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周末趣事周記600字
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的周末趣事周記600字，希望對(duì)大家有所幫助。
周末趣事周記600字1
歷時(shí)近一年的支教生活在緊急又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一年的時(shí)間，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)鄉(xiāng)村近距離的接觸這些樸實(shí)的老師群體，這是一段難得的工作、生活經(jīng)受，使我對(duì)農(nóng)村訓(xùn)練有了一個(gè)更深刻的熟識(shí)和更深入到到的思索。
（一）農(nóng)村訓(xùn)練的'思索
1、老師人員配備狀況。
老師人員配備緊急，就中心校而言，每個(gè)班級(jí)一名班主任，1—6年不分科教學(xué)。班級(jí)平均達(dá)六十同學(xué)。老師管理、批改工作量大。特別是專(zhuān)科老師普遍年齡偏大，專(zhuān)職專(zhuān)任老師少，不能夠開(kāi)足開(kāi)齊課節(jié)。鄉(xiāng)小更是存在老師緊急問(wèn)題，由于開(kāi)資困難、待遇低、工作條件相對(duì)差等客觀緣由，稍有力氣的老師紛紛調(diào)走，流入城區(qū)。剩下年齡較大老師，過(guò)去沒(méi)有受到現(xiàn)代訓(xùn)練技能的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，代課老師文化層次又參差不齊，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能明顯跟不上。教學(xué)觀念陳舊。許多學(xué)校一名老師兼任幾個(gè)學(xué)科，有的班主任還兼任全校音樂(lè)課。
2、教學(xué)投入狀況。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)投入的想法，但學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，不能做到班班運(yùn)用電視、電腦、投影等多媒體進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)峻影響教學(xué)水平的提高。特別是鄉(xiāng)小這方面更是欠缺。
3、老師教學(xué)水平。
盡管始終領(lǐng)先提議素養(yǎng)訓(xùn)練，但許多學(xué)校老師由于見(jiàn)識(shí)少，觀念舊，不少老師仍是穿新鞋走老路。應(yīng)試訓(xùn)練滿(mǎn)堂注入。急需走出去見(jiàn)識(shí)，參預(yù)活動(dòng)錘煉，用新理念影響、轉(zhuǎn)變學(xué)�，F(xiàn)狀。
4、老師培訓(xùn)。
受資金的制約，培訓(xùn)方式單一。有時(shí)學(xué)校就學(xué)�，F(xiàn)有條件創(chuàng)新一些培訓(xùn)方式，但從老師自身而言，又缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)改造的動(dòng)力，培訓(xùn)效果不是很好。
總之，我以為，上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村訓(xùn)練的投入力度，實(shí)實(shí)在在的關(guān)注農(nóng)村老師的工作、生活狀態(tài)。改善工作條件，提高工資待遇，讓老師們安下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、快歡快樂(lè)地工作，心甘情愿的奉獻(xiàn)農(nóng)村訓(xùn)練，這樣才能為訓(xùn)練的均衡進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。
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20xx年
10月6日到樺皮廠鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)到
10月14日迎接區(qū)培訓(xùn)部檢查工作（聽(tīng)骨干老師課）10月17、18日華強(qiáng)學(xué)�！獦迤S鎮(zhèn)中心學(xué)校“手拉手”鄉(xiāng)村體驗(yàn)活動(dòng)
10月21、22日樺皮廠鎮(zhèn)“有效教學(xué)”研討課，課后評(píng)課與與會(huì)老師相互溝通感受，并在會(huì)上為全鎮(zhèn)老師做《關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的點(diǎn)滴思索》的講座
11月3、4日檢查全校期中試卷的批改狀況并匯總11月10日預(yù)備期中成果表彰，書(shū)寫(xiě)學(xué)年前五十名的表彰獎(jiǎng)狀
11月12日聽(tīng)組內(nèi)教研課參預(yù)一學(xué)年的集體備課活動(dòng)11月14日向華強(qiáng)學(xué)校王校長(zhǎng)電話匯報(bào)工作并相互溝通關(guān)于《昌邑區(qū)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展促進(jìn)工程暨“攜手助教”研討活動(dòng)》精神；參預(yù)一班級(jí)集體備課《小山羊和小熊》 11月15日開(kāi)頭在一班級(jí)蹲點(diǎn)聽(tīng)課，著重培育王艷紅老師，并將其與我校管翠紅老師結(jié)成對(duì)子，建立聯(lián)系。 12月深入到到班級(jí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)，關(guān)心批改試卷。到長(zhǎng)春凈月潭開(kāi)發(fā)區(qū)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。 20xx年
1月份參預(yù)樺皮廠學(xué)校全校老師在校召開(kāi)的新年聯(lián)歡會(huì)3月份學(xué)期初聽(tīng)推門(mén)課
3月12shy；—30日參預(yù)樺皮廠鎮(zhèn)中心�！皬�(qiáng)素養(yǎng)，促提高”教研活動(dòng)
4月份作為評(píng)委參預(yù)樺皮廠全鎮(zhèn)老師學(xué)科基本功技能角逐
5月份返校，預(yù)備材料迎接督導(dǎo)檢查和參預(yù)市級(jí)課題研討會(huì)——《網(wǎng)絡(luò)教研與老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展》的老師論壇6月份回到樺皮廠學(xué)校深入到到班級(jí)聽(tīng)課、指導(dǎo)復(fù)習(xí)。參預(yù)畢業(yè)生照相。與領(lǐng)導(dǎo)班子合影告辭。
周末趣事周記600字2
20xx年12月17日，對(duì)于xx縣xx小學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的日子，我們迎來(lái)了全體教師盼望已久的由教研室何xx副主任、市鎮(zhèn)小學(xué)郝xx老師帶隊(duì)的八位省市級(jí)教學(xué)能手組成的“郝xx教研團(tuán)”，他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了五節(jié)優(yōu)秀示范課，讓全體教師在xx刺骨的寒風(fēng)中感到陣陣溫暖。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，我校青年教師更渴望先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，他們的到來(lái)可謂是“雪中送炭”，因此我校全體教師十分重視此次支教活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取示范課，積極參與交流討論，并從中獲取比較多的收獲和對(duì)我校教學(xué)方面一些不足的反思。
一、收獲
1、聽(tīng)課收獲
教態(tài)：本次聽(tīng)了五位省市級(jí)教學(xué)能手的不同科目的課程，他們的優(yōu)美的教姿、自然大方的教態(tài)、幽默風(fēng)趣的教風(fēng)，都給我校青年教師留下了很深的印象。
理念設(shè)計(jì)：五位教學(xué)能手的上課方式新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特，使課堂小主人們緊緊圍著他們的設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了“把課堂還給孩子”的教學(xué)要求。
設(shè)疑：語(yǔ)文教學(xué)能手常xx老師、數(shù)學(xué)王xx老師的“于無(wú)疑處設(shè)疑”教學(xué)方法，充分加大了學(xué)生課堂的思維流量，非常值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。
�、芑�(dòng)：郝xx的語(yǔ)文課堂“師生互動(dòng)”環(huán)節(jié)是一大亮點(diǎn)，他那扎實(shí)的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)、與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)的自然、準(zhǔn)確以及大膽地放開(kāi)學(xué)生的思維想像，都無(wú)不令我們教師嘆服！
