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(優(yōu))六年級(jí)周記37篇
轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,相信大家都有不少體會(huì)吧,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的(優(yōu))六年級(jí)周記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)周記 1
在生活中,處處都是一幅幅充滿愛的情景圖:你的腿一不小心磕破了,鮮血從傷口里汩汩地流了出來周圍的行人卻都對(duì)你不理不睬,當(dāng)你正沮喪時(shí),一位陌生的阿姨卻給予了你真摯的幫助,使你熱淚盈眶;放學(xué)了,天空卻下起了傾盆大雨,你沒有帶傘,正準(zhǔn)備冒雨沖回家時(shí),一個(gè)與你素不相識(shí)的同學(xué)向你伸出了援助之手——把傘遞給你,自己卻選擇冒雨回家……人間處處有真情,人間處處有真愛,正應(yīng)了這句話,一個(gè)又一個(gè)感人的事跡浮現(xiàn)在我眼前,它們?nèi)缫皇忠皇鴾嘏年柟,照亮了我們每一個(gè)人的心田……真情,是不需要用語言來表達(dá)的。真情,是永遠(yuǎn)留存在每一個(gè)有愛的人的心中的。每個(gè)人心底深處總會(huì)留有一些真情,在不經(jīng)意間,當(dāng)我們觸動(dòng)時(shí),它就會(huì)在心底慢慢流淌,讓我們溫暖,讓我們感動(dòng)。當(dāng)你失望時(shí),當(dāng)你傷心事,當(dāng)你欣喜時(shí),當(dāng)你得意時(shí),鼓勵(lì)你的,安慰你的,和你一起歡樂的,悉心教導(dǎo)你的,不可否認(rèn)那些是溫暖點(diǎn)滴的人間真情,“人間處處是真情”,一句多少年來人們銘記的真理。
記得在兩年前的一個(gè)一個(gè)夏天,我住在寄宿學(xué)校,中午午睡起床時(shí),看外面晴空萬里,就出了宿舍,可誰知道馬上要去食堂吃飯的時(shí)候,外面忽然烏云密布,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,正當(dāng)我著急萬分的時(shí)候,她,出現(xiàn)在了我面前,她是我的同班同學(xué),中等個(gè)子,一頭短發(fā)顯得十分干凈,一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴,長得十分水靈,我們的`關(guān)系十分好,她甜美的聲音在我耳邊響起:“楊夢,我和你用一把傘吧。”我一想,她的傘太小了,不能和她用一把傘,那樣她會(huì)淋雨的,“我……”我剛一開口,她便什么都不顧地把我拉走了,去食堂的路上,我把傘從她那邊移,每當(dāng)我剛移過去,她都會(huì)移回來,又一次,我又要從她那邊挪的時(shí)候,她緊緊地握住了傘柄,不給我機(jī)會(huì)挪傘,路上,我看著她的右肩一點(diǎn)點(diǎn)的濕潤,我不禁落下了眼淚,到了食堂,我的身上可以說沒有幾滴水,而她收傘的時(shí)候,我看著她那濕透的衣服,又流下了眼淚,不知是雨水還是眼淚,流到了我的嘴邊,雨水與淚水混淆在了一起。是她,讓我懂得了“人間處處有真情”,是她,讓我懂得了友誼的珍貴,她的名字叫:鄭若蘭,她在我心中永遠(yuǎn)是我的朋友。
生活中,只要我們都伸出一雙有愛心的手,人間真情就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻存在的,我一定要學(xué)習(xí)這種精神,把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。我相信,只要人人都捧著一顆真誠的心去對(duì)待他人,真情就會(huì)遍布世界的每一個(gè)角落!我們要相信:“人間處處有真情!”
六年級(jí)周記 2
曾經(jīng)的我,在父母眼里是一個(gè)非常聽話的孩子,在親戚眼里是一塊上大學(xué)的料,在老師眼里是一個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的三好學(xué)生。
曾經(jīng)的我,學(xué)習(xí)努力刻苦,一心一意只有學(xué)習(xí),仿佛我的生命就是專門為了學(xué)習(xí)而來到這個(gè)世界上。在班里學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定,總是在班里前二十名以內(nèi),這讓我不必為了學(xué)習(xí)而煩惱,所以在初中三年里過得沒有什么所謂的煩惱沒有什么所謂的憂傷,日子過得是有聲有色。
可是那一切的一切全都是屬于過去,而不屬于我,或者說曾經(jīng)屬于我現(xiàn)在屬于記憶。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了。記得在來現(xiàn)在我所在的學(xué)校之前老師說過到了高中之后一切都從零開始學(xué)起,可是沒想到這竟是一個(gè)用來騙一騙三歲小孩子的把戲而已,什么從零開始全是一些無謂的話。到了這里才發(fā)現(xiàn)自己只是一個(gè)普普通通平平凡凡的人。不只從什么時(shí)候開始討厭學(xué)習(xí),不在乎什么課本什么成績。
我覺得做一個(gè)好人比擁有上知天文下知地理的知識(shí)更加更加的重要。想一想這個(gè)世界上遍地都是什么殺人犯什么變態(tài)狂,那將會(huì)是一個(gè)怎樣的景象,絕對(duì)空前。如果問知識(shí)和做人哪個(gè)更重要,我想每一個(gè)人都會(huì)回答是做人,可是,我看到的周圍都在死心塌地地學(xué)習(xí)和做著令人傷心難過的事情。看著他們的所作所為,我很想他們能有所改變,能去關(guān)心愛護(hù)我們周圍的一切事物?上胍幌,誰又能影響誰,誰又能改變誰哪?還是罷了吧,自己做好自己的事情就已經(jīng)足夠了。
現(xiàn)在,我開始上網(wǎng),因?yàn)闊o事可做,學(xué)習(xí)也學(xué)不下去,不知道該怎么辦是好。一個(gè)星期中最讓我期待的是星期六,因?yàn)檫@一天是一周學(xué)習(xí)的結(jié)束,我可以去上網(wǎng)了?偸呛芷诖。真的不知道還有什么有所謂的事情值得我去做。
或許有許許多多的'人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很有樂趣很有意義的事情,可我始終體會(huì)不到這種樂趣這種意義。他是他,我是我。我不是他,他不是我。我和他不是一樣的人。如果我和他一樣,這個(gè)世界上的所有人都一模一樣,那么這個(gè)世界就太沒有意思了。因此,你,我,他,不必都一模一樣。像個(gè)克隆。
無聊的日子,我不想再繼續(xù)了。我要改變。有句話說得很好:我自求我道。我也要尋求屬于我自己的道。而不是只在一棵樹上上吊吊死。就要告別了,無聊的日子。
六年級(jí)周記 3
伏爾泰曾說過一句話:“讀書使人心明眼亮!睍瑢(duì)人來說是一種不可或缺的東西,它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔,在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。
我喜歡讀書,在書中我可以學(xué)到更多知識(shí),讓我懂得更多的道理。不知道從什么時(shí)候開始,我習(xí)慣在讀書的時(shí)候帶著一個(gè)本子,碰到一些比較優(yōu)美的語句和一些有道理的話就會(huì)記下來,因?yàn)樗自捳f的好嘛:“好記性不如一個(gè)爛筆頭!庇袝r(shí)候,沒有書看了,找媽媽買書,媽媽就會(huì)對(duì)我說:“你那么多書,家里柜子都沒地兒塞了,還買,買了放哪兒啊!庇谑俏揖蜁(huì)到書店里去看,看著書店里琳瑯滿目的書,我就會(huì)有一種滿足感和喜悅感,有時(shí)候在書店里一待就待一下午。因此,爸爸經(jīng)常說我:“你看書都快成書呆子了,有空別老顧著看書,多出去走走多好!”我只是笑笑,看書可比出去逛有意思多了!一個(gè)冬天的清晨,天空中下著鵝毛大雪,凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,寒風(fēng)吹動(dòng)著大樹,發(fā)出嗒嗒的響聲,并且把還未吹掉的樹葉吹向地面,這種聲音顯得格外刺耳。在這個(gè)時(shí)候,樓道里沒有一盞燈開著,家家戶戶都特別安靜,屋里的人都在熟睡,顯得十分溫馨,好像外面的雪是為它們做上了陪襯傳統(tǒng)似的。這個(gè)時(shí)候,那個(gè)掃地的阿姨來了,正好一片樹葉和幾片雪花落在子好的身上,她長嘆了一口氣說:“今天的活一定很多,要晚上一點(diǎn)回家了”。
她開始了她的第一項(xiàng)工作,清掃地面上的積雪,然后掃落葉、擦墻壁、扶手。過了幾個(gè)小時(shí)生,現(xiàn)在她只剩下了一項(xiàng)工作了,清理樓道里的垃圾。她先上到了六樓,然后一家一家的敲門,問家里的主人:“您有什么要丟掉的垃圾嗎?我來幫你處理!泵恳患叶加袃扇拥睦,而且很重,垃圾袋子里還有趄了的蘋果、梨子。它們的.汁水常常從袋子里流出來,滴到了阿姨的工作服上。到了三樓的時(shí)候,阿姨的工作服也已經(jīng)骯臟不堪,上面有很多的泥點(diǎn),那是她在掃雪的時(shí)候由于地滑而摔到了地上和在擦墻時(shí)不小心把污垢弄在了衣服上。上面還散發(fā)著一股股水果汁的味道,十分難聞。
但她一點(diǎn)也不抱怨。
我非常敬佩她,因?yàn)樗菬o私奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,不怕苦,不怕累的精神,激勵(lì)我熱愛勞動(dòng),艱苦樸素,保護(hù)環(huán)境。
六年級(jí)周記 4
我說愛在漢字的海洋中遨游,其中我覺得“猜字謎”這朵浪花是最可愛,最有趣的
“丁零零......“上課鈴聲響了,和譪可親的王老師面帶微笑地走進(jìn)教室,用悅耳的聲音對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)趣味課”有趣的猜猜猜“聽完老師說的話,同學(xué)們高興得手舞足蹈,班里的歡呼聲震耳欲聾,過后,老師把大屏幕一打開,上面一行行,密密麻麻地字謎,讓我看得眼花瞭亂。
猜字謎開始了,只見屏幕上第一個(gè)字謎寫道:“天鵝出來鳥不見”,同學(xué)們剛看完題目,班里就像炸開了鍋一樣,個(gè)個(gè)都爭先恐后的舉了手,嘴里不停地喊道:“叮咚,叮咚......這時(shí)師讓我們齊聲回答這個(gè)字謎的答案,我們異口同聲地說“我”其實(shí)這字謎很簡單,用的拆字法;看“天鵝飛了鳥不見”“鵝”字去掉旁邊的一個(gè)鳥字不就成了“我”字了。“接著,第二題寫道:”太陽的兒子“唉!這道題可難住大家,只見,同學(xué)們還是一頭霧水,有的托著下巴,有的`抓著頭皮,有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著謎面。
老師提醒我們說:“太陽的兒子是誰生的呀?”我們都異口同聲地說:“陽”太陽還可以怎么說呢?我們說“日”,老師又說,那這個(gè)字是什么呢?同學(xué)們帶著問題用心思考。這時(shí),我在本子上寫,太陽可以用日表示,下面再加個(gè)生“生”字不就不是一個(gè)“星”字嗎?哎呀!我真是太有才了“這時(shí),我準(zhǔn)備舉手發(fā)言,竟被我班平時(shí)一聲不吭的岳柳佑同學(xué)搶先了,她回答到:“星”老師說:“回答得非常正確,請(qǐng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品,同學(xué)們把羨慕的目光都投向了岳柳佑身上,”唉!真掃興,都怪我的子轉(zhuǎn)地太慢了,哼!我就不信,這次我無論如何要搶答到!毕乱坏乐i語是:“牛過獨(dú)木查人為”我左思右想重點(diǎn)是“!焙汀叭恕卑讶朔旁谂5南旅娌痪统闪恕爸臁弊至藛?”于是,我?guī)е鸢赴菏淄π兀瑵M有信心的把手舉得高高地,老師蠊道:“高亞茹同學(xué)請(qǐng)你說一下這道謎語的答案,我胸有成竹地說:“朱”老師大聲地說:“回答得很棒,給她以熱烈的掌聲,高亞茹同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我高興地跑過去領(lǐng)獎(jiǎng)品,拿著手里的獎(jiǎng)品,別說那滋味比蜜還要甜。
時(shí)間一分一秒地過去了,同學(xué)們卻意猶未盡,覺得這堂有趣的課,很有創(chuàng)意,很有意義,猜字謎的過程中也讓我感受到漢字的神奇,并震驚于漢字的無限活力和奇特魅力,給我?guī)砹藷o窮的樂趣!
