支教活動(dòng)總結(jié)12篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的支教活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
支教活動(dòng)總結(jié)1
為加強(qiáng)學(xué)校教師之間的交流與溝通，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，6月10日上午，�？h云溪小學(xué)選派2名優(yōu)秀教師到長(zhǎng)村中心校開(kāi)展助學(xué)支教志愿服務(wù)活動(dòng)。
課堂上，兩位教師運(yùn)用有趣的游戲，極富親和力的課前“動(dòng)員”，拉近了與學(xué)生之間的距離，極大的.調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。課堂妙趣橫生，活動(dòng)精彩紛呈。每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出“培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”八字育人理想課堂特征，贏得了聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)。
此次助學(xué)支教志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)了教育資源的互補(bǔ)，更增進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)和交流，引領(lǐng)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到了校際聯(lián)動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升的效果。
支教活動(dòng)總結(jié)2
班主任在一個(gè)班級(jí)中扮演著重要的角色，是領(lǐng)頭羊，是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，模范和榜樣，因此做好班主任工作對(duì)于班級(jí)有重大意義。
當(dāng)我被隊(duì)長(zhǎng)xx任命為大班班主任的時(shí)候，我感到很榮幸，但是不免有些擔(dān)心，也不知道能不能當(dāng)好這個(gè)班主任。不過(guò)在跟孩子們接觸的過(guò)程中不僅給孩子們帶去了很多，更從孩子們身上學(xué)到了很多，畢竟班主任是和學(xué)生接觸最多的老師。每一天，我都不斷地思考著、反思著、總結(jié)著，希望能對(duì)以后的活動(dòng)有所幫助，同時(shí)也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)其他朋友有所幫助，因此我粗略總結(jié)了一下我的經(jīng)驗(yàn)。
1、老師跟學(xué)生是一個(gè)由不熟悉到熟悉的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是很重要的，這決定了你在孩子們心中的形象以及以后你的工作的開(kāi)展情況，因此老師在這個(gè)過(guò)程中一定要樹(shù)立自己的形象，同時(shí)要融入到學(xué)生中去，讓他們接受、認(rèn)可、服從你。我們班就是這樣，我從剛開(kāi)始接觸他們到營(yíng)期結(jié)束，我做了很多我能做的事情，如努力記住他們的姓名外貌和性格特征，平時(shí)就多與他們?cè)谝黄�，一起嘻哈打鬧，一起游戲唱歌，多與他們溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活等，我們班的總體情況還是很好，我跟學(xué)生相處的也很愉快。上課時(shí)他們尊重我，信服我，下課時(shí)又不與我疏遠(yuǎn)，教學(xué)秩序有有條有穩(wěn)。
2、抓住班級(jí)中的“中心人物”，每個(gè)班總有那么幾位在班級(jí)中十分活躍，有影響力的學(xué)生，這幾位學(xué)生對(duì)班主任管理好班級(jí)是有相當(dāng)大的意義的，因此我設(shè)置了很多的班干部，希望他們都是焦點(diǎn)。一方面班級(jí)中出問(wèn)題的學(xué)生很多時(shí)候很可能就是他們，另一方面他們?cè)谄渌麑W(xué)生之間也能造成影響，那么抓住這幾位學(xué)生就相當(dāng)重要了。如果能讓這幾位學(xué)生對(duì)你信服，那么管理好這個(gè)班級(jí)就是信手拈來(lái)的小事了。在我們班級(jí)中就有這樣的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)是兩位男生(姚本矗和王家榮)，他們?cè)诎嗉?jí)中很活潑，很能引起其他同學(xué)的關(guān)注，因此我便很留意這兩個(gè)男生，就平時(shí)多和他們接觸，與他們建立起良好的關(guān)系。他們也很維護(hù)我，我的話他們也很聽(tīng)從，并且平時(shí)他們還積極幫我做事情，對(duì)我很是尊重。班級(jí)中其他學(xué)生還是很乖巧的，因此我覺(jué)得管理大班還是很輕松，很快樂(lè)的。
3、給他們上課應(yīng)該更重視教學(xué)，要在教學(xué)方面下功夫，要從學(xué)生喜好和特征出發(fā)開(kāi)展課堂，抓住學(xué)生的興趣和注意力，讓學(xué)生緊緊跟著課堂走，跟著你走。當(dāng)然老師上課要有適當(dāng)?shù)挠哪�，讓課堂氣氛活躍，讓整個(gè)課堂在一個(gè)輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，我就不用說(shuō)了，哈哈!我就是一個(gè)萌料。
4、班主任一定要學(xué)生協(xié)調(diào)好，在平時(shí)的.工作中要相互配合，工作要落實(shí)到人，這之間班主任起著統(tǒng)籌作用。同時(shí)班主任還要多與其他老師溝通，多方面了解學(xué)生的情況，并向各科老師介紹學(xué)生情況，以便老師“因材施教”。比如教學(xué)就應(yīng)該對(duì)到人，不能對(duì)班級(jí)，畢竟他們年齡年紀(jì)差距還是比較大的。
當(dāng)然，班主任要做的事情還有很多很多，有大的事，有小的事，但必須事事都及時(shí)落實(shí)到位，在工作中不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，只要摸清了門路，掌握了其中蘊(yùn)含的規(guī)律，我們的工作就做好了。最后想說(shuō)的是，我們所做的一切都不會(huì)是徒勞的，只要做好了就會(huì)有收獲，孩子們會(huì)記得，會(huì)在學(xué)習(xí)中反饋給我們，只要我們?cè)敢飧冻�，就一定能做一位合格的班主�?
