班級特色活動總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的班級特色活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級特色活動總結(jié)1
一年級學(xué)生對于做手工的活動比較喜歡，本學(xué)期，班級的特色活動結(jié)合學(xué)生的特點和愛好開展了我有一雙靈巧手的活動�！段視磮D》是第四單元的口語交際內(nèi)容，雖然看起來簡單，可要讓學(xué)生達到既制作又交流的目標(biāo)還真有些難度。
活動前，老師請同學(xué)們提前做了準(zhǔn)備，用彩紙剪好圓形、三角形、半圓形等各種大小不一的圖形，還請同學(xué)們在活動前在家做做自己喜歡的拼圖，可以是植物的`，可以是動物的，還可以是其他的。
活動當(dāng)天的早上，孩子們都把在家做的創(chuàng)意拼圖娃娃帶到了學(xué)校，各種各樣、色彩艷麗、形象生動的拼圖娃娃展現(xiàn)在眼前，著實讓老師眼前一亮！不得不佩服孩子們的動手能力。老師請孩子介紹自己的創(chuàng)意拼圖。先小組內(nèi)交流，再進行全班展示。在展示時，同學(xué)們們都勇敢地舉起手想來說，有的同學(xué)說得特別好：“我用一個圓紙片做小白兔的頭，用一個長長的半圓做小白兔的耳朵，用一個大半圓做小白兔的身體，用兩個小方形做小白兔的腿，用一個小小的圓紙片做小白兔的尾巴�！边�有的同學(xué)拼的是圣誕樹，說得也很棒，讓大家感受到了圣誕節(jié)的熱鬧氣氛。
這次活動不僅鍛煉了學(xué)生的董事能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達能力，活動還給同學(xué)們提供了自主、合作、實踐的機會，把同學(xué)引向更開擴的天地，擴大了視野，提高了能力。
班級特色活動總結(jié)2
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
(一)積極開展教研活動
1、主動準(zhǔn)時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時調(diào)整落實。
(二)各領(lǐng)域活動成效顯著
健康
每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言
通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的`、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
藝術(shù)
幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動
開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。
三、兼顧個別幼兒教育
我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當(dāng)時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興�，F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
班級特色活動總結(jié)3
一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生個體的發(fā)展起著巨大的潛移默化的巨大教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級強大的凝聚力做后盾，而凝聚力的.形成要通過平常的生活和學(xué)習(xí)中點點滴滴來建立。
在這一學(xué)年里所組織的一些活動中，有歡聲，有笑語，通過開展這些課外活動，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓了視野。在班委的召集組織全班同學(xué)進行的課外活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，班級戶外燒烤活動和班級風(fēng)采大賽，不僅有自己班上的同學(xué)，有時還邀請了外班的同學(xué)來一起來參加，在這些活動中爭取讓所有的同學(xué)都參加進去，這一系列的活動隊增強班級凝聚力起到了很大的作用，并且在這些活動中還增進了同學(xué)們之間的了解，增進了同學(xué)們之間的團結(jié)合作能力，同時也讓我們對彼此的感情又更近了一層，讓我們在享受樂趣的同時可以更加的感受到一個集體所賦予我們的溫暖，使我們更加的珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，從而更加努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，以后我們還會多多組織這樣的活動并堅持搞好這些集體活動，進一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級向心力。
在這一學(xué)年里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了各方面不同程度上的進步。當(dāng)然，在這個過程中我們難免會越到個方面的困難，但我們堅信，在我們積極的努力下，我們會克服所有的困難，對工作中不足之處，我們將揚長補短，把班級課外活動搞得更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
班級特色活動總結(jié)4
20xx-20xx年第二學(xué)期我校開展了多項興趣班，其中美術(shù)小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培養(yǎng)繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老
師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的'是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期
通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