六年級(jí)周記 5
有一件事,讓我一想起來就臉紅。六年級(jí)記事:難忘的一節(jié)課
那件事發(fā)生在上周星期四下午,上完跆拳道課,我們都在換衣服。因?yàn)槲覔Q衣服動(dòng)作特別慢,所以被總教練袁教練留住了,同時(shí)被留的還有王天縱。
袁教練對(duì)我們說:“做兩百個(gè)高抬腿,這算罰得很輕了,趕快做!”王天縱已經(jīng)開始做了。我可不想甘愿受罰,一邊系鞋帶,一邊想著怎么溜出去。我猜到袁教練過不了多長時(shí)間就會(huì)出去一趟,我正好可以趁機(jī)溜走。果然不出我所料,我剛系好鞋帶,袁教練就準(zhǔn)備出去了。趁袁教練不注意,我迫不及待地沖到門前,準(zhǔn)備開溜,結(jié)果被袁教練轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)逮個(gè)正著。只見袁教練快步向我走來,把我的耳朵一揪,把我重新抓到道館里,讓我乖乖地做完兩百個(gè)高抬腿一個(gè)都不準(zhǔn)少,并語重心長地對(duì)我說:“江振宇,你少做點(diǎn)可以,但是不能不誠實(shí),就算你沒有力氣了,你給我說一聲,我也會(huì)放你走的。哎,真是的,快做呀!”這時(shí)我才恍然大悟,懲罰不是目的,只是一種手段。我打消了偷跑的`念頭,乖乖地做完了兩百個(gè)高抬腿。
回到家,我的耳朵仍然很疼,紅得發(fā)燒,還不敢吭聲,怕媽媽詢問原因。不知怎的,我的紅耳朵在燈光下特別醒目,還是被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了!澳愕亩湓趺催@么紅?跟人打架了?”媽媽問,“沒有。”“喲,好燙!”媽媽用手模著,驚叫著!暗降自趺椿厥?”媽媽質(zhì)問。“被袁教練揪的!蔽业吐曊f!八麨槭裁匆灸隳?你是不是又不聽話?”媽媽提高聲音說,我只好把事情經(jīng)過講了一遍,媽媽聽了以后,說:“袁教練用軍事化訓(xùn)練你是對(duì)的,做事速度要快,你平時(shí)做事太慢了,今后走上社會(huì)怎么辦?這是你的老毛病了,要改。要你做人誠實(shí)也是對(duì)的,不能耍小聰明,做不下來跟老師商量都是可以的,不能偷跑。別人王天縱不是做了嗎?誠實(shí)憨厚是一個(gè)人的美德,你忘記了列寧《誠實(shí)的孩子》的故事了?”開始我還很恨袁教練,聽了媽媽的話,我坐下來仔細(xì)想一想,他也是為我好,因?yàn)椤爸已阅娑谛小甭铮∷运麑?duì)我的教育我也心領(lǐng)了,今后做事要果敢干練,不能磨磨蹭蹭的,學(xué)體育更是要虎虎有生氣。
這件事說明了一個(gè)道理:遇事一定要誠實(shí),要不然,就會(huì)受到應(yīng)有的懲罰,聰明反被聰明誤!
六年級(jí)周記 6
“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”不知道我現(xiàn)在的心情是否和元嵇一樣執(zhí)著。
夜晚,濃霧漫天,打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個(gè)屋子,暖暖的。乳白色的畫布上,是我懸空的小屋,宛若在仙境般,如此愜意。真想不到,我的小屋竟是一幅美畫。
關(guān)燈,躺在床上。累了一天,那個(gè)舒服呀,就跟酥了骨頭一樣。打開收音機(jī),熟悉的音樂,親切的言語,這一刻:我無需面具,可以大喊大叫,或哭或笑不用再在人前裝出冷漠,自己終于屬于自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福,時(shí)而開心,時(shí)而難過,卻很舒服。
聽這悅耳的笛聲,腦海中勾勒出一幅畫:無邊無際的大海,藍(lán)的讓人憂郁。海面前站者一個(gè)人,他雙目緊緊盯著天與海的交界處,雙手握在胸前,像是祈禱。就這樣苦苦等待著,沒有一點(diǎn)怨??
聽一聽老歌,看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福,讓人難過,何時(shí)能再回到從前呢?答案是否定的,卻感覺像一壇陳年老酒,更醇,更香。既然夕陽無限好,又何必近黃昏呢?畢竟我曾經(jīng)擁有過。
忘不了看夜晚的`流星,雖不免湮沒于黑暗中,可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時(shí)刻,即使物換星移,我心中的滄海依舊藍(lán),藍(lán)的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車,就抓著書包努力地跑。實(shí)在很累,我放慢腳步喘喘氣。看到到達(dá)學(xué)校還要差不多兜一個(gè)圈兒。我更著急了。
不經(jīng)意地,我發(fā)現(xiàn)了一條分叉路,順著那個(gè)方向似乎也可以到達(dá)校門。好奇的我決定嘗試。于是,朝那個(gè)方向跑。果然,跑到了校門口。嘿嘿,門還沒關(guān),不回遲到。真幸運(yùn)!于是,我說:其實(shí)幸運(yùn)很簡單!保持好奇心,樂于嘗試并探索新的可能性。今天得知競賽的結(jié)果了!我不小心得了獎(jiǎng),真幸運(yùn)!對(duì)那一門學(xué)科,我一直保持著高度的熱情。我認(rèn)真地準(zhǔn)備,期待追求到什么。等到競賽前夕,我竟坦然地告訴自己:進(jìn)自己的最大努力去做,得不得獎(jiǎng)無所謂。
于是,我說:其實(shí)幸運(yùn)很簡單!讓自己想個(gè)幸運(yùn)者。要樂于接受別人的幫助。身邊的每個(gè)人都是朋友,他們可能在必要時(shí)拉你一把。今天收到同學(xué)的一封來信!他告訴了我以前學(xué)校的情況。他告訴我:現(xiàn)在學(xué)校變得很亂,班主任與另一為老師鬧矛盾,F(xiàn)在有老師鬧。他還說:幸好你轉(zhuǎn)得快,不然連書都不用讀了。
六年級(jí)周記 7
爸爸給小明、小華布置了一項(xiàng)任務(wù):打掃衛(wèi)生。小明、小華分配任務(wù):小明負(fù)責(zé)拖、掃;小華負(fù)責(zé)洗、擦。
他倆開始打掃了。小明一會(huì)兒就拖、掃完了,于是就大喊:“小華,我打掃完了,你呢?”把小華嚇了一大跳,手中的盤子也碎了,小明聽見“哐當(dāng)”的聲音,連忙跑了過來,說:“怎么了,怎么了?”小華驚訝的說,“盤子……盤子,碎了!薄霸趺椿厥?”“還不是因?yàn)槟愦蠛鸫蠼,把我嚇了一跳,才把盤子摔碎了!薄鞍?對(duì)……對(duì)不起,我以后不會(huì)大吼大叫了,現(xiàn)在怎么辦?爸爸看見了會(huì)罵我們的!薄斑能怎么辦,只能把它扔了!闭f后,小華便撿起地上的`碎片扔了,又準(zhǔn)備把那幾塊大碎片扔掉。突然,小明靈機(jī)一動(dòng),說:“不要扔,老師不是說過要廢物利用嗎?我們就可以廢物利用呢!”“對(duì)!可……我們把它變成什么呢?”
