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        課外活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-02-27 09:00:19 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        課外活動(dòng)總結(jié)四篇

          總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的課外活動(dòng)總結(jié)4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        課外活動(dòng)總結(jié)四篇

        課外活動(dòng)總結(jié) 篇1

          為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開(kāi)拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性,使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿(mǎn)足各自需要,樂(lè)意參加,又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況,本期的課外活動(dòng)開(kāi)展情況如下:

          一、活動(dòng)課程設(shè)置:

          根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原則。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,低段組課程設(shè)置如下:

          1。體育游戲;

          2。跳繩;

          3球類(lèi);

          4口語(yǔ)交際;

          5。美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫(huà)、折紙為主)

          6。書(shū)法;

          7。信息技術(shù);

          8數(shù)學(xué)樂(lè)園;

          9少兒舞蹈;

          10快樂(lè)英語(yǔ)

          注:《口語(yǔ)交際》與《數(shù)學(xué)樂(lè)園》交叉進(jìn)行。

          高段組課程設(shè)置如下:

          1。藍(lán)球;

          2。羽毛球;

          3。田徑;

          4。跳繩;

          5。棋類(lèi)(以五子棋為主);

          6文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實(shí)踐);

          7。美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫(huà)、剪紙為主);

          8。書(shū)法;

          二、活動(dòng)時(shí)間安排:每天下午4:05教師組織學(xué)生4:15活動(dòng)開(kāi)始

          5:00活動(dòng)結(jié)束(打掃清潔)

          星期三低段組集中活動(dòng)高段組分組活動(dòng)

          星期四低段組分組活動(dòng)高段組集中活動(dòng)

          星期五低段組集中活動(dòng)高段組分組活動(dòng)

        課外活動(dòng)總結(jié) 篇2

          人類(lèi)的地理環(huán)境,是一個(gè)包羅萬(wàn)象,有著無(wú)限的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)。社會(huì)的進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)水平的提高,人類(lèi)對(duì)地理環(huán)境的視野的拓寬,使地理學(xué)科的信息密度大幅度增長(zhǎng),信息質(zhì)量大幅度提高。這樣,地理環(huán)境的無(wú)限時(shí)、空運(yùn)動(dòng)與中學(xué)生的極為有限的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)之間的距離迅速增大,矛盾日益尖銳。傳統(tǒng)的教學(xué)方法提供的信息密度低,信息陳舊,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足今天的地理學(xué)科的教學(xué)需要,這就要求地理教學(xué)必須進(jìn)行改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,開(kāi)發(fā)種種學(xué)習(xí)資源,使學(xué)生獲取更大量、更新鮮的關(guān)鍵信息,使學(xué)生所掌握的地理知識(shí)從初級(jí)階段向高級(jí)階段轉(zhuǎn)化,使學(xué)生在獲取地理知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)獨(dú)立吸收地理知識(shí)的能力,運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及使用、分析、制作地理圖表的能力。在這情況下,汕頭金山中學(xué)設(shè)計(jì)、建成了地理室。在現(xiàn)有條件下,盡可能采用最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,為地理教學(xué)的優(yōu)化提供物質(zhì)保證,以利于各種學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)和綜合利用,利于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,為培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和環(huán)境意識(shí),能夠熟練使用、分析、制作地理圖表的二十一世紀(jì)的人才服務(wù)。

          在設(shè)計(jì)過(guò)程中,特別強(qiáng)調(diào)使用先進(jìn)的教學(xué)手段與地理學(xué)科特色相結(jié)合,努力避免把地理室建成各學(xué)科通用的電化教室。

          地理室建立以后,新的教學(xué)設(shè)備的完善、使用,要求地理教師有一個(gè)重新學(xué)習(xí)、適應(yīng)的過(guò)程,優(yōu)化的教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、試驗(yàn),要求地理教師投入更多的精力、智慧,經(jīng)受更多的挫折考驗(yàn),沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)感、使命感很容易半途而廢,使地理室的建設(shè)流于形式。因此,調(diào)動(dòng)教師的積極性是建設(shè)地理室的根本保證。

          我們特別注意結(jié)合每位教師的愛(ài)好、特長(zhǎng),組織他們學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、錄像技術(shù)、投影片制作技術(shù),以適應(yīng)教學(xué)條件改變的需要。

          地理室的場(chǎng)地、資金以及需要的人力必須有學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。在物質(zhì)和技術(shù)上還要爭(zhēng)取校友的支持。

        課外活動(dòng)總結(jié) 篇3

          在學(xué)校的要求和計(jì)劃中,本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開(kāi)展。本著貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展了學(xué)生的智力,并形成學(xué)生的個(gè)性品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,家長(zhǎng)們滿(mǎn)意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

          一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:

          本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué),其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),又要滿(mǎn)足其他學(xué)生,本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。

          水彩筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受,在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,如果只

          是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。

          二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì):

          重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

          三、豐富了學(xué)生的精神文化生活

          從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究,我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō),豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

          當(dāng)然,在我的工作中還存在著很多的不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。因此,在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