最后，我想對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：“我想你們了”。
支教活動(dòng)總結(jié)3
20xx年的暑假于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的暑假，因?yàn)樵谶@個(gè)假期，我有幸成為一名志愿者參加“20xx年金陵科技學(xué)院赴甘肅支教”活動(dòng)。十幾天的時(shí)間，不長(zhǎng)，卻足夠我回憶很久很久。
臨近期末考試的前一個(gè)月，我偶然在學(xué)校食堂門口看見(jiàn)了招募大學(xué)生支教的活動(dòng)，這讓我一下子激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樵谶@之前，我看到宿舍樓下也貼著國(guó)家招募支教的海報(bào)，不過(guò)當(dāng)我登上官網(wǎng)查看，才發(fā)現(xiàn)他們需要的是應(yīng)屆畢業(yè)生或者往屆畢業(yè)生，條件不符合，我為此失望很久，直至現(xiàn)在遇到這么好的一次機(jī)會(huì)，可以在20xx年的暑假去甘肅支教，多么令人興奮啊！
報(bào)上名的那天開(kāi)始，我就知道，這一路必定不會(huì)一帆風(fēng)順，但是我必須要報(bào)名面試成功，有決心才會(huì)有希望。收到面試成功的通知之后，避免不了地開(kāi)始了一系列的校園募捐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校的師生進(jìn)行募捐，收獲也不�。阂路�，玩具，書(shū)包，本子，筆，等等，足足裝了13個(gè)大麻袋，占據(jù)了半個(gè)教室。我們的領(lǐng)隊(duì)也找來(lái)電視臺(tái)進(jìn)行宣傳。這次的支教可謂是做足了準(zhǔn)備，所有人都在期待7月5日的火車。
7月5日當(dāng)天傍晚7點(diǎn)的火車，我是下午4點(diǎn)至6點(diǎn)的考試，因?yàn)槠炔患按�沒(méi)等到交卷時(shí)間，我就提前帶著行李趕去火車站。我看到早早在那里等待我的同伴們，他們和我一樣穿著隊(duì)服，在人群里是那么顯眼，我心想，終于踏上夢(mèng)寐已久的征程了。
21小時(shí)的火車真不是想象中的那么容易，團(tuán)隊(duì)里有很多沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的孩子，從一開(kāi)始坐上火車時(shí)的喧鬧，到中途疲憊不堪的睡著，再到最后看到連綿不斷的山脈時(shí)的驚喜。到甘肅省蘭州市的時(shí)候，大家已經(jīng)很累了，休息了一個(gè)晚上后，第二天早上又趕著車去隴南市宕昌縣，又是7個(gè)小時(shí)的大巴路程，在山路的盤桓、顛簸中，我們憧憬著這次的支教之夢(mèng)。
在我們到達(dá)宕昌縣秦峪小學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學(xué)校，當(dāng)我們坐了21小時(shí)的火車，又坐著7個(gè)小時(shí)的汽車，再轉(zhuǎn)1個(gè)小時(shí)的小面包車來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，它在大山中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開(kāi)它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗。
在與學(xué)生接觸之前，因?yàn)槭潜话才懦?個(gè)隊(duì)員里的隊(duì)長(zhǎng)，我有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)并且與他溝通教學(xué)方面的事情，這是一個(gè)樸實(shí)得像是普通農(nóng)民的中年男人，他帶我們見(jiàn)了幾名留校的老師，他們淳樸的笑容和拘謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作，又是倒茶，又是給我看他們學(xué)校的概況，這讓我很是感動(dòng)。
因?yàn)闆](méi)有多余的房間，我們被安排在學(xué)生宿舍，我第一次看到，山村教育的艱苦，一間十平見(jiàn)方的屋子，十張陳舊的'單人床，兩張布滿歲月痕跡的木桌，簡(jiǎn)單而樸素。
走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件也很艱苦。黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因?yàn)槎焐鸲诘膲Ρ�，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒(méi)有電扇，一頂都沒(méi)有。我們的到來(lái)，引起孩子們一陣騷動(dòng)，他們好奇，他們求知，他們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。
孩子們坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈。我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，他們?cè)谔嵝阎遥D苦的環(huán)境，只能帶來(lái)物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的。
實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，十幾天的時(shí)間，我們不能帶去知識(shí)，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。
從詩(shī)歌鑒賞到歷史地理，從英語(yǔ)語(yǔ)法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)訓(xùn)練到音樂(lè)愛(ài)好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來(lái)，建設(shè)家鄉(xiāng)。
我曾問(wèn)過(guò)孩子們，我說(shuō)：“老師們是不是耽誤你們放暑假了？”孩子們一邊笑著，一邊爭(zhēng)著說(shuō)：“沒(méi)有，我們喜歡和你們?cè)谝黄�。”�?dāng)時(shí)我就愣住了，在大城市里，大多數(shù)孩子都不喜歡上學(xué)，看到老師就怕，可是這里的孩子，缺少對(duì)新鮮事物的認(rèn)知，他們喜歡學(xué)習(xí)，喜歡新東西，喜歡我們。
我還記得，回家的前一天，有個(gè)小女孩來(lái)到我宿舍，她扭扭捏捏，睜著大眼睛，許久才問(wèn)：“老師，你可不可以不要走？”我放下手中正在疊的衣服，沒(méi)有回答她的問(wèn)題，反而問(wèn)她說(shuō)：“老師明年再來(lái)看你們，看你們有沒(méi)有變高，好不好？”她說(shuō)好，可是我分明從她的眼睛里看到了悲傷。
暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛(ài)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò)，這次我看到了，我聽(tīng)到了，我也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識(shí)的精神，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報(bào)！
支教活動(dòng)總結(jié)4
一、義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐
今年寒假，我作赴xxx鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到x鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查�，F(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報(bào)如下。