小明想了想,拿來畫筆和油彩。小華疑惑極了,小明說:“你瞧我的吧!”說完,便開始畫畫了,只見小明一會(huì)兒深思,一會(huì)兒畫畫,不一會(huì)兒,就畫出了一條栩栩如生的熱帶魚,小華看了之后也想畫一畫,就說:“我也想畫一個(gè),可不可以?”“當(dāng)然可以啦,我們一人畫一個(gè)!毙∪A高興極了,拿起畫筆,左畫畫,右畫畫,沒過多久就畫出了一條熱帶魚。
看啊!小華畫的熱帶魚線條是彎的,而小明畫的熱帶魚線條是熱帶魚線條是直的。他倆現(xiàn)在正自我陶醉呢!他們還不時(shí)給對(duì)方提出小建議或表示贊揚(yáng):
“小華,你看,你的熱帶魚線條多么漂亮啊!”
“小明,你畫的熱帶魚也很不賴呢!”
“小華,你畫的熱帶魚的眼球怎么是紅色的?”
這時(shí),爸爸回來了,發(fā)現(xiàn)少了盤子,剛準(zhǔn)備大吼,可又收回來了,這是為什么呢?原來,小明和小華把他們的成就拿在手里給爸爸看,并且道歉:“爸爸,對(duì)不起,我們不小心把盤子摔碎了……”爸爸原諒了我們,說:“沒有關(guān)系,盤子碎了可以再買,但,你們學(xué)會(huì)了變廢為寶,這,是不可能買到的呀!”說完,還夸獎(jiǎng)了小明、小華一番呢!
這告訴了我們:看見了廢品之后,不要一心準(zhǔn)備扔掉,要先想想它能變成什么,要做一個(gè)有心人!
六年級(jí)周記 8
那天,我和爸爸、母親一起去了梁豐生態(tài)園游玩,雖然它不是很有名氣,但是里面的景色足以讓人流連忘返。
烈日炎炎,天氣十分的熱,可并沒有阻擋住我游玩的好心情。來到大門口,我就被眼前那“奇怪”的門給吸引住了。不能說是奇怪,因?yàn)樗且蛔偕,還往外冒著水,假山很常見。應(yīng)該說人們的思想很活躍,能想到這么有創(chuàng)意的門,真了不起!走進(jìn)門內(nèi),地上是一盞盞五彩繽紛的燈,散發(fā)著各種各樣的顏色,十分漂亮。接著走出大門,呈現(xiàn)在你眼前的是圓形的`人工湖。你知道嗎?那湖水真的真的很清澈,連魚兒在水底捉迷藏都看得一清二楚。瞧!那些魚兒玩得多么的開心呀,我都想加入它們了。湖邊岸上,有三四棵柳樹,都長出了新的葉子,碧綠碧綠的,不知道風(fēng)兒和小草說了什么笑話,逗得小草前仰后合,我也多想聽聽它們的笑話!又是一陣微風(fēng)吹來,柳樹姑娘在風(fēng)中飄逸的長發(fā),時(shí)不時(shí)地拂過水面,原來那風(fēng)平如鏡的湖面剎那間蕩起了一圈圈波紋,像一個(gè)個(gè)可愛的小酒窩。
我對(duì)母親說:“我好象聞到了花香。”
“有嗎?”看來母親還沒聞到呢。
我環(huán)顧四周,原來那兒還有一個(gè)大花壇。∥疫B忙奔過去,卻又快速地停住了腳步。“怎么不往前走了?”母親在我身后疑惑地問!皣u,不要說話,我看見花叢中有一只蝴蝶!蔽易呗返穆曇魳O輕,看那“蝴蝶”停在了花朵上后,便猛地?fù)淞诉^去。我看傻眼了,咦,它怎么不飛走呀?腦海中滿是大大的問號(hào)。走近一看,原來是朵“蝴蝶花”呀,我看錯(cuò)了,母親在我身后哈哈地笑了,我不好意思地?fù)狭藫项^。我坐在草坪上休息,看見幾只蝴蝶飛來了,這才是真的蝴蝶呀,我心想,它們會(huì)不會(huì)也把蝴蝶花當(dāng)成了自己的同伴呢?
接著,我還看到了一大片樹林,樹葉青翠欲滴,小鳥們?cè)谔炜罩小斑筮笳φΑ钡亟兄。來到橋邊,已?jīng)是太陽快要下山了,我看得那些荷花入了迷。有的只是個(gè)花骨朵兒,有的已是完全盛開,有的是含苞待放,在夕陽的映襯下格外的美,正像楊萬里說的那樣“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
終于游覽結(jié)束了,我和爸爸母親踏著夕陽的余輝走在了回家的路上。我覺得真是大飽了眼福,走到了路上還不由自主地哼起了小曲兒呢。
那天,我真是太開心了!
六年級(jí)周記 9
今年暑假我參加了軍事夏令營,度過了難忘的七天隊(duì)生活;叵肫鹪谙牧顮I基地度過的每一天,我的心情就好比坐“過山車”,有過憂傷,但也充滿了快樂。
記得第一天到軍訓(xùn)基地時(shí),我一下車,就感到非常的驚訝和難過——因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這個(gè)地方是我四年級(jí)學(xué)農(nóng)時(shí)就來過的,當(dāng)時(shí)第一天晚上我就發(fā)燒了,難受得睡不著覺,想吐,又很想家,第二天爸爸把我接回了家,匆匆忙忙結(jié)束了我的第一次學(xué)農(nóng)。我似乎只是在這里做了一個(gè)噩夢。
可是,過了幾天,我卻發(fā)現(xiàn)夏令營是這么的好玩,我的.心情漸漸高興起來了。我和小伙伴們一起翻越障礙,穿越電網(wǎng),尤其是走迷宮,一會(huì)兒往左轉(zhuǎn),一會(huì)兒往右轉(zhuǎn),一會(huì)兒走著走著前面卻是一個(gè)死胡同,總覺得是在同一個(gè)地方繞來繞去,讓我感覺暈乎乎的,好玩極了。我還是第一次和這么多的小伙伴一起在食堂吃飯,飯前要“站好”“準(zhǔn)備凳子”“坐下”“調(diào)整位置”,然后才能“開飯”,感覺和真的當(dāng)兵的一模一樣。
不過,夏令營更多的是辛苦的訓(xùn)練。早晨,我們六點(diǎn)半就起床了,到了操場上,先要站軍姿十分鐘,雙手要貼緊大腿,一點(diǎn)都不能動(dòng),汗水沿著我的臉流下來了也不能擦。上午和下午還要進(jìn)行原地踏步、跨立等訓(xùn)練,頂著火辣辣的太陽站在訓(xùn)練場上,真是“熱火朝天”!我第一次感受到原來訓(xùn)練是那么的辛苦,如果不下定決心,還真是堅(jiān)持不了。但是,軍訓(xùn)同時(shí)又充滿了樂趣。就說那次緊急拉動(dòng)吧,我們被一陣響亮的口哨從睡夢中叫醒,手忙腳亂穿好衣服沖到操場上。教官說有恐怖的分子進(jìn)入了營地,需要我們?nèi)ヅ爬。我感到既緊張又有點(diǎn)害怕,一顆心砰砰直跳,都快從嗓子眼里跳出來了!但一想到地雷就要爆炸,我就鼓足了勇氣,和大家一起展開了“地毯式搜索”。經(jīng)過一陣認(rèn)真地排查,終于被我們找到了十幾個(gè)“地雷”——竟然是滾圓滾圓的大西瓜!大家都松了一口氣,哈哈大笑起來。
七天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了,我終于勝利歸來。離開時(shí)我很依依不舍,因?yàn)槲壹磳⒁托』锇閭兎謩e,和那熟悉的基地說再見,在這里我學(xué)會(huì)了很多,比如疊被子、整理內(nèi)務(wù)、打軍體拳等。還有那嚴(yán)格訓(xùn)練的教官,使我明白了當(dāng)一名軍人是多么的辛苦和光榮。
六年級(jí)周記 10
“哎喲,再多給一點(diǎn)兒!薄安唤o,這周已經(jīng)給過了!”聽到這幾句話,我不用想都知道這是我可憐的爸爸在找傲嬌的媽媽要錢,這是我家最著名的一種愛,我家盛行著溫馨的愛,嚴(yán)厲的愛,幸福的愛……最著名的還是幽默的.愛。
上面那個(gè)就是典型的例子,我媽和我爸分別扮演小綿羊和大老虎。雖然我們家大事都是爸爸做主,但財(cái)物權(quán)卻在我媽那,可憐的爸爸只能乖乖就范找媽媽要錢。在家里,我媽最討厭油炸食品,比如薯片,但偏偏我就最喜歡薯片了,所以每次爸爸出去,我就跟著。爸爸要我守住他的事,他替我守護(hù)我吃薯片的事,咱們就是合作關(guān)系。
但事情沒有那么簡單。有一天,我坐在椅子上津津有味地吃零食,爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著彩票屏幕。突然,一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我和爸爸的眼前,爸爸還沒看出,但我可是看得一清二楚,這就是我們家的“會(huì)計(jì)”媽媽,我心一驚,想把手里的零食甩出去,但看著還剩大半包的零食,心里又不舍,看見媽媽一步步走向爸爸,心里浮現(xiàn)了一個(gè)妙計(jì),三十六計(jì)——走為上計(jì),好,我惹不起,我還躲不起嗎?我起身貼向墻壁,那里有一個(gè)死角,我飛快地跑向那里,再出門,耶!過關(guān)。其實(shí),以上全是幻想,因?yàn)槲覄偲鹕恚瑡寢尵娃D(zhuǎn)頭對(duì)我說:“不用跑了,我已經(jīng)看見了!毖矍,爸爸拉著我說:“你媽不高興,咱悠著點(diǎn)兒!薄班牛!”眼前只有這個(gè)方法了。
突然,一道聲音打破了我們的對(duì)話,是媽媽:“回家再收拾你們兩個(gè)!蔽液桶职峙づつ竽蟮馗诤竺,我撞了一下他說:“讓你少買點(diǎn),你偏不聽!彼舱f了一句:“你不是也吃零食了嘛,你也等著被興師問罪吧!”