2、答疑交流收獲：教研團(tuán)與我校全體教師就教學(xué)方面問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的答疑交流座談會(huì)。我校教師就自己教學(xué)方面存在的疑問(wèn)向名師們請(qǐng)教，并都得到了滿(mǎn)意的解決。通過(guò)與名師的交流使得我校教師充分認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題癥結(jié)點(diǎn)、解決問(wèn)題的.突破口和途徑�？梢哉f(shuō)本次交流會(huì)是我校每一位教師教學(xué)道路上不可小覷的一筆財(cái)富。
二、教師個(gè)人反思
我校每一位教師自發(fā)地將自己的本次反思寫(xiě)成手稿，此處摘錄個(gè)別教師反思：“TPR，這是一個(gè)在大學(xué)階段時(shí)常掛嘴邊，但實(shí)際教學(xué)中從未應(yīng)用，甚至以為無(wú)法應(yīng)用的教學(xué)方法卻在今天的范琳芳老師英語(yǔ)課上讓它發(fā)揮的淋淋盡致，這使我受益匪淺�！薄昂聏x老師的穿針引線、放開(kāi)學(xué)生思維的教學(xué)方法，使我聯(lián)想到課堂中的自己是那么的拘于一格，我必須不斷提高自身素質(zhì)，多向這樣的名師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，不斷完善自己�！薄襁@樣發(fā)自?xún)?nèi)心的教師個(gè)人反思在每位教師身上都有，這說(shuō)明了“郝xx教研團(tuán)”的魅力，也充分說(shuō)明了我校教師教學(xué)思維在不斷打開(kāi)、提高。
三、教研組反思
本次答疑交流會(huì)，我看它不僅如此，更應(yīng)該成為我校各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)的一個(gè)模版。我們不能只局限于教研活動(dòng)時(shí)的理論學(xué)習(xí)，應(yīng)該更多地是將自己實(shí)際中存在的問(wèn)題和不解拿出來(lái)和每一位教師探討交流，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�，久而久之，名師也必將出于我校，像本次教研團(tuán)的名師一樣，為更多的教師送去溫暖。
四、學(xué)校反思
我校教師平均年齡為28歲，在教學(xué)方面激情飽滿(mǎn)，勁頭十足，現(xiàn)代媒體教學(xué)工具運(yùn)用熟練，但仍然存在教學(xué)方法單一，經(jīng)驗(yàn)不足，不敢放開(kāi)學(xué)生思維的問(wèn)題。那么通過(guò)本次活動(dòng)，首先我校在對(duì)教師教學(xué)方法多樣性的培訓(xùn)方面更應(yīng)該加大力度，其次對(duì)“名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，我校教師走出去”的活動(dòng)方面應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。讓青年教師多見(jiàn)識(shí)，多學(xué)習(xí)，多反思，更多提高。
本次活動(dòng)結(jié)束了，我們看到每一位教師臉上收獲的喜悅、成長(zhǎng)后的自信，不得不再次承認(rèn)，我校教師渴望成長(zhǎng)，渴望新理念的到來(lái)，本次他們有所獲，謝謝“郝xx教研團(tuán)”！
周末趣事周記600字3
我是，女，漢族，x年生。20xx年9月支教于紅寺堡區(qū)太陽(yáng)山鎮(zhèn)李在努力實(shí)踐著“三支一扶”的誓言，在基層服務(wù)的道路上努力工作著�，F(xiàn)我就將這一年的思想體會(huì)、工作情況、切實(shí)心得總結(jié)匯報(bào)如下：
一、注重思想素質(zhì)不斷提高
堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，致力提高自身政治理論水平和思想素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義，不斷提高自身文化素養(yǎng)。始終立場(chǎng)堅(jiān)定，思想和行為時(shí)刻與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)于黨的基層服務(wù)事業(yè)。在重大問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性。沒(méi)有參加其他邪教組織。通過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了思想武器，在日常工作中注重學(xué)以致用，取得了明顯效果。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精。作為“三支一扶”的實(shí)踐者，我時(shí)刻不忘服務(wù)宗旨，弘揚(yáng)支援精神。面對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)中的諸多困難，不畏懼、不退縮，通過(guò)自身的努力去克服。
二、工作匯報(bào)
在工作期間，我擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)及班主任的工作，一直以來(lái)，我都刻苦努力，盡職盡責(zé)，在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真努力，獲得優(yōu)秀班主任，這是與我的學(xué)生和我的指導(dǎo)是離不開(kāi)的。
三、在教學(xué)方面
1、經(jīng)常和學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行交流。了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課。
3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄。通過(guò)不斷聽(tīng)課，向這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們感受到其中的樂(lè)趣。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的'好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。
在經(jīng)過(guò)了一段艱難的適應(yīng)后，我們從最開(kāi)始的陌生，磨合到現(xiàn)在的相互理解，這對(duì)我以后的教學(xué)，特別是面對(duì)新的環(huán)境，和新接手的班級(jí)時(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
周末趣事周記600字4
緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了，回想一年來(lái)的工作，倍感欣慰，在鐵爐初級(jí)中學(xué)，感受全體教師對(duì)教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著，感受學(xué)生對(duì)趣味科學(xué)的向往和渴望，感受與我共處的孩子純真可愛(ài)，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變。
在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時(shí)，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí)2個(gè)班的物理課，由于頻繁往返于兩個(gè)學(xué)校之間，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差，靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成所有工作，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：
在支教單位完成的“趣味物理實(shí)驗(yàn)”20個(gè)講座，具體項(xiàng)目有：
實(shí)驗(yàn)1：大力士——紙;實(shí)驗(yàn)2：一張紙不同的承載量;實(shí)驗(yàn)3：快樂(lè)的紙飛機(jī);實(shí)驗(yàn)4：紙飛機(jī)的飛行原理;實(shí)驗(yàn)5：能自己跳開(kāi)的紙杯;實(shí)驗(yàn)6：吹不出來(lái)的`——神奇兵乓球;實(shí)驗(yàn)7：手絹的秘密;實(shí)驗(yàn)8：有孔紙片托水;實(shí)驗(yàn)9：水是有“皮”的?;實(shí)驗(yàn)10：窗紗托水;實(shí)驗(yàn)11：用10粒米清洗油瓶;實(shí)驗(yàn)12：蛋殼的堅(jiān)固與脆弱;實(shí)驗(yàn)13：誰(shuí)的力量大;實(shí)驗(yàn)14：能抓住氣球的杯子;實(shí)驗(yàn)15：帶電的氣球;實(shí)驗(yàn)16：一張紙可以使雞蛋落地不碎;實(shí)驗(yàn)17：高腳杯可以提起5kg水;實(shí)驗(yàn)18：會(huì)自動(dòng)倒下的一摞硬幣;實(shí)驗(yàn)19：空中跳動(dòng)的乒乓球;實(shí)驗(yàn)20：“雞蛋撞地球”方案設(shè)計(jì)。
