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小學(xué)生周記精品（5篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學(xué)生周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來(lái)，快樂(lè)和煩惱就一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個(gè)完美的故事。
在幼兒園生涯里，也發(fā)生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰(zhàn)友”，可在那一天，我和她之間發(fā)生了一件我們誰(shuí)也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我發(fā)現(xiàn)了她有一個(gè)新的小橡皮，太漂亮了！我激動(dòng)的問(wèn)“真漂亮！在哪里買的？”“這是我媽媽給我買的.，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我媽媽也給我買個(gè)�？伞乙恢倍⒅莻�(gè)小橡皮，真可愛(ài)，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對(duì)的�？墒俏胰滩蛔×�，在她不在的時(shí)候拿走了，可我并不高興，心里十分復(fù)雜：萬(wàn)一她發(fā)現(xiàn)是我了怎么辦？她急了哭了怎沒(méi)辦？她走來(lái)了，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，急的把小書包都翻空�？粗墙辜钡纳裆�，我也非常內(nèi)疚：她發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現(xiàn)在一定非常難過(guò)；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時(shí)，我終于開口了：“我剛才撿了只，非常像是你的，來(lái)看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她并未發(fā)現(xiàn)是我干的。這時(shí)，我感到順暢極了。
如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有知錯(cuò)的心理，就會(huì)一直錯(cuò)下去，其實(shí)知錯(cuò)就改是問(wèn)題的關(guān)鍵。在人生的道路上，那些壞習(xí)慣就如同猛獸一般，一不注意就會(huì)毀了你一生。
小學(xué)生周記 篇2
本周是充實(shí)的一周，在這一周我們參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前，我們班發(fā)生了一件事——訓(xùn)練跳大繩時(shí)秩序混亂，同學(xué)不聽班委指揮。
從這件事中，我們反思出許多問(wèn)題:
1.敬畏規(guī)則，規(guī)則在一個(gè)班級(jí)中規(guī)則是必不可少的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊敬并有些畏懼它，而不是藐視它，打破它。規(guī)則是讓我們?nèi)プ袷氐�，而不是讓我們�(nèi)ヌ翎�，去打破。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
2.執(zhí)行力，我們經(jīng)常說(shuō)：“執(zhí)行力要高�！笨墒窃诎辔屚瑢W(xué)訓(xùn)練時(shí)，我們的執(zhí)行力高嗎?開始連300個(gè)都 沒(méi)有跳夠，執(zhí)行力高嗎？所以我們不能只在嘴上說(shuō)說(shuō)，應(yīng)該實(shí)際去做。
3.力惡不出于身也，不必為己。在本次事件中我們是冒雨訓(xùn)練的'，所以有些同學(xué)在抱怨，如果我們都愿意為班級(jí)出一份力，就不會(huì)有同學(xué)再抱怨了。
馬上就要月考了，讓我努力吧！
這就是我本周的總結(jié)。
小學(xué)生周記 篇3
星期天下午，媽媽讓我洗襪子，我很高興地答應(yīng)了。
媽媽讓我先把襪子泡一泡。我用一個(gè)小盆接了點(diǎn)水，倒了點(diǎn)洗衣粉在水中，然后用我的小手讓洗衣粉和水充分融合，再把我的小襪子泡進(jìn)水中。
過(guò)了大概兩分鐘，我用雙手使勁地搓襪子，襪子上很多臟東西都被洗掉了，盆子里的水慢慢變黑了，看上去很臟。終于洗好了，我把臟水倒掉，又換了一盆新水，把襪子洗了又洗，晾曬了起來(lái)。可是因用力過(guò)猛，我的小手都紅了。盡管如此，看著干干凈凈的.襪子，我心里還是美滋滋的。
媽媽夸我很能干，還親了我，我心里特別高興。
小學(xué)生周記 篇4
我家的院子里兩只活潑可愛(ài)的小鴨子。它們渾身都是黃色的.羽毛，老遠(yuǎn)看，就像兩團(tuán)小絨球在地上滾來(lái)滾去。
有一天，爸爸說(shuō)：“欣欣，你天天都叫它們小鴨子，你這么喜歡它們，不如你給它們?nèi)∫粋�(gè)名字吧!”我想了想：大的那只，它平時(shí)很勇敢，個(gè)頭比雞小，但是常常跟雞搶食，就叫大勇吧;小的就叫旺才，因?yàn)楦谝黄鸷芎眠\(yùn)，每次它跑出去玩，我都能找回來(lái)。我馬上就叫“大勇、旺才”，它們也好像聽懂了，開心得連蹦帶跳。以后我就可以直接叫它們的名字啦!
記得有一天，我把它帶到公園散步。一進(jìn)門，它們就跑過(guò)去和其它鴨子玩。過(guò)了一會(huì)兒，它們回來(lái)了，只見它們滿頭是“汗”，“呀呀”亂叫!我抱起它們，小心地擦干“汗”珠。這時(shí)我想起媽媽說(shuō)，動(dòng)物是不會(huì)出汗的�！澳切▲喿拥昧耸裁床�?”我十分焦急擔(dān)心。我慢慢地?fù)崦▲喿拥慕q毛，拿出毛巾替它們擦干凈。但是兩只小鴨子還是亂蹦亂叫，掙扎開我的手，向公園的一個(gè)角落奔去!我跟著追過(guò)去，發(fā)現(xiàn)“鴨子的天堂”。這里有一大群鴨子在水中嬉戲。兩只小鴨子原來(lái)是告訴我這樣一個(gè)好消息：它們找到它們好伙伴。我站在岸邊，讓它們玩到天黑才回家。
兩只活潑可愛(ài)的小鴨子!我真喜歡它們!
小學(xué)生周記 篇5
有人可能喜歡和藹可親的任老師，有人也可能喜歡嚴(yán)厲的朱老師，也有人可能喜歡幽默的戴老師，有人還可能喜歡琴?gòu)椀贸玫膹埨蠋?.....而我卻喜歡擁有一顆童心的胡老師。
胡老師個(gè)子在一米六到一米五之間，長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑的，非常樂(lè)觀，我給你們說(shuō)一說(shuō)她的“英雄事跡”吧。
記得有一次，胡老師給我們上課，有一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)發(fā)音發(fā)的不是很標(biāo)準(zhǔn)，胡老師就耐心地告訴他說(shuō)：“應(yīng)該這樣讀，牙齒咬住舌尖......”假如又讀錯(cuò)了有的同學(xué)們
笑的話，他就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你看他得到了胡老師的“真?zhèn)鳌保院蟀l(fā)音會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)的，那些笑人家的同學(xué)們，你們應(yīng)該“羨慕、嫉妒、恨！””“好，我欣賞你，勤奮好學(xué)”并沒(méi)有直接說(shuō)“不能笑！”“別笑！”一類的'字眼，而是生動(dòng)的說(shuō)成了“真?zhèn)鳌�。也更加體現(xiàn)了她對(duì)我們的尊重和她的幽默。
也是她讓我們愛(ài)上了英語(yǔ)，她對(duì)我們說(shuō)要積分，回答一次問(wèn)題加兩分，等等，到了期末的時(shí)候，比一比誰(shuí)的分高，我們一聽就抓緊聽老師講，抓緊自己學(xué)，和同學(xué)比較，在不知不覺(jué)中就愛(ài)上了英語(yǔ)。
��！胡老師，是你讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，我愛(ài)你！
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