一、定期組織學(xué)生進行繪畫訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對學(xué)生進行素描、色彩的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，絕大部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來學(xué)習(xí)，所以要從零開始，循序漸進。經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫水平有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性，也為了更多的學(xué)生了解認識并投入到美術(shù)興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設(shè)計等來提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。在 “慶六一學(xué)生繪畫展”中，展示了大部分學(xué)員的作品，提高了他們的自信心。正因為如此學(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練，知識技能也有了比較大的進步。
三、本學(xué)期美術(shù)興趣小組活動的主要內(nèi)容是兒童畫，水彩畫，油畫棒，蠟筆畫以及基礎(chǔ)的手工制作課程。通過這些專業(yè)訓(xùn)練學(xué)生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術(shù)鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。
班級特色活動總結(jié)5
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期，我接手的是小班、面對這些稚氣的孩子，總覺得任務(wù)非常的艱巨。但是，我們兩位老師和保育員在一學(xué)期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績�，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想方面：
為了全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以新綱要精神落實為基礎(chǔ)，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域及各類參考教材，來制定符合幼兒年齡特征、滿足幼兒興趣愛好的主題活動，圍繞主題結(jié)合幼兒能力制定教學(xué)內(nèi)容讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，以增長知識，鍛煉意志。本學(xué)期是我班幼兒初入園，為此，我們的工作重點將放在：幫助幼兒適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，初步建立班級的常規(guī)，加強家長工作的管理，做到有問題及時交流，建立良好的家園共育氛圍。
二、班級情況分析及家長概況
1、共性分析：
本班共有幼兒30名，其中男孩19名、女孩11名。20xx年x月~20xx年x月。我班的29幼兒是獨生子女，在家3—4個成人細心照顧、保護。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數(shù)孩子自理能力較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣方面幼兒之間存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚？？也有像薛恒之、柯呂可馨這樣自理能力強的幼兒。個別孩子第一次上幼兒園，常規(guī)意識幾乎沒有。為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我班把本學(xué)期的工作重點放在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo)、多鼓勵，多說，嚴(yán)格要求孩子，使幼兒在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒很快適應(yīng)班級的常規(guī)并能積極主動的遵守，聽懂教師口令，對待教師、同伴有禮貌，會正確使用禮貌用語。大部分幼兒都能獨立進餐。并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學(xué)會了如何疊放衣物等等。家長反映幼兒不是那樣嬌氣了。但也有個別幼兒存在不足，有待今后改進。
2、個性分析：
我班幼兒年齡都在20xx年x月份之前的，有2名幼兒錢映含、徐睿鳴年齡偏小是9月和8月的。自理能力都較弱，膽子小。徐睿鳴小朋友入廁頻率較多，中午午睡不能控制小便，在家還使用尿不濕。沙靖凱吃飯嚴(yán)重挑食、王梓涵好動上課坐不住。幼兒如汪簡不會說普通話，小朋友聽不懂，老師與其溝通也比較困難。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們個方便明顯提高，有了很大的進步。
3、家庭教育情況分析：
我班幼兒家長文化層次不同：其中大專文化36，本科以上文化占64%，教師、銀行、醫(yī)生比較多。絕大部分家長工作都很繁忙。這些家長雖然望子成龍、望女成鳳，但對孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長期的溺愛、包辦代替。使孩子的應(yīng)有能力得不到鍛煉，可家長還生怕自己的孩子照顧不到。本學(xué)期，我們通過和家長溝通交流、召開家長會、召開親子活動，家長了解了孩子在幼兒園中的生活。大部分都愿意鼓勵孩子大膽的參與到班級活動中，增加孩子的獨立性。
三、生活管理方面
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規(guī)工作。
