2021小學生社會實踐的活動總結(jié)(精選5篇)
一次精彩紛呈的活動結(jié)束了,想必你學習了很多新知識,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的總結(jié)呢?那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢?下面是小編收集整理的2021小學生社會實踐的活動總結(jié)(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生社會實踐的活動總結(jié)1
為期一天的小學生社會實踐活動結(jié)束了,把孩子們一個個送出校門,送還到家長手里后,自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上,卻難以入睡。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中,留給我的驚喜與感動不斷。
懂得分享知道感恩
早晨七點鐘,我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學們一起外出,大多數(shù)學生表現(xiàn)得特別興奮,大家說著,笑著,唱著……汽車行駛了大概一個多小時,孩子們開始拿出各自帶的零食,開始分享。一位女同學拿著一盒薯片,沿著過道,從前往后,每人發(fā)幾片;后邊的一位男同學又開始給大家分發(fā)橘子,就這樣,這一個還沒坐下,下一位又站起來,每位同學手里都有好幾樣食品,他們一邊說笑一邊享受著美味。
圣牧奶業(yè)基地到了,司機剛停下車,我正準備指揮學生有序下車,這時我班的劉衡同學拿著一大袋吃的來到司機跟前,把袋子遞給司機,并且誠懇地說:“叔叔您一路辛苦了,這是我們給您的,您趁著休息時間吃吧。”說完轉(zhuǎn)身下車了。
看著陸續(xù)下車的孩子們,我感到特別欣慰,我看到了課堂上所不能看到的:他們懂得分享,知道感恩!
彼此關(guān)心相互幫助
從圣牧奶業(yè)出來,我們繼續(xù)前行,車子轉(zhuǎn)入山路。這時暈車的人就受不了了,聽說坐在前面或靠窗戶會好一點兒,于是座位在前面的同學、靠窗戶的同學就主動給暈車人讓座。盡管如此,王子豪還是忍受不了,吐了出來。頓時,難聞的氣味彌漫了整個車內(nèi)……我趕快從包里找紙,找塑料袋,在我還手忙腳亂之際,坐在王子豪身邊的兩位女同學已經(jīng)行動了,一位給他撐著塑料袋,讓他繼續(xù)吐,一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……
下車的時候,一位同學把腳崴了,旁邊的同學趕快把她攙扶起來,她們你扶著我,我依著你,一直走著。
短短的一段行程,車上車下,孩子們彼此關(guān)心,互相幫助。
克服困難攀登高峰
很快,我們來到了阿桂廟。站在山腳抬頭望,阿桂廟坐落在群山之間,金碧輝煌,十分壯觀。好奇心驅(qū)使著孩子們,都想上去看看。但是,當走上那陡峭的臺階上,部分同學害怕了,準備打退堂鼓。我看出了他們的心思。于是激勵他們說:“想看到更好的風景就得登上去。一步一個臺階,跟著我,上!”我開始登山,孩子們隨后跟上來。雖然一個個汗流滿面,但是沒有一個叫苦叫累,一股氣登上山頂。
一天的實踐活動,我們師生不僅僅是獲得了知識,開闊了視野,還增進了師生之間,生生之間的友誼;而且實踐活動所帶給學生的教育效果是任何說教所不能達到的。
小學生社會實踐的活動總結(jié)2
理論離不開實踐,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質(zhì)。為此,響應雅麗小學的號召,暑期社會實踐活動總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容的選擇應該具有教育性和可操作性
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),從學生的生活實際出發(fā),與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,立足本土,在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容;顒觾(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外,還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì),健康生活的;也可以是開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,培養(yǎng)生存能力方面的?傊,能達到開闊視野,豐富知識,陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應從實際出發(fā),因地制宜,充分考慮到了我們所擁有的軟硬件資源
例如1:我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,學會了自己動手、自我管理,加深了同學間的團結(jié)友愛和增強了他們團結(jié)互助的能力。在活動中,還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。使他們認識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導了學生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學生進行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動?梢蚤_展旅行活動,游覽名山大川,名勝古跡在游覽過程中,每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),更應加強交通安全方面的社會實踐活動,我們就利用星期天,通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,打掃環(huán)境衛(wèi)生,宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐,不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通,更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,支持學生賣報活動。通過這個活動,讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間,組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,為老人們打掃衛(wèi)生,給老人講故事,給老人表演節(jié)目等。通過這個活動,培養(yǎng)孩子的愛心,發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全,確保了活動的順利的開展
安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,先到活動的地方踩點,下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律,提醒了孩子做好外出的各項準備工作,切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結(jié)束時,保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,學生們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學生社會實踐的活動總結(jié)3
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;學校注重少先隊的組織建設(shè),定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如:大隊委競選、主題隊會、緬懷先烈、獻愛心支援災區(qū)、珍愛生命,拒絕酒駕……現(xiàn)就我;顒忧闆r總結(jié)如下:
第一、搞好宣傳啟動工作
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結(jié)合學校要求安排,組織每位學生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內(nèi)容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。
第二、落實社會實踐活動
1、“潔凈家園”
春寒料峭,乍暖還寒,x月xx日,xxxx周圍,XX小學的師生們的熱情非常高漲,有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等。
原來,這是他們響應XX市教體局在全市中小學校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召,積極行動起來,整治環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,對學校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理,打掃得干干凈凈,受到過往行人的一致好評;顒咏Y(jié)束后,我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動,和家長們一起,提高環(huán)保意識。
2、“三里河游園”
伴著微微的春風,我校四年級的同學們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,度過了一天的春游活動。本次活動,同學們積極參與,大家玩得很開心、很盡興,使活動取得了圓滿的成功。游園過程讓同學們走向美麗的大自然,開拓了視野,增長了知識,陶冶了情操,親近自然、感受生活,進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活,讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
3、“緬懷先烈,重溫歷史”
為了弘揚偉大的愛國精神,緬懷英勇犧牲的烈士,激勵同學們的愛國熱情,借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進愛國主義情感,以此調(diào)動同學學習的積極性和團隊凝聚力。此次活動使同學們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)了同學們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情。
