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        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2023-03-17 18:12:59 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)1

          誠(chéng)信,誠(chéng)信教育,成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本,以信相待。一個(gè)誠(chéng)信的人,是一個(gè)有品德的人,是一個(gè)心胸坦蕩的人,是一個(gè)正直的人。這樣的人即使沒(méi)有金錢、沒(méi)有榮譽(yù),但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事,認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

          現(xiàn)就全校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:

          一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)。

          教師的主要任務(wù)是教書育人,處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。

          學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的'處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。

          二、內(nèi)容豐富,形式多樣

          1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng):學(xué)校組織召開(kāi)“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,并且全體學(xué)生宣誓:誠(chéng)信做人,誠(chéng)信做事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信與人相處。

          2、組織各班召開(kāi)“誠(chéng)信教育”主題班會(huì),利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料,組織有關(guān)誠(chéng)信的大討論,我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成什么影響?有什么危害?

          3、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生”簽名活動(dòng)。

          4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試,組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”,來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)。

          5、組織了以誠(chéng)信為主題的演講比賽,獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有:肖婉秋、何杰文、湯健坤、劉雅欣等等。

          6、評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年。

          通過(guò)這次誠(chéng)信教育,學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去,爭(zhēng)取更佳的教育效果,讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)2

          誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的基本原則。本著進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生誠(chéng)信教育、提升誠(chéng)信意識(shí)、樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)尚、建設(shè)誠(chéng)信校園的精神,我班認(rèn)真開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)活動(dòng),以引導(dǎo)同學(xué)以誠(chéng)待人,以信立身。

          主題:誠(chéng)實(shí)守信

          活動(dòng)地點(diǎn):主教607教室

          活動(dòng)目的:1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

          2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

          3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的的看法。

          2表演小品《曾子殺豬》。

          3同學(xué)們自由結(jié)組進(jìn)行猜關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)。

          班會(huì)過(guò)程:

          主持人宣布班會(huì)的開(kāi)始

          主持人:誠(chéng)實(shí)即真誠(chéng),表達(dá)自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事一定要去做。那么就請(qǐng)我們的同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的看法吧!

          同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法,還有好多同學(xué)們講了許多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言我們對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的了解,但誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中還是有好多問(wèn)題存在的,例如:

          問(wèn)題1:誠(chéng)信是一種理想化的美德,現(xiàn)實(shí)生活中做不到,講誠(chéng)信者往往吃虧,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          問(wèn)題2:有人認(rèn)為,自己是講誠(chéng)信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          問(wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?

          問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)?所以對(duì)于誠(chéng)信我們要有正確的認(rèn)識(shí),不要為了個(gè)人利益和隨波逐流的想法誤導(dǎo)了我們隊(duì)誠(chéng)信的理解和行動(dòng)!

          主持人:社會(huì)的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話不絕于史,廣為流傳!对託⒇i》的故事我們都聽(tīng)過(guò),接下來(lái)讓我們一起穿越到春秋時(shí)期吧!

          小品《曾子殺豬》獨(dú)白:曾 參秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家,是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,且十分注重修身養(yǎng)性,德行高尚。小品重現(xiàn)了曾子講誠(chéng)信的事情同時(shí)添加了一些搞笑成分,再讓同學(xué)們了解誠(chéng)信的同時(shí)活躍班會(huì)的氣氛。

          主持人:誠(chéng)信于人類,或者,說(shuō)得具體一點(diǎn),對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體,都是極其重要的`為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命,正如同珍珠之于貝殼,那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎潔;如山雀之于森林,那么生機(jī)盎然。這凝重,這皎潔和這盎然的生機(jī),一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。下面是誠(chéng)信成語(yǔ)競(jìng)猜.

          活動(dòng)中同學(xué)們積極參加,也出了好多笑話,班主任老師也加入到我們的游戲中來(lái),不過(guò)在這樣愉快的氛圍中也增加了我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們還說(shuō)了好多關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)格言:

          1.人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)

          2.民無(wú)信不立。(孔子)

          3.人背信則名不達(dá)。(劉向)

          4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)

          5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

          6.失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

          7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他最后的*山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)

          8.不寶金玉,而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物,而忠誠(chéng)與信用才是寶) 主持人宣布班會(huì)的圓滿結(jié)束!

