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        活動(dòng)總結(jié)作文

        時(shí)間:2021-02-28 12:10:38 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        【推薦】活動(dòng)總結(jié)作文六篇

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】活動(dòng)總結(jié)作文六篇

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇1

          我校語(yǔ)文組作文競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束,這次比賽根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)及學(xué)生寫作水平分年級(jí)命題、分年級(jí)評(píng)審,評(píng)審分為初評(píng)和復(fù)評(píng),通過評(píng)審,三個(gè)年級(jí)共評(píng)出特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)20名。

          這次活動(dòng)不僅給廣大同學(xué)提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我,展現(xiàn)自我的舞臺(tái),也對(duì)我校作文教學(xué)起到了一個(gè)促進(jìn)作用。這次作文競(jìng)賽中,大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了審題、立意、選材、作文,且講究了寫作章法,做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,有較深的體驗(yàn)和感悟,涌現(xiàn)出了一批文質(zhì)兼美的優(yōu)秀習(xí)作和習(xí)作新秀,從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和扎實(shí)的寫作功底。本次作文競(jìng)賽雖然有許多亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),但也反映出一些問題,如不認(rèn)真審題、構(gòu)思就匆忙下筆,結(jié)果出現(xiàn)下筆千言,離題萬里;選材不真實(shí),缺乏真情實(shí)感;“背范文”以不變應(yīng)萬變;選材落于俗套,缺乏新意等等,這些都有待同學(xué)們今后去改正。

          通過這次競(jìng)賽,雖然可以看出平時(shí)作文教學(xué)中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處,但并不全面,還有很多優(yōu)點(diǎn)沒有總結(jié)出來,希望在今后的學(xué)習(xí)中,我們師生共同努力,讓同學(xué)們的寫作水平更上一層樓!

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇2

          一、活動(dòng)目的:

          希望通過此次活動(dòng),活躍校園氛圍,引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德

          素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升,讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛。

          二、活動(dòng)時(shí)間 :

          20xx年x月x日——3月x日

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院全體學(xué)生。

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          1、8號(hào)現(xiàn)場(chǎng)小游戲以及心語(yǔ)心愿活動(dòng)(在八食前)

          2、9號(hào)女子防身術(shù)(大操場(chǎng))

          五、活動(dòng)流程:

          1、8號(hào)當(dāng)天在八食前擺攤宣傳活動(dòng)以及進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)小游戲(字謎、魔方、九連環(huán)、成語(yǔ)接龍)以及心語(yǔ)心愿活動(dòng)。完成任意小游戲均有獎(jiǎng)品。填寫心愿的同學(xué)等待第二天電影結(jié)束后抽獎(jiǎng)。

          2、9號(hào)晚7點(diǎn)在提前借到的教室內(nèi)舉行女子防身術(shù),屆時(shí)會(huì)有從跆協(xié)和武協(xié)邀請(qǐng)來的教練為大家講解防身知識(shí)。

          濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院 學(xué)生會(huì)女生部

          20xx年x月x日

          3月x日到10日,我們舉辦了為期三天的“女生節(jié)”活動(dòng)。在初春之際,為同學(xué)們提供一個(gè)娛樂的平臺(tái),使大家開心健康的步入春天,有健康的身體,飽滿的狀態(tài)迎接接下來學(xué)習(xí)。

          此次活動(dòng)舉辦的較成功,前期準(zhǔn)備比較充分,活動(dòng)中的小游戲也得到了大家的喜愛,使很多同學(xué)駐足參與。有猜謎語(yǔ),成語(yǔ)接龍、魔

          方和九連環(huán),這些小游戲不僅能給同學(xué)們帶來快樂,而且能鍛煉同學(xué)們的智力。在此次活動(dòng)中,前期分工明確,大家各司其職,相互配合,使得活動(dòng)短期、高效、順利的完成。

          活動(dòng)雖然成功舉辦,但不足之處,卻不容忽視。首先,資料的收集,由于此次活動(dòng)較為倉(cāng)促,謎語(yǔ)準(zhǔn)備的不是很好,幸虧還有其他三個(gè)游戲比較不錯(cuò),才使活動(dòng)時(shí)的氣氛比較高漲。另外辦活動(dòng)時(shí)需要的申請(qǐng)表,沒有事先了解清楚,致使耽誤了一些時(shí)間。還有由于時(shí)間安排的太緊湊,沒有為宣傳部留下充足的時(shí)間來辦海報(bào),致使宣傳工作做得不到位,以至于9號(hào)晚上的女子防身術(shù)參與人數(shù)較少。最后,在活動(dòng)參與方面,沒有做到所有干事都參與,有的干事,參與太少。 針對(duì)以上問題,在今后活動(dòng)中,要注意以下幾點(diǎn):

