下屆的實(shí)驗(yàn)技能大賽可以取得更大成功。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 9

          緊張的評估即將到來,在評估的腳步聲越來越清晰的時(shí)候,生物技術(shù)協(xié)會舉辦了第一屆顯微鏡操作技能大賽。生物技術(shù)協(xié)會是一個(gè)以實(shí)踐性為主的社團(tuán),舉辦實(shí)踐性的活動(dòng)是我們讓每一個(gè)會員都有自己動(dòng)手的機(jī)會,也通過這樣的活動(dòng)讓會員的實(shí)踐能力有所提高,更好的是通過這次活動(dòng)還可以讓會員和那些對生物技術(shù)協(xié)會感興趣的非會員更了解生物技術(shù)協(xié)會!

          下面簡單介紹一下活動(dòng)流程的主要步驟:

          一.活動(dòng)前準(zhǔn)備

          1. 明確的分工:會長及活動(dòng)負(fù)責(zé)人對會干進(jìn)行了明確的分工。使得工作進(jìn)展的有條不悸。

          2. 宣傳工作:通過張貼海報(bào)和各會干深入到會員和非會員中大量的宣傳。

          3. 請?jiān)u委和對評委進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。

          4. 申請實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材和試劑,購買實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)材料。

          5. 對報(bào)名的會員及非會員進(jìn)行分組。

          二.活動(dòng)的主要流程

          1.經(jīng)過長期的精心準(zhǔn)備,這次活動(dòng)如期在A417舉行。我們將選手分為12組,每組6人。每組操作時(shí)間8分鐘。操作的內(nèi)容有:取放鏡、對光、找相、低高倍鏡的轉(zhuǎn)換和簡單水裝片(洋蔥鱗葉表皮水裝片)的'制作。

          2.活動(dòng)規(guī)則:本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。評委通過選手的操作分步驟給分,最后各步驟分?jǐn)?shù)合在一起,按分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行評獎(jiǎng)。

          三.活動(dòng)總結(jié)

          這是生物技術(shù)協(xié)會第一次舉辦顯微鏡操作技能大賽,雖然沒有以前的什么經(jīng)驗(yàn),但我們這次活動(dòng)舉行的也非常的成功!因?yàn)槲覀兦捌谧隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,我們有一個(gè)很好的開始。并且又是在評估前期,評估期間對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰隙〞兴疾欤@微鏡的操作又是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)非常重要的部分。在這樣的時(shí)刻舉行這樣的活動(dòng),也是為學(xué)校的評估貢獻(xiàn)一份力量,所以院團(tuán)委和化學(xué)與生命科學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)也給予了很高的重視。

          在活動(dòng)中會干有明確的分工,各自履行著自己的職責(zé),F(xiàn)場擁有很好的秩序,這樣可以使正在比賽的選手能更好的進(jìn)入狀態(tài)。這一點(diǎn)得到選手的贊賞!計(jì)時(shí)會干計(jì)時(shí)也非常精確,評委經(jīng)過了嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練,在打分上也是十分標(biāo)準(zhǔn)。這些都保證了會員在一個(gè)公平的環(huán)境下比賽,使會員放心!

          這次活動(dòng)雖然取得了很大的成功,但也有美中不足之處,畢竟是第一次舉行這樣的活動(dòng)。由于剛開始相機(jī)的電池沒有準(zhǔn)備充足,使得我們錯(cuò)失了好多精彩的畫面,選手那標(biāo)準(zhǔn)的操作動(dòng)作沒有能記錄下來!還有由于參賽選手太多,分了12組,而且每組時(shí)間要8分鐘。有些被分到后面兩組的選手可能因?yàn)橛惺露x開,造成有個(gè)別選手放棄比賽。但這些問題是我們以后可以克服的!

          最后我相信我們生物技術(shù)協(xié)會會汲取我們這次活動(dòng)的精華,剔除不足之處。把可取之處應(yīng)用到以后的活動(dòng)中,不足之處盡我們最大的努力去克服,使我們的活動(dòng)更趨于完美。讓我們的活動(dòng)會有更多的會員和非會員參加。讓生物技術(shù)協(xié)會的明天更強(qiáng)、更美好!