回到家,我和爸爸同時(shí)開口,但媽媽說:“不用解釋了,我不聽!蓖炅耍瑡寢尩陌翄杀拘员┌l(fā)了,她說:“你們每人扣一個(gè)星期零花錢。”我和爸爸非但沒有生氣,反而松了一口氣,作為一個(gè)二十一世紀(jì)的人民,怎么會(huì)沒有私房錢呢!
一種種幽默透露著一種無形的愛,正應(yīng)如此,我非常喜歡這種幽默。我們?nèi)齻(gè)人如同天生的演員,每時(shí)每刻都在上演家庭劇,中間也有廣告,但不同的是,我們的幽默是真正的愛,盡管沒有表達(dá),但我依舊愛我家。
六年級(jí)周記 11
走進(jìn)書,你會(huì)感到它是透過厚厚云層的陽光,能照亮你灰暗的天空,驅(qū)走苦悶彷徨,消融煩惱憂傷,讓無助的人們重新穿上燦爛的霞衣,生活插上希望的翅膀,生命的琴弦彈奏愉快的樂章,世界不再滿目凄涼!書中自有黃金屋,多少文豪作家曾經(jīng)在寫回憶錄時(shí),都會(huì)贊揚(yáng)這位無言的老師。書帶給他們很多成功,同時(shí),也影響著他們的一生。由于爸爸喜歡看書,我從小就受到了影響,與書結(jié)下了不解之緣。
記得我第一次真正的看一本書時(shí),大概是在5,6歲時(shí)候看的《淘氣包馬小跳》,雖然很多字不認(rèn)識(shí),但也能大致讀懂,這使我讀書充滿了興趣。后來,我上學(xué)了,認(rèn)識(shí)的字多了,看的書也多了,像《豪夫童話》《十萬個(gè)為什么》《湯姆叔叔的小屋》等等,都是在那時(shí)看的。有一次,教語文的齊老師教我們寫作文,好像是寫《我的爸爸》,我把平時(shí)記住的`詞語和句子寫了上去,結(jié)果被老師在全班做示范文念了,齊老師還表揚(yáng)我說小小年紀(jì),就知道自己收集好詞好句,長大肯定有出息!雖然沒有像冰心奶奶得到“柳州風(fēng)骨,長吉清才”那么讓人贊嘆,但對(duì)于那時(shí)的我來說,是多么驕傲和高興的一件事啊。從那以后,我就更加喜歡看書了,作文也經(jīng)常被老師表揚(yáng)。學(xué)校還舉行了一次感恩教育的活動(dòng),我的作文還得了全校的一等獎(jiǎng)!
讀書帶給我的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我深深的體會(huì)到了“讀書好”,讓我們一起以文為友,以詩為侶,以書的靈氣,把自己熏染成林中佳木,花中奇葩!
六年級(jí)周記 12
我是一個(gè)小姑娘,名叫胡 新。別看我眼睛小,看起東西來可是很有神的,我很喜歡看書,就是很多時(shí)候會(huì)不認(rèn)識(shí)的生字,有時(shí)候,我會(huì)自己翻查字典,但是很多時(shí)候我都會(huì)去問媽媽,因?yàn)槲覒械萌フ椅业淖值洹?/p>
有一天,我在家里看書。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)字不會(huì)念。就問媽媽;“媽媽,這個(gè)字怎么讀”“你應(yīng)該去查字典”媽媽說?墒俏覍(duì)媽媽說,我不想去查字典,因?yàn)槲遗吕速M(fèi)時(shí)間,你要知道時(shí)間是很寶貴的...”但是媽媽語重心長的說,新新,自己遇到的.事要自己解決,不能老依賴家長,你要嘗試著自己解決難題,就像今天你遇到了不會(huì)念的字,應(yīng)該主動(dòng)的自己動(dòng)手翻開字典,找到答案,因?yàn)樵谀銊?dòng)手同時(shí),你會(huì)同時(shí)把這個(gè)字熟記于心,這樣的話,以后我們?cè)谟龅竭@個(gè)字的時(shí)候,我們就不需要在去求助于他人,而是自己就能解決。
“我仔細(xì)的想了想媽媽說的話,很有道理的,所以我要自己動(dòng)手,在我的努力下,我終于找到那個(gè)生字,并且學(xué)會(huì)了那個(gè)字,而且把它記在了我的小腦瓜子里。現(xiàn)在想想,原來我的心里,查字典是件困難的事,通過自己動(dòng)手,我也發(fā)現(xiàn)了查字典的樂趣。
通過這件事,我深刻的明白了,遇到難題,我們不要一味的去求助他人,我們可以試著自己解決,如果自己解決不了,我們?cè)谝笏嘶驎膸椭?/p>
六年級(jí)周記 13
讀書對(duì)我來說是一件非?鞓返氖虑?刹,我一讀起書就沒完沒了,像個(gè)書呆子。
早上起來吃過飯,我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內(nèi)容深深的吸引了我,我讀得入了迷。奶奶走過來,對(duì)我說:“文豪,你過來幫我淘米!蔽夷哪苈牭靡姡窟@時(shí),奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲,奶奶不耐煩了,吼道:“文豪,我說的話你聽到了嗎,幫我去淘米!”這一吼可真厲害,把我從書海里拽了出來。我很不情愿,但是沒辦法,這時(shí),我想到了一個(gè)辦法,我把書拿到廚房里,然后一邊用右手淘米,一邊看書,奶奶對(duì)我無奈了,她想:真是一個(gè)書呆子。
我不但非常喜歡讀書,而且我也會(huì)把我的疑問說出來,讓爺爺解答。
星期天,我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候,看到蝸牛時(shí),心想:蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢?它的.眼睛在哪里呢。帶著這些問題我去問了爺爺,爺爺聽后,笑著說:“那是因?yàn)槲伵I眢w下面有一些黏液,在墻上的時(shí)候,這些粘液會(huì)粘住墻面,所以它能在墻上爬行!薄芭叮嫔衿。”那它的眼睛在哪里呢?”我又問。爺爺耐心地回答道:“其實(shí),蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的眼睛,它的外殼有許多形狀,比如寶塔形,陀螺形。“哦,我又長知識(shí)嘍!”爺爺看見我這么高興,對(duì)我說:“其實(shí),你只要每天積累,就能懂得許多知識(shí)!薄班牛懒!蔽一卮鸬。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書,讀好書,將來成為國家的棟梁。
六年級(jí)周記 14
我的朋友柳志信讀起書可真是個(gè)“呆子”。
他的頭長得圓圓的,樣子看起來雖然有點(diǎn)“呆”,眼睛里卻閃爍著智慧的光芒,別看他胖乎乎的平常不怎么愛說話,可向我問起問題來,非要打破砂窩問到底不可。
柳志信每天中午都要拿本書來讀,一看就入迷。
有一天中午,他正在看書,我走進(jìn)教室叫他去食堂吃飯,他摸摸自己的肚子然后頭也不抬一下就說,我已經(jīng)吃過了呀。呵,這個(gè)呆子,看書看得連中午飯也忘記吃了。
還有一次,老師叫他到辦公室去一下,他一邊走一邊還在看書,不心碰在了走廊的柱子上,柳志信以為碰到了同學(xué)身上,連忙向柱子道歉,弄得同學(xué)們笑成一團(tuán)。
一天課間十分鐘,他在看《故事會(huì)》,我見他皺起眉頭,就對(duì)他說:“書中的有些故事是編的,別太較真啦!”沒想到他卻說“傻子”。我氣得火冒三丈,心想“好好的,干嗎罵我啊,我真想不通”。放學(xué)后,我問了他,他說:“對(duì)不起,我是說書中的那個(gè)人是傻子,明明看到壞人來了,都不跑......”原來是一場誤會(huì)。
我有一本《作文大全》借給他看了三天,還回來的時(shí)候,只見書上圈圈點(diǎn)點(diǎn),到處都留下了他的.筆跡。原來,柳志信在讀書的時(shí)候喜歡作各種記號(hào)。比如好詞好句好段他就劃上橫線,弄不懂的地方就劃上問號(hào),覺得好的地方還加上他自己的評(píng)論。
我的朋友柳志信就是這樣一個(gè)愛讀書的“書呆子”。
六年級(jí)周記 15
讀書,這兩個(gè)字,對(duì)少數(shù)人來說,很陌生,但對(duì)多數(shù)人,不陌生,如果你、他都一樣是認(rèn)真的讀過一本長篇的書,那就已經(jīng)很了不起了,如果你對(duì)一本書,產(chǎn)生一種興趣了,那你就是一個(gè)超人。
人活著是為了什么?就是為了出人頭地,出人頭地是每個(gè)人的希望,成功的`人是因?yàn)閻圩x書、勤讀書、常讀書,有人曾把自己身上唯一的錢,用來買書看,這樣做是正確的,我就是一個(gè)書迷,吃飯時(shí)都不忘讀書,晚上失眠,我也會(huì)看看書,有空閑時(shí)間,我也會(huì)看看書,只要讀書讀到別人叫你,你都聽不到,那你就已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)非凡的境界,在貧困山區(qū),不知有多少孩子沒有書讀,而現(xiàn)在有書讀的孩子卻不珍惜,有書讀,已經(jīng)很好了,卻不珍惜,不如讓他們換換地位,這樣才能嘗嘗沒有書讀的孩子的酸、甜、苦、辣、咸。
英國人利用廢時(shí)讀書,不僅在有規(guī)律的電車上,既在飯館菜館中亦不為然。我們利用五分鐘的余暇去讀書,也就可以成為一個(gè)學(xué)者,你不要以為五分鐘做不了什么,把一百個(gè)五分鐘集起來,就差不多等于一個(gè)整天。
人一生的時(shí)間如果大部分,都在讀書的話,就會(huì)受別人的尊敬,那么就是人上人,人人都不會(huì)被叫做“鄉(xiāng)下佬”,讓“鄉(xiāng)下佬”這三個(gè)字,從我們的字典里從此消失,做一個(gè)學(xué)者,做一個(gè)博
六年級(jí)周記 16
書,是一陣柔和的春風(fēng);書,是一片湛藍(lán)的清泉;書,是一杯陳年的佳釀;而讀書,就是享受這春風(fēng),感受這清泉,品嘗這佳釀。
在我咿呀學(xué)語時(shí),媽媽便買來了連環(huán)畫。滿是圖畫的書,帶我“走南闖北”。從此,我明白了天上的每一顆星星;讀懂了森林中每一片綠葉。聽見小鳥的`歌謠,看見花兒的舞蹈。讀書真好!我越來越如饑似渴的讀著連環(huán)畫。
后來,我告別了連環(huán)畫。滿是拼音的書,帶我"笑傲殺場"!《水滸傳》中的108位梁山好漢個(gè)個(gè)都是英雄人物!及時(shí)雨宋江,豹子頭林沖,智多星吳用……我個(gè)個(gè)耳熟能詳!度龂萘x》中的三國戰(zhàn)爭,個(gè)個(gè)都是精彩絕倫?酌鹘钖|風(fēng),周瑜打黃蓋,關(guān)公失荊州……我個(gè)個(gè)倒背如流!段饔斡洝分械奶粕畮熗剑看味际腔⒖诿撾U(xiǎn)。齊天大圣孫悟空,天蓬元帥豬八戒,卷簾大將沙和尚……我個(gè)個(gè)了如指掌。讀書真好!讀完一本書,我仿佛歷經(jīng)人間冷暖,飽經(jīng)滄桑。
長大后,我步入了高年級(jí)。滿是漢字的書,帶我“穿越古今”!《馬關(guān)條約》,《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開發(fā),新中國成立。讓中國人揚(yáng)眉吐氣。我的情緒隨著書起起伏伏。讀書真好!書,讓我明白了中國悲慘的過去和中國人的堅(jiān)持與努力!書,讓我看到了正在騰飛的中國!
