詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

　　四月，學(xué)校里有很多活動(dòng)，學(xué)生和老師都很忙。周一下午，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽，高中各年級(jí)的學(xué)生都參加了。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能招收三名學(xué)生參加比賽。在正式比賽之前，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了初選，允許一些閱讀能力更好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。比賽中有很多同學(xué)讀了徐志摩的詩(shī)《再別康橋》�！拔逸p輕的走了，就像我輕輕的來(lái)，我輕輕的揮手，和西方的云告別。我悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，就像我悄無(wú)聲息地到來(lái)一樣，我揮了揮衣袖，沒(méi)有帶走一片云彩�！�

　　這首詩(shī)是心悅派詩(shī)歌的代表作品，描繪了一幅流動(dòng)的畫(huà)面，處處構(gòu)成了一種奇妙的意境。它詳細(xì)地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)，對(duì)前世的憧憬，以及在他面前的無(wú)奈的悲傷。學(xué)生在朗讀的時(shí)候，也是充滿情緒的。當(dāng)你聽(tīng)著學(xué)生們大聲朗讀的時(shí)候，仿佛你已經(jīng)站在劍橋之上，思考著過(guò)去。

　　這次讀詩(shī)大賽的另一個(gè)亮點(diǎn)是有同學(xué)讀古詩(shī)，其中我印象深刻的是杜甫的詩(shī)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《八月秋風(fēng)呼嘯，我家三重草。床邊的房子里沒(méi)有干燥的地方，雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創(chuàng)作的，反映了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界。

　　當(dāng)學(xué)生們開(kāi)始背誦的時(shí)候，我被他的聲音深深吸引，因?yàn)閷W(xué)生的聲音很好，很有磁性，大聲朗讀的時(shí)候，讓人有一種滄桑的感覺(jué)，體現(xiàn)了這首詩(shī)的主題。在這次詩(shī)歌朗誦比賽中，學(xué)生們表現(xiàn)得非常好，這讓老師和學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了許多才華。元氏縣第四中學(xué)真的是一個(gè)臥虎藏龍的地方。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

　　清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，我校擬開(kāi)展豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感。本次經(jīng)典誦讀內(nèi)容以反應(yīng)“清明文化”的經(jīng)典詩(shī)歌、美文為主。

　　一系列的經(jīng)典詩(shī)歌、美文誦讀活動(dòng)，使得我們的孩子愛(ài)上了朗誦，愛(ài)上了中華民俗節(jié)，使得內(nèi)向的孩子更加自信、大方，使得懵懂的孩子更加明事理，使得孩子的集體榮譽(yù)感得到彰顯，使得班級(jí)的凝聚力得到增強(qiáng)……

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。今后我們將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念，傳承中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

　　我們衷心希望，誦讀之花，在愛(ài)龍希望小學(xué)永遠(yuǎn)綻放!

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

　　為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增加同學(xué)們對(duì)清明節(jié)的了解，3月28日上午，漣源一中主辦的“誦讀經(jīng)典·感悟清明”詩(shī)歌朗誦比賽決賽在學(xué)校綜合球場(chǎng)舉行。一首首蕩氣回腸的正氣歌，一篇篇驚天地、泣鬼神的英雄詩(shī)章，在決賽現(xiàn)場(chǎng)回蕩，將同學(xué)們帶進(jìn)了那壯懷激情的歲月。漣源市委宣傳部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及高一、高二師生共3000余人觀看了比賽。

　　經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽，年級(jí)復(fù)賽，全校選出了11支代表隊(duì)參加決賽。決賽場(chǎng)上，參賽者懷著對(duì)革命先輩無(wú)比崇敬的心情朗誦了《寰宇祭忠魂，輝煌承國(guó)夢(mèng)》,《魂》《清明感悟》,《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,《為祖國(guó)而歌》,《又是一年清明節(jié)》等經(jīng)典詩(shī)歌，《豐碑》和《至親愛(ài)的遠(yuǎn)方》兩首優(yōu)秀詩(shī)歌出自同學(xué)們的原創(chuàng)作品。選手們朗誦時(shí)而委婉深情，時(shí)而激情四射，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。有班級(jí)代表隊(duì)還采用了古箏伴奏、伴舞等形式。一首首深情緬懷革命先輩與贊美祖國(guó)的詩(shī)歌，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)革命先輩無(wú)比懷念和崇高的敬意，讓同學(xué)們深切地感受到革命先輩英勇頑強(qiáng)和視死如歸的英雄氣概，體會(huì)到今天幸福生活的來(lái)之不易，同時(shí)也對(duì)祖國(guó)的日益強(qiáng)大而感到驕傲與自豪。