          通過(guò)本次班會(huì)我們更加懂得了只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。誠(chéng)信何其可貴,何其重要。誠(chéng)信不可拋!唯有誠(chéng)信,才能讓你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)3

          根據(jù)上級(jí)德育主題教育計(jì)劃,20xx年5月為誠(chéng)信主題教育月,針對(duì)學(xué)校各班學(xué)生抄作業(yè)情況有所抬頭的傾向,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),我校決定把“誠(chéng)信作業(yè)”作為誠(chéng)信主題教育月主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)把“誠(chéng)信作業(yè)”主題教育活動(dòng)總結(jié)如下。

          一、調(diào)查問(wèn)卷了解情況

          1、通過(guò)班主任和科任教師的調(diào)查以及和學(xué)生的談話,了解到學(xué)生存在一定的抄作業(yè)情況

          2、學(xué)生對(duì)抄作業(yè)的認(rèn)識(shí)有一定偏差

          3、抄作業(yè)有外在原因和內(nèi)在原因

          4、抄作業(yè)現(xiàn)象并不占主流。

          二、形成氛圍端正認(rèn)識(shí)

          分析了上述調(diào)查結(jié)果后,我們認(rèn)為首先應(yīng)形成打壓抄作業(yè)不良勢(shì)頭的氛圍,我們把召開(kāi)班主任專題會(huì)議,把各班抄作業(yè)情況分發(fā)給各班主任,并通報(bào)學(xué)?傮w情況,對(duì)“誠(chéng)信作業(yè)主題教育”進(jìn)行專題布置,要求各班首先形成對(duì)抄作業(yè)不良現(xiàn)象的打壓氛圍。各班班主任還召開(kāi)班會(huì),布置落實(shí)“誠(chéng)信作業(yè)主題教育”活動(dòng)要求。通過(guò)三個(gè)具體的活動(dòng)來(lái)端正學(xué)生的認(rèn)識(shí)。一是各班級(jí)認(rèn)真完成一期“呼喚誠(chéng)信、共筑誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。黑板報(bào)注重內(nèi)容的原創(chuàng)性、科學(xué)性和豐富性。少先隊(duì)大隊(duì)組織評(píng)比。二是各班觀看視頻:《誠(chéng)信的力量》全體同學(xué)撰寫觀后感,每班擇優(yōu)推薦3篇交政教處進(jìn)行評(píng)比。三是各班舉行以“誠(chéng)信作業(yè)”為主題的主題班會(huì),主題班會(huì)的.方案及開(kāi)展情況由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。以上三個(gè)活動(dòng)基本端正了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

          三、實(shí)踐活動(dòng)初見(jiàn)成效

          在“誠(chéng)信作業(yè)活動(dòng)計(jì)劃”中,我們要求各班根據(jù)調(diào)查情況制訂“誠(chéng)信作業(yè)、杜絕抄作業(yè)”的班規(guī)班約,制訂活動(dòng)方案,采取有效措施,在一個(gè)月以內(nèi)把抄作業(yè)的不良勢(shì)頭打壓下去。各班把班規(guī)班約、活動(dòng)方案、具體措施、活動(dòng)效果等寫出總結(jié),以書面形式交政教處進(jìn)行評(píng)比。

          通過(guò)一個(gè)月的誠(chéng)信主題教育活動(dòng),學(xué)生的誠(chéng)信有明顯的提高。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)4

          誠(chéng)信是道路,隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,只要你誠(chéng)心種下,就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

          6月1日下午在教育學(xué)院127報(bào)告廳,輔導(dǎo)員XX、XX老師圍繞“誠(chéng)信”主題,給我院17級(jí)的同學(xué)們召開(kāi)主題班會(huì)。

          首先,XX老師向同學(xué)們講述了誠(chéng)信的重要性,孫老師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信不只體現(xiàn)在一些重要的大事上,還體現(xiàn)在生活中的.小事里,希望同學(xué)們踐行誠(chéng)信,從小事做起,發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神。同時(shí)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,并且分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。孫老師建議大家平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)劃本,他說(shuō):“當(dāng)一個(gè)任務(wù)完成,挑勾的時(shí)候是很有成就感的!弊詈髮O老師祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚰磳⒌絹?lái)之際,認(rèn)真復(fù)習(xí),誠(chéng)信考試,拿到滿意的成績(jī)。