首先，我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用調(diào)羹、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康，保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具書籍消毒，定期曬被子，每天下班后打開紫外線燈給教室消毒等等。切切實實的做到了幼兒園工作的保教共育，一學(xué)期來我們班孩子生病的教少，每天出勤率幾乎都是100%即使天氣再冷，路再遠也都堅持上幼兒園。
四、游戲開展方面
本學(xué)期，我們結(jié)合了小班幼兒的年齡特點開展了角色游戲“娃娃家”。幼兒經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)后，在玩游戲時能正確使用游戲材料，在游戲中學(xué)習(xí)模仿扮演爸爸、媽媽的角色，具有初步的角色意識，并學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語，能在游戲結(jié)束后將游戲材料擺放回去。
在角色游戲開展的同時，我班還設(shè)置了各種區(qū)角，如：建筑區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、自主玩具區(qū)等，讓幼兒動手操作。我們?yōu)橛變洪_展了體育游戲、智力游戲、音樂游戲、語言游戲等，并注重在游戲進行過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提醒幼兒學(xué)習(xí)、遵守游戲的規(guī)則，保證游戲的順利開展。
我們還根據(jù)幼兒的年齡特點和我園的特色開展了電教游戲“歡樂數(shù)學(xué)園”，幼兒學(xué)會了使用鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)了一些簡單的電腦益智游戲。
同時我們保證幼兒每天2小時以上的游戲活動時間，開展與小班幼兒年齡相宜的各類游戲活動。尊重幼兒自主選擇幼兒的意愿，以輪流形式開展游戲。因班制宜提供游戲場地和材料，根據(jù)園內(nèi)場地布置安排，合理布局，提供幼兒各類游戲材料。強化規(guī)則意識，注意幼兒游戲與相關(guān)能力的培養(yǎng)。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
在教育環(huán)境方面，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了豐富多樣的班級環(huán)境。結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我們布置了主墻飾“彩虹的森林”和根據(jù)主題及時更換主題墻飾“彩色的世界”、“這就是我”和“快樂寶寶過圣誕”。根據(jù)班級活動場地創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒特點及教育目標(biāo)要求的活動區(qū)角：自然角、美術(shù)區(qū)、語言區(qū)、好玩的玩具、圖書角、運動器械區(qū)等，區(qū)域材料種類豐富，數(shù)量充足，安全衛(wèi)生，操作性，可變性強。班級氣氛寬松、和諧、師生之間、幼兒之間積極交往，平等相處。對班級幼兒進行家訪，做好相關(guān)工作記錄。
另外，班級中，我們還創(chuàng)設(shè)了家長園地、作業(yè)欄、評比欄等，使幼兒具有正確的競爭意識，得到了家長的認可。
六、家長工作方面
在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、Q群、飛信、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。
本學(xué)期，我們?yōu)榱撕图议L宣傳正確的育兒知識及保健常識，在每一個主題之前出好《家長園地》，及時向家長介紹一些科學(xué)的育兒知識，主題的內(nèi)容、保健常識等。本學(xué)期，我們在十月份對家長進行了開放，肖老師上了一節(jié)體育游戲《彩虹傘》、李老師上了一節(jié)語言活動《各種表情》，受到家長的.好評同時亦召開家長會介紹了幼兒的在園情況。在十二月份，我們邀請家長和幼兒參加了親子活動“圣誕化妝舞會”，本學(xué)期還開展了多次家長學(xué)�；顒�，家長對班級教師的工作給予了很高的評價。
七、個別教育方面
每個幼兒都在性格方面存在了一定的差異。本學(xué)期，我們配合保健老師做好衛(wèi)生保健工作，特別做好體弱兒的保育工作。如：葉嘉睿。對個別膽小、適應(yīng)能力較弱的幼兒，多采取鼓勵的教育方法，使其活潑大方起來，如：汪簡。不愿入園到喜歡入園，如：汪歆然；對活潑好動的幼兒多進行督促、引導(dǎo)，使其能夠較好的遵守常規(guī)，如：王梓涵。個別年齡較小的幼兒多給予幫助，愛護，如：錢映含、徐睿鳴。
八、重大節(jié)日及社區(qū)活動方面
結(jié)合“教師節(jié)”，對幼兒進行“愛老師”的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老師，尊重老師的情感。結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的教育，激發(fā)幼兒愛祖國，愛人民的情感。結(jié)合“元旦”，組織“親子游藝會”活動，感受節(jié)日的氣氛。組織幼兒參加珍珠泉秋游活動，豐富幼兒對外界自然環(huán)境的認識。
九、評估工作方面
本學(xué)期，我們在每個主題結(jié)束后都會對幼兒進行階段性評估，了解班級幼兒對這一主題的掌握情況。同時著重評估對下一階段工作的指導(dǎo)，促進幼兒全面發(fā)展。學(xué)期結(jié)束，對幼兒進行全面評估，寫好幼兒生活實錄。（詳細評估內(nèi)容詳見主題評估）
十、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我們實施了四個主題，分別是：《快樂寶貝》、《彩色的世界》、《我的身體》、《好聽的聲音》。
在《快樂寶貝》主題活動中幼兒熟悉幼兒園的新環(huán)境，了解幼兒園里與自己生活密切相關(guān)的人，初步感受班級老師對自己的關(guān)愛，愿意親近老師，減少分離焦慮；了解并遵守幼兒園的一日生活及常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；能初步適應(yīng)幼兒園的集體生活，高高興興上幼兒園。