          1、 對(duì)于活動(dòng)要用到的資料,一定要好好收集。 在日后活動(dòng)前,要注意時(shí)間的安排。為宣傳部或其他合作部留下足夠的工作時(shí)間,提前向他們說明需要做的海報(bào)或是需要的相關(guān)支持。讓他們有足夠時(shí)間安排。

          2、 在今后辦活動(dòng)中,要充分了解需要的各種申請(qǐng)表等相關(guān)手續(xù)和所要找的部門領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人。盡量為活動(dòng)節(jié)約不必要浪費(fèi)的時(shí)間。

          3、 要加強(qiáng)與宣傳中心等合作單位的溝通,保持信息通暢,是他們能夠及時(shí)對(duì)活動(dòng)最相關(guān)報(bào)道。

          4、日后活動(dòng),還要此前基礎(chǔ)上再次細(xì)化,盡量是每個(gè)干事參與其中,盡量創(chuàng)造更多更平等的機(jī)會(huì),讓更多干事得到鍛煉。

          ***學(xué)院 學(xué)生會(huì)女生部 20xx年x月x日

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇3

          寒假,我和同學(xué)們一起去無錫江南頤養(yǎng)院看望老人。大家各拿出一些零用錢,去超市為老人們買禮物。購(gòu)物完畢,便拎著大包小包出發(fā)了。

          走進(jìn)頤養(yǎng)院,我一眼就看見了一座八角亭,八角亭修建得很精致,青色的頂,紅色的柱子,中央還有石頭制成的小圓桌。亭子下面是一個(gè)清澈見底的小池塘,池塘里的小紅金魚正快活地游來游去。深吸一口氣,聞到的是泥土的芳香,不知不覺,我們就走到了辦公大樓。

          在工作人員的帶領(lǐng)下,我們來到了老人們的居住區(qū)。只見一位慈眉善目的老奶奶正曬著太陽(yáng),對(duì)于我們的到來,她感到十分欣喜。我們將準(zhǔn)備好的牛奶、水果、麥片等禮物遞送到她的手中時(shí),她捧著禮物,激動(dòng)得一句話也說不出來。由于我們還不熟悉她的生活起居,便問了她一些問題。

          “您在這兒住了多長(zhǎng)時(shí)間了?”

          “住了近兩年了!

          “這個(gè)房間需要您親自打掃嗎?”

          “不用,有清潔工打掃。我老了,腿腳不靈活,干起活來,力不從心!

          別看她年紀(jì)大了,但咬字還是很清晰,說起話來頭頭是道。這時(shí),我出于好奇,問她頤養(yǎng)院好不好?她爽快地回答:“好,好,這兒環(huán)境好,伙食也好,工作人員很熱情,房間打掃得很干凈,有電視看,有太陽(yáng)曬!边@時(shí),她話鋒一轉(zhuǎn),“但我還是很孤獨(dú)。”“為什么呀?”我問道。漸漸地,老奶奶打開了話匣子,和我們侃侃而談起來。“我有一個(gè)兒子,因?yàn)樗ぷ魈貏e忙,經(jīng)常要出差,所以就把我送這兒來了。我還是很想和他們住在一起,享受天倫之樂。這兒縱然再好,可就是沒有親情啊!今兒你們來看我,陪我聊天,我覺得你們都像我的孫女。”她講得格外動(dòng)情,眼里閃爍著激動(dòng)的淚花。

          聽了老奶奶的話,我不禁感慨萬千:老奶奶講得沒錯(cuò),一個(gè)人如果沒有親情環(huán)繞在身邊,就不會(huì)感到幸福。關(guān)愛今天的老人,就是關(guān)愛明天的自己。讓我們從今天開始,關(guān)愛身邊的老人吧。

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇4

          5月24日晚自習(xí)時(shí),我校組織了四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng),各班在初賽的基礎(chǔ)上,推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng),不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng),促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。