          會(huì)上,冮皓老師也向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷,增強(qiáng)同學(xué)們的加油鼓勁。冮老師建議大家抱著一顆無(wú)功利的心去做事,真正能帶我們走向成功的往往是重要不緊急的事!敖虝且环萦星閼训墓ぷ,育人是一份有溫度的德行!”這是冮老師對(duì)自己事業(yè)的評(píng)價(jià),此外,老師告訴我們:優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是做得比別人早的人!所以希望我們都及早去規(guī)劃,去行動(dòng)。

          共鑄誠(chéng)信,從小事做起,誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界,更要用自己的自律心態(tài)和自身的道德力量,希望同學(xué)們謹(jǐn)記老師的教誨,在以后的學(xué)習(xí)生活中用行動(dòng)去踐行誠(chéng)信的諾言,堅(jiān)守誠(chéng)信的美德,同時(shí)也祝同學(xué)們期末考試取得佳績(jī)!

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)5

          為不斷塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與感恩品質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效落實(shí),船海學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“資助誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)的文件精神,結(jié)合大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)際工作,圍繞資助管理制度與政策普及、畢業(yè)生誠(chéng)信還款和“義工”管理與服務(wù)等主題,開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),總結(jié)如下:

          1.召開(kāi)“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì),簽訂“資助誠(chéng)信書”

          學(xué)院以年級(jí)為單位,分別于5月10日和5月20日在東、西兩校區(qū),組織全體受助學(xué)生和義工召開(kāi)了“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)。

          組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂“資助誠(chéng)信書”,學(xué)院結(jié)合各專業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況,主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定、義工管理服務(wù)、助學(xué)貸款申請(qǐng)以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠(chéng)信指標(biāo),組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠(chéng)信指標(biāo)具體內(nèi)容,一起簽訂“資助誠(chéng)信書”,并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討。

          2.宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策,引導(dǎo)貸款畢業(yè)生“誠(chéng)信還款”

          為使廣大同學(xué)深入了解國(guó)家助學(xué)貸款有關(guān)政策,幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),5月份,學(xué)院通過(guò)多種方式,對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的種類和具體辦理流程進(jìn)行說(shuō)明。同時(shí),學(xué)院結(jié)合畢業(yè)生還款確認(rèn)等工作,召開(kāi)“貸款畢業(yè)生誠(chéng)信還款”主題班會(huì),發(fā)放《給畢業(yè)生貸款學(xué)生的一封信》,幫助貸款畢業(yè)生了解還款的有關(guān)事項(xiàng),對(duì)貸款還款期限、還款方式等進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)于母校、工作單位及社會(huì)的重要意義。

          3.舉辦“誠(chéng)信感恩”專題講座

          為不斷加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信感恩的認(rèn)識(shí)與理解,學(xué)院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座,邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王愛(ài)萍老師從心理健康的角度幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,踐行。王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹(shù)立“成人、成長(zhǎng)”意識(shí),作為一個(gè)成年人要遵守社會(huì)規(guī)范,倡導(dǎo)社會(huì)文明,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德,社會(huì)交往要守信,家庭生活要感恩父母,人生發(fā)展中要感恩自己的`祖國(guó),從感恩中不斷成長(zhǎng)發(fā)展,只有這樣才能樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài),促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

          4.開(kāi)展“誠(chéng)信與讀書相伴”主題活動(dòng)

          學(xué)院將誠(chéng)信教育和讀書會(huì)系列活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,以中國(guó)傳統(tǒng)文化為學(xué)習(xí)重點(diǎn),5月17日,組織了讀書交流活動(dòng),在學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中融入誠(chéng)信道德教育,同時(shí),幫助大學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高人文素養(yǎng)。此外,還組織不同年級(jí)大學(xué)生開(kāi)展“我讀的一本書”主題交流活動(dòng),撰寫讀書交流卡,分享自己的讀書感悟與生活經(jīng)歷。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)6

          誠(chéng)信,誠(chéng)信教育,成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)誠(chéng)信,誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本,以信相待。一個(gè)誠(chéng)信的人,是一個(gè)有品德的人,是一個(gè)心胸坦蕩的人,是一個(gè)正直的人。這樣的人即使沒(méi)有金錢、沒(méi)有榮譽(yù),但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為年段工作的大事,認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

          現(xiàn)就七年級(jí)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:

          一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)。

          教師的主要任務(wù)是教書育人,處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。

          學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。

          二、內(nèi)容豐富,形式多樣。

          1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng):年段組織召開(kāi)“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,并且全體學(xué)生宣誓:誠(chéng)信做人,誠(chéng)信做事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信與人相處。

          2、組織各班召開(kāi)“誠(chéng)信教育”主題班會(huì),利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料,組織有關(guān)誠(chéng)信的大討論,我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成什么影響?有什么危害?