主持xx省教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)(縣)域教師教學(xué)底蘊(yùn)提升的研究》研究，順利結(jié)題，引領(lǐng)來(lái)自五所學(xué)校的8名骨干教師學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
主持xx市教育科學(xué)研究“十三五”攻關(guān)規(guī)劃課題《課題研究與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)性研究》研究，組建課題研究團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)鐵爐初中課題組成員張曉軍、劉金榮、劉毓科學(xué)術(shù)成長(zhǎng)。
擔(dān)任xx市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)申報(bào)的xx市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》課題研究引領(lǐng)專(zhuān)家，指導(dǎo)課題研究工作。
按照xx省第二屆中小學(xué)微課大賽要求，設(shè)計(jì)出《微課教學(xué)設(shè)計(jì)》模板，供不同學(xué)科學(xué)段使用。
參加xx省第二屆中小學(xué)微課大賽，按照要求準(zhǔn)備微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等相關(guān)完整資料。共準(zhǔn)備的6節(jié)微課是：①游標(biāo)卡尺的使用、②螺旋測(cè)微器的使用、③探究靜摩檫力與滑動(dòng)摩檫力的關(guān)系、④探究影響滑動(dòng)摩檫力的因素、⑤探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系、⑥探究分力與合力的關(guān)系。其中《游標(biāo)卡尺的使用》獲xx省第二屆微課大賽二等獎(jiǎng)，《探究合力與分力的關(guān)系》獲臨潼區(qū)三等獎(jiǎng)，《探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系》獲臨潼區(qū)一等獎(jiǎng)。
撰寫(xiě)論文《高中物理微課設(shè)計(jì)與制作案例》在《中學(xué)物理教學(xué)參考》xx(5)發(fā)表。撰寫(xiě)論文《探析中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)微課系列構(gòu)建》在《物理教師》xx(5)發(fā)表。
成功策劃舉辦xx市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動(dòng)和“筑夢(mèng)科學(xué)創(chuàng)造未來(lái)”迎新年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng)。
指導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)趣味物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，開(kāi)啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想。
配合鐵爐中學(xué)校編室，提供趣味物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)系列資料，參與學(xué)校微信公眾號(hào)的發(fā)布報(bào)道宣傳，開(kāi)展的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中。
支教活動(dòng)事跡在《xx教育》、xx省教育廳官網(wǎng)、xx教育新聞官網(wǎng)被宣傳報(bào)道。
發(fā)揮省特級(jí)教師名師示范引領(lǐng)作用，做專(zhuān)題講座《互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》，培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次。
參加xx年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動(dòng)，在xx市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)《曲線運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料。
參加xx省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專(zhuān)家高級(jí)研修，完成研修任務(wù)。
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時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
在本學(xué)期我主要從事雙鳳凰工作。雙鳳凰是個(gè)孩子在幼兒園的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、家庭情況等都是各有特點(diǎn)，不能很好的把握，也不能較好的把握。而且雙鳳凰比較特殊，性格比較內(nèi)向。但是通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)和觀察，雙鳳凰幼兒園各個(gè)班級(jí)的孩子們各個(gè)方面的表現(xiàn)都比較好。特別的優(yōu)點(diǎn)是：大部分孩子在幼兒園能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，有較好的禮貌行為習(xí)慣和一定的生活和基礎(chǔ)，能主動(dòng)和幼兒園老師、同伴進(jìn)行交流；在家長(zhǎng)工作中，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作都十分支持，并能給予配合。
我們利用了家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園和家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)相互交流幼兒在園、在家的表現(xiàn)情況，對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議也認(rèn)真的加以分析和解決，讓家長(zhǎng)更好的與幼兒園形成良好的教育環(huán)境，使幼兒園教育工作有一個(gè)良好的發(fā)展。
1、積極參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、利用各種節(jié)日開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、有吸引力的區(qū)域游戲環(huán)境。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使每個(gè)幼兒都能適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的.xx日情況。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、教師嚴(yán)格執(zhí)行安全、衛(wèi)生保健制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；
6、保育工作是幼兒身心健康的重要保證。我們將安全工作放在首位，因?yàn)檫@是幼兒園工作的重中之重，所以幼兒園必須保證每個(gè)幼兒的安全，因?yàn)檫@是幼兒園工作的重要組成部分。
7、我將在今后工作中更加努力，不斷提高水平，時(shí)刻注意安全小事，把安全放在首位，在保證幼兒安全的情況下，并杜絕安全隱患，讓家長(zhǎng)放心。
8、在幼兒的xx日生活中，我們將安全放在首位，因?yàn)檫@是幼兒園工作的重中之重，所以每天上班的第一件事情就是教育幼兒注意交通安全，不跟陌生人走。
以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，在以后的工作中我會(huì)不斷的努力，為幼兒提供一個(gè)安全健康的環(huán)境。
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一轉(zhuǎn)眼……短暫的九天已經(jīng)過(guò)去了，27號(hào)早上文藝匯演結(jié)束，我在教室一直很安靜地聽(tīng)雪妮和孩子們聊天，送走一個(gè)又一個(gè)孩子，最后空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人，有點(diǎn)傷心，但是我沒(méi)有哭。那時(shí)候心里想的是這些孩子們每一個(gè)人都會(huì)有更好的未來(lái)，有更多美好的經(jīng)歷，我們的到來(lái)不是為了牽絆住什么，而是為了給他們的生活里留下多彩的一筆，為他們展示除了他們已有的對(duì)于生活的經(jīng)驗(yàn)之外更多的可能，比如如何更快樂(lè)地去對(duì)待學(xué)習(xí)，如何去認(rèn)識(shí)生活中不經(jīng)意的美，如何去真正了解自己的家鄉(xiāng)山水等等。
