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        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2022-12-24 18:25:04 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        【精】感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。

        【精】感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

          感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心,你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。

          一.開展活動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

          學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們知道什么是感恩,為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)校結(jié)合重陽(yáng)節(jié),精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng):如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,寫寫感恩的日記,用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。

          同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí),還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中,同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余,感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。工作總結(jié)

          二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

          為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn),摸得著,學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日,為父母做力所能及的事,為父母消除疲勞,向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng),給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì),為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

          三、活動(dòng)扎實(shí),效果顯著。

          感恩教育月活動(dòng),使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人常懷感恩之心,便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

          同學(xué)們,讓我們心懷感恩之心,把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng),積極投身到十月份“關(guān)愛(ài)他人快樂(lè)自己”主題教育活動(dòng)中,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分,把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到:教室的地面總是干干凈凈,講臺(tái)上多了一杯水,電燈、電腦即使沒(méi)有老師提醒,也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。

          關(guān)愛(ài)是一句口號(hào),我們天天傳唱;關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)活動(dòng),我們積極參與;關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)任務(wù),我們努力完成;關(guān)愛(ài)更是一種精神,在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛(ài)”二字放進(jìn)心里,為你周圍的人和自己,多做一點(diǎn),再多一點(diǎn)……如果身邊的人都微笑著,這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

          感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大青少來(lái)說(shuō),更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我校組織開展了感恩主題教育活動(dòng),得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

          在活動(dòng)中,我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物,誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

          一、感恩氛圍巧創(chuàng)造

          1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等。

          2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌,通過(guò)學(xué)校蓓蕾電視臺(tái)的視頻轉(zhuǎn)播,利用周四中午讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片。

          3、利用音樂(lè)課,教唱感恩的心的歌曲,同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,感受真誠(chéng),在舞動(dòng)的節(jié)奏中,感會(huì)世間的美好,體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。

          二、活動(dòng)異彩紛呈

          1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織三四級(jí)的學(xué)生給父母寫一封感謝信,五六級(jí)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動(dòng),也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠,及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

          2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情

          (a)送父母一句溫馨的祝福;

          (b)給父母媽媽沏一杯茶;

         。╟)給父母過(guò)生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。

          (d)給父母洗一洗腳;

          (e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

          3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):“算算親情賬,感知父母恩”

         。╝)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資。

         。╞)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

         。╟)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少才能回報(bào)父母。

          4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會(huì)”,讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)對(duì)老師應(yīng)該要充滿感激之心,做一個(gè)懂得報(bào)恩的文明人。

          5、感激他人的幫助之恩

          學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。

          感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中,活動(dòng)更加人文化、趣味化,堅(jiān)持長(zhǎng)期做,讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

          為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài),懂得感恩,做一個(gè)富有愛(ài)心的人。11月的第四周我們園舉行“讓愛(ài)傳遞,感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動(dòng)。一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,開展“愛(ài)”的教育。

          1、營(yíng)造有愛(ài)系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境,充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛(ài),傳遞愛(ài)。

          2、周一大早,就能聽(tīng)到孩子們熱情有愛(ài)的一聲“老師好,老師辛苦了”寶貝們?cè)谟H人的陪伴下寫下感恩節(jié)祝福語(yǔ),并和親人,老師和小伙伴親密擁抱,說(shuō)聲悄悄話兒,傳遞愛(ài)意,滿滿的全是愛(ài)。

          3、感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根,他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂(lè)乎,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。家長(zhǎng)朋友內(nèi)心無(wú)比溫暖,寶貝們真的長(zhǎng)大了,為寶貝的懂事點(diǎn)贊。

          4、愛(ài)的表達(dá)方式有許多種,在今年的感恩節(jié),寶貝們利用手工作品將對(duì)親人的愛(ài)展現(xiàn)出來(lái),寶貝們做的十分用心,還不停的與老師分享禮物要送給誰(shuí),寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長(zhǎng)朋友們收到禮物時(shí)一定熱淚盈眶!

