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        新學(xué)期新氣象的周記

        時間:2024-11-28 10:19:12 周記 我要投稿
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        新學(xué)期新氣象的周記

          工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,我們對人和事情也有了新的看法,此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么我們該怎么去寫周記呢?下面是小編整理的新學(xué)期新氣象的周記,希望對大家有所幫助。

        新學(xué)期新氣象的周記

        新學(xué)期新氣象的周記1

          這一周是開學(xué)的第一周,我滿懷著憧憬走進(jìn)了初一·三班的教室,進(jìn)入一個新的環(huán)境,我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴(yán)格的老師,第一次返校的時候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理,但我是個適應(yīng)能力很強(qiáng)的人,于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

          俗話說得好,好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽得有滋有味,一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了,隨后上的幾節(jié)課也都很有趣,這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。

          當(dāng)我上初中的時候,我不止一次的想象著我的高中生活,我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的,但同時又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體,既是充滿樂趣的,又是充滿壓力的.。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí),而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外,老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此,我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

          剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋新的集體時,我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉,因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體,懷念原來的同學(xué),但是僅僅這一周過去之后,我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來,與同學(xué)也越來越聊得來了,我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

          我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下,我們班級一定會在以后取得更大進(jìn)步!

        新學(xué)期新氣象的周記2

          新學(xué)期,新氣象。初二不知不覺的已經(jīng)過去了,初三也隨之到來了。過去的標(biāo)準(zhǔn)早已屬于過去,今天也有著今天的標(biāo)準(zhǔn)。

          新學(xué)期的第一天,一早起來,還挺不適應(yīng)。剛到教室,看見了好久沒看見的同學(xué),也有些話想說,剛開始聊的挺嗨的,然后開始交作業(yè),早讀開始了,應(yīng)為第一節(jié)考英語,所以大家都在背單詞,不過我當(dāng)時在背語文,應(yīng)為古詩背的不太好,尤其是是八下的那一塊。過了一會就換回英語了。不過當(dāng)上課的時候,英語老師說:“這次不聽寫單詞,先測一下底!碑(dāng)時心里也松了口氣。

          數(shù)學(xué)左半面還可以,右半面由于種種原因,出現(xiàn)了問題。{最重要的問題就是預(yù)習(xí)工作做得不透徹。}試卷交上去的時候心里也是:十五個吊桶打水---------七上八下?傊睦锖軟]底。

          語文就是收古詩的背默。不過假期沒怎么努力的去背,也沒有去復(fù)習(xí),本來背的就不熟,再加上很長時間沒看,有好多都忘記了。當(dāng)時寫完了可以看書用紅筆改錯,之間我那上面紅字一大片,后面還有不少空中,也知道假期的.作業(yè)沒做好。這些古詩還是要背過,要在這個星期里背過才行。

          下午就開始正式上課了,雖然只是語數(shù)英三科,但是這三科都是重中之重。不得馬虎,不可再像初二的時候一樣,吊兒郎當(dāng)?shù)牧。要重新對待,包括小科理化,還有體育。這些都關(guān)系到中考乃至于自己的未來。

          新學(xué)期,新氣象。新的學(xué)期就要拿出新的態(tài)度。

        新學(xué)期新氣象的周記3

          度過快樂的、清閑的暑假,接下來迎來的就是新學(xué)期,可以看見久別的朋友,校園里又會有我們的歡聲笑語,想到這些,我的心就暖暖的。

          開學(xué)的第一天,我背著書包踏進(jìn)來熟悉的校園,扶著樓梯,看著新入學(xué)的小朋友,我知道又有一群可愛的孩子加入了我們溫馨的大家庭。一進(jìn)教室,同學(xué)們都交頭接耳的.談?wù)撝罴倮锏娜な,有的與朋友訴說著去哪里游玩了;有的請求同學(xué)教他假期中不會的難題;還有三五成群在一起討論游戲,班級洋中溢著快樂的氣氛。

          下課鈴聲響起,我急忙跑向門外,想看看早晨的一派景色,金色的陽光透過云彩,在教學(xué)樓上灑打下光芒,似乎想把教學(xué)樓包圍起來。望向操場,一群群小朋友們無憂無慮地奔跑嬉鬧,他們沐浴在晨風(fēng)中、陽光中,一切顯得那么柔和。我繼續(xù)望向五星紅旗,高高的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),在綠葉的襯托下,屹立,它成了我們校園的別樣風(fēng)景線。清脆悅耳的鈴聲響起,把我們呼喚進(jìn)了教室,老師們面帶微笑的給我們發(fā)書,我們的老師,過去一年,你為我們操勞了不少,歲月有沒有在你的臉上留下印跡呢?發(fā)完新書,就開始收暑假作業(yè)了,我仔細(xì)的觀察著同學(xué)們的表情與動作。沒做完的同學(xué)則像過街老鼠,頭都不抬縮頭縮腦,做完的同學(xué)就不一樣了!他們理直氣壯地抬著頭,左顧右看,一副“我做完了!”的樣子。由于我們中午下午休息,這新校園啊,我們下次再聊。

