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        地震演練活動總結(jié)

        時間:2022-11-13 18:17:08 活動總結(jié) 我要投稿

        地震演練活動總結(jié)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的地震演練活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        地震演練活動總結(jié)

        地震演練活動總結(jié)1

          為培養(yǎng)廣大師生從容面對突發(fā)性災(zāi)害,了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,為此,學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練,演練取得了良好的效果。現(xiàn)把本次演練活動總結(jié)如下:

          一、學(xué)校重視對師生進(jìn)行防震、疏散等應(yīng)急演練活動,組織工作到位。

          1、為了確保演練活動落到實處,學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識培訓(xùn)。

          3、召開防震演練小組會議,部署演練工作。

          4、學(xué)校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報信號,介紹防震的相關(guān)知識、應(yīng)急避險的保護(hù)措施和震后自救常識。

          二、精心籌劃演練過程。

          在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象及具體要求都作了具體的規(guī)劃,對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項等一一作了規(guī)定,演練分4個階段進(jìn)行:

          第一階段:第三節(jié)鈴聲響后,各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置,讓每個學(xué)生都做好準(zhǔn)備,有關(guān)人員按指定位置到位。

          第二階段:第一次警報信號發(fā)出,演練開始,班主任立即發(fā)出“地震來了,緊急辟險”的指令,學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在課桌下面或課桌旁,或教室內(nèi)墻角處,蜷曲身體,降低身體重心,用右手扶持頭部,用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

          第三階段:第二次警報信號發(fā)出,班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,緊急撤離”的指令,學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。

          第四階段:各班學(xué)生撤離到操場后,按早操隊形整理好隊伍,并向負(fù)責(zé)人報告本班人數(shù)。

          三、演練效果良好

          20——年3月14日下午2:00演練警報響起,負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位,信號總指揮下達(dá)命令:“全體師生請注意,防震演練現(xiàn)在開始!卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來了,緊急辟險”的指令,接著大約過2分鐘的緊急避險,班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過,緊急撤離”的指令,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點人數(shù),向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)定方案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊,達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險能力的效果。

          四、存在的問題

          1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令,只用手勢指導(dǎo)學(xué)生。

          2、少數(shù)學(xué)生對本次活動不夠重視,表現(xiàn)在:

         。1)辟險不及時,疏散不快速;

          (2)四年級少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望;

         。3)有些學(xué)生撤離時不用雙手扶持頭部,附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。

          五、要求:

          1、每個同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動,認(rèn)真思考:通過本次演練你有哪些收獲?有什么不足?只有總結(jié)好每次活動的經(jīng)驗教訓(xùn),才能不斷提高我們在危難中迅速逃生,自救的能力。

          2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳,讓更多的人了解和認(rèn)識防震知識,提高防震意識;建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練,提高全家人在危難中逃生,自救的意識和能力,為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會作貢獻(xiàn)。

        地震演練活動總結(jié)2

          為了進(jìn)一步落實幼兒園安全教育工作,最大限度降低自然災(zāi)害帶來的損失,同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護(hù)能力,增強(qiáng)安全保護(hù)意識。20_年x月_日上午,_鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。

          活動前,各班教師對小朋友進(jìn)行了緊急避震的安全教育課,以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況,讓幼兒掌握簡單的自救常識,增強(qiáng)安全意識。

          整場演練活動分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進(jìn)行,“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”,當(dāng)?shù)谝淮尉瘓舐曧懫饡r,師生現(xiàn)場情景模擬,幼兒以最快的速度雙手抱頭,躲在墻角或者桌子底下。當(dāng)?shù)诙榫瘓舐曧懫,幼兒在老師和各樓層安全?fù)責(zé)人的指揮下,按照《_鎮(zhèn)第一幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》所規(guī)定的路線,有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置,無一例傷害事故,整場演練僅需2分鐘,達(dá)到了預(yù)期的效果。

          該園園長郭_表示:通過此次防震疏散演練活動,切實做到警鐘常鳴,時時鳴,事事鳴;安全教育工作常抓不懈,時時抓,事事抓,確保幼兒身心健康成長,讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長!