　　經(jīng)過(guò)評(píng)委評(píng)判，本次比賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、市文明辦和學(xué)校負(fù)責(zé)人、評(píng)委登臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

　　此次詩(shī)歌朗誦比賽的成功舉辦，加深了同學(xué)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化和革命先輩崇高精神的領(lǐng)悟，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感與使命感，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀與價(jià)值觀，為他們今后成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代革命接班人，起到了積極的推動(dòng)作用。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

　　北京市新媒體技師學(xué)院昌平校區(qū)“歌唱青春，歌唱祖國(guó)紅五月”合唱決賽于5月28日中午在昌平校區(qū)四樓階梯教室隆重舉行，活動(dòng)以“歌唱明天，青春飛揚(yáng)”為主題，旨在歌唱青春，展望明天，用我們飽滿的熱情唱出我們當(dāng)代學(xué)生的精神狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　學(xué)院副院長(zhǎng)師揚(yáng)、專業(yè)部副部長(zhǎng)田昭出席了本次活動(dòng)，校區(qū)王立焱、虎躍、隋巖、候艷、銀河擔(dān)任評(píng)委。本次合唱比賽各班演唱形式多樣，青春的歌舞劇都作為新的元素融入合唱中，震撼了觀眾的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。全面展現(xiàn)了新媒體學(xué)子的文化藝術(shù)風(fēng)采，對(duì)營(yíng)造和諧校園、文化校園，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

　　在同學(xué)們的共同努力下，本次“歌唱青春，歌唱祖國(guó)紅五月”合唱比賽圓滿成功。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

　　經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，活動(dòng)于12月15日晚圓滿結(jié)束。作為這次活動(dòng)的直接參與者，我們可以看到他們積極的熱情，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)的籌備階段

　　本次活動(dòng)在賽前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，吸取了以往活動(dòng)準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在投稿期間，團(tuán)委宣傳部對(duì)參賽選手的稿件進(jìn)行了認(rèn)真的審閱和修改，并在比賽前一天進(jìn)行了排練活動(dòng)，對(duì)參賽選手進(jìn)行詩(shī)歌朗誦方面的訓(xùn)練，從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評(píng)委和觀眾的好評(píng)。也使參賽選手增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解和認(rèn)識(shí)，得到鍛煉和提高。

　　二、活動(dòng)的實(shí)施階段

　　活動(dòng)彩排結(jié)束后，選手們?cè)谫悎?chǎng)上沒(méi)有任何緊張的情緒。他們以激烈精彩的比賽和飽滿的熱情給觀眾一次又一次地帶來(lái)了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此外，全體工作人員的辛勤工作，評(píng)委如約到場(chǎng)，認(rèn)真公正的態(tài)度，選手的及時(shí)到場(chǎng)和充分準(zhǔn)備，也是本次比賽的成功之處。

　　三、成就、經(jīng)驗(yàn)和缺點(diǎn)

　　本次詩(shī)歌朗誦比賽極大地豐富了學(xué)生的課外文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立高尚學(xué)風(fēng)的目的！在這個(gè)計(jì)劃的編制和實(shí)施過(guò)程中，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)相互配合，相互支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生群體的團(tuán)隊(duì)精神。

　　也有組織者經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的一些失誤和不足。比如決定只在比賽期間，在比賽結(jié)束時(shí)公布成績(jī)，頒獎(jiǎng)。這些都需要在今后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)和完善。對(duì)個(gè)人實(shí)施具體工作，按規(guī)定行事，以及活動(dòng)圓滿結(jié)束，給我們帶來(lái)了豐碩的成果，也取得了實(shí)實(shí)在在的成果

　　到了“12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義熱情！希望以后有機(jī)會(huì)能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們一定會(huì)全力以赴！

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

　　5月29日，學(xué)府校區(qū)舉辦“紅五月合唱比賽”，我系學(xué)府校區(qū)代表隊(duì)，來(lái)自14級(jí)各專業(yè)的同學(xué)在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)府輔導(dǎo)員老師不辭辛勞的精心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的通力配合下，奪得了合唱比賽“一等獎(jiǎng)”桂冠。

　　我系14級(jí)同學(xué)合唱曲目《龍的傳人》、《中國(guó)自豪》，以整齊統(tǒng)一的著裝，飽滿的熱情，專業(yè)的演唱，震撼的舞臺(tái)表演效果，征服了在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評(píng)委及觀眾。紅五月的熱情，在傳媒人的心中燃燒，我們用滿腔熱忱，展示傳媒大家庭的蓬勃英姿。

　　在未來(lái)回歸校本部進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的日子里，兩校區(qū)同學(xué)將不忘心連心，手牽手，共同傳承我系團(tuán)結(jié)熱情的風(fēng)貌，共同演繹傳媒系不朽的傳奇故事......

