有關(guān)主題教育活動(dòng)總結(jié)范文10篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的主題教育活動(dòng)總結(jié)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇1
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展及普遍應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)、不良視頻和小說(shuō)等不斷出現(xiàn)，對(duì)中小學(xué)生的身體和心理健康都造成了極大的危害。為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實(shí)有效的保障中小學(xué)生的身心健康，我校多舉措做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育引導(dǎo)工作�；顒�(dòng)情況如下：
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)實(shí)工作作風(fēng)。學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件，建立健全相關(guān)工作制度，在全體教職工心中牢固樹(shù)立責(zé)任感和緊迫感，并就如何做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)做了詳細(xì)的工作部署。會(huì)上李樹(shù)華校長(zhǎng)講到，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界已經(jīng)成為廣大中小學(xué)生的通病，極大地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，危害了學(xué)生的身心健康，全體教職工一定要引起高度重視，積極做好教育引導(dǎo)及日常監(jiān)管工作。
開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)意識(shí)。學(xué)校通過(guò)電子顯示屏、校園展板、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播等途徑，不定時(shí)多形式的對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳和教育。同時(shí)，學(xué)校組織各班積極開(kāi)展主題班會(huì)，班主任利用案例講說(shuō)、視頻圖片展示等方式，使學(xué)生更加直觀(guān)的認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)的巨大危害性，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容和正確使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同引導(dǎo)教育。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，并通過(guò)微信、家校通、家長(zhǎng)會(huì)等方式，與家長(zhǎng)進(jìn)行密切聯(lián)系及交流，倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)，要恪盡父母職責(zé)，積極配合學(xué)校的管理工作，與學(xué)校合力引導(dǎo)學(xué)生正確、健康、安全的使用互聯(lián)網(wǎng)，筑牢家校安全防火墻。
此項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，提高了全校師生的防范能力，增強(qiáng)了學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的安全意識(shí)，營(yíng)造了安全、健康的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生的身心健康。大和小學(xué)將常抓不懈，繼續(xù)推進(jìn)做好此項(xiàng)工作，讓孩子們?cè)诩儍�、�?yáng)光的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇2
我校根據(jù)教育教育局關(guān)于陽(yáng)光假期、快樂(lè)成長(zhǎng)主題教育活動(dòng)的要求認(rèn)真落實(shí)，在收到活動(dòng)通知，我校根據(jù)實(shí)際情況制定了相關(guān)的活動(dòng)方案和系列活動(dòng)材料。據(jù)陽(yáng)光假期”活動(dòng)一覽表要求，我校逐一落實(shí)工作內(nèi)容，細(xì)化工作分工、責(zé)任，成立了以舒展校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以唐明為組長(zhǎng)的活動(dòng)實(shí)施小組，準(zhǔn)備印制了高石初中“快樂(lè)假期，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)完成情況登記表，并發(fā)給每一個(gè)小學(xué)生。并根據(jù)實(shí)際情況，安排所有學(xué)生參加活動(dòng)。
本次活動(dòng)分成兩個(gè)部分：第一部分為知識(shí)類(lèi)作業(yè)。
綜合性作業(yè)是根據(jù)“陽(yáng)光假期，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的要求，將課堂作業(yè)精簡(jiǎn)為〈〈輕松寒假〉〉一本作業(yè)，這樣讓學(xué)生在活動(dòng)中暨復(fù)習(xí)了課堂知識(shí)，又不使學(xué)生過(guò)于疲勞的應(yīng)付成堆的作業(yè)，給快樂(lè)假期提供充足的時(shí)間，使他
們能充分的感受到快樂(lè)的假期。第二部分為實(shí)踐活動(dòng)部分。
這一部分是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排的一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這包括讀書(shū)活動(dòng)單元、運(yùn)動(dòng)鍵身單元、科技制作單元、修身立德單元四個(gè)部分，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展我校進(jìn)行了細(xì)仔的準(zhǔn)備。
一、將所有教師的電話(huà)號(hào)碼公開(kāi)給學(xué)生，讓他們有什么問(wèn)題能及時(shí)與老師取得聯(lián)系和幫助。
二、對(duì)班主任進(jìn)行要求，要隨時(shí)了解學(xué)生在假期的情況，并隨時(shí)給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
