【必備】社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)三篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇1
手抄報(bào)是學(xué)校以及許多單位的窗口，是實(shí)施美育的主要途徑之一。它集書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)、平面設(shè)計(jì)等藝術(shù)于一體。在素質(zhì)教育中能起到很大的作用，其根本任務(wù)就是通過(guò)美術(shù)、美術(shù)字、平面設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和平面設(shè)計(jì)等基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，開(kāi)展了由四、五年級(jí)部分學(xué)生組成的手抄報(bào)制作社團(tuán)，對(duì)于社團(tuán)一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，理解透視、構(gòu)圖技法知識(shí)；學(xué)習(xí)宋體、黑體、斜體等美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)；學(xué)習(xí)手抄報(bào)的整體設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，認(rèn)識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識(shí)。
二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：各類美術(shù)字，兒童畫(huà)，邊框。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。
四、相關(guān)的活動(dòng)：
1、參與班級(jí)每月的手抄報(bào)制作。
2、國(guó)慶、元旦之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美
術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì)有好的成績(jī)。
五、活動(dòng)開(kāi)展的不足：對(duì)學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄；有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn)；另外，我在教學(xué)手抄報(bào)教學(xué)時(shí)所選的內(nèi)容，有些畫(huà)雖然較豐富，但是構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容 ……
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇2
書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)近期活動(dòng)介紹： 1、《雛菊》電影賞析 2、書(shū)畫(huà)闖關(guān)游戲 3、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)游園會(huì)活動(dòng) 一.《雛菊》電影賞析 為了更好地提起同學(xué)們對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣，體會(huì)書(shū)畫(huà)帶來(lái)的平和、安寧、悠然的已經(jīng)，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)主辦了此次觀看電影《雛菊》，為社團(tuán)月的活動(dòng)增添了多彩的一筆。 此次觀看的電影是經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)干部
二.書(shū)畫(huà)闖關(guān)游戲
在各位書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的干部和會(huì)員的支持和共同努力下，此次活動(dòng)取得了完滿成功。
舉辦此次活動(dòng)主要是想讓同學(xué)們對(duì)書(shū)畫(huà)能有更深一步的認(rèn)識(shí)，還有讓協(xié)會(huì)成員之間能對(duì)大家有更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，當(dāng)然還有就是讓大家能對(duì)我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)認(rèn)識(shí)多點(diǎn)，使留下更深的印象，從而讓大家對(duì)書(shū)畫(huà)產(chǎn)生更深的興趣。
此次活動(dòng)的大致流程如下：
首先將所有參加的成員根據(jù)抽簽分成a、b、c、d四個(gè)大組，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的是猜燈謎。主持人剛說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就認(rèn)真地思考著燈謎，很快大部分燈謎就被同學(xué)們?nèi)疾轮辛�。而首先領(lǐng)先的是b組。進(jìn)入第二環(huán)節(jié)的是對(duì)對(duì)聯(lián)，同學(xué)們憑著對(duì)書(shū)畫(huà)的認(rèn)識(shí)，都把屏幕的'對(duì)聯(lián)都對(duì)得很出色，看來(lái)我們學(xué)校真有不少出色的人才。終于進(jìn)入最后的環(huán)節(jié)了——我愛(ài)記歌詞，憑著出色的記憶能力，這幾首歌根本不能難道我們的同學(xué)，同學(xué)在激烈而開(kāi)心的氛圍下結(jié)束了這次活動(dòng)。
雖然這次活動(dòng)只有短短的兩個(gè)鐘頭，但同學(xué)們都全身心投入活動(dòng)中，使活動(dòng)的氣氛一直維持在和諧、開(kāi)心的氛圍下。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們的確對(duì)書(shū)畫(huà)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，同學(xué)們之間的感情也增進(jìn)了不少�；顒�(dòng)過(guò)后，同學(xué)們還會(huì)情不自禁地討論這個(gè)活動(dòng)，很多同學(xué)的確對(duì)這次有著很深的印象還有很好的評(píng)論，他們都說(shuō)經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)后，以后都會(huì)看多一些關(guān)于書(shū)畫(huà)的知識(shí)。當(dāng)然，這么成功的活動(dòng)少不了干部們的努力，他們把活動(dòng)的任務(wù)安排得井井有條，并在活動(dòng)期間能各司其職。
在以后的工作中，我們這些干部一定能吸收這次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，首先就在以后的活動(dòng)中多搞一些節(jié)目，因?yàn)橛型瑢W(xué)反映這次的活動(dòng)節(jié)目太少，所以在活動(dòng)前會(huì)先咨詢其他同學(xué)的意見(jiàn)，還有就是會(huì)在學(xué)校里把宣傳搞大點(diǎn)。
三.書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)游園會(huì)活動(dòng)