回想起來(lái)自高中畢業(yè)后連續(xù)的三個(gè)暑假都參加了支教活動(dòng)，但每一次接觸到的對(duì)象和活動(dòng)的方式都不一樣，從針對(duì)性比較強(qiáng)的高三課程輔導(dǎo)，到偏向趣味性的社區(qū)服務(wù)，到今年傳統(tǒng)而全面的下鄉(xiāng)模式，每一次都能收獲不一樣的感覺(jué)和經(jīng)歷，在這些活動(dòng)中，我也應(yīng)當(dāng)感謝每一位參與的孩子，因?yàn)樗麄兺瑯邮刮覀兪斋@很多，包括他們對(duì)于我們的信任和支持。
我們確是擷取晨曦，迎著朝陽(yáng)出發(fā)的，擷曦之行給我最大的改變是學(xué)習(xí)如何去成為一個(gè)合格的負(fù)責(zé)人。作為支教組的組長(zhǎng)，需要參與更多活動(dòng)策劃和工作安排方面的事情，還有最重要的協(xié)調(diào)工作，與隊(duì)員之間的合作、與其他小組活動(dòng)的合作、課程表的協(xié)調(diào)、班級(jí)管理人員的分配，有大方面的事，也有各種瑣碎的小問(wèn)題，一開(kāi)始我沒(méi)有完全進(jìn)入負(fù)責(zé)人這一個(gè)角色的時(shí)候，很多事情仍然堅(jiān)持親力親為，實(shí)際上這樣不僅無(wú)法充分調(diào)動(dòng)組員對(duì)于工作的了解和參與度，而且個(gè)人的工作太多時(shí)容易出現(xiàn)紕漏，比如在課程表安排上，由于沒(méi)有及時(shí)和組員溝通而導(dǎo)致出現(xiàn)時(shí)間沖突等問(wèn)題，對(duì)一些同學(xué)造成了不必要的困擾。后期漸漸學(xué)會(huì)和大家溝通，也學(xué)會(huì)合理分配任務(wù)使每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)共同參與隊(duì)伍的活動(dòng)，無(wú)形之中也是一種團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)，加強(qiáng)了和組員之間的聯(lián)系。每天中午、晚上會(huì)宿舍休息時(shí)，大家會(huì)互相交流彼此班級(jí)的學(xué)生情況，會(huì)分享一些有用的管理方法，也會(huì)互相開(kāi)玩笑，非常開(kāi)心。九天的相處，讓本來(lái)同班卻又不熟悉的我們互相了解彼此，每個(gè)人原來(lái)都是那么有個(gè)性那么可愛(ài)。
而在課堂教學(xué)中，根據(jù)初中生的特點(diǎn)選擇了兩篇有趣的文言文，分別從文化和寫(xiě)作的角度講解，這是一開(kāi)始就準(zhǔn)備好的課程設(shè)計(jì)，而第一天的班會(huì)課上發(fā)生的'一件小事讓我更加清楚我講文言文閱讀的目標(biāo)所在。第一天的班會(huì)課上，當(dāng)我在科學(xué)2班做自我介紹時(shí)，我跟大家說(shuō)我是教文言文的老師，結(jié)果一群初一的小孩子馬上就背起了《傷仲永》，很流利，聽(tīng)得我瞠目結(jié)舌。我能夠理解為適應(yīng)考試而背誦，但是當(dāng)死記硬背成為他們的一種驕傲，我卻感到惶恐。我始終堅(jiān)持無(wú)論什么文章，背誦的前提是有自己的理解，有自己閱讀后的思考而不是字與句的簡(jiǎn)單組合，否則孩子們大部分的閱讀和思考能力將會(huì)被剝奪，最終也是“泯然眾人矣”的結(jié)果。所以在接下來(lái)的文言文閱讀課堂上我嘗試努力去鼓勵(lì)大家，在理解全文的基礎(chǔ)上思考更多關(guān)于文中的問(wèn)題，無(wú)論是文化背景還是寫(xiě)作手法，他們都可以提出自己的懷疑和思考。從實(shí)際課堂上來(lái)看，大家的反映還是很積極的，但是一兩節(jié)課并不能產(chǎn)生多么大的改變，我的初衷只是讓大家都能認(rèn)識(shí)到另外一種學(xué)習(xí)的可能，如果有一兩個(gè)孩子有點(diǎn)滴的啟發(fā)，那就是我最大的快樂(lè)了。
關(guān)于支教的意義所在，是每一次參加完活動(dòng)之后都會(huì)困擾很久的一個(gè)問(wèn)題。曾經(jīng)會(huì)認(rèn)為這種短暫地參與一群陌生孩子的生活的活動(dòng)可能不能為他們帶去什么改變，甚至可能會(huì)影響他們。但是實(shí)際上只要活動(dòng)有合理的內(nèi)容，隊(duì)員們心中都有一定的原則，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)大部分時(shí)候都是一種美好的經(jīng)歷，而對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)也是很好的鍛煉。
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一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩xx中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工態(tài)度，她們――才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
“支教”工是我市教體局為貫徹國(guó)家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。為xx市的一名“名師”和“學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、工方面
我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)xx中心校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“xx人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的.支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出�?/p>
首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工任務(wù)；本學(xué)年，我除了擔(dān)任x年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)課外，還積極地參加了省級(jí)“均衡教育驗(yàn)收工”的準(zhǔn)備工，我負(fù)責(zé)的對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；在學(xué)校組織的表彰大會(huì)上，我和另一位支教教師組織排練的《感恩的心》，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。xx的教師，各個(gè)都是全才，今年的我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好英語(yǔ)，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。
其次，帶動(dòng)全校英語(yǔ)教師、搞好教研工。為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工的同時(shí)，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的英語(yǔ)教研工，我把市xx的“三三制”課堂教學(xué)模式推廣到xx學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，多次給全校的英語(yǔ)教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。一年來(lái)我堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué)，使學(xué)生在英語(yǔ)的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要承擔(dān)x年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項(xiàng)目，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語(yǔ)。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲，跳外國(guó)舞蹈，編演英語(yǔ)話劇，一起瘋狂說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，幫助他們樹(shù)立了學(xué)好英語(yǔ)的自信心，打破了山里娃學(xué)不好英語(yǔ)的傳說(shuō)，期中期末考試中，我所帶的x年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)均超過(guò)了“兄弟學(xué)�！报D―-市xx。
三、業(yè)余生活方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男�，跳起“女子健身舞”；下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽(tīng)著河水的嘩嘩聲，呼吸著來(lái)自“天然氧吧”的新鮮空氣，一路歡歌笑語(yǔ)。春天來(lái)時(shí)，我們挖野菜；槐花開(kāi)時(shí)，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯；夏天，我們捉螃蟹；冬天，我們?cè)冶∷�。我們的業(yè)余生活有滋有味！