          3、組織學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育簽字。

          4、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽:引導(dǎo)學(xué)生參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),做到版面充實(shí),色彩協(xié)調(diào),主題突出。

          5、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試,組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”,來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)。

          6、誠(chéng)信格言宣傳:組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的'內(nèi)容與大家共享。

          通過(guò)這次誠(chéng)信教育,學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們繼續(xù)開(kāi)展下去,爭(zhēng)取更佳的教育效果,讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)7

          一、活動(dòng)背景:

          1、社會(huì)背景

          進(jìn)入21世紀(jì),我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著新的前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著我國(guó)加入WTO和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善以及社會(huì)文化的多元化發(fā)展,對(duì)社會(huì)道德環(huán)境和公民基礎(chǔ)道德素質(zhì)也提出了更高的要求。為此,20xx年中共中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,在全社會(huì)倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。但是,在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐的失信現(xiàn)象屢見(jiàn)不止,不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,給學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利影響,如:學(xué)生考試作弊現(xiàn)象越演越烈,言行不一、欺騙他人等情況時(shí)有發(fā)生。

          2、實(shí)際背景

          我校把育人作為一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們認(rèn)為誠(chéng)信教育應(yīng)從小抓起,從小學(xué)生做起。強(qiáng)化學(xué)生誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信做人、誠(chéng)信生活的教育,培育德育工作的新特色。

          二、主要做法和策略

          啟動(dòng)。

          1、在校園操場(chǎng)上舉行“誠(chéng)信,從我做起”的國(guó)旗下講話,向全校的師生發(fā)c誠(chéng)實(shí)守信倡議,舉行“與誠(chéng)信攜手做誠(chéng)信的人”宣誓活動(dòng)。

          2、成立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信征文活動(dòng),評(píng)比優(yōu)秀征文。

          行動(dòng)。

          1、學(xué)生觀看“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”晚會(huì),宣傳消費(fèi)常識(shí),如:買真貨、賣真貨,辨認(rèn)和使用真幣,維權(quán)知識(shí)等。

          2、開(kāi)展全校性的“誠(chéng)信試場(chǎng)”活動(dòng),制訂活動(dòng)計(jì)劃,讓學(xué)生爭(zhēng)做一個(gè)感動(dòng)他人首先感動(dòng)自己的“實(shí)踐者”,擁有一種真實(shí)的體驗(yàn)使學(xué)生情感能夠“增值”。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,在班級(jí)、年段中經(jīng)常性開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信試場(chǎng)”,發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“誠(chéng)信試場(chǎng)”的示范班級(jí)。對(duì)精心組織,效果明顯的班級(jí),學(xué)校經(jīng)過(guò)考核,授予他們“誠(chéng)信班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào),并在教室里掛上“誠(chéng)信班級(jí)”的牌子。

          校生”評(píng)比系列活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

          [發(fā)揮競(jìng)賽激勵(lì)作用,使學(xué)生明確一個(gè)好學(xué)生不光是同伴學(xué)習(xí)的表率,更是行為的楷模,樹(shù)立誠(chéng)信的'正氣。]

          三、基本成效

          開(kāi)展誠(chéng)信教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是重要的教育對(duì)象,也是教育的主體,教育者自身的教育行為是開(kāi)展誠(chéng)信教育的關(guān)鍵。所以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)自己崗位職責(zé)態(tài)度更為清晰嚴(yán)明,幫助廣大教師樹(shù)立起誠(chéng)信立教意識(shí)。全方位的優(yōu)化育人環(huán)境,使校園的環(huán)境充滿人文氣息,很好地發(fā)揮環(huán)境熏陶感染的作用。同時(shí),學(xué)校、政府部門、農(nóng)村德育領(lǐng)導(dǎo)組織形成的齊抓共管的良好局面,推進(jìn)了公民道德建設(shè)的步伐,誠(chéng)實(shí)守信的外部教育環(huán)境也得到了優(yōu)化,教育合力進(jìn)一步顯現(xiàn)。消除學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中“分?jǐn)?shù)就是名利不抄白不抄”、“現(xiàn)代社會(huì)講誠(chéng)信吃虧”不良思想,樹(shù)立自強(qiáng)自立、勤奮學(xué)習(xí)、勤奮勞動(dòng)的正氣。

