小學開展“節(jié)能有我,綠色共享”節(jié)能宣傳周活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學開展“節(jié)能有我,綠色共享”節(jié)能宣傳周活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
xx區(qū)小學以節(jié)能宣傳周、低碳日為契機,多舉措開展“節(jié)能有我,綠色共享”主題教育活動,教育引導學生深刻理解節(jié)能減排降碳的重要意義,樹立全校師生的環(huán)保意識。
一是發(fā)出“節(jié)能有我,綠色共享”倡議。學校在升旗儀式上做了“節(jié)能有我,綠色共享”宣傳動員,而后抓住這一有利時機,通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種途徑進行廣泛宣傳,向全校發(fā)出倡議:“節(jié)能有我、綠色共享、行動起來、從我做起”,倡議全校師生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,節(jié)約每粒糧食、每度電、每滴水,樹立以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥的思想,大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,學會生活,做一名節(jié)約型的好學生。
二是召開“節(jié)能有我,綠色共享”主題班會。在主題班會上,班主任老師和學生一起學習宣講觀看節(jié)能減排降碳綠色循環(huán)知識和專題片,使學生了解讓節(jié)能降碳的重要意義,引導教育學生樹立正確的節(jié)能減排降碳生活理念。
三是開展“勤儉節(jié)約,我最美”主題活動。學校開展“勤儉節(jié)約,我最美”的主題活動,要求一、二年級小朋友學會說一句勤儉的格言、會講一個勤儉的故事,三至五年級的.同學完成“我的一周理財單”調(diào)查表。利用雙休息,征得父母同意,體驗一天的當家理財,與家人一起共同監(jiān)督,從家庭做起,從自己做起,通過學生帶動家長,養(yǎng)成勤儉好習慣。
四是開展“變廢為寶”綜合實踐活動。學校開展“變廢為寶”綜合實踐活動。同學們有的動手“變廢為寶”,利用廢飲料瓶、包裝盒、環(huán)保袋等廢舊物制作了盆景、布貼畫、服裝等手工作品,有的繪制“我是節(jié)約小能手”主題畫,從而讓學生了解艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,塑造強化環(huán)保理念,養(yǎng)成環(huán)保習慣。
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