四、業(yè)績(jī)方面
1、全年的期中期末四次考試成績(jī)，均全校第一，各項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)兄弟校――-市xx。
2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，是我莫大的欣慰。
3、參加xx市舉行的“英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽”并取得二等獎(jiǎng)。
4、參加xx市“x年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課比賽”并榮獲一等獎(jiǎng)。
在工之余，我充分利用時(shí)間閱讀教育書(shū)籍10余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級(jí)課題《如何搞好農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的銜接工》的研究工，并圓滿(mǎn)結(jié)題。一年來(lái)，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。
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不經(jīng)意間，在西柳村小學(xué)支教的五個(gè)月過(guò)去了，本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了這學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人
我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)西柳村小學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻�。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤�。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“西柳村小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“西柳村小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入新城中學(xué)這個(gè)集體而高興。
二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的.養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛(ài)心做到讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意，給學(xué)生們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。面對(duì)他們我要做的就是以絕對(duì)的自信，百分的熱情，最大的愛(ài)心去滋潤(rùn)他們。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問(wèn)題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學(xué)生，也為自己，我體會(huì)到了身為人師的驕傲與責(zé)任。
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寒往暑來(lái)，光陰荏苒。凝望房前的綠樹(shù)，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告訴我，兩歲的光陰即將匆匆漏盡。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！蔽也恢溃甑闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟，但二年的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教學(xué)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
回顧二年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得汶上中心小學(xué)師生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。我敬佩汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了二年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，把自己當(dāng)做汶上中心小學(xué)的一名普通教師
我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)汶上中心小學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與老師打成一片，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，上好示范課和做好專(zhuān)題報(bào)告，不搞特殊化。平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“汶上中心小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“汶上中心小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取？？這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為汶上中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入汶上中心小學(xué)這個(gè)集體而高興。
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專(zhuān)題報(bào)告
初去汶上中心小學(xué)時(shí)，中心校的老師共同聽(tīng)了一節(jié)我的示范課，在授課后，我對(duì)自己并不是很滿(mǎn)意，課后，中心校的教師對(duì)我的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，優(yōu)缺點(diǎn)都點(diǎn)評(píng)到位，這也更容易讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)改正，通過(guò)這樣的評(píng)課也是對(duì)我個(gè)人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)汶上中心學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的`意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師的委托我還做了多場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，比如“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言”，“如何制作教學(xué)課件”，”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)的構(gòu)成”等多場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，效果較為顯著，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)工作起了較為明顯的作用，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
三、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，精心指導(dǎo)教師的教學(xué)工作
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把一完小所有教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類(lèi)，并利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，起到了較好的示范作用。