三、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，公開(kāi)活動(dòng)過(guò)程的要求形成聯(lián)系平臺(tái)。
四、開(kāi)放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使學(xué)生能有鍵身煅練的地方。
五、聯(lián)系鄉(xiāng)政府和敬老院，對(duì)學(xué)生在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行幫助。在假期活動(dòng)中，學(xué)生將實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)過(guò)程記錄、心得體育、讀書(shū)筆記、實(shí)物、制作作品、家長(zhǎng)反饋等成果交回學(xué)校，學(xué)校并對(duì)活動(dòng)的先進(jìn)事跡進(jìn)行總結(jié)和表彰，使本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
通過(guò)本次主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，我校陽(yáng)光假期活動(dòng)取得了良好的效果，學(xué)生的各種能力得以彰顯。學(xué)生創(chuàng)新能力得到提高。在陽(yáng)光假期中，學(xué)校以成立假日科技小分隊(duì)、開(kāi)辟假日科技活動(dòng)基地等各種形式開(kāi)展了系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心與愛(ài)心�！瓣P(guān)愛(ài)他人，關(guān)注社會(huì)”是貫穿“陽(yáng)光假期”工作方案的德育理念。在“在家做個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)
關(guān)愛(ài)父母”
思想的指導(dǎo)下，陽(yáng)光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。學(xué)生實(shí)踐能力得到提高。孩子們通過(guò)在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中、在商場(chǎng)、餐廳等服務(wù)崗位的體驗(yàn)、在擔(dān)任社區(qū)負(fù)責(zé)人的角色嘗試中，真正的融入了社區(qū)、了解社會(huì)。學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力得到了提高。“陽(yáng)光假期”的活動(dòng)中有一些主題生動(dòng)、鮮明，內(nèi)容新穎，符合兒童特征，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、體驗(yàn)為主的亮點(diǎn)活動(dòng)頻頻閃現(xiàn)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，表現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感。為課改中學(xué)生評(píng)價(jià)多元化提供了新思路。通過(guò)“陽(yáng)光假期”活動(dòng)的開(kāi)展，部分學(xué)校在學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革方面進(jìn)行了新的嘗試，為許多學(xué)校的課改工作提供了學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的新思路。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇3
“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì)到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和感恩之心，11月最后一周**幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍�！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪�，讓我們共同努力，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護(hù)蛋小行動(dòng)開(kāi)始了!有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵護(hù)自己的蛋寶寶。用心的家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了結(jié)實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護(hù)著，真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自己護(hù)蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)!當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當(dāng)孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你，當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛(ài)你”，當(dāng)孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(zhǎng)們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽(tīng)到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(zhǎng)。借這個(gè)節(jié)日，祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè)!愿**幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵，裝扮美好的明天!
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇4
為了進(jìn)一步開(kāi)展問(wèn)責(zé)工作，深入分析問(wèn)責(zé)工作存在的主要問(wèn)題，在實(shí)踐中加強(qiáng)問(wèn)責(zé)工作的思路和對(duì)策，根據(jù)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《暫行規(guī)定》)要求，結(jié)合分局實(shí)際，在欽南國(guó)土資源系統(tǒng)開(kāi)展黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)自查情況，現(xiàn)在將有關(guān)問(wèn)責(zé)工作的情況如下匯報(bào)：
一、制度上墻，掛牌上崗