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 10

          “人文杯”英文歌曲大賽大賽于20xx年11月15日在東北師范大學(xué)人文學(xué)院進(jìn)行,經(jīng)過緊張而又激烈的比賽于11月13日下午結(jié)束。本次大賽共評選出院一等獎(jiǎng)1名,院二等獎(jiǎng)3名,院三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名,并挑選一批優(yōu)秀選手參加匯報(bào)演出。本次大賽響應(yīng)學(xué)院號召,提高我系學(xué)生英語知識水平,以“重在參與、互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),共同提高”的理念圓滿的落下帷幕。下面對本次大賽作如下總結(jié):

          一、大賽達(dá)到了預(yù)期目的

          舉辦本次大賽的目的是:提高我院學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識和對英語口語技能培訓(xùn)的認(rèn)識,促進(jìn)、引領(lǐng)學(xué)院學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展;

          為做好這項(xiàng)工作,我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部在前幾屆大賽的基礎(chǔ)上作了較為深刻的研究,并向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請教,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。共同研討教學(xué)技能大賽這一選題和比賽方案。經(jīng)過反復(fù)推敲確定了大賽評比原則和標(biāo)準(zhǔn),并且在5位評委的審核下,通過初賽,在院里選出優(yōu)秀的同學(xué)參加。從大賽結(jié)果看,選題和評比是正確的。

          二、大賽充分發(fā)揮了我院優(yōu)勢,圓滿完成大賽工作

          本次大賽在我院全體師生的共同努力之下取得了圓滿的成功。初賽、復(fù)賽按照大賽活動(dòng)方案積極組織開展,通過層層評選,選送優(yōu)秀代表參加決賽。初賽從20xx年10月10開始正式排練,開始階段,占用了大一同學(xué)的晚自習(xí)時(shí)間從六點(diǎn)開始練習(xí),后來由于期中考試原因更改練習(xí)時(shí)間,雖然在工作和學(xué)習(xí)上有很大的沖突,但是參與活動(dòng)的每一個(gè)人都積極努力地去克服。院學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員和此次活動(dòng)的指揮林爽侯睿還積極為選手搜集資料、提出建設(shè)性的`意見,林爽指導(dǎo)演練,侯睿負(fù)責(zé)舞蹈演練,由于他們每日認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織和勞動(dòng),使參賽選手無論勝出的還是落選的,均有很大收獲和提高;使得我系學(xué)生積極參與,熱情高漲。參賽選手本著“學(xué)習(xí)第一,比賽第二”的態(tài)度,積極參加初賽、復(fù)賽的選拔賽。最后,選出7名選手參加決賽,他們出色的表現(xiàn),充分展示未來教師的風(fēng)采,使得本次大賽圓滿的結(jié)束。

          三、大賽使選手明確了兩個(gè)問題

          通過近半個(gè)月緊張而又辛苦的排練,不僅評選出院系的獎(jiǎng)項(xiàng),更重要的是參賽選手從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高認(rèn)識。同學(xué)們一致認(rèn)為:

          我們都是一個(gè)整體,每個(gè)人都有責(zé)任去為集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。就像是從整個(gè)活動(dòng)的策劃到執(zhí)行,小到刻畫碟片和演員們化妝所需要的化妝品,都需要每一個(gè)人都付出了努力。并且在活動(dòng)期間,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同樣很是重視,和學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)的過來觀看。

          四、大賽評比堅(jiān)持公正、公平、公開的原則

          評比活動(dòng)中絕對的公平是很難做到,更何況表達(dá)很難做到量化。任何評比中都存在“仁者見仁,智者見智”現(xiàn)象。本次大賽為避免出現(xiàn)明顯不合理現(xiàn)象,評委會堅(jiān)持兩條可操作的