�。ㄈ┦恰案保肷弦煌晷槲野才帕藥孜磺嗄杲處�，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。二年來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)60節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)15多節(jié)，說(shuō)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處�，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。上個(gè)世紀(jì)xx年代，央視名嘴白巖松曾對(duì)自己的工作、人生經(jīng)歷進(jìn)行歸納、總結(jié)時(shí)用一句值得玩味的“痛并快樂(lè)”加以總括，顯而易見(jiàn)，這句帶有階段性總結(jié)的話隱含的是對(duì)人生價(jià)值的思考�；仡欁约簝赡陙�(lái)的支教工作，我想借用他的話語(yǔ)并稍加修改以“快樂(lè)的經(jīng)歷”作為自己一年來(lái)工作的注解是最為合適不過(guò)。二年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
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在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，其中有許多成功的地方和做的好的地方，也有不足和做的不好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)和安全組的組長(zhǎng)，我對(duì)本次支教活動(dòng)做一個(gè)自身的總結(jié)和反思：
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種事宜和活動(dòng)，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)的工作。包括前期的招生宣傳，中期的授課和安全問(wèn)題、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)也是各組協(xié)作完成，然后身為副隊(duì)長(zhǎng)，必須要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也參與到他們的任務(wù)當(dāng)中，幫助隊(duì)長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。
二、負(fù)責(zé)整個(gè)支教過(guò)程中的安全問(wèn)題。在此次活動(dòng)中，安全問(wèn)題是我們不容馬虎的，安全永遠(yuǎn)是第一位，所以作為安全組的`組長(zhǎng)，保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的安全是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然，在此次的支教活動(dòng)中，沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全問(wèn)題，支教過(guò)程中一切都很順利;在擔(dān)任安全組組長(zhǎng)的過(guò)程中，明白了安全問(wèn)題的嚴(yán)重性，任何時(shí)候都要以安全為重，是做事的保障和前提。
三、在此過(guò)程中，我也擔(dān)任初中班的班主任，這個(gè)是我覺(jué)得在支教過(guò)程中最有意義，最值得總結(jié)的事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級(jí)班主任，我的壓力是很大的，在此過(guò)程中，要整理60個(gè)人的信息，熟悉他們的家庭情況，記住他們的名字，教授他們知識(shí)，班級(jí)的紀(jì)律等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑椋矣X(jué)得很有意義，很令人難忘，也奠定了我今后在從事教師崗位的基礎(chǔ)，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，因此在擔(dān)任初中班班主任的過(guò)程中確實(shí)收獲不少，也成長(zhǎng)不少。
四、當(dāng)然在此次活動(dòng)中，我也有做的不足的地方：隊(duì)長(zhǎng)安排的事沒(méi)有及時(shí)地完成，形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研過(guò)程中，存在語(yǔ)言的溝通問(wèn)題，有些問(wèn)題不好直接詢(xún)問(wèn);在授課方面，課堂不夠活躍，積極性不高，還有課堂時(shí)間把握地不是很好，所以在今后這些問(wèn)題都是需要我去改正的。
因此，在本次支教過(guò)程中，總體來(lái)說(shuō)還是很好的，各項(xiàng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，雖說(shuō)艱辛，但很有意義，很值得去回憶和思念，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和快樂(lè)，希望他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，也是對(duì)自己的工作有一個(gè)交代。
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時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，通過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：
一、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的成績(jī)便是自己的成績(jī)，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。
二、工作方面
剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡珜?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò)，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰。
三、生活方面
在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì)，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。
結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。
xx月xx日中午十二點(diǎn)，xxx院的xx個(gè)支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn)。
支教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教，但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的`要求來(lái)要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會(huì)覺(jué)得很孤單，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì)非常的開(kāi)心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。
去到xx中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課，對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要老師的詳細(xì)講解，我們7個(gè)組成一小組，針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了，學(xué)生必須回家，我們離開(kāi)前天，我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力�；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……
我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行。
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嚴(yán)重繁忙的一學(xué)年支教完畢了，回想一年來(lái)的作業(yè)，倍感欣喜，在鐵爐初級(jí)中學(xué)，感觸整體教師對(duì)教育的熱心，感觸優(yōu)異領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和日子的執(zhí)著，感觸學(xué)生對(duì)愛(ài)好科學(xué)的神往和巴望，感觸與我同處的孩子純誠(chéng)心愛(ài)，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己關(guān)于支教作業(yè)的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、日子不方便而改動(dòng)。
在鐵爐中學(xué)完結(jié)正常的教育教育作業(yè)一同，因臨潼鐵中搭檔患病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí)2個(gè)班的物理課，由于頻頻往復(fù)于兩個(gè)校園之間，加之深重的作業(yè)一度使我身體狀況很差，靠職責(zé)與初心堅(jiān)持終究完結(jié)全部作業(yè)，現(xiàn)將首要教研作業(yè)歸納如下：