無(wú)規(guī)矩不成方圓，為方便群眾聯(lián)系，接受群眾監(jiān)督，保證來(lái)辦事的人員不受冷落，改善機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作效能，增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力，按照法律法規(guī)以及《暫行規(guī)定》的要求，我分局根據(jù)不同股室的業(yè)務(wù)要求，形成了制度上墻。特別對(duì)國(guó)土部門(mén)的效能建設(shè)“五不讓”、“五條禁令”、行政為民“五項(xiàng)措施”等處于顯要位置，在領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中時(shí)刻起著警醒作用，并要求工作人員持證掛牌上崗。
二、加強(qiáng)對(duì)問(wèn)責(zé)體制的協(xié)調(diào)與監(jiān)督
《暫行規(guī)定》明確指出了制定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)體制的目的是加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高黨的執(zhí)政能力和水平。
《暫行規(guī)定》還指出了對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問(wèn)責(zé)內(nèi)容的七大類(lèi)型，與其相對(duì)應(yīng)的`體制制度監(jiān)管，更需要監(jiān)管的到位性。一是加強(qiáng)信訪(fǎng)舉報(bào)工作，通過(guò)向社會(huì)公布舉報(bào)電話(huà)、設(shè)置舉報(bào)箱等措施，拓寬監(jiān)督渠道，擴(kuò)大公眾參與度，強(qiáng)化社會(huì)輿論監(jiān)督，更大優(yōu)化了監(jiān)督層面的擴(kuò)大化，堅(jiān)決糾正在業(yè)務(wù)工作中的不正之風(fēng)教育局一問(wèn)責(zé)八清理活動(dòng)總結(jié)教育局一問(wèn)責(zé)八清理活動(dòng)總結(jié)。二是加強(qiáng)行政執(zhí)法、履行職責(zé)的監(jiān)督檢查，落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、承諾制和公示制，促進(jìn)行政許可、行政執(zhí)法行為規(guī)范化，公正透明。三是狠抓落實(shí)黨員干部廉潔自律各項(xiàng)措施，努力營(yíng)造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)對(duì)上級(jí)部門(mén)的政令嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，確保各項(xiàng)政令的暢通無(wú)阻，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政檔案，與政績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升等相互掛鉤，促進(jìn)問(wèn)責(zé)體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、初步成效
(一)機(jī)關(guān)的作風(fēng)和形象有所好轉(zhuǎn)。欽南國(guó)土資源系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)“行政問(wèn)責(zé)辦法”的新高潮，進(jìn)一步提高了對(duì)“行政問(wèn)責(zé)辦法”的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合各自實(shí)際，深刻剖析自我，對(duì)照自身存在問(wèn)題，認(rèn)真整改。
(二)依法行政、誠(chéng)信服務(wù)的能力有所提高。全體干部職工進(jìn)一步把握了“行政問(wèn)責(zé)辦法”的精神，把握了問(wèn)責(zé)事項(xiàng)、方式、主題和程序，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)和依法履行職責(zé)的法制意識(shí)。
(三)機(jī)關(guān)凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力有所增強(qiáng)。機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)一步明白了各自的工作職責(zé)，增強(qiáng)了工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感，工作嚴(yán)格按規(guī)定急事急辦，開(kāi)創(chuàng)了廉潔高效的工作局面。
四、問(wèn)責(zé)工作中存在的問(wèn)題及推進(jìn)措施
《暫行規(guī)定》的頒布，標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制進(jìn)入了實(shí)際性層面，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的重大失職行為有了明確的處罰依據(jù)，體現(xiàn)了上級(jí)主管部門(mén)加強(qiáng)反腐倡廉、整頓吏治的堅(jiān)強(qiáng)決心
(一)存在問(wèn)題教育局一問(wèn)責(zé)八清理活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的發(fā)展經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有的制度化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，問(wèn)責(zé)制度內(nèi)容不斷拓展、范圍不斷擴(kuò)大、程序不斷完善，問(wèn)責(zé)制度建設(shè)逐步走向了程序化、規(guī)范化、法制化。但是，在問(wèn)責(zé)制的實(shí)施中仍然存在一定的問(wèn)題, 還存在著民主不夠公開(kāi)、信息不夠?qū)ΨQ(chēng)、內(nèi)容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問(wèn)責(zé)主體的不夠明確，導(dǎo)致問(wèn)責(zé)體制沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,難以真正的實(shí)現(xiàn)問(wèn)責(zé)的效果;領(lǐng)導(dǎo)干部重新任用機(jī)制有一定的模糊性;問(wèn)責(zé)范圍比較狹窄等，這都是問(wèn)責(zé)機(jī)制中可以再作更細(xì)化調(diào)整的方面。
(二)整改措施。充分發(fā)揮上下級(jí)甚至是不同部門(mén)間的聯(lián)動(dòng)性，形成相互間的監(jiān)督合力，確保問(wèn)責(zé)體制發(fā)揮其應(yīng)有作用，使問(wèn)責(zé)走向常態(tài)化、理性化、法制化。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇5