          一、提前通知、安排到位

          在決賽的前一周,教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知,確定了以“我讀書、我快樂”為主題,并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí),讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,確定了五名學(xué)生參加決賽。

          二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文

          周一晚自習(xí)時(shí),各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級(jí)題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中,讓所有中國(guó)人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料,以“感動(dòng)”為話題,讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會(huì);年級(jí)題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上,時(shí)間為90分鐘,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱,并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)所有的獲獎(jiǎng)作文,我們匯編成冊(cè),下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。

          三、凸顯主題、文字優(yōu)美

          參賽學(xué)生的習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,且講究了習(xí)作的章法,做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的體驗(yàn)和感悟。如四年級(jí)的李小紅同學(xué)把童年的快樂用詩(shī)歌的形式表現(xiàn)出來,這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情,雖然詩(shī)中有好多的語(yǔ)言較為幼稚,但試想像一個(gè)童年生活在富有詩(shī)意生命中的孩子,她的童年必定是一個(gè)快樂的童年,一個(gè)無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道:“當(dāng)我讀到《愛的教育》時(shí),我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼,而是用言行舉止去傳授。當(dāng)我讀《童年》時(shí)知道了堅(jiān)強(qiáng)與努力是伴隨我們成長(zhǎng)的座右銘,只有堅(jiān)強(qiáng)、努力才能讓我們成為最終的勝者,而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的,在哪里跌倒就要在哪里爬起來,最后的勝利只屬于堅(jiān)強(qiáng)無懼的人。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個(gè)人的人生,------”五(2)班余秋霞寫道:“當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光升起的時(shí)候,你獨(dú)自漫步在幽靜的樹林中時(shí),呼吸著這里清新空氣,傾聽著鳥兒那美妙的歌聲,這時(shí),如果你摘下一片嫩綠的樹葉,放在鼻子前聞一下,你就會(huì)聞到一股清香,是你從未聞過的,你頓時(shí)會(huì)心曠神怡,這時(shí),快樂在哪里呢?快樂在一種美的享受中!-------當(dāng)你讀到期這些優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí),可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中,但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。

          四、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

          本次習(xí)作競(jìng)賽,反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī),但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,明確為什么寫、寫什么、怎么寫,打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),以此借鑒,開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo),教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的.難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí),同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改!昂梦恼率歉某鰜淼摹,是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語(yǔ)就完事了。修改的形式要力求多樣,可以采取集體修改的方法,與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評(píng)學(xué)生作文,從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn);可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)。總之,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó),踐行中國(guó)夢(mèng)”教育的通知》,進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展我校學(xué)生思想政治教育工作,培育和踐行我校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,我校以貫徹十八大精神為主線,圍繞學(xué)校中心工作,在廣大師生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó),踐行中國(guó)夢(mèng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng),大力加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育、熱愛勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。通過“三愛”教育,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),樂于奉獻(xiàn),形成強(qiáng)大的精神動(dòng)力,從而投身到學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,投身到建設(shè)美麗祖國(guó),建設(shè)美麗校園的偉大實(shí)踐中去。

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          (一)開展思想道德教育活動(dòng)

          1、圍繞“三愛”教育主題,開展主題班會(huì)。

          通過開展主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的理想信念、思想道德、民族精神和時(shí)代精神教育,提升學(xué)生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng),不斷激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)紀(jì)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校特邀請(qǐng)鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們作專題“我的中國(guó)夢(mèng)”講座,各班以不同的形式扎實(shí)有效的開展了主題班會(huì),

          在全校范圍內(nèi)形成一股學(xué)習(xí)“三愛”熱潮,效果很好。

          2、圍繞道德教育主題,開展系列活動(dòng)。

          利用“學(xué)雷鋒”契機(jī),組織“講雷鋒故事、做四好少年”講故事比賽,在全校范圍內(nèi)組織評(píng)選“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、“先進(jìn)個(gè)人”,組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到敬老院開展敬老、愛老服務(wù)等一系列活動(dòng)。

