小學(xué)生周記[共5篇]

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生周記 篇1

　　學(xué)期下旬了，很快，時(shí)光的流轉(zhuǎn)總是以不可告人的速度和方向徜徉，原來(lái)，一個(gè)學(xué)期也快臨近尾聲了，現(xiàn)在不是回首收獲的時(shí)候，但是，新年鐘聲響起的又過(guò)了一年的瞬間總該豐收碩果，也許是野果，希望，停留在未來(lái)，跋涉者前行在路上。

　　不是決定人生的十字路口，此刻少了些許悲壯和荒涼。纏繞在繁雜的事務(wù)中，一個(gè)月來(lái)紛亂的心緒不息。很多一味設(shè)身處地地為他人著想的人最大的悲哀在于自始至終都是自以為是，荒謬。如果因此而寒心，那僅是心智的不成熟。學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不盡如人意，有點(diǎn)痛心疾首，終究會(huì)拼盡全力——這是一貫的姿態(tài)。曾經(jīng)想著盡力做好每一件事情，以樂(lè)觀的心態(tài)，確實(shí)這樣做了，但是，亂在所難免，不過(guò)終究會(huì)過(guò)去的`。

　　經(jīng)常做錯(cuò)一些事情，或大或小，根源在于急于求成。時(shí)常反省，過(guò)于謙遜是一種怯弱，過(guò)于高調(diào)又是我所不屑的鋒芒畢露，兩者之間很難權(quán)衡。誤解難免會(huì)有的，司空見(jiàn)慣。而一個(gè)自己非常敬重的人誤解了你，那是人生的悲劇。如同當(dāng)年拿破侖被自己年少時(shí)的偶像——科西嘉民族英雄科爾誤解時(shí)那種極端的沮喪和悲痛。信任是袁崇煥唯一的渴望的，而他終究沒(méi)有得到，我在迷途中尋找······

　　時(shí)常默念比爾·蓋茨的兩句話“生活是不公平的，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)它�！薄斑@個(gè)世界不會(huì)在乎你的自尊，他要你先做出成就再?gòu)?qiáng)調(diào)你的感受。”

　　排球賽，我看到了勝者的欣喜若狂和敗者的憤怒失落，事物的兩面與生俱來(lái)，勝驕敗餒是一種怎樣的膚淺無(wú)知啊。同時(shí)，比賽傳遞的激情和團(tuán)結(jié)鮮明生動(dòng)地存在，是難得的。我們，十四班作為一個(gè)整體，在質(zhì)點(diǎn)周圍凝聚，從未置疑過(guò)質(zhì)點(diǎn)的力量。一張張可愛(ài)的面孔背后，是精彩的兩年和不朽的記憶。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白，很多事情只要拼命去做，總會(huì)有意想不到的收獲，盡管傷痕累累。

　　辯論賽，有些許遺憾，沒(méi)能幫上忙，但是勢(shì)如破竹的贏，這最重要，祝我們班好運(yùn)。

　　會(huì)考動(dòng)員大會(huì)上硬著頭皮臨時(shí)編湊的演講，也許是不標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)于發(fā)音讓人汗顏，也許是某種信念感染了某些壓抑的共鳴者，幾乎讓全段人知道了我，偶爾在路上有一兩個(gè)陌生人來(lái)打招呼也只能微笑，一頭霧水。世界如此狹小，不同軌道的火車也能迎風(fēng)而遇，兩條平行線也有相交的一天。原來(lái)，很多事情我是可以做好的，有些問(wèn)題，其挑戰(zhàn)性本身相對(duì)的，而缺陷的彈性也是相對(duì)的。叔本華說(shuō)人生而悲劇，我不敢茍同，但多少悟出了一些。

　　《蘇菲的世界》曾讓我思考過(guò)，我是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?而今的哲學(xué)，馬克思主義辯證唯物，獨(dú)尊。對(duì)于政治，無(wú)意識(shí)成功的思想熏陶。對(duì)于學(xué)術(shù)(哲學(xué))，這是空前的失敗。背著“物質(zhì)是世界的本源”，想著尼采的強(qiáng)力意志，這是十足的矛盾，屬于我的多余的矛盾，也許沒(méi)這是不對(duì)的。

　　很多人久違的二十一世紀(jì)大廈已然建成，我認(rèn)為一切才剛剛開(kāi)始，發(fā)展與毀滅，正義與罪惡，繁華與悲劇，一切才剛剛開(kāi)始，未來(lái)何去何從，守望者不朽的追問(wèn)。

　　這是所有該說(shuō)的想說(shuō)的要說(shuō)的，適可而止吧!

小學(xué)生周記 篇2

　　要過(guò)中秋節(jié)了，我可高興了！我們?nèi)ツ棠碳页粤嗽嘛�，然后叫我姐姐一起去鶴壁的淇河玩。我們?cè)谀抢锿媪酥�型�?水上太空球，我們還劃了船，玩的可開(kāi)心了！

　　回家后，哥哥問(wèn)我：“你去哪了？”我說(shuō)：“我去淇河了�！备绺缬终f(shuō)：“為什么不帶我去？”我說(shuō)：“叫你在家寫作業(yè)呢�！备绺缯f(shuō)：“氣死我了！”我笑著說(shuō)：“哥哥，放心吧，你不會(huì)氣死的�！眿寢屝χ�說(shuō)“你真幽默！”