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

　　伴隨著響亮的啼哭聲我們來(lái)到了人世間，是母親給了我們生命。歷經(jīng)著歲月的無(wú)情洗刷，我們見(jiàn)證了母親青春的流逝，是她用自己最沉默的愛(ài)澆鑄著我們的成長(zhǎng)之花。在這溫馨的五月，為了活躍校園文化氛圍，同時(shí)為了迎接母親節(jié)，我們以“濃情五月天，愛(ài)在母親節(jié)”為主題成功地開(kāi)展了一次兩院合辦的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)在我院和生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的共同努力以及各位同學(xué)的大力支持下圓滿成功地結(jié)束了。本次活動(dòng)，我們要求每班選出一支大約二十人的隊(duì)伍來(lái)參加此次詩(shī)歌朗誦比賽。因此參賽隊(duì)伍共有十二個(gè)，總?cè)藬?shù)達(dá)到了兩百六十人之多，場(chǎng)面氣氛活躍異常。采用集體朗誦的形式很好地避免了個(gè)人參賽的孤軍奮戰(zhàn)，同時(shí)增進(jìn)了各班的團(tuán)結(jié)和凝聚力。由于每支隊(duì)伍都代表著本班的榮譽(yù)，所以各班的參賽熱情高漲，積極性很好。

　　每支隊(duì)伍在參賽前都積極地排練，他們一遍又一遍地訓(xùn)練，一次又一次地整理隊(duì)形，一直達(dá)到他們滿意為止。他們的.努力是對(duì)我們工作的最大支持，是對(duì)我們良苦用心的高度肯定。感謝他們。

　　當(dāng)然，采用集體朗誦的方式也給我們的工作帶來(lái)了很大的阻礙。首先就是比賽場(chǎng)地問(wèn)題。由于參賽人數(shù)過(guò)多，場(chǎng)地就必須足夠大，然而由于一些客觀原因，最后地點(diǎn)只能定在我院的0105教室。教室很小甚至不能容下所有的參賽選手，由此導(dǎo)致場(chǎng)面比較混亂，出場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)都似乎沒(méi)有很清晰的秩序。教室太小，我們就沒(méi)有邀請(qǐng)其他的觀眾，而只是邀請(qǐng)了各二級(jí)學(xué)院的同仁們作為評(píng)委過(guò)來(lái)觀看并點(diǎn)評(píng)。

　　由于參賽人數(shù)過(guò)多我們最終將部分上場(chǎng)次序靠后的隊(duì)伍安排在臨時(shí)候選地點(diǎn)0103教室。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，在比賽過(guò)程中0103教室有班級(jí)在上課，我們不得不又將地點(diǎn)改在信息工程學(xué)院大廳，因此，現(xiàn)場(chǎng)比較嘈雜，管理十分不便。

　　第二，我們自己人員安排不夠具體，活動(dòng)時(shí)間又比較緊迫，所以導(dǎo)致管理上也有一些問(wèn)題�，F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了一些問(wèn)題沒(méi)有能及時(shí)地很好地進(jìn)行解決。另外由于是兩個(gè)院合辦的活動(dòng)，所以在時(shí)間統(tǒng)一上我們也做得有失偏頗。

　　總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)在大家的努力下還是取得了成功。我們也從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。雖然此次活動(dòng)有諸多不足，但我相信我們一定會(huì)在下次活動(dòng)中改正不足，更加努力，將活動(dòng)做得更好。我們期待更精彩的活動(dòng)的舉辦。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

　　本次活動(dòng)共有十四組參加詩(shī)歌朗誦比賽，活動(dòng)之前他們認(rèn)真準(zhǔn)備，上場(chǎng)時(shí)各個(gè)都是信心滿滿的樣子。比賽時(shí)選手所選的詩(shī)歌風(fēng)格也不相同，有抒情的、勵(lì)志的等，由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，所以我們只設(shè)了一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：十三組；二等獎(jiǎng)：六組、二組；三等獎(jiǎng)：十四組、十二組；雖然有些參賽組沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品，但是對(duì)其他人來(lái)說(shuō)他們每一個(gè)人都是成功的。

