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        讀書活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-02-15 10:18:21 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)三篇

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的讀書活動(dòng)總結(jié)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)三篇

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

          ——外語系xxx級(jí)口譯班團(tuán)支部

          “走進(jìn)圖書館,好書你我共享”

          二、 活動(dòng)時(shí)間

          xxxx

          三、 活動(dòng)地點(diǎn)

          圖書館、外語A樓203

          四、 活動(dòng)目的

          (一) 弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書額理念,興起讀書的學(xué)習(xí)熱潮,營造濃郁的讀書氛圍;

         。ǘ 提高同學(xué)們的文化素質(zhì),為加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。讓同學(xué)們在讀書的過程中學(xué)會(huì)思考,感悟人生,享受生活,從而營造良好的校園文化氛圍。

          (三) 充分利用圖書館的文化環(huán)境,廣泛吸收優(yōu)秀文化,對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

          五、 活動(dòng)流程

         。ㄒ唬┙M織口譯班全體成員分三次到圖書館進(jìn)行圖書查閱活動(dòng);

         。ǘ┮笸瑢W(xué)們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出;

         。ㄈ├12月23日周四的班會(huì)時(shí)間,讓同學(xué)們把自己借閱的書籍同大家分享,并交流心得體會(huì);

         。ㄋ模┯蓤F(tuán)支部成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并對(duì)大家的積極配合表達(dá)感謝之情。

          通過本次活動(dòng),成功營造了師生同讀書的良好氛圍,推動(dòng)了學(xué)校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應(yīng)盡的一份力量!不僅能使同學(xué)們的讀書欲望進(jìn)一步增強(qiáng),喚起同學(xué)們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的意識(shí),實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的意義,而且使同學(xué)之間交流進(jìn)一步擴(kuò)大,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

          六、備注

          本次活動(dòng)中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好,但是在實(shí)施過程中遇到了些許障礙,如,不能夠很好的聚齊人數(shù),影響到圖書館的安靜氛圍等。因此我團(tuán)支部總結(jié),以后如再遇到類似情況應(yīng)充分考慮到實(shí)施的可能性大小。

          雖然有些小瑕疵,但總體看來本次活動(dòng)還是達(dá)到了很好的效果。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

          按照教育局教研室《過一個(gè)祥和的“中國年”系列活動(dòng)通知》中關(guān)于師生讀書活動(dòng)的要求,我校于寒假前進(jìn)行了認(rèn)真的安排與部署:對(duì)老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。開學(xué)后及時(shí)進(jìn)行了寒假讀書效果的驗(yàn)收活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、教師讀書情況。

          為了繼續(xù)鞏固并推進(jìn)高效課堂建設(shè),學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍。加深對(duì)高效課堂的理解,掌握具體切實(shí)可行的方法同時(shí)加強(qiáng)理論修養(yǎng)。要求教師寫出一萬字以上的讀書筆記。

          正月十六下午的開學(xué)會(huì)以前老師及時(shí)交上了讀書筆記,教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了檢查并寫出了結(jié)果匯報(bào):內(nèi)容豐富翔實(shí)、書寫工整,特別是感悟深刻,能夠密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書感悟交流匯報(bào),老師討論熱烈,認(rèn)為收獲特別大。主要表現(xiàn)在以下方面:

          1.我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足,比如預(yù)習(xí)強(qiáng)調(diào)不到位,展示活動(dòng)不夠規(guī)范,不能及時(shí)進(jìn)行當(dāng)堂檢測,教師講解過多,不能真正做到課堂的高效等。

          2.我們還找到了努力的方向:1).強(qiáng)化了觀念:讓學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是好課;讓學(xué)生學(xué)會(huì)的老師才是好老師;讓學(xué)生在學(xué)會(huì)的過程中,形成學(xué)習(xí)能力。

          2).明確教研重點(diǎn):由研教向研學(xué)方向轉(zhuǎn)化(也就是由研究教師自我的教學(xué)藝術(shù)向研究怎么指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的方向轉(zhuǎn)化),真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。

          3)成立“研學(xué)”課題組:研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣;研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí);研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評(píng)價(jià);研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。

          4).教師要做好課前調(diào)查:

          有人統(tǒng)計(jì):20%的知識(shí)是不用講學(xué)生能自學(xué)會(huì)的;70%是通過討論才能學(xué)會(huì)的;10%是通過同學(xué)之間在課堂上展示,互相回答問題,老師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)撥,反復(fù)訓(xùn)練才能會(huì)的。

          老師要做好課前調(diào)查:明白哪些知識(shí)是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的;哪些知識(shí)是通過討論才能學(xué)會(huì)的;哪些知識(shí)是需要展示、點(diǎn)撥、反復(fù)訓(xùn)練的,這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。學(xué)生自學(xué)可以掌握的,檢查落實(shí)就可以了;學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論,在交流互補(bǔ)中掌握;對(duì)需要展示、點(diǎn)撥才能掌握的,也就是學(xué)生的疑難點(diǎn),一定要重點(diǎn)指導(dǎo),要講精講透,需要反復(fù)訓(xùn)練的一定要訓(xùn)練到位。

          5).沒有預(yù)習(xí)的課不上。

          做好預(yù)習(xí)導(dǎo)航,給學(xué)生規(guī)定預(yù)習(xí)的時(shí)間,只有充分的預(yù)習(xí),才有展示的`精彩。

          5).強(qiáng)化當(dāng)堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標(biāo)準(zhǔn)。