          重要評比原則。

         、敝饕催x手是否能夠放得開,能夠大聲的將自己的情感用歌聲表達(dá)出來

         、策x手所表演的歌曲是否積極向上,能夠使大家獲得收獲

          評委基于以上原則,賽前公布評分標(biāo)準(zhǔn),選手按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行演練,現(xiàn)場為每個(gè)院系的選手打分,體現(xiàn)了公正、公平、公開的比賽原則。五、大賽評比發(fā)現(xiàn)了一批人才

          發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中突出的選手,也包括其他積極努力的人,他們都是人才。通過這幾天的練習(xí),我們發(fā)現(xiàn)這些人才們在不斷成長,而且對比賽是十分重視的。

          我們把這些學(xué)生組織起來,進(jìn)行必要的培訓(xùn)與指導(dǎo),發(fā)揮他們的專長,讓他們邁向新的臺階,為提高學(xué)生的英語和學(xué)習(xí)能力做出更大的貢獻(xiàn)。六、今后開展關(guān)于類似活動(dòng)的想法

          無論是學(xué)習(xí)什么,都需要付出,因?yàn)闆]有付出就沒有收獲。我院師生決定這項(xiàng)比賽精神堅(jiān)持下去,并且吸取本次大賽的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)活動(dòng)的不足,為以后的活動(dòng)打好扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)!

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 11

          為了充分展示學(xué)生的才華與技能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活的,我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽,比賽項(xiàng)目主要有:筆試題、工程制圖、辦公軟件Word、AutoCAD的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力,此次活動(dòng)取得了極大的成功,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、學(xué)校重視,同事合作,充分準(zhǔn)備

          1、在活動(dòng)之前,實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn),如Word、AutoCAD三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動(dòng)策劃書及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評分準(zhǔn)則。

          2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,老師的配合,使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了投影儀及培訓(xùn)場地,同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

          二、報(bào)名踴躍,參與積極

          自活動(dòng)宣布開始,各部就積極激勵(lì)學(xué)生參加,而學(xué)生也自發(fā)地組織起來,對各自參賽項(xiàng)目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

          三、活動(dòng)精彩,令人回味

          比賽伊始,刑德山主任作了重要講話,他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋,并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后,首先進(jìn)行的是筆試題的解答,四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖,參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服,時(shí)時(shí)傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時(shí)進(jìn)行的是Word操作與管道連接,參賽人員對辦公軟件Word的熟練操作,對管鉗,扳手等各種工具的'熟練使用使評分老師都大為驚嘆,AutoCAD的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮,四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場的每一位老師與學(xué)生,掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄老師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評,鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手,鍛煉自己的實(shí)踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

          四、不足之處,努力方向.的..

          1、比賽之前雖然對比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修,但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題,影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修,而且要有備份的工具。

          2、場面有點(diǎn)混亂;顒(dòng)雖然經(jīng)過具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多,場面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人,避免人員之間的互相推諉。

          3、試題的保密工作及其評分準(zhǔn)則不夠完善。

          五、活動(dòng)結(jié)果及意義

          豐富了學(xué)生的校園文化生活的,展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng).,極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作能力,同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺,激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣,受到了老師和同學(xué)們的一致好評。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 12

          為了進(jìn)一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)”的辦學(xué)理念,大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗(yàn)技能的人才培養(yǎng),選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才,提高石油和化工企業(yè)市場競爭力,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程,檢驗(yàn)教學(xué)效果,培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì),并為今年全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽,選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,我院在全校范圍內(nèi)組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。大賽主要面向20xx級的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全系專業(yè)老師的共同努力下,在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下,在學(xué)生的積極參與和配合下,這次大賽圓滿結(jié)束,F(xiàn)在將對此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),具體情況如下:

          一、大賽的準(zhǔn)備階段

          我系開始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中,明確了本次大賽的比賽內(nèi)容、主要負(fù)責(zé)單位和相關(guān)事宜,并召開了全系教職工會議,具體說明本次大賽的情況。隨后,教研室和09級的輔導(dǎo)員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準(zhǔn)備階段,并完成了化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報(bào)名工作,石化系公布了比賽的時(shí)間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適事宜。20xx級的各專業(yè)班級都積極參與,踴躍報(bào)名,為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、大賽的普選階段