楊柳小區(qū)開(kāi)會(huì)經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí)，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任，教導(dǎo)老師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和注意事項(xiàng)做了規(guī)劃。
一、我的教學(xué)計(jì)劃安排：
1、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。通過(guò)講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行。
2、第二講哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)
通過(guò)不同角度對(duì)自己的'家鄉(xiāng)去認(rèn)識(shí)和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過(guò)講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。
3、第三講學(xué)會(huì)做人幸福一生
讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。
4、第四講認(rèn)識(shí)祖國(guó)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感
讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，讓他為擁有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍。通過(guò)講授、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。
二、敬老院?jiǎn)T工服務(wù)
我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)！志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪，認(rèn)為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀！
這是一次愛(ài)心服務(wù)，愛(ài)心在我們心中傳遞，愿我們的愛(ài)溫暖每一個(gè)人。
三、走訪調(diào)查
x月x日，對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金（化名）家進(jìn)行走訪，對(duì)家庭問(wèn)卷、母親問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷做了調(diào)查。
首先和小金父親聊天，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源與主要支出、家庭成員情況、對(duì)孩子將來(lái)的期望和對(duì)未來(lái)生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做準(zhǔn)備，使他能夠積極配合，把最真實(shí)的信息反饋給我，給我們分析問(wèn)題準(zhǔn)備好充分的第一手資料，可以說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白很順利。隨后就對(duì)這三個(gè)問(wèn)卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠(chéng)懇，讓我很感動(dòng)。
通過(guò)調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲強(qiáng)烈；很多父母對(duì)教育的看法比過(guò)去有了很大的進(jìn)步，能夠限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個(gè)好的將來(lái)，通過(guò)知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后，使得孩子上小學(xué)沒(méi)有一定的基礎(chǔ)；很多父母沒(méi)有能力給孩子進(jìn)行早期教育；農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢；有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無(wú)法供子女上學(xué)。
四、趙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況
1、基本情況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，其教育條件也比較好，有良好的教育發(fā)展條件，其中金堂中學(xué)在歷年的高考成績(jī)中本科上線率較高，是其他中學(xué)教育難以企及的。
2、教育概況及面臨問(wèn)題
趙鎮(zhèn)的教育中所有學(xué)校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進(jìn)，老師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平還是教學(xué)水平都在金集鎮(zhèn)是的。但也面領(lǐng)著不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：
�。�1）教師隊(duì)伍的整體水平不夠高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺，使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒(méi)了；
（2）有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué)，名叫小婷（化名）學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好，爺爺供她念書(shū)，生活條件非常的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)這些孩子提供幫助使他們有一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)缛粘刹拧?/p>
�。�3）通過(guò)和學(xué)生交談得知有些老師體罰學(xué)生嚴(yán)重，老師和學(xué)生關(guān)系極為不對(duì)等。
最后，通過(guò)這一個(gè)月的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
支教活動(dòng)總結(jié)5
高三的時(shí)候，看到同是華師畢業(yè)的生物老師去三下鄉(xiāng)的照片，我就希望自己大學(xué)的時(shí)候也能像老師一樣參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在畢業(yè)之前可以先體驗(yàn)一下自己.想中的職業(yè)生活的。所以，當(dāng)大一暑假來(lái)臨的時(shí)候，那接踵而來(lái)的六支隊(duì)伍的三下鄉(xiāng)招生面試，我都虎視眈眈，抱著極高的熱情去參加了第一支隊(duì)伍的面試，很遺憾，我沒(méi)有通過(guò)，但我沒(méi)有灰心，準(zhǔn)備進(jìn)行第二支隊(duì)伍的面試，其實(shí)第二次面試的時(shí)候我自己很滿意，也滿心期待地以為自己會(huì)通過(guò)，會(huì)跟著隊(duì)伍去三下鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)自己小小的心愿，可是結(jié)果還是失敗了……我有很強(qiáng)烈的挫敗感，因?yàn)槲艺娴挠X(jué)得自己這次可以進(jìn)了……雖然有點(diǎn)遺憾和無(wú)奈，但為了滿足自己的心愿，我還是參加了第三支隊(duì)伍和第四支隊(duì)伍的面試，結(jié)果還是一樣。聽(tīng)到身邊一些同學(xué)對(duì)于這些面試的一些說(shuō)法和自己所親身經(jīng)歷的，我不知道自己還要不要再去剩下兩支隊(duì)伍的面試，大學(xué)讀了半年，關(guān)于這方面的很多事情都已經(jīng)有點(diǎn)麻木了，跟朋友說(shuō)起的時(shí)候他鼓勵(lì)我再試試，但最后我放棄了，我跟朋友約定，我們自己找?guī)讉�(gè)高中要好的`朋友組隊(duì)，去我們的家鄉(xiāng)下鄉(xiāng)。于是，大一的暑假我就這樣抱著一絲絲遺憾度過(guò)了。