        地震演練活動總結(jié)3

          為切實加強(qiáng)學(xué)校安全管理,深入落實科學(xué)發(fā)展觀,提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能。 5月12日,實驗小學(xué)成功舉行了一次地震緊急疏散演練。

          本次演習(xí)分為教學(xué)樓上、樓下兩次進(jìn)行演習(xí)。2樓為六年級學(xué)生,樓下為三、四、五年級學(xué)生,晚上值班教師在每班給學(xué)生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后,安排在教學(xué)樓的每個樓梯出口,負(fù)責(zé)學(xué)生在疏散下樓時的安全。各班上課教師在門口負(fù)責(zé)學(xué)生的有序疏散,當(dāng)郭勇校長拉響警報聲后,各班同學(xué)在老師的指揮下彎腰雙手抱頭,按照預(yù)先制定的疏散,有秩序,快速的從教學(xué)樓撤離到空曠的樓前,學(xué)生雙手抱頭下蹲,以班為單位,圍成一圈一圈。整個行動規(guī)范迅速,整齊劃一。從警報聲響起到全體師生安全撤離,整個過程前后不到80秒。

          這次演習(xí)在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校長郭勇親自擬定制定本次演習(xí)活動的安排、部署及應(yīng)急預(yù)案科學(xué)合理有序。中心校冀春領(lǐng)書記放棄回家,親自參與指導(dǎo)這次演習(xí)。上課教師、值班人員、宿管人員,食堂人員密切配合。此次演習(xí)活動達(dá)到了預(yù)期效果。演習(xí)后郭勇校長對本次演習(xí)作出了中肯的評價,并指出不足之處。郭校長指出,在演戲時,要全情投入,不能嬉笑,嚴(yán)肅對待;逃離的過程要避免推撞事故發(fā)生,各人員要嚴(yán)陣以待,必須嚴(yán)守第一項。

          通過本次演習(xí),全體師生對地震疏散的應(yīng)急程序、逃生有了切身的體會。今后九二四實驗小學(xué)還將以此為契機(jī),不斷總結(jié)經(jīng)驗,將此項工作長期有效的開展下去,防患于未然,真正為全校師生人身安全投一份保險。

        地震演練活動總結(jié)4

          為了讓全校師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自護(hù)自救和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法,20xx年11月26日上午,我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功,效果理想,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),并獲得城區(qū)小學(xué)地震應(yīng)急演練一等獎,具體情況匯報如下:

          為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由校長任組長兼總指揮,副校長為副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),制定詳細(xì)的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會,集中學(xué)習(xí)地震逃生演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”,即地震逃生演練中一定要注意安全,疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,地震逃生演練活動組織到位,才確保了這次地震逃生演練活動順利進(jìn)行。

          在地震逃生演練方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

          為了確保演練活動能按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后,立刻就地蹲下,一手護(hù)住頭,一手抓住桌子進(jìn)行就地避震;第二次電子鈴響起后,要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散,疏散過程中,學(xué)生用雙手護(hù)頭,以防被砸,每班兩行隊伍,從靠進(jìn)教室門口的第一組開始,逐組撤走;撤走時,學(xué)生不能再收拾物品;中途不準(zhǔn)系靴帶,不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工,到達(dá)指定的位置,完成各自的任務(wù)。

          二是疏散防踩踏演練。在演練活動,每位教師盡職盡責(zé),確保了地震逃生演練活動秩序井然,演練效果良好。

          第一次電子鈴聲響起,總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后,班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練,要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下,一手護(hù)住頭,一手抓住桌子進(jìn)行就地避震;一分鐘后,第二次電子鈴響起,班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊,聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)指揮工作。學(xué)生到達(dá)目的地(操場)后,各班按指定位置雙手護(hù)頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數(shù),向指定人員匯報,指定人員再向總指揮校長匯報,整個演練活動秩序井然。

          這次活動全校共有1275名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘,整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,從而提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措施,安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          由于我校上一年度各項演練進(jìn)展順利,并且根據(jù)需要增設(shè)多次演練活動,全體師生對安全演練要求掌握較好。本次演練取得比較滿意的成果,達(dá)到了預(yù)期的要求。為20xx年的校園安全演練開了一個好頭。