          石化系20xx級學(xué)生共有270名學(xué)生報(bào)名參加了此次化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。在普選階段,針對基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行筆試,并按照成績由高到低選拔出成績排名前40的基礎(chǔ)理論知識扎實(shí)、記憶能力較好、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)賽。

          三、大賽的復(fù)賽階段

          由于此次面向?qū)ο笫?0xx級學(xué)生,這些學(xué)生才處在大一階段,專業(yè)知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識和實(shí)操能力的培訓(xùn)。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教研室的.6位教師對學(xué)生的理論知識題庫進(jìn)行了篩選和理論知識的培訓(xùn)。由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心分析實(shí)驗(yàn)室的老師對學(xué)生的試驗(yàn)技能操作進(jìn)行了培訓(xùn)。10月24日進(jìn)行了理論部分的比賽,全天分為4個(gè)場次,采取一個(gè)裁判員老師對一個(gè)參賽學(xué)生的方式,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨,加班加點(diǎn),認(rèn)真對待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績的30%,實(shí)驗(yàn)操作戰(zhàn)70%,進(jìn)一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的重要性。比賽結(jié)束后,裁判員分別對理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評閱和復(fù)核,并最終評選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10人。

          這次大賽時(shí)我校首次舉辦化工類的技能大賽,它的意義是重大的,這次競賽很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 13

          寒風(fēng)起,落葉飄;冬雨落,賽程始;低溫至,心火起。

          看,那是選手們努力查找資料,不斷完善課件和教案認(rèn)真的身影;聽,那是選手們條理清晰的自信吐言,評委們真實(shí)而中肯的負(fù)責(zé)評論;賞,那是決賽選手領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)燦爛而耀眼的微笑;贊,那是評委們真心的贊美與祝福。一路忙碌,一路精心準(zhǔn)備,一路披荊斬棘,歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間,由華中師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主辦、心心火義教之家承辦的“心火杯”義教技能大賽終于落下了帷幕。

          本次義教技能大賽面向華中師范大學(xué)20xx級和20xx 級學(xué)生(不包括活動(dòng)組織者),意在展示我校風(fēng)采,培養(yǎng)優(yōu)秀教師人才,滿足同學(xué)們對實(shí)踐磨練的需要,希望通過本次活動(dòng),為新生搭建展示自我的平臺,使校內(nèi)新生感受課堂,提高對教師行業(yè)的認(rèn)同感,重視自身發(fā)展。大賽主要內(nèi)容分為教學(xué)技能和課程設(shè)計(jì),主要流程分為初賽,復(fù)賽,決賽三部分。教學(xué)能力比賽初賽、復(fù)賽和決賽的形式分別為說課、模擬課堂和正式授課,教學(xué)設(shè)計(jì)比賽初賽、復(fù)賽和決賽的形式分別為電子海選、說課和現(xiàn)場寫教案,各組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名的獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí),也為了比賽能夠更好地幫助選手審視自己、查漏補(bǔ)缺、聽到中肯而有水平的意見和建議,我們在評委的選定上也是幾番斟酌,更是在決賽場請來了曾在第五屆“文華杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎(jiǎng)的生科院20xx級的田博學(xué)姐,曾參加20xx年江西支教的文學(xué)院20xx級的施子南學(xué)長和曾參加20xx年武漢隊(duì)支教的12級物院張雅婕學(xué)姐來擔(dān)當(dāng)評委。

