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        小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)

        時間:2022-06-17 08:23:39 活動總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)(精選5篇)

          在一個有趣的活動結(jié)束后,這次活動讓你有什么啟發(fā)呢?這時候,最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)(精選5篇),希望對大家有所幫助。

        小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)(精選5篇)

          小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)1

          為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識,引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來,根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神,我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動,取得了令人滿意的效果,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

          一、明確活動宗旨。

          此次活動旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學(xué)理念,增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識,建立節(jié)水節(jié)能的長效機制,推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具,提高資源的利用效率和效益,使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識,倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式,以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建,輻射家庭及社會,共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動,帶動全社會節(jié)水節(jié)能,樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。

          二、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織

          1.結(jié)合周前會,召開工作會議,傳達上級文件精神。根據(jù)學(xué)校實際,制定活動方案。

          2.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德,促進學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃,有組織,有實效。

          三、加大宣傳力度,全員參與活動

          1.統(tǒng)一思想,全員參與

          為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書,要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng),身體力行,做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組,到社區(qū)進行宣傳,提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。

          2.拓寬宣傳渠道,營造濃厚氛圍

          我鎮(zhèn)充分利用學(xué),F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道,以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動,營造了濃厚的宣傳氛圍。

          四、以各項活動為載體,廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動

          1.以節(jié)約為主題的教育周活動

          為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識,增強資源憂患意識,注意日常節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我們開展了“節(jié)約用水”,“節(jié)約用電”,“節(jié)約紙筆”,第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動,如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時,各中隊開展了“節(jié)水節(jié)能,從我做起”主題隊會,以小品、游戲、討論、采訪等形式,讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害,倡導(dǎo)有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式,進一步增強學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識,動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

          2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動

          在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后,報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此,我們以環(huán)保節(jié)日為契機,將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中,使活動的意義更大,收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙,捐筆獻愛心”活動,把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆,并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生,獻上同學(xué)們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候,開展“節(jié)約糧食”活動,使學(xué)生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動,使學(xué)生對節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識,提高重視的程度。

          3.學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動

          中秋節(jié)前夕,流河小學(xué)向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書,發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,假期開始前就開始制定計劃,與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源,攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán);顒;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動,使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。

          小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)2

          我校一貫重視學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),作為我校學(xué)生,應(yīng)該對水資源的狀況有所了解,體會水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關(guān),樹立珍惜水資源的意識,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,探究節(jié)水小妙方,以小手拉大手,帶動家庭乃至社會更加重視節(jié)水問題。所以此次“節(jié)約用水”主題活動,我們積極響應(yīng),因為這樣的活動是非常有意義的。

          本校的節(jié)約用水活動自3月22日發(fā)動以來,全校學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,自覺形成了社會責(zé)任感,并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的必要性和好處,收效不錯。

          一、活動受領(lǐng)導(dǎo)重視,參與面大。

          本次活動專門舉行了啟動儀式,在儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)做《節(jié)約用水》的主題講話,并由大隊長帶領(lǐng)全體隊員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴(yán)宣誓,全校師生一起參與。

          二、活動過程細(xì)而實,方式多樣。

          在活動過程中,學(xué)生們通過上網(wǎng)查閱資料,不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀,還學(xué)會多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節(jié)約用水的時候,還學(xué)會禮貌的采訪別人,培養(yǎng)孩子的口頭表達能力以及社會責(zé)任感。另外,學(xué)生通過“節(jié)水金點子”活動,不僅學(xué)會了細(xì)心觀察生活,動腦筋想辦法,還掌握了一種科學(xué)的統(tǒng)計方法,這種方法不僅在這次活動中可以使用,在今后的生活中也可以經(jīng)常使用,而且更培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

          四年級作為我校本次活動開展的重點年級,其他年級也積極參與到本次活動中。各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特征來制定學(xué)生感興趣并能完成的活動內(nèi)容。如一、二年級就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會,三、四年級進行了“節(jié)約用水”的手抄報評比,五、六年級進行了“節(jié)約用水”的社會調(diào)查活動。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊,到社區(qū)里進行節(jié)約用水的宣傳。所有活動都有以下特點:

          1.學(xué)生自己設(shè)計活動,積極參與。

          2.開展了評比,對活動中的積極分子及時表揚,有活動小結(jié)。

          3.充分發(fā)動家長一起參與,擴大活動面。

          三、活動效果不錯。

          通過本次活動,“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報,各中隊出了一期以“節(jié)約用水”為主題的黑板報,召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊會,全校學(xué)生都意識到了節(jié)約用水的重要性,并能在日常的生活總做到節(jié)約用水。從交上來的手抄報和調(diào)查報告看出,孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要,對其他資源的合理利用,對環(huán)保的.重要等的認(rèn)識進一步提高。

          小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)3

          本次節(jié)約用水實踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息,引起對世界水危機這一事實的重視,使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學(xué)生不斷進行合作交流,而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì),小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐課的有效組織形式,不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見,學(xué)會表達自己的觀點,分享共同的成果。在綜合實踐活動中,學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和能力:學(xué)會了怎樣同陌生人說話,提高了綜合實踐能力,培養(yǎng)了合作精神,學(xué)會了調(diào)查、匯報、交流的能力,提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。