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，從我做起”為主題的教育活動(dòng)，總結(jié)如下：
1、學(xué)校充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命，從我做起”的主題教育思想，提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。
2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門(mén)學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，充分挖掘生命教育資源，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
3、將珍愛(ài)生命教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命教育內(nèi)容，要通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
4、積極開(kāi)展了學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
5、舉辦專(zhuān)題教育活動(dòng)。各班進(jìn)行專(zhuān)題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，教給學(xué)生安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí)，提高學(xué)生生命健康意識(shí)，依法保護(hù)自己，尊重他人的生命健康權(quán)。6、開(kāi)展了主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，有計(jì)劃地開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，從我做起”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀(guān)。
7、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等溝通形式，加強(qiáng)家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解了生命的意義，珍惜生命價(jià)值，幫助學(xué)生掌握了一些心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，塑造學(xué)生健全的人格。學(xué)生更加熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，3月19日，XX鎮(zhèn)第二幼兒園開(kāi)展了為期兩天的賽教活動(dòng)。本次賽教以“以賽教促成長(zhǎng)·力顯教育新氣象”為主題，力促保教活動(dòng)提質(zhì)增效，展現(xiàn)教育新氣象。
活動(dòng)伊始，七名新教師按所在班級(jí)選取主題確定教學(xué)內(nèi)容，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)檩d體，將《指南》和《綱要》精神融入其中，充分利用現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，大膽創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、深挖教材、細(xì)研教法、巧做教具。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、精心磨課、反復(fù)研討等環(huán)節(jié)，以獨(dú)特新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)、靈活多樣的教學(xué)方法、充滿(mǎn)童趣的游戲活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造了樂(lè)中學(xué)、趣中探的活動(dòng)氛圍，充分展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。七名新教師的精彩展示獲得了大家的一致好評(píng)。賽教結(jié)束后，該園開(kāi)展了“自評(píng)—互評(píng)—點(diǎn)評(píng)—提高”的反思研討會(huì)。首先是賽講教師對(duì)自身不足進(jìn)行了深刻剖析；其次是其他教師大膽表述自己的想法和看法；最后是評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)對(duì)賽教中存在的共性問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行了分析、交流、探討，對(duì)呈現(xiàn)的亮點(diǎn)、典型的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行了肯定和推廣，真正達(dá)到了“以賽教促成長(zhǎng)”的活動(dòng)效果，很大程度提升了全園教師的教學(xué)能力。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇7
金秋十月，丹桂飄香。9月30日，在祖國(guó)將迎來(lái)69周年華誕之際，xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園充分利用這一重大節(jié)日的教育契機(jī)，針對(duì)不同年齡段的孩子，開(kāi)展了豐富多彩的、寓教于樂(lè)的系列主題教育活動(dòng)，喜迎20xx年國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。
在托、小班里，組織開(kāi)展了“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你！”親子主題教育活動(dòng)。孩子們與父母一起，共同開(kāi)展手繪長(zhǎng)城、描繪家園等童心繪長(zhǎng)卷、童語(yǔ)唱紅歌、童眼看中國(guó)系列活動(dòng)，孩子們?cè)诶蠋�、父母的教育引�?dǎo)下，初步了解了國(guó)慶節(jié)和國(guó)旗的含義，真切感受到了祖國(guó)的偉大，切身體會(huì)到了慶�！笆ひ弧眹�(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氛圍，從內(nèi)心激發(fā)出了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)國(guó)旗的真摯情感。