        新學(xué)期新氣象的周記4

          隨著年味的淡去,我們又開始了嶄新的一學(xué)期,不同的是,沒有了剛進(jìn)高中時的好奇與青澀,多了一點(diǎn)成熟和穩(wěn)重,同時,這也將會是決定高二分班的一個學(xué)期,所以緊隨而來的將會是激烈的競爭,但是我會努力地超過他們,不為別的,僅為自己。

          對于新學(xué)期的設(shè)想,我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的:首先先將我在寒假中落下的先補(bǔ)回來,夯實(shí)基礎(chǔ)這是最關(guān)鍵的,等基礎(chǔ)夯實(shí)完了接下來就可以進(jìn)行下一步了,那就是進(jìn)行強(qiáng)化,這是一個龐大的工程,涉及到好多面,需要的時間和精力也更多,當(dāng)然,對于一個有理想的人來說,這些都是必須要具備的。

          對于強(qiáng)化這個大工程,我覺得有必要用上碎片時間,以前的時候我一直說碎片時間這個想法不現(xiàn)實(shí),很難實(shí)現(xiàn),但是現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了,我終于知道為什么以前的我會那么說了,估計是因為以前的我還沒能很好的讓自己把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,當(dāng)然了我指的是在學(xué)習(xí)時,因為我認(rèn)為該休息的時候還是應(yīng)該好好的休息的,勞逸結(jié)合才能讓學(xué)習(xí)效率達(dá)到最高。就拿我最近兩周來說,我在下課時已經(jīng)能做到合理的.休息之后就再次研究題目了,這讓我首先在做題量上就多了很多,我覺得這次周測就是一個很好的檢驗,能很明顯地看出來我的成績,至少是數(shù)學(xué)提高了很多,我相信只要我持之以很,各科的成績都會穩(wěn)步上升的!

          就算你以前一直認(rèn)為成績只是應(yīng)付老師,家長的工具,那么這一學(xué)期的成績將會決定你的分班或是大學(xué)好壞又或是人生好壞,所以,是時候為自己拼搏一把了!

        新學(xué)期新氣象的周記5

          新學(xué)伊始,百廢待興。舊時之學(xué)多有中道崩廢者,吾必完善之于今日;新近之識亦有垢弊闕漏者,予必裨補(bǔ)之于明朝?畤@往昔歲月,荒廢無度,以至落后,憧憬未來時光,勤勉不怠,力爭上游。

          噫吁乎!日月如梭,光陰似箭。歷歷在目之情境,頃刻云散;孜孜不倦之習(xí)學(xué),恍然夢生。前路漫漫,枝槎壘然疊錯,入必傷之于荊棘,似不能進(jìn);后路蒙蒙,霧氣茫然飄忽,返必迷之于煙靄,遂不可回。進(jìn)不可進(jìn),退不可退。何如是焉?將奈何焉?是故,匹夫不可亡其志。古人常謂,天生我材必有用。奈窘于困境,不得法出,擬將拼死一搏——不拘泥于思想,不顧及于安危。秉持信念,兼得榮譽(yù),因生命之跡奇而拼,為人生之精彩而搏!冏奈安于平常,不激發(fā)于困境,不振奮于絕地。則人且生于安樂死于憂患也。

          所謂人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作,征于色,發(fā)于聲,而后喻。此乃古人之無上精言以遺后世也。雖為后世,肩擔(dān)重任,腳踏沉輪。雖遠(yuǎn)大之目標(biāo)不可及,亦可腳踏實(shí)地,步步為行。師之忠言逆耳,聽之從之;家之批評訓(xùn)教,信其行其。此方能裨補(bǔ)缺漏,有所廣益。

          然得圣人之言,毋如己身所為。 勤勉習(xí)學(xué)于今日,不怠求知于當(dāng)下。庶竭駑鈍,死而后已。 勤勉習(xí)學(xué)于今日,不怠求知于當(dāng)下。庶竭駑鈍,死而后已。惟如是者,方成業(yè)績。

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