　　本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是很成功的，相信每一位同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn)，努力是我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9

　　這一次詩(shī)歌朗誦比賽是根據(jù)學(xué)校工作行事歷的安排進(jìn)行的，以“勞動(dòng)、青春、生命”為主題。五月是一個(gè)如此美好的時(shí)節(jié)，山川和原野呈現(xiàn)著生命的律動(dòng)，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、護(hù)士節(jié)都集中在了五月，五月屬于勞動(dòng)者。該校舉行這次活動(dòng)，就是為了紀(jì)念這些節(jié)日，并豐富同學(xué)們的精神生活。

　　全校十個(gè)班級(jí)都參加了比賽，共朗誦詩(shī)歌24首，全部由同學(xué)自己選定并經(jīng)團(tuán)委審核，體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。朗誦比賽的評(píng)委由各班班長(zhǎng)和團(tuán)委書(shū)記、語(yǔ)文組長(zhǎng)擔(dān)任，體現(xiàn)公平公正公開(kāi)的理念。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇10

　　由應(yīng)用技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦、學(xué)科部承辦的“魅力·新銳”之“紅五月”詩(shī)歌朗誦大賽于6月6日晚上7點(diǎn)在花溪校區(qū)3教102隆重舉行。校團(tuán)委辦公室副主任錢玉婷、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)工部老師許智、徐勇和謝德君應(yīng)邀擔(dān)任比賽的評(píng)委，來(lái)自各班級(jí)的36組選手參加了比賽。經(jīng)過(guò)層層選拔，優(yōu)秀選手得以進(jìn)入決賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，各選手語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，或深情、或激昂，他們痛斥日本侵略中國(guó)的可恥行徑,也對(duì)祖國(guó)的發(fā)展充滿信心。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最后劉虹、彭帆組合獲得一等獎(jiǎng)，郭英偉及趙膺宏、李歡歡、蘇元益組合獲二等獎(jiǎng)，陸渝嬌等獲三等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后，校團(tuán)委辦公室副主任錢玉婷為本次大賽做了精彩的點(diǎn)評(píng)。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇11

　　為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”所蘊(yùn)涵的“愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)”之傳統(tǒng)精神，豐富同學(xué)們的課余文化生活，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，增添我校的文化藝術(shù)氛圍，也為引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典紅歌中感受往昔的奮斗、今日的幸福和未來(lái)的美好，從而以感恩之心面對(duì)身邊的人和社會(huì)，以誠(chéng)愛(ài)之心回報(bào)師長(zhǎng)和社會(huì)，我系決定舉行以“紅五月唱紅歌”為主題的大合唱比賽。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇12

　　為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”所蘊(yùn)涵的 “愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)”之傳統(tǒng)精神，豐富同學(xué)們的課余文化生活，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，增添我校的文化藝術(shù)氛圍，也為引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典紅歌中感受往昔的奮斗、今日的幸福和未來(lái)的美好，從而以感恩之心面對(duì)身邊的人和社會(huì)，以誠(chéng)愛(ài)之心回報(bào)師長(zhǎng)和社會(huì)，我系決定舉行以“紅五月 唱紅歌”為主題的大合唱比賽。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇13

　　這一次詩(shī)歌朗誦比賽是根據(jù)學(xué)校工作行事歷的安排進(jìn)行的，以“勞動(dòng)、青春、生命”為主題。五月是一個(gè)如此美好的時(shí)節(jié)，山川和原野呈現(xiàn)著生命的律動(dòng)，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、護(hù)士節(jié)都集中在了五月，五月屬于勞動(dòng)者。該校舉行這次活動(dòng)，就是為了紀(jì)念這些節(jié)日，并豐富同學(xué)們的精神生活。

　　全校十個(gè)班級(jí)都參加了比賽，共朗誦詩(shī)歌24首，全部由同學(xué)自己選定并經(jīng)團(tuán)委審核，體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。朗誦比賽的評(píng)委由各班班長(zhǎng)和團(tuán)委書(shū)記、語(yǔ)文組長(zhǎng)擔(dān)任，體現(xiàn)公平公正公開(kāi)的理念。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇14