          檢測的形式可以靈活多樣:可以是“倆倆檢測”;可以是小紙條檢測;可以多媒體出示,甚至可以是口頭提問,小組長提問等。教師要對(duì)學(xué)生掌握的效果了然于心。對(duì)學(xué)生沒有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補(bǔ)救,并反思原因。

          6)明確了時(shí)間分配:堅(jiān)持161原則。(一個(gè)單位是5分鐘)

          5分鐘預(yù)習(xí)檢測:用于檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,重點(diǎn)是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識(shí)。

          30分鐘課堂交流、展示,教師點(diǎn)撥。

          5分鐘課堂檢測。

          其中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于30分鐘。(包括各種形式的自學(xué))。教師講解的時(shí)間不能超過10分鐘。(主要指點(diǎn)撥、指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào),貫穿課堂始終。)

          3.提升了教師的理論修養(yǎng)。從老師的發(fā)言來看,有理有據(jù)。

          二、學(xué)生讀書情況。

          寒假前給每個(gè)學(xué)生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目,開學(xué)第一天進(jìn)行了驗(yàn)收活動(dòng):

          1.材料清單。

          學(xué)生交上了1800多本讀書筆記、1800多份《沐浴書香,快樂成長》的讀書征文、5000多份手抄報(bào)、4000多張讀書卡。同時(shí)還有踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)周記。

          教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢查,讀書筆記大多同學(xué)內(nèi)容豐富具體,書寫認(rèn)真。由筆記來看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累,提升了人格修養(yǎng),開闊了視野,最可貴的是讓學(xué)生養(yǎng)成了讀書習(xí)慣,達(dá)到了預(yù)期目的。手抄報(bào)形式活潑,就是內(nèi)容有些單調(diào),太過于重視版面設(shè)計(jì)。教務(wù)處還對(duì)各班的讀書筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。

          2.結(jié)合假期的“讀書征文”,每班進(jìn)行了假期讀書回報(bào)活動(dòng),已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書演講活動(dòng)”。

          3.手抄報(bào)展示活動(dòng)。優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行了展示評(píng)比。

          有整體讀書情況來看,讀書已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書,讀書興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫作的目標(biāo)。

          總之,我們以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀書活動(dòng)長期堅(jiān)持下去,共同開創(chuàng)華龍區(qū)三中讀書活動(dòng)的良好局面,共創(chuàng)書香校園,爭當(dāng)讀書之星。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

          在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,我校一直提倡是師生共同讀書,打造書香校園品牌。讀書活動(dòng)在我校開展得如火如荼,并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果,更好地指導(dǎo)我們師生讀書,我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動(dòng),自本活動(dòng)開展的一個(gè)學(xué)期以來,我校教師面貌有了很大改觀,現(xiàn)就對(duì)本學(xué)期開展讀書論壇活動(dòng)做一總結(jié)。

          暑假前布置老師讀書,教師人手至少兩本教育專著,交流閱讀,并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。8月29日,教科室將教師的讀書感悟收集上來,統(tǒng)一檢查評(píng)選并集中總結(jié)反潰開學(xué)伊始,評(píng)選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進(jìn)個(gè)人”,并頒獎(jiǎng)。

          此項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期又進(jìn)一步深入開展下去,從“讀書先進(jìn)個(gè)人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,介紹所讀書目,與大家共享書籍內(nèi)容,介紹前沿教育成果,談讀書心得體會(huì),先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中,我們認(rèn)真聆聽了趙雪梅老師對(duì)讀書境界的深刻認(rèn)識(shí),侯成峰主任生命教育的贊歌,靳西棟主任家庭教育的真諦,馬秀婷老師讀書給予工作的美麗,鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實(shí)的解讀,商玉老師的自我反思,張會(huì)主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋,莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動(dòng)向。其中靳西棟老師的讀書報(bào)告還邀請(qǐng)家長參加互動(dòng),張會(huì)老師的讀書報(bào)告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。

          主講老師準(zhǔn)備充分,內(nèi)容生動(dòng),運(yùn)用多媒體課件,形式活潑而直觀,語言抑揚(yáng)頓挫,頗具大家風(fēng)范。老師們深受吸引和啟發(fā),認(rèn)真做好筆記,并自覺地把參與讀書論壇活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道;顒(dòng)收到意想不到的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動(dòng),對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,使老師們受到感動(dòng)激勵(lì),更堅(jiān)定了讀書成長的信心。

          本學(xué)期末,老師們上交了讀書筆記,大家的筆記內(nèi)容充實(shí)豐富,條理清晰,書寫認(rèn)真,優(yōu)中選優(yōu),評(píng)比出楊穎、馬艷等20位的筆記為一等獎(jiǎng),記量化分5分。

          另外,經(jīng)圖書室統(tǒng)計(jì),本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書。讀書呈現(xiàn)以下特點(diǎn):

          1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,劉校長多次借書。

          2、讀書范圍廣。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書,門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。

          3、讀書由學(xué)校延伸到家庭。其中孫俠,商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多,全家共讀,令人感動(dòng)。

          讀書增長才識(shí),讀化育氣質(zhì),讀書提升境界,在以后的日子里,即使蛛網(wǎng)塵封了爐臺(tái),用詩意的心境寫下:沉醉讀書,向往文明。讓我們打開書本,打開自己的成長之門,走向人生勝境!

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