          特別是“誠(chéng)信試場(chǎng)”的實(shí)施,有效的改變了學(xué)生作業(yè)、考試作弊越演越烈的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)風(fēng)氣在一段時(shí)間里明顯好轉(zhuǎn),受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生就會(huì)被公認(rèn)為是學(xué)習(xí)榜樣,不僅自我得到了莫大的鼓舞,而且會(huì)像無(wú)形的手,牽著其他同學(xué)邁出堅(jiān)實(shí)的腳步。

          孩子們誠(chéng)信之心猶如一顆顆閃爍的星,照亮了自己,照亮了別人;誠(chéng)信活動(dòng)猶如一條牽動(dòng)風(fēng)箏的線,牽引著孩子正確的人生觀。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)8

          誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,對(duì)于維護(hù)校園穩(wěn)定、社會(huì)和諧具有重要意義。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年廣西大學(xué)學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》,我院組織開(kāi)展了學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。

          我院于5月中旬在各個(gè)班陸續(xù)召開(kāi)了“誠(chéng)實(shí)守信,珍惜信用”主題班會(huì)。各班組織觀看了誠(chéng)信教育主題宣傳片,積極宣揚(yáng)誠(chéng)信立身的觀念,提醒即將畢業(yè)的學(xué)生及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款合同,使學(xué)生真正理解信用財(cái)富和珍愛(ài)信用記錄,享受幸福人生的意義。其中,哲學(xué)171,161,151,心理161,151積極組織同學(xué)開(kāi)展班會(huì),班會(huì)上同學(xué)們深有感悟,更加認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的'重要性,兩個(gè)畢業(yè)班在論文任務(wù)繁忙的情況下,仍及時(shí)召開(kāi)班會(huì),向即將畢業(yè)的特別是獲資助的同學(xué)宣揚(yáng)了誠(chéng)信觀念,同學(xué)們均表示一定會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信,按時(shí)還款?傮w來(lái)說(shuō),各班班會(huì)都取得了良好效果。

          在這次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中,我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作用,結(jié)合我院實(shí)際,認(rèn)真制定了活動(dòng)方案,明確各活動(dòng)負(fù)責(zé)人,組織師生共同開(kāi)展本次活動(dòng),使活動(dòng)能夠順利實(shí)施。我院在活動(dòng)期間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段,大力宣傳活動(dòng)意義和誠(chéng)信的重要性,我院制定了具體的活動(dòng)方案,努力構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍,提高學(xué)生參與率和參與質(zhì)量。本次誠(chéng)信教育活動(dòng)中,院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委積極發(fā)揮作用,在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合工作,發(fā)揮學(xué)生自治力量,努力宣傳誠(chéng)信重要意義,積極組織開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),其中勤工部發(fā)揮帶頭作用,組織各班開(kāi)展主題班會(huì)等活動(dòng),起到了良好的宣傳和教育效果。各班級(jí)積極配合工作,保證教育活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展,使誠(chéng)信觀念深入學(xué)生心中。

          總體來(lái)看,我院在本次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中,積極發(fā)揮院領(lǐng)導(dǎo)作用,學(xué)生積極開(kāi)展工作,師生緊密配合,使活動(dòng)取得了良好的教育效果,誠(chéng)信觀念深入人心,學(xué)生深受教育。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)9

          堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以“做一個(gè)身心健康的xx人”為主題,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、上海城市精神為重點(diǎn),從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā),遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的要求,學(xué)會(huì)感恩,誠(chéng)信做人,把主題實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入,進(jìn)一步引導(dǎo)我們xx中學(xué)未成年人積極參與各種形式的'教育實(shí)踐活動(dòng),從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,踐行文明禮儀、增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì),成為有文明、有修養(yǎng)的xx人。

          主要活動(dòng)如下:

          1.11月2日(周五班會(huì))——七年級(jí)銘言宣誓儀式活動(dòng)

          2.11月8、9日(周四、五)——期中考試(誠(chéng)信參考;注意:居家休息和認(rèn)真復(fù)習(xí)的教育)

          3.11月13日(周二中午11:50)——第三期黑板報(bào)檢查評(píng)比

          主題:“三節(jié)”在我心(節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電)

          4.11月16日(周五)——六年級(jí)在“xx小劇場(chǎng)”組織禁毒影視教育征文活動(dòng)