          5、感恩節(jié)當(dāng)天,我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動(dòng),寶貝們用心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語(yǔ)表演《感恩的心》,氣氛感人,整個(gè)幼兒園彌漫著愛(ài)的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長(zhǎng)朋友感動(dòng)不已,寶貝們向自己的親人雙手敬茶時(shí)將活動(dòng)推向高潮,此時(shí),愛(ài)已經(jīng)不需要太多的語(yǔ)言。

          我園在一周的時(shí)間內(nèi)組織了不同形式的活動(dòng),在幼兒們參與下,寓教于樂(lè),節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,家長(zhǎng)對(duì)感恩節(jié)活動(dòng)也給予了積極的支持與反饋,組織幼兒在活動(dòng)中用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

          為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài),懂得感恩,通過(guò)為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力,體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用,在感恩節(jié)來(lái)臨之際,XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

          考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的引導(dǎo)下,孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?

          活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市,在老師的引導(dǎo)下,孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置,了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí),然后自由結(jié)伴挑選禮物。

          本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人,同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物,增強(qiáng)了親子間的關(guān)系,讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開心地表示:這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書本知識(shí)所無(wú)法給予的,希望能多組織。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

          感恩是一種文明的品德,擁有一顆感恩之心,才懂得去孝順父母;擁有一顆感恩之心,才懂的最敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有感恩之心,就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福!

          今天,由青年志愿者協(xié)會(huì)在學(xué)校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動(dòng)獲得圓滿成功。同學(xué)們積極參與,通過(guò)各種方式表達(dá)自己對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母 的感恩之情。所有成員積極投入其中,他們不怕冷、不怕餓、不怕累的身影讓整個(gè)活動(dòng)充滿活力。人活在世上,我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多。同學(xué)們通過(guò)各種形式表 達(dá)自己對(duì)他人的感恩之情。有的同學(xué)在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言,有的同學(xué)在條幅上簽下自己的名字,有的人將自己的感恩寄語(yǔ)寫在便利貼上,望著貼滿便利貼 的畫板,望著寫得滿滿的條幅,望著那么多的黃絲帶在樹上隨風(fēng)擺動(dòng),心里覺(jué)得很幸福!

          此次活動(dòng)的成效是顯而易見(jiàn)的,同學(xué)們積極參與,在活動(dòng)中手袋其實(shí),讓他們想起了一個(gè)個(gè)值得自己感恩的、一件件值得他們感恩的人和事。

          站在畫板前看看那同學(xué)們的寄語(yǔ),大多數(shù)的同學(xué)首先感恩的是自己的父母。確實(shí),父母是最值得我們感恩的。沒(méi)有他們我們是不可能來(lái)到這個(gè)美麗的世界,更不能長(zhǎng)大 成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí),我們第一個(gè)小島的是父母;當(dāng)我們心中只有一個(gè)想法時(shí),我們需要父母的支持,父母是最偉大的人!

          黃絲帶給予了我們的感恩之情,讓每個(gè)人心存感恩,噶恩在新,感恩在行動(dòng)!

          這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束取決于組織者的精心安排,全體成員的積極配合以及學(xué)院學(xué)生的大力支持和積極參與。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動(dòng)。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

          “誠(chéng)信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育活動(dòng)總結(jié)在新的世紀(jì)里,中華民族面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),對(duì)于人的思想品德和社會(huì)性發(fā)展提出了新的要求。自市教育局號(hào)召在全市中小學(xué)生中開展“誠(chéng)信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育活動(dòng)以來(lái),我校全面策劃,制定了一系列的活動(dòng)方案,鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),并把這種體驗(yàn)內(nèi)化為自我道德準(zhǔn)則。努力提高學(xué)生的人文素養(yǎng),積極營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)活力的文明校園。各項(xiàng)主題活動(dòng)均收到了良好的效果。為使在校園中形成以重信、守信為榮的良好氛圍。我校的誠(chéng)信教育從“大處著眼,小處入手”,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

          (1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措,也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。要求全體教師身先士卒,尤其號(hào)召班主任教師開展一系列的起動(dòng)工作。