　　第六單元課文學(xué)完后，熊老師讓我們舉辦一次詩(shī)歌朗誦比賽，我們都欣然同意。就這樣，在經(jīng)過(guò)了三天的準(zhǔn)備后，我們班全體同學(xué)在星期四上午開(kāi)展了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽。熊老師是賽場(chǎng)主持人，點(diǎn)了幾名班干部當(dāng)評(píng)委。參加朗誦的同學(xué)都要脫稿朗誦，朗誦時(shí)間不限。賽場(chǎng)氣氛十分激烈，同學(xué)們異�；钴S，一個(gè)個(gè)拿出自己的看家本領(lǐng)，朗誦出各具特色的詩(shī)歌。每一位同學(xué)朗誦結(jié)束時(shí)，評(píng)委都給予評(píng)分，最后的成績(jī)以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的平均分為標(biāo)準(zhǔn)。

　　比賽進(jìn)行了四十分鐘，共有79位同學(xué)上臺(tái)朗誦，第一等獎(jiǎng)的是付旭東，他朗誦的是《中華少年》，篇幅最長(zhǎng)，朗誦也是聲情并茂，第二等獎(jiǎng)是魏托，第三等獎(jiǎng)是聶志文。

　　比賽雖然結(jié)束了，但比賽的精神卻還在繼續(xù)著，我們班從此形成了一股學(xué)習(xí)詩(shī)歌的風(fēng)氣，我們不但廣泛地搜集詩(shī)歌，還經(jīng)常在一起交流吟誦，碰到一些優(yōu)美的詩(shī)句，大家也互相傳抄。不過(guò)這次的比賽也有美中不足的地方：因?yàn)樵诒荣愔�前沒(méi)有對(duì)參賽者的詩(shī)長(zhǎng)短進(jìn)行限制和刪選，導(dǎo)致有的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌太長(zhǎng)，有的則太短，長(zhǎng)短不一，令評(píng)委無(wú)法正確判斷。另外，評(píng)委們也是臨時(shí)組成的，意見(jiàn)不一，各有標(biāo)準(zhǔn)，理想的應(yīng)是商議一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才公平、公正。

　　學(xué)習(xí)詩(shī)歌的風(fēng)氣還在繼續(xù)著，下一次詩(shī)歌朗誦比賽也不遠(yuǎn)，相信下一次的詩(shī)歌朗誦比賽我們會(huì)開(kāi)得更加美好！更加完美！

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇15

　　時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無(wú)影無(wú)蹤，就像荷葉上的露珠滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。我們已在學(xué)校兩年半有余，對(duì)這兒產(chǎn)生了深厚的感情。在這富有想象的十一月，大樹(shù)上的樹(shù)葉也開(kāi)始變了，有的變成了黃色，有的變成了綠色……美麗極了。我們13級(jí)中文A6班也迎來(lái)了第一次詩(shī)歌朗誦比賽。這次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，激發(fā)了我們努力參加的熱情。

　　為了比賽的圓滿進(jìn)行，我們做了充分的準(zhǔn)備。先是小組內(nèi)選出參賽的同學(xué)，然后老師和參加選手確定參賽詩(shī)歌，在準(zhǔn)備的兩周時(shí)間里，老師逐一輔導(dǎo)，并要求選手為自己的詩(shī)歌選配音樂(lè)，使朗誦更有感染力，便于聽(tīng)眾更快地進(jìn)入詩(shī)歌的意境。

　　伴隨著陣陣熱烈的掌聲，參賽同學(xué)陸續(xù)登臺(tái)朗誦，同學(xué)們沉浸在詩(shī)歌創(chuàng)造的美好世界中。選手孟玉欣同學(xué)帶來(lái)食指的《相信未來(lái)》，聽(tīng)她擲地有聲的朗誦，你會(huì)覺(jué)得人生不要計(jì)較什么，唯有相信未來(lái)，唯有熱愛(ài)生命。再由魯芳芳同學(xué)朗誦席慕容的抒情詩(shī)《一棵開(kāi)花的樹(shù)》，從她的朗誦中，我們體會(huì)出詩(shī)人面臨愛(ài)情激動(dòng)的心情，那種愛(ài)情的感覺(jué)是美麗而凄涼的，還有靳榮和張瀚之兩位同學(xué)合誦了一首《我愿意是急流》，兩人配合默契，反復(fù)吟誦，使同學(xué)們體會(huì)到了愛(ài)情生活也許會(huì)有重重的艱難險(xiǎn)阻，但要有為愛(ài)情付出犧牲精神，這樣的愛(ài)情是忠貞的，動(dòng)人的。

