日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        小學教研活動總結(jié)

        時間:2021-03-11 09:43:31 活動總結(jié) 我要投稿

        【精華】小學教研活動總結(jié)模板合集5篇

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的小學教研活動總結(jié)5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】小學教研活動總結(jié)模板合集5篇

        小學教研活動總結(jié) 篇1

          活動主題:教學目標的制定與實施

          活動目的:通過活動,讓教師對課堂教學目標的正確制定與實施有進一步的認識與理解。活動中互評互議的形式,激活了教師對教材的深層剖析,如何制定合理、恰當?shù)哪繕,如何圍繞目標扎扎實實地進行教學活動,引起了大家的共同探索與思考。

          活動安排:三年級《美麗的小興安嶺》周穎

          五年級《在大熊貓的故鄉(xiāng)》林霞

          參加對象:全體語文老師大胡外來民工子弟學校老師

          活動小結(jié):本次活動圓滿結(jié)束,老師們收益匪淺,很有啟發(fā)。

          總結(jié)如下:

          合理制定目標,落實到位

          三位教師都能按新理念來鉆研教材,進行備課,這點做得比較好。且能根據(jù)所教的內(nèi)容,學生的特點制定出合理的教學目標,不拔高,不超標。不搞形式主義,不搞花俏的一套,而是扎扎實實地進行語言文字的訓練、感悟、積累,從而達到教學目的。教師能把時間交給學生,把空間留給學生,主動學習,互動交流,在這三堂課中體現(xiàn)得較好。

          重視朗讀感悟,深化理解

          三位教師都非常注重朗讀,形式多樣。能讓學生在具體的語言環(huán)境中感悟人物的思想變化,抓住重點語句進行朗讀。如《美麗的小興安嶺》一課,抓住低年級兒童的年齡特點,抓住寫景文章的特點,組織學生進行多層次、多形式、有梯度的朗讀訓練,大大激發(fā)了學生的學習興趣,同時又更好地理解課文的內(nèi)涵。從而達到積累語言,內(nèi)化吸收的目的。

          多種教學方法活用,培養(yǎng)能力

          在《在大熊貓的故鄉(xiāng)》這一課中,教師讓學生以一個考察者的身份,到大熊貓的故鄉(xiāng)進行考察,選自己感興趣的“點”進行研究,然后進行匯報。這樣的一個學習情境的創(chuàng)設(shè),大大地激發(fā)學生的求知欲望,同時又培養(yǎng)了學生收集信息、整合信息的能力。而在《美麗的小興安嶺》這一課,教師則很好地利用了多媒體,課件的合理應(yīng)用,讓文本的內(nèi)容變得活起來,圖文并茂,很快在學生的頭腦中留下記憶的表象。

          商榷之處:

          1、教師的課堂調(diào)控能力有待提高。如何處理學生的冷場,如何收回學生過于散發(fā)的思維,如何引導(dǎo)學生,等等。教師的隨機應(yīng)變能力還不夠。

          2、時間顯倉促。教學內(nèi)容安排過多,讓學生充分閱讀文本的時間不夠充分。教師操之過急。

          3、體態(tài)語言不夠豐富。教師的表情不應(yīng)是刻板的,不變的。而是生動的,豐富的,與學生一起隨著課文同歡樂,同悲傷。,霞浦小學語文教研活動總結(jié)

        小學教研活動總結(jié) 篇2

          一學期以來,我們xx小學緊緊遵循教育主管部門的部署,以課改為契機,深入發(fā)動全體教師廣泛參與,積極參與教科研工作,以教科帶動教研,扎扎實實地開展教研活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,現(xiàn)根據(jù)本學期教研活動作出以下總結(jié)。

          一、以教科帶動教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長

          本學期,我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究”兩上課題展開教育科研工作,以這兩個課題為切入點,引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫出研究方案,定期組織教師理論學習,以理論指導(dǎo)實踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實,從理念上得到更新,并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討,提高教師的綜合素質(zhì),開拓教師的視野,促進廣大教師的專業(yè)成長。