          (寫好800字的電子稿征文,每班選送上傳2篇,20日上傳德育處)

          5.11月16日(周五班會(huì))——全校各班級(jí)以“伴我成長(zhǎng)”為主題組織班會(huì)

         。ㄉ辖籔PT+電子稿)

          6.11月20日(周二中午)——期中考試“博雅學(xué)生——愛(ài)學(xué)習(xí)”表彰活動(dòng)

          7.11月下旬——各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(要求:各班上交PPT)以及開(kāi)展家訪工作(具體由年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)安排)

          8.11月下旬——學(xué)校體育月活動(dòng)

          9.11月26日(周一)——“拒絕零食,健康飲食”的衛(wèi)生教育

          10.11月下旬起——完成全校各班的心理普測(cè)(衛(wèi)生室+信息組)

          11.11月底——積極開(kāi)展“學(xué),講”主題系列活動(dòng)

          12.12月初——總結(jié)并評(píng)出xx中學(xué)11月的先進(jìn)班級(jí)集體/個(gè)人,予以表彰。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)10

          一、活動(dòng)背景

          誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,更是大學(xué)生立身為人和成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。為努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園育人環(huán)境,著力提高我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,商學(xué)院決定開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目的

          通過(guò)開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng),引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念,增強(qiáng)法制意識(shí),強(qiáng)化貸款學(xué)生的合同意識(shí)和契約精神,有效降低助學(xué)貸款逾期違約率,促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作順利開(kāi)展;幫助貸款學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)感恩意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì),增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),自覺(jué)回報(bào)社會(huì)。

          三、主辦單位

          揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院

          四、活動(dòng)對(duì)象

          揚(yáng)州大學(xué)20xx屆貸款學(xué)生

          五、活動(dòng)時(shí)間與形式

          (一)時(shí)間安排:

          20xx年5月22號(hào)

          (二)活動(dòng)口號(hào):

          貸款助學(xué),誠(chéng)信樹(shù)人

          (三)活動(dòng)形式:

          講座、錄像

          (四)活動(dòng)地點(diǎn):

          行政樓一樓會(huì)議室大廳

          六、具體活動(dòng)

          1、前期準(zhǔn)備

         、俑靼喟嚅L(zhǎng)通知貸款同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加,并且進(jìn)行到場(chǎng)記錄

          ②邀請(qǐng)輔導(dǎo)員到場(chǎng)發(fā)言

         、蹐(chǎng)地申請(qǐng)

          2、活動(dòng)過(guò)程

         、俳M織觀看“國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)及誠(chéng)信還貸”教育片

         、谳o導(dǎo)員向應(yīng)屆畢業(yè)生解剖誠(chéng)信的真實(shí)涵義,闡述“誠(chéng)信史”,讓大家重溫誠(chéng)信,領(lǐng)略其經(jīng)久不衰的內(nèi)在原因。列舉大量現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)信危機(jī)的事例,從政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)領(lǐng)域說(shuō)明誠(chéng)信無(wú)處不需要,明確了誠(chéng)信帶來(lái)得好處及不誠(chéng)信帶來(lái)的'惡果。

          留出時(shí)間供同學(xué)們將其疑惑問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

         、塾筛靼嘭(fù)責(zé)人帶領(lǐng)貸款同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信貸款宣誓,全程錄像。

          3、后期工作

          出勤率的分析、活動(dòng)情況記錄(文字、影像資料)

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)11

          誠(chéng)信教育成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育,是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,給學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校,少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。同時(shí),提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求,即,充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道,必須從小培養(yǎng),貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),必須作為學(xué)校工作的一件大事,認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

          開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。

          學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的'處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。

          在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,并結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí),開(kāi)展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)12

          為構(gòu)建“誠(chéng)信勵(lì)志”的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、感恩助學(xué)、自立自強(qiáng)、勵(lì)志成才、回報(bào)社會(huì)的意識(shí),自今秋開(kāi)學(xué),xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)以多種形式在全校開(kāi)展了“誠(chéng)信感恩,勵(lì)志成才”為主題的資助育人教育活動(dòng)。