          (2)制訂一系列的主題教育內(nèi)容。結(jié)合本校的具體情況,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。

          (3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校積極利用宣傳窗、黑板報(bào)、海娃電視站等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。如“誠(chéng)信、親情、生存”主題活動(dòng)啟動(dòng)課——國(guó)旗下講話,十分鐘隊(duì)會(huì)展示,主題班隊(duì)課;聽(tīng)取有關(guān)誠(chéng)信教育的講座;征文、演講、辯論會(huì)等。

          (4)教師率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師立身為范。確立誠(chéng)信立教意識(shí)、服務(wù)者的觀念,通過(guò)各種制度建設(shè)以及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立了學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育帶到具體的教育教學(xué)行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用。

          (5)注重教育實(shí)效。在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,并結(jié)合實(shí)際情況,開展“我做合格小公民”的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),開展誠(chéng)信教育不單只停留在學(xué)校內(nèi),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家庭教育的溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

          20xx年11月26日,大學(xué)生心理教育中心在一食堂正門口舉行感恩節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間分為兩個(gè)階段,中午十一點(diǎn)到下午一點(diǎn),下午四點(diǎn)到七點(diǎn)。本次活動(dòng)不僅呼吁內(nèi)部成員積極參與,而且號(hào)召全校同學(xué)也積極加入其中。三位心理咨詢師親臨現(xiàn)場(chǎng),為成員加油打氣,并在橫幅上簽名給予感恩祝語(yǔ)。成員們奔走于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),熱情向同學(xué)們介紹活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)他們將祝福語(yǔ)寫在感恩黃絲帶上,并掛上圣誕樹梢頭。領(lǐng)取明信片寫感恩話語(yǔ)給親人朋友,并在橫幅上簽名或者寫祝福語(yǔ)。中心收集同學(xué)們寫好的明信片并放入中心信箱準(zhǔn)備統(tǒng)一寄出。本次活動(dòng),大家都積極參與,尤其是明信片活動(dòng)最受大家青睞,那些飽含深情的密語(yǔ)將由中心朋輩悉心貼上郵票,免費(fèi)寄出。參與的同學(xué)們用不同方式書寫祝福語(yǔ),帳篷里,花臺(tái)邊,一眼瞧去,一大群一大群滿是的,坐著,趴著,站著,蹲著,在音樂(lè)聲中,形成了一道道亮麗的風(fēng)景。在感恩節(jié),每個(gè)人都有千言萬(wàn)語(yǔ),一張小小的明信片承載了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的感謝,通過(guò)我們中心傳達(dá)給遠(yuǎn)方的親人朋友。

          本次活動(dòng)宣傳部雖為主要承擔(dān)者,但中心成員齊心協(xié)力前來(lái)盡己之力,大家熱情滿滿,現(xiàn)場(chǎng)人氣逐步邁向高潮,活動(dòng)已然圓滿結(jié)束,中心成員身累心甜。

          通過(guò)本次活動(dòng),大家不僅收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作的默契,而且更為慶祝感恩節(jié)貢獻(xiàn)自己的一份力,希望以后中心的每一次活動(dòng)都可以越辦越好。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

          隨著感恩節(jié)的來(lái)臨,為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí),更好的幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩的重要性,成功詮釋感恩的意義,由公寓部,人文地理社團(tuán)以及心理部共同舉辦的感恩節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束,特此總結(jié)匯報(bào)。