在《彩色的世界》主題活動中幼兒在玩玩、做做中認識三原色，在快樂的活動中感受色彩帶來的美；通過畫一畫、說一說、玩一玩等多種形式表現(xiàn)對色彩的不同感受；感受與同伴一起活動的快樂，并利用秋天的季節(jié)特征，感受周圍世界的色彩美，提高審美能力。
在《我的身體》主題活動中幼兒通過看看、玩玩、聽聽、嘗嘗、摸摸等生動有趣的活動，知道每個人都有五官和四肢，并初步了解這些器官的用途；知道自己的五官很重要，初步具有保護五官的意識；能體驗到用身體（五官和四肢）參與各項活動的樂趣。
在《好聽的聲音》主題活動中幼兒通過聽一聽、看一看、猜一猜等辨別生活中的各種聲音，知道它們所表示的意義；能夠用說、畫、肢體、動作等多種形式表現(xiàn)出對聲音的感受；樂于傾聽各種悅耳的聲音，提高傾聽能力。
同時老師還根據(jù)班級幼兒的特點生成了一些活動設(shè)計詳見各周計劃表。本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在今后的工作中，我們將針對本學(xué)期活動實施中出現(xiàn)的問題進行修整，以便于以后取得更大的進步。
班級特色活動總結(jié)6
一、活動創(chuàng)建主題：
我班有學(xué)生67人，其中不少獨生子女。從行為習(xí)慣上來看，獨生子女的行為由于家庭父母親的嬌生慣養(yǎng)以致他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設(shè)尤為重要。
利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀伴我成長”指出我們身邊的不文明行為，并且讓我們的學(xué)生討論怎樣去改正、糾正這些不文明的行為。在討論過程中，同學(xué)們各抒己見，競爭非常激烈。在互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進行了讀后感的'撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。也有的同學(xué)也寫了些關(guān)于“文明禮儀”的名言警句，有好多同學(xué)都提議把他們所寫的內(nèi)容張貼在教室的一角，以便時時刻刻提醒他們。從此之后，教室衛(wèi)生、班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生的文明禮儀禮都有了一定程度的提高。
另外，我班通過全班同學(xué)公開投票選舉的形式，推選出“文明禮儀之星”選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動，活動中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
總之，“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚。
班級特色活動總結(jié)7
班級特色是我校的一個活動展示與體現(xiàn)，是提高學(xué)生興趣的特色活動，在這學(xué)期中，我們二年級二班開展的班級特色為詩與畫，主要以詩為主，以培養(yǎng)孩子的畫畫興趣為要點，對于詩與畫的關(guān)系有一些初步認識。轉(zhuǎn)眼間，我班的班級特色活動已開展一學(xué)期了，以下是我對班級特色活動的總結(jié)：
一、興趣的提高
興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，如何提高孩子們的學(xué)詩、畫畫興趣是活動的主要目標(biāo)，我采取多種方式來引起學(xué)生的.興趣，或從生活中著手，問孩子一些有趣的問題，目的在于從中取益，調(diào)動孩子的積極性，然后再出示某樣簡單的畫，再配上與之相關(guān)的詩，讓學(xué)生在觀察畫得過程中學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容，這時，學(xué)生對學(xué)詩便會提高興趣，而且這也是背詩的最好時機。
二、營造良好的學(xué)詩畫畫氛圍
班級是成長的搖籃，要讓學(xué)生走上學(xué)詩繪畫之路，首先要在班級中營造良好的氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生。點燃他們的積極性。為應(yīng)在這一氛圍，我主要從以下幾方面入手：
首先，是利用好墻報這一有效地宣傳窗口。用心辦墻報，一方面，向全校學(xué)生宣傳我班的相關(guān)情況。另一方面，也可以為借此平臺，展示我們班的優(yōu)秀作品。極大地激起他們的學(xué)習(xí)積極性。
其次，小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。在每一堂課上，我都會要求小組合作交流，小組合作繪畫，小組作品展示等環(huán)節(jié)，慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識與能力。在這一過程中，我經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)過畫的人給予其他學(xué)生指點，并且這種助人為樂的精神在慢慢蔓延。
三、積極開展各種活動
圍繞這個主題，我主要從四方面入手：
1、通過《畫》這首詩，向大家介紹詩與畫得關(guān)系，讓學(xué)生明白，詩和畫可以是一體的。
2、欣賞美圖，體悟詩情。從圖入手，學(xué)習(xí)詩歌，因為圖畫更能幫助學(xué)生簡單的理解詩歌內(nèi)容，進而理解詩的意境，作者的情感。
3、再次，學(xué)詩歌，賞美圖。正所謂寄情于景，拋開詩歌所看到的圖與體悟詩人情感之后是完全不同的，此時，再次觀圖，更有一番滋味。
4、請同學(xué)們發(fā)散自己的思維能力，進行自由創(chuàng)作，開展班級作品展示、競賽等活動。匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
5、將本學(xué)期優(yōu)秀的作品貼到墻報上進行展示。
四、成果
付出便會有回報，通過一學(xué)期的特色班級建設(shè)活動，我們詩畫班的學(xué)生又培養(yǎng)了一個興趣，掌握了一門本領(lǐng)，也達到了我預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)。這是作為老師最引以為豪的地方。簡單來說，主要成果有以下幾個方面：