          20xx年11月29號,伴隨著義教技能大賽決賽的.成功舉行,我們的最終獲獎(jiǎng)名單也新鮮出爐,熱烈祝賀在本次教學(xué)能力組獲得一等獎(jiǎng)的茍曉曉同學(xué),獲得二等獎(jiǎng)的王佳旭和李丹同學(xué),獲得三等獎(jiǎng)的王天驕、劉思穎和孫立鑫同學(xué),同時(shí),真心的祝福也送給在課程設(shè)計(jì)組獲得一等獎(jiǎng)的張玲同學(xué),獲得二等獎(jiǎng)的劉思穎和陳安琪同學(xué),獲得三等獎(jiǎng)的關(guān)玲玲、陳庚和楊曄同學(xué),祝賀他們最后脫穎而出,祝福他們通過本次比賽獲得所需,以后越來越好。正如本次比賽的口號一般“懷公益之心,立師者之名”,一路走來,組織者和選手的付出大家有目共睹,無論結(jié)果怎樣,我們都要衷心祝福我們的每一位選手,感謝每一位組織者。

          在前期的采訪中,很多選手表示通過參加此次比賽收獲頗豐,正如參賽選手楊曄說的:通過比賽來了解師范生,看心火平臺所發(fā)表的信息及培訓(xùn),更多的了解教案,初賽素質(zhì)課的書寫,通過心火推選教案來學(xué)習(xí),通過復(fù)賽,根據(jù)評委給的批改來修改教案,進(jìn)一步提高,決賽時(shí)雖有很多不足,但能夠更好地掌握教案的書寫,比賽過程緊張但收獲很多,結(jié)果并不重要,至少在過程中收獲很多。這,只是楊曄同學(xué)的感受,每個(gè)人都會從比賽中有自己的收獲,但不論是收獲了查漏補(bǔ)缺,找到今后的發(fā)展提高方向,還是收獲了寫教案和做PPT的技能,還是收獲了自信和勇敢做想做的事……這些收獲都將成為你前進(jìn)的力量,而你們的收獲,都是我們心火人不懈的追求。

          比賽雖然結(jié)束了,然而義教還在繼續(xù),讓我們一起,不忘初心:學(xué),為人師。心火在路上,青春不散場。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 14

          經(jīng)過為期一天的緊張比賽,我班為響應(yīng)團(tuán)委建黨九十周年,結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)舉辦的跳高教練技能大賽在我系老師同學(xué)的大力支持下圓滿結(jié)束,去得良好的效果好,達(dá)到了預(yù)期的目的。

          4月8日,下午,2點(diǎn)至6點(diǎn)20,我班團(tuán)委組織大家在校田徑場,跳高才場地,舉行體育系09級跳高教練技能大賽,本次大賽參賽的有,我班校運(yùn)會經(jīng)管系跳躍類教練張攀,化學(xué)系跳躍類教練孫榜杰,政法系跳躍類教練彭雪濤,等6人,他們都是我班跳高科目中的佼佼者,張攀同學(xué)更19至10 學(xué)年跳高科目考試中取得了滿分的佳績,彭雪濤同學(xué)的跳高動(dòng)考試技評動(dòng)作最好的其他同學(xué)也各自有自己出色的方面。本次校運(yùn)會期間,他們都擔(dān)任別的系聘為教練。自己練得好,和把別人教得好,是兩碼事。我們是體育教育專業(yè),方向就是去傳授體育技能,本次活動(dòng)就是我們結(jié)合自身特點(diǎn)組織的,目的就是增強(qiáng)自身能力。同時(shí)還要,服務(wù)校運(yùn)會,運(yùn)動(dòng)員的競技水平都能得到一個(gè)大水平的提高,從活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們的反響看,都達(dá)到了目的,同學(xué)們都說這次活動(dòng),定位準(zhǔn)確,體現(xiàn)了我們系的特點(diǎn),和我們聯(lián)系比較緊密,展示了我們的風(fēng)采,希望以后們有更多類似的活動(dòng)。此次活動(dòng),一改往日團(tuán)活動(dòng),大家參與不積極,草率應(yīng)付的局面,給我們很大觸動(dòng),我們認(rèn)識到,有調(diào)動(dòng)大家的積極性參加團(tuán)活動(dòng),必須結(jié)合自身特點(diǎn),組織大家喜聞樂見的活動(dòng),我們下次組織團(tuán)活動(dòng)一定要從自身出發(fā)。