          一.活動(dòng)籌備情況

          1.微信推送,網(wǎng)上宣傳。

          2.物資準(zhǔn)備:明信片,心愿墻,便利貼,筆,優(yōu)惠券,抽獎(jiǎng)箱,便簽,鮮花,宣傳橫幅,帳篷,桌子。

          3.地點(diǎn)選址:中校區(qū)花壇。

          4.手寫宣傳語(yǔ),多張準(zhǔn)備。

          5.拍照,邀請(qǐng)路人參加活動(dòng)。

          二.活動(dòng)概述

          本次活動(dòng)面向全院學(xué)生,老師以及工作人員,于20xx年11月25日正式開始并于20xx年11月26日?qǐng)A滿結(jié)束。

          三.活動(dòng)內(nèi)容

          1.感恩明信片:將感恩的話以及對(duì)象寫在明信片上,第二天由工作人員寄出。

          2.心愿墻:將心愿,感恩的話寫在便利貼上,第二天由工作人員通過(guò)短信的方式送去祝福。

          3.抽獎(jiǎng)箱:對(duì)應(yīng)抽出的編號(hào),選出手機(jī)聯(lián)系錄的人,對(duì)其說(shuō)出心里感恩的話,獲得獎(jiǎng)品。

          4.默契度測(cè)試:通過(guò)掃二維碼,參加默契活動(dòng),測(cè)試身邊的人和自己的默契度,獲得玫瑰花獎(jiǎng)品。

          三.工作總結(jié)

          20xx年11月25日,公寓部、心理部以及人文地理協(xié)會(huì)共同舉辦了感恩節(jié)活動(dòng),活動(dòng)地點(diǎn)分別位于東校區(qū)食堂前以及中校區(qū)13幢教學(xué)樓的花壇旁邊。活動(dòng)內(nèi)容有抽簽發(fā)感恩信息,心愿墻,感恩明信片以及默契度得鮮花。

          回顧本次活動(dòng),活動(dòng)中出現(xiàn)了很多溫馨感人的畫面,有人給食堂的阿姨叔叔寫了感謝信,有人給公寓管理人員寫了感謝信,同學(xué)們心懷感恩,以不一樣的視角感恩身邊默默奉獻(xiàn)的人,與此同時(shí),還有向留學(xué)生的感謝信,在寒冷的冬天,給異國(guó)他鄉(xiāng)的同學(xué)送去了一份獨(dú)特的溫暖。

          通過(guò)隨機(jī)給手機(jī)中的聯(lián)系人發(fā)感恩信息,加強(qiáng)了同學(xué)們與朋友,同學(xué),親人等的聯(lián)系,更好的融入生活,學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)默契度送鮮花,可以深刻的了解到身邊人對(duì)自己的熟悉度,獲得不一樣的感動(dòng)。通過(guò)心愿墻,明信片的方式,匿名的給心中感恩的人送去祝福,感謝,給了他人一份意外的感動(dòng)驚喜,同時(shí)也使自己得到精神上的快樂(lè)。

          此次活動(dòng)中,工作人員各司其職,分工明確,提高了工作效率,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)退的精神。與此同時(shí),同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的高度熱情,也促使活動(dòng)的不斷進(jìn)行。

          但活動(dòng)中也存在一些不足:

          1.微信推送的宣傳做得不夠早,沒(méi)能充分利用時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。

          2.活動(dòng)中存在參與活動(dòng)的人源不充足的情況。

          3.物資存在不夠用的情況,比如說(shuō):明信片,筆,鮮花等,迫使活動(dòng)提前結(jié)束。

          總體來(lái)說(shuō),本次感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)涵深遠(yuǎn),感恩內(nèi)容多種多樣,豐富了大學(xué)生活,體驗(yàn)了人情溫暖。感恩是一種文化素質(zhì),是一種思想境界,是一種生活態(tài)度,更是一種社會(huì)責(zé)任,不僅僅是在感恩節(jié)要感恩他人,更應(yīng)該在生活中,學(xué)習(xí)中,時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心去面對(duì)別人的幫助。愿同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪,能夠更加注意生活中,身邊出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng),懷揣一顆感恩的心,去笑對(duì)生活,笑對(duì)人生。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

          學(xué)生已經(jīng)上了三年級(jí)了,可是一些孩子身上卻依然存在著一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如:在家不知道心疼父母,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,花錢大手大腳,浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重;在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)講,課堂上打瞌睡,作業(yè)不認(rèn)真完成,支差應(yīng)付;有的給同學(xué)起外號(hào),為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧矛盾,甚至大打出手;在校外不能遵守社會(huì)公德,做到文明禮貌,謙虛待人……綜上所述,我認(rèn)為是學(xué)生的內(nèi)心缺乏一種積極向上的思想,少了對(duì)待他人,對(duì)待周圍事物的一顆感恩的心。

