關(guān)于六年級周記模板匯編7篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編收集整理的六年級周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級周記 篇1

　　花兒穿著華麗的衣服，草兒為他喝彩。路燈在黑夜中為路人照明路人為他喝彩。我做了一件好事，我為我自己喝彩。

　　那是今年春天三月一天上午放學(xué)，我們組值日我回去比較晚。我一走出學(xué)校內(nèi)大門口，我發(fā)現(xiàn)大門北旁有一個紅方格的錢包我，我左看右看沒人心里高興極了，連忙把錢包撿起來，打開一看我發(fā)現(xiàn)錢包里有一串鑰匙還有二十元錢。我想把錢交到學(xué)校去，可是我又想買東西吃。這時在我心中有兩個小人在打架，兩個小人吵起架來，壞的`小人說；還是買東西吃吧，20元啊可以買好多好多吃的呢如果交給老師那你可真是大傻瓜。好的小人說不要相信他，你是一名少先隊員如果你占為己有，就是在。紅領(lǐng)巾抹黑。你不說誰知道。兩個小人在我心中吵個不停。不知不覺我來到學(xué)校門口，猛一抬頭我看到那鮮艷的五星紅旗再向我招手好像在說朱子涵你是一個誠實好學(xué)生快交到學(xué)校去。那一刻我不再猶豫大步向校長辦公室走去。那個壞小人譏笑說大傻瓜。

　　在向校長走去的那一刻我為我戰(zhàn)勝那個自私的我我為我自己喝彩。

六年級周記 篇2

　　經(jīng)過了4到6天的發(fā)芽之后，我的牽牛花終于從一粒種子變成了一棵小小的小芽兒了，下面就讓我來帶你們?nèi)�參觀一下吧！

　　牽�；ǖ娜~子剛長出來的時候只有兩片葉子，那樣子就好像一個迷你版的小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米的長度；牽�；ǖ娜~子厚度只有0.0001毫米差不多，長度只有大約0.5厘米；只要你輕輕動一下它的根，那么它會彎一點。它的根上面部分是綠色的.，下面部分是紫色的，如果看整體的話它就好像我們?nèi)梭w的一根筋一樣，它的上半部分是分半的，有幾片葉子就有幾半，很神奇吧！

　　過了2天，它又長高了0.5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當(dāng)然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！

　　這就是我觀察到的牽�；�。

六年級周記 篇3

　　我們學(xué)校開始減負(fù)了，萬歲！”回到家我對媽媽開心地大叫。自從開展減負(fù)以后，我的生活發(fā)生了前所未有的變化，仿佛進(jìn)入了我向往已久的“巧克力魔屋”，擁有的只有快樂，輕松，自由……你瞧，暑假作業(yè)減輕了不少，我不再唉聲嘆氣的覺得假期的生活只屬于作業(yè)和家長了。不信？你跟著我的鏡頭來看看我那豐富多彩的暑假生活吧！

　　happy 英語村

　　今年暑假我們學(xué)校要舉辦一個英語村，我知道后迫不及待的報上了名。我在英語村中幸運的結(jié)識了一位外國friend（外教）——matt。他與我們原來的老師截然不同；和matt在一起，我們不是朋友恰似朋友；我們上課無拘無束，無憂無慮，可happy了！想答就答，想提問就發(fā)言，想……這回的英語村我的english交流能力進(jìn)步了不少，同時也學(xué)習(xí)到了許多課堂上學(xué)習(xí)不到的知識。最讓我happy的是matt來我家做客了，這可是我第一次邀請american來家做客哦。我還送了他一個最能代表中國特色的掛件——十二生肖。