          本次活動(dòng),方式就是每個(gè)教練,帶著自己隊(duì)員,當(dāng)著同學(xué)和評委老師的面,現(xiàn)場帶規(guī)定時(shí)間的教練活動(dòng),隊(duì)員和評委老師打分,最后選出最高分,為優(yōu)勝者。據(jù)大家反映,他們上場比賽時(shí)都有緊張心里,不如自己,私下教隊(duì)員的時(shí)候自然,他們反映,經(jīng)過這次比賽,通過老師的點(diǎn)評和自己實(shí)際的比賽獲得了很多心感受,從老師的點(diǎn)評中學(xué)到了不好寶貴的經(jīng)驗(yàn)。確實(shí)起到了提高自身素質(zhì)和技能的目的,大風(fēng)識勁草,烈火識真金,自己到底是什么水平,只有拿出來亮亮,才知道。光說不練假把式。我想通過這次比賽,參賽的選手,下次再去叫別人運(yùn)動(dòng)技能或者以后走上體育教師崗位時(shí),一定會淡定從容,胸有成竹的。

          別人問牛頓為什么他能取得那么高的成就,他回答說,因?yàn)樽约赫驹诰奕说募缟,這次活動(dòng)我們邀請的評委老師都是我系從事跳高項(xiàng)目多年體育教學(xué)的教師,和去年校運(yùn)會跳高的冠軍,他們在教學(xué)和實(shí)踐中都有很豐厚的經(jīng)驗(yàn),名師出高徒,一點(diǎn)不假,比賽現(xiàn)場,評委老師的點(diǎn)評,不時(shí)獲得參賽選手和賽場旁同學(xué)們的掌聲和點(diǎn)頭稱贊。評委老師的點(diǎn)評應(yīng)該是此次比賽中珍貴的地方也是此次比賽能辦成高水平的重要因素。

          同時(shí),此次活動(dòng)期間,我們還邀請了,兄弟班的同學(xué),和別的系的體育部的學(xué)生干部的觀摩,真正的起到了,加強(qiáng)同別的系的聯(lián)想,擴(kuò)大了我們系的影響,展示了我們的風(fēng)采,也振奮了我們自己精神,提高了我們的`自豪感。比賽時(shí),我聽到他們說,體育系真不愧是體育系,真的比較專業(yè)。賽后在和別的系的同學(xué)交流時(shí),我能夠感到他們,對體育系了解還是比較少,負(fù)面觀點(diǎn)還是比較嚴(yán)重,這次活動(dòng),他們也看到了我們細(xì)膩的一面,多我們有了更深的了解。這次活動(dòng),我們的又一個(gè)啟示就是,我們還是要都宣傳自己,大家對我們的了解還是比較少比較淺薄的,我們應(yīng)多最值類似的活動(dòng),增加 我們和兄弟系的溝通了解。

          在賽后的總結(jié)小會上,大家參賽的選手都覺得,自己的教學(xué),不夠規(guī)范,通過賽前積極準(zhǔn)備,查閱資料,自己在教學(xué)方面的理論說平都有了提高,現(xiàn)在讓他來說一下跳高,他們都能說過一二三來,我們系學(xué)生比較缺乏體育理論知識,實(shí)踐技能都不錯(cuò),理論比較薄弱,在我們以后的學(xué)習(xí)中,我們要提高要突破,還得要提高自身的理論水準(zhǔn)。

          這次活動(dòng),還有很多不如人意的地方,不如,比賽期間,有個(gè)別學(xué)生,無紀(jì)律,不組織,不按時(shí)到,對自己的分工工作不認(rèn)真,還有的同學(xué)不虛心,對老師的點(diǎn)評不以為然,對參賽的選手輕視。這些都是,我們個(gè)別同學(xué)身上的毛病,也有我們團(tuán)委用人不當(dāng)?shù)呢?zé)任,考慮不周的疏漏。下次活動(dòng)一定要吸取教訓(xùn)。

