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        高級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課展示研討活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-05-03 12:40:44 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        高級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課展示研討活動(dòng)總結(jié)

          “關(guān)注目標(biāo),關(guān)注有效”,婁東中心幼兒園高級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課展示研討活動(dòng)在周三圓滿結(jié)束;顒(dòng)中,我們先觀摩了兩個(gè)活動(dòng):科學(xué)活動(dòng)《蜻蜓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、藝術(shù)活動(dòng)《花婆婆》。圍繞活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì),我們又進(jìn)行了研討,交流了大家對(duì)活動(dòng)的感想。我覺得這樣的形式非常地好,它打破了傳統(tǒng)的只聽課,不評(píng)課的形式。每位教師通過評(píng)課,對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定有了更深刻的認(rèn)識(shí),意識(shí)到目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中的重要性,讓我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中有效地、科學(xué)地將教育目標(biāo)貫徹到具體的教學(xué)目標(biāo)之中。

        高級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課展示研討活動(dòng)總結(jié)

          一、選材的新穎。

          兩個(gè)活動(dòng)的選材都比較新穎,科學(xué)活動(dòng)《蜻蜓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,來源于生活中的“物體下落”現(xiàn)象,貼近幼兒生活,讓幼兒通過活動(dòng)了解到一些影響到“物體下落”速度的因素。藝術(shù)活動(dòng)《花婆婆》是從繪本中挖掘教育資源,整合四季花開的科學(xué)知識(shí),從而生成的一個(gè)音樂活動(dòng)。它打破了傳統(tǒng)的繪本教學(xué)以語言為主的模式,大膽設(shè)計(jì)了音樂活動(dòng),創(chuàng)編了譜子,具有創(chuàng)新性。

          二、目標(biāo)的有效。

          科學(xué)活動(dòng)《蜻蜓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,制定了兩個(gè)目標(biāo):通過對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)同樣的.紙蜻蜓加重“尾巴”或改變“翅膀”后轉(zhuǎn)落的速度不一樣。在探究活動(dòng)中體驗(yàn)探索的樂趣。第一條是知識(shí)方面的,第二條是情感方面的。知識(shí)目標(biāo)制定能依據(jù)幼兒的實(shí)際,幼兒在平時(shí)的生活中能接觸到“物體下落”,但對(duì)于下落的速度快慢不一樣,通過實(shí)驗(yàn),幼兒能夠理解明白其中的原因。符合幼兒的最近發(fā)展區(qū),就是對(duì)幼兒有一定的難度,但是動(dòng)手做一做就能理解。此教學(xué)目標(biāo)處于幼兒的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),并促進(jìn)幼兒潛在發(fā)展水平向現(xiàn)實(shí)水平過渡,體現(xiàn)了目標(biāo)的有效性。第二條是情感方面的目標(biāo),在活動(dòng)中,幼兒不僅體驗(yàn)到了“紙蜻蜓”的樂趣,也體驗(yàn)到探索的樂趣,每一次探索,都能獲得不同的結(jié)果,尋找到原因,此目標(biāo)在活動(dòng)中也非常地有效。

          藝術(shù)活動(dòng)《花婆婆》制定了三個(gè)目標(biāo):

          1.理解故事,體會(huì)“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。

          2.嘗試用對(duì)歌的方式表達(dá)對(duì)四季花卉的興趣。

          3. 感受把四季開放的花唱出來也是件美好的事。

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