1、學(xué)生了解了詩與畫的“孿生姐妹”關(guān)系。
2、同學(xué)們從畫入手，分析詩歌內(nèi)容的能力有所提高了。
3、結(jié)合詩歌內(nèi)容，能夠配上簡單的插圖。
4、一學(xué)期下來，學(xué)生能夠背誦課文以外的詩歌達12首。
五、存在的不足
在組織活動間，對個別差異的學(xué)生沒有考慮到速度的問題，應(yīng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，比如，在背誦詩歌方面，大部分同學(xué)都能很快背誦下來，而個別背功不佳的同學(xué)往往便被忽略了。另外，由于學(xué)生的水平有限，在畫畫時，不能做到對詩歌的內(nèi)容面面俱到，而忽視小細節(jié)，顏色搭配方面也欠佳。這些都是我以后在工作中需要注意的地方。
班級特色活動總結(jié)8
自從我們班首次開展了創(chuàng)建書香班級的活動后，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，大家都從書中汲取陽光和水。我們班也積極組織學(xué)生在本班開展了一些活動，比如“課前五分鐘”、“日有所誦”，每一個天以點星星的形式抽查一位學(xué)生上臺講述他讀過的文章，要求他們閱讀過后寫下讀書心得，摘抄好詞好句制作“采蜂集”，以保證每個孩子至少有二十分鐘以上的看書時間。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園，進行了一系列的班級讀書活動，現(xiàn)將我班的主要做法及效果總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍
1、教室布置書香氣。在黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神�！皩W(xué)生園地”有關(guān)讀書知識及學(xué)生的讀書心得。在書柜旁粘貼圖書管理制度、推薦書目、“讀書明星”評比欄，營造出了一種讓學(xué)生一進教室就想起讀書的氛圍。
2、建立班級圖書角。為了讓學(xué)生有書讀，資源共享的目標(biāo)。學(xué)期初我號召每個學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書籍，要求每人捐書2本以上，放到班級的圖書角，由圖書管理員負責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。班級圖書角的建立，極大地方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀，也為學(xué)生多讀書、讀好書提供了條件，營造了良好的班級讀書氛圍。
3、安排好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書時間。安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。
二、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣
1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的.調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“知識改變命運，讀書成就夢想！”的班級讀書口號，課前十分鐘讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記，并制作“采蜂集”，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書筆記，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。
三、教給學(xué)生讀書方法
“授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是：
1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱，比如：
�、倏匆娏祟}目你想到些什么？
�、谧x后你知道了什么？還想知道些什么？
�、勰氵�有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。
2、進行多種形式的練筆活動。
�。�1）讀書筆記：組織班內(nèi)寫作好的學(xué)生輪流記讀書筆記。
�。�2）美文聽記：老師每天課前讀一篇美文，讓學(xué)生聽記下來，有興趣的還可以簡單寫幾句評論。
�。�3）做好摘錄：就是每個學(xué)生準(zhǔn)備一個“采蜂集”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識。
3、作品發(fā)表：將學(xué)生寫得較好的讀書心得或讀后感加以指導(dǎo)，發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。
四、營造良好的家庭讀書氛圍
就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想�！睘樘崃烁邔W(xué)生的積極性，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，除了老師，家長也是關(guān)鍵，孩子看什么書很多時候是家長提供的。為了取得家長的支持，我校在學(xué)期初舉行“家長會議”，將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。為孩子提供知識強，寓教于樂的書籍。期終要評“書香家庭”。
五、取得的成果
就我班開展讀書活動以來，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。
通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的作文比賽、古詩誦讀工程、讀書明星、收藏明星評比等活動。
讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。這是我校在實驗班開展“書香班級”活動的目標(biāo)。為了讓每一個孩子都能遨游知識的海洋，快樂讀書，我們?nèi)嗌舷乱恢痹诮弑M所能。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點會異彩紛呈。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。