          本次賽,真要感謝,全體同學(xué)的參加,大家的共同努力,沒有,我們班同學(xué)的大力邀請,是不活邀請到,那么多的優(yōu)秀評委的,沒有大家的辛苦工作,就不會有那么多的桌椅井然有序的,沒有大家的積極參與,本次活動(dòng)也高不成,本次活動(dòng)真的是所有參與人員共同努力的結(jié)果,光靠那一個(gè)人,是弄不成的。

          這次活動(dòng)是成功的,定位比較準(zhǔn)確,達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,某些方面比預(yù)期的還要好。成功的地方,我們要記下,下次繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的地方,一定要重視,下次一定不要重蹈覆轍。

        技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 15

          我校第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在本次比賽中,各班積極準(zhǔn)備,同學(xué)們勇于創(chuàng)新,充分展示了自己的計(jì)算機(jī)特長,踴現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)能手。現(xiàn)就本次比賽中的一些工作做以下總結(jié),并公布評審結(jié)果。

          一、第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

          1.此次競賽內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié),根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識把競賽選手分成五個(gè)小組(除高三非專業(yè)班因備考沒參賽外),并提前公布參賽內(nèi)容,這樣既有利于學(xué)生進(jìn)行賽前準(zhǔn)備,公平競爭,又是對計(jì)算機(jī)教學(xué)的促進(jìn)。

          2.競賽內(nèi)容和評分細(xì)則制定詳細(xì)具體,使競賽更具操作性,評比更公平、公正。

          3.相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)生都主動(dòng)參與,積極準(zhǔn)備。學(xué)生激情高,準(zhǔn)備過程中促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的熱情,并在計(jì)算機(jī)操作能力方面有很大提高。

          4.參賽選手能按時(shí)到位,且作品質(zhì)量較高,效果好。參評評委能準(zhǔn)時(shí)到崗,齊心協(xié)力,公正評審各作品。

          5.以賽促教學(xué),這次競賽既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練,也是專業(yè)教師的一次教學(xué)檢測和總結(jié)。

          二、第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽問題思考:

          1.學(xué)生的賽前準(zhǔn)備還應(yīng)加強(qiáng),特別是非專業(yè)班在推選參賽選手的教程中,個(gè)別班級沒有進(jìn)行全班同學(xué)評比,而是憑感覺和興趣報(bào)名,沒有達(dá)到提高全體中職學(xué)生技能的目的`。

          2.參賽選手中部分不夠認(rèn)真,特別是專業(yè)班部分同學(xué)對作品的要求沒有追求完美,只是認(rèn)為差不多就行了。

          3.從參賽選手的作品反映出,我校計(jì)算機(jī)教學(xué)中還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的操作能力訓(xùn)練。

          4.本次參賽,高一非專業(yè)班有3位同學(xué)棄權(quán),沒有按時(shí)參加比賽,請這三位同學(xué)到班主任那說明沒有參賽的原因。

          當(dāng)然,本次比賽是我校計(jì)算機(jī)專業(yè)方面舉行的又一次全校性的技能競賽,也是計(jì)算機(jī)專業(yè)在教學(xué)和實(shí)踐中的又一次探索,鑒于中職學(xué)校的特點(diǎn),在今后的教學(xué)實(shí)踐中,相關(guān)專業(yè)教師還要更加引起重視,加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng),使我們的學(xué)生掌握真正專業(yè)技能,在以后的工作中能學(xué)以致用。存在問題和不足,我們也力求在今后的類似活動(dòng)中克服和改進(jìn)。

        【技能大賽的活動(dòng)總結(jié) 】相關(guān)文章:

        技能大賽活動(dòng)總結(jié)12-25

        技能大賽活動(dòng)總結(jié)01-23

        大學(xué)技能大賽活動(dòng)總結(jié)01-23

        技能大賽活動(dòng)心得總結(jié)04-10

        汽車維修技能大賽活動(dòng)總結(jié)01-13

        技能大賽活動(dòng)方案12-26

        教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)01-16

        護(hù)理技能大賽活動(dòng)方案03-14

        教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)范文04-01

        學(xué)生勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)方案04-30