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品!睍暮锰幱肋h(yuǎn)道不盡?偠灾,言而總之。讀書真好!
六年級(jí)周記 17
讀書,奮斗,努力!為中華之崛起而讀書!
讀書,是否有人聽到了這個(gè)詞會(huì)苦惱:怎么又是讀書呀!這么長的課文怎么讀,完了!我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的讀書習(xí)慣。讀書應(yīng)該讀好書,讀活靈活現(xiàn)的書,讀透書,這才是讀書。
偉大的學(xué)者莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品!币馑际钦f:書是營養(yǎng)能源,它可以滿足全世界,它要比物質(zhì)營養(yǎng)多得多,但是,一本書的營養(yǎng)也是有限的,所以我們要多讀好書,F(xiàn)在,我明白了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話。
所以,我愿意坐在自己的.飛船里,一遍又一遍地讀那本書。首先,我會(huì)思考,這篇文章是誰寫的,然后用文章來想作者的背景,他寫這篇文章的用意是什么,故事的人物描述了一件什么事,最后,再看閱讀提示來分析文章,再來一步步的理解一些含義深刻的句子,這就是我的讀書方法。
一本書,無論你看過多少遍,你只要細(xì)心觀察總會(huì)發(fā)現(xiàn)出新東西。你不會(huì)因?yàn)樵诩胰ミ^很多遍,就棄家而去吧?你不會(huì)因?yàn)槟憧催^很多年的親人就舍棄的吧?書也是一樣。
書,從我一開始上學(xué)就接觸了,我的一生就與書結(jié)了緣,書是我的伴侶,書是我的第二個(gè)家,所以,我要更加的愛護(hù)它!記得有一次,我在期末考試得到第十名的好成績,我高興不已,為此,媽媽特地領(lǐng)我去了油田書店,買了一本《十萬個(gè)為什么》我很興奮,這一次,是使我難忘的回憶,所以我對(duì)書有了愛護(hù)之心。
六年級(jí)周記 18
你平時(shí)是讀什么書的?閱讀的速度怎么樣?我平時(shí)喜歡讀一些小說類的書籍,讀書速度比較快。
剛才,我們就進(jìn)行了一場讀書比賽。老師剛宣布要舉行讀書比賽,全班都情不自禁地“啊”了一聲。在組長上去講臺(tái)拿文章的時(shí)候,我心里異常緊張,因?yàn)槲液ε掠腥吮任易x得快,我就進(jìn)不了三強(qiáng)了。比賽開始了,我迅速地把文章反過來,開始看起來。我本來可以很快地看完,可不知道是不是比賽的時(shí)候太緊張了,越想快點(diǎn)看完就越看不懂這句話的.意思。終于看完了,我一站起來,就看到黑壓壓的人群站成一片。我不免有些失望,不過我卻很想看看三強(qiáng)們PK賽的表現(xiàn)。
PK賽開始了,他們走上了講臺(tái),有戴眼鏡的韓昱銘,有個(gè)子矮矮的李茜弦,還有苗條的吳韻琪。我覺得韓昱銘可能會(huì)贏的,因?yàn)榭吹剿?zhèn)靜而斯文的樣子,我憑直覺覺得她肯定會(huì)贏。
老師開始問三強(qiáng)問題了,第一個(gè)問題被韓昱銘搶到了,她答對(duì)了這個(gè)問題,她旁邊的吳韻琪做出一個(gè)哭笑不得的樣子。等韓昱銘接連不斷地回答了不少問題,吳韻琪依然是嬉皮笑臉的樣子,她做出了一個(gè)雙手抱拳放在胸前的樣子,好象在企求上帝給她一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì)。最后,韓昱銘獲得了勝利。
這場讀書比賽,我知道了讀書要讀得又快又好,才能把書中的內(nèi)容真正理解。
六年級(jí)周記 19
在我的讀書生涯中,遇到過許多酸、甜、苦、辣的事,它們有些讓我高興,有些讓我傷心……現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起分享吧!
酸
那是一個(gè)星期三的中午,我們正在上品德與社會(huì),而我卻在桌子底下看著一本叫(小尼古拉的.暑假)的書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),徐老師突然叫的了我,讓我回答“我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我,把我的書“回收”了,并讓我請(qǐng)家中的“大王”來。我聽了,整整哭了半節(jié)課。
甜
記得那次學(xué)校舉行成語比賽?荚囍,我“一路順風(fēng)”,好像平時(shí)從書中學(xué)到的成語都接二連三地跳了出來。這讓我在這次比賽中以96分的高分,獲得了一等獎(jiǎng)。
苦
那一晚,到了8點(diǎn)左右,媽媽讓我早點(diǎn)睡,而我卻沒聽媽媽的話,在書房里獨(dú)自看著(中華五千年故事)。當(dāng)讀完這本書,已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了,這導(dǎo)致我在第二天上課時(shí)無精打采,昏昏欲睡,還被老師訓(xùn)了一通。
辣
那一天,我獨(dú)自一人上街,手里還捧著一本書,邊走邊看。突然我感覺撞上了別人,我心里一驚,趕忙向那“人”道歉,連聲說:“對(duì)不起,對(duì)不起。”這時(shí),我聽到了路人的笑聲,一看,不覺驚呆了,原來我是裝在了電線桿上!
這讀書的百味似冰糖葫蘆,你才嘗了一部分,其他的就要請(qǐng)你再去慢慢體會(huì)了。
怎么樣,味道如何?
六年級(jí)周記 20
書,自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書”字的詞句形容一個(gè)有文化、有禮貌、有道德、有思想的人,如“知書達(dá)禮”“飽經(jīng)詩書”等等,不勝枚舉。書,更被稱為不可缺少的精神食糧、知識(shí)的源泉、進(jìn)步的階梯,成功的指路燈,治愚的神藥。
書,是神圣的,因?yàn)樗o人們以人類所渴求的豐富知識(shí),待人處事的'明智,禮儀之舉的指導(dǎo)。而讀書,便是吸取書中知識(shí)唯一快捷有效的途徑。讀書吸取知識(shí)比如礦工取寶,鉆工嵌戒,不能草草了事,更不是走馬觀花,而要在細(xì)細(xì)品味一本書之后,找出其中各種適合的、有益于自己的知識(shí),存入腦海之內(nèi),再精雕細(xì)琢,千錘百煉,把“雜質(zhì)”去掉,再細(xì)心的咀嚼,做到“心明其意”,最后把一個(gè)階段的所得分類分組,整理成一份份有用的“料子”。等著派上用場。以后,還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時(shí)再復(fù)習(xí),加深印象,那么才能長久不忘。
讀書,不是一時(shí)興起,更不是為了考試或升學(xué)才硬著頭皮去啃上幾口。“讀書,應(yīng)是終生承諾!睈垡蛩固、牛頓、馬克思……每一位有過輝煌的、出色的成就,或者成功過的人,如果不苦讀詩書,他們會(huì)成功嗎?
所謂“書冊(cè)無頂,學(xué)海無涯!敝挥谐种院悖粩嗯Γ挥邢驴喙Ψ,才能學(xué)到真正的學(xué)問,得到真正的成功!
六年級(jí)周記 21
偉大的劇作家和詩人莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話:生活里沒有書籍,就像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。不錯(cuò),看書的確非常重要,也十分快樂。我非常愛看書,經(jīng)常去鄞州書城看書。
記得有一次,我又來到書店里看書,書店里有《朱自清散文珍藏》、《魯迅的雜文》、《培根隨筆》等等。我忽然看到一本最新版的《生命的親吻》,我輕輕地捧起這本書,貪婪地聞著它散發(fā)的芬芳的墨香,就會(huì)真切地感覺到讀書的樂趣。
我慢慢地打開書,一頁,兩頁,我細(xì)細(xì)地品味著每一個(gè)文字帶給我的味道,體會(huì)著書帶給我的.樂趣。過了一會(huì)兒,我已經(jīng)看完了一個(gè)感動(dòng)人心的小故事。這個(gè)小故事主要講了一位養(yǎng)父為了讓對(duì)待他十分冷漠的兒子上大學(xué),就去撿破爛。馬路上的一個(gè)塑料瓶可以賣1角錢,他養(yǎng)父便去撿,卻沒看到有一輛車駛過來,便被車撞死了。兒子才想到以前對(duì)待他養(yǎng)父的態(tài)度,便禁不住大哭起來。他哭著說:“爸,來生我還做您的兒子。”當(dāng)我讀到這句兒子說的話時(shí),我的鼻子也酸酸的。
這個(gè)小故事讓我更加懂得了尊敬長輩、孝敬父母的道理。這個(gè)故事只不過是生活中的一小部分,更多的知識(shí)我們還可以從書上獲取?磿且患浅?鞓返氖虑,每次讀書都能使我受益匪淺,讓我們一起遨游在知識(shí)的海中,感悟書本,感悟人生吧!