小學(xué)生周記 篇3

　　今天是20xx年1月21日，迎來(lái)了最熱鬧的春節(jié)。人們的家門上都貼上了各式各樣的春聯(lián)和“�！弊�。

　　下午吃過(guò)午餐后，我和小伙伴在臥室玩耍，大人們則在客廳聊天談心。小伙伴一會(huì)兒去客廳那幾個(gè)又大又甜的蘋果，一會(huì)兒又去大房間拿幾顆五顏六色的糖果過(guò)來(lái)。

　　到了晚上，我們一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊吃著年夜飯，一家人圍在桌子上，有說(shuō)有笑，異常溫馨。

　　而我們小孩子，最喜歡的還是放煙花了。

　　我們來(lái)到了樓下，我先拿起了一根小小的.煙花棒，點(diǎn)上了火，在那里不亦樂(lè)乎的玩了起來(lái)。小伙伴們照著我的樣子，也和我一起玩。大人們拿起了花，媽媽先把封面拆開(kāi)，拿出了一個(gè)一個(gè)的煙花。隨后，媽媽拿出了打火機(jī)，點(diǎn)上了燃火線。我和小伙伴們都捂上了耳朵，有些害怕的躲進(jìn)了樓梯中，等待著煙花升起。

　　“砰——！”

　　煙花的顏色很豐富，有紅色、藍(lán)色、黃色、綠色、紫色……各種各樣美麗的顏色在天空中開(kāi)起了無(wú)數(shù)朵小花。

　　我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)了，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)又熱鬧又溫馨的節(jié)日。

小學(xué)生周記 篇4

　　咦，這是什么東西�。孔蛱焱砩�，當(dāng)我無(wú)意間朝天空一望時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)深藍(lán)色的天空上，有一個(gè)綠色的亮點(diǎn)，十分醒目。

　　那是星星？不，星星不是綠色的。那是飛機(jī)？不，飛機(jī)是會(huì)動(dòng)的。那是高樓上的導(dǎo)航燈？不，沒(méi)有哪一幢高樓如此的高。往后看，你就知道了。原來(lái)呀，那是幾位老爺爺放的發(fā)光風(fēng)箏。雖說(shuō)這只是在風(fēng)箏上裝了個(gè)燈而已，但必近也是那么常見(jiàn)的，我懷著強(qiáng)烈的好奇心擠進(jìn)了早已被人們圍得水泄不通的地方——老爺爺防風(fēng)箏的小廣場(chǎng)。這下，我看得更清楚了。只見(jiàn)天空中有好幾只風(fēng)箏正在天空中搖曳著，只是比較低，所以我當(dāng)初沒(méi)看見(jiàn)。他們閃著耀眼的'光芒，蝴蝶風(fēng)箏就好象一只在夜間飛舞的巨型彩色蝴蝶，揮動(dòng)著它那美麗的翅膀翩翩起舞。而那只我先前提到的那只裝有綠色燈的風(fēng)箏雖然其貌不揚(yáng)，不如蝴蝶風(fēng)箏那么風(fēng)度翩翩，但本領(lǐng)卻不比別的風(fēng)箏差，甚至還略高一籌，高高在上，傲視別的兄弟們用行動(dòng)告訴他們：各有各的長(zhǎng)處嘛，你們長(zhǎng)得好看，但不如我飛得高！所有風(fēng)箏中最令人驚嘆的要數(shù)那只蜈蚣了。其實(shí)說(shuō)它是蜈蚣，還不如說(shuō)它是一根粗繩上綁幾個(gè)小燈更為合適些。這么個(gè)20多米的大家伙放上去可不容易，下來(lái)就更不容易了。剛巧，老爺爺要收工了，只見(jiàn)他手中的線迅速收了起來(lái)，那繞線的滾軸轉(zhuǎn)的速度真可以用光速來(lái)形容。那蜈蚣快要接近地面了，老爺爺也隨著風(fēng)箏前前后后的走著，不讓風(fēng)箏摔在地上摔破了。終于，蜈蚣順利的，緩緩的躺在了地上，沒(méi)有傷到一根毫毛，我也替老爺爺松了一口氣。

　　原來(lái)風(fēng)箏也能裝扮天空！原來(lái)放風(fēng)箏也有那么多學(xué)問(wèn)！我以后還要來(lái)這里看風(fēng)箏，欣賞這美麗的星空，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的知識(shí)！

小學(xué)生周記 篇5

　　今天，我特別高興，因?yàn)槲胰チ伺d趣班。

　　今天下午的活動(dòng)課，我與我的好朋友陳雨、牛佳璇一起去了舞蹈班。老師來(lái)了，牛佳璇問(wèn)老師：“今天練什么？”“練基本 功!"老師和藹可親地說(shuō)。 開(kāi)始后，我們先壓腿，因?yàn)槲沂莿傞_(kāi)始?jí)�，壓的時(shí)候有些疼，我們壓完腿后開(kāi)始踢腿，今天訓(xùn)練正腿和側(cè)腿。我一聽(tīng)之后蒙 了，我什么也不會(huì)呀！我的好朋友武佳佳見(jiàn)了，把我拉到一邊，她一個(gè)八拍一個(gè)八拍地教我，我一個(gè)八拍一個(gè)八拍地學(xué)。 前面的第一組已經(jīng)出發(fā)了，不到一會(huì)兒就到了我們組，我聽(tīng)著八拍，跟著節(jié)奏，踢完了腿。隨后了是表?yè)P(yáng)了我。

　　通過(guò)這件事，我感受到了老師的'信任，同學(xué)間的溫暖。

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