          從小學(xué)會(huì)愛(ài)別人,是孩子健康成長(zhǎng),適應(yīng)社會(huì)必修的一課,而“愛(ài)”的前提是擁有一顆感恩的心。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,說(shuō)的都是感恩。感恩,是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現(xiàn)在,有很多孩子既不知道為什么要感恩,也不知道如何感恩。因此本學(xué)期,我們選擇了以“感恩”為主題的書籍作為我們的班級(jí)共讀書目。

          一、閱讀感恩故事

          《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單,索要他每天幫媽媽做事的報(bào)酬;當(dāng)小彼得在他的餐盤旁邊看到他想要的報(bào)酬時(shí),同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)價(jià)與無(wú)私,他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。母親用自己無(wú)聲的行動(dòng)告訴孩子:如果你覺(jué)得幫媽媽做事需要得到報(bào)酬,媽媽會(huì)滿足你;同時(shí),媽媽提醒你,媽媽一直全心愛(ài)著你,從來(lái)沒(méi)有也永遠(yuǎn)不會(huì)向你索要報(bào)酬。這個(gè)故事,讓學(xué)生看到了自己平時(shí)忽略了的父母的愛(ài),認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)做的不對(duì)的地方。

          《她是我的朋友》寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻(xiàn)血會(huì)死,但為了搶救受了重傷的同伴,還是毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血。當(dāng)問(wèn)他為什么要獻(xiàn)血時(shí),他只是說(shuō)“她是我的朋友”。這種友情如水滴,以柔克剛,滴水穿石。《伯牙絕弦》講的是一對(duì)好友因?yàn)橐磺案呱搅魉钡囊魳?lè)結(jié)為知音,互相欣賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后,伯牙毅然決然地摔碎了琴弦,從此再不彈琴。這種友情似大海,波瀾壯闊,感天動(dòng)地。還有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的故事,管仲之交的故事……

          一個(gè)個(gè)感恩小故事如細(xì)雨,如春風(fēng),滋潤(rùn)了學(xué)生的心田,激蕩著孩子的情感,從而讓他們認(rèn)識(shí)到要有一顆感恩的心,要用一顆感恩的心去感知這個(gè)世界,回報(bào)這個(gè)世界。

          二、常懷感恩之心

          有人會(huì)說(shuō),這些人物的事跡太典型,太偉大,我做不來(lái),也遇不到。沒(méi)關(guān)系,只要胸中有了一顆感恩的心,什么時(shí)候都可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量來(lái)。其實(shí),感恩不一定都要感謝“大恩大德”,也不一定都要“感天動(dòng)地”,感恩也是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

          有這樣一個(gè)故事:在洛杉磯,一個(gè)家庭的三個(gè)孩子在埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫了八九行字,妹妹寫了五六行,小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容,都是一些雞毛蒜皮的小事:“路邊的野花開得真漂亮”、“媽媽給我買了一個(gè)頭花”、“爸爸今天夸獎(jiǎng)了我”、“謝謝妹妹陪我上學(xué)”……原來(lái),他們寫的感謝信,不是專門感謝家人幫了他們多大的忙,而是記錄他們心中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。

          他們不知道什么叫大恩大德,只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,感謝同伴熱心的幫助,感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事,都懷有一顆感恩的心。

          三、將感恩之心化為語(yǔ)言和行動(dòng)

          如何開始我們的感恩呢?