        課外活動(dòng)總結(jié) 篇4

          在高中英語(yǔ)教研組成員的共同努力下,僑聲中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)角經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的成長(zhǎng),在繼承原有特色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)了活動(dòng)的組織性發(fā)展了新一批的忠實(shí)支持者和參與者。我們向每個(gè)來(lái)到我們英語(yǔ)角的人傳遞我們英語(yǔ)角的核心理念,即”speak english enjoy yourselves”,來(lái)這里開(kāi)心地說(shuō)英語(yǔ)是我們對(duì)所有朋友傳達(dá)的一個(gè)想法。英語(yǔ)角為我們英語(yǔ)愛(ài)好者提供了一個(gè)除課堂之外的又一個(gè)鍛煉與展示自己的平臺(tái),相對(duì)于正式、傳統(tǒng)的課堂,英語(yǔ)角輕松氣氛更有得同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流。同時(shí),大家還可以在英語(yǔ)角結(jié)識(shí)許多的新朋友。

          相比去年的英語(yǔ)角,今年我們?cè)诨顒?dòng)內(nèi)容上形式上以學(xué)生為主體,從學(xué)生普遍現(xiàn)有水平出發(fā)制訂了一系列貼近學(xué)生生活的交流話題,并以輕松有趣的形式開(kāi)展活動(dòng)。除了在開(kāi)始階段向大家介紹與本期話題相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí),以及free talk,即參與者自行進(jìn)行free talk,自由交談。我們還在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候增加了share這個(gè)環(huán)節(jié),即主持人鼓動(dòng)大家主動(dòng)地與我們分享關(guān)于她(他)自己的任何經(jīng)歷,可以是她(他)最喜歡的一句話,也可以是一段有特色的自我介紹,甚至至可以是個(gè)人才藝展示。

          在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們發(fā)現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)英語(yǔ)角的時(shí)候,還增加了一種給予的'形式,給大家?guī)?lái)新鮮的東西,讓大家真實(shí)地感受到來(lái)到我們英語(yǔ)角是真的有所得,有所學(xué),是有收獲與成長(zhǎng)的。只有這樣才能保持我們英語(yǔ)角的特色與吸引力,不斷擴(kuò)大我們的品牌影響力,同時(shí)這也是克服英語(yǔ)角發(fā)展瓶頸的必經(jīng)之道。在每期英語(yǔ)角活動(dòng)的前一周內(nèi),我們工作人員都會(huì)搜集大量的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)用材料,并把材料印發(fā)給所有到場(chǎng)的英語(yǔ)愛(ài)好者。我們通過(guò)前半年的努力工作使得來(lái)到英語(yǔ)角的同學(xué)都積極地參與和投入到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),享受說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。我們的希望就是要讓每一個(gè)到英語(yǔ)角的人都能感覺(jué)到自己是英語(yǔ)角這個(gè)大家庭中的一份子。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)角最終還是要靠大家積極地參與才能繼續(xù)發(fā)展下去。

          本學(xué)年英語(yǔ)角一共進(jìn)行了三次活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間一般是每周四下午17:30—18:30在地理園舉行。

          英語(yǔ)角本學(xué)年活動(dòng)形式多種多樣,主題一般是根據(jù)當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn)話題、西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日而確定的,實(shí)用性較強(qiáng),旨在讓同學(xué)們對(duì)中西方不同文化和風(fēng)俗有更多的了解。

          我們辦過(guò)一期主題為sports的活動(dòng),臨近校運(yùn)會(huì)。學(xué)生對(duì)自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型,以及校運(yùn)會(huì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行了交流,師生之間進(jìn)行了良好的互動(dòng),切實(shí)從日常生活角度鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)。

          我們還辦過(guò)一期主題為music的活動(dòng),讓大家暢談自己所喜歡的音樂(lè)類(lèi)型,以及自己喜歡的歌手及原因。music這個(gè)話題貼近學(xué)生生活是大部分學(xué)生感興趣的日常頻繁接觸到的話題,學(xué)生對(duì)于音樂(lè)有很多的看法,盡舒己見(jiàn)。

          本學(xué)期的英語(yǔ)口語(yǔ)角雖然缺少了外教的參與,但學(xué)生仍然積極參與。有不少口語(yǔ)水平相對(duì)薄弱的學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下敢于用英語(yǔ)表達(dá)自己并且越說(shuō)越好,這也讓所有參與進(jìn)來(lái)的師生感受到英語(yǔ)口語(yǔ)角為學(xué)生帶來(lái)的良好影響。

          舉辦這些形式多樣的活動(dòng)就是為了更好地服務(wù)全校的同學(xué),英語(yǔ)角是對(duì)全校同學(xué)免費(fèi)開(kāi)放的,我們高中教研組所有的成員都在盡自己最大的努力來(lái)為大家提供一個(gè)良好的交流與學(xué)習(xí)環(huán)境。即使有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而導(dǎo)致活動(dòng)不能很順利地的進(jìn)行,但是在大家不斷地支持下,英語(yǔ)角通過(guò)了一道又一道的關(guān)卡和考驗(yàn),一直發(fā)展到了今天。我們相信,我們一定會(huì)越做越好!