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        小學(xué)寫字主題教研活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-03-12 13:21:55 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)寫字主題教研活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)寫字主題教研活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)寫字主題教研活動(dòng)總結(jié)

          在這金秋送爽,碩果飄香的十月,木蘭縣兆麟小學(xué)以“扎實(shí)指導(dǎo),有效書寫”為主題的校本教材《墨香》的研討活動(dòng),如期舉行。參加活動(dòng)的有本校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和所有的任課教師,還有人民小學(xué)、民主小學(xué)、柳河鄉(xiāng)中心小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)、老師,共計(jì)50余人。我校的韓校長和人民小學(xué)的趙校長也全程參與了活動(dòng)。

          本次活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,承擔(dān)本次講課任務(wù)的精心準(zhǔn)備,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入其中研課、磨課,其他教師也積極參與,使活動(dòng)收到了很好的效果。

          我校于20xx年提出辦書法特色學(xué)校,打造書香校園,我們自主研發(fā)了寫字校本教材《墨香》。經(jīng)過5年的使用,教學(xué)效果顯著,為了使書法課堂教學(xué)再登新臺(tái)階,特開展本次活動(dòng)。旨在通過以書法教育為載體,營造民族、傳統(tǒng)文化氣息濃厚的校園文化,形成“墨香校園”的辦學(xué)特色以及創(chuàng)建一所有著深厚文化底蘊(yùn)、充滿活力的教師隊(duì)伍和學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人文化品牌學(xué)校。致力于營建“寫一手好字(墨香),以書寫之美攜手學(xué)校文化之魂。

          教研活動(dòng)分觀摩和研討兩大環(huán)節(jié)。三節(jié)課分別為:二年級,胡秀密執(zhí)教的左右結(jié)構(gòu)字的教學(xué);四年級,李桂芝執(zhí)教的半包圍結(jié)構(gòu)字的教學(xué);和六年級,姜麗娜執(zhí)教的上下結(jié)構(gòu)字的教學(xué)。幾位教師的課堂教學(xué),都采取了結(jié)構(gòu)歸類,典型示范,分別運(yùn)用了定位法和參照進(jìn)行入微指導(dǎo)。她們將傳統(tǒng)寫字課的單調(diào)融入了趣味,讓多種評價(jià)貫穿課堂始終,每節(jié)課都浸潤著墨香。老師和孩子們寫的字,讓聽課教師嘖嘖稱贊。

          研討環(huán)節(jié)更是讓本次活動(dòng)錦上添花,組長的評課精當(dāng)準(zhǔn)確,本著實(shí)事求是的精神分別點(diǎn)評這三節(jié)課。高玉玲老師說:“作為我們教師都知道,興趣是孩子最好的老師。而作為最為枯燥的寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生興趣就難上加難了。聽了小蜜的這節(jié)教學(xué),細(xì)心的老師會(huì)發(fā)現(xiàn),她時(shí)時(shí)處處在激趣,運(yùn)用激勵(lì)的語言,學(xué)生每寫一字的展示,以及她的師生Pk,展示的地方,生生互評都有效的激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣。”研討環(huán)節(jié)老師們更是各抒己見,何老師說道:“首先就是堅(jiān)持,幾年來我每天都堅(jiān)持讓孩子們練字20分鐘。其次就是指導(dǎo),先教學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,在觀察的過程中明確字的間架結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)筆畫重點(diǎn)指導(dǎo),突出主筆。巡視過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。領(lǐng)悟基本規(guī)律,熟練運(yùn)用,形成書寫技巧。最后就是鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng),抓住時(shí)機(jī)采取課堂展示,讓學(xué)生感受到寫字的'快樂。”李春芝老師說的也很實(shí)在“我的字寫的不好看,但在教學(xué)寫字課上,我認(rèn)真指導(dǎo),糾正孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤。長期指導(dǎo)認(rèn)真的教,我班的大部分學(xué)生的字都很好看,個(gè)別學(xué)生在學(xué)校舉行的寫字大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)我有時(shí)忙或出現(xiàn)松懈的時(shí)候,孩子的字就出現(xiàn)了很大的差別。今天聽了這三節(jié)以后,我會(huì)在今后的寫字課上認(rèn)真指導(dǎo),堅(jiān)持不懈的去做,盡快讓我班的孩子的字好起來。”

          老師們在靜靜的觀課時(shí)和熱烈的討論中都有了滿滿的收獲。

          希望每一位老師都能以本次活動(dòng)為引領(lǐng),抓好寫字的常規(guī)工作,通過書法教學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常寫字教學(xué)之中,努力實(shí)現(xiàn)寫字育人功能的最大化。讓每一名學(xué)生都能寫出端正美觀的好字。

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