          1. 感恩家人。比如,你可以找機(jī)會(huì)向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸椭约靶枰卸鞯氖虑,自己做了哪些感恩的?shí)際行動(dòng),這些行動(dòng)給自己帶來(lái)了什么樣的收獲。你還可以努力學(xué)習(xí),每天向愛(ài)自己的爸媽匯報(bào)自己的進(jìn)步;把你做到、看到和聽(tīng)到的喜事告訴家人,與他們分享你的快樂(lè);學(xué)會(huì)為家庭做一些力所能及的事情,飯后收拾一下碗筷,整理一下桌椅,星期天幫媽媽打掃一下房間,媽媽洗衣做飯時(shí)主動(dòng)做她的小助手……

          2. 感恩老師。在感恩日記上寫下對(duì)老師的“感恩事項(xiàng)”,等周末時(shí)間拿出來(lái)讀一讀;課堂上專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節(jié)課后真誠(chéng)地鞠個(gè)躬,向老師說(shuō)一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時(shí),遞過(guò)一支筆,捧上一杯茶……

          3. 感恩同學(xué)朋友。在同學(xué)妨礙了你時(shí)不埋怨,多一份理解;在朋友幫助了你時(shí),真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”。制作一個(gè)感恩盒,隨時(shí)將所受到的同學(xué)的幫助寫在紙條上,裝進(jìn)盒里。當(dāng)閑暇時(shí)翻看這些收集的紙條時(shí),會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己得到了這么多的幫助,會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的感恩情感。

          請(qǐng)你記住,當(dāng)你用感恩的心情去生活、去體驗(yàn)的時(shí)候,你一定會(huì)感到巨大的溫暖和快樂(lè)!

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

          為激發(fā)幼兒的愛(ài)心,學(xué)會(huì)感謝他人,用感恩的心去面對(duì)生活,安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園在感恩節(jié)期間開展了“濃濃感恩情”主題節(jié)日教育活動(dòng)。

          活動(dòng)通過(guò)故事、談話、手工等多種途徑引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切,并學(xué)會(huì)用一句感恩的話、做一串感恩項(xiàng)鏈、折一朵愛(ài)心玫瑰表達(dá)自己的感恩之心。各班運(yùn)用多媒體讓孩子了解了感恩節(jié)的由來(lái),從而知道感恩的意義所在;故事《猜猜我有多愛(ài)你》、《失語(yǔ)女孩的故事》深深感動(dòng)了幼兒,讓他們體會(huì)到了愛(ài)與被愛(ài)的情感;談話活動(dòng)“你最感謝誰(shuí)?”,讓幼兒感知到了父母的艱辛和付出,并學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩;手工制作“愛(ài)心玫瑰”、“愛(ài)心項(xiàng)鏈”讓幼兒通過(guò)自制禮物表達(dá)了對(duì)家人的愛(ài);顒(dòng)中教師通過(guò)讓孩子用眼去看,用耳去聽(tīng),用心去感受,從而在幼兒心中培養(yǎng)一種感恩的.情感,感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后,老師讓孩子們對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人說(shuō)一句感恩的話,感謝周圍人對(duì)自己的付出,做一個(gè)心中充滿愛(ài)的人,將感恩的美德永遠(yuǎn)的傳遞下去!

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

          為弘揚(yáng)鄰里友愛(ài)、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、守望相助的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)居民融合,推進(jìn)平安和諧社區(qū)建設(shè),在羅湖區(qū)民生微實(shí)事的支持下,20xx年11月6日下午,由梅園社區(qū)黨委、梅園社區(qū)居委會(huì)、梅園社區(qū)工作站承辦,以及梅園社區(qū)老年人協(xié)會(huì)、梅園社區(qū)服務(wù)中心協(xié)辦,在梅園社區(qū)文體廣場(chǎng)共同開展了一場(chǎng)以“感恩鄰里·守望相助”為主題的深圳市第十一屆鄰里節(jié)活動(dòng)。

          活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,節(jié)目豐富多彩,F(xiàn)場(chǎng)有小品、猜燈謎、柔力球、歌舞等形式多樣的文藝匯演活動(dòng),其中由社區(qū)老年舞蹈隊(duì)演出的小品《心愿》,讓在場(chǎng)的觀眾都激動(dòng)的流下了眼淚,真切的感受到了友愛(ài)、和睦、守望相助的傳統(tǒng)美德;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還穿插了有獎(jiǎng)問(wèn)答抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),再度使節(jié)日氣氛達(dá)到高潮。