1．在支教單位完結(jié)的“愛(ài)好物理試驗(yàn)” 20個(gè)講座，詳細(xì)項(xiàng)目有：
試驗(yàn)1：大力士——紙；試驗(yàn)2：一張紙不同的承載量；試驗(yàn)3：高興的紙飛機(jī)；試驗(yàn)4：紙飛機(jī)的飛翔原理；試驗(yàn)5：能自己跳開(kāi)的紙杯；試驗(yàn)6：吹不出來(lái)的——神奇兵乓球；試驗(yàn)7：手絹的隱秘；試驗(yàn)8：有孔紙片托水；試驗(yàn)9：水是有“皮”的？；試驗(yàn)10：窗紗托水；試驗(yàn)11：用10粒米清洗油瓶；試驗(yàn)12：蛋殼的鞏固與軟弱；試驗(yàn)13：誰(shuí)的力氣大；試驗(yàn)14：能捉住氣球的杯子；試驗(yàn)15：帶電的氣球；試驗(yàn)16：一張紙可以使雞蛋落地不碎；試驗(yàn)17：高腳杯可以提起5kg水；試驗(yàn)18：會(huì)自動(dòng)倒下的一摞硬幣；試驗(yàn)19：空中跳動(dòng)的乒乓球；試驗(yàn)20：“雞蛋撞地球”方案規(guī)劃。
2．掌管xx省教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)（縣）域教師教育見(jiàn)識(shí)進(jìn)步的研討》研討，順暢結(jié)題，引領(lǐng)來(lái)自五所校園的8名骨干教師學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)。
3. 掌管xx市教育科學(xué)研討“十三五” 攻關(guān)規(guī)劃課題《課題研討與教師專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)的相關(guān)性研討》研討，組成課題研討團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)鐵爐初中課題組成員張曉軍、劉金榮、劉毓科學(xué)術(shù)生長(zhǎng)。
4．擔(dān)任xx市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)申報(bào)的xx市教育科學(xué)研討“十三五”規(guī)劃課題《村莊留守兒童心理健康教育研討》課題研討引領(lǐng)專(zhuān)家，教導(dǎo)課題研討作業(yè)。
5．依照xx省第二屆中小學(xué)微課大賽要求，規(guī)劃出《微課教育規(guī)劃》模板，供不同學(xué)科學(xué)段運(yùn)用。
6．參加xx省第二屆中小學(xué)微課大賽，依照要求預(yù)備微課視頻、教育規(guī)劃、課件等相關(guān)完好材料。共預(yù)備的`6節(jié)微課是：①游標(biāo)卡尺的運(yùn)用、②螺旋測(cè)微器的運(yùn)用、③探求靜摩檫力與滑動(dòng)摩檫力的聯(lián)絡(luò)、④探求影響滑動(dòng)摩檫力的要素、⑤探求彈力與繃簧伸長(zhǎng)量的聯(lián)絡(luò)、⑥探求分力與合力的聯(lián)絡(luò)。其間《游標(biāo)卡尺的運(yùn)用》獲xx省第二屆微課大賽二等獎(jiǎng)，《探求合力與分力的聯(lián)絡(luò)》獲臨潼區(qū)三等獎(jiǎng)，《探求彈力與繃簧伸長(zhǎng)量的聯(lián)絡(luò)》獲臨潼區(qū)一等獎(jiǎng)。
7．編撰論文《高中物理微課規(guī)劃與制造事例》在《中學(xué)物理教育參閱》xx（5）宣布。編撰論文《探析中學(xué)物理試驗(yàn)微課系列構(gòu)建》在《物理教師》xx（5）宣布。
8．成功策劃舉行xx市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動(dòng)和“筑夢(mèng)科學(xué) 發(fā)明未來(lái)”迎新年愛(ài)好試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
9．教導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生編撰愛(ài)好物理試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，敞開(kāi)村莊中學(xué)生科學(xué)愿望。
10．協(xié)作鐵爐中校園編室，供給愛(ài)好物理試驗(yàn)活動(dòng)系列材料，參加校園微信大眾號(hào)的發(fā)布報(bào)導(dǎo)宣揚(yáng)，打開(kāi)的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中。 11．支教活動(dòng)業(yè)績(jī)?cè)凇秞x教育》、xx省教育廳官網(wǎng)、xx教育新聞官網(wǎng)被宣揚(yáng)報(bào)導(dǎo)。
12．發(fā)揮省特級(jí)教師名師演示引領(lǐng)作用，做專(zhuān)題講座《互聯(lián)年代學(xué)習(xí)革新——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》，操練臨潼區(qū)教師80人次。
13．參加xx年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動(dòng)，在xx市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享渠道、國(guó)家教育資源公共效勞渠道上報(bào)《曲線運(yùn)動(dòng)》講堂實(shí)錄、課件、教育規(guī)劃、教育資源等完好材料。
14．參加xx省教育廳安排的《關(guān)于舉行中小學(xué)教師資格考試與教師聘任準(zhǔn)則研討》專(zhuān)家高檔研修，完結(jié)研修使命。
周末趣事周記600字13
兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)獲益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普通人
自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持團(tuán)體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤�。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……
二、認(rèn)真做好班主任工作
在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作：（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。（2）培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語(yǔ)等方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。（3）重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展。（4）努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班團(tuán)體的優(yōu)秀事例，并選取x電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開(kāi)展專(zhuān)題主題班會(huì)。
三、認(rèn)真聽(tīng)課、備課，精心做好教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┦恰皩�(xiě)”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自我對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不一樣層面做出分析，認(rèn)真撰寫(xiě)好教案。
�。ㄈ┦恰敖獭保诮虒W(xué)過(guò)程中，我應(yīng)對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí)，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測(cè)試的情景來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一齊來(lái)幫忙生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
周末趣事周記600字14
光陰似箭，日月如梭，隨著中考的到來(lái)，我在xx中學(xué)的支教工作也將圓滿(mǎn)結(jié)束。凝視校內(nèi)的
綠樹(shù)，經(jīng)受了秋的飄落，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告知我，一歲的光陰即將匆忙漏盡。從開(kāi)頭的生疏到生疏，從生疏到產(chǎn)生感情�；仡櫼荒陙�(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的勸慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賜予我生命的精彩。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：
一、不斷提高自己思想意識(shí)，明白支教的重大意義