當(dāng)大二暑期三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的面試再度開(kāi)演的時(shí)候，我的心又動(dòng)了，曾經(jīng)的小小心愿又觸動(dòng)了我的心，可是，爸爸生病住院了，媽媽希望我暑假多陪陪爸爸，而且他們擔(dān)心我會(huì)吃苦受累。媽媽是比較反對(duì)的，我也.。之前我沒(méi)跟爸媽商量就交了報(bào)名表，可后來(lái)爸媽的反對(duì)讓我陷入了兩難的境地，我真的很想很想去三下鄉(xiāng)，我也知道爸爸突然得病讓爸媽的心情很不好，而且壓力也很大，一直都很聽(tīng)話的我真的不想在這個(gè)時(shí)候讓爸媽不高興，讓他們擔(dān)心。團(tuán)委隊(duì)伍面試那晚，我在宿舍發(fā)呆了好久，一直在想我到底該不該去面試？我該不該自私一下為了自己小小的心愿而讓爸媽不開(kāi)心？九點(diǎn)了，面試九點(diǎn)半就結(jié)束了，我突然站起來(lái)對(duì)姐說(shuō)我要去面試，我想如果我不去，或許這半個(gè)小時(shí)一過(guò)，我就給自己的人生留下了一個(gè)遺憾，去了不管能不能通過(guò)，最起碼我努力過(guò)了，我不會(huì)有遺憾。
來(lái)到面試地點(diǎn)，人已經(jīng)不是很多了，我看了一下名單，簽到處的人也不多了，應(yīng)該很快可以輪到我了吧？站在面試室門外的我卻突然猶豫了，我想到了爸媽的眼神……跟門外的幾位同學(xué)聊了一下天，我的心情很沉重，或許在別人看來(lái)這是一個(gè)并不如此重要、如此難以抉擇的選擇，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻真的很難。碰到了作為面試官，也是團(tuán)委隊(duì)伍副隊(duì)長(zhǎng)的思尋，我跟她說(shuō)了一下我的心情，但在她走進(jìn)里面之后，我還是選擇了離開(kāi)，作為女兒，沒(méi)有什么比爸媽的心更重要了，特別是在這個(gè)時(shí)候，爸爸得了這種病，我害怕自己陪……我想，在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有什么比做一個(gè)好女兒更重要了。沒(méi)有人知道我離開(kāi)的時(shí)候有多難受，甚至我現(xiàn)在寫(xiě)的時(shí)候心情都還是一樣。我走到宿舍樓下又停住了腳步——還是舍不得。撥他電話的時(shí)候我的淚流了下來(lái)，真的好難受，可是他關(guān)機(jī)了，我更難受了。我想到了朋友，想到了我們的約定，于是我給他們打電話了，問(wèn)他們我們的約定還能不能實(shí)現(xiàn)，他們說(shuō)，只要我想，他們都會(huì)支持。我掛斷了電話，義無(wú)反顧地走回了宿舍，“我會(huì)讓它實(shí)現(xiàn)的！”我對(duì)自己說(shuō)。
回到宿舍我笑著對(duì)姐和舍友說(shuō)我沒(méi)去面試，她們都很驚奇地看著我，我說(shuō)明了.由，她們什么也沒(méi)說(shuō)，我知道她們?cè)谙胧裁础?/p>
第二天我到醫(yī)院看爸爸，思尋給我打電話，問(wèn)我還想不想去三下鄉(xiāng)，我當(dāng)然想，可是……她說(shuō)她很失望我沒(méi)有去面試，她很想招我，我知道，思尋這么說(shuō)只是為了讓我不那么難受，很謝謝她，真的。后來(lái)，我就這么意外這么幸運(yùn)地進(jìn)了團(tuán)委的隊(duì)伍。
我被編入了宣傳組，我知道作為團(tuán)委宣傳部的干事這個(gè)結(jié)果是必然的，不管怎樣我很滿足了。開(kāi)會(huì)時(shí)大家都說(shuō)了一下自己想教的科目，我一直以來(lái)的.想就是當(dāng)一名老師，也一直希望可以在大學(xué)期間去鄉(xiāng)下支教，所以雖然作為宣傳組的成員，但我還是爭(zhēng)取了一個(gè)科目——植物生態(tài)學(xué)。兩年沒(méi)怎么學(xué)生物了，特別是與初高中生物相關(guān)的知識(shí)，都忘得差不多了，直到考完試接到通知說(shuō)要準(zhǔn)備備課的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己還有的知識(shí)真的很少，不知道該給學(xué)生講些什么，帶去些什么。
在備課期間我甚至有過(guò)退縮的念頭，但是我還是很.智地告訴自己：這是自己的選擇，也是以后要面對(duì)的，我要為自己的選擇負(fù)責(zé)。而且這不是自己當(dāng)初想要的嗎？為什么遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就要退縮？人有時(shí)候真的需要逼迫自己做一些事情，只要邁出了第一步，下面的路都好走了！我曾經(jīng)對(duì)朋友說(shuō)過(guò)，我是被生活的磨去棱角的石頭，放任自己隨著生活的給我的路面滾動(dòng)，對(duì)于那些攔路石，我都選擇繞過(guò)，而不是去征服，因?yàn)閷?duì)于很多事情我已經(jīng)沒(méi)有了熱情。我很不喜歡這樣的自己，也很希望擺脫這樣的自己，很多時(shí)候我都在努力，可是最后還是敵不過(guò)自己的一時(shí)惰性。現(xiàn)在我就是要逼自己去擺脫，一步成功了，我就不怕第二步。后來(lái)，我真的成功了，我沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)過(guò)我內(nèi)心的小小變動(dòng)，只是一直裝作很堅(jiān)定地在堅(jiān)持著。
課備好了，還是沒(méi)有百分百的信心去講好這節(jié)課。這些信心是我在過(guò)去的幾年時(shí)間里所丟失的，要找回它們，不是那么簡(jiǎn)單的。在還沒(méi)講課之前，一切都是幻想。
不管哪支隊(duì)伍去三下鄉(xiāng)，前期的準(zhǔn)備工作都是很重要很繁忙的，但是我卻覺(jué)得自己很閑，就是做了一個(gè)橫幅和參與了海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作。我們的方案寫(xiě)得那么好，以致我們得到了學(xué)校和學(xué)院的最高經(jīng)費(fèi)支持，我知道寫(xiě)方案的同學(xué)一定花了很多時(shí)間，辛苦他們了。
終于要出發(fā)了，老實(shí)說(shuō)我對(duì)于我們隊(duì)伍里的同學(xué)，好多我還叫不出名字，或者名字和人不能對(duì)號(hào)入座，對(duì)于這一點(diǎn)我很慚愧，所以在車上跟同學(xué)聊天的時(shí)候我就一直在偷偷地記住他們。隊(duì)友們都很活潑，很風(fēng)趣，特別是我的組長(zhǎng)，在車上時(shí)不時(shí)地唱首歌，惹得大家都笑了。
到了南澳，在休息了一天之后，我們的工作就正式開(kāi)始了。每做一件事都有可能遇到挫折，我們這次下鄉(xiāng)也不例外。到南澳的第一天，在與南澳第三中學(xué)的交涉中我們就遇到了問(wèn)題，不過(guò)還好，最后得到了圓滿解決。我們的領(lǐng)隊(duì)是一位稱職的學(xué)生干部，聽(tīng)書(shū)記說(shuō)是工作能力很強(qiáng)的一個(gè)人，在十天的接觸中我也感覺(jué)到了，我覺(jué)得自己就很缺乏這方面的能力，所以還得向她學(xué)習(xí)。第二天是市.宣傳，可惜我發(fā)燒了，沒(méi)能參加，不然這會(huì)是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，很值得體驗(yàn)�？戳怂麄�?nèi)ナ?宣傳的照片，可以看出隊(duì)友們都很賣力，我的下鄉(xiāng)體驗(yàn)居然少了這么一段經(jīng)歷，真的很可惜。