在中、大班中，學(xué)校組織帶領(lǐng)孩子們到廣安區(qū)消防中隊(duì)參觀(guān)，與消防叔叔們開(kāi)展了“大中國(guó)，我的家”系列教育活動(dòng)。首先，孩子們?cè)谙朗迨宓膸ьI(lǐng)下參觀(guān)了內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)了疊被子等生活常識(shí)和技能。緊接著，觀(guān)看了消防叔叔們隊(duì)列練習(xí)、接水管、開(kāi)啟高壓水槍、登云梯等消防專(zhuān)業(yè)技能表演，孩子們一邊觀(guān)看，一邊不停的為消防叔叔精湛的攀爬技巧和勇敢精神歡呼喝彩。最后，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，向叔叔們獻(xiàn)上了鮮花和敬禮。整個(gè)活動(dòng)中，消防叔叔英勇頑強(qiáng)、舍己救人的高尚品質(zhì)，激發(fā)出孩子們對(duì)保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)士的敬佩、崇拜和熱愛(ài)之情。
這次迎“國(guó)慶”系列主題教育活動(dòng)，孩子們?cè)诟惺芟灿瓏?guó)慶、同慶佳節(jié)的歡快氛圍中，一種民族自豪感和幸福感在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽，更增強(qiáng)了他們對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)之情。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇8
xx交警大隊(duì)被確定縣政法系統(tǒng)及縣局“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧xx”主題教育活動(dòng)(簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)夢(mèng)”教育)的示范單位，為確保活動(dòng)取得實(shí)效，交警大隊(duì)堅(jiān)持“三個(gè)三”措施，周密部署，精心組織，有效地推動(dòng)了“中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)的開(kāi)展。
一是堅(jiān)持“三個(gè)到位”。即組織領(lǐng)導(dǎo)到位，由大隊(duì)長(zhǎng)任“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，各中隊(duì)所室負(fù)責(zé)人為本部門(mén)活動(dòng)第一責(zé)任人;宣傳發(fā)動(dòng)到位，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，制定實(shí)施方案，考核辦法;氛圍營(yíng)造到位，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)，每個(gè)民警寫(xiě)心得體會(huì)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容制作小卡片隨身攜帶，熟讀熟記，結(jié)合自身工作實(shí)際暢想中國(guó)夢(mèng)，使每位民警積極參與“中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)之中。[蓮~山 課件 ]
二是堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。將主題教育活動(dòng)與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)主題教育活動(dòng)提高民警的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，提高民警遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，主動(dòng)工作的積極性，服務(wù)群眾的創(chuàng)造性，與當(dāng)前交通管理中心工作相結(jié)合，以“中國(guó)夢(mèng)”推動(dòng)當(dāng)前的“貨運(yùn)車(chē)輛大排查大教育大整治活動(dòng)”、交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，預(yù)防重特大交通事故，突出執(zhí)法問(wèn)題集中整治等專(zhuān)項(xiàng)工作的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)壓事故、保暢通、保平安，人民滿(mǎn)意的目標(biāo)，與交警“三化建設(shè)”相結(jié)合，以“中國(guó)夢(mèng)”教育推動(dòng)大隊(duì)的職業(yè)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)交警工作再上新臺(tái)階。
三是堅(jiān)持“三項(xiàng)制度”。即落實(shí)每日督察檢查制度，重點(diǎn)檢查民警按時(shí)上班與內(nèi)務(wù)管理，每周工作點(diǎn)評(píng)通報(bào)制度，重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)通報(bào)各中隊(duì)工作完成，簡(jiǎn)要提示下周工作要點(diǎn)，每月考核制度，將考核與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，與年終考核掛鉤，逗硬考核，逗硬獎(jiǎng)懲，真正以考核推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作，推動(dòng)服務(wù)群眾水平，推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，將“中國(guó)夢(mèng)”化為交警民的道路平安夢(mèng)，事故少發(fā)夢(mèng)，群眾滿(mǎn)意夢(mèng)。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇9
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，為了加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，8月22日上午，我校組織全校師生開(kāi)展了法制與安全教育的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高安全意識(shí)�；顒�(dòng)總結(jié)如下：
在此次班會(huì)課中，高二（19）班以法制和安全為中心，以珍愛(ài)生命為主題，從預(yù)防違法犯罪、了解法律法規(guī)、學(xué)習(xí)突發(fā)事件的處理辦法等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，從校園安全、家庭安全、社會(huì)安全等方面進(jìn)行了安全教育。在主題班會(huì)上，主持人用一個(gè)個(gè)鮮活的事例、深刻的教訓(xùn)，為同學(xué)們講解了什么是違法與犯罪及其后果。
并要求每位同學(xué)都應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)，增強(qiáng)明辨是非和自我保護(hù)的能力，積極同違法行為作斗爭(zhēng)，用法律來(lái)武裝自己。
