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        教師的活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-01-22 10:05:25 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        精選教師的活動(dòng)總結(jié)三篇

          總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的教師的活動(dòng)總結(jié)3篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選教師的活動(dòng)總結(jié)三篇

        教師的活動(dòng)總結(jié) 篇1

          作為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來,回顧在井崗小學(xué)工作的這一段時(shí)間,特作如下自查總結(jié)。

          一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),師德為本,注重修養(yǎng):

          與時(shí)俱進(jìn),深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的`師德演講比賽。精心策劃了開學(xué)典禮、校園話劇團(tuán)、隊(duì)干競(jìng)選、10.13主題隊(duì)會(huì)等主題活動(dòng)。日常生活中,能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué)。

          上半年:擔(dān)任一年級(jí)的班主任老師兼語文教學(xué)工作,我很用心的備課,不拘泥于教材,廣泛查找資料,經(jīng)常動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用。并根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,有如下體會(huì):

          1、班級(jí)語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助,尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

          2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段),初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容,但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

          3、運(yùn)用小趣事每日一練這一有效手段,為寫作積累素材,逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,以后,內(nèi)容與質(zhì)量有待提高。

          4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,學(xué)生書寫很亂的,須加強(qiáng)練字。 作為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來,回顧在井崗小學(xué)工作的這一段時(shí)間,特作如下自查總結(jié)。

          一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),師德為本,注重修養(yǎng):

          與時(shí)俱進(jìn),深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開學(xué)典禮、校園話劇團(tuán)、隊(duì)干競(jìng)選、10.13主題隊(duì)會(huì)等主題活動(dòng)。日常生活中,能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué)。

          上半年:擔(dān)任一年級(jí)的班主任老師兼語文教學(xué)工作,我很用心的備課,不拘泥于教材,廣泛查找資料,經(jīng)常動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用。

        教師的活動(dòng)總結(jié) 篇2

          一、雙筆字總體水平太低。

          學(xué)生對(duì)教師有著特有的崇拜和模仿,特別是一手好字將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不可估量的影響,希望大家能在平時(shí)加強(qiáng)練習(xí),我校有幾位高手可以請(qǐng)教:xxx、xxx等。

          二、說課

          1、要脫稿,脫稿一方面說明你對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)熟記于心,另一方面說時(shí)利于情緒表達(dá)和臨場(chǎng)發(fā)揮。

          2、對(duì)項(xiàng)目過于要求全面,全則空,8分鐘有四分鐘都在說目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)法

          3、目標(biāo)最好融入過程,這樣的目標(biāo)才是真正的目標(biāo)

          4、把說的重心和中心放在如何突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)上,一方面說我想怎么做,另一方面說我為何這樣做!

          最后,希望大家多讀書,既要學(xué)專業(yè)也要學(xué)其他知識(shí),一個(gè)知識(shí)廣博、文理兼容的老師,必將受到學(xué)生愛戴,你的教師之路也必將走的很遠(yuǎn)很高!

        教師的活動(dòng)總結(jié) 篇3

          按照中心校關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)工作的要求,根據(jù)我校實(shí)際情況,開展20xx20xx學(xué)年度校級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng),歷時(shí)二天,于4月20日結(jié)束,現(xiàn)將本次展示活動(dòng)作以總結(jié)匯報(bào)。

          一、基本情況

          華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)共聽9節(jié)課,做到中青年教師人人參賽,個(gè)個(gè)登臺(tái)。

          二、閃光之處

          1、這次教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),以“倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí),提升教師綜合教育能力,提高課堂教學(xué)效益”為主題。在課堂教學(xué)中,尊重學(xué)生的主體作用,積極踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念,如王剛老師在課堂教學(xué)中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),體現(xiàn)了知識(shí)、能力、智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,課堂以訓(xùn)練為主線,技能在訓(xùn)練中掌握,能力在訓(xùn)練中形成,智力在訓(xùn)練中發(fā)展。

          2、知識(shí)與能力,方法與過程,情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)在教學(xué)中明顯體現(xiàn),積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。在聽課中,我們明顯地看到了教師善于創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)造一個(gè)平等、民主的氛圍,教師自覺放下架子,把微笑帶進(jìn)課堂,把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂,把情趣帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中,心靈得到自由,行動(dòng)得到自由。教師的勞動(dòng)不再是燃燒的蠟燭,照亮別人,毀滅自己,而是分享學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅,是自我價(jià)值的體現(xiàn)。如陳娜老師執(zhí)教的三年級(jí)語文,充分引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),提出問題,解決問題。

          3、充分挖掘教學(xué)資源,努力提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)手段的現(xiàn)代化已成為當(dāng)前實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育的一個(gè)重要問題。通過本次活動(dòng),極大的促進(jìn)了教師利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的積極性、主動(dòng)性。如聶自成老師,抓住重點(diǎn)語段,朗讀、品讀、感悟,加深對(duì)課文的理解。王會(huì)芳老師執(zhí)教的六年級(jí)語文,備課細(xì)致,深入鉆研教材,引導(dǎo)得法,找準(zhǔn)閱讀與寫作的突破口和銜接點(diǎn),語言表達(dá)精煉準(zhǔn)確,體現(xiàn)了較為扎實(shí)的語文素養(yǎng)和語文功底。

          4、常規(guī)課堂基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),學(xué)生的基本能力訓(xùn)練較好的體現(xiàn)。教師何利鵬、陳玲、牛隨芳自制教具、學(xué)具,課前準(zhǔn)備充分,課堂教學(xué)實(shí)在。

          5、學(xué)科教學(xué)特色初步展現(xiàn),學(xué)生整體水平明顯提高。語文課學(xué)生的有感情朗讀,數(shù)學(xué)課學(xué)生算理推導(dǎo)均有明顯提高。

          三、存在的問題

          1、新課程理念與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法不能很好的做到有機(jī)融合在一起。小組合作學(xué)習(xí),無疑是值得提倡的,但是,指導(dǎo)不到位,效果不佳。

          2、教學(xué)中,須弱化教材、教師的權(quán)威性,克服教師中心言說者地位,應(yīng)追求一種主體間的平等對(duì)話,讓教師真正成為“平等中的首席”,為學(xué)生留下足夠的學(xué)習(xí)空間。重視教師的導(dǎo)的作用。

          3、課堂上要關(guān)注大多數(shù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)困生,以使整體提高。

          四、改進(jìn)方法

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。充分利用教研活動(dòng),校本培訓(xùn),積極倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,心理學(xué)、課標(biāo)等,使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),提高教師的課堂教學(xué)能力,積極引導(dǎo)教師互相聽課、評(píng)課交流。

          2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,組織教師多看、多聽、多學(xué)。

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