六年級(jí)周記 22
晉朝大學(xué)問家車胤,很小的時(shí)候,就父母雙亡,他家里清貧,但是他勤奮好學(xué)。每次老師講課時(shí),車胤都認(rèn)真聽講,老師布置的作業(yè)也都會(huì)認(rèn)真完成。
他只要遇到不會(huì)的題目時(shí),就及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。有一次,車胤遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題。他回到了家,想了好一會(huì)兒,還是沒能做出來。于是車胤決定去請(qǐng)教老師,他走出家門,只見這時(shí)天已經(jīng)黑了,還下著傾盆大雨。路上沒有一個(gè)行人,車胤當(dāng)時(shí)只想著向老師請(qǐng)教題目,不管天有多黑,雨下的'有多大,很艱苦的到了老師的家門口,他輕輕敲門。老師問:“是誰呀?”“老師,是我,車胤。”車胤回答說。老師一聽是他的學(xué)生,馬上開門。車胤問老師:“老師,這道題我不會(huì),請(qǐng)您講解一下。”老師非常高興,耐心的講解這道題,車胤認(rèn)真的聽,終于聽懂了。他正要離開時(shí),天已經(jīng)亮了。
車胤因家里沒有錢買油,點(diǎn)燈照明,晚上,沒法讀書。在一個(gè)夏天的傍晚,車胤在放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)草叢中,有一些亮閃閃的東西在飛舞。第二天,他問老師:“草叢中的東西是什么?”老師說:“那是熒火蟲,可以自己發(fā)亮!
車胤聽了,靈機(jī)一動(dòng),想:既然,它可以自已發(fā)亮,那我不就可以把它當(dāng)成燈了嗎?于是,他找來了幾個(gè)同學(xué),一起捉了幾十只熒火蟲。將它們裝在了一個(gè)白色的絹袋子里。他晚上一看,真的很亮,于是,從此以后,他夜以繼日的發(fā)奮讀書。
經(jīng)過多年的刻苦讀書,車胤終于成為了一位知識(shí)淵博的大學(xué)問家。
六年級(jí)周記 23
書是一為無聲的老師,它給予很多人知識(shí)。在這五彩繽紛的世界上有很多的名人因?yàn)闀淖冏约罕驹撚锌赡軙?huì)是痛苦的一生。像孫中山、陳毅、高爾基等等,都是非常喜歡讀書的,他們一天不讀就不能生活了。他們不僅自己看書,而且自己還寫了很多關(guān)于書的名人名言。
有一次陳毅到一家親戚家去做客,他看見主人家有很多的好書,就拿了許多的書,到一個(gè)很靜的地方讀書了。他讀的.非常投入,仿佛他忘記了這個(gè)世界。書看完了他有去拿,總是讀不完。到中午的時(shí)候,主人來到陳毅看書的地方,想叫陳毅吃飯,可他看見陳毅那股認(rèn)真樣,就不忍心了。當(dāng)陳毅看完后,已經(jīng)很晚了。這時(shí)主人看了,就讓他吃飯。誰知當(dāng)陳毅吃飯的時(shí)候,還在想著讀書的事,他竟然把一瓶墨喝掉了。
孫中山是一個(gè)總統(tǒng),受到很多人的愛戴。在他到國外留學(xué)的時(shí)候,他把大部份的錢花在了買書上了。有一次他發(fā)現(xiàn)自己吃飯的錢快沒有了,很多留學(xué)生湊了一些錢給他,不到幾天他只剩下了很少的吃飯錢,還有的都買書了。從此以后人們都叫他是“讀書勝過吃飯的人”
每個(gè)名人都喜歡看書,你呢?如果你不喜歡看書,就試著看看,也許你會(huì)被書改變一生。
朋友,愛書吧!書是我們的老師,我們?cè)跄懿幌矚g它?我相信聰明的人一定是愛看書的。
六年級(jí)周記 24
我愛學(xué)習(xí),所以也愛讀書。我可還沒有讀書破萬卷,因?yàn)闆]有太多富余的時(shí)間。我只把讀書當(dāng)做生活中的一種樂趣,只要能抽出時(shí)間來讀書,我就高興。在我的書房里,堆滿了各種各樣的書籍,等待著我一一品味。
晚上,寫完作業(yè)后,在閑暇的時(shí)候,或是在吃飯、上廁所時(shí)抽出一兩本看一看,就會(huì)將煩惱的事情丟在一邊,全身心地投入到書中的情節(jié)和故事中的人物里面去。這種樂趣往往使我能夠很好地緩解學(xué)習(xí)上的種種壓力。
上一次,我和爸爸去了書店,我不一會(huì)兒就選了好幾本書要買,爸爸都同意了。我興高采烈地把書捧回了家;氐郊,爸爸立刻皺起了眉頭,“天天買書,書架都快放不下了,趕快找?guī)妆緵]用的書賣了吧!”什么?要我賣書,不行不行,書可不能賣了呀,可說實(shí)話,家里書真的很多了,有的根本就沒怎么讀,是時(shí)候“更新?lián)Q代”了。于是我便將一部分舊書整理好,扎成了捆,在扎捆前我又認(rèn)真地瀏覽了一遍他們,直到爸爸催促我時(shí),我才依依不舍地跟我昔日的好朋友道別。
其實(shí),讀書收獲的.不僅僅是樂趣,更多的則是知識(shí)。在書中,我明白了許許多多做人的真諦,在書中,我和許多綠林好漢一起行俠仗義,在書中,我與主人公同呼吸,共命運(yùn),與他一起感受冒險(xiǎn)的刺激。就這樣,知識(shí)在我的腦子里潛滋暗長,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書,愛上了這文字間的樂章。
有喜有憂,有笑有淚,有博有學(xué),有苦有甜,有樂趣,又增長知識(shí),這就是讀書帶給我的。
六年級(jí)周記 25
我的表姐很愛讀書。她家里有許多圖書,我小時(shí)候常到她家玩,也受到了影響。從此,我就愛上了圖書,還發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。
讀書可以令我增長課外知識(shí),開闊視野,讓我沉浸在知識(shí)的海洋里,使我了解到大自然許許多多鮮為人知的奧秘。例如:鱷魚不屬于魚類;蝦用腿和尾巴游泳;蟑螂在地球上生活了3億5千萬年;蝗蟲結(jié)伴是為了維持能量……
讀書還可以提高寫作能力。以前,我寫作能力較差,害怕寫作文,老師每次布置寫作文,我都退避三舍。但自從我愛上讀書后,從報(bào)紙、課外書及一些范文中學(xué)習(xí)到許多寫作方法、修辭手法,看到好詞好句就把它摘錄下來。我把這些知識(shí)運(yùn)用到寫作上,就像給一篇平淡無奇的文章穿上了一件漂亮的外衣,得到了老師的表揚(yáng),增強(qiáng)了寫作信心,我的寫作能力就是這樣慢慢地提高的。
讀書不但可以豐富課外知識(shí),提高寫作能力,而且可以解決生活中遇到的某些問題。我從《生活小秘訣》這本書中了解到:用報(bào)紙來擦玻璃,會(huì)比用布擦得更干凈,而且擦完后,玻璃更加清晰、有光澤。碰巧有一次,媽媽搞清潔時(shí),正為玻璃擦不干凈而煩心。我就把用報(bào)紙擦玻璃的.秘訣告訴了媽媽。媽媽試用后,臟玻璃果然擦得很干凈,她還夸我見多識(shí)廣呢。
另外,讀書還可以陶冶性情。以前,我做事比較急躁,缺乏耐性,自從愛上了讀書以后,逐漸改掉了這個(gè)毛病。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!苯窈,我將繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋中,尋找更多的樂趣。
六年級(jí)周記 26
響應(yīng)月色的召喚,泡一杯清茶,位于綠樹之下,書香作伴,何等愜意!
此刻的書市場,魚龍混雜,需要我們明辨是非。讀書,就應(yīng)取其精華,去其糟粕,切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處,是眾所周知的,比如:開拓視野、陶冶情操等?赏瑯右灿袎奶,有的書不但影響學(xué)習(xí),而且會(huì)誘使廣大青少年走上歧途,深受毒害。可見,任何事物都有雙面性,只有全面的看待,不“盲人摸象”,方可免受其害?磿枰羞x取性、時(shí)光性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的.細(xì)膩、郭敬明的華美都很動(dòng)人,《沙漏》的扣人心弦,《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往,可畢竟,這些也都只是課外讀物,就應(yīng)是在學(xué)習(xí)之余閱讀的,不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。
有時(shí)候,書就像生活中的甜品,沒有它,生活不成問題,有了它,生活便更加多姿多彩;蛟S,現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西,而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》里感受到了凄美的感情杯具,從《水滸傳》里明白了俠肝義膽,從《三國演義》里體驗(yàn)到爾虞我詐,從《西游記》里又看到了神話色彩。這些,也許沒有現(xiàn)代小說那么深入人心,卻給人一種獨(dú)特的古典美。這種美,大方亦婉約,溫柔亦豪爽。
書,就像山,沉重敦厚,令人流連往返。
學(xué),就像海,廣闊無垠,毫無邊際。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!
書,簡單,一個(gè)字:好!