　　其中，給我留下印象最深的是劉騏銘同學(xué)朗誦的一首《熱愛(ài)生命》，之所以印象深刻，并不是他讀的有多好，而是他那種勇氣，由剛開(kāi)始的緊張，結(jié)巴，到后來(lái)放開(kāi)自我，越來(lái)越投入到詩(shī)歌的意境，朗誦伴隨著抒情的輕音樂(lè)，讓人置身于一種沉靜唯美的意境中，不知不覺(jué)中，就接近了尾聲。

　　本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)委由學(xué)生代表?yè)?dān)任，分別是：孔嘉妤、潘蕊、萬(wàn)君君、張夢(mèng)玲、王曉剛、柴夢(mèng)六位同學(xué)。計(jì)分員是李春婷、劉銀銀。評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。最終獲獎(jiǎng)同學(xué)由語(yǔ)文老師為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　這次詩(shī)歌朗誦比賽舉行的很成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，大家在這次比賽中得到了很大的鍛煉，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，提高了能力，增強(qiáng)了積極參與課外活動(dòng)的勇氣和信心。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇16

　　我院于十月份舉行的詩(shī)歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

　　此次活動(dòng)是為了更好響應(yīng)容桂街道教育辦事處組織教師教學(xué)技能比賽，提高老師的教學(xué)技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現(xiàn)了我園教師的風(fēng)采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課余生活。

　　對(duì)于這次的詩(shī)歌朗誦比賽，結(jié)如下：

　　一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　二、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂(lè)，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，增加了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委。

　　三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明。

　　四、比賽范圍影響廣，并得到了評(píng)委和教師們的高a度評(píng)價(jià)。

　　這次比賽可以說(shuō)是舉辦得相當(dāng)不錯(cuò)，不僅展現(xiàn)了老師的時(shí)代風(fēng)采，而且對(duì)我們以后工作的開(kāi)展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準(zhǔn)備。

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇17

　　讀書(shū)可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是xxx滄桑。下面由精心的大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)，希望可以幫到你哦!

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，引領(lǐng)全校師生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展，在11月17日下午，舉行了四合原中心小學(xué)第三屆經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

　　比賽過(guò)程中，參賽同學(xué)準(zhǔn)備充分，精神抖擻，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，尤其是一年級(jí)小朋友們的朗誦內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、變化多端，每個(gè)節(jié)目都展示了同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。

　　比賽持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，18個(gè)參賽小組，45名同學(xué)競(jìng)相展示讀書(shū)風(fēng)采和誦讀技巧，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的氣氛中受到了良好教育，更充分地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要。

　　此次比賽還評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名；團(tuán)體獎(jiǎng)3個(gè)。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)同學(xué)們今后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高自己的綜合素質(zhì)，快速成長(zhǎng)為國(guó)家所需要的棟梁之才。

　　總之，此次演講比賽非常的成功。激勵(lì)全校師生積極投身到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。真正做到與書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓好書(shū)伴我們一生成長(zhǎng)!

　　詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇18

　　中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國(guó)人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛(ài)小弟、誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛(ài)國(guó)，勤儉樸實(shí)，互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期我校深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

　　我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。我們依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒(méi)有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

　　二、科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。突出以“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。

　　1、利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩(shī)文圖畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫(huà)”加以裝飾。

　　2、在班級(jí)黑板報(bào)上，都刊出一些經(jīng)典詩(shī)文，并提供歷史背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比、積累。

　　3、各校的教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都可以開(kāi)辟詩(shī)園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，或是古詩(shī)書(shū)法展、讀后感，或手抄報(bào)等。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)，保證實(shí)效。

　　1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

　　2、舉辦誦詩(shī)比賽，激發(fā)熱情。各校利用每周的班會(huì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的歸類對(duì)詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍，有的是你問(wèn)我答，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演。

　　四、科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高。

　　1、每天利用校園廣播系統(tǒng)，早操后進(jìn)行“清晨經(jīng)典誦讀5分鐘”，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力；午間“經(jīng)典詩(shī)文欣賞一刻鐘”，陶冶學(xué)生心智。

　　2、早讀前5分鐘和下午上課前5分鐘上，全校師生同誦經(jīng)典，感受經(jīng)典詩(shī)文的獨(dú)特神韻。

　　3、組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書(shū)，多搜集資料，了解的詩(shī)文方面的知識(shí)、名篇佳句等，學(xué)校每周評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　總之，通過(guò)開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺(jué)中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入。

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