支教活動(dòng)總結(jié)6
7月30日，新會(huì)區(qū)義工聯(lián)合會(huì)以入戶探訪的形式，開(kāi)展情暖童心·展翅飛翔助學(xué)支教志愿服務(wù)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，志愿者們與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流，并通過(guò)與學(xué)生耐心溝通，了解其在學(xué)業(yè)上的進(jìn)展情況。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)，志愿者們給予了充分肯定，激勵(lì)學(xué)生再接再厲。對(duì)于學(xué)生反映的'學(xué)習(xí)困難，志愿者們結(jié)合課程給予一定指引。
對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，志愿者們耐心進(jìn)行引導(dǎo)，并提出解決方法，幫助學(xué)生建立積極陽(yáng)光的心態(tài)，提升對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，志愿者們還指引學(xué)生一起進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，鍛煉其動(dòng)手技能和思維能力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
接下來(lái)，新會(huì)區(qū)義工聯(lián)將持續(xù)開(kāi)展以“助學(xué)支教”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)
支教活動(dòng)總結(jié)7
十四個(gè)人懷著同樣的夢(mèng)想來(lái)到這里，只因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)。
去支教之前就對(duì)那里充滿了遐想，也作好了吃苦的準(zhǔn)備，但到了那里才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我們想象的那么苦，但孩子們比我們想象的可愛(ài)多了，大家慢慢的'從不熟悉到熟悉，相處得很愉快，不知道他們有沒(méi)有收獲什么，但我覺(jué)得自己已經(jīng)收獲了很多。
十四個(gè)人來(lái)自全國(guó)各地，有著不同的生活習(xí)慣，特別是飲食，因?yàn)槭俏覀冏约鹤鲲垼越?jīng)�？梢猿缘讲煌目谖叮m然經(jīng)常覺(jué)得有些菜做得莫名其妙，但還是很開(kāi)心。
我教他們地理，因?yàn)槲蚁胱屗麄冎肋@個(gè)世界是很大的，不能只看到他們生活的這個(gè)小小的地方，一個(gè)人可以沒(méi)有理想，但他必須有夢(mèng)想。讓他們明白，跟世界萬(wàn)物比起來(lái)，我們是多么的渺小，但人類又是多么的偉大，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
他們對(duì)我們大學(xué)生應(yīng)該是很仰慕的，聽(tīng)說(shuō)他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就輟學(xué)出去打工了，這也有很多方面的原因，這里教學(xué)條件不好，升學(xué)率不高，家里也很難負(fù)擔(dān)一個(gè)高中生，所以只有那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會(huì)送去讀高中。其他的人也就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
我們來(lái)這的主要目的并不是傳授知識(shí)，這么短短的二十天能教給他們的知識(shí)太有限了，主要是利用我們自身大學(xué)生的形象來(lái)引導(dǎo)他們，讓他們知道大學(xué)并不是那么遙不可及。只要努力就有可能實(shí)現(xiàn)。也讓他們知道大學(xué)并不是他們的唯一出路，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
支教活動(dòng)總結(jié)8
200X年開(kāi)始的支教與愛(ài)心社一同成長(zhǎng)，200X到20xx年間游走在各個(gè)小學(xué)散播知識(shí)，在20xx年常駐大劉學(xué)區(qū)中心小學(xué)，建立了良好的一對(duì)一合作關(guān)系。并于20xx年掛牌 ，成為愛(ài)心社實(shí)踐基地。每個(gè)星期，大學(xué)生青年志愿者們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大劉學(xué)區(qū)中心小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，風(fēng)雨無(wú)阻，迄今為止已走過(guò)了十五個(gè)年頭十五年的風(fēng)雨征程，已有42895人次的參與度，3041小時(shí)的服務(wù)時(shí)長(zhǎng)。今年我們服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到100小時(shí)，累計(jì)300人次，支教的我們一直在路上。
每個(gè)周四的下午，大學(xué)生青年志愿者們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到合作學(xué)校大劉中心小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)之前，我們會(huì)開(kāi)例會(huì)培訓(xùn)參與活動(dòng)的志愿者們，告訴他們有關(guān)活動(dòng)的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容，提前作好充足的準(zhǔn)備。我們主要教給他們有關(guān)中醫(yī)的特色知識(shí)，比如推拿按摩技能，讓他們能夠活學(xué)活用，回家也可以獻(xiàn)上自己的一份孝心，以及如何運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)在冬天御寒保暖等知識(shí)。
在此期間，我們也配合學(xué)校指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)剪紙，學(xué)生們的想象力和動(dòng)手能力也讓我們驚嘆。為了讓學(xué)生們擁有更加健康的身體，我們還教學(xué)生們練習(xí)五步拳等拳法。讓學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間更好的鍛煉身體。
此外，我們還教給學(xué)生們誦讀經(jīng)典文學(xué)，養(yǎng)成從小喜愛(ài)閱讀詩(shī)書(shū)名著，讓他們養(yǎng)成從小喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，可以收獲知識(shí)，結(jié)識(shí)朋友，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)跁?shū)上提高自我修養(yǎng)。還可以增加他們的文學(xué)素養(yǎng)，提高他們的寫(xiě)作能力。
每逢佳節(jié)，學(xué)校和志愿者們會(huì)組織高年級(jí)的學(xué)生們外出走訪村中孤寡老人的家中，為他們推拿按摩，表演節(jié)目并幫助他們打掃衛(wèi)生。帶給老人們歡笑與溫暖的同時(shí)也讓學(xué)生們學(xué)習(xí)尊重老人，孝敬父母的道理。