書,復(fù)雜,千言萬語也道不明。
六年級(jí)周記 27
讀書的生活是快樂的;讀書的生活是漫長的;讀書的生活也是艱難的。
從小,受媽媽的教育,我不像其它孩子那樣愛玩,而是愛聽媽媽講故事。雖然年幼的我不大能聽懂故事的含義,但是我卻因此結(jié)識(shí)了美人魚,賣火柴的小女孩等許多朋友,充實(shí)了我的生活。上幼兒園的時(shí)候,我還常把從媽媽那里聽熟而"成誦"的故事講給小朋友們聽,享受著那種受人羨慕的生活,那時(shí),我就多次暗自感嘆:讀書的`感覺真好。
長大后,我開始了自己的閱讀生活。從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要;在中認(rèn)識(shí)到了要有勇有謀;從中懂得了善與惡;從中品味了人生百味......由于我讀的書多,同學(xué)有什么不會(huì)的,不懂的課外知識(shí)都來問我,老師上課出了什么問題,我也都能答上來。幼兒園時(shí)受人羨慕的情景再次重演,我不由得再次感嘆:讀書的感覺真好!
現(xiàn)在的我已是個(gè)將要成為初中生的少年了。讀的書也變成了《淘氣包馬小跳》《長襪子皮皮》《雞皮疙瘩》等現(xiàn)代的中外名著。喜歡跟我在一起的同學(xué)也越來越多了,因?yàn)橹灰以谝黄穑偰苈牭皆S多新鮮有趣的故事,并在班中的威信不亞于班長。面對(duì)這一切,我還要說一聲:讀書的感覺真好!
讀書可以陶冶情操、豐富知識(shí)、明白事理、體悟人生,她的這些優(yōu)點(diǎn)筑造了與眾不同、愛讀書的我,讓我們?cè)俅胃吆簦鹤x書的感覺真好!
六年級(jí)周記 28
喜歡讀書,因?yàn)樗砩嫌械挠湍,靜靜的讓人心安。
喜歡讀書,在一個(gè)靜謐的夜晚,點(diǎn)一盞蠟燭,沉醉在的大觀園中;或者,在一片金黃的夕陽下,泡一杯清茶,用來洗凈憂傷的心;最妙的,是在“朝露待日曦"的清晨,悠閑的`躺在安樂椅中,讀一段。沒有“紅袖添香夜"的溫存,卻有“雁字回時(shí),月滿西樓"的憂傷。
喜歡讀書,書中寫盡了朝代,寫盡了歷史滄桑,寫盡了王侯將相。秦的強(qiáng)悍,漢的富庶,三國的鼎足之勢,南北朝的爾虞我詐,隋唐的太平盛世,宋的儒雅,元的豪放,明清的奢侈糜爛。
喜歡讀書,品味人間故事。有無奈的放棄,有奇幻的旅程,有的異想天開,有的嚴(yán)謹(jǐn),有的辛辣的諷刺,有的群情激昂。那么多的書,那么多的魂!
喜歡讀書,讀那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事,那些我意想不到的故事。讀那些折射人生的故事,讀悵然憂傷的愛情故事,讀無奈心酸的童年故事,讀激昂的立志故事。學(xué)到了很多,原來社會(huì)有那么多的黑暗,可也有義薄云天的好漢;讀懂了生離死別的哀傷,也明白了死亡讓生命更有價(jià)值,明白了屢受挫折的痛苦,也明白了“天將將大任于斯人也,必先苦其心志勞其筋骨。"
于是,面對(duì)哀傷我知道明天會(huì)有陽光;面對(duì)挫折,我知道站起只比倒下多一次,我就還沒有輸;面對(duì)斥責(zé),我知道下次要做的更好!
六年級(jí)周記 29
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是知識(shí)的海洋,是文學(xué)的寶庫,我們的身邊永遠(yuǎn)不能沒有書。
我小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事,雖然當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,但是媽媽講得繪聲繪色,我聽得很入迷。漸漸地,我長大了,上了小學(xué),開始自己讀書,F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,看了很多書,如《小婦人》、《麥琪的禮物》、《小公主》、《三國演義》等。
這些書可真有趣,《麥琪的禮物》講的是一對(duì)恩愛夫妻給對(duì)方買禮物,結(jié)果都沒有派上用場;《小公主》講的是一個(gè)小女孩的親身經(jīng)歷;《三國演義》講的是魏、蜀、吳相互間尖銳復(fù)雜的斗爭。我從這些書中學(xué)到了許多東西。
有一次,很多小朋友到我家玩,劉雨如看到我的書很多,就高興地看了起來。過了一會(huì)兒,我們都下去玩,把門鎖上了。等我們玩累了要回家時(shí)我才想起劉雨如還在我家里。我趕緊回到家里,而她卻還在認(rèn)真地看書。從這件事中我明白了,我一定要像劉雨如一樣,成為一個(gè)愛讀書的.孩子。
從此,每天晚上,我都要看半小時(shí)的書,每次都是在媽媽的催促下,我才戀戀不舍地把書放下,開始睡覺。有一天,作業(yè)比較多,等把作業(yè)寫完,時(shí)間已經(jīng)不早了。媽媽不讓我看書了,我卻怎么也睡不著,媽媽只好讓我看了十分鐘的書。
假如書是天空,我就是一朵白云,我要在天空中自由自在地飄來飄去;假如書是一杯茶,我只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過苦澀品出香甜;假如書是一杯蜜,那是勤勞的蜜蜂的勞動(dòng)成果……
書,我們離不開你!
六年級(jí)周記 30
“好讀書,讀好書!边@句話大家一定聽過吧,這是兒童文學(xué)作家冰心告訴同學(xué)們要學(xué)會(huì)讀一本好書。一本書要用心去體會(huì)其中的奧妙。
我花了好長的時(shí)間讀了這樣一本書《簡·愛》。這是一部著名的文學(xué)作品,作者是英國作家夏洛蒂·勃朗特。女主人公簡·愛從小就失去了父母,寄養(yǎng)在舅母家,應(yīng)為經(jīng)常受到虐待而萌發(fā)了反抗的意識(shí)。簡·愛的同年多么的悲傷,在這種環(huán)靜下她依舊作著努力,努力的改變自己的命運(yùn),最后進(jìn)入渥德學(xué)校。我們要向簡·愛學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)她那不屈服于命運(yùn),勇于和命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛J堑,我們?yīng)該學(xué)習(xí),雖然我們沒有她一樣的.命運(yùn),但她不屈不饒和不懈的努力都比我們強(qiáng)。畢業(yè)后,簡·愛來到桑爾德莊園當(dāng)家庭教師,與主人羅切斯特先生相互產(chǎn)生了愛慕之情。后來卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生已經(jīng)有了妻子,還是一直被關(guān)在閣樓里的瘋女人。傷心之余,簡·愛孤身逃離莊園,四處流浪,事后因心中一直對(duì)羅切斯特先生念念不忘,又一次回到那里。家園已經(jīng)面目全非,羅切斯特先生也已經(jīng)失明。簡·愛依然和他生活在一起。簡·愛的一生樸素而充實(shí),讓人同情而羨慕。在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境下,簡·愛努力創(chuàng)造了自己得幸!,F(xiàn)在我們?cè)谶@么一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境下,為什么不能和她一樣呢?
我讀完后被感動(dòng)了,我想要和她一樣用自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來。我用心去讀了一本書,我用記憶去體會(huì)了情感!
六年級(jí)周記 31
書海浩瀚,知識(shí)無窮。我經(jīng)常從書中摘錄一些名言錦句,從書中汲取營養(yǎng),讓自己不斷進(jìn)步。自古以來有很多人對(duì)書愛不釋手,如孔子看書廢寢忘食、毛澤東看書如饑似渴。知識(shí)的樂趣,我也對(duì)看書到了著迷的境界。
記得小時(shí)候,我就比較看童話故事書。每天都要看幾個(gè)故事才能入睡,F(xiàn)在隨著年齡的不斷增長,我對(duì)書的選擇也從小人書到了作文書、科幻書。
有一次,媽媽去買菜,我在看書。媽媽交待我說正在燒水,讓我注意看著。我心不在焉地“哦”了一聲,媽媽放心的走了。書中那高大巍峨的山峰、洶涌澎湃的`大海還有那扣人心弦的故事情節(jié)把我吸引住了。這時(shí),耳邊傳來了“呼—呼—呼”的聲音,我循聲找去,才發(fā)覺廚房的水燒開了,水壺上熱氣騰騰。我急忙關(guān)上煤氣爐,可水都快燒開了。媽媽回家后,我把事情經(jīng)過告訴了她。媽媽哭笑不得,說我是書呆子。唉!
還有一次,我在書房看書,看得正津津有味,只聽見老媽在叫:“開飯了!”可我卻當(dāng)做沒聽見,繼續(xù)看。媽媽又叫了幾遍,我還是沒反應(yīng)。直到媽媽親自將我架到飯桌旁,她點(diǎn)著我的腦袋說:“我家這個(gè)小書蟲!”
我喜歡看書,我家的小圖書館珍藏著幾百本書呢!散文書、漫畫書、作文、詩歌……樣樣俱全。書,使我明白了很多道理;書,使我增長了許多見識(shí)。這么好的良師益友,怎么不讓我著迷呢?