同學們紛紛表示,以革命先烈為榜樣,學習他們不畏艱難,勇于獻身的革命精神。作為當代大學生,除了要具備豐富的專業(yè)文化知識,還要有良好的道德品質(zhì),將來才能更好地為社會服務。
4、“珍愛生命、拒絕酒駕”
為給廣大群眾再次敲響警鐘,讓廣大群眾深刻認識到酒后駕駛的嚴重危害性,營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍。xx月xx日上午,XX小學大隊委聯(lián)合XX市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現(xiàn)場簽名宣傳活動,此次活動是XX小學與大隊委XX交警大隊聯(lián)合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延伸。旨在達到教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會的效果。
宣傳活動中,學生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛生命,拒絕酒駕”倡議書,宣傳酒駕的'危害,從孩子的角度呼吁廣大司機朋友、廣大市民為了家庭幸福從我做起,拒絕酒后駕車,遵守交通法規(guī)。交警大隊的宣傳民警們也通過發(fā)放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單,向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念,宣傳交通法律法規(guī)和安全常識,教育群眾自覺摒棄六大交通陋習,切實提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。
第三、認真總結(jié)、反思
偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論,大力倡導生活教學。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變,即生活無時不含有教育的意義,要使學生充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育,生活就是教育,就是教育的內(nèi)容”。
結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際情況,有目的地滲透,使學生隨時隨地受到教育,從而促進生活世界和科學世界的統(tǒng)一,生活與發(fā)展的統(tǒng)一。
小學生社會實踐的活動總結(jié)4
我校自開展“爭當小小志愿者,文明創(chuàng)建我行動”活動以來,學校教師和學生積極的響應,經(jīng)過近一年的活動的開展,學生從自身提高了很多,通過這次活動,促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力,對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育,擴大了學生的視野,增長了社會經(jīng)驗,進一步延伸了課堂,加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、尊老愛幼的教育,提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識,幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀,為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。為及時總結(jié)經(jīng)驗,將社區(qū)教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次,現(xiàn)將這次活動簡要總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導重視機制健全措施得力
讓學生參與社會、社區(qū)服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育,引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務和社會實踐活動的開展,為學生接觸社會提供了機會,有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性,有利于增強青少年學生建設(shè)祖國,振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領(lǐng)導班子的共識。為此,學校學校校長專門召開了有關(guān)人員會議,為社區(qū)服務和社會實踐活動做了部署,對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織,結(jié)合我校自身特點和各年段學生的實際情況,制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動方案。并召開指導老師和年級組長、班主任會議,統(tǒng)一思想,提高認識,提出具體要求。
二、內(nèi)容豐富形式各樣
1、大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會公德,積極做好市民文明行為勸導工作。
2、制止亂丟垃圾、亂吐口水、亂停車輛、亂講臟話、亂闖紅燈、損壞公共財物、占道經(jīng)營等不文明行為。
3、清撿路面、綠化帶垃圾,糾正非機動車輛亂停亂放行為。通過這些活動,廣大學生不僅鍛煉了自己的能力,受到了啟發(fā)與教育,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采,獲得了社會的廣泛好評,同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識,有的居民說:“學生為我們清除了散落的垃圾,今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
4、幫助孤寡老人。通過到五保戶送溫暖,真情回報社會。學生在為孤寡老人的服務中,感受到他們生活的艱難,了解和認識老人,聽老人談人生經(jīng)驗和做人的道理,通過自己的勞動改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境,培養(yǎng)學生愛勞動的技能和習慣。受到了深刻的教育。
5、在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況,拉進了與居民的感情,改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,增強小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想,在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關(guān)心勞動人民,熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時,也使學生開闊了視野,學到了很多書本上沒有的東西,并提高了各方面的素質(zhì),真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
總之,我校的這次社區(qū)服務和志愿者活動,真正做到了主題突出,組織有力,特色鮮明,成績顯著,使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻,弘揚道德新風,展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作,不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制,為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!
小學生社會實踐的活動總結(jié)5
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,引導學生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“20xx—北京,我來了”長走活動,激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外,在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動,在游覽過程中,每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量,融入社會大家庭,做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā),因地制宜
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,通過讓學生走看、等親身體驗,使他們認識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活;顒又校蟮湍昙墝W生認識5至6種花草樹木,高年級學生在終點處“20xx——北京,我來了”,的橫幅上簽名;顒咏Y(jié)束后,要求學生們說一說自己認識的花草樹木,并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對話動的記錄,也是對活動的。
三、時時處處注意安全,確保了活動的順利的開展
安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點,學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定:行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律,提醒了學生做好外出的各項準備工作,切實注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結(jié)束時,無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,學生們在中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗的機會。
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