          梅園社區(qū)居委會(huì)通過(guò)組織社區(qū)居民參加豐富多彩的“感恩鄰里·守望相助”主題鄰里節(jié)活動(dòng),不僅營(yíng)造出和諧文明、睦鄰社區(qū)的良好氛圍,增加了居民群眾對(duì)社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感,構(gòu)建出溫馨、和睦、友愛(ài)的新型鄰里關(guān)系,為建設(shè)平安、和諧、文明的梅園社區(qū)共同努力。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

          感恩節(jié)(英語(yǔ):ThanksgivingDay)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó),自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四。像中國(guó)的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬(wàn)的人們不管多忙,都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一,與美國(guó)的哥倫布日相同。

          11月27日,是感恩節(jié),在這一天,重慶合展天池老年護(hù)養(yǎng)中心舉辦了主題為“感恩在行動(dòng),社工伴你行”的首屆感恩節(jié)活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容主要分為三個(gè)部分,分別是:感恩視頻、感恩樹和圓夢(mèng)路。

          感恩視頻:讓來(lái)園區(qū)參觀的人、園區(qū)長(zhǎng)者家屬以及園區(qū)工作人員對(duì)婆婆爺爺說(shuō)一句祝福的話,錄成小視頻,做成感恩節(jié)視頻,留作紀(jì)念。讓園區(qū)長(zhǎng)者感受到周圍人群對(duì)他們的感恩和祝福,感受到自己的人生價(jià)值。

          感恩樹:讓每位長(zhǎng)者用一張小紙條寫下自己想感恩的人或事,或者是想對(duì)自己感恩的人和事說(shuō)的一句話,裝進(jìn)一個(gè)感恩瓶,掛在園區(qū)內(nèi)的大樹上。 讓每位長(zhǎng)者學(xué)會(huì)感恩身邊的人和事,知足常樂(lè),進(jìn)而熱愛(ài)生命,積極樂(lè)觀地生活。

          圓夢(mèng)路:讓園區(qū)的長(zhǎng)者和工作人員在愿望實(shí)現(xiàn)卡上寫上自己的小小心愿,我們從中選取部分實(shí)現(xiàn)可能性較高的為其實(shí)現(xiàn)。 讓園區(qū)長(zhǎng)者和工作人員感受到愿望實(shí)現(xiàn)的美好,同時(shí)也傳達(dá)了合展養(yǎng)老對(duì)園區(qū)的老人及工作人員的美好祝福。

          舉辦這次感恩節(jié)活動(dòng),目的是讓園區(qū)的婆婆爺爺和工作人員學(xué)會(huì)感恩,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

          一、活動(dòng)目的

          如今雖然很多人注意到生活禮儀,謝謝常掛在嘴邊,但是大家或許是因?yàn)樾哂诒磉_(dá)或許出于缺少機(jī)會(huì)而省略了對(duì)于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來(lái),我們中文系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識(shí),喚起大家感恩的心,特舉辦此次感恩節(jié)免費(fèi)發(fā)放明信片的活動(dòng)。

          二、活動(dòng)之前的準(zhǔn)

          1、根據(jù)活動(dòng)的要求,我們做出了這次活動(dòng)的策劃書;

         。、在感恩節(jié)前一周,我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商,拉得贊助;

         。、在感恩節(jié)前幾天,我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片,然后在飾品店買到紅絲帶等部分活動(dòng)用品,并制作感恩信箱;

          4 、在感恩節(jié)前一天晚上,在中文樓貼了海報(bào)。三、活動(dòng)基本情況 我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng),我們分為三組,分別在二餐,三餐,四餐設(shè)點(diǎn),我們這組在二餐,我們?cè)?1點(diǎn)二十完成了所有準(zhǔn)備活動(dòng),包括桌子,所有物品的擺放及氣球的充氣。活動(dòng)開始后,青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過(guò)的同學(xué)解說(shuō)我們這次的活動(dòng),參與活動(dòng)的同學(xué)自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩之情的傳達(dá),并當(dāng)場(chǎng)填寫完,投入我們自制的“感恩信箱”里,1點(diǎn)20活動(dòng)結(jié)束。24號(hào)我部將明信片寄出。