班級特色活動總結(jié)9
作為班級的宣傳委員，團支部的干事。針對此次我們班的班級特色活動，我積極響應(yīng)組織號召，以身作則地積極宣傳活動進程。
首先,我負責(zé)聯(lián)系人員和宣傳活動。我有計劃的號召大家響應(yīng)學(xué)委安排的各項事宜,有序的組織宣傳,做好同學(xué)的溝通工作并積極宣傳此次活動意義。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時，鼓動同學(xué)們?nèi)フ疹欁约盒〗M的平菇,及時向同學(xué)們傳達此次活動的進展情況。我及時聯(lián)系學(xué)部記者團，對我們的活動做好跟蹤和報道工作。
其次，我負責(zé)與邀請老師和高年級同學(xué)過來觀看和提出建議。我參加了生工高年級的班特活動，對我們班級的班特有了一定的想法。我咨詢學(xué)長的活動經(jīng)驗，通過與專業(yè)老師和班主任的協(xié)商，與班干和各小組長的商討，我們確定以PPT答辯的'模式，對此進行評比。在決賽前，我和班級成員，各小組組長聯(lián)系，確定每組的比賽成果。保證“平菇王”比賽高效有序的結(jié)題。
我在此次活動中扮演著主持人和后期文秘工作。活動時，調(diào)節(jié)大家興奮的情緒；分配好大家的任務(wù)；規(guī)劃好活動時間和流程。我針對此次活動的前中后期，撰寫新聞稿，聯(lián)系學(xué)部委員會，進行網(wǎng)頁新聞公示。
人無完人！此次活動也讓我看到了自己處事的不足之處：決賽時間的確定過于急促；人員的聯(lián)系還是不夠到位；自己對時間的規(guī)劃不夠合理；班干之間的意見的綜合等方面問題。我相信，有總結(jié)就有進步！下一次，我們的班特活動將更為圓滿和順利！
沒有什么可以阻擋我們前行的腳步，我們團結(jié)努力，我們學(xué)以致用，我們創(chuàng)新實踐，我們都是生工人！不敗的12生工，加油！
班級特色活動總結(jié)10
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化常規(guī)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。班會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了 “書吧”“我們愛讀書”專欄，學(xué)生把自己喜愛的書籍從家里拿
來供大家一起賞讀。并把學(xué)習(xí)的讀后感及時地張貼上去。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新�？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。班會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌、教室成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個收獲是快樂的，這是孩子對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，他們給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用早讀、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的
舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長。活動中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進
特色創(chuàng)建的'同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實際進行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，一天三小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。開學(xué)初，我們組織了“我能行，請選我”班級競選班委主題班會，學(xué)生們通過自己的方式，選出了自己認可的班委，我班在開展各項活動中。在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計劃的與家長溝通
與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在與家長聯(lián)系時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚為主。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個讓學(xué)生喜愛，家長放心的老師。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能得到自己和老師們的肯定。
班級特色活動總結(jié)11
曾有一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任不在班，學(xué)生仍能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。我牢記了這句話，學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)，他們要學(xué)習(xí)的不僅是知識，還有怎么做人，將來怎么獨立生活。
所以，這學(xué)期針對剛剛升為初一的學(xué)生，我就想著怎么使我的工作高效率，以達到班主任不在班，學(xué)生仍能做好的效果。下面是我班這學(xué)期特色班集體工作的總結(jié)：
一、本學(xué)期工作總結(jié)
我們710班開學(xué)初，就開始建立以班長為首，其下是學(xué)委會，紀(jì)監(jiān)會的自管組織。學(xué)委會由學(xué)習(xí)委員和各科的科代表組成，主要負責(zé)輔助老師收發(fā)作業(yè)和幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。紀(jì)監(jiān)會是負責(zé)常規(guī)的檢查和監(jiān)督。為了自管組織的更好實行，我做了如下工作：