          為了使活動(dòng)能取得實(shí)效,學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議,闡述活動(dòng)的意義,制定活動(dòng)方案,提出活動(dòng)的要求。各班級(jí)充分利用黑板、主題班會(huì)、手抄報(bào)等宣傳形式,大力宣傳“誠(chéng)信感恩、勵(lì)志成才”的意義及重要性,學(xué)校還利用LED電子屏幕進(jìn)行循環(huán)播放宣傳資助誠(chéng)信信息,并在微信公眾號(hào)推出資助誠(chéng)信主題文章、勵(lì)志成才故事等。所有班主任老師還利用班會(huì)課或晨會(huì)課或德育課召開(kāi)宣講國(guó)家資助政策專題會(huì)議,全面解讀國(guó)家資助政策,了解國(guó)家資助對(duì)象、范圍及條件,將資助誠(chéng)信與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合在一起。

          個(gè)別班級(jí)還精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案,通過(guò)講故事、繪畫、書信大賽等形式人人參與活動(dòng),了解誠(chéng)信、勵(lì)志的內(nèi)容,或組織學(xué)生利用班班通觀看有關(guān)誠(chéng)信、勵(lì)志電影。召開(kāi)誠(chéng)信教育活動(dòng)班干部培訓(xùn)和動(dòng)員大會(huì),動(dòng)員學(xué)生干部積極宣傳,并做好表率。

          六年級(jí)開(kāi)展了專題小報(bào)制作宣傳評(píng)比活動(dòng)和幸福日記評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任老師們?cè)诖笞咴L中深入學(xué)生家庭,尤其關(guān)注困難學(xué)生。班主任經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生家庭實(shí)際困難,宣傳國(guó)家資助政策,鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。學(xué)校校長(zhǎng)張同志走訪到困難學(xué)生家庭時(shí),給予精神與物質(zhì)的雙重關(guān)懷,并激勵(lì)貧困學(xué)生克服暫時(shí)的困難,磨礪意志,努力學(xué)習(xí),立志成才。

          誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,更是小學(xué)生“立德樹(shù)人,正品成格”的必備品質(zhì)。通過(guò)歷時(shí)近三個(gè)月的教育專題活動(dòng)的`開(kāi)展,使同學(xué)更加清楚國(guó)家的資助政策,也非常感謝黨和政府對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷和幫助。

          五年級(jí)一位貧困受助同學(xué)寫下了“感恩黨和社會(huì)”的感言;六年級(jí)多位學(xué)生寫下了受助的幸福日記:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誠(chéng)信感恩,勵(lì)志成才”等,正如同學(xué)的幸福感言:“國(guó)家資助政策減輕了我家的負(fù)擔(dān),讓我安心學(xué)習(xí),愉快地生活。”;“人窮志不窮,貧窮只能讓我變得堅(jiān)強(qiáng),在國(guó)家與社會(huì)無(wú)私的幫助下,我學(xué)會(huì)了感恩,認(rèn)清了責(zé)任。我心懷感恩,自立自強(qiáng),貧而志堅(jiān),擁抱明天,擁抱希望!

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)13

          為加強(qiáng)和推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè),營(yíng)造人人講誠(chéng)信的良好氛圍,5-6月份,學(xué)校積極開(kāi)展了以誠(chéng)信建設(shè)為主題的系列活動(dòng)。

          誠(chéng)信是一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程,需要在點(diǎn)滴中積累。誠(chéng)信不僅是道德問(wèn)題,而且是一種法律意識(shí),是每一個(gè)公民必須具備的基本修養(yǎng),事關(guān)學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化合格的建設(shè)者和接班人的歷史重任,需要學(xué)校、老師以此為重任努力實(shí)踐。我校本著“立足班級(jí),重在滲透,多管齊下,形成聲勢(shì)”的原則,把誠(chéng)信教育作為學(xué)校德育工作的重頭戲,各部門、齊抓共管,形成合力,取得了初步的成效,廣大師生的誠(chéng)信意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),F(xiàn)將開(kāi)展如下:

          1、通過(guò)校園廣播、?肚嚅蠙臁贰⑿麄鳈淮、電子屏幕和公眾號(hào)作為傳播誠(chéng)信教育的主渠道,向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的`基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

          2、加強(qiáng)師德建設(shè)。教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響是無(wú)限的。學(xué)高為師,身正為范。教師必須自覺(jué)地提高道德修養(yǎng),不斷地努力完善自己,真正成為學(xué)生的榜樣。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大的會(huì)議精神,通過(guò)召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)、舉辦誠(chéng)信建設(shè)專題講座等形式,組織黨員和教師深入學(xué)習(xí)誠(chéng)信建設(shè)的內(nèi)容內(nèi)涵,在全體教職工中開(kāi)展了師德建設(shè)主題活動(dòng),深入挖掘師德建設(shè)的先進(jìn)典型,切實(shí)推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)。