          二、定期進行集中教研,為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺

          為了把教研工作落到實處,我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣,集中理論學習,了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學錄相,并進行討論評析,取人之長,補已之短;開設(shè)教學研討課,集中評課,探討教學中存在的問題,推進教學經(jīng)驗。由于有了這些平臺,教師可以展示處人風采,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究,不完善的地方得以改進,學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié),數(shù)學教研課10節(jié)。促進派了教學研討的實效性。

          三、抓教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

          在教學管理中,我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理,按學科、年級分類,存入學校教案資源庫,并評選出優(yōu)秀教學設(shè)計,給予獎勵。

          規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,及時了解教師教學前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學工作的監(jiān)控,促進教學質(zhì)量的提高。

        小學教研活動總結(jié) 篇3

          一學期即將過去,回顧幾個月所走過的足跡在各位老師的大力合作下,我們圍繞“顯魅力計算 賞活力課堂 ”這一主題進行了一學期的教研活動。通過扎實的教研活動,圓滿地完成了本學期的教學教研工作。下面我們回顧一下我們的活動過程和總結(jié)一下我們的研究成果。

          一、以本為本,深入鉆研教材。

          每一節(jié)課要精心備課,確定每一課時的教學目標,重、難、疑點,精心地構(gòu)思教學的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生的能力作為主要目的,選擇有效情境導(dǎo)入新課,讓孩子上課伊始就走進數(shù)學,做到“一石激起千層浪”。

          二、以學生為本,培養(yǎng)學生的能力

          課堂中,以學生為主體,重在充實調(diào)動學生積極性,數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系學生的生活實際,從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種情境,為學生提供從事數(shù)學活動的機會,激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望。學習應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系,在實際情境下進行教學,可以使學生利用原有知識和經(jīng)驗同化當前要學習的新知識,這樣獲取的新知識,不但便于保持,而且容易進入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學中運用綠色語言,讓學生在溫和、寧靜的情感中學習,使學生喜歡上數(shù)學。

          三、課后反思 ,受益無窮

          每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多,我們組在這一點上做得很好,每一次活動之后,各位教師各抒己見,有爭執(zhí),有交流并能及時反思,寫好聽課反思,我們更為關(guān)注課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處,是否抓住學生的心,這樣可以更好提高自己。

          四、共同合作,集思廣益

          新課標的備課量很大,所以集體的力量更重要,我們組以備課組為單位定時定期進行集體備課,我們組3個人討論教學中的一些問題,統(tǒng)一教學進度、教育目標、討論最佳教學設(shè)計方案,反思教學得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴充信息,不斷充實、完善各課資料,集體備課常規(guī)化,做到有中心議題,中心發(fā)言人,并記錄匯總。

          【年組成員】

          我們各位老師既有分工,又有合作:先各自闡述自己對整冊教材進行創(chuàng)設(shè)有效情境導(dǎo)入新課實施的方案;然后,每人一、兩個單元研究導(dǎo)入方法(可以幾位老師研究同一內(nèi)容,也可以一位老師研究多個內(nèi)容),在實踐中,注意及時收集有關(guān)材料,如:教學案例、課后反思、說課稿、論文等,利用教研活動的機會及時與大家交流匯報,同時,研究活動中的困惑。

        小學教研活動總結(jié) 篇4

          這學期,我們高年級語文教研組的工作在學校的共同領(lǐng)導(dǎo)下,依照學期初擬定的工作計劃,全體語文教師聯(lián)合協(xié)作,真抓實干,腳踏實地,踏踏實實悉數(shù)遵循基地學校對教研工作的懇求,從規(guī)范下手,有目的,有計劃,有步驟地加強講堂教育革新研討,以悉數(shù)前進本組語文教育水平及語文教育質(zhì)量,悉數(shù)前進學生的語文本質(zhì)為目的,方法多樣地打開語文教育工作,圓滿地結(jié)束了本學期的教育教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強校本操練,推動教師專業(yè)開展