首先，進行的是班干部的培訓(xùn)。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是執(zhí)行班級管理工作的“主角”。自主管理活動開展前期，我們就加強對各班班委的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：班委的具體職責(zé)、工作該怎么做、如何盡快在同學(xué)中樹立威信、如何與老師和同學(xué)進行協(xié)調(diào)、如何作工作計劃和檢查、班委自身分工合作團結(jié)協(xié)作的重要性等等，先培訓(xùn)，再讓他們“上崗”，事實證明，大部分班干部在日后的工作中，發(fā)揮出極大的優(yōu)勢和能力，各種日常管理井井有條：收發(fā)作業(yè)、活動安排等。
第二，成立“學(xué)習(xí)小組”。我班成立了學(xué)習(xí)小組。一個學(xué)習(xí)小組里有的是幾個同學(xué)幫助一個同學(xué)，有的是成績好的幫助成績較差的同學(xué)，也有做事認真的去督促那些愛偷懶的、做事喜歡拖拖拉拉的同學(xué)——————當(dāng)然，學(xué)習(xí)小組的成立對于小組里的每個成員也起到一個自我督促的作用，他們既是管理者，同時也是被管理者，人人都能夠體驗“管理者”的滋味，整個班級也逐漸進入一個良性循環(huán)的狀態(tài)。
第三，及時檢查、及時反饋。面對每天的情況，每個學(xué)習(xí)小組每天下午都要向?qū)W習(xí)委員匯報今天的學(xué)習(xí)小組的情況，而且，紀(jì)監(jiān)會每天都會把當(dāng)天的常規(guī)
情況匯報給班長，班長對于常規(guī)情況進行處理，如有處理不了的，及時上報給班主任。
第四，每周來一總結(jié)。對于一周以來的班上的常規(guī)以及學(xué)習(xí)方面的出現(xiàn)的情況，每周五的下午都要進行總結(jié)小會。做到及時發(fā)現(xiàn)情況，思想?yún)R報專題及時采取補救措施。
學(xué)生自主管理工作開展以來，學(xué)生的常規(guī)方面有了很大的變化。每天清晨，在班級里“混日子”的孩子沒有了，追逐嬉鬧的也沒有了，補做家庭作業(yè)的也沒有了。在班干部的配合下，教室里秩序井然，大部分學(xué)生都能自覺的安排好自己的學(xué)習(xí)活動，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚。學(xué)生的成績也有明顯上升，自主管理意識與能力都得到提高。
二、下學(xué)期工作的安排
首先下學(xué)期我們的自管組織我會讓他繼續(xù)實行下去。其次鑒于本學(xué)期工作開展過程中出現(xiàn)的一些情況。那么下學(xué)期的工作我將在如下一些方面做一些改進。爭取效果最大化。
第一點：學(xué)委會再添加新成員，各個學(xué)習(xí)小組的`小組長也加入到學(xué)委會中來。使工作更細致。
第二點：紀(jì)監(jiān)會實行值日生制。當(dāng)天的值日生負責(zé)本天的各項常規(guī)的值日，如出現(xiàn)什么情況，則負直接責(zé)任。
第三點：紀(jì)監(jiān)會細分為校牌值日生，清潔值日生，課堂紀(jì)律值日生，課間紀(jì)律值日生。
第四點：學(xué)委會也細分為早讀值日生，午讀值日生。
第五點：班長總管班級事務(wù)。副班長總管班級內(nèi)務(wù)，包括清潔，收發(fā)回執(zhí)單等。
三、總結(jié)
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，
當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了？？那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！
班級特色活動總結(jié)12
特色班級的創(chuàng)建是一門藝術(shù),巧在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”.本學(xué)期,在我校開展特色班級文化建設(shè)中,我們以“我是中國娃,愛說普通話”作為班級的特色來創(chuàng)建.希望通過此次活動同學(xué)們能夠提高自身的修養(yǎng),用普通話相互交流,建立深厚友誼、擴大交往,尋求進一步發(fā)展,讓說普通話成為一種習(xí)慣；同時在校外一些公共場所也要發(fā)揚特色——講普通話,并做好義務(wù)宣傳員.開展班級特色文化建設(shè)主要有四個階段:
第一階段是明確目標(biāo):全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,不斷提高普通話水平”的個人目標(biāo)和“人人都學(xué)普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍,提高個人修養(yǎng)”的班級目標(biāo)；并且發(fā)放《致家長一封信》,要求學(xué)生粘貼在家里時刻約束自己,也爭取取得家長的支持與配合！
第二階段是宣傳教育:班級成立一個“學(xué)說普通話監(jiān)督團”,民主選舉5名“督員”,負責(zé)監(jiān)督同學(xué)說普通話的狀況,杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生,碰到不文明的行為要加以勸阻和制止.
第三階段是自查自律:①開展“經(jīng)典詩文晨讀”活動,從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進行評議,每周評出一名“晨讀之星”.②開展“我的一天”談話活動,分組交流當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況,小組其他同學(xué)就語音、語法等發(fā)面予以糾正評價.③定期舉行“普通話知識大比拼”活動,對平時使用普通話過程中出現(xiàn)的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流.④每日課前進行“兩分鐘新聞播報活動.