          四、活動(dòng)的效果

          此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加,寄出了他們對(duì)自己的親人,朋友的牽掛,并對(duì)我們這次活動(dòng)一致好評(píng),活動(dòng)圓滿結(jié)束。

          五、存在問(wèn)題及建議

         。ㄒ唬﹩(wèn)題

          1 、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備不夠齊全,考慮到的問(wèn)題欠缺【活動(dòng)快結(jié)束時(shí),電腦沒(méi)電了;活動(dòng)所需的紅絲帶不夠】

          2 、活動(dòng)進(jìn)行時(shí),對(duì)明信片的填寫的講解不夠清楚,造成明信片的填寫過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

         。ǘ┙ㄗh

          1 、完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;

          2 、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí),各組人員應(yīng)團(tuán)結(jié),保證活動(dòng)的順利進(jìn)行;

          3 、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)及之前的準(zhǔn)備,分工應(yīng)明確,做事用積極。

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

          為了讓孩子懂得感恩,學(xué)會(huì)感謝他人,感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持、老師和同伴的幫助,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,11月23日,**幼兒園開展了:“愛(ài)在金搖籃,感恩永相伴”的系列活動(dòng)。

          系列活動(dòng)一:感恩在心中,將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

          通過(guò)開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)心樹》《猜猜我有多愛(ài)你》,讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

          系列活動(dòng)二:感恩在行動(dòng),通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。

          小班級(jí)部以“與愛(ài)同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,每張照片都充滿了愛(ài)與感恩。

          中班我?guī)透改缸黾,用口述日記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,我?guī)蛬寢寬邟叩,我(guī)桶职窒聪茨_,我給爺爺奶奶捶捶背。

          大班則通過(guò)繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),感謝小伙伴與我們一起玩耍,感謝父母的辛苦付出。一張張照片,一篇篇口述日記,一幅幅圖畫,都讓我們深深地感受到了來(lái)自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。

          系列活動(dòng)三:感恩在傳遞,將感恩的心傳遞出去

          將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向最高潮,感恩節(jié)當(dāng)天通過(guò)晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳,通過(guò)欣賞老師們表演的印第安舞蹈,感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來(lái)到班內(nèi),給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,走進(jìn)**超市,通過(guò)手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛(ài)更多一點(diǎn)》開場(chǎng),寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路人的圍觀,接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,“阿姨,你好,我們是金搖籃大班的小朋友,祝您感恩節(jié)快樂(lè)!焙⒆觽冋嬲\(chéng)的祝福與感謝,深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

          通過(guò)此次系列活動(dòng),使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)中,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂(lè)成長(zhǎng)!

        感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15

          中華民族自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個(gè)范圍很廣的話題,小到個(gè)人,大至整個(gè)社會(huì),擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。

          在多元文化發(fā)展的今天,讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,有一顆感恩的心,是小學(xué)情感道德教育的一個(gè)重點(diǎn),為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育,深化學(xué)校德育工作,提高學(xué)生整體的思想道德修養(yǎng),突出德育特色,我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動(dòng)。

          本次感恩活動(dòng)的開展主要從宣傳思想開始,內(nèi)容涉及感謝老師,感謝他人,感謝社會(huì)……懂得感恩,從身邊的小事做起,我給學(xué)生布置了一份特別的《愛(ài)心家庭作業(yè)》,通過(guò)這種形式,孩子可以很好的與父母談心,進(jìn)行思想上的交流,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng),例如做飯、掃地、洗衣服等;顒(dòng)的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。收到了意想不到的效果,很多學(xué)生的家長(zhǎng)留下了激動(dòng)的淚水。

          學(xué)校通過(guò)開展系列感恩主題教育,讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,懂得社會(huì)進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射;顒(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)了自律,學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

          “感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),“感恩教育”是社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩,我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán)。

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