在課下時(shí)間，志愿者們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，走向操場(chǎng)，組織他們做一些簡(jiǎn)單有趣的小游戲。通過(guò)游戲拉近了彼此之間的距離。讓志愿者們?cè)俅沃販亓松倌陼r(shí)代的美好，讓學(xué)生們?cè)鼋擞颜x。
支教活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們回到學(xué)校，對(duì)一下午的支教活動(dòng)進(jìn)行反思與總結(jié)。在周五晚的`例會(huì)說(shuō)發(fā)表活動(dòng)感想并提出活動(dòng)的不足之處，以便大家討論解決。使進(jìn)行下次活動(dòng)時(shí)能避免不足之處以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
200X年到20xx年，支教一直在進(jìn)行，從未停過(guò)，也將一直走下去。十五年來(lái)，一屆一屆的師哥師姐們接過(guò)支教這根接力棒。帶著奉獻(xiàn)的精神在支教的路上奮力奔跑。沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有有的只是無(wú)私付出的初心。支教，我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)!
支教活動(dòng)總結(jié)9
經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛(ài)心支教活動(dòng)。
20xx年7月20日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆！我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)！如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員。
現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作
一、 支教教學(xué)工作
首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ)，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門，具體包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開(kāi)。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。
培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)。
擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨，我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書(shū)角，開(kāi)展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的.這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀！貴在堅(jiān)持，孩子們，未來(lái)看你們的了！
二、 其他支教活動(dòng)
其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開(kāi)展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。
2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來(lái)，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn)，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是，我們開(kāi)幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去經(jīng)歷，去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么，沒(méi)玩過(guò)，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。
3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開(kāi)始準(zhǔn)備，已經(jīng)開(kāi)始做策劃，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
三、家訪
在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的，比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過(guò)程中，我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題。通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無(wú)所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無(wú)人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧
四、 對(duì)外交流
我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流，更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。
五、 隊(duì)員的生活?yuàn)蕵?lè)與紀(jì)律并重
在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛(ài)的一家人。
在娛樂(lè)方面，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來(lái)了新一天的而生活。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過(guò)了一個(gè)，簡(jiǎn)單而隆重的生日。
娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開(kāi)展。
支教活動(dòng)總結(jié)10
20xx年8月3日，寧夏xx計(jì)劃志愿者在前紅小學(xué)支教的第4天，截止目前，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利 。
本次支教活動(dòng)是在北京桂馨基金會(huì)的支持下，由寧夏扶貧與環(huán)境改造中心xx計(jì)劃項(xiàng)目組承辦，為期10天。（該隊(duì)主要負(fù)責(zé)給支教學(xué)校的圖書(shū)室填補(bǔ)圖書(shū)并進(jìn)行短期的支教活動(dòng)）。
參加支教活動(dòng)的志愿者是來(lái)自我區(qū)各高校的10名大學(xué)生，他們大多來(lái)自農(nóng)村，對(duì)鄉(xiāng)村教育有著獨(dú)到的體會(huì)。在校期間，他們通過(guò)選拔加入xx計(jì)劃支教活動(dòng)，無(wú)償為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量 。
同心縣王團(tuán)鎮(zhèn)前紅小學(xué)是支教點(diǎn)。該校是20xx年8月建成的.一所全日制小學(xué)，有10個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)429人。20xx年7月28日，建成桂馨書(shū)屋，目前，擁有圖書(shū)6350冊(cè)。志愿者到校后，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。校方將所有硬件設(shè)施全部對(duì)志愿者開(kāi)放，有原教職工廚房、宿舍、辦公室及各類教學(xué)器材。對(duì)支教工作的順利進(jìn)行給予了很大的幫助。