          在演練中,學(xué)校嚴(yán)格要求,師生密切配合,有效的保護(hù)了師生的安全。同學(xué)們的逃生方法更加規(guī)范合理,態(tài)度也更加認(rèn)真。在災(zāi)后的施救環(huán)節(jié)中,醫(yī)務(wù)組全體工作人員,依然非常嚴(yán)肅認(rèn)真。在組織同學(xué)們撤離后,醫(yī)務(wù)組長馬上召集成員,攜帶急救箱及擔(dān)架等設(shè)備,到沿途及“受損設(shè)施”中搜救遇險人員。并且嚴(yán)格按照方案的預(yù)定要求,緊急救護(hù)同學(xué),進(jìn)行必要的處理。對有可能出現(xiàn)重大傷情的人員,采取初期處理,擔(dān)架運輸?shù)骄茸o(hù)車上進(jìn)行“搶救”。由于班主任老師要在災(zāi)后清點班級人數(shù),組織安撫學(xué)生,維持學(xué)生秩序等。在維持秩序上,保安人員(后勤保障組)服務(wù)也很到位。在警報拉響的第一時間,迅速打開學(xué)生疏散通道的大門,并馬上按分工要求,迅速到達(dá)指定位置,維持學(xué)生秩序,疏導(dǎo)交通與無關(guān)人員,保證學(xué)生按疏散線路迅速安全的撤到安全區(qū)域。在學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,他們又分工負(fù)責(zé)大門安全,禁止外來人員進(jìn)入,并將大門周邊的車輛行人等,按要求進(jìn)行疏導(dǎo),保證救護(hù)車輛順利通行。

          在演練中,學(xué)校還模擬了必要時向上級有關(guān)機(jī)構(gòu)請求幫助的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災(zāi)害來臨時的安全問題。

          演練結(jié)束后,全體師生進(jìn)一步熟悉了安全演練的具體環(huán)節(jié)與要求,更加規(guī)范了自己的行為。為災(zāi)害中有效自救與逃生以及災(zāi)后有效救援,提供了有效的借鑒。

          學(xué)校是人員最集中場所之一,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:

          為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

          在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

          總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離!痹趫鼋處熤笇(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分47秒,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我!斗赖卣饝(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認(rèn)識例如個別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策,在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn)。

          2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物,應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶。

          3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配,不能出現(xiàn)擁堵、件的發(fā)生。

          4、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)該怎樣去及時調(diào)整緊急疏散的通道和路線。

        地震演練活動總結(jié)5

          2008年5月12日,汶川發(fā)生了八級大地震,為了紀(jì)念在那次大地震中死亡的人,也為了地震發(fā)生的時候,能夠安全逃生。所以,學(xué)校舉行了一次地震演練。

          在班里,老師給我們講:“要是真正發(fā)生地震的時候,就要手抱著頭,或拿一個堅硬的東西護(hù)著頭,躲在桌子下面,找個機(jī)會逃出去,逃到遠(yuǎn)離高大建筑物到一個空曠的地方。

          當(dāng)一聲尖銳又刺耳的警報聲響起,我們迅速地用書掩蓋頭部,在老師的帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近,立馬蹲下。不一會兒,聽見了郭校長喊著:“初中部的一名學(xué)生因為在逃難的時候受傷,被困重圍,趕緊撥打119和120急救電話!毕儡嚭途茸o(hù)車在一片慌亂的情景下來到了現(xiàn)場,順利地營救了傷員。

          活動結(jié)束后,翟老師還領(lǐng)著我們?nèi)タ戳说卣鸬男纬桑夯鹕降卣,人工地震,自然?zāi)難。地震來了,動物們的反應(yīng):家畜亂跑亂叫,半夜老鼠成群地亂跑。

          這次地震演習(xí),我懂得了:怎樣逃生,如果受傷,要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災(zāi)難真的來臨,我們要勇敢面對!