　　快樂的一天

　　減負(fù)后的'生活豐富，輕松多了。這天，爸爸媽媽帶我去郊游。我在小溪中捉小魚，忽然覺得腳下一陣刺痛，原來是一只螃蟹用威武的鉗子，夾住了我的腳，我心想：哎呀，遭透了，這回骨頭要被夾斷了！想完我便大哭起來。爸爸走了過來問：“見兒，怎么了？”“腳骨頭要被螃蟹夾斷了，嗚嗚……！”我哭哭啼啼地說�！皠e哭。”爸爸邊說邊捉螃蟹，還好是虛驚一場�！耙恢惑π吠�！”我們家的“捉螃蟹大將軍”（媽媽）喊道，我跑過去一看，瞧，真大！足有我的手掌這么大！直到下午4點鐘，我們才依依不舍地拿著戰(zhàn)利品凱旋而歸。

　　游泳池的幸福情景

　　夏日里，我最喜歡的還是游泳了。可是在以往假期里，我都因為這樣那樣的壓力不能盡情的遨游。今年的暑假我可是大飽游泳“�！绷恕Ｔ诤孟�中、在水庫里或者在游泳池中……幾乎每天都能看到我的身影，仿佛是“如魚得水”，開心無比。

　　減負(fù)，使我有了時間去飽覽祖國的山山水水；減負(fù)，使我變得開心，讓我的心情放飛；減負(fù)， 使我變得輕松，再也不用被繁重的作業(yè)壓得氣喘吁吁……

六年級周記 篇4

　　在生活中，處處都是一幅幅充滿愛的情景圖：你的腿一不小心磕破了，鮮血從傷口里汩汩地流了出來周圍的行人卻都對你不理不睬，當(dāng)你正沮喪時，一位陌生的阿姨卻給予了你真摯的協(xié)助，使你熱淚盈眶；放學(xué)了，天空卻下起了傾盆大雨，你沒有帶傘，正準(zhǔn)備冒雨沖回家時，一個與你素不相識的同學(xué)向你伸出了援助之手——把傘遞給你，自己卻選擇冒雨回家……人間處處有真情，人間處處有真愛，正應(yīng)了這句話，一個又一個感人的事跡浮現(xiàn)在我眼前，它們?nèi)缫皇�又一束溫暖的陽光，照亮了我們每一個人的心田……真情，是不需要用語言來表達(dá)的。真情，是永遠(yuǎn)留存有每一個有愛的人的心中的。每個人心底深處總會留有一些真情，在不經(jīng)意間，當(dāng)我們觸動時，它就會在心底慢慢流淌，讓我們溫暖，讓我們感動。當(dāng)你失望時，當(dāng)你傷心事，當(dāng)你欣喜時，當(dāng)你得意時，鼓勵你的，安慰你的，和你一起歡樂的，悉心教導(dǎo)你的，不可否認(rèn)那些是溫暖點滴的人間真情，“人間處處是真情”，一句多少年來人們銘記的真理。

　　記得在兩年前的一個一個夏天，我住在寄宿學(xué)校，中午午睡起床時，看外面晴空萬里，就出了宿舍，可誰知道馬上要去食堂吃飯的時候，外面忽然烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，正當(dāng)我著急萬分的時候，她，出現(xiàn)在了我面前，她是我的同班同學(xué)，中等個子，一頭短發(fā)顯得十分干凈，一雙水汪汪的大眼睛，一個櫻桃小嘴，長得十分水靈，我們的關(guān)系十分好，她甜美的聲音在我耳邊響起：“楊夢，我和你用一把傘吧。”我一想，她的傘太小了，不能和她用一把傘，那樣她會淋雨的，“我……”我剛一開口，她便什么都不顧地把我拉走了，去食堂的'路上，我把傘從她那邊移，每當(dāng)我剛移過去，她都會移回來，又一次，我又要從她那邊挪的時候，她緊緊地握住了傘柄，不給我機(jī)會挪傘，路上，我看著她的右肩一點點的濕潤，我不禁落下了眼淚，到了食堂，我的身上能夠說沒有幾滴水，而她收傘的時候，我看著她那濕透的衣服，又流下了眼淚，不知是雨水還是眼淚，流到了我的嘴邊，雨水與淚水混淆在了一起。是她，讓我懂得了“人間處處有真情”，是她，讓我懂得了友誼的珍貴，她的名字叫：鄭若蘭，她在我心中永遠(yuǎn)是我的朋友。