作為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走訓(xùn)練方針的基本路線，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)。在思想上我樂(lè)觀要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參與學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)、會(huì)議、教學(xué)爭(zhēng)辯，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和同學(xué)進(jìn)行溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，到底它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。
因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，都要盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，確定聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，聽(tīng)從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、認(rèn)真工作，搞好教學(xué)工作
我接任的'是初三3班和4班的物理教學(xué)工作，他們基礎(chǔ)差，在全區(qū)的排名倒數(shù)2和3，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)物理學(xué)科沒(méi)愛(ài)好。這既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，但同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)又是巨大的挑戰(zhàn)，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的同學(xué)身上，我傾注了全部的愛(ài)。平常我切實(shí)做到關(guān)懷疼惜每一位同學(xué)，在我眼中不存在優(yōu)生差生，力求成為同學(xué)的良師益友。
在物理教學(xué)中，我細(xì)心備課，充分考慮同學(xué)的實(shí)際，讓同學(xué)從生活走進(jìn)物理，從物理走進(jìn)生活，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)物理的好玩、有用性，培育他們學(xué)習(xí)物理的深厚愛(ài)好。同時(shí)留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)探究力量培育，引導(dǎo)他們發(fā)覺(jué)問(wèn)題、通過(guò)思考解決問(wèn)題，從而把握物理學(xué)中常用的把握變量法、類(lèi)比法、等效替代法等爭(zhēng)辯方法。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)、試卷，對(duì)于同學(xué)存在的問(wèn)題，我賜予更多的支持和掛念，利用課余和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)解決；同時(shí)我也不斷反省，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大力支持下，通過(guò)大家的共同努力，兩個(gè)班的物理成果得大了很大提升，物理學(xué)科成為這兩班的優(yōu)勢(shì)科目，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的認(rèn)可。
三、以身為范，做好示導(dǎo)工作
我到校的第一天，就得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和理化生組的熱忱接待，同時(shí)也對(duì)我提出了明確的要求，在教學(xué)活動(dòng)中，只把自己的教學(xué)工作做好是不夠的，還有帶領(lǐng)大家一起干。這其實(shí)明白，這是一個(gè)最好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，太好了。自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)比，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我經(jīng)常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和同學(xué)的實(shí)際水平，從同學(xué)的角度去備課。
課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，接受師生互動(dòng)，以同學(xué)為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛漸漸活躍起來(lái)，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的同學(xué)都開(kāi)頭樂(lè)觀回答問(wèn)題了；那些頑皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了？同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我鉆研地勁頭更足了。同時(shí)我也帶頭上示范課、參與公開(kāi)課競(jìng)賽，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事給自己提出改進(jìn)意見(jiàn)，掛念自己不斷成長(zhǎng)；在平常的備課中，我經(jīng)常指導(dǎo)年輕老師如何抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，如何提高同學(xué)成果的具體措施，讓他們盡快成長(zhǎng)。應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，我給全校班主任搞過(guò)班主任培訓(xùn)工作，把我的工作閱歷與大家一道共享；在初三畢業(yè)班工作會(huì)上做過(guò)教學(xué)工作閱歷溝通，淺談如何在初三的關(guān)鍵時(shí)期抓住同學(xué)的心，讓他們把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
一年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選擇。歲月無(wú)痕，但我知道自己這一年的時(shí)間，不會(huì)是沒(méi)有痕跡的。由于它真實(shí)的在我生命中，成為了我的記憶。
最終感謝在這一年里支援學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師們，感謝你們?cè)谏睢⒐ぷ鞯雀鱾�(gè)方面賜予我們的掛念，讓我順當(dāng)完成了支教工作；感謝這兩個(gè)班的孩子們，感謝你們給我留下的歡快，讓我深深體會(huì)到做一名支教工作的榮耀。同時(shí)也期望有更多的老師加入到這一行列中去，大山里的孩子在召喚我們。
周末趣事周記600字15
懷揣著期待，我?guī)ьI(lǐng)眾多師兄走進(jìn)了xxx觀后感。
xxx，顧名思義，即清代廣州的大規(guī)模合祠陳氏書(shū)院，由廣東省各地陳氏宗族共同捐贈(zèng)興建，是廣東規(guī)模最大、裝飾華麗、保存完好的傳統(tǒng)嶺南祠堂式建筑。
但如此金碧輝煌的祠堂，給我的第一印象卻是一間普通至極的西關(guān)大屋：櫳、側(cè)門(mén)、大門(mén)層層疊疊，體現(xiàn)了南粵匠人的巧思：櫳即最外層的小門(mén)，既具防盜功能，又能透過(guò)涼風(fēng)，所以夏天只需敞開(kāi)大門(mén)即可。門(mén)上微小的香爐中意外的插著線香，裊裊煙霧繚繞，牽著時(shí)光的`線飄動(dòng)。
大門(mén)的對(duì)面便是自梳女的“姑婆”屋，羅漢床三面均有紅漆木圍欄，雖說(shuō)它實(shí)際上得名于明朝時(shí)的和尚，但那大腹便便的姿態(tài)，真真是一個(gè)羅漢，安詳甜睡。一旁的素心蘭葉片修長(zhǎng)，幾縷垂落在羅漢床上，這一切宛若夢(mèng)境。
廣東舊式民居，多數(shù)在山墻上兩邊用石灰堆出簡(jiǎn)單的卷草紋。稱(chēng)這"草尾"。在較富有的宅第或祠堂廟宇中，灰塑的使用范圍則隨建筑的規(guī)格而擴(kuò)大，它是廣東民間建筑的主要裝飾工藝，由于灰需在現(xiàn)場(chǎng)制作，藝人便可根據(jù)題材和空間的需要，充分發(fā)揮其技藝，如將山川水澗景物隨形就勢(shì)穿透墻體，或?qū)?dòng)物、花卉等到塑造成凸出墻體20至60厘米，立體效果十分突出。形態(tài)栩栩如生。色彩喜用大紅大綠，富麗斑斕，充滿(mǎn)濃郁的民間藝術(shù)特色。
看到的，聞到的，聽(tīng)到的，不如用郭沫若曾賦詩(shī)贊美陳氏書(shū)院的建筑藝術(shù)的話說(shuō)：“天工人可代，人工天不如。果然造世界，勝讀十年書(shū)�！�1996年陳氏書(shū)院又被評(píng)為“廣州十大旅游美景”之首!也許這只是浮云，但我們也可自豪一番，不虛此行。
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