          百善文明為先,萬思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理,安全在于未然防患。讓我們積極行動起來,為彼此的生命撐起一片安全的天空!斑h(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標(biāo),老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來,更加關(guān)愛生命,更加關(guān)注消防安全。

          同學(xué)們,重視安全是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。請同學(xué)們一定要遵章守紀(jì),遵章守紀(jì)就是尊重生命,尊重自我,更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動,能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視,推動我校安全工作跨上新的臺階。

          最后,我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。

        地震演練活動總結(jié)6

          在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,全體老師的認(rèn)真組織下,全園師生的積極配合下,今天演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險,緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個科目的演練,整個演練過程既緊張逼真,又有條不紊,演練按方案進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。

          本次活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應(yīng)急演練活動做了詳細(xì)的安排和要求,讓我們對關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

          學(xué)校組織這樣的活動,目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識,提高師生的自救自護(hù)能力,在剛才的演練中,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散,老師們組織到位,保障有力,保證這次演練的成功。

          隱患險于明火,防患勝于救災(zāi),我們今天防震應(yīng)急演練,意義重大,通過剛才的演練,同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法,達(dá)到了我們的預(yù)期目的,災(zāi)害無情,生命無價,安全第一,預(yù)防在先,同學(xué)們作為未成年人,我們更要提高安全防患意識,及時加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識,提高自護(hù)自救能力,掌握在緊急情況下,機(jī)智逃生的本領(lǐng),并向家人、鄰居積極宣傳,讓更多人關(guān)注安全,珍愛生命。

          在我們這次應(yīng)急演練中還存在以下問題:

          1、由于今天天氣不好,并有大風(fēng),所以班級都緊閉窗戶,我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng),所有班級都沒有聽見警報聲,造成疏散速度延長,本來在二十秒就能全部疏散的學(xué)生,到操場和預(yù)設(shè)避險場地用時五十六秒。

          2、在教學(xué)樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇,本次演練雖然門扇沒有脫離,但是如果地震發(fā)生時,門勾有可能脫落,所以要求不論如何,執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。

          3、本次沒有假定有摔倒的學(xué)生,下次要預(yù)設(shè)摔倒的學(xué)生,而且要由班主任老師及時幫助撤離,并送醫(yī)院治療。

          最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機(jī),進(jìn)一步把我校的安全工作做好,做實,把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園,和諧校園而不懈努力。

        地震演練活動總結(jié)7

          5月12日,四川汶川縣發(fā)生了8.0級地震。在這次地震中,很多師生因沒有及時撤離而喪生;也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命,這給我們敲響了警鐘。為了增強(qiáng)全體師生的防震意識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)對逃生能力,我校于2010年3月29日上午10點組織師生開展地震安全逃生演練。

          為了演練活動有效的開展,學(xué)校事先做了詳細(xì)的安排,在每層教學(xué)樓都有教師負(fù)責(zé),在操場上安排教師清點人數(shù)以及記錄人員受傷情況。校園響起警報聲,廣播傳出緊急通知:“地震了,全體師生馬上保護(hù)好頭部,迅速躲到課桌底下避震!睆(qiáng)震過去后,同學(xué)們在老師的指引下,快速撤離教室跑到操場上。在演練活動結(jié)束時,張校長表揚了同學(xué)們沉著冷靜的態(tài)度,并且,指出不足之處。

          演習(xí)成功之處:

          1、防震演習(xí)中,同學(xué)們能沉著冷靜,用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。

          2、第一波大地震過去之后,老師能組織學(xué)生有序地離開教室,撤離過程中,所有教師各負(fù)其責(zé),維護(hù)秩序,使學(xué)生安全跑到操場。

          3、這次安全防范演習(xí),全校師生齊動員,教師準(zhǔn)時到位,學(xué)生動作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署,各班按原來位置站好。

          4、通過演習(xí),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于地震小知識的掌握很好,并能夠?qū)⒄莆盏闹R運用到實際生活中去。

          存在不足之處:

          在演習(xí)中學(xué)生間有講話現(xiàn)象,甚至有嬉笑現(xiàn)象,不夠嚴(yán)肅認(rèn)真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,做到合理、科學(xué),避免擁擠;個別教師逃離動作慢。

          在本次演練活動中,從地震發(fā)生到全體師生到達(dá)安全地帶共用時1分45秒,充分表現(xiàn)了全體師生面對突發(fā)事件時的冷靜態(tài)度以及應(yīng)變能力。這次演習(xí)達(dá)到了預(yù)期的目的,增強(qiáng)了同學(xué)們安全意識,提高了全體師生的'安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力!