六年級(jí)周記 32
古人云“讀書破萬卷,下筆如有神。”古人教育我們從小要多讀書,所以我從小就和書解下了不解之緣。讀書時(shí)要心平氣和,心無旁駑,這樣才能領(lǐng)略其中的真諦,書是我們的良師益友。
你只要讀書,就能交到許多好老師,把書當(dāng)做自己的老師,讀書時(shí)就好像和老師在講話,從講話中領(lǐng)略哲理。你只要讀書就可以交到益友,所謂益友就是對(duì)自己有幫助的朋友。你在冷漠時(shí),書可以給你溫暖,你在迷路時(shí),書是黑夜里崎山山路的燈火,你在困惑時(shí),書給你解謎,你在消沉?xí)r,書給你力量,與書交友,你定會(huì)交到良師益友,他們像指導(dǎo)航,帶你走向光明的彼岸,領(lǐng)略人生的真諦。讀書可以讓你快樂,讓你體會(huì)書中那苦樂哀愁,書中那滄桑人生,書中那令人回味無窮的.美景。讀書可以讓你品味人生,得到好處?梢宰屇阍跁邢礈煨撵`,在書中得到心靈般的升華,增長知識(shí)開闊自己的視野,讓你比別人站的高,看的遠(yuǎn)。其實(shí)人生就像是一本書,每一個(gè)章節(jié)都敘述著每一天,象征著浪漫人生。
讓我們一起來讀書吧!讓讀書成為生活的一部分,讀好書就像在和有品味的人一起交談,讓我們的心靈升華,靈魂升華。學(xué)會(huì)讀書,九學(xué)會(huì)閱讀人生,感悟社會(huì),投入社會(huì),讓書成為生活中的一部分,修身養(yǎng)性,開闊視野,我們?cè)趺茨懿蛔x呢?
六年級(jí)周記 33
偉大的文學(xué)家高爾基有一句名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí),在生活中,我們不能沒有書,讀書是讓我們一生受益。
兒時(shí)的我,躺在媽媽溫暖的懷抱里,安靜地聽她講著《大灰狼》和《小紅帽》的故事,然后迷迷糊糊地進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
后來慢慢地認(rèn)識(shí)了一些字,我開始自己翻看一些圖畫書,書上那些圖文并茂的生動(dòng)故事深深地吸引著我。爸爸媽媽也給我買了很多圖書畫冊(cè),什么《葫蘆兄弟》、《哪吒鬧!,什么《看圖識(shí)字》、《幼兒百科》等等,我都很愛看。
再后來我上了小學(xué),爸爸媽媽又給我買了更多的書,于是我每天放學(xué)后都會(huì)拿起我的書,如:《西游記》、《三國演義》等四大名著青少年版、《十萬個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》《一千零一夜》什么的,我還訂了《當(dāng)代小學(xué)生》、《發(fā)現(xiàn)號(hào)》等書刊雜志,從中學(xué)到很多的`知識(shí)。常常是一回到家就拿起書如饑似渴地讀起來,有時(shí)媽媽叫吃飯也聽不見,總是被媽媽拎著耳朵拉起來。
現(xiàn)在我讀的書就更多了。像《伊索寓言》,通過一些小寓言故事的描述,讓我們懂得了很多做人的道理;讀《探索發(fā)現(xiàn)》,讓我知道了宇宙的誕生、地球的奧妙;讀《水滸傳》,看到武松打虎、三打祝家莊的時(shí)候熱血沸騰,被梁山好漢的俠義精神深深打動(dòng)……。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。臧克家說過,讀一本好書,就像交了一位良師益友。一本好書就像一塊磁鐵,深深地吸引著我。我喜歡讀書,我從讀書中得到快樂。
六年級(jí)周記 34
《伊索寓言》是我人生中開始讀的第一本書,記得那時(shí)我只有五歲,可書中有趣而好笑的畫面,深刻而精辟的哲理至今在我腦海中一次又一次的浮現(xiàn),記憶猶新。
自從我在幼兒園認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,學(xué)了幾個(gè)拼音后,我就開始自以為是地看書,看的是……。哦!對(duì)了,說起這本書,我為什么要看它呢?這是因?yàn),每到晚上?點(diǎn)鐘,我就要媽媽給我講故事,媽媽知道我還小,不懂得那些玄妙深?yuàn)W的人生哲理,就講《農(nóng)夫與蛇》等一些小故事,再讓我自己說出其中的道理來。后來,由于媽媽工作繁忙,很少有時(shí)間陪我,我便“狠下心來”隨手拿起一本《伊索寓言》,糊里糊涂地看了下去,有很多字都不認(rèn)識(shí),我便按著拼音,一個(gè)字一個(gè)字大聲的讀出來,讀第二篇時(shí),竟然沒有一個(gè)字是我不會(huì)讀的。
《伊索寓言》的.每一篇章都十分言簡意賅,不僅蘊(yùn)含了豐富的哲理,同時(shí)又充滿了幽默的情趣和豐富的想像,十分生動(dòng),自然,故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌,對(duì)假惡丑的鞭笞?偟膩碚f,這是一本與馬克?吐溫之作有著“異曲同工”之妙的幽默諷刺的書籍,它一直滲透在我的生活和心靈中。
《伊索寓言》是我首次讀的書,也算是我的第一次文學(xué)理解,這本書告訴了我為人處事的大道理,它給予我的樂趣和好處是無價(jià)的。這印證了冰心老人說的“讀書好,多讀書,讀好書”這句話,讓我體會(huì)到讀書的樂趣和好處。
六年級(jí)周記 35
英國的莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀!痹谖倚r(shí)候,?匆姲职謰寢屧诳臻e時(shí),捧著一本書在專心致志地看,還不時(shí)拿起筆在上面寫些什么。他們這樣的舉動(dòng)使我產(chǎn)生了極強(qiáng)的好奇心,時(shí)常纏著媽媽拿書給我看。
從我五歲起,我就看媽媽買給我的故事書和連環(huán)畫?墒请S著我的成長,這類書已經(jīng)滿足不了我看書的欲望了,于是我漸漸熱衷于文學(xué)、小說之類的書。在《如何寫好作文》里我學(xué)會(huì)了一些寫好作文的訣竅;在《十萬個(gè)為什么》里,我了解各種動(dòng)植物的習(xí)性和特點(diǎn);在伍美珍姐姐寫的《我的同桌是班長》里,我體會(huì)到了同學(xué)之間的情誼。這些書都給了我不少樂趣,讓我獲得了很多的知識(shí),所以我一碰到好的`書籍就會(huì)高興得手舞足蹈,有時(shí)候還會(huì)被書中的故事陶醉得廢寢忘食。
有一次,媽媽讓我?guī)退褧珠T別類地放進(jìn)書柜。而我在整理書柜之余,囫圇吞棗地將《巴黎圣母院》,《紅樓夢》,《論語》等書籍給看完了。在我看《安徒生童話》這本書時(shí),我被書中的人物感動(dòng)了。賣火柴的小女孩因賣不出火柴,不敢回家,而在大雪紛飛的冬天街頭挨凍時(shí),我為她感到無比傷心;在穿紅鞋的小女孩被上帝饒恕,靈魂升到天堂時(shí),我為她感到高興。
。≡跁暮Q笾校颐靼琢恕皶凶杂悬S金屋”的道理,更體會(huì)到了看書的樂趣。
六年級(jí)周記 36
我們現(xiàn)在的生活充滿了幸福和美好,但在此之前,社會(huì)是黑暗的。生活在黑暗社會(huì)的人每天都在受苦。祥子就是其中之一。
祥子是老北京的馬車夫。他是一個(gè)普通人,一個(gè)單純的人。他想用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活。他有一個(gè)平凡而偉大的理想,擁有一輛屬于自己的車。他開始為這個(gè)理想奮斗。他生活節(jié)儉,最終擁有了自己的汽車。但是他買的車被軍閥搶走了。第二次,他辛辛苦苦買車的錢被孫偵探騙了。第三次,車是虎妞的.錢買的,沒多久;㈡るy產(chǎn)死了,他只好賣車埋葬虎妞。在這一切之后,祥子因?yàn)閰拹哼@個(gè)社會(huì)而停止了戰(zhàn)斗,他除了充滿了厭惡之外,一無所有。他變了,變得自私無恥,開始欺騙和利用朋友。他吃喝嫖賭,最后成了社會(huì)的垃圾。
祥子的實(shí)力有目共睹,卻成了社會(huì)垃圾。原因是什么?原因就是這個(gè)可惡,可惡的黑暗社會(huì)。是它一次又一次地摧毀了祥子的努力,一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了祥子的力量。
和祥子相比,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)橄樽由钤谝粋(gè)黑暗的社會(huì)里,我們成長在幸福的包圍中。祥子對(duì)理想的努力終于消失了,一次又一次回到起點(diǎn)。我們,我們的理想只要努力就一定會(huì)成功,甚至有些物質(zhì)上的“理想”也是父母不費(fèi)吹灰之力就能實(shí)現(xiàn)的。
所以,讓我們珍惜現(xiàn)在,珍惜這個(gè)美好的社會(huì)環(huán)境。
六年級(jí)周記 37
俗話說“生活里沒有了書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀”﹑“書籍是人類進(jìn)步的階梯”﹑“書籍就是力量”我十分喜歡讀書。
記得有一次,媽媽叫我乖乖地寫作業(yè),于是,我偷偷地拿出陽光姐姐寫的<<生命流淚的樣子>>,如饑似渴地看了起來。
過了一會(huì),我提心吊膽的,害怕媽媽發(fā)現(xiàn),我的腦子里想出了一條妙招。我想:叫弟弟提醒我。在讀書過程中,我知道了我們要珍惜自己的美好時(shí)光。這時(shí),突如其來的聲音,“咳,咳!蔽蚁铝艘淮筇,不緊不慢地一看,原來是媽媽,媽媽說:“你們兩個(gè)小東西,還不快一點(diǎn)寫暑假作業(yè)。”我向弟弟那里一望,原來弟弟也在癡迷的看書呢!
我心想:就算是地震,我們還不知道跑!
過了不久,我又看了起來,我看得津津有味,把所有的事情拋到九霄云外了。這時(shí),弟弟說:“姐姐,媽媽要來了。”我沒聽見。“咳,咳”我想一定是媽媽,我的手還一直在發(fā)抖。弟弟卻在旁邊偷笑,還嬉皮笑臉地說:“跟你說了你不聽!”
我知道了是我要讀書,而不是要我讀書!袄硐氲'書籍是智慧的鑰匙”。我愛書,我常常站在書架前,這時(shí),我覺得我面前是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。
讀書是快樂的,我們一定要把“我讀書,我快樂”這個(gè)信念進(jìn)行到底。要自愿讀書,讓我們?cè)谧x書的過程中尋找快樂吧!
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