          3、在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。

          4、政教處要求周二班會(huì),各班召開(kāi)“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì),進(jìn)行學(xué)習(xí)誠(chéng)信,生活誠(chéng)信,誠(chéng)信上網(wǎng)等方面的教育。

          5、各班出一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào);舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。

          6、學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生“誠(chéng)信”主題的征文活動(dòng)和“誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)、書畫比賽。

          7、學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信考試專項(xiàng)教育活動(dòng)。充分利用學(xué)業(yè)水平考試、中考和期末考試教育等時(shí)機(jī),通過(guò)“考試誠(chéng)信教育”倡議宣傳并舉行畢業(yè)班學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信承諾書簽名”等形式,面向全體學(xué)生集中開(kāi)展考試誠(chéng)信教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信考試意識(shí),自覺(jué)遵守考試紀(jì)律,養(yǎng)成誠(chéng)信品格。

          8、日常管理中,教務(wù)處落實(shí)“誠(chéng)信教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂”,將誠(chéng)信內(nèi)容體現(xiàn)在《道德與法治》學(xué)科教師的教案里,落實(shí)在課堂教學(xué)中,轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

          誠(chéng)信教育應(yīng)是開(kāi)放式教育,不能封閉在校園里孤立進(jìn)行,我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育合力,通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育有更多溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等。開(kāi)展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同協(xié)力,才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)14

          今年3月是自治區(qū)第七個(gè)“公民道德建設(shè)月”,加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),是構(gòu)建和諧社會(huì)、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展、也是提高公民思想道德素質(zhì)和員工社會(huì)文明程度、維護(hù)員工根本利益的必然要求。

          本次活動(dòng),天寧公司精心組織、廣泛動(dòng)員,精心策劃,認(rèn)真部署,狠抓落實(shí)。查找突出問(wèn)題,確定主攻方向,動(dòng)員、組織、引導(dǎo)員工廣泛參與,以培育誠(chéng)信企業(yè)、文明誠(chéng)信員工為重點(diǎn),拓展領(lǐng)域,充實(shí)內(nèi)容,創(chuàng)新方法,深入開(kāi)展“塑造誠(chéng)信文化、打造和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞:加強(qiáng)職工教育,爭(zhēng)創(chuàng)文明部室,把明確權(quán)限、強(qiáng)化監(jiān)督作為教育的`重點(diǎn),切實(shí)解決職工教育部到位、辦事拖沓效率低下、服務(wù)意識(shí)淡薄、民主管理不透明等員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。通過(guò)這次教育,增強(qiáng)了員工的誠(chéng)信意識(shí),形成誠(chéng)信氛圍,構(gòu)建了天寧信用體系,提升了天寧公司的信用程度和文明程度。

          通過(guò)本次活動(dòng),天寧公司的誠(chéng)信教育取得了實(shí)實(shí)在在的成效,行風(fēng)取得明顯的成績(jī)。為天寧以后的誠(chéng)信發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        誠(chéng)信教育的活動(dòng)總結(jié)15

          誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),貫徹上級(jí)部門“誠(chéng)信教育月”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn),我校開(kāi)展了以“與誠(chéng)信同行、做文明少年”為主題的一系列誠(chéng)信教育活動(dòng),取得了較好的效果,現(xiàn)將誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下。

          一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

          學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求,是切實(shí)貫徹黨的十六大精神,加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn),也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì),教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。

          教師的主要任務(wù)是教書育人,處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。

          二、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求

          (1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。

          (2)制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況,制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。

          (3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

          三、誠(chéng)信教育的'基本內(nèi)容

          誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,我校從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是:

          (1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

          (2)遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。

          (3)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展以“與誠(chéng)信同行、做文明少年”為主題的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。

        四、誠(chéng)信教育的主要形式

          學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日;顒(dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程!同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):

          (1)結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班隊(duì)活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生做到人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信。(2)開(kāi)展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、辯論、講名人誠(chéng)信故事、搜集誠(chéng)信格言、誠(chéng)信知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講、班級(jí)推出“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)、學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽、開(kāi)展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。

          (3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。

          在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),并結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí),開(kāi)展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生、家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。

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