        地震演練活動總結(jié)8

          根據(jù)縣科技局、教育局的統(tǒng)一部署,為普及防震減災(zāi)知識,增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力,提高學(xué)校對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合應(yīng)對能力,我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災(zāi)宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。

          一、加強(qiáng)宣傳

          1、宣傳欄、報欄張貼了防震減災(zāi)圖文,宣傳避震疏散、自救自護(hù)、消防安全知識。

          2、制作疏散路線圖,發(fā)放到班級并張貼于明顯位置。

          3、政教處召開廣播動員會,詳細(xì)解說應(yīng)急疏散演練的意義。

          4、各班召開班會,指導(dǎo)學(xué)生在演練過程中沉著冷靜,團(tuán)結(jié)互助,避免擁擠和踩踏現(xiàn)象,動員和培養(yǎng)一批應(yīng)對緊急情況和突發(fā)事件的學(xué)生骨干,教育學(xué)生在演練過程中嚴(yán)肅認(rèn)真,保持安靜鎮(zhèn)定,不喧嘩,不嬉鬧。

          二、精心準(zhǔn)備

          1、制定完備的演練計劃,詳細(xì)規(guī)定疏散目的地和疏散的順序、路線,印制、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員手中。

          2、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員會議,具體演練方案和程序。

          3、明確人員分工和崗位職責(zé)。

          三、科學(xué)演練

          1、5月13日下午4:25,各班分別預(yù)演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動。

          2、5月13日下午4:45,全校統(tǒng)一下達(dá)疏散命令,進(jìn)行快速疏散演練。

          3、學(xué)校要求自5月14日起,早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散,以強(qiáng)化記憶,培養(yǎng)習(xí)慣。

          四、演練評價

          1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極組織,學(xué)生認(rèn)真參與。

          2、演練秩序井然,三幢四層教學(xué)樓48個教室,全部撤到指定位置,用時僅2分8秒。

        地震演練活動總結(jié)9

          為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園在今天組織了"地震逃生應(yīng)急"演練,在演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好?偨Y(jié)這次演練的成功經(jīng)驗,主要有以下三個方面:

          一、演練前宣傳到位

          為了確保演練活動落到實處,我園認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)"演練方案"的具體內(nèi)容。

          二、演練方案切實可行

          我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求:教師教育幼兒,聽到警報聲之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé),兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,確保每位孩子的安全,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

          三、演練時組織有序

          警報聲響后,每位老師立刻各施其職,在各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。

          此次演練不僅再次落實了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。

        地震演練活動總結(jié)10

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,

          演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

          二、籌劃縝密,演練方案安全可行

          在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

          三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好

          總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離!痹趫鼋處熤笇(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。并宣布福壽小學(xué)地震逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動全校共有163名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)

        地震演練活動總結(jié)11

          為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練幼兒園活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師幼牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法。

          演練時,各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作,組織全園各班幼兒觀看了安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動幼兒園教學(xué)片《地震自救》,同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》,要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任,演練前各班教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育,演練時所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé),做好安全導(dǎo)護(hù)工作。

          隨著預(yù)警鈴聲的響起,防震演練拉開了序幕,首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求,"地震警報"信號(過后,各班級老師立即告知幼兒"地震了,不要慌",并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。

          演練結(jié)束后,各班進(jìn)行了小組討論,同時提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。

          通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,師幼緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育幼兒園活動和安全演練幼兒園活動,并將此類安全教育幼兒園活動作為幼兒園幼兒園教學(xué)幼兒園活動的重要組成部分。

        地震演練活動總結(jié)12

          按照上級文件精神,結(jié)合“5、12”防震減災(zāi)日,我校于5月11日開展了地震避險和應(yīng)急疏散演練活動,F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)措施防范

          演練活動組織到位,為了確保演練活動落到實處,我校成立了由徐大良校長任組長,相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

          二、籌劃縝密,演練方案安全可行

          在方案中就演練的、時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

          三、全員參與,演練效果良好

          總指揮通過廣播通知演練開始,參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護(hù)頭具保護(hù)頭部,3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,馬上清點人數(shù),向校長匯報,校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加,參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我!锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          四、經(jīng)驗和教訓(xùn)

          雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,但是在演練中還存在一定的問題:個別人員重視程度不夠,在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,不很嚴(yán)肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為,應(yīng)該引起我們的重視,并在以后的演練中加以改進(jìn)。