          利用清明節(jié)祭掃烈士墓契機(jī),邀請(qǐng)鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)介紹地方抗戰(zhàn)故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)生聽了深受感觸,紛紛立志要好好學(xué)習(xí),好好生活,熱愛祖國(guó),為中華民族的偉大復(fù)興而努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          利用班會(huì)課組織廣大學(xué)生收看 “最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”,觀看后學(xué)生深受感動(dòng),有些班級(jí)的學(xué)生淚流滿面,并寫出觀后感,刊登在?。

          利用評(píng)選“市三好生”、“省好少年”的契機(jī),組織全校學(xué)生積極自薦,通過“我的進(jìn)步我來講”、“我的同伴我來夸”等方式在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“好少年”評(píng)選,評(píng)選出“學(xué)校好少年”xx人,“優(yōu)秀隊(duì)干”3人、“三好學(xué)生”5人。通過活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的好少年”的積極性。效果非常明顯。

         。ǘ╅_展愛勞動(dòng)活動(dòng)

          少先大隊(duì)部組織實(shí)施的“校園是我家,美麗靠大家”活動(dòng),自開展以來學(xué)校的變化很大,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣以及思想認(rèn)識(shí)都有了很大的改觀。走進(jìn)我校,幾乎看不到垃圾,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還能看到有學(xué)生主動(dòng)撿起地上的垃圾,丟進(jìn)垃圾桶里,這些現(xiàn)象在以前是看不到的,這些變

          化都足以說明此項(xiàng)活動(dòng)的開展是非常有必要的。

          少先大隊(duì)部組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生利用周末休息時(shí)間,到敬老院、街頭參與義務(wù)勞動(dòng)、表演節(jié)目,體驗(yàn)生活,各班組織排練行知互動(dòng)劇場(chǎng)節(jié)目,將身邊的現(xiàn)象編成節(jié)目教育大家做一個(gè)知行合一的新時(shí)代好少年。通過行知?jiǎng)?chǎng)的演出,影響了學(xué)校的每個(gè)學(xué)生的言行。

          “三愛”教育活動(dòng)作為青少年思想道德文化建設(shè)的重要內(nèi)容與載體,將在我校長(zhǎng)期深入地開展下去。

          20xx年4月

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇6

          在詩(shī)歌的海洋里,有無數(shù)珍寶,輕叩詩(shī)歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。在這次輕叩詩(shī)歌大門綜合學(xué)習(xí)過程中,我們開展了一系列綜合系活動(dòng)。

          在老師的的帶領(lǐng)下,在詩(shī)海拾貝中我們搜索了許多詩(shī)歌,我們通過閱讀書籍、雜志、報(bào)刊、訪問其他人等途徑。了解到我們國(guó)家是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,已經(jīng)有兩千都年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩(shī)人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇,偉哥國(guó)人民傳誦。

          同時(shí),我們還整理了詩(shī)歌,我們把詩(shī)歌分類。按詩(shī)人分有李白的《靜夜思》、《望廬山瀑布》等等。有白居易的《賦得古原草送別》、《憶江南》等等按形式分有送別詩(shī)《贈(zèng)汪倫》、《送元二使安西》等等。還有懷古詩(shī)、山水田園是、邊塞詩(shī)、敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、諷喻詩(shī)……

          我們還欣賞了許多詩(shī)歌。同學(xué)們紛紛把自己喜歡的詩(shī)歌朗誦了出來給大家欣賞有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜歡《古朗月行》內(nèi)容是:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)境,飛在青云端。應(yīng)為這四句詩(shī)恰似一首完美絕句,語(yǔ)言質(zhì)樸,比喻有去,耐人回味。從這些詩(shī)中我知道了詩(shī)歌的寫作手法,古代詩(shī)只要是賦、比、興,F(xiàn)代詩(shī)寫作手法有好多,其中有比喻、夸張、擬人、重復(fù)、排比……為此我也寫了一首《雨》其中有一節(jié)是這樣的:跟著一陣陣山風(fēng),伴著一層層云霧。我悄悄的來了,來到大地的每一處。怎么樣不錯(cuò)吧!我用的是擬人手法,把雨當(dāng)做人來寫。這一期我們班上掀起了一股詩(shī)歌的潮流。我們班還制作了詩(shī)歌總集,許多同學(xué)都投了稿,我也不例外,至今不到一個(gè)星期就有20多片稿,相信不久后一本厚厚的詩(shī)歌總集將出現(xiàn)在我們面前。

          讓我們徜徉在詩(shī)歌的花園中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們一生!

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