　　生活中，只要我們都伸出一雙有愛心的手，人間真情就會時時刻刻存有的，我一定要學(xué)習(xí)這種精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。我相信，只要人人都捧著一顆真誠的心去對待他人，真情就會遍布世界的每一個角落！我們要相信：“人間處處有真情！”

六年級周記 篇5

　　不知從什么時候開始，我弟弟迷上了打羽毛球，應(yīng)該是那次去體育館所產(chǎn)生的興趣；又或者是他在電視上看奧運會時，被他們矯健的身姿所吸引的。

　　今天本來是睡懶覺的美好一天，結(jié)果還沒睡到自然醒，就被人造噪音吵醒了：“姐姐！陪我打羽毛球吧！”

　　洗漱完畢后，我倆各自拿著球拍，走到了各自的領(lǐng)地，我先拋起手中的羽毛球，對著小弟的領(lǐng)地使勁一打，嗬！小弟接住了！還把球還了回來，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結(jié)果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個球速度和高度還有力道都太快了。我毫無招架之力，結(jié)果還是小弟贏了一局，我不服氣，想再來一局，小弟爽快答應(yīng)了。

　　第二局開始了，還是由我發(fā)球，我從上一局已經(jīng)領(lǐng)教了小弟的厲害，第一局我打的'是高球，這一次我打低球。我弓著腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個球拍過去，小弟一臉的驚訝他沒有料到一向打高球的姐姐打了個低球，措手不及的擋住球，可還是錯過了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來一局，我剛想答應(yīng)，媽媽就來了，說：“別打了，快去吃飯！”我和小弟只好約在下次在決戰(zhàn)了。

　　打完羽毛球，突然感覺身體輕松了許多，心情也好多，這應(yīng)該就是運動的魅力吧！

六年級周記 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的'是艱難的期中考試。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。操場上，不像往日那樣歡聲笑語。同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)，爭取拿到好成績。

　　本周，老師又向同學(xué)們傳授了新的知識：什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學(xué)習(xí)，我們又增長了知識。老師像園丁，辛苦勞動，用知識澆灌著我們這批幼苗成長。

　　期中考試快到了，我一定要拿出十二分精神去做，考出好成績，報答您！

六年級周記 篇7

　　不知從什么時候起，我們學(xué)校流行起“吹泡泡”的游戲。下課了，到處都有泡泡，就連上課也會時常有泡泡來光顧教室。學(xué)校成了一個泡泡飄飄的天堂。

　　下課鈴響了，同學(xué)們便拿著吹泡泡的玩具陸續(xù)走出了教室，站在走廊上吹泡泡，走廊上的人黑壓壓的一片。

　　同學(xué)們用吹泡泡的玩具在裝有洗衣粉的瓶子里蘸一下，拿起來輕輕一吹，一串又圓又小的五彩繽紛的`泡泡就吹出來了。一些泡泡獨自旅行，另一些泡泡肩并肩，手拉手一起唱著歡快的歌兒去旅行。有的 同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡又圓又長，可一飄到空中就又變成圓形的了；有的可以吹出連在一起的泡泡，因為壓力相同，泡泡與泡泡之間形成一層平面隔膜；有的同學(xué)把握不住技巧，使勁一吹，泡泡還 沒有飄起來就破了，一些熟練的同學(xué)就手把手地教他們。

　　我覺得吹泡泡很好玩，便決定自己制作吹泡泡的玩具。我先拿來一個杯子接一些水，放入少許的洗衣粉和洗潔凈，用筷子攪拌好，再找來一根飲料吸管，用剪刀將吸管的一端剪成一些條條，這樣做可以 使吹出來的泡泡又圓又大。我將吸管在杯子里蘸一下，輕輕一吹，一串又圓又大的就降臨了。五顏六色的泡泡使我感到自己在一個奇妙的童話世界里，我真想坐著其中的一個泡泡到宇宙游玩，看那銀河 、水星……

　　啊，五彩泡泡，你是我童年最美好的記憶！

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