          今天是國家安全教育日,為了加強(qiáng)全體師生的安全意識,增強(qiáng)全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū),最大限度地減少事故帶來的損害,切實保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門的安排,于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練,現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:

          一、本次安全撤離演練活動的目的:

          為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,同時也是為了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散,使安全事故損失降到最低范圍。

          二、演練的基本做法:

          1、學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組,全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。

          2、學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。

          3、演練過程:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時間,我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時間,整個學(xué)校都沸騰起來,雖然嘈雜但卻非常有序!笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案,樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的精心組織下,全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。

          返回教室后發(fā)出“地震警報”,上課教師立即停止了授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌,服從安排。

          三、演練的主要收獲及效果:

          1、全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下,服從命令,聽從指揮,行動統(tǒng)一,步調(diào)一致,圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。

          2、在本次演練中,盡管撤離迅速,時間較短,但全校師生安全到達(dá)指定地點,無一人出現(xiàn)意外,公物未受一點損失,這充分說明了班主任負(fù)責(zé)任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

          3、本次演練,充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,任課教師全員參與,維護(hù)學(xué)生安全,作現(xiàn)場撤離指導(dǎo),他們就好比學(xué)生的定心丸,在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時的幫助。

          4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案,作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,保證了活動的順利進(jìn)行。

          5、全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護(hù)的措施,知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

          四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

          1、一些同學(xué)對此項活動的意義認(rèn)識不足,疏散過程中嘻嘻哈哈,有說有笑,缺乏現(xiàn)場緊張感。

          2、還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項活動毫無意義,認(rèn)為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)重后果,應(yīng)該知道安全疏散的重要性。

          通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,有效增強(qiáng)了廣大師生的安全意識,我們必需認(rèn)真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機(jī)事件有充分的認(rèn)識和必要的自救能力,今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進(jìn)一步的指導(dǎo),加強(qiáng)應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。

        地震演練活動總結(jié)13

          為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害的預(yù)警工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力,根據(jù)縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求,結(jié)合學(xué)校安全教育工作活動計劃,我校于20xx年3月27日下午(第二節(jié)課),成功進(jìn)行了地震疏散演練活動。演練中,從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的。

          為進(jìn)行這次演練活動,學(xué)校成立了以劉好林校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

          演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的地震疏散演練方案。

          3月25日上午,學(xué)校制定嚴(yán)密的地震安全演練方案,第二節(jié)課將演練方案印發(fā)到每位教師,讓各老師通過傳閱,明白演練細(xì)節(jié),明白自身責(zé)任;同時,還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,進(jìn)一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。

          各班老師于3月26日上午第四節(jié)課,結(jié)合安全教育的要求,做好安全知識宣傳,并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。確保演練萬無一失。3月27日下午第三節(jié)課,隨著鳴警組長王實友出三聲長笛的號令,坪山小學(xué)地震疏散演練隨即開始,參加演練人員各就各位,班主任帶著本班學(xué)生按指定路線有序地“逃生”,疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分二十秒,做到快速、安全、有序。演練結(jié)束后,組長郭文做了總結(jié)性發(fā)言和點評。

          本次地震演練活動增強(qiáng)了師生的安全意識,對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

        地震演練活動總結(jié)14

        老師們、同學(xué)們:

          大家早上好記得在去年今日,環(huán)球同悲。

          巨大地震,蜀鄉(xiāng)蒙難,天崩地摧,舉世振撼。山岳異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落,斷山塞湖壅川;巨大震撼突至,滄海桑田頓改。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫,轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳;昔日龍門錦繡谷,一朝墳冢灰煙;方圓十萬平方里,八萬生靈難還。

          痛定思痛,痛何如哉?潛心思考,防災(zāi)減災(zāi),勝于救災(zāi);總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。

          XX年四川汶川的特大地震,給我們提出了一個重要課題:學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場所之一,特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。因此,當(dāng)自然災(zāi)害降臨時,逃生和自我保護(hù)意識就顯得尤為重要,“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國又是一個多地震國家,火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災(zāi)害具有不確定性,對個人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。反映到學(xué)校教育上,就是逃生教育往往被停留在了口頭上,很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時,人們往往驚慌失措,應(yīng)對能力十分失當(dāng),以致能生還的人非常有限。