第四階段是總結(jié)評價:活動尾聲,每位同學(xué)就此次活動談體會、寫感受,找出自己的進步之處,以及仍需要改進的地方,班主任利用班會課進行總結(jié)評價.
通過開展班級特色文化建設(shè)活動,班級學(xué)生說普通的狀況明顯好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生能養(yǎng)成良好的`語言習(xí)慣:樂于用普通話交流、不說臟話、普通話水平日見提高……
班級文化建設(shè)以其生動活潑的形式,積極健康的主題,滋潤著孩子們的心田,熏陶著孩子們的心靈.積極創(chuàng)建富有個性特點的班級文化,構(gòu)建師生共同的精神樂園,是我們共同的追求！在今后的工作中,我們將借鑒已有的經(jīng)驗,積極探索未知的領(lǐng)域,進一步做好班級特色文化的建設(shè)工作.
班級特色活動總結(jié)13
愛玩是孩子的天性，尤其是小學(xué)生更愛玩耍。但是過多的玩耍必然會影響學(xué)習(xí)，而過度的學(xué)習(xí)又會壓抑了孩子們的天性，讓學(xué)生自由討論，讓他們做時間的主人，在玩耍式的討論中取得進步，同時鍛煉了學(xué)生們的人際交流技術(shù)，鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力。
一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生個體的發(fā)展起著巨大的潛移默化的巨大教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級強大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通過平常的生活和學(xué)習(xí)中點點滴滴來建立。
在這一學(xué)年里所組織的這些活動中，有歡聲，有笑語，通過開展這些課外活動，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓了視野。在班委的召集組織全班同學(xué)進行的課外活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。在這些活動中爭取讓所有的同學(xué)都參加進去，這一系列的活動隊增強班級凝聚力起到了很大的作用，并且在這些活動中還增進了同學(xué)們之間的了解，增進了同學(xué)們之間的團結(jié)合作能力，同時也讓我們對彼此的感情又更近了一層，讓我們在享受樂趣的同時可以更加的.感受到一個集體所賦予我們的溫暖，使我們更加的珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，從而更加努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，以后我們還會多多組織這樣的活動并堅持搞好這些集體活動，進一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級向心力。
在這一學(xué)年里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了各方面不同程度上的進步。當(dāng)然，在這個過程中我們難免會越到個方面的困難，但我們堅信，在我們積極的努力下，我們會克服所有的困難，對工作中不足之處，我們將揚長補短，把班級課外活動搞得更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
班級特色活動總結(jié)14
7：15分，同學(xué)們都準(zhǔn)時到了二食堂。看到案板上和好的面團和準(zhǔn)備好的餡，同學(xué)們就迫不及待地開始洗手挽袖，準(zhǔn)備大干一場。
雖然平時對餃子并不陌生，可是包餃子對大多數(shù)同學(xué)來說都不熟悉。熱情高漲的同學(xué)們拿到面就開始胡亂揉胡亂搟。幸好我們班中有幾位北方的同學(xué)，真是包餃子高手，幾下就把之前混亂的局面控制下來了。
他們一邊做一邊教其他同學(xué)，很快一些同學(xué)就學(xué)會了如何搟面。接下來，學(xué)會了的`同學(xué)就分工明確的幾位揉面幾位搟面。剩下的同學(xué)們都迫不及待地拿著搟好的皮開始包起了餃子，讓大家真正發(fā)揮實力的時候終于到了。同學(xué)們的作品出來之后，讓人不得不佩服大家的想象力與實力，讓人覺得我們班都是一群天才。成品出來了一看，像餃子的沒幾個，包子、抄手，什么奇形怪狀的都有，還有土豆餡、橘子餡，各種品種應(yīng)有盡有。大家笑著鬧著很快就包完了。
沒多久，食堂的師傅便端著煮好的餃子出來了，大家一哄而上，不管那些餃子形狀如何，味道如何。吃的時候，為了提高氣氛，有以為女同學(xué)還和男同學(xué)開始了吃餃子比賽。最后，因為太晚了，在大家依依不舍的抱怨聲中被食堂人員請出了食堂。這樣，本次的團日活動也順利結(jié)束了。
班級特色活動總結(jié)15
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)孩子愛心捐款，愛心捐款共計６１１元。本次獻愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心。
三、4月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的.信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
我們感恩教育的活動永遠不會結(jié)束，我們會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸�？鞓返娜松�。
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