          作為教研小組組,我們深深地感到,教研組應(yīng)當一向站在課程革新浪潮的前頭,為學校的語文教育,體現(xiàn)教師集體的智慧和才干。因此,本學期,我們教研組除了結(jié)束校教研大組共同的操練以外,還在組內(nèi)打開了6次自立活動,內(nèi)容包括2次專題學習,以及為上精品課進行的集體備課和研磨。

          二、活潑打開各種教研活動,前進教師教育才干和教育水平

          1、細心活潑地打開校內(nèi)聽課活動,推動教師集體教育水平的前進,一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,這個榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間互相學習,一同評論,一同參與,體現(xiàn)著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都細心抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、確診、總結(jié)。教研組內(nèi)同事互相聽課、研討中,我們齊心協(xié)力,發(fā)言活潑,一同探討了一些平常教育中存在的疑問,提出了行之有效的見地!為教師供給了操練的舞臺、搭建了成長的階梯,也前進了教師的講堂教育水平。溝通中,教師的教育科研才干也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更悉數(shù)的知道。聯(lián)絡(luò)學校各階段工作的開展來打開教研活動,推動教師間的互相溝通和協(xié)作,到達教育相長的目的。在這些活動的打開中,教師互幫互學,一同前進。這么的教研研空氣,不只加深了教師間的互相了解,更推動了教師教育技術(shù)上的前進,到達了取長補短、一同開展的目的。

          2、除了課例,本組教師活潑進行閱讀推廣,參與閱讀公益活動,活潑預(yù)備拓展課程的計劃和展現(xiàn),并在市級活動展現(xiàn)我們的孩提劇場,受到好評!

          三、教育常規(guī)檢查常抓不懈,履行到位

          為了使教育工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓履行,不走過場方法,細心詳盡,發(fā)現(xiàn)疑問及時整改。通過敦促、檢查教師們形成了工作習氣,每到月底總能及時結(jié)束各項任務(wù)。

          四、活潑打開課題研討

          教育革新和教育科研是前進教育質(zhì)量的底子將來,我們語文組在學校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以前進講堂教育質(zhì)量為政策,不斷地進行探究、革新、立異。使用教研活動進行學習、溝通,取長補短,以不斷前進講堂教育才干和教研水平,活潑參與課題研討,深化講堂教育革新,活潑參與課改實驗。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測、核算等資料的堆集工作,集中力量突破主課題。在研討過程中教師向科研要質(zhì)量,活潑撰寫教科論文。

          存在疑問與思考

          五、教研組工作存在的缺少:

          1。有些教研活動打開的不可扎實,走過場,在許多詳細工作環(huán)節(jié)上缺少構(gòu)思,活動功率不高,沒有體現(xiàn)出教研活動應(yīng)有的作用。

          2。學生活動打開少,對學生才干的培育不可。在學生活動的組織上仍然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文概括本質(zhì)的前進重視不可。

          六、下一步工作的四點方法:

          1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找要素,不自怨自艾,不抱怨環(huán)境,盡力加強學習,前進工作的責任心和工作的藝術(shù)性,打開教研組之間更進一步地溝通溝通,盡力前進我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。

          2、嚴峻抓好素日的教育常規(guī)工作,從上課、批改工作、才干操練下手,嚴峻懇求學生,緊記古語“教不嚴,師之惰”,以此互相勉勵。

          3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立比賽的學習習尚為主,注重學習喜好和學習方法的培育,擴展閱讀量和作文量,進行有序地專門操練,前進他們的`概括水平。

          總歸,在本學期里,我們語文組取得了必定的效果。但我們也看到了艱難和缺少,我們信賴,只需全校上下真實更新教育觀念,真實堅持精確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的一同盡力下,我們組下學期各方面的工作會做得非常好。對此,我們充滿信心。