          為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位

          為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

          二、籌劃縝密,演練方案安全可行

          在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

          三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好

          總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離!痹趫鼋處熤笇(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          演練結(jié)束后,請各班有秩序地回到教室,各位老師要及時做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果。

          同志們,同學(xué)們,汶川地震,悲傷難平;日月起落,天地輪換;四川不會垮,祖國是靠山;自力更生,重建家園。地震,教我們立志,勵我們同心,警我們防災(zāi),激我們明鑒。記住防災(zāi),記住汶川,警鐘長鳴,不忘憂患。減災(zāi)知識,教育演練。福祉安危,謹(jǐn)記在心,國家興盛,百姓安全。

          下面,我宣布,今天的地震逃生演練活動勝利結(jié)束!

          為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動,增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,以“預(yù)防為主,防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,營造濃厚的宣傳教育氛圍,并結(jié)合學(xué)校實際,制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》,動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障,F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:

          一、建章立制、成立機(jī)構(gòu):

          1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開防震減災(zāi)專題會議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神,并要求滲透到各自的工作中。

          2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長,結(jié)合學(xué)校實際,決定將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

          二、具體活動內(nèi)容:

         。ㄒ唬、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會

          學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動,在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

         。ǘ、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

          1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。

          3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠(yuǎn)離電線。

          4、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,震后立即發(fā)出呼救。

          5月12日,我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點,在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險,加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

         。ㄈ、組織一次防震減災(zāi)科普講座

          根據(jù)教育局的安排,在本月防震減災(zāi)宣傳月期間,我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座:

          1、不要急

          破壞性地震,從人感覺震動到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內(nèi),千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。

          2、人多先找藏身處

          學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

          3、遠(yuǎn)離危險

          如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

          4、被埋要保存體力

          如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

          三、認(rèn)真總結(jié),形成機(jī)制。

          今后,我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實際,進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

        地震演練活動總結(jié)15

          地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失,因此,教幼兒一些防范自救的方法是非常必要的。我園每學(xué)期都會定期舉行一些緊急事故的逃生演練活動。在新學(xué)期剛開學(xué)之際,為了讓更多的教師和孩子了解和掌握防震自救逃生常識和技能,20xx年10月10日,我段舉行了“防震緊急疏散演練”活動。

          10月10日上午10:30分,隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲,我段即刻啟動了“防震逃生”應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案中的工作人員按照職責(zé)分工迅速各就各位。在躲避過程中,孩子們運用了許多有效的自我保護(hù)方法,有的彎下腰用雙手捂住自己頭,有的躲在了桌子和小床下,教師則緊緊圍繞、看護(hù)著孩子。當(dāng)警報聲減弱、消失后,孩子們在老師組織下,開始有序撤離:一樓三個班級的老師帶領(lǐng)著幼兒,快速有序地分別從規(guī)定的逃生路線“逃離教室”;二樓小四班的孩子從西側(cè)安全通道快速、有序、安全的撤離;小五班的孩子也在老師的指揮和帶領(lǐng)下,按照規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間,小段所有幼兒安全撤離到操場,在操場安全區(qū)域蹲好等待“救援”,整個撤離過程快速、安全、有序!

          此次演練活動,由于前期作了充分的準(zhǔn)備,整個演練過程非常成功,按照方案中制定的布置順利進(jìn)行。

          防地震演習(xí)是我園重視安全的一個重要舉措。多年來,我園始終把安全當(dāng)作頭等大事來抓,每年都要對全園教職工及幼兒進(jìn)行安全方面的培訓(xùn)、教育。由于幼兒的年齡特點,缺乏自我保護(hù)能力及安全意識,這次防震演習(xí)的開展是有針對性地對孩子及教師進(jìn)行地震常識教育,教育他們能在突發(fā)事件中學(xué)會保護(hù)自己和進(jìn)行自救,避免造成一些不必要的傷害。在演習(xí)中孩子們把學(xué)到的防護(hù)知識全部應(yīng)用,沒有一個恐慌或意外的情況發(fā)生。

          通過開展此項防震應(yīng)急演練活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力,提高全段師生在突發(fā)事件中的安全自救意識和能力;顒咏M織嚴(yán)密,開展順利,取得了良好的教育實效。

          祥幼小班

          20xx年10月10日

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