7月30日早晨10點(diǎn)，志愿者在同心縣城集合完畢，并在下午2點(diǎn)乘坐當(dāng)?shù)毓怀霭l(fā)，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的路程后，到達(dá)前紅小學(xué)。晚上7點(diǎn)，組織志愿者召開(kāi)教務(wù)會(huì)議，再次明確分工，宣讀相關(guān)注意事項(xiàng)。
7月 31日上午，組織學(xué)生報(bào)道 ，進(jìn)行分班等工作，并將家長(zhǎng)告知書(shū)下發(fā)給學(xué)生。下午開(kāi)課 。
截止目前，已報(bào)名學(xué)生人135人，分為四個(gè)教學(xué)班，開(kāi)設(shè)有閱讀、國(guó)學(xué)、美術(shù)、天文地理、法律常識(shí)等，共11門課程 。
xx計(jì)劃志愿者：
支教活動(dòng)總結(jié)11
支教活動(dòng)歷經(jīng)兩周，在這短短的十幾天中，我們既感受到了剛來(lái)時(shí)縣鄉(xiāng)村各方領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，熱情招待，也深深感激著谷坡村民和孩子們的真誠(chéng)和熱情。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和村民的幫助下，以及在同學(xué)們的積極配合中，支教活動(dòng)得以順利進(jìn)行，成功開(kāi)展。教學(xué)方面，根據(jù)同學(xué)年齡和所處年級(jí)的差異，我們靈活的調(diào)整了教程安排，開(kāi)設(shè)了初中班和小學(xué)班兩個(gè)班。機(jī)動(dòng)靈活的課程安排使得同學(xué)們能夠更多的學(xué)到自身需要的東西，課程安排方面，我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，地理等常規(guī)課，同時(shí)根據(jù)同學(xué)們的需要針對(duì)性的開(kāi)設(shè)了普通話，音樂(lè)，美術(shù)，雙節(jié)棍，警體拳，隊(duì)列訓(xùn)練等專業(yè)課，保障同學(xué)們?cè)谡莆栈局R(shí)的基礎(chǔ)之上學(xué)會(huì)更多的技能，課余時(shí)間我們安排了許多娛樂(lè)游戲，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)有充足的活動(dòng)時(shí)間達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。與村民的關(guān)系方面，我們來(lái)到谷坡第二天即在村干部吳興劉大叔的帶領(lǐng)下走訪了各個(gè)村民的家里，初步結(jié)識(shí)和了解了一些基本情況，后來(lái)又根據(jù)與同學(xué)們的接觸在同學(xué)們的帶領(lǐng)下去了每個(gè)同學(xué)們的家里與家長(zhǎng)進(jìn)行思想交流，讓家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)孩子教育的重要性，在走訪過(guò)程中，我們遇到了幾個(gè)同學(xué)家里特別貧困的狀況，商量表決后我們趁趕場(chǎng)之機(jī)特地買了些禮物，送給了同學(xué)們的家里，村民的熱情讓我們感動(dòng)，我們也希望用我們的努力和實(shí)際行動(dòng)讓村民滿意。生活體驗(yàn)方面，說(shuō)到生活體驗(yàn)，確實(shí)感受頗多，山路的崎嶇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遙遠(yuǎn)，趕場(chǎng)的艱辛，的確給我們留下了深深的印記，然而也正是這些，讓我們真正體會(huì)到了生活的不易，更為我們邁向社會(huì)做了一次很好的生活預(yù)演，也希望我們大學(xué)生以此為契機(jī)，更好的珍惜我們的所有，更好地為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上是我們的支教概況，以下介紹一下我們的支教感想和心得。
一、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攻克難關(guān)。隊(duì)員們大多都來(lái)自城市，艱苦的生活壞境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，來(lái)到谷坡村的.時(shí)候，正是烈日炎炎的時(shí)節(jié)，我們是在酷暑下完成了兩個(gè)周的支教活動(dòng)。谷坡村偏遠(yuǎn)落后，雖然在來(lái)之前我們就做了很大的心理準(zhǔn)備，可是現(xiàn)實(shí)還是出乎我們的意料之外，崎嶇不平的盤山公路，把我們嚇得半暈，在一輛沒(méi)有座位的貨車車廂里顛簸了一個(gè)多小時(shí)我們才來(lái)到這個(gè)村子里，我們被安置在村干部家里，由于床位不夠，我們不得不睡潮濕的地板。山里蚊蟲(chóng)多，到那里的第二天，不少同學(xué)的身體上就被蚊蟲(chóng)咬得全是疙瘩。沒(méi)有熱水，晚上洗澡只能用冰冷的井水，每次洗澡我們都凍得直發(fā)抖，但是白天，我們又必須冒著烈日爬山涉水，走山路去家訪。晚上備課，白天上課，雖然我們?nèi)耸植簧�，但是真正休息的時(shí)間并不多。大家并沒(méi)有為第一次受這樣的苦而選擇退縮，反而更加樂(lè)在其中，九名熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛(ài)護(hù)，和諧相處。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。期間，我們也得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)以及村民的大力支持，沒(méi)有教室，村委會(huì)想辦法給我們騰出計(jì)劃生育辦公室的房子做臨時(shí)的教室，怕晚上冷，給我們送衣服和被子。我們生活上有什么困難都會(huì)找他們幫忙，他們每次都是熱情地生出援助之手。還有許多村民，給我們送菜，給我們看病，照顧我們。在眾人的關(guān)心支持下，在大家的共同幫助與努力下，我們和學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們的年齡和學(xué)生的年齡相差不大，學(xué)生很樂(lè)意跟我們作無(wú)拘無(wú)束的交流，因此，我們能夠準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而，為更好地開(kāi)展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
二、誠(chéng)信誠(chéng)意，教書(shū)育人，全心全意，關(guān)心孩子。人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗，我們有幸親身體會(huì)了一下做教師的滋味，當(dāng)我們第一次踏上講臺(tái)，看見(jiàn)臺(tái)下幾十雙求知的的眼睛，我們感到自己就像知識(shí)的源泉，哺育這些渴望成長(zhǎng)的孩子，心中有一種成就感油然而生，可是更多的我們感受到的是一種責(zé)任，一種巨大的壓力。雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了兩個(gè)星期，但是，我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些孩子對(duì)我們上的課感興趣，這并非一件容易的事，況且是對(duì)我們這些自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。我們所教的學(xué)校的學(xué)生大多是當(dāng)?shù)卮謇锏暮⒆�，�?jīng)過(guò)進(jìn)行家訪，我們了解到很多孩子的父母都在外地打工，大多數(shù)的孩子是跟爺爺奶奶一起生活，有的孩子甚至自己獨(dú)立生活，缺乏必要的照顧和監(jiān)督。