為配合社團(tuán)月的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富大學(xué)生課余生活，促進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的交流與互助，本協(xié)會(huì)與動(dòng)漫協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、銀行協(xié)會(huì)于xx年4月17日下午聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)盛大的游園活動(dòng)。
這次活動(dòng)以“娛樂(lè)”和“參與”為目的，以形式多樣的游戲?yàn)檩d體，引導(dǎo)同學(xué)們了解協(xié)會(huì)生活，感受協(xié)會(huì)文化，深化協(xié)會(huì)干部對(duì)團(tuán)隊(duì)
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇3
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的硬筆書(shū)法課程即將結(jié)束，回味本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生每節(jié)課書(shū)寫(xiě)一兩個(gè)基本筆畫(huà)和幾個(gè)生字，在書(shū)寫(xiě)之前，我先講解基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，再告訴學(xué)生每個(gè)生字的基本筆順，注意點(diǎn)，寫(xiě)的生字也是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，筆畫(huà)由少到多，循序漸進(jìn)，回顧教學(xué)成果，有成功的喜悅，一些學(xué)生的確進(jìn)步了�，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、完善的教學(xué)計(jì)劃
我先制定了教學(xué)計(jì)劃，有了完善的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，教學(xué)就有了很好的方向，本學(xué)期教材以楷書(shū)基本筆畫(huà)為中心，以偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)為依托，循序漸進(jìn)，可摹可臨。通過(guò)仔細(xì)研究制定了教學(xué)計(jì)劃，為教學(xué)指定了方向，也為教學(xué)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)的課堂教學(xué)
練習(xí)書(shū)法不是什么結(jié)果，因?yàn)樗囆g(shù)是沒(méi)有結(jié)果的。它是一個(gè)表達(dá)、交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是一朝一夕就可以練就的它他是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程，所以練習(xí)書(shū)法不應(yīng)該放在結(jié)果上，而是放在練習(xí)上。
1．精講多練。在我的課堂上，給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般的我講課不會(huì)超過(guò)十五分鐘，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)，練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)。從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
2．巡視指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、指導(dǎo)。在巡視過(guò)程中可以糾正學(xué)生的生姿、執(zhí)筆方法，還有學(xué)生在寫(xiě)時(shí)的筆順，運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以糾正。
3．批閱作業(yè)。批閱作業(yè)是，我都是把學(xué)生叫在旁邊，邊改邊把作業(yè)上出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)面講解，并讓其改正，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
三、取得的成果
1、激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)字興趣。興趣是的老師，特別對(duì)于低年級(jí)學(xué)生更是如此。我知道低年級(jí)的學(xué)生特別愛(ài)聽(tīng)故事，根據(jù)這一特點(diǎn)我找來(lái)很多大書(shū)法家從小認(rèn)真練字的故事講給他們聽(tīng)。同時(shí)在教學(xué)中，我經(jīng)常舉行一些游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。由于一年級(jí)的學(xué)生手指力度不夠，很多學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)執(zhí)筆方法不正確，執(zhí)筆方法是否正確，對(duì)于學(xué)生以后的字寫(xiě)得好不好起關(guān)鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會(huì)導(dǎo)致寫(xiě)字姿勢(shì)的不正確，這樣寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了除了不能寫(xiě)出一手好字，還會(huì)影響學(xué)生的身體發(fā)育和影響視力。因此我不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。學(xué)習(xí)新的生字的時(shí)候，我要求學(xué)生慢慢寫(xiě)，不要寫(xiě)得太快，只要把字認(rèn)真地寫(xiě)好。課堂上老師的反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，逐步形成寫(xiě)字能力，養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)取，展開(kāi)競(jìng)賽。表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我為孩子充分創(chuàng)造了展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上，采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。對(duì)于有些學(xué)生即使他的字沒(méi)有達(dá)到“優(yōu)”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步，我也會(huì)鼓勵(lì)他評(píng)“優(yōu)”，讓學(xué)生感到成功的滋味，讓學(xué)生感到寫(xiě)字的樂(lè)趣。每隔一段時(shí)間，把寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)本作展覽，這樣既可以讓寫(xiě)得好的學(xué)生感到成功感，也可以讓其他學(xué)生有目標(biāo)，希望自己的作業(yè)本也能上榜。
四、不足之處
由于時(shí)間的原因，只有每周五下午第三節(jié)課利用一節(jié)課時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，所以部分學(xué)習(xí)內(nèi)容還沒(méi)完成，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間較少，今后還要鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練字。
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