        小學教研活動總結(jié) 篇5

          一學期的工作就要結(jié)束了,本學期,我們四年級語文組全體教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,教書育人。根據(jù)學期初制定的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng),轉(zhuǎn)變教學觀念,并全力配合學校教導(dǎo)處開展的各種教研活動。雖無突出成績,但一路走來,卻也腳踏實地,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

          一、認真組織教師學習了新課程標準,轉(zhuǎn)變了組內(nèi)教師教學觀念

          學期初,我們利用教研學習時間,組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學習方式,使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念:全面提高學生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習,教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一名語文教師不易,當一名優(yōu)秀的語文教師更不易,不加強學習,是必定要在新課改中落伍,甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,每位教師每課都有新教案,教案突出了精講、實用的特點,做到了書本結(jié)合,既備知識,又備教法、學法。課堂教學突出了“導(dǎo)”字,注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng),充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性。

          二、取長補短,集思廣益

          1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用,教研組內(nèi)學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學生競賽活動,做到制度化、規(guī)范化。憑借教材,緊扣新的課程標準精心設(shè)計,公開輪講,認真聽評,反復(fù)修改,提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每周一次,由主備教師執(zhí)教,本學期共進行集體備課16次。

          2、教研組內(nèi)8位教師每人都精心準備一節(jié)教研課,組內(nèi)聽評,老師們?nèi)¢L補短,有效提高了教學水平。

          3、本學期每位教師聽課都在20節(jié)以上。

          三、團結(jié)協(xié)作,努力進取

          1、更加重視語文教學的豐富內(nèi)涵,重視提高學生的人文素質(zhì),把作文教學作為學生、教師、文本之間對話的過程,尊重學生多樣的習作趣味,將攝影作文和活動作文相結(jié)合,充分調(diào)動學生的習作興趣,激發(fā)寫作熱情,提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的嘗試,學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。

          2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式,體現(xiàn)了對學習者的尊重,對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視,體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變。

          3、遵循語文教育的規(guī)律,更加突出了學生的語文綜合實踐活動。本學期組織了各種語文綜合實踐活動;顒忧斑M行了課堂引領(lǐng),活動后進行了匯報總結(jié),這些活動受到了學生和家長的好評。

          4、本學期,為全面貫徹縣教育局《“六個一”教育教學業(yè)務(wù)大練兵活動實施方案》文件精神,我們組深入開展縣教育局關(guān)于“六個一”教學大練兵活動,小有成效,我們組……等老師被評為優(yōu)勝者。

          5、本學期,我們組還舉辦了慶祝“六一”年級硬筆書法比賽,激發(fā)了學生練習書法的興趣,陶冶了其情操。

          四、今后的努力方向

          1、在習作教學中更進一步的實施有效評價。

          2、升入高年級,我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學過程中,特別加強感恩,安全、禮儀等方面的思想教育。

          一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          本學期工作快結(jié)束,我的教學工作也快告一段落。在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題,F(xiàn)在將這一學期的語文教學教研工作總結(jié)如下:

          一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

          素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導(dǎo)學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

          二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累

          本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我的學生的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。

          三、抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識

          本學期,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導(dǎo),給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學生好學的火花。

          總之,經(jīng)過一學期的語文教學教研工作,我的教育理論水平有了進步,課堂教學能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。

        【【精華】小學教研活動總結(jié)模板合集5篇】相關(guān)文章:

        小學英語教研活動總結(jié)15篇12-03

        小學數(shù)學教研組教學活動總結(jié)02-12

        小學數(shù)學教研活動總結(jié)(通用6篇)09-25

        小學數(shù)學教研活動總結(jié)(通用7篇)09-24

        校際教研活動總結(jié)09-19

        教研活動總結(jié) 15篇01-15

        教研活動總結(jié)15篇01-03

        小學語文教研的活動總結(jié)(精選7篇)11-02

        關(guān)于小學教研的活動總結(jié)范文(通用6篇)10-30

        2021年小學數(shù)學教研活動總結(jié)(通用5篇)09-24