據(jù)了解，當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)們不怎么管孩子的學(xué)習(xí)，他們從來(lái)不來(lái)學(xué)校了解孩子的情況，為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我們逐個(gè)進(jìn)行家訪，給他們做思想工作，他們聽(tīng)說(shuō)我們是城里來(lái)的老師也信心十足，很樂(lè)意配合我們的工作。但是，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好，這就是影響他們學(xué)習(xí)的主要根源，為此，我們決定從改變他們的習(xí)慣入手，告訴他們：習(xí)慣影響終生，態(tài)度決定一切。幫助他們樹(shù)立明確積極地目標(biāo)，我們開(kāi)展了多種形式的比賽活動(dòng)，激發(fā)了孩子的積極性，同時(shí)也輔以座談，談心，交流......一段時(shí)間過(guò)去后，孩子在潛移默化中改變了！孩子們學(xué)習(xí)比以前刻苦了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了，成績(jī)的提高只是水到渠成的事。這同時(shí)也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，農(nóng)村里的孩子是和城里的孩子一樣聰明的，只要我們和孩子們共同去努力，總會(huì)有收獲。
三、如果有機(jī)會(huì)，還做支教人！兩周轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了，這短短的十幾天已成為我們每一個(gè)人心底最美好的回憶，支教雖然結(jié)束了，但支教的情形仿佛就在昨日，我們要感謝那些可愛(ài)的谷坡村民，是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我要感謝支持和幫助我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們的關(guān)心與信任，我還要互相感謝一起支教的同學(xué)們，是你們讓我看見(jiàn)了真正的互相照顧互相幫助的真情。在這里我們也真誠(chéng)希望谷坡村的人民生活越來(lái)越好，日子越過(guò)越紅火。其實(shí)，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，帶去青春，留下足跡。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們的思想認(rèn)識(shí)得到了提高，對(duì)我國(guó)的現(xiàn)實(shí)農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到祖國(guó)未來(lái)的教育工作還很艱難。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們精力充沛、思想活躍，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，用我所學(xué)、盡我所能為祖國(guó)的發(fā)展、社會(huì)的前進(jìn)貢獻(xiàn)我們的青春！如果有機(jī)會(huì)，我們還做支教人！
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹。慶幸的是我們經(jīng)歷了這種生活，體會(huì)了這種艱辛，擁有了這種快樂(lè)，并且正用心感悟著這份純粹。 支教需要支教人的一份真心，一份真誠(chéng)，一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)及無(wú)私的愛(ài)心。 我們一直認(rèn)為，或許我們不能改變什么，可是我們至少可以給山村帶來(lái)一縷清新的空氣。支教不應(yīng)僅僅是帶給孩子們課本上的知識(shí)，還要用我們的努力去啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的希望和信心。我們能給的，更多的是一種意識(shí),一種積極向上、健康快樂(lè)的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的勇氣和信心，面對(duì)艱難困苦永不言敗的身心承受能力！ 下鄉(xiāng)支教賦予我們的太多，它讓我們?cè)谄椒仓懈袆?dòng)，在感動(dòng)中思索；它讓我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻。言語(yǔ)再也無(wú)法表達(dá),只能用心將其珍藏,永久長(zhǎng)存。
支教活動(dòng)總結(jié)12
今天，教學(xué)團(tuán)隊(duì)為高年級(jí)和低年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了八門課，包括娛樂(lè)團(tuán)隊(duì)和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的三門課外芭蕾訓(xùn)練和體檢，其他課程由教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員教授，包括素質(zhì)拓展、英語(yǔ)萬(wàn)花筒、指尖藝術(shù)等�？傮w而言，每班學(xué)生人數(shù)保持在30人以上，課堂氣氛相對(duì)和諧，學(xué)生積極性明顯提高，學(xué)生基本遵守課堂紀(jì)律。
總的來(lái)說(shuō)，今天的課程得到了進(jìn)一步的完善，課程的開(kāi)發(fā)是根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行的，由高年級(jí)教師合作完成教學(xué)，靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題。這些缺點(diǎn)表現(xiàn)在一些課程的講師和助教身上
之間的配合稍有欠缺，部分課程有個(gè)別學(xué)生不大配合教師的教學(xué)工作。針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，分配好助教的指導(dǎo)工作，明確教學(xué)步驟，互相配合，完成課程教學(xué)。其次，各個(gè)老師的互相配合來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課程更好地開(kāi)展。
對(duì)于我個(gè)人而言，我覺(jué)得今天課程開(kāi)展得相對(duì)來(lái)說(shuō)比較順利，學(xué)生們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力有了明顯的提升，熟悉程度慢慢增加，這是自己很想看到的。四天的支教時(shí)間很短，能教的知識(shí)不多，但是今天的課程在提升學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)能力、協(xié)作能力等方面做得比較好，這對(duì)以后兩天的`'課程開(kāi)展會(huì)有很大幫助。同時(shí)，隊(duì)員們對(duì)以后兩天課程的開(kāi)展有了很大的信心，大家相處氣氛更加融洽，并能虛心接受其他隊(duì)員的建議和意見(jiàn)，從中看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地開(kāi)展自己的課程。真心希望學(xué)生能從中感受到我們的熱情，也希望接下來(lái)的兩天隊(duì)員們繼續(xù)盡力完成教學(xué)工作，并不斷地鼓勵(lì)學(xué)生參與課程活動(dòng)，使學(xué)生從中有所收獲。
【支教活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
支教活動(dòng)總結(jié)12-08
支教活動(dòng)總結(jié)11-19
支教的活動(dòng)總結(jié)范文01-04
寒假支教活動(dòng)總結(jié)11-22
支教行活動(dòng)總結(jié)02-07