          本次綜合實踐活動以“珍愛生命之源,從點滴做起”為主題,開展了一系列節(jié)水活動。讓學(xué)生在活動的過程中受到觸動,逐步樹立起節(jié)水意識,養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。

          一、精心策劃,做好活動準(zhǔn)備

          為了提高活動質(zhì)量,增強活動的實效性,使節(jié)水要求深入人心,活動之前我們做了大量的準(zhǔn)備工作。首先按上級文件精神制定出切實可行的活動計劃,活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強的活動方案。

          二、認(rèn)真組織,扎實開展活動

          1、開展節(jié)水講座,向?qū)W生宣傳有關(guān)水的知識,教學(xué)生制作節(jié)水手抄報,對學(xué)生進行節(jié)約用水教育,

          2、組織學(xué)生觀看介紹我國水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)約用水方面的宣傳片,讓學(xué)生對我國水資源的現(xiàn)狀有個感性的認(rèn)識。

          形式多樣的輿論宣傳讓隊員們真切地感受到水對人類的重要性,認(rèn)識到我國水資源狀況不容樂觀,節(jié)水勢在必行,迫在眉睫。

          三、活動促行,體驗感悟,及時總結(jié)交流。

          在節(jié)水輿論的引導(dǎo)下,同學(xué)們初步建立起節(jié)水意識,但是一時還不知該怎樣做。為了幫助學(xué)生將節(jié)水的熱情,轉(zhuǎn)化成實際行動,老師教學(xué)生設(shè)計節(jié)水手抄報。學(xué)生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后,動手制作了形式活潑,內(nèi)容豐富的手抄小報,有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長,運用現(xiàn)代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報、節(jié)水宣傳畫。

          節(jié)水必須成為全民自覺的行動,只有這樣,我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區(qū)協(xié)助下將其宣傳延伸至社區(qū),學(xué)生把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳,開展“節(jié)水伴我在社區(qū),我把節(jié)水帶回家”活動,小手拉大手,讓更多的人參與到節(jié)水活動中來。

          小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)4

          當(dāng)今社會人人都在提倡珍惜水資源、保護水資源。為呼吁我校全體師生進一步關(guān)心水的問題,提高對水的認(rèn)識,營造節(jié)約用水宣傳氛圍,不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益,圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題,我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動,現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:

          一、宣傳到位

          為切實抓好節(jié)水宣傳活動,利用了廣播及少先隊宣傳板的途徑,想學(xué)生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的意義,并向同學(xué)們提出了要求。

          二、落實活動

          根據(jù)實際,我校從以下幾個方面采取措施,通過舉辦主題班會、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報等形式,向廣大學(xué)生及家長宣傳普及節(jié)水知識,切實提高全校師生的節(jié)水意識,使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

          1、召開主題班隊會。各班級對學(xué)生進行節(jié)水意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點子”、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會等形式,大力弘揚“節(jié)水光榮、浪費可恥”的校園風(fēng)尚。

          2、開展“節(jié)水伴我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式,號召小學(xué)生監(jiān)督父

          母等家庭成員節(jié)約用水,宣傳和帶動廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心、參與我;顒娱_展。同學(xué)們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查,切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

          3.抓好校園文化陣地,營造節(jié)水宣傳氛圍,充分利用黑板宣傳板,節(jié)水警示牌等多種形式,營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。

          小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)5

          為切實搞好世界水日及中國水周的宣傳活動,我校抓住這一教育契機,緊緊圍繞“建設(shè)海綿城市,促進生態(tài)文明”這一主題,有計劃、有步驟的開展了一系列的教育活動。

          首先,利用星期一的國旗下講話,向全校師生發(fā)出節(jié)水總動員,告訴大家節(jié)約用水的緊迫性和重要性,我們在平時的生活中怎樣節(jié)約用水,怎樣循環(huán)利用水,號召師生們身體力行節(jié)約用水。

          接著,學(xué)校舉行了全校師生節(jié)水簽名活動。大家從內(nèi)心深處認(rèn)識到了水資源對于我們的重要,我們要從行動中保護水資源,保護我們的綠色地球。

          少先大隊部還充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,利用廣播時間進行節(jié)水知識的宣傳,向全體隊員發(fā)出節(jié)水的號召,讓學(xué)生了解節(jié)水常識和竅門,總結(jié)校園節(jié)水的有效方法。在班隊會上,學(xué)校要求各班開展一次“節(jié)約用水,從我做起”的主題班會。

          本次系列的節(jié)水宣傳活動的開展,對全校師生上了一堂生動形象的節(jié)水課,提高了全校師生的節(jié)水觀念,增強學(xué)生的水憂患意識,大家紛紛表示,不管是在家里,還是在學(xué)校,不管是在水資源豐富的地方,還是在水資源貧乏的地區(qū),都要做到節(jié)約用水,不浪費一滴水,要用自己的實際行動,為保護水資源出一份力。這次活動會對節(jié)水活動起到很好的推動作用,將有力地促使“保護水、珍惜水、節(jié)約水”成為全校師生的自覺行動。

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