最后，班主任為本次班會(huì)做了總結(jié)，告訴學(xué)生學(xué)業(yè)固然重要，可是成績(jī)優(yōu)異的前提是遵紀(jì)守法，明辨是非，身心健康，呼吁大家需不斷加強(qiáng)法制意識(shí)安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。
在這次主題班會(huì)中，我們收獲了許多，也懂得了生命的可貴。在日常生活中，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，提高警惕，多了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，善用法律來(lái)保護(hù)自己，讓安全伴我們成長(zhǎng)。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇10
一是開(kāi)展民俗文化活動(dòng)。
達(dá)埔中心、蓬壺中心幼兒園等學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展與家人一起包粽子、端午粽飄香、水果拼盤(pán)、賀卡制作等活動(dòng)；桃溪實(shí)小等學(xué)校組織學(xué)生了解掛艾葉、吃粽子，飲雄黃酒等習(xí)俗；港永幼兒園開(kāi)展體驗(yàn)民俗——包粽子、吃粽子，把賽龍舟滲透到游戲活動(dòng)中；世哲幼兒園組織孩子模擬劃龍舟的情境，感受端午文化；第三實(shí)小開(kāi)展“端午粽子我來(lái)包”實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下包粽子、煮粽子，吃粽子，在實(shí)踐中既學(xué)到包粽子技藝，又了解到端午傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗文化；石鼓中心開(kāi)展包粽子活動(dòng)，按照折葉、填米、成形、纏線(xiàn)等流程，孩子們分工合作，全程參與，一一體驗(yàn)，不僅豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，還提高了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，真切地感受到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵；桂洋中心開(kāi)展寄宿生包粽子民俗活動(dòng)，既豐富了寄宿生課余生活，又讓他們感受到端午傳統(tǒng)節(jié)日的魅力；實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”實(shí)踐活動(dòng)，在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的各種包法，品嘗不同地方、不同風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜和勞動(dòng)的艱辛；夾際中學(xué)開(kāi)展端午節(jié)來(lái)歷、習(xí)俗調(diào)查，了解屈原其人其事，形成調(diào)查報(bào)告；五里街中心開(kāi)展端午假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的各種做法，自己動(dòng)手做粽子，感受民俗文化。
二是開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
夾際中學(xué)、呈祥中學(xué)等學(xué)校組織師生深入老人院及空巢老人、貧困學(xué)生、留守兒童的家庭開(kāi)展表敬意、獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖等關(guān)愛(ài)慰問(wèn)活動(dòng)，為他們送去社會(huì)大家庭的溫暖和節(jié)日祝福；岵山中心開(kāi)展“濃情端午，春卷飄香”主題活動(dòng)，在學(xué)校留守兒童之家里32位留守兒童和愛(ài)心志愿者相聚在一起，志愿者們拿出各自準(zhǔn)備好的食材，孩子們?cè)诶蠋熀椭驹刚邆兊闹笇?dǎo)下，興致勃勃，做成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的春卷，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍，他們一邊吃著春卷，分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，一邊開(kāi)心地話(huà)端午，孩子們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福的笑容，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程溫馨祥和；永春四中、坑仔口中學(xué)等學(xué)校依托各類(lèi)志愿者隊(duì)伍，以空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人、特困家庭等為重點(diǎn)，在端午節(jié)期間開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)；石鼓中心組織師生志愿者到空巢老人家，為老人送去粽子，陪老人聊天，幫老人洗菜、打掃衛(wèi)生，為他們送去節(jié)日祝福；永春八中以關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、留守兒童、特困家庭等為重點(diǎn)，開(kāi)展“包愛(ài)心粽、送愛(ài)心粽、過(guò)親情節(jié)”等關(guān)愛(ài)行動(dòng)，傳遞節(jié)日的問(wèn)候和祝福，讓他們感受到學(xué)校的溫暖與關(guān)愛(ài)；烏石中學(xué)開(kāi)展“愛(ài)心粽子”端午活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生代表到孤寡老人家慰問(wèn)，幫他們打掃衛(wèi)生，同他們一起包粽子，讓老人們深切感受到社會(huì)大家庭對(duì)他們的關(guān)愛(ài)；湖洋中心組織師生志愿者走進(jìn)養(yǎng)老院開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人”活動(dòng)，在學(xué)校食堂組織留守兒童代表、寄宿生動(dòng)手包粽子，讓他們掌握“包粽子”的傳統(tǒng)手藝并真切的去體驗(yàn)中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受集體的溫馨和他人的關(guān)愛(ài)；達(dá)埔中心園開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人送溫暖”活動(dòng)，孩子們把自己包好的粽子送給爺爺、奶奶們品嘗。
三是開(kāi)展“清潔家園”行動(dòng)。
達(dá)埔中心、桃溪實(shí)小、永春八中、延清中學(xué)、一都中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展清潔校園迎端午活動(dòng)；永春僑中、石鼓中心等學(xué)校開(kāi)展過(guò)衛(wèi)生端午凈化美化環(huán)境活動(dòng)，組織師生清除校園周邊公共場(chǎng)所、背街小巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)生死角，對(duì)亂扔廢棄物等有損市容環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為進(jìn)行勸阻和教育，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境；第三實(shí)小開(kāi)展“凈化校園，美化環(huán)境”除塵活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；介福中心組織開(kāi)展“清潔校園，從我做起”活動(dòng)，營(yíng)造“干凈整潔、有序”的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；世哲幼兒園向廣大教職工及家長(zhǎng)發(fā)出義務(wù)清除校園及周邊雜草倡議活動(dòng)。
四是加強(qiáng)宣傳濃厚氛圍。
永春八中、永春四中、延清中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、坑仔口中學(xué)等學(xué)校利用�？�(bào)、校園網(wǎng)、板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、微博、微信平臺(tái)、校園廣播等多種方式廣泛普及端午民俗知識(shí)；五里街中心老師利用美術(shù)課教授端午粽子折紙的制作方法，讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手能力，又學(xué)到了粽子文化；達(dá)埔中心開(kāi)展端午節(jié)故事會(huì)、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；桃溪實(shí)小開(kāi)展“粽葉飄香”為主題的黑板報(bào)比賽，并利用班隊(duì)會(huì)，讓低中年級(jí)學(xué)生講屈原故事，高年級(jí)學(xué)生誦讀屈原詩(shī)歌，普及端午節(jié)知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日；永春僑中組織學(xué)生觀(guān)看端午節(jié)主題宣傳片，從科學(xué)的角度介紹、喝雄黃、掛艾草、賽龍舟、佩香袋等民俗的來(lái)歷，引導(dǎo)他們進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，該校還舉辦制作端午節(jié)節(jié)日小報(bào)比賽和我們的節(jié)日·端午節(jié)文藝匯演，引導(dǎo)師生在追憶先賢的情懷中增加對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增進(jìn)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的思想情感；港永幼兒園組織學(xué)生了解屈原故事、朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌；吾鋒中學(xué)開(kāi)展以“我們的節(jié)日—端午節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽；一都中學(xué)、永春八中等學(xué)校開(kāi)展以“雅言傳承文化，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”為主題的誦讀比賽，誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德；實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)詩(shī)歌，誦讀有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)典詩(shī)歌，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷；岵山中心組織學(xué)生觀(guān)看各地精彩的龍舟比賽，傳唱端午歌謠，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到端午文化的獨(dú)特魅力；第三實(shí)小開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”主題班會(huì)，同時(shí)開(kāi)展“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”詩(shī)歌朗誦會(huì)；延清中學(xué)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)；石鼓中心通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)，從科學(xué)的角度介紹懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、抹雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午的了解和熱愛(ài)；介福中心舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫(huà)、手抄報(bào)作品展，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化魅力；實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、微信平臺(tái)，普及端午民俗知識(shí)，積極營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍；世哲幼兒園通過(guò)學(xué)園網(wǎng)站、LED、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家教園地等向家長(zhǎng)大力宣傳端午節(jié)的民俗知識(shí)，積極營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，使“我們的節(jié)日端午節(jié)”深入人心；東平中心、鵬翔小學(xué)等學(xué)校開(kāi)展“慶端午”手抄報(bào)展示、探尋端午歷史人物，感受愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)唱端午童謠，愛(ài)國(guó)詩(shī)篇經(jīng)典誦讀等活動(dòng)；桂洋中心開(kāi)展“誦經(jīng)典，憶先人”活動(dòng)；下洋中心利用班隊(duì)會(huì)課，以詩(shī)朗誦、舞蹈等形式，讓學(xué)生深入了解“端午節(